工程建设规范管理展板汇报材料

第一篇：工程建设规范管理展板汇报材料

2012年工程建设规范管理

样板会汇报材料（提纲）

××年以来，根据《××》及《××》的要求，我局紧紧围绕中心工作，认真开展工程建设的监督工作，不断促进企业经营管理行为合法、合规、合理、高效、规范。现将――年以来――――工作情况报告如下：

一、―――年―――工作总体情况

（一）―――立项情况

――年－，我局－共立项――项，其中――项、――项－……，涉及到我局大修技改工程、――“三重一大”集体决策制度执行情况等方面的工作。

××××立项主要是根据省公司的统一要求，同时考虑到我局近几年电网建设投资较大，近几年在电网建设工程审计中发现较多问题，为此，××××年至××××年，我局的××××工作重点放在电网工程建设及物资管理上。通过××××，查找管理中的薄弱环节及潜在风险，有效预防、发现、遏止和纠正管理问题，检查相关制度是否健全和有效，规范管理，促进廉政建设，提高企业经济效益和社会效益。

（二）机构设置情况

为了更深入地开展××××工作，我局自××××年以来，每年根据××××项目的具体情况成立以纪委书记为组长、相关职能部门领导参与的××××工作领导小组，负责××××工作的整体协调与督导推进，审定××××工作方案、××建议、××决定，研究决定××××过程中的重大事项，同时成立了各××××专项工作小组，由××审计部主任担任组长，负责××××工作的组织实施，对管辖范围内的重点工程项目进行监督检查，编制××报告，提出××建议、印发××决定，并督促相关部门及人员落实整改措施，及时提炼工作经验。

（三）××××前的培训及宣贯情况

为了顺利推进我局××××工作的开展，我局自××××年以来，每年在××××工作开展前都要对××××小组成员进行业务培训及宣贯南网和省公司相关文件，同时讨论××××实施方案，并布置各阶段的××××工作。

（四）××××工作的主要做法

1、制定××××工作方案：根据具体××××专项任务和要求，编制××××工作方案，确定××××的目的、范围、内容、方法、工作计划和要求等。

2、开展动态监督检查：根据项目的进展情况，对××的项目进行动态跟综监督检查，检查的方法主要采取：①分析性复核法：在检查××项目的执行情况时，主要采用分析性方法，如关键控制点分析、环境分析、风险分析、制度分析、组织岗位分析、指标分析、对比分析、控制效果分析、以及各种测试方法，通过分析性复核能够有效的查找现实和潜在的各种问题；②现场清查法：在检查××项目实施过程中的具体情况时，主要采用现场清查法，如现场测算工程量，现场清点设备及材料，通过现场清查掌握工程造价有关的第一手资料；③查账法：在检查××项目成本费用的列支时，主要采用查账法，从审查原始凭证出发，着重审查和分析经济业务是否真实、正确、合法，采取以会计资料为主，审计查证与调查分析相结合的方法，审阅相关管理制度、经济业务合同和会议纪要等进行调查核实，这样，既能掌握重点，有的放矢地进行审计查证，又能为摸清问题提供线索和依据；④座谈、询问、观察法：对检查发现的较重要问题采取个别询问的方式，对性质一般的问题采取集体座谈的方式，在检查工程进度、工程施工质量、工程监理、工程物资实物管理情况时进行实地观察；⑤重新计算法：在检查工程结算时，主要采用重新计算法，根据竣工图和现场清查掌握的资料以及审计获取的相关资料对工程结算金额按国家规定的标准进行重新计算，通过重新计算来验证工程项目的工程结算是否存在问题。

3、提出××建议下达整改通知书：根据××××过程中发现的问题，及时下达整改通知书并提出××建议，要求限期整改。××××年至××××年期间，共下达整改通知书52份，提出××建议23条，各相关部门认真对待，完成了所有问题的整改。

（五）监督检查发现问题整改情况

××××年至××××年，我局××××发现问题共52个，提出××建议23条，其中：××××年××××发现问题13个，提出××建议5条；2009年××××发现问题18个，提出××建议6条；××××年××××发现问题26个，提出××建议12条。针对监督检查发现的问题，我们及时督促、限期整改，所有问题在当年均得到整改。

二、××××工作亮点

通过××××年至××××年××××工作，促进了我局管理水平，堵塞了管理漏洞，规范了管理工作，促进了管理工作进一步到位。主要有以下工作亮点：

1、建立健全××××与工作考评机制，把××××和内控工作的执行情况，纳入党风廉政建设责任制监督检查和二级领导班子、领导干部绩效考核的范围。检查和考核采取全面检查、重点抽查等方式，及时了解掌握制度执行过程中存在的问题，找准症结所在，堵塞管理漏，确保××××工作全面深入开展和各项管理制度的有效执行。

2、××××年至××××年期间，我局电网建设投资大、工程任务重、建设工期紧、工程难度大等情况下，把××××的重点放在电网工程建设的××××上，有效地促进了电网工程建设的规范管理，圆满地完成了工程建设任务，充分体现了纪检××围绕中心、服务大局的作用，扩大了纪检××的影响力，使我们更加坚定了今后在各业务领域开展××××的信心。

3、着力抓好整改落实工作，有效推动审计和××××成果转化。××××年至××××年期间，我局重点抓了各层次的审计和××××发现问题的整改工作，以“整改落实”为着力点，以.公司和.公司通报的内部审计发现主要问题为重点，以深化内部控制、健全规章制度、完善企业管理、提高经济效益为目标，按照“问题原因未查清不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过”的原则，组织相关部门深入开展整改工作，针对管理中的薄弱环节，抓住问题产生的源头，完善内部控制制度，促进各项管理不断规范，深入审计和××××成果应用。

三、××××工作取得的成效

××××年至××××年期间，通过各类审计和××××发现问题的整改，取得了以下成效：

1、纠正了偏差行为3类，主要是工程招投标、废旧物资管理及合同管理方面。

2、12个与被查项目直接相关的规章制度得到有效执行，主要是工程管理、物资管理及电力营销方面的相关制度得到了较好地执行。

3、修订和完善管理制度5个，主要是工程前期管理、招投标管理、合同管理、档案管理、废旧物资管理五个方面。

4、新建管理制度4个，主要是工程部新建了《工程设计变更、小型增项及现场签证管理办法》及生技部颁发了《施工方案风险评估方法及施工方案编制规范》，进一步规范了工程变更管理及施工方案编制与实施；物流中心发布了《..物流中心合同履约工作手册（版本号1.00）》，规范合同履行；物流中心发布了《关于立即启用入库登记和现场到货暂估功能的通知》，规范了物资出入库管理。

5、完善业务流程6项，主要是工程前期管理流程、工程设计变更管理流程、招投标管理流程、物资管理流程、废旧物资管理流程、大修技改工程管理流程六项。

6、××××年至××××年期间，××××提出整改措施建议23项，落实整改措施23项。

四、××××工作存在的不足及面临的主要困难

1、从事××××工作的人员不足，往往是兼职，不能满足上

级对××××工作的要求，且容易使××××工作流于形式。

2、各业务部门对××××工作的认识不足，开展××××工作难度大。

3、××××涉及面较广，从事××××工作的人员知识面及业务能力明显不能满足上级对××××工作的要求。

...审计部年月日

第二篇：工程建设管理材料汇报

建设管理方面

（一）以人为本，建设队伍，进一步提高精神文明建设

*****是******首次开辟*****建设市场的大项目，也是*****首次推行新机制、新管理、新规范、新要求的重点工程，工程管理严格、质量标准要求高，从企业利益出发，我们把这条线看作是湖南老区人民的致富线，*****的信誉线，沟通湖南人民的纽带线。对此，集团公司和有限公司领导高度重视，先后分别亲临施工现场进行检查指导工作，帮助解决问题，并提出了要求。一是“快上场、早开工、抢重点”。接受任务后，公司迅速成立了*****为指挥长、*****任党委书记的领导班子为开好头，亮好相地建好洛湛铁路，我们纷纷从各施工点调兵遣将，迅速奔赴到施工现场，到目前为止，指挥部现有职工人，其中干部人，工人人。及时组建施工队伍，优化生产要求的配臵，保证劳动力价值的有效发挥，以最快的速度，组织施工队伍上场和性能良好的机械设备进驻现场，形成全面施工的能力，决定通过加强内部管理来提高指挥部竞争实力、经济效益和社会信誉，于是建立了四大管理平台：“一是建立人力资源管理平台，通过电话、传真等多种方式摸准理清所属人员情况，编制职工花名册，在此基础上对”十类“人员建立档案台帐，进行分类管理。从而做到了对“人头”一清二楚，为合理调配人员、强化管理提供了准确的依据，二是建立了项目管理平台，按照集团公司工程项目扁平化管理模式要求，下设四个工区、七个部（室），对标段内的工程项目实行扁平化管理，每个工

区设经理、副经理、总工主要领导，配齐施技、安质、测量、试验、协调等专业技术人员和指挥车辆，各工区按30人左右配编，就近对所辖工程项目实行直接管理，对作业人员实行优化组合，对作业班组实行工序单价承包。三是建立了资金管理平台，统一银行帐号，对所属工区资金统一由指挥部财务管理。实行工程资金专款专用，确保证施工生产资金到位。四是建立了设备管理平台。指挥部对各工区的机械设备、周转材料统一建档，由指挥部统一控制，对物资材料统一由指挥部实行阳光采购，并建立台帐，为树立企业形象，创造良好信誉，在施工中坚持标准化工地建设，现场材料堆放整齐，设臵各种标牌及安全警示牌、工地施工文明有序。为抢抓施工进度，如期完成今年生产经营指标，我们注重方法策略，精心运筹、赢得全年工作主动权，为此，我们立足于早，早抓抓好。在年初，指挥部领导就制订了全年施工生产计划，明确了必保任务和奋斗目标，将任务层层分解到责任部门、责任岗位和责任人，一月一调度，半月一分析，环环紧扣抓落实。为抢抓旱季攻势，指挥部广大职工放弃同亲人团聚的机会，加班加点，掀起大干热潮，用自己的辛勤劳动边施工，边欢度春节，从而为实现既定目标赢得了主动权。二是加强领导干部队伍建设，队伍全面建设如何，关键在领导干部，上场以来，指挥部领导班子能够讲政治和民主集中制为政治纪律和组织原则，以为政清廉，爱岗敬业为行为标准，以素质强班子，形象带队伍，表率作公仆为负责精神，努力建设一个好班子和一支素质较高的干部队伍。

1、配齐配强了领导班子，班子整体功能强，是一支年轻、精干、有朝气、有魄力，有号召力和

凝聚力的领导班子，政治素质高，年富能力台，既有丰富的理论知识，又有先进的现场管理经验，大多数都是大学毕业生。从结构上看是新老搭配，党政主管心齐，不管是抓施工生产，还是抓党建工作按组织程序和原则，树立团结共事，认真想事，积极做事，大胆管事，秉公办事的作风，既分工明确，又积极配合，较好地发挥了各自的主观能动作用。其他成员能识大体、顾大局，身先士卒，兢兢业业做好本职工作，充分体现了团结协作，勤政务实，勇挑重担，无私奉献的精神。三是加强职工队伍管理。队伍上场以来，指挥部党委始终把加强职工管理贯穿于施工生产的全过程生产的全过程，坚持职工管理为施工生产服好务、以抓管理促生产、以生产带管理，充分运用行政、经济、法律和强有力的思想政治等手段齐抓共管，搞好队伍管理，保证了组织上有人管，工作上有人抓。

1、完善了制度，制定了《职工管理暂行办法》、《临时工管理条例》、《财务管理办法》、《劳动竞赛考核办法》等一系列规定，对职工实行全方位、全过程的管理，并采取相应的检查、考核、评比、奖罚措施，使职工有章可循，令行禁止，用制度管理人、约束人，提高了管理力度和效果，为保证施工生产顺利进行，提供了可靠的保证。

2、做好经常性的思想政治工作，有效地发挥思想政治工作作用，稳定人心，鼓舞士气，指挥部领导先后组织职工进行形势教育、政策教育、法制教育和开展保持共产党员先进性教育活动，以此来提高职工队伍，党员干部的思想品质素质，形成爱岗敬业，艰苦奋斗，乐于奉献的精神，职工队伍的综合素质有了明显的提高，促进了物资文明和精神文明的双丰收。

（二）以提高劳务工待遇为主体，增强队伍凝聚力和向心力 针对工期紧、任务重、管理跨度大，面对管段点多线长，大小工程项目各异，队伍分散的特点，仅靠指挥部百余人的施工力量，是远远不能满足施工任务的需要，为解决劳动力不足，指挥部领导审时度势，本着“借助外力，务实管理，发展自我”的原则，使用了部分劳务工，针对劳务工来自四面八方，生活习俗、文化背景、社会经历不一，思想、文化、技能、道德素质参差不齐，形成一种层次多、差距大、变动频率高的群体，为此，指挥部领导坚持以人为本，把劳务工当兄弟，真心、诚心、实心地帮助、扶持他们，使他们的政治地位和人格得到尊重，同时把培训、教育纳入项目管理统一计划安排，加强对他们的思想教育，提高其技能素质，使民工乐意、企业受益：一是严把招入关。对劳务工健康、素质状况及专业特长进行调查摸底，采取社会调查与资格审查（指身份证、务工证、介绍信）相结合的办法，经考核，符合条件的，指挥部与本人签订《劳务合同》，按分配工种分别试用一至三个月，不合格者立即辞退。使劳务工管理做到了有章可循、有法可依，逐步走向规范化、法制化的轨道。二是严把教育培训关。劳务工入队后，首先进行队规、队纪、队情以及安全质量、技术操作规程教育，让每个人了解自己的在本职岗位上的责、权、利，摆正自己的位臵，共同为企业振兴和发展献计献策。技术人员还利用工余时间组织他们进行培训，做到岗前培训与岗中培训相结合，主要工种由职工重点进行传帮带，促进了劳务工技能水平的提高。三是严把管理关。在思想管理、日常管理、施工管理、政治生活待遇等方面与

职工一样严格要求，公平对待，为了解劳务工的工作生活情况，指挥部领导经常到他们中问寒问暖，体察他们的疾苦，及时解决他们的困难。还在劳务工中开展“以心换心”活动，让他们对领导干部、职工说实话、提建议，密切了干群关系，增强了劳务工行使民主权利的意识，体现了大家庭的温暖。为了解决过去劳务工管理“四难问题”（即吃住条件差、管理不到位、待遇无保障、工资难发放的问题），我们以建家建线为载体，因陋就简，对其驻地建设也作了细致规划，建起了施工队生活区和办公区和指挥部进行统一编制管理，改以前的大通铺为上下二层的单人床，统一给民工配齐了生活用具和日常用品，并在宿舍内安装了电扇和摆放物品架，建起了大食堂，24小时提供热饭热菜，就餐采取饭菜票，让民工吃得饱，吃得好，同时还想方设法丰富职工业余文化生活，建立娱乐室、阅览室，还在业余时间，组织开展象棋、羽毛球、歌咏、篮球、拔河比赛等活动，丰富了劳务工的业余文化生活，增强了队伍的凝聚力和向心力。在工资待遇上，严格按照《关于印发施工单位农民工管理和农民工工资支付暂行办法的通知》要求，在工资发放模式上，指挥部与农民工签订务工合同时，合同条款中明确规定劳务工工资由指挥部代扣代发，避免以前工程款因与“包工头”结算，出现“包工头”挪用或卷款蒸发的现象的发生口角，在工资领取方式上，指挥部计财部每月核定当月完成的实物工程量，确定其人工使用费，劳务队据此造出工资明细表报告指挥部财务，由财务人员按照劳务人员花名册与工资表人员进行核对，严格审查平时借款、生活费支出情况，一一扣除后，由财务审核无误后统一通过银行

实行发卡制，有效地防止了临时工中途借款不还，克扣工资，赊帐偷跑给单位造成效益流失。为避免少发、漏发，我们还公示了举报电话和投诉意见箱，从而保证了民工的合法权益，致此开工以来没有因拖欠农民工资导致农民工聚众围堵，举报上诉等群体性事件或造成社会不良影响。

（三）以抓好征地拆迁、搞好路地共建

指挥部领导很重视广交新朋友，不忘老朋友，注重处理好业主、监理的关系，争取地方和沿线人民的大力支持。由于YH5标段全管段约62公里，点多线长，在管理跨度大，分布面广，在处理征地拆迁等外围关系时，常常遇到很多困难，针对这一情况，我们尊重当地政府，发扬铁道兵优良传统，为人民群众多做好事，办实事，密切路地关系，搞好路地携手取得了良好的效果。一是进行社情民情调查。队伍一上场，首先走访施工沿线，与当地政府和有关部门取得了联系，并请老红军、老干部介绍当地的社会治安和风土民情、发展方向习惯以及经济文化状况，充分了解当地社会环境和乡土民情，摸清施工便道使用和征地拆迁的重点、难点问题。二是注重感情投资，为当地政府和人民群众做好事，办好事，搞好路地共建，投入一定资金，维修村级便道、便桥，极大地改善了我们工程进料和当地交通。我们的感情投资受到了很好的回报，换来了人民群众对我们工作的支持。自去年8月25日征地开始到10月底在短短的二个月时间里基本完成了62公里长的红线内征地任务，在湖南段同期开工的5家施工单位中获得第一名，改线段的征地工作也于年底完成。为施工生产提供了有利条件。

第三篇：毕业设计展板规范

08级建筑装饰专业毕业设计展板制作规范

毕业设计集中体现了学生在学习和工作中获得的成果，是评判学生设计水平的重要依据和获得学位的必要条件之一，也是设计实践领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。为进一步提高我校毕业设计的质量，规范毕业设计格式，特作如下规定：

一、展板内容

（一）设计方案效果图

1、效果图要能够完整反应设计方案的风格特色，有一定的创意亮点。

2、严禁使用抄袭、网络下载等不正当手段，保证图纸的原创性。

3、图纸数量2-4张，版面有限图纸不宜过多，但不能少于2张。

4、尽量保持图面的色彩和谐，使其版面效果统一。

（二）平立面CAD图

1、平立面图纸，要能完整反应设计方案的空间布局、交通流向、主要用材等设计信息。

2、要求CAD图的线条清晰、线形使用正确、文字标注明确。

3、图纸数量：平面布置图1张、主要立面图2-3张

（三）设计说明

1、针对毕业设计方案的风格特点、设计思路、材料使用、环境和谐等方面，进行说明，要求中心明确结构紧凑。

2、设计说明字数控制在200字以内。

3、设计项目名称：需要注明本次设计方案的实际项目名称。

4、设计者姓名、班级、指导老师 等信息，需要在展板上注明。

二、展板排版与打印

打印前，必须返校将自己的毕业设计资料经指导老师检查批准后方可进行！

1、打印尺寸 长120厘米*宽90厘米。

（PS制作尺寸长120厘米*宽90厘米分辨率 150）

2、建议使用竖向排版，以保证毕业展览的布展视觉需要。

3、展板排版时，所使用的图片分辨率应不低于150，以保证打印效果。

4、展板排版时，可以根据设计方案需要调整构图方式，但以下文字必须具有：a.武汉科技大学中南分校城市建设学院

b.建筑装饰08级毕业设计作品

c.学生姓名 指导老师 班级 时间

5、展板使用KT板打印，黑色细边框装裱。

第四篇：规范管理汇报材料

夯实基础 规范管理 追求内涵 努力提升办学品位

——前进小学规范管理交流材料

尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！

前进小学创办于1958年，在历任校长的带领下，历届前进教师的共同努力，使前进小学已经成为耒阳市小学教研教改的前沿阵地，成为耒阳市基础教育的窗口学校。2010年，我校以创建省义务教育合格校为契机，抢抓机遇，加速了学校的硬件建设，先后建成了70米长的塑胶跑道，一个高标准的塑胶篮球场和一个羽毛球场，扩大了师生们的活动空间；把教学楼的老门窗，全部更换成塑钢窗和防盗门，并增设了防盗网，学校校门口的大厅全部进行重新装修；学校装备了31间多媒体教室，完善了学校功能室的建设，增加了几个新的功能室：美术室、音乐舞蹈室、实验室、医务室等，学校图书室的藏书量已增加到35000多册，学校电脑室的电脑增至80多台，学校仪器室装备也更加完善了。如今的前进小学，校园美丽优雅，设施设备齐全。

近年来，学校在追求内涵发展方面，可谓是特色飞扬展风采，荣誉成绩一串串。我校先后荣获了省示范性家长学校、省爱国卫生文明单位、省文明城市先进单位、省义务教育合格学校等荣誉称号。如今学校在党报上有文字，在电视上有图影，各级领导在这里留下了身影，学校的品牌效应更加明显，得到了广大市民的广泛赞誉和好评。

这些成绩的取得，来自于教育局和中心校的正确领导，来自于学校的规范化管理，来自于全体师生的共同努力。下面我就谈谈我校追求内涵式发展的具体做法。

一、以德育为首，抓立校之本

1．构建了学校的德育网络体系，学校德育工作由一位副校长主管，由少先队大队部主抓，各班班主任具体负责落实，各司其职，责任到人。

2．开展丰富多彩的德育活动。

（1）抓好德育专题活动的落实，通过多种形式开展热点专题教育，如听法制知识讲座、观看交通安全警示片、观看禁毒教育宣传片、唱经典红歌、讲革命故事、组织助残捐款活动等活动，让学生从小接受法制、安全、革命传统、爱心等方面的思想教育。

（2）常规德育活动不放松：学校少先队成立了文明礼仪岗，坚持每天在校门口值勤，加强对学生的文明礼仪教育；建立了学生校园广播站，让学生每天坚持播音，营造校园文化气息；每学期以纪念日、重大节日为契机，开展有益的活动对学生进行教育，如“3.12”植树活动、清明节扫墓活动、庆“六一”文艺活动、“10.13”少先队建队日活动等；开展学生征文、演讲、讲故事、朗诵、校运会等比赛活动。把德育渗透在活动中，让学生在活动中受到潜移默化地熏陶，在活动中培养了学生良好的道德情操和行为习惯。另外，认真落实周会课和班队活动课。周会课成为每一周的必修课，升旗仪式、国旗下的讲话、学生代表的发言是周会课的规定程序。每周的班队活动必有一个主题，值日行政对每周的班队活动课，都要认真查堂，检查登记各班的落实情况。

3.班级管理实施“日查周评”。坚持行政值日、值周制度，完善了中队为主的红领巾监督岗，负责学校卫生、“两操”的检

查，并把当日检查结果及时公布；“周评”是值周行政对各班一周的扣分和加分情况进行汇总，评选出每周的文明班集体和卫生流动红旗班，评选结果在周会课上予以公布，并颁发流动红旗。这样每周一评，使学校形成了人人不服输，人人为集体，人人讲文明的新风尚。

4．挖掘校园的隐性德育资源。文化是水，滋润万物，悄无声息，滴水却能穿石。为了营造浓厚的校园文化氛围，发挥环境育人的优势，我校不仅建成了校园广播站，还开辟了各种宣传栏，让墙壁 “说话”。教学楼内的墙壁上不仅有爱国主义教育、安全教育、文明礼仪教育、禁毒教育、环境保护教育等知识专栏，还悬挂了立志名言和学生的书画作品展，还有曾在前进小学毕业的现走向成功人士的照片和简介，给学生树立榜样，激励学生奋发向上。校门口和操场上也开辟了宣传橱窗，用来展示优秀教师和学生的风采，在师生中营造出一种健康向上的文化氛围，给人以力量，催人奋进。

5.家长函授学校工作开展有声有色。认真组织家长培训学习，定期召开学生家长会，让家长给学校献言献策，建立了家校联系的桥梁，使家校联手形成了一股教育合力，提高家庭教育的质量。由于我校家长函授学校工作成绩显著，于2006年荣获湖南省“示范性家长函授学校”的光荣称号。

6.建立了多个校外德育基地，如8733部队、75104部队、耒阳党史馆、烈士陵园、蔡伦纪念园等。学校经常组织学生到德育基地开展活动，对学生进行了国防教育、爱国主义教育和革命

传统教育。

二、以质量为重，抓强校之本

1．严格执行新课程标准，全面实施素质教育。严格按省颁课程计划开足、开齐各门课程，根据上级部门的工作部署并结合学校实际，制订学校的工作计划、各部门工作计划、各科教学计划，全面落实各门学科的课程标准，各科教学齐头并进，各科教学业绩呈现“百花齐放”的良好局面，学生的综合素质得到了全面发展。去年在衡阳市第25届科技创新作品大赛中，我校学生刘晨潇送交的科技作品荣获了一等奖。今年，我校在全市的田径运动会上以103分的好成绩，荣获了耒阳市的团体总分第二名。11月份，衡阳市教育局领导对我校六年级语、数、科、英、品五科进行了综合抽测，我校抽测的30名学生以人平分83.35分，合格率100%，优秀率10%的好成绩，荣获衡阳市第二名，仅次于衡阳市实验小学。

2、狠抓教学过程的管理。实施伏案工作月检查和月小结制度。每月底，教研组长对教师的备课、作业批改、辅导记录等进行集中检查，并做好记录和小结，及时指出教师伏案中存在的不足之处，每学期至少检查4次伏案工作。实行行政随堂听课制度，及时掌握和发现教师课堂上存在的问题和不足之处，指导老师更好地上课，促进教师的成长。实施行政值日查堂制度，学校编订了《行政值日查堂登记》专用本，每天有值日行政负责查堂登记，检查教师的课堂教学情况，规范教师的教学行为。

3.推行集体备课制度。为了把老师从抄写教案这种体力劳动

中解脱出，让老师有更多的时间钻研教材、讨论教学问题、反思教学得失，2010年上学期开始，我校率先推行了语、数集体备课制度。集体备课要求，首先每位老师初备教材（熟悉教材，初步设想，提出疑问），中心发言人把教案复印好，分发给老师，然后老师们定时、定点坐在一起进行集体讨论、修改教案，讨论时老师们可以畅所欲言，探讨教学中的疑难问题，实现资源共享，优势互补，促进教师之间的均衡发展，提高课堂教学效果。为了避免集体备课流于形式，学校成立了备课巡查小组，由校长室成员专门负责检查每周的集体备课，并如实记载备课情况，使集体备课制度得到了有效地落实。学校还要求教师写教学反思，让老师们在反思中找出不足，在反思中寻找突破口，在反思中得到成长和升华。

4.实行教学质量评价奖励制度。每学期末，学校严格按部上级部门的部署，认真、规范、科学地组织期末考试，并做好教学质量分析，按照《教学质量奖励方案》，对教学成绩显著的教师进行重奖，以达到激励全体教师的作用。

三．以教师为本，抓兴校之基。

教育大计，教师为本。教师思想道德和业务水平直接关系着教育工作的成败，打造名优教师工程，是学校兴盛的基础和保证。

1、讲师德，铸师魂。挖掘学校的优良传统来影响人、教育人：前进小学的优良传统就是，作风过硬、团结进取、追求卓越、无私奉献的，这是前进人最可贵的精神。前进的每一天都会有许多优秀的事迹发生，前进的每一个人都是一支“点亮的蜡烛”，照亮着别人，也

被别人照亮着。其次，加强学习：利用教师例会、每年的假期学习班，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等知识，增强教师的法制意识，提高教师依法治教的水平，让老师们把《师德规范》中的有关要求转化为老师的自觉行为。教师签订了《规范教师行为的责任状》，让教师严格自律，规范从教。

2、勤学习，练师能。我校鼓励老师自学，要求老师多读书，多写读书笔记，每学期末进行教师读书笔记评比，让老师在学习中进步，在进步中寻求幸福感，让学习成为教师的一种习惯，一种需要。学习是教师最大的福利和幸福，学校每学期都要轮流派老师外出学习、听课，近两年来，我校共派出学习的教师达50多人次，大面积提高教师的业务能力。组织老师进行电脑和多媒体的操作培训，并开展了多种形式的操作比赛活动，如课件制作比赛、多媒体设备操作比赛等，提高了教师运用现代教育技术手段的能力。现在，我校教师几乎人人能熟练运用多媒体、人人能制作教学课件，来优化自己的课堂教学。其次，加强教师继续教育考核工作，鼓励老师积极参加继续教育。近年来，我校一大批的中青年教师通过上网参加远程培训，充分利用优质的网络资源，提高了自身的教育教学水平，促进了自身的专业成长。

3．重教研，强骨干。常规教研制度化，每学期开学时，教研处就制订了一个教师教学比赛方案，每周都安排了一节教学比赛课，相关老师全部参加，一起听课、议课、评课，为老师搭建互相学习、交流的平台，营造了浓厚的教学研讨氛围，提高了教师的业务水平。学校以中心校的教学擂台赛为契机，派骨干教师“走出去”，与兄弟学校教师进行“师徒结对”，一对一地指导兄弟学校的教师进行课堂教

学，师徒互帮互长，达到了共同成长的目的，也将我校的优质教育资源辐射到了兄弟学校。我校坚持深化教研教改工作，积极组织老师开展课题研究，取得丰硕的成果。我校资娟老师主持的课题《小学数学探究式教学》荣获湖南省“十一五”课题的一等奖，今年我校又着手申报了“十二五”课题的研究。教学研究工作，极大地提高了教师的教学研究能力和水平，促进了教师的专业成长，打造了一批业务精湛的骨干教师，如我校教师廖建红、李晓菊、李秋花、李冠容、周耒娥、陈小忠、胡熙、李育文等都堪称耒阳市小学教育的骨干力量。

四、规范管理，制度先行。

为了夯实学校管理基础，规范学校管理，首先要建章立制，俗话说“无规矩不成方圆”，学校是育人的场所，学校的一切活动都得要有具体的制度来要求、制约和激励。我校汇编了一本制度集，其中包括行政人员岗位职责、常规管制度、教师考核及奖励制度、班级管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、卫生管理制度等方面的制度。

学校的管理离不开制度的建设，更离不开坚强地执行力。民营企业家唐骏说，“中国人解放军为什么有这么强的战斗力，就是因为部队的执行力很强。”令行禁止，才能发挥一个团队的最大力量。如果制度只是一纸空文，那么制度再多，对学校的发展也是毫无益处的。

为了实现班级管理的有效性和科学性，为此，学校召开了行政会和教师会，讨论并重新出台了《班主任考核和奖励制度》，行政班子狠抓制度的落实，加大班级工作的管理力度，并重奖优秀班主任。通过这一制度的推行，学校班级管理工作发生了巨大改观，学校出现了人人讲秩序、人人讲文明、人人爱清洁的良好局面。

学校行政分工实行分块管理、分层管理。学校工作实行谁主管谁负责，责任落实到人。校级行政分别到各年级蹲点，把年级管理工作落实到具体行政人员，年级主任主抓，各班主任具体实施，实行岗位责任制，校长考查行政人员，行政人员考查教师，教师考查学生，实施逐级监督的管理模式，学校各项工作开展得有条不紊。

实践证明，学校的品牌效应，得力于学校内涵与外延的协调发展。虽然我们的办学条件有了质的飞跃，但学校的内涵发展要想有个更高的质的腾飞，还需要我们全体师生不懈地努力，深化改革，发挥团队的优势，规范管理，协调好办学的各个要素，促进学校、教师、学生的全面和谐发展，才能将学校的办学品位全面提升到一个新的至高点。

谢谢大家！

2011-12-14

第五篇：规范管理汇报材料

夯实基础 规范管理 追求内涵 努力提升办学品位

——前进小学规范管理交流材料

尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！

前进小学创办于1958年，在历任校长的带领下，历届前进教师的共同努力，使前进小学已经成为耒阳市小学教研教改的前沿阵地，成为耒阳市基础教育的窗口学校。2010年，我校以创建省义务教育合格校为契机，抢抓机遇，加速了学校的硬件建设，先后建成了70米长的塑胶跑道，一个高标准的塑胶篮球场和一个羽毛球场，扩大了师生们的活动空间；把教学楼的老门窗，全部更换成塑钢窗和防盗门，并增设了防盗网，学校校门口的大厅全部进行重新装修；学校装备了31间多媒体教室，完善了学校功能室的建设，增加了几个新的功能室：美术室、音乐舞蹈室、实验室、医务室等，学校图书室的藏书量已增加到35000多册，学校电脑室的电脑增至80多台，学校仪器室装备也更加完善了。如今的前进小学，校园美丽优雅，设施设备齐全。

近年来，学校在追求内涵发展方面，可谓是特色飞扬展风采，荣誉成绩一串串。我校先后荣获了省示范性家长学校、省爱国卫生文明单位、省文明城市先进单位、省义务教育合格学校等荣誉称号。如今学校在党报上有文字，在电视上有图影，各级领导在这里留下了身影，学校的品牌效应更加明显，得到了广大市民的广泛赞誉和好评。

这些成绩的取得，来自于教育局和中心校的正确领导，来自于学校的规范化管理，来自于全体师生的共同努力。下面我就谈谈我校追求内涵式发展的具体做法。

一、以德育为首，抓立校之本

1．构建了学校的德育网络体系，学校德育工作由一位副校长主管，由少先队大队部主抓，各班班主任具体负责落实，各司其职，责任到人。

2．开展丰富多彩的德育活动。

（1）抓好德育专题活动的落实，通过多种形式开展热点专题教育，如听法制知识讲座、观看交通安全警示片、观看禁毒教育宣传片、唱经典红歌、讲革命故事、组织助残捐款活动等活动，让学生从小接受法制、安全、革命传统、爱心等方面的思想教育。

（2）常规德育活动不放松：学校少先队成立了文明礼仪岗，坚持每天在校门口值勤，加强对学生的文明礼仪教育；建立了学生校园广播站，让学生每天坚持播音，营造校园文化气息；每学期以纪念日、重大节日为契机，开展有益的活动对学生进行教育，如“3.12”植树活动、清明节扫墓活动、庆“六一”文艺活动、“10.13”少先队建队日活动等；开展学生征文、演讲、讲故事、朗诵、校运会等比赛活动。把德育渗透在活动中，让学生在活动中受到潜移默化地熏陶，在活动中培养了学生良好的道德情操和行为习惯。另外，认真落实周会课和班队活动课。周会课成为每一周的必修课，升旗仪式、国旗下的讲话、学生代表的发言是周会课的规定程序。每周的班队活动必有一个主题，值日行政对每周的班队活动课，都要认真查堂，检查登记各班的落实情况。

3.班级管理实施“日查周评”。坚持行政值日、值周制度，完善了中队为主的红领巾监督岗，负责学校卫生、“两操”的检

查，并把当日检查结果及时公布；“周评”是值周行政对各班一周的扣分和加分情况进行汇总，评选出每周的文明班集体和卫生流动红旗班，评选结果在周会课上予以公布，并颁发流动红旗。这样每周一评，使学校形成了人人不服输，人人为集体，人人讲文明的新风尚。

4．挖掘校园的隐性德育资源。文化是水，滋润万物，悄无声息，滴水却能穿石。为了营造浓厚的校园文化氛围，发挥环境育人的优势，我校不仅建成了校园广播站，还开辟了各种宣传栏，让墙壁 “说话”。教学楼内的墙壁上不仅有爱国主义教育、安全教育、文明礼仪教育、禁毒教育、环境保护教育等知识专栏，还悬挂了立志名言和学生的书画作品展，还有曾在前进小学毕业的现走向成功人士的照片和简介，给学生树立榜样，激励学生奋发向上。校门口和操场上也开辟了宣传橱窗，用来展示优秀教师和学生的风采，在师生中营造出一种健康向上的文化氛围，给人以力量，催人奋进。

5.家长函授学校工作开展有声有色。认真组织家长培训学习，定期召开学生家长会，让家长给学校献言献策，建立了家校联系的桥梁，使家校联手形成了一股教育合力，提高家庭教育的质量。由于我校家长函授学校工作成绩显著，于2006年荣获湖南省“示范性家长函授学校”的光荣称号。

6.建立了多个校外德育基地，如8733部队、75104部队、耒阳党史馆、烈士陵园、蔡伦纪念园等。学校经常组织学生到德育基地开展活动，对学生进行了国防教育、爱国主义教育和革命

传统教育。

二、以质量为重，抓强校之本

1．严格执行新课程标准，全面实施素质教育。严格按省颁课程计划开足、开齐各门课程，根据上级部门的工作部署并结合学校实际，制订学校的工作计划、各部门工作计划、各科教学计划，全面落实各门学科的课程标准，各科教学齐头并进，各科教学业绩呈现“百花齐放”的良好局面，学生的综合素质得到了全面发展。去年在衡阳市第25届科技创新作品大赛中，我校学生刘晨潇送交的科技作品荣获了一等奖。今年，我校在全市的田径运动会上以103分的好成绩，荣获了耒阳市的团体总分第二名。11月份，衡阳市教育局领导对我校六年级语、数、科、英、品五科进行了综合抽测，我校抽测的30名学生以人平分83.35分，合格率100%，优秀率10%的好成绩，荣获衡阳市第二名，仅次于衡阳市实验小学。

2、狠抓教学过程的管理。实施伏案工作月检查和月小结制度。每月底，教研组长对教师的备课、作业批改、辅导记录等进行集中检查，并做好记录和小结，及时指出教师伏案中存在的不足之处，每学期至少检查4次伏案工作。实行行政随堂听课制度，及时掌握和发现教师课堂上存在的问题和不足之处，指导老师更好地上课，促进教师的成长。实施行政值日查堂制度，学校编订了《行政值日查堂登记》专用本，每天有值日行政负责查堂登记，检查教师的课堂教学情况，规范教师的教学行为。

3.推行集体备课制度。为了把老师从抄写教案这种体力劳动

中解脱出，让老师有更多的时间钻研教材、讨论教学问题、反思教学得失，2010年上学期开始，我校率先推行了语、数集体备课制度。集体备课要求，首先每位老师初备教材（熟悉教材，初步设想，提出疑问），中心发言人把教案复印好，分发给老师，然后老师们定时、定点坐在一起进行集体讨论、修改教案，讨论时老师们可以畅所欲言，探讨教学中的疑难问题，实现资源共享，优势互补，促进教师之间的均衡发展，提高课堂教学效果。为了避免集体备课流于形式，学校成立了备课巡查小组，由校长室成员专门负责检查每周的集体备课，并如实记载备课情况，使集体备课制度得到了有效地落实。学校还要求教师写教学反思，让老师们在反思中找出不足，在反思中寻找突破口，在反思中得到成长和升华。

4.实行教学质量评价奖励制度。每学期末，学校严格按部上级部门的部署，认真、规范、科学地组织期末考试，并做好教学质量分析，按照《教学质量奖励方案》，对教学成绩显著的教师进行重奖，以达到激励全体教师的作用。

三．以教师为本，抓兴校之基。

教育大计，教师为本。教师思想道德和业务水平直接关系着教育工作的成败，打造名优教师工程，是学校兴盛的基础和保证。

1、讲师德，铸师魂。挖掘学校的优良传统来影响人、教育人：前进小学的优良传统就是，作风过硬、团结进取、追求卓越、无私奉献的，这是前进人最可贵的精神。前进的每一天都会有许多优秀的事迹发生，前进的每一个人都是一支“点亮的蜡烛”，照亮着别人，也

被别人照亮着。其次，加强学习：利用教师例会、每年的假期学习班，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等知识，增强教师的法制意识，提高教师依法治教的水平，让老师们把《师德规范》中的有关要求转化为老师的自觉行为。教师签订了《规范教师行为的责任状》，让教师严格自律，规范从教。

2、勤学习，练师能。我校鼓励老师自学，要求老师多读书，多写读书笔记，每学期末进行教师读书笔记评比，让老师在学习中进步，在进步中寻求幸福感，让学习成为教师的一种习惯，一种需要。学习是教师最大的福利和幸福，学校每学期都要轮流派老师外出学习、听课，近两年来，我校共派出学习的教师达50多人次，大面积提高教师的业务能力。组织老师进行电脑和多媒体的操作培训，并开展了多种形式的操作比赛活动，如课件制作比赛、多媒体设备操作比赛等，提高了教师运用现代教育技术手段的能力。现在，我校教师几乎人人能熟练运用多媒体、人人能制作教学课件，来优化自己的课堂教学。其次，加强教师继续教育考核工作，鼓励老师积极参加继续教育。近年来，我校一大批的中青年教师通过上网参加远程培训，充分利用优质的网络资源，提高了自身的教育教学水平，促进了自身的专业成长。

3．重教研，强骨干。常规教研制度化，每学期开学时，教研处就制订了一个教师教学比赛方案，每周都安排了一节教学比赛课，相关老师全部参加，一起听课、议课、评课，为老师搭建互相学习、交流的平台，营造了浓厚的教学研讨氛围，提高了教师的业务水平。学校以中心校的教学擂台赛为契机，派骨干教师“走出去”，与兄弟学校教师进行“师徒结对”，一对一地指导兄弟学校的教师进行课堂教

学，师徒互帮互长，达到了共同成长的目的，也将我校的优质教育资源辐射到了兄弟学校。我校坚持深化教研教改工作，积极组织老师开展课题研究，取得丰硕的成果。我校资娟老师主持的课题《小学数学探究式教学》荣获湖南省“十一五”课题的一等奖，今年我校又着手申报了“十二五”课题的研究。教学研究工作，极大地提高了教师的教学研究能力和水平，促进了教师的专业成长，打造了一批业务精湛的骨干教师，如我校教师廖建红、李晓菊、李秋花、李冠容、周耒娥、陈小忠、胡熙、李育文等都堪称耒阳市小学教育的骨干力量。

四、规范管理，制度先行。

为了夯实学校管理基础，规范学校管理，首先要建章立制，俗话说“无规矩不成方圆”，学校是育人的场所，学校的一切活动都得要有具体的制度来要求、制约和激励。我校汇编了一本制度集，其中包括行政人员岗位职责、常规管制度、教师考核及奖励制度、班级管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、卫生管理制度等方面的制度。

学校的管理离不开制度的建设，更离不开坚强地执行力。民营企业家唐骏说，“中国人解放军为什么有这么强的战斗力，就是因为部队的执行力很强。”令行禁止，才能发挥一个团队的最大力量。如果制度只是一纸空文，那么制度再多，对学校的发展也是毫无益处的。

为了实现班级管理的有效性和科学性，为此，学校召开了行政会和教师会，讨论并重新出台了《班主任考核和奖励制度》，行政班子狠抓制度的落实，加大班级工作的管理力度，并重奖优秀班主任。通过这一制度的推行，学校班级管理工作发生了巨大改观，学校出现了人人讲秩序、人人讲文明、人人爱清洁的良好局面。

学校行政分工实行分块管理、分层管理。学校工作实行谁主管谁负责，责任落实到人。校级行政分别到各年级蹲点，把年级管理工作落实到具体行政人员，年级主任主抓，各班主任具体实施，实行岗位责任制，校长考查行政人员，行政人员考查教师，教师考查学生，实施逐级监督的管理模式，学校各项工作开展得有条不紊。

实践证明，学校的品牌效应，得力于学校内涵与外延的协调发展。虽然我们的办学条件有了质的飞跃，但学校的内涵发展要想有个更高的质的腾飞，还需要我们全体师生不懈地努力，深化改革，发挥团队的优势，规范管理，协调好办学的各个要素，促进学校、教师、学生的全面和谐发展，才能将学校的办学品位全面提升到一个新的至高点。

谢谢大家！

2011-12-14

开场白

许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：

动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”

悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……

故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的

关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。

诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。