第一篇：重庆加洲实验小学2011——2012学年度工作计划新
重庆加洲实验小学
2011—2012学年度工作计划
一、指导思想
以《重庆市江北区“十二五”教育事业发展规划》为思想导向，以提高育人质量为龙头，坚持“科学发展观”，落实学校工作常规管理，深化创先争优工作，促使学校各项工作有序推进，集中学校优势，全面提升学校的办学水平和教育教学质量。扬起时代风帆，谱写绚丽篇章，让加洲实验小学在重庆民办教育的天空里迎风飘扬！
二、工作目标
1、开展 “5精4敢”工作。即精兵简政、精诚团结、励精图治、精心工作、精益求精；敢为人先、敢于创新、敢于批评、敢于担当。以人为本，以身示范，人人都能够“乘大势、办大事、出大力”。创新工作方法，狠抓工作落实，提高领导班子执政能力。
2、坚持以校为本的教研制度。着力开展“赢在课堂”的探究，教育教学应从学生满意的地方做起，从学生不满意的地方改起。做到精美的课堂、精通的教育、精细的管理；大力落实“推门听课，开放课堂”制度，讲究课堂的实效性，以此促进教师专业素养的提高，带动教师队伍的建设。
3、建设和谐文明的校园之风。全面实施素质教育，继续开展“唱读讲传”花草艺术节以及科技体育节等活动，大力发展“跑、跳、蹬、游”活动，抓好学生的卫生安全，为实现“一年有变化、两年抓巩固、三年见成效、四年大发展、五年创一流”的工作目标夯实基础。
三、工作内容及具体措施
（一）强化“阳光管理”模式，确保学校管理高效运作
1.领会国家“十二五规划”的主要任务，学习《重庆市江北区“十二五”教育事业发展规划》，学习区教委主任段华同志在开学工作会上的讲话，充分认识“用心贯彻区教育工作会议精神，用力落实区教育十二五规划”的深远意义，准确把握《规划》的精神实质，坚持“民主办学、大家办学”的会议精神。同时做到进一步统一思想，提高认识，增强推进民办教育发展的信心，为办好人民满意教育继续努力奋斗。
2.认真落实区教委《江北区教育委员会关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担的实施意见》，充分认识义务教育均衡发展的重要性和紧迫性，根据实现“幸福教育”目标任务的要求，进一步完善“减负”工作管理制度，切实将贯彻“减负”工作与深化素质教育紧密结合，结合我校住宿制管理的实际情况，在课程设置、作息时间、教辅材料、课后作业、体育活动等方面，严格管理，合理分配，促进学生健康和谐发展，切实转变教育观念，建立健全工作机制，深化素质教育，提高教育现代化水平，提高师生“幸福教育”指数。
3.坚持“阳光管理”的办学理念，优化学校的工资制度，强化工作督查，做好绩效工资的实施工作，完善学校奖惩制度，分配制度，坚持透明式账目管理，从而调动全校教职工的积极性。
（二）凸显创新办学特色，提升学校文化基调
1.凸显我校的办学特色，不断丰富学校文化内涵，努力打造个性鲜明、积极向上的学校文化。坚持“五个校园”为发展方向，结合我校寄宿制管理的特点，把平安校园建设和人文校园建设作为我校德育工作的重点，把我校的优势传统项目“科技体育节”、“花草艺术节”作为特色办学的突破口，精心设计、创新思维，开展有声有色学校活动。本学期要继续开展“防
震、防火”等灾害演练活动。学校优势项目“男子足球”，通过正规系统训练，争取在区级比赛中获得前三甲的佳绩。通过以上活动的锻炼与学习，让每个学生有特长、有技能、有一个健康的体魄。
2.提升学校文化基调，重在抓好学生常规教育工作。努力发挥学生自我教育，自我管理的作用，特别是抓好学生在升旗、集会、上操和课间活动时的行为规范，做好值周工作，切实抓好学生的养成教育。继续开展“讲文明、讲道德、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲诚信、讲爱心、讲奉献”的教育实践活动，以班队活动为载体，以思品课及其他教育活动课为主渠道，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。以重大节日、事件为契机加强对学生进行爱国主义、集体主义及道德规范教育，让德育工作渗透到学生学习和生活的每一个角落，让学生通过活动愉快地接受教育。
3.深入开展“唱读讲传”活动，推进“五心四好”主题教育,“五心”即把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把诚心献给他人、把信心留给自己；“四好”为争当热爱祖国，理想远大；勤奋学习，追求上进；品德优良，团结友爱；体魄强健，活泼开朗的 “四好”少年。培养雷锋式班集体和挖掘雷锋式学生。同时开展“跑跳登游”活动，晨练长跑、课间跳绳、鼓励登山、学习游泳。坚持“习惯在行动中养成”、“爱心在行动中成长”、“责任在行动中培养”的工作方式，着力培养学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。
（三）、深化改革，强化落实，共创校园和谐之风
1.加强干部队伍建设，领导干部要树立“乘大势、办大事、出大力”管理意识，发扬“见荣誉就让，见困难就上”的优良作风，建立一个团结、合作、拼搏、创新、和谐的领导班子和集体。加强教师队伍建设，努力提高教师素质。坚持学校每月考核，每期总考评的考核制度；坚持落实全员培训制度。鼓励教师深造学习，要求教师多看书、看好书；大力支持教师
参加区、市的各种教学教研活动、竞赛活动；坚持“请进来，送出去”制度，请专家来校为教师讲座点评。鼓励教师积极参加专业考核，职称考核。坚持加强班主任队伍的建设，通过“以老带新”、“互助学习”“常规培训”等方式提高班主任管理能力以及业务水平。
2.狠抓落实常规管理，倾力打造高效课堂。以“赢在课堂”研究活动为突破口，进一步完善“听评课制度”、“校本教研制度”、“教学常规检查制度”、“教师成绩考核制度”，继续贯彻每个教研组均有行政负责的制度。开展“推门听课”，真正做到课后及时交流、问题及时处理，经验及时推广。每周教研做到有研究主题，有研究内容，有研究结果。评定考核中行政、组长各尽其责，互相协作。通过自评、组评、校评，弘扬正气，真正体现阳光式管理的民主之处。
3．有序组织综合实践活动课程的探究。继续开展兴趣活动课程。以少先队活动、信息技术教学、科学劳动技能为基础，结合体、音、美等各科教学，使学生的综合实践能力不断提高。逐步形成学生成长的新方式、新坐标。
4.着力落实《国家学生体质健康标准》，坚持晨练，跳绳等阳光体育系列活动。在师生中推广“跑、跳、登、游”活动，增强师生体质健康。继续落实“学生营养配餐”，加强学生营养干预工作。组织学生免费体检，搞好学生住宿管理，利用课堂教学、小号角广播站、青苹果园等一切宣传阵地，向学生进行健康教育宣传，使学生从小具备自我保护、自我防范意识，促进学生全面发展。
5、注重后勤管理文化。鼓励后勤人员真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，确保全校师生吃、住、行的安全。确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，进一步提高员工的业务素质和服务意识。
6、幼儿园根据学校计划精神，结合幼儿园实际，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，深化特色教育研究，进一步提高幼儿教师素养水平，为创建“特色幼儿园”打好基础,不断开创幼儿园持续发展的新局面。
重庆加洲实验小学
2011-9-22
重庆加洲实验小学
2011—2012学年度工作计划
第二篇：加洲红大酒店工作计划
加洲红大酒店工作计划
二零一一年是加洲红大酒店开张营业的第二年，也是实现经济腾飞的关键之年。因此进一步加强酒店管理，提高员工素质，提高服务技能，拓展营销渠道，是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2011以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好
2011年的全员培训工作。
一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素
质的全面提高。
二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不
强，员工业务不熟等方面。
三、当前的目标和任务 2007的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员
工。
四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟
在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。1.专业技能培
训
（1）管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技
能培训课程。
（2）总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的外语水平，酒店将于近期开展英语培训课程。具体计划
如下：
① 时间：拟于2月份起开展，以3个月为一个周期，每周安排两节培训
课（共计24课时）。
② 目标：提高员工外语基本会话能力开展，达到能用外语与外宾进行基
本交流的水平。
③ 对象：前厅部全体员工、及房务中心、总机员工强制要求参加。其它
岗位员工允许自愿报名参加。
④ 考核：培训期间人事部将以小测试的方式进行不间断地考核，借以考察员工掌握程度。培训结束后，人事部将进行一次大考核，考核主要针对
口语测试进行。
⑤ 激励与处罚机制：
A、激励、对于考试成绩优秀的员工给予工资晋级，B、设定一定的英语津贴，C、在评选优秀员工时给予优先评选；处罚、对于考核不合格的人员给予补考机会，不合格人员将考虑延缓晋级。
（3）员工业务技能培训：以部门为培训单位，部门每月制定员工培训计划（上交人事部）并落实执行，人事部负责跟踪监督，并对培训提出合理
建议。
2、员工入店培训员工办理入职手续培训内容：员工手册、酒店概况、服务礼仪、行为规范及服务意识、消防及安全知识、服务技能、酒店知识等。考 核员工转正培训员工晋升培训员工转正考核员工晋升考核新进员工是饭店经济活动中的新生力量，增强素质，磨练技能，使之尽快与发展迅速的饭店同步提高。根据“先培训、后上岗”，“边培训、边上岗”的原则，有计划有步骤地对新进员工进行循序渐进的岗位培训。培训内容：岗位职责、部门规章制度、员工排班、假期申请、部门组织架构、需要联络的部门及联系电话、部门服务意识及服务标准、业务知识与技能、部门的培训政策与程序、班前班后的交接程序、部门的卫生标准、同事的介绍、操作程序等新员工入店培训：人事部 新员工入职培训每月开展一至两次（具体情况视新员工人数而定），时间安排避开部门营业的高峰期，入职培训以一周为一个周期，每天利用下午14：00-16：30进行培训。培训后人事
部将进行考核，考核结果将作为员工转正的依据。
3、一专多能培训 培养“一专多能”型人才是2007年本酒店培训工作的主题。合理配置人力资源，培养一专多能的复合型人才是我们工作的重中
之重。因此，今年我们决定抓好三个方面的培训工作。
（1）在一线岗位率先施行同部不同种技能的跟班培训，以加强人才流动，解决应急情况下的缺员问题，同时也为员工全面掌握服务技能，争创一专
多能的智能型员工提供必要的素能条件。
（2）人事部于1月份开始分别派人事办公人员到值班经理及各部门各岗
位进行跟班实习，加强一线业务技能的培养。
（3）在本部门员工对自身业务熟练的基础上，逐步开展不同部门之间的岗位轮换培训。
第三篇：2011年秀洲实验小学体育工作计划
2011年秀洲实验小学体育工作计划秀洲实验小学的体育教研工作坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，2011年秀洲实验小学体育工作计划。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，认真组织实施《学生体质健康标准》，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。进一步的深化教育思想，促进课程改革的实施工作，使学生身心得到全面发展，深入贯彻我校“快乐体育，人人参与”的教育理念，保证学校体育工作的正常开展，依据区教文体局关于深入开展体育、艺术2+1项目活动的具体要求，争创体育特色学校，建立快乐体育园地，全面贯彻体育教育方针，更好的施行素质教育，特制定本学校体育工作计划。
一、抓好教学工作，深化体育课堂面对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生发展为本，树立了“健康第一”的指导思想。随着新课程改革的日趋完善，小学体育课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素质。要求通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应能力。
1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神文明品质都有十分重要的作用。因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：（1）学生课前的常规；例如：学生的到场人数，请假原因，实习生的安排等。教师应根据不同情况，分别进行妥善安排。（2）学生服装的准备；体育课是一种身体参与的练习课程，合理的着装要求是学生安全学习的保障。因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。（3）学生课中的常规；（4）课后常规；教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。
2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患，要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想，其次，要有计划、有目的地对学生进行安全教育，灌输安全思想，让学生懂得健康与安全的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，应该尽量去避免。第三，要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，操作规范、目的明确，切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量，尽可能避免伤害事故的发生，确保少年儿童健康成长。
二、提高教师素质，优化教学质量教学质量是教育竞争力的核心表现，而全面提高教师的素质和能力，是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养，又要有精湛的专业水平，还要走教学与教研一体化的道路，以教学研究促进教学能力的提高。总得来说，就是要求教师要具有课堂基本操作能力、课堂教学的设计、评价能力，课堂教学的研究能力等等。本体育教研组准备从以下几个方面着手：
1、练好专项，提高课堂操作能力体育课不仅要求体育教师要有基本的语言描述能力，更要求体育教师要有正确的技能示范能力。在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学，是每个体育教师该有的基本技能。
2、规范备课，促进课堂设计能力小学体育课程的教学目标是多元的，有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标符合新课程标准的要求，切合学生的实际，我们要求体育组的教师在设计教学内容时必须目标明确、重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求，工作计划《2011年秀洲实验小学体育工作计划》。使教师在统一备课形式的基础上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的掌握教学技能，提高课堂预设能力。通过集体备课，确定了体育课各年级考核项目，严格按照学校的备课要求，做到“真实”——教案与课堂真实、“有效”——能切实提高课堂效率。围绕“构建有效体育课堂”主题，要求体育组每人一学期分别完成一次教研课。
3、博采众长，发展教学研究能力先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科学理论知识，都是促进教育科研能力和科研意识的保障。本体育组的成员不仅做好教研组记录手册的工作，亦要掌握更多的教育教学理念，结合课堂教学实际，申报市、区级课题。并能够积极参与各级的教育教学论文的撰写，努力将实践过程加以理论整理，为自己以后的教学工作积累宝贵的经验。要求组内每一位教师写出较有水平的论文，选送一、二篇参加区、市专项比赛。为让每一个学生都能按时参加体育课，确保每天运动一小时，我们将严格体育课管理制度，坚持做好体育课点名制，对未能坚持上体育课的学生及时向班主任进行反馈，学生的出勤率每月进行全校反馈，并与班级评比挂钩。
三、开展丰富活动，提高学生身体素质学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
1、抓好“两操一活动”质量，落实好每天一小时的体育锻炼时间。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。本，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。动作规范、美观，施行“领操员轮班值日”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。加强广播操质量的监督与指导，实行每日评分制，纳入文明班考核，不断提高广播操质量。每年组织开展全校广播操、眼保健操比赛。体育活动是实现学生在校“每天锻炼一小时”的重要补充，本体育组将进一步加强对体育活动的指导与监督，协助老师制定活动计划，对教师进行活动内容培训，对各班开展情况进行监督与评价，确保体育活动开展有序、有效。
2、深入开展体育“1+X”工程，争创体育特色学校学校“体育1+X工程”是指每一个学生掌握“1项”体育技能的基础上，学习多项体育项目，本我校全面推广普及“乒乓球” 这一学校的体育特色项目，以及“花样跳绳、轮滑、篮球、棋类”等多种的活动项目。体育教师将对学生进行阶段性的考核评估，给每位学生建立“1+X”活动档案卡。学校乒乓球项目三、四年年级学生按水平二标准考核，五、六年年级学生按水平三标准考核，学校乒乓球运动员按水平四标准考核，这些项目的开展，能让师生们更加充分感受到运动的多彩与活力，领略体育运动的艺术和魅力，极大地激发师生们参加体育锻炼的热情，从而养成参加体育锻炼的好习惯，促进学生强身健体、身体素质全面提高。
3、做好校第九届体育健康节的各项工作学校体育健康节一直是学生们喜爱参加的体育活动，尤其是班级间集体项目的比赛，根据学校学生和各年级集体项目的具体情况，突出人人参与的宗旨，体育组制定好比赛规程，确定比赛项目和报名人数，预计参赛人数将达到全校总人数的75%以上，真正体现出人人参与的宗旨，使学生在体育比赛中体会到竞争，体会到团结协作的精神，体验到力与美的结合，使阳光体育大课间活动更加丰富多彩。此外，为加强师生间的合作与沟通，建立良好的师生关系，运动会上还计划组织学生、教师共同参与比赛的趣味项目，使体育健康节更具趣味性，更加丰富多彩。
4、分类实施协同配合，开展好阳光体育冬季长跑活动冬季长跑活动能提高人体呼吸系统水平和人体心血管系统机能，学生应经常进行长跑的训练，耐力水平下降的趋势是可以得到扭转的。我校将于2011年11月至2012年1月开展了阳光体育冬季长跑活动，体育教师负责组织协调开展全校学生阳光体育冬季长跑活动。根据学校场地和学生年龄特点，分类实施，协同配合，齐抓共管，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求班与班之间加强沟通，扎实有效的开展工作。通过“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展，能够让学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”，参加阳光体育长跑活动，不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动，而是提高身体素质的有效手段，让这种健康和运动的理念深入内心，使之成为自觉的习惯。
四、规范业余训练 提高学生竞技水平学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。本学校体育业余训练，在原有的基础上进一步规范管理，以培养合格加特长的体育后备人才为宗旨，发掘培养体育特长生。李钢老师全面负责学校的体育业余训练工作，姚燕萍老师主要负责学校田径队训练工作，田径比赛成绩力争在二年内进全区前六名。卢标老师主要负责学校乒乓球队的选材与管理工作，陈昊老师主要负责其他体育项目的训练工作。精心准备，积极参与秀洲区第七届运动会的各项比赛，力争取得好的成绩。2011．2．18
第四篇：实验小学教研工作计划新
实验小学教研工作计划
2011至2012学第二学期
一、指导思想
本学期我校教研工作以“提高教学质量”为根本任务，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以“提高学生综合阅读能力”为关键，使教育科研成为提高我校教育教学质量的新生长点，成为提升教师素质的新支撑点，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育的灵魂作用，力争教学质量再上一个新台阶，教学研究工作开创一个新局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、本学期教研工作目标
1、加强教研组管理，增强教研活动效果。
2、规范教研活动形式，强化主题教研。
3、努力培养学生在各学科中良好的综合阅读能力和习惯，提高学生分析问题和解决问题的能力。
4、培养教师用科研指导教学的良好习惯。
三、本学期教研课题：《提高学生在各学科中的综合阅读能力》
四、本课题提出的背景：
通过前面的教学与考试，我们发现:虽然教师教学辛苦，学生学习努力，考试成绩总是平平淡淡，浏览各科发现，各科试卷中普遍存在答非所问的现象。究其原因有二，一是教师指导不够，二是学生对问题的分析问题和解答能力比较欠缺。造成跑题、表述不清、甚至无
话可说的现象。因而本学期提出上述课题分组研究。
五、对各教研组的具体要求：
1、各教研组要在认真学习《教研工作计划》的基础上，经过充分讨论酝酿，确定本组的教研课题。
2、教研组长组织本组教师通力合作，认真研究讨论学习，积累过程性材料，产生文字性成果，并积极进行展示课展示，最后形成课题报告。
3、各教研组根据本学科特点，对教师和学生提出具体要求。学校建议：
1）语文组：
要求每位学生必备一本《新华字典》，要求学生对不认识的生字词自己学会查字典解决;能够初步理解课文内容；能准确分析问题，能用比较准确的语言表达；能够清楚工整的将自己的想法看法在不同的阶段用不同的手法表达。
数学组：
学生自己能从课本中文字、图形数据获取信息和要求，看懂书中的讲义；有良好的审题能力，明确题目的要求；具有清楚规范计算书写习惯；运算过程中有良好的判断能力和纠错能力，有良好的检查习惯。
科品组：
学生能够利用课本或试卷中的的文字插图等信息理解题目的意思；要有开阔的思维和广泛的生活常识，贴近生活；能用较准确的语
言表达清楚地表达自己的想法和看法；能够清楚工整的将自己的想法看法用文字写出来；能够将自己的所学和生活实际相联系，并且应用到生活实践中去。
综合组：
培养学生多方面的爱好兴趣，养成健康积极向上的生活情趣。英语:
注重培养学生学习英语的兴趣，能够流利准确的应用校园英语和日常生活用语，能够具备基本的英译汉能力，准确判断题目信息，具有基本规范的英语书写和表达能力，为以后的英语学习打下坚实的基础。
六、具体工作安排
1、学校教研计划下发后，各教研组立即组织本组教师进行学习，制定本教研组工作计划和教研子课题报教务处。
2、各教研组按学校规定的教研时间，分步骤、分阶段的进行教研。各教研组要安排出具体的研究时间表，详细的研究计划，主题考证、问题解决过程性材料、成果，展示，总结。并且每次活动后情况以书面记录形式由报教务处。
3、学期末要有切合实际的教研工作总结，所有活动资料交教务处存档。
七、学校教研工作领导小组：
组长：肖金存。
副组长：郑浩、李红顺
组员：谈海英、孙梦婷、丁桂花。
实验小学教务处
2012年2月
第五篇：重庆珊瑚实验小学
重庆珊瑚实验小学
重庆市南岸区珊瑚实验小学创办于1986年，是重庆市首批示范小学、全国科技教育创新十佳学校、全国现代信息技术实验学校。学校现占地面积近60亩，有学生3800余人，教职工201名。专任教师199名。其中特级教师9名，中学高级教师6名，市级骨干教师18名，区级学科带头人5名，区级骨干教师34名，硕士研究生9名。珊瑚团队一直致力于让孩子快乐成长的不懈追求和探索，以培养有爱心，有知识，有智慧的创新人才为目标，坚定不移地行走在教育路上。
二十几年来，学校一直秉承“珊瑚最红，孩子最亲”的办学理念，以亲近孩子成长需要为出发点，构建并实施着“亲亲教育”的教育理念：营造了形象直观、具体感知的“亲亲校园”氛围、建构了三级同心圆的“亲亲课程”体系，培育以爱为核心的“亲亲德育”沃土，打造作风优良、素质过硬的“亲亲团队”师资队伍，实施亲和、亲证、亲在的“亲亲课堂”教学研究。
近几年来，学校在教育教学、教改科研、学校建设、特色化办学等方面形成了鲜活的特色并取得了累累硕果，给学生、家长、友邻单位、各级领导留下了深刻的印象。社会各界对学校的肯定和赞誉，鼓舞着我们珍惜学校现有的发展机遇，珍惜“珊瑚”小学这块品牌在人们心中的地位与形象，共同追寻并回归教育的真正指向。让“亲亲教育”成为孩子快乐成长的源泉。
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