2013学年第一学期个人年度思想

第一篇：2013学年第一学期个人年度思想

2013学年第一学期个人年度思想、工作总结

（事业单位工作人员年度考核登记表）

姜小为

一、思想方面

认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、工作方面

1、身正为范，给校长当好助手。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学工作计划，并组织实施，使学校工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

2、求真务实，努力工作。以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐课程，合理分解教学工作任务。

3、团结协作，服务教学。教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，最终全面提高教学质量。做到学期有工作计划、总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与各教研组长积极商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、积极实践。严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动。

作为一名刚走上管理岗位的年轻教师，我将一如既往的做好本职工作，不断加强学习，更新理念，服务学生、服务教师、服务大众。

第二篇：2012-2013第一学期个人思想工作总结

*******中学2012~2013年 第一学期思想工作总结

一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习是认真学习“三个代表”重要思想，教育发展纲要及十七届全会精神，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念。认识到自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀党员学习。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的人民教师。

开学初，积极参加教研组组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人 师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

今后打算：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，拓宽发展思维。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第三篇：2006学年第一学期

2006学年第一学期

浬浦镇中教导处、教科室工作总结

姓名：宋其伟

职务、主任学科：校教导主任、教科室主任，主任803语文

在上级领导的关心下，在全体师生的努力下，教导处、教科室工作按照学校学期工作计划有组织地开展。综观本学期工作，大体可以概括为“一大突破、两个亮点、三点深化”。一、一大突破

按浬浦镇中校园文化建设规划的部署，在充分论证挖掘学校历史、人文资源的情况下，经过前期筹建工作，本学期，教导处、教科室抽调精干力量组建“校本课程编写小组”，拟定《校本课程编写方案》、《校本课程标准》，并整理出校本教材三本：《浬浦镇中植物志》、《诸暨市浬浦镇中校本课程七年级实验教科书·校 园 物 语》、《<诸暨盘山小学记>临写碑贴》，并参加诸暨市优秀校本课程评选，为深化学校课程改革，推进素质教育，迈出了突破性的一步。

宋其伟老师根据校本教材开发的亲身经历体会撰写的语文教学案例《“将”出来的校本课文》获浙江省教研室语文教学案例评比（初评）二等奖。一定程度上说明校本课程开发促使教师从“教学”定位向“教学——研究”角色转换，为教师潜能的开发和创新精神的发展提供了空间，促使教师不断发展和完善；教师参与校本课程的开发可以提高教师的教学科研能力，通过不断地学习和实践，在实践中学习，在实践中提高，在教学实践中提高自己的理论水平和认识水平，教师的课程开发能力提高了，教学科研能力也就得到了提升。

二、两个亮点

（一）学校教科研管理

1、审定校级课题研究

我校现有诸暨市级课题三个，但只有三个课题已不能满足日益发展的学校课题研究形势和教师需求，所以本学期校务组经多次讨论后决定开始每学年先评审校级课题，再申报市及市以上课题的制度。本学期初审核确定8个校级课题，加上已有的三个市级课题共有11个课题开展研究，基本上覆盖了大多数学科和学校各线。得到学校批准立项的课题，确定课题负责人，要求各成员应按分工应各自主动、认真完成自己所承担的研究任务，课题组成员有权对课题研究提出建议有权分享研究成果。

2、加强课题过程管理

学校在鼓励全校教师积极参加科研的同时，学校对立项课题加强领导和管理，对有关人员考核时，参加者的工作情况和成果作为考核的重要内容。教科室要对课题研究进度进行经常性检查督促，定期检查课题研究的进展情况，每月一小结，每季度一汇总。课题负责人应于每阶段结束时向科研室提交阶段性研究工作报告。研究期间发表的有关论文或奖状、照片、相关资料等，作为附件备案。并确定教师获得的科研成果将作为推荐评先、职评及竞争上岗的重要条件之一。从而避免了课题研究“两头热闹中间空”的局面，扭转学校教科研“假大空”的陋习。本学期郦丽芳老师主持的“初中语文自主学习”的结题报告获诸暨市教科研优秀成果评比B类一等奖。该奖项涮新了我校教科研成果评比的历史记录，反映了学校加强教科研管理初见成效。

（二）各类兴趣小组辅导

在学校扎实推进素质教育的同时，教导处指导教师加强各类兴趣小组的辅导，学期初各任科老师制定兴趣小组辅导计划，明确辅导对象、时间、地点、内容，分析辅导对象的特点具体落实辅导措施。每月教职工考核时上交“兴趣小组辅导记录表”对兴趣小组辅导进行汇总评定。由于教导处对兴趣小组辅导的重视，各位任课老师的努力，本学期一位同学在诸暨市“科普与文明”中学生英语演讲比赛中获二等奖，一位同学在诸暨市第四届中小学生航模比赛中获三等奖，另有三位同学在市初中生劳技优秀作品评比中获二、三等奖；在市中小学田径运动会中也获得了较好成绩。三、三点深化

（一）校本教研

校本教研指以教师为研究主体，以具体学校中存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象，以行动研究为主要研究方法，以服务学校教育教学为基本价值取向的教学研究，总结和提升教学经验，努力把学校建设成为学习化组织。

1、新教师的培养

今年有4位新分配教师，如何抓好新教师培养工作成为本学期教导处的重点工作之一。教导处以校本教研为契机，狠抓新教师的教学基本功。要求期初上一堂点评课，目的是发现问题，教研组进行针对性地指导；期中上一堂观摩课，目的是研讨教学细节，交流学习；期末上一堂汇报课，目的是展示风采评价考核。从本学期来看，我校4位新分配教师在教学上取得了长足的进步，张合老师甚至获得市教研员的好评。

2、青年教师的引领

我校32位教师中，35周岁以下青年教师就有21位，占近70%，如何在校本教研中引领青年教师内强素质外树形象也是本学期教导处的重点工作之一。首先，加强对青年教师的业务指导。邀请诸暨市内知名教师来校教学点评；联系学科教研员来校指导；邀请教研员结对教师来校借班上课，以作示范。在本学期我校共开出片、镇级公开课18节。其次，带领青年教师外出取经。本学期到陈宅镇中、天马初中参加他们的教学艺术周活动；另有两人参加绍兴市农村骨干教师培训。外出学习与交流既开阔了视野，又丰富了认识与感悟。再次，提但写心得体会。每次活动结束要求写一则心得体会，教研组内交流研讨，既巩固了交流学习的效果，并可使这项工作向纵深发展。

推行校本研究，打破以前的学科教研界限，让各学科教师组成全校性的“联合舰队”，以问题（或课题）为中心实现“同伴互助”。加强小范围的校际交流，引入“专业人员”的理论指导，鼓励教师自我反思、自我提高，乃至促进全校各学科教师综合素质不断提升。

（二）校本培训

校本培训是教师专业发展中的一个方面，校本培训是“以学校为本”的。本学期教导处组织开展校本培训，满足每个教师个体的发展需求，以“青年教师读书会”为载体开展校本培训为手段而建立学习型学校，使学校能够可持续发展。

根据《浬浦镇中“德高为人范、学高为人师”师德专题教育活动计划》，为进一步促进学习型校园的形成，培养青年教师的学习意识、团队意识和进取精神，特成立“浬浦镇中第三届青年教师读书会”。要求每学期读一本教育理论专著，每周撰写一篇教学随笔或读书心得，每学期至少撰写一篇教育教学论文（2000字以上）和教学反思；每周至少为校园网上传一篇文章（可以是原创或转摘，可以是校园简讯，但第2、3条规定文章除外）；每周的教学随笔或读书心得以及每学期的教育教学论文都以署名上传至学校网站“青年教师读书会”专栏为准；发现抄袭的一律不予认可，累计三次被发现抄袭即认定为不能认真履行活动要求。规定能认真履行五项活动要求的青年教师，可以在期末凭发票报销一本教育理论专著的购书费用，并在学期工作考核中酌情加分；不能认真履行活动要求的青年教师，取消评优资格，情节严重的在学期工作考核中酌情扣分。

目前，学校学习氛围日浓，学习意识渐强，教师整体素质有了较大提高。在本学期有6位青年教师在诸暨市优质课评比中获二、三等奖；在诸暨市教科研成果、论文评比中获一等奖两人次，三等奖3人次。另有一篇教学论文在《语文教学通讯》上发表。

（三）家校工作

本学期教导处在认真总结家校工作经验的基础上，进一步解放思想，拓展思路，使服务学生综合素质提高的家校工作顺应潮流，与时俱进，与时俱新。

1、本学期，我们在家长学校授课中，明确提出全体家长和学校教师都要对青少年学生坚持“爱为先，管为责，教为本”的育人原则，对学生都要换个说法，把思想、品质有疵点的学生称之为“思想上有些障碍的学生”，把学习成绩较后进的学生称之为“学习有困难”的学生，杜绝动辄“双差生”等伤害学生人格的错误说话。极大地改善了师生、父母子女之间关系营造了亲善、民主的教育环境。马旭峰老师的“品德后进生转化”的论文获诸暨市三等奖。

2、扎实做好暑期家访工作。在暑假期间，学校主要领导分村逐户进行六年级毕业生的家访工作，主要做好学校宣传解释动员工作。由于工作细致到位，今年的七年级新生入学人数为141人，较去年招生形势有了很大的改观。

3、平时做好月重点家访工作。教导处每月进行学业测评工作，检查各学科教学与学习效果，根学生成绩，各班确定重点家访对象，由班主任牵头会同任课老师逐一家访，与家长认真沟通，并如实填写家访记载表，提高了学校教育与服务质量，获得了家长、社会的好评。

四、问题与不足

1、本学期教导处、教科室工作虽取得了一定成绩，但与领导的要求与期盼尚有一定差距，以后定当继续努力，争取更大成绩。

2、校本课程虽正在继续编写之中，但课程的实施与评价亟需完善。对于操作过程中的问题要加强调研，以提升课程改革的能力。

3、家校工作虽已步入良性发展轨道，但工作方式创新不够，今后要进一步解放思想，提高学校教师的服务意识，争取有较大突破。

4、教师培训应立足学校实际，争取多创设教师发展与教师展示的平台，让教师们在学习与反思中不断成长，提高我校整体师资水平，提高学校的教育质量与效益。

2007年1月25日

第四篇：2008—2009第一学期

灌南县五队中学2008—2009第一学期

德育工作总结

2008年悄然而逝，回顾即将过去的一学期，在校长室正确领导下，在部门成员密切配合下，德育工作有序开展，呈现良性发展的趋势。为了总结过去，反思得失，扬长避短，开拓创新，现对本学期的工作简要总结如下：

第一版块：学期初计划中的工作行事历回顾 八月份

1．报名注册，室内布置 2．整理环境 3．动员流生返校 4．发放班级用品 5．召开班主任会 6．制定班级工作计划 7．健全班级组织 8．召开班干会议

9．组织学习教师职业道德规范 九月份 1．班干会议 2．室长会议 3．庆祝教师节

4．组织班主任学习班级管理细则 5．学习《中学生日常行为规范》，《预防未成年人犯罪法》 6．传统教育报告会 7．成立新一届学生会 十月份

1．检查《规范》学习情况 2．心理健康教育讲座

3．班主任会议，总结上月工作，布置下月工作 4．学干会议

5．“爱我校园”征文活动 6．庆祝国庆 十一月份

1．了解班主任家访情况 2．检查校园歌曲教唱情况 3．文明宿舍、示范教室评比

4．班主任、学干会议，总结上月工作，布置下月工作 十二月份

1．毕业班学生思想教育 2．教师职业道德规范测评

3．班主任、学干会议，总结上月工作，布置下月工作 4．迎元旦演讲比赛 5．教师职业道德规范测评 6．冬季越野长跑 元月份 1．庆祝元旦 2．评选各类先进 3．政教总结 4．学生操行评定 5．班务工作总结

第二板块：计划中制定的工作完成情况及开展的其他工作 一、八、九月份除了高质量完成计划中的各个事项外，我们还有针对性地做了以下工作：

1、组织班主任对本班的各学生家庭进行摸底，了解各学生的家庭情况，以便更好地开展工作。

在9月30日政教处还对班主任的摸底情况进行了一次抽查，每班随机抽查了两位家长，结果显示，家长的满意度达92%。

2、联合派出所等单位对学校周边租借房屋学生的清查，并进行劝返工作。

3、分别组织了教师职业道德规范全员培训、班主任培训。

4、管制刀具及学生仪容仪表的检查。

5、学生就餐习惯的培养，尽量做到无声餐厅和无浪费餐厅。

6、紧急疏散预案与演习。

为确保学生的安全与稳定，有效处置突发事件，统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教学楼与宿舍区的师生，使安全事故损失降低到最低程度，特制定《五队中学安全事故紧急疏散演习预案》，并于9月25日和9月27日分别在教学区和宿舍区进行了突发事件应急疏散演习，并取得预期效果。在本次演习中，我们深深认识到：重视安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。

上述工作的开展对教师和学生都有一个很大的触动，使我校在开学很短的时间内就走上了正轨，也得到了政府和学生家长的好评。二、十月份除了高质量完成计划中的各个事项外，我们还有针对性地做了以下工作：

1、搭建平台，促进班主任专业化成长

10月6日，政教处开展了题为“班级制度文化建设”的班主任培训，并组织班主任学习《魏书生班主任工作漫谈》，全体班主任在培训会后都写了学习心得。10月8日晚自习，由张朝明副校长组织所有班主任进行了班主任工作研讨会，观看了魏书生关于班主任工作漫谈的碟片。

2、书香校园打造系列活动全面开展

为贯彻上级精神，创建高雅的校园文化，营造浓郁的读书氛围，让每一位师生在读书活动中接受传统的洗礼，沐浴文化的恩泽，享受歌唱的快乐，我们开展了“诵经典诗文，读佳作名篇”的快乐读书活动。各班为创建书香班级而积极准备，政教处根据检查情况，对部分突出的班级进行了授牌仪式。

3、做好新广播操的学习及广播操比赛工作

4、加强学生宿舍内务整理的精致化管理

政教处为加强学生宿舍的精致化管理，特别是被褥叠放，物品摆放等方面进行了强化要求，并下发了《五队中学学生宿舍内务整理细则》，各班能按细则要求，做好宿舍的内务整理工作。

5、加强高中学生管理

为规范高中学生行为，加强高中的学生管理，针对我校的实际情况，对高中各学生下发了《五队中学高中学生违纪处理的暂行规定》，6、做好学生上下学的骑车规定，加强学生的车辆管理 政教处组织各年级、各班统计了骑车学生的人数，要求做到“能骑自行车的不骑电动车，能步行的不骑自行车”，政教处每天负责检查学生自行车存放的秩序。

7、做好各项常规检查

10月21日至10月23日的早读时间，政教处对学生的仪容仪表、班级文化、班级卫生等班级常规管理工作进行了全面检查，特别是学生长发、染发及管制刀具的常规检查。并对检查结果进行了及时通报，要求各班对存在的问题及时整改。

8、启动阳光体育活动

10月30日，启动了全校阳光体育长跑活动。学校要求，所有学生、行政领导以及各老师必须全员参与。并规定了跑步的位置，确定了跑步的各项要求，各班也确定了具有本班特色的阳光体育口号。

上述工作的开展有效地丰富了学生的课余生活，强化了学生的良好习惯的养成，使我校的常规管理上了一个新的台阶。三、十一月份除了高质量完成计划中的各个事项外，我们还有针对性地做了以下工作：

1、仪容仪表大检查

2、第二套中学生广播体操比赛

3、两次主题班会（一、《法律在我心中》

二、《改变命运靠你自己》）

4、发放新校徽

5、管制刀具等常规安全检查

6、规范卫生整理时间

7、学生宿舍精致化管理现场会（班主任和室长）

8、学生宿舍夜间查床铺

9、阳光体育之全校师生齐跑步

10、阳光体育之拔河比赛

11、规范学生请假制度

12、强化学生交通安全意识

13、文明就餐评比

14、组织学生到乡敬老院进行社会实践

15、模范班级评比及授牌仪式

16、学生“环保星”“尊师星”等九类星的评比及发奖仪式 上述工作的开展取得了以下成效：

1、打架斗殴事件大幅度降低

2、课堂纪律、晚自习纪律大为好转

3、仪容仪表日趋规范

4、住校生管理工作稳步推进，内务整理向精致化转变。

5、校园环境随时保持整洁，卫生工作迈上新台阶

6、阳光体育得到了稳步推进

7、校徽的佩戴使学生的爱校情结明显增强

8、通过“行为习惯星”的评比，学生的积极性提高明显 四、十二月份除了高质量完成计划中的各个事项外，我们还有针对性地做了以下工作：

1、开展五队中学第二届体育节活动

12月23日，由政教处主办的五队中学第二届体育节开幕式在我校操场上举行，隆重的开幕式吸引了许多群众观看，并对我校的体育节赞不绝口，乡政府的领导也对我校的体育节给予了高度的评价。学生在体育节上也展现了自己的才华，体育节的开展把我校的阳光体育推向了一个高潮。

2、第二届体育节颁奖仪式暨庆元旦晚会在乡影剧院举行 12月31日下午，由政教处主办的五队中学第二届体育节颁奖仪式暨庆元旦晚会在乡影剧院举行，从学校出发到影剧院有一公里的路程，且是主要街道，车辆较多，我们严密的组织，学生有序、整齐的队伍得到了所有人的一致赞扬，极大地提升了我校的形象。晚会上，师生精彩的演出得到了观看的学生和群众的热烈掌声，学生观看时的纪律也得到了到场观看的乡政府领导的赞扬。

五、元月份的工作还在有序的开展中，目前，我们已经做了以下工作：

1、主办了一期关于第二届体育节和庆元旦晚会精彩瞬间的图片展

2、开了一次关于期末学生安全教育的班主任会 第三板块：不足之处

1、学生行为习惯反弹较大。

解决策略：反复抓，抓反复。表扬先进，鞭策后进，在班级考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到压力大，有身心交瘁之感。

解决策略：加强班主任职业道德修养，提升敬业精神。做到劳逸结合，学会调整心态，放松心情。

3、班级评比及班主任考核的条例有待完善之处

解决策略：集思广益，征求意见，完善制度，力求科学。

以上是我们一学期工作的简单回顾、总结与反思。我们有信心在县局领导的关怀下、学校领导的指导下，学校各处室的配合下、全体老师的支持下，加倍努力，务实创新，进一步提高德育工作实效，争取更大的胜利。

灌南县五队中学 2008年元月5日

第五篇：2010学年第一学期

2010学年第一学期 长城中学数学教研组工作总结

我们数学教研组是个团结协作的集体，每位教师都以认真务实的态度致力于教育教学工作。回头检视走过的日子，可以说紧张忙碌而收获颇丰。10学年第一学期我们组做了两方面的事情：一是常规工作；二是亮点工作。一是常规工作

（一）集体备课、资源共享

充分发挥备课组的作用，规范备课组活动制度。按照学校教科室的安排，各年级备课组积极开展隔周一次的集体备课，做到定时定点定内容，对每一章节可能出现疑难问题采用集体讨论的方式进行预设和分析，对已经上过的内容进行总结和反思；同仁之间互相学习、互相借鉴。

（二）认真落实课堂常规

为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学年重点解决学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。

（三）社团活动开展扎扎实实

各备课组社团活动精心组织，精心安排，积极做好扶优补差工作。我们根据学校安排和学生实际，准确定位教学目标，适度地提高教学起点和难度，培优工作切实到位，八、九年级的数学竞赛取得了较好成绩，对我校整体数学水平的提高起了很大的作用。另外对后20%的学生进行动态关注，利用休息时间一对一辅导，不断激发学生学习的兴趣，使他们不掉队，正整做到面向全体学生。

（四）撰写论文案例争取课题立项

数学组全体老师积极撰写了教学案例、教学反思、教学心得，参与校、市属优秀案例的评选，盛江、吴征、祝张颖获市属二等奖。俞水轩老师的论文《数学学习方法的探索》在《中小学数学》2010年第8期发表。

转变观念，科研兴教，注重教科研工作，组内教师人人有课题，自觉参与教科研实践，多篇论文、案例荣获市属级奖励或公开发表。刘志刚校长《基于“一课三讲”的青年教师个性化教学的实践与研究》省级规划课题立项。寿宝良老师《二次函数配方错误的成因剖析及对策研究》市级课题立项，章国彬老师的课题《七年级数学作业订正有效性的实践与研究》获市属二等奖；

（五）培养青年教师

我们组培养青年教师应该说卓有成效，从章国彬、詹永宝、吴征、王阳钢到盛江、祝张颖、项丛燕，数学组这七位青年教师个个了得，敢于担当，勇挑重担，真所谓长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝，我认为这得益于备课组建设、青年教师联盟和师徒结对等制度的有力保障，得益于我们组精诚团结，互相协作的工作作风，得益于青年教师脚踏实地，一丝不苟的进取精神。象刘志刚校长、俞水轩老师和他们结对徒弟应该是我校师徒结对成功的楷模，师父全心全意，知无不言，言无不尽，悉心指导；徒弟虚心好学，不耻下问，互相切磋，几位年轻教师的进步有目共睹；而九年级备课组已形成良好健康的研讨之风，从教材的处理到重难点的突破，从怎样高效的分析一份试卷具体到一个试题如何讲评，在不断比较不断完善的过程中青年教师在成长。二是亮点工作

本学期我们组开展了5个主要的主题活动：（1）本校优秀青年教师和全国名优教师同课异构

绍兴市属初一数学主题研修于11月25日下午在绍兴市长城中学举行，这次主题研修活动配合了我校第五届教科研艺术节活动，市属学校和鉴湖镇中数学教师等八十余人参参加了活动。

这次主题研修活动的主题是“研读教材是有效教学的前提”。活动邀请了全国初中数学优质课一等奖获得者、金华市外国语学校胡志奎老师，及长城中学优秀青年骨干教师、市属优质课一等奖获得者章国彬老师进行了同课异构，两位老师执教上了题为“数据的收集和整理” 的统计概念课，胡老师的课堂教学幽默、风趣、大气，独到的教材处理艺术，生生互动、师生互动高潮迭起，体现了作为名师高超的课堂驾驭能力；章老师的课堂教学细腻、委婉、流畅，教学设计步步为营，环环紧扣，前后呼应，精彩纷呈，充分体现了学科本质，展示了优秀青年教师的风采。最后由市教研院周伟扬老师作了精彩的点评并作理论指导，与会老师获益匪浅。

（2）我本人作了题为《数学课堂教学有效性策略——关于例题设计的几点思考》的主题报告。

（3）以“长中论坛”为平台，俞水轩老师作了题为《七年级数学起始教学探究》、《教学流程之我见》两个报告，报告切合实际，可操作性强，引起老师的认同和共鸣。

（4）初中数学课堂练习纠错的研究探讨。这项活动主要由七年级章国彬老师、八年级王静英老师牵头开展，并且在全组活动中进行了小结交流，对全体组员有一定的启发和借鉴。

（5）新教师钱菲老师汇报课，“青盟”教师基本功比武。

三、存在的不足

本组存在的不足之处：

(一)青年教师要夯实基本功(二)数学知识要讲透讲深。(三)我们的理论水平仍存在着欠缺

四、今后努力的方向

实事就是的讲，我们组做足了“做”、“研”两篇文章，在“思”尤其是“写”这方面还有差距；准备在这个学期“扎实开展以提高教师教与学为中心的教研活动；以优化随堂课为抓手，精选作业题为切入口，积极培育学生自主学习的良好习惯”。继续发扬集体备课的力量，精心备课、精心设计，加强基础教学；夯实教学基本功，提高教学艺术水平；遵循教学规律，讲透讲深知识，在课堂上留时间给同学反思琢磨、消化吸收，真正把学习知识的方法教给学生，使学生成为学习知识的主人；积极开展小课题研究，做一个学习型、智慧型教师。