2009年度年终总结工作重点写作要求

第一篇：2009年度年终总结工作重点写作要求

2009年度年终总结工作重点写作要求

一、个人（部门）本年度指标完成情况和主要工作内容，对于完成情况进行分析： 本年度个人(部门)主要工作内容、指标和完成情况：

1、列出本年度个人（部门）具体都做了哪些工作；具体指标完成情况的描述，落实到具体的数字。分别列出公司下达的工作指标量和部门或者个人完成指标量。

2、对个人（部门）指标完成情况进行分析：

针对没有完成的指标和未按时完成的工作任务以及工作中的不足进行分析，要详细写出个人主要因素和外部主要因素（外部因素包括环境政策和合作方因素，以及团队管理因素）。

二、总结个人在工作中存在的问题，针对个人主要因素和问题，进行反思。针对本人存在的问题提出解决办法和措施：

针对上述问题，在以下方面如何去改进，列出具体的事实工作措施和办法。具体的事实是要清晰的描述和具体的数字。

从个人工作方法、工作态度（责任心、勤勉度、纪律性）、执行能力、沟通能力、学习能力、合作能力、团队建设、计划管理、组织协调能力、应变能力、开拓创新能力、工作效率等方面进行反思。

三、总结本年度工作中遇到的外在因素和影响、以及团队配合中存在的问题，如何针对既定环境改进工作方法积极应对，提出建设性意见：

1、如何适应变化的外部因素

2、如何改进团队管理方面提出改进意见（团队方面：团队管理制度、团队配合、内部培训、内部工作流程等等方面）。

四、本年度个人取得的成绩和工作经验：

个人取得了什么工作成绩和工作中得到哪些经验。包括个人和团队的。

五、结论：

根据以上工作总结分析，提出下一年度个人需要进行哪些改进。

六、下一年度工作计划与安排：

1、新一年度工作的具体目标：如经营目标、回款目标、利润目标、渠道建设目

标、市场发展目标、团队建设目标、学习培训目标等。

2、完成计划的具体方法：如团队整体素质与协作能力的提升、资源需要和保障措施、目标任务的分解、渠道的开发与管理、组织结构的调整与优化、市场秩序的规范管理、客户关系管理与加强等。

行政人事部

2009.12.14

第二篇：学年总结写作及要求

大学生个人学年总结写作要求及模板

一．要求

(1)总结正文，有两种不同写法，要根据实际需要选择好。一种是以学习和工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的学习和工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。

另一种写法是总结经验教训为主，用学习和工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把学习和工作过程、方法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个学习和工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。

(2)总结必须实事求是。事实要准确，不能报喜不报优，不要夸大其词。

(3)总结的观点要正确。观点正确，是总结能否站得住的关键。同时还要注意，光有正确的观点还不够，还需要有能够说明观点的丰富的素材和具体的内容，这样的总结人家就喜欢看，看后也能有所收获。

(4)写总结文字要力求准确、生动、活泼。总结是概括实践，反映客观事物的，因此用词要确切。'总结要尽可能地多用群众喜闻乐见、形象生动的语言。写总结切忌年年老一套。

(5)要总结出规律性的东西。对大量材料，各种类型的矛盾，要反复分析研究，抓住其中的主要矛盾、本质特点、来龙去脉来论证其发展的趋势。

二、常见的格式

第一部分：开头语，概论。总的概括一年的最精彩部分；

第二部分：主要成绩，要讲透，但不要脱离实际拔高，分1、2、3、4………

第三部分：主要不足，可简略，要实在诚恳，分1、2、3、4………

第四部分：努力方向，明年准备怎么做？重点针对不足之处。

三、优秀的个人总结范文

大一学年工作总结

在过去的一年里，我担任了07级生物科学专业一班班长一职。在任职期间，我收获很多东西，有很多得经验，也有许多得教训。

在过去的一年中，我班班委主要干了一下工作：

首先，在班级建设方面取得了一定得成绩。我们先后建立了班级博客，班级邮箱，班级QQ群。我们通过征集，筛选和民主投票最后决出了我班班徽。我们编辑了第一份班刊（效果不是很好，但是阳老师，师兄，师姐等给与了我们很大得帮助）。我们还制定了一定的班级考勤学习卫生等方面的规定和纪律。

其次，在班级活动方面我们积极参加了学校，学院组织的各项活动，并取得了一

定得成绩和受到了多次得表彰和奖励。同时，我班自己也开展很多活动，丰富了同学们得课余生活，融洽了同学间得气氛。

通过一年的共同学习生活，我班逐渐形成了自己的特色。我班总体特点是“个性鲜明，团结一致，集体荣誉感强”。我班活动的特点是“少而精”。我班开展活动的原则是“让每一个同学都参与到活动中来”。

同时，一年过来，我们班也暴露了很多得不足。

首先，我班学习成绩不是很好，学习氛围不浓。因此，我班学习成绩在全年级属于中等水平。这是我班最大得缺点。同时我班的出勤纪律也不是很好，寝室卫生也做得不是很令人满意。

其次，我班开展活动得前期准备还是不够充分。有事甚至到了开展活动的时候因所需物品没有准备好而手忙脚乱。

再次，活动中得各项规则考虑得不是很周详，以至于很多时候都出现很大的漏洞，从而影响了整个活动的效果。

再次，我班得团日活动总体上还是很不错，但是也存在了很大得不足。其中包括： 1.上台表演节目或者出场得同学没有次序，没有顺序，造成很大的混乱，影响整体效果。

2.主持人的意识以及应变 能力普通话等都还有待提高。3.活动的各环节连接得不够紧凑。

4.游戏环节或者情景剧环节虽然起到了一定的效果但是表现力还是有待进一步加强。

5.幻灯片做得不是很好，如：字幕不好看，有错别字，不够吸引人，质量不好（技术含量不高）等。

6.时间控制得不是很好。

再次，活动完了之后，我们班委没有能够及时有效地进行总结，这是我们班没有取得更大进步的根源之所在。

最后，我们班得宣传工作做得不是很好，从来没有在樟树林等上宣传过，活动的海报及展板也没有及时有效地进行展出。

总之，在过去的一年中，我们班取得了不错的成绩，但是任然存在着很多的缺点，离我们得目标还很远。我们要更加努力地建设班级，朝着目标一步一步地前进。

总结人：****

第三篇：总结的写作要求

总结的基本要求

1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

总结的注意事项

1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

总结的基本格式

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名，日期

第四篇：总结和计划写作要求

一、工作总结

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。要有针对性：针对具体的活动，具体的问题来总结。

（一）基本情况。

1． 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2． 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3． 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等

（二）写好总结需要注意的问题

1． 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2． 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3． 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

二、工作计划

工作计划大体分为标题、正文、结尾三部分。

（1）标题。由单位名称、适用时期、内容和文种构成。

（2）正文。由前言和计划事项构成。

1）计划的前言，要简明扼要说明制定计划的目的或依据，提出工作的总任务或总目标。前言常用“为此，今年（或某一时期）要抓好以下几项工作”作结，并领起下述的计划事项。

2）计划事项，是总的计划下面的各个分计划项目。这部分一般要分项来写，有时，大的项目下有小的项目，大的项目是一个大的方面要做的工作，小的项目是在大的方面要做的每一项工作。

工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。

具体格式如下

1．计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××印刷厂团委____工作计划”。

2．计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

3．最后写订立计划的日期。

（二）工作计划的内容。一般地讲，包括：

1．情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

2．工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。

3．工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

（三）制订好工作计划须经过的步骤：

1．认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。

2．认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。

3．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。

4．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。

5．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。

6．计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。

7．在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际

第五篇：实习总结写作要求

《实习总结》写作要求

一.参加实践的学生应独立完成一份实践报告（实习总结）。报告内容包括：实践题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。

二.实习总结文字材料不少于2000字，打印稿。

三．写作格式要求

1.纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；装订线0.5cm

2.标题：3号黑体居中，上下各空一行。

3.正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25。

4.标题：序号为“

一、”，四号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标。

5.二级标题：标题序号为“

（一）”，小四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。

6.三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。

7.页码在页面底端居中。

四．时间要求

1.汽修专业：实习结束后一周内交给实习指导老师。

2.数控专业：6月12日前交给乔世众老师。

附件：社会实践报告格式要求及模版

（纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;装订线0.5cm）

关于通州区中仓街道社区校外教育工作调查报告（标题：3号黑体居中，上下各空一行）

校外教育是我国教育事业的重要组成部分，中共中央也提出了“学校教育和学校外、学校后的教育并举”的方针。经过多年来的不断发展，尤其是在当前积极创建终身教育体系和“学习型社会”、“学习型社区”的大格局下，如何更好的深入推进青少年校外教育工作，已成为摆在所有校外教育工作者面前的现实问题。因此，„„„。（正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25）

本人于2007年1月22日至2月12日对中仓街道的16社区校外教育工作基本情况，以问卷形式进行了初步调查与研究，具体调查结果如下：

一、社区校外教育工作基本情况（一级标题：序号为“一”，四号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点）

通州区中仓街道地处通州城中心，街道共划分为16个社区，总面积4.7平方公里，总人口约2.7万户，7.8万人。街道内共有小学5所，中学3所。根据2006年9月在街道范围内进行的校外教育工作基本情况调查（以下简称为“调查”）显示：„„„。

二、制约社区校外教育工作发展的主要问题

（一）工作者队伍结构与活动组织形式不合理（二级标题：标题序号为“

（一）”，小四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点）

在此次调查中，我重点对街道内的校外教育工作者队伍基本情况进行了调查：街道内16个社区居委会80名社区专职工作者中共有专（兼）职校外教育工作人员18名，平均年龄37.2岁，其中高中以上学历人员14名；16个社区中共有13个社区建立了关协组织，协会会员人员共计60名，平均年龄53.7岁；16个社区中共有经常参与校外教育工作的志愿者204名，平均年龄56.2岁。

（三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗）

1．建立社区校外教育共建协调机制 社区居委会和社区内各种自治组织、行政企事业单位建立协调共建关系，调动全体社区成员参与校外教育工作的积极性。

2．与社区单位，尤其是社区内文化教育单位建立长期合作关系 实行教育场所全部无偿对青少年开放制度，实现对社区内可利用资源的高度整合。