生产性实习报告

第一篇：生产性实习报告

湖南工业职业技术学院

Hunan Industry Polytechnic

生产性实训报告

系名称

合作企业名称

专业 及 班级___________________

学 生 姓 名

学号 _______________________

完成日期年月日

一、实习的目的意义以及基本要求

大学生产性实习是大学学习阶段在完成毕业课程所要进行的最重要的实践环节，实习是每个合格的大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中增强专业意识和实践意识。我们在实习过程中得到学校和实习单位的大力支持，通过实习让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，为我们今后的设计打下坚实的基础，同时学校让字联系实习单位的目的是为了锻炼我们的能力，二个月来的实习让自己增长了不少知识能力方面也有很大的提高。特拟以下实习目的和意义以及实习的基本要求：

1、实习的目的意义

（1）较全面地了解企业的生产过程和生产技术：

（2）较深入地的了解企业的设备、工艺、产品等相关知识

（3）较详细地了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与市场销售等方面的知识和运作过程。

（4）理论联系实践，学以致用，即使自己的专业知识与技能有全面的提高，又能为企业生产尽自己一份力量，体现你的社会价值。

（5）积累工作经验和社会经验，提高就业竞争力。

2、实习的基本要求

（1）、遵守企业的各项规章制度和劳动纪律，无故不得请假和擅自离开实习单位。

（2）、严格遵守岗位操作规程和安全管理制度，严防工作责任事故及人身安全的发生。

（3）、遵纪守法实习期间不得从事法律法规、厂纪。

（4）、虚心学习、刻苦专研，努力工作。

3、实习学生职责

１、自觉遵守企业和学院的规章制度，做到按时作息，不迟到，不早退，不误工，不做损人利己、有损人企业形象和学院声誉的事情。

2、照生产性实训和定岗实习任务和岗位特点，安排自己的学习、工作和生活，发扬艰苦奋斗的工作作风和谦虚好学的精神，培养独立工作能力，提高业务工作技能，按时按质完成各项工作任务。

3、格遵守企业安全操作规程，增强自我保护意识。

二、富士康科技集团简介

从生产黑白电视机用的旋钮，到计算机、通讯和消费性电子的世界级研发制造大厂；从默默无闻的小厂到横跨全球、拥有员工70万余人(170多万人、员工超过10万名)的大型企业集团；从资本额30万元台币到出口创汇(出口额)中国第一„„富士康，自1974年成立以来，在世界高科技浪潮的洗礼中不断前进，缔造了一个不凡的格局。

从台湾到大陆，从欧洲到美洲，富士康大步流星地启动全球布局。配合“一地设计、三区制造、全球交货”跨国经营策略，把富士康的全球资源整合优势发挥得淋漓尽致，2003年营业收入高达3600亿新台币，不但蝉联台湾民营制造业桂冠，更跃升为全球第三大EMS厂。

“富士康-龙华信息科技工业园”，全球最大的计算机和消费性电子专业生产园区，中国最大的计算机准系统、计算机游戏机、服务器、网络系统、显示产品、光通讯组件、精密模具的综合生产基地，占地2000亩，拥有员工近8(10)万名，在推动珠江三角洲迅速成为世界级制造中心的过程中，发挥了龙头作用。

“富士康-北京科技工业园”，富士康在全球的无线通讯事业总部，也是富士康全力打造的无线通讯产品专业制造第一大厂，专注于建立新材料和新产品开发、系统集成，以及机构件、模具模块等研发与制造的整合优势，成为与国际大厂共同推进大陆市场的重要策略伙伴。

科学技术是第一生产力。富士康的专业研发机构遍布亚、美、欧三大洲，联合全球一流IT客户，进行24小时研发接力，使新产品能在最短时间内问世；此外，富士康和国内著名高校与研究机构强强联合，进行“产学研一体化”科研攻关，其中在清华大学建立的“清华-富士康纳米科技研究中心”，堪称国内设备最先进、科研力量最雄厚的尖端科研基地。2003年，富士康华南检测中心顺利通过中国国家实验室认可委员会专家的现场评审，其管理水平及技术能力得到了国家最权威专业评审机构的认同。在强大科技实力的支持下，富士康进一步强化自身的核心技术，富士康拥有数千名模具技师，是国内特大型专业模具供应厂商，在模具加工中广泛引进计算机设计与控制技术，使模具的精密度、可靠度都达到了世界领先水平。

科技以人为本。“人才本土化、人才科技化、人才国际化”是富士康挑战21世纪的人才经营策略。人性化、多元化的培训机制，广阔的发展历炼空间，健全的福利制度，完善的文康设施„„堪称人才的乐园、梦想的摇篮。

富士康“结合中国优秀人才，促成企业扎根发展”的本土化经营策略，不仅创造了巨大的就业空间，也对国内产业界产生了巨大的群聚效应，深得国家及地方各级政府的肯定与支持。

科技成就梦想，科技创造未来！未来十年，富士康将秉持“长期、稳定、发展、科技、国际”的战略定位，挑战科技长征，成为光机电整合领域全球最重要的科技公司。

三、公司工作环境与内容

刚进入这个公司的时候，看到严肃的门岗和人员进出制度，就感觉到公司制度的严格。进车间的前四天是我们的基本培训时期。第一天是进入贵公司的进厂手续，手续相当的严格，通过这些我了解到此公司的确是一个制度非常。第二天做第一天没有做完的事，第三天学习公司的制度，就制度我们整整学习了一整天，通过这一系列的操作手续看书了公司确实是个军事化的管理，第四天是我们分配到各部门，部门又跟我们讲解了一下操作与上产线的规章制度与安全要求以及演示给我们看，从今天的培训中我我看到了这个工作的专业性。

进车间前进厂要穿工作服，穿防电绝缘鞋，戴安全帽，不准乱动触摸机器设备，同学间不可开玩笑，工作认真，严格遵守纪律注意时间，不准迟到不准带移动存储工具、进出公司必须接受全身检查，见事做事，灵活运用，结合所学知识，理论用于实践，从实践中见证理论。

我想在公司的企业文化中有一句话很好地概括了技术工作的全部内容“研究、试验、设计、制造、安装、使用、维修，七件大事技术人员要一竿子到底！”。我认为这里所说的“七件大事”就是技术工作。有些人认为只有研究和设计一些高科技含量的东西才是真正的技术性工作，而贬低看不起安装、使用和维修这些工作，认为技术含量低甚至没有技术含量。这种看法是片面的、错误的，从哲学的观点看，是一种唯主义的观点。实践是理论的基础，理论都是在实践中总结创造出来的，用于指导实践。而试验、制造、安装、使用、维修就是我们的实践工

作。这就好比是一台计算机，要想使其正常运行，硬件和软件密不可分、缺一不可。硬件是软件的基础，软件是硬件的灵魂。毫无疑问，我作为一名刚刚走出校门参加工作的新员工，实践方面的经验还很缺乏，在学校中学到的是更多的理论知识。因此，很荣幸上级领导给了我这次车间实习工作的机会，让我能够真正理解在实践中的技术工作，弥补在实践经验中的不足。

四、工作感悟

１、多听、多看、多想、多做、少说

我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度。态度多了，即使自己以前没有学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握，否则是做不好的哦！我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，可经过工作的过程中多看别人怎样做，多听别人这样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲手去做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成工作，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好

2、少埋怨

有点人会觉得公司这里不好哪里不好，同时也不好相处工作 也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到公司好的一面，对存在的问题应该想办法去解决也不是去，埋怨，这样才能保持工作的激情。

3、虚心学习

在这次实习过程中，我们碰到很多问题，有的是我们懂得的，也是很多是我们不懂得的，不懂得的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们也要应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点就飘飘然然。

4、错不可怕，就怕一错再错

每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错不要紧，公司领导会纠正并原谅你，但下一次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。

五、体会心得

通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用生产实习是培养高素质工程技术人才的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。通过生产习，使我们了解和掌握了变电所的主要结构、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织管理等内容，加深对变电所的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了变电所的工作原理和结构等方面的知识。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。

第二篇：生产性顶岗实习报告

生产性顶岗实习报告

2008年7月7日，在一次偶然的机会下，我来到了佛山市南海区明城利会计服务有限公司实习。这不单单是次实习机会，更是对本人自身两年所学的专业知识大检验。

光阴似箭，日月如梭。短短6个多月的实习期接近尾声，它带给我噶不单单是多不胜数的美好回忆，更是宝贵的经验。以下是本人6个多月的实习内容：

一.实习单位基本情况介绍

佛山市南海区明城利会计服务有限公司,经南海区财政局批准设立,在南海区丹灶镇工商行政管理局登记注册,具有独立法人资格。公司员工共有15名（包括3名实习生），其中：注册会计师1名，助理会计师1名，其余普通会计人员13名；至于本人带领人是该公司最资深的会计员，人人都叫她为明姐（注册会计师）。

正所谓良好的信誉是公司的根本,质量是公司的生命,客户更是公司上帝。而明城利会计服务有限公司正是以这样的经营理念，在恪守独立,客观,公正的执业原则基础上,建立有完善的内部经营管理机制和内部业务质量控制制度，把公司在06年仅有的30个客户扩展成为今天丹灶镇拥有240个客户中型服务机构。至此时今，该公司仍在不断提高服务质量与执业水平，为走出去而努力着。

二.本人的工作内容

本人的工作性质是从事相关会计工作，如做账之类工作。其次是熟悉事物所各种会计业务的操作流程,行业规范,协助会计师完成各类业务，配合公司工作人员完成各种办公室日常工作。具体如下：

第一印象往往是很重要的，在第一天，我很早就去上班，内心虽然有点怪怪的，毕竟本人还是第一次坐在办公室里工作。当我在公司里做出自我介绍后，回到自己的工作岗位时，我发现到别人忙碌的样子，心想我什么时候才能够融入进去呢。虽然知道实习生应该主动找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并没有把我当作一个迫切需要学习的实习生看待，每个人都在忙着自己的工作。这样的处境让我有些尴尬，当即有些气馁的认为，难道我就这样呆坐到实习结束？难道大家都信奉那句教会徒弟饿死师傅那句话？可是一想到目前大学生的实习情况似乎都是这样时，我马上开始平静自己的心情，告诉自己，不要急慢慢来。之后，我就翻查我台面放着的04年至到07年某单位的现金日记账和银行日记账。第二天，我也是早来到了公司，按照以往实习的例规，我便自觉地进行了清洁。当时公司里面的员工对我露出一点笑容，而我也明白了个中的含义。负责带我的明姐在今天拿出了她们以前做的帐给我看，说是让我熟悉一下个中的流程，下星期就可以开始接触真正的业务了。这样一说使我很开心到顶点，于是，我抱着自己在学校学到的知识大体翻过了那些凭证及账目，在翻查的过程中心只想着下星期的到来。

转眼间，下星期到了，明姐也没有开空头支票，她果真给了我一间小规模的账给我一人独立去做。然而，我很快就为我过分自信付出了代价，也受到的现实的教训。我一直觉得自己会计学得相当不错，那些资产、负债、所有者权益对我而言是信手拈来。然而当明姐让我根据现有的一些单据做会计分录时，我就出了纰漏。这时，我才开始后悔，同时也明白了明姐的用心良苦。这也使我明白了，即使是“借”“贷”，也不能轻易忽视，在当时我脸红了，心里生怕明姐接下来的教训。但事实，她却无比宽容的包容了我，并没因为我刚开始的不重视、不在乎 1

而生气。并且她开始像会计老师般帮我重新温习会计重点，并告诫我一些规则，以妨后犯错，例如：写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。在学校模拟实习时，对摘要栏很不看中，认为可写可不写，没想到这里还有名堂呢。其次，对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平了。所有的帐都记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，就是所谓的月清月结，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。别以为掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，常有人因为粗心大意反而算错了不少数据，如果在不确定的情况下，你可以先用铅笔进行记账，以妨出错时不好改。

明姐对我说，会计的责任重大，别看只是单纯地动动笔，但关系的内容可广了，责任更是重大。若是一不小心，可能连自己违法犯纪了都不知道呢。到那时后果才是真的严重！明姐的语重心长，使我有如醍醐灌顶，不敢再有所懈怠。吸取了今天的教训，在回家后，立即拿起了已被我搁置很久的会计专业的书籍再次翻读。以免自己再犯其它错误，还是防患于未然比较好。毕竟会计不仅要对自己负责，更要对别人负责。明姐的教导让我认识到会计从业人员的操守甚为重要。要细心，耐心，还要有恒心，才能作好一个优秀的会计人员呢。

接下来的几个月，我都跟随着明姐做各项我能力所能及的会计工作，在我一遇到不懂的问题就向她请教，她总是无比耐心，不厌其烦的回答我的问题。这样一来使我慢慢的了解到整个会计的工作流程，如我学到的有：

一，“税负”噶理解：

那你要提交一份有关这种情况的说明。说明你是因为材料或者产品的库存增加而引起的，这种情况时有发生，能够说明原因就行，但是前提条件是你的各项材料、电费等成本项目都很正常。

税负率的计算

税负率=应交增值税/销售收入

税负即税收负担。实际交纳的税款占销售收入净额的百分比。

税负可以单指增值税税负、所得税税负、营业税税负等。也可以把所有本上交的所有税款加总计算一个总体税负。

税负率是指增值税纳税义务人当期应纳增值税占当期应税销售收入的比例.对小规模纳税人来说,税负率就是征收率:商业4%,工业6%,而对一般纳税人来说,由于可以抵扣进项税额,税负率就不是17%或13%,而是远远低于该比例,具体计算:

税负率=当期应纳增值税/当期应税销售收入

当期应纳增值税=当期销项税额-实际抵扣进项税额

实际抵扣进项税额=期初留抵进项税额 本期进项税额-进项转出-出口退税-期末留抵进项税额

税负就是税收负担率,是纳税人对应期间的应纳增值税与销售收入的比例,但如果是出口企业或免税企业,主要把出口收入和免税收入按应税税率算出销项税加入计算就纳增值税,如果有进料加工的话,还要考虑这部份的税金,具体公式如下:增值税税负率=[销项税－免退税收入*适用税率-(进项税-进项税转出－

期初留抵期末留抵以及海关核销免税进口料件组成的计税价格*17%)]/(计征增值税的销售额－免抵退销售额),以上公式是通用的,如果是业务简单的公司,上式中没有涉及的就是0税负了.另外对于免税及出口企业来说，运费税，城建税依然要扣，抵税比例为6％，应计入公式中。

对于上述，站在一般纳税人角度来理解

税负不外敷是个地区性最低的征税底线概念（粗略理解）

例如：某间工业企业（一般纳税人），其是间内销企业，当月销售收入100万，而当地噶税负率是4%，那么该企业当月最多可以拿到的含进项税的抵扣额是多少呢？

解：（100万*17%）－（Ａ*17%）=100万*4%

A约=764705.8824元

由已知得，该企业当月最多可以拿764705.82235元噶含税抵扣发票。二，办税的流程：（要时刻紧记那张“税控维护IC卡”的用处！）

在没有特别情况下，粗略来讲就是：月末的认证（可分网上认证或门前认证）----月初的1至7号抄税（一般是持从电脑里抄完税的IC卡到国税）----月初的1至15号报国税、10至15号报地税----缴税（可分网上缴税或门前缴税）----清卡----买发票（持发票簿）

三，关于抄税、报税的流程：

抄税和报税是两个流程，统称为抄报税。

IC卡是购发票、开发票和抄税用的。

1，购发票时，前提是要将IC卡进行清卡，然将持IC卡和发票准购证到税务局办理，购买回来后，将IC卡插入读卡器中，读入到防伪税控开票软件中，用以开具发票时所用。

2，开发票时，首先将IC卡插入读卡器，然后进入开票系统中进行开具发票的操作，需要注意的是，电子版的发票与打印的发票用纸必须是同一张发票。

进项发票的认证，如果你单位购货时取得了增值税专用发票，月末前持发票的抵扣联去税务局进行认证。

3，抄税，月末终了，根据当地税务规定的抄税时限（一般是次月1至7号），将月末已经开具的发票信息抄入到IC卡中，然后打印出纸质报表并加盖公章，持IC卡和报表去税务局大厅进行抄税。

4，报税，待财务决算做完后，进行纳税申报表的填写、审核、报税的操作（具体的操作看网上流程），报完税后，进行申报表的打印，包括主表和附表。此项操作，都是在你的机器中“增值税一般纳税人纳税申报电子信息采集系统”软件中完成的，关于进项发票的填写可以网上下载，既快又准确。季度末，将季度的申报表报送到税务局。

能学到以上的知识，回想起来真的要感谢明姐对我的栽培。不单单所教的以上知识，明姐还教了我电脑操作做帐，也就是所谓的会计电算化。尽管我对电脑做账可以说是半懂，但在众人的悉心教导下，我还是学会了。虽然学得慢点，但胜在我记得牢。能从她身上学到很多，相信我会终身受用———无论是为人处事，抑或会计工作，我都获益良多。在大家的帮助教导下，我为自己这六个月的实习期终于大功完成了。

实习有感

正所谓“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”经过这次实习，虽然时间很

短。可我学到的却是我大学两年中难以学习到的。会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我也曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。因此，我学会了做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，只有这样才能将事情作得又快又好！

为期六个月的实习就此结束了，虽然实习时间短暂，但我觉得在短短的实习期间中所学到的知识都是为我所用的；然而大学毕业将至，我真的希望能够运用这份知识找到一份合适的工作，为社会作出一份贡献，为自己的专业在社会绽放光彩！

第三篇：富士康生产性实习报告

湖南工业职业技术学院

Hunan Industry Polytechnic

生产性实训报告

系名称： 电气工程系合作企业名称： 富士康（烟台）科技集团专业 及 班级： 电信S08-3班学 生姓 名： 敬勇素学号： 48

完成日期10年10月28日

生产实习报告

一实习说明

（1）实习时间：2010年7月18日—2010年9月25日

（2）实习地点：山东烟台

（3）实习单位：富士康科技集团

（4）实习性质：生产性实习

二实习目的生产实习是电子信息工程专业学生不可缺少的实践环节，本次实习是在学生学完所有基础课及技术基础课和大部分专业课后进行。实习的目的在于通过在网络和通信公司、企业广域网和内联网(Internet/Intranet)或实习基地的生产实践，使学生能将所学的理论和实践相结合，巩固消化所学的知识，培养实践操作技能，建立网络、信息系统集成概念，并为后继课教学及毕业环节打下基础。

三实习单位简介

烟台富士康为富士康科技集团在烟台的园区，位于烟台开发区，现有员工近8万人，工业总产值居于Foxconn在大陆八大工业园区的第三位，仅次于深圳与上海园区，将建设成为山东半岛最大的3C产品工业基地。目前园区内主要有CCPBG和PCEBG两大事业群。

1．消费电子产品事业群，简称CCPBG。

CCPBG事业群主要从事电脑游戏机、笔记本电脑、液晶电视、台式电脑、光碟机、打印机、数码相机、投影机、散热系统及元件、LED光照明、新型界面材料、镁铝合金产品、印刷电路板等产品的研发与制造。

2．企业资讯系统产品事业群，简称PCEBG。

凭借先进的电子研发及产品设计技术，主要从事台式计算机、笔记本计算机、主机板、显示卡、散热器、TFT-LCD显示器、服务器、投影仪、打印机及其它机构零组件和电子消费品的研发和制造．

四实习过程综述

我们于2010年7月18日来到了烟台富士康，看到这个人山人海的工业园，心里充满了好奇。我想，为期两个多月的实习就要正式开始了。

经过三天简短精要的培训，在我们大致了解了富士康的整体情况和基本规章制度之后，我被分配到了CMC组件品保。刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，闻到车间那塑料高温融化的气味以及大型机器作业发出的轰鸣声，让人感到头晕胸闷。呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作2个多月。所在部门的线长首先让我跟着师傅熟悉车间环境，学习IPQC工作职责，认识CMC组件IPQC负责的AV CORD、FTB、PAL、12pin AV、3pin Jack这5大系列的产品。牢记产品的产品型号、原料料号、产品品名以及产品的一些QC专业术语的解析以及产品可能会出现的不良现象。生产实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上学习认识产品，体验首次在车间工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。

作为初次到工厂车间去工作的学生来说，对车间的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及生产产品流程、检验产品流程和产品入库等有了一定的了解。车间的工作实行两班制(a、b班)，两班的工作时间段为：早上7：45至晚上7：50;晚上7：45至早上7：50。车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。

对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心渐渐平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待线长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确自己是负责检验哪几台机台的产品后，就开始交接班正式上岗位。

通过一星期的学习与摸索，我总结出CMC组件IPQC的每日工作流程如下：7：50开早会→8：00交接班，对产品外观确认及进行每日留样→每2小时巡检一次，填写巡检表单→稽查现场SOP、POP以及抽检作业员装箱产品是否存在不良→确认产品合格，签字盖章入库。若产品不合格，未送试做需贴单标识重工，重工良品后方可入库，或送到装配部进行试做，试做OK方能入库。其中巡检时要特别注意产品是否有SOP、POP成型条件；作业员是否按SOP作业；机台桌面有无不良品盒、良品盒等等。而检验产品时要以产品限度签样或工程签样为依据，发现不良产品要及时告之机台操作员和当班主管，对机台进行修机修模下模等处理。IPQC要做到发现问题及时解决问题，立即追查原因，快速分析解决问题，以达到产品标准化。

品保每天的工作重复而繁琐，但看似简单的工作也需要我们全体部门员工全身心的投入，要做到巡检、抽检时专心、耐心、细心。严格要求自己，严格把关产品质量，做到品质三不：不制造不良品，不接受不良品，不流出不良品。

五实习总结

实习期间，我对实习工厂的车间生产、加工、检验、包装产品的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。虽然实习的工作与所学专业没有很大的关系，但实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。

在实习的那段时间，让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。

此次生产实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一定的基础。

第四篇：生产性实习报告撰写要求

生产性实习报告撰写要求

生产性实习报告是对学生生产性实习过程的全面总结，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生理论学习与技能实践的阶段性总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格认证的重要依据。

为了保证生产性实习报告质量，做到在内容和格式上统一和规范，特提出规定如下：

1． 封面参见生产性实习报告封面示例。封面后面可以加一页目录。

2． 正文

正文的内容正文由概述、主体和总结三部分组成，正文字数不少于1000字。

2.1 概述

概述部分简要介绍实习单位基本情况、实习岗位、实习任务的完成情况等内容，字数在300字以上。

2.2 主体

主体部分主要是介绍实习过程做了些什么事、实习的体会，包括个人完成的主要工作和取得的成绩，思想和业务上的收获和体会，自己的实习态度、遵守纪律的情况。它是学生实习成果的展示和表述，是整个生产性实习过程的再现，本部分占生产性实习报告的大部分篇幅。这部分内容要求思路清晰，合乎逻辑，内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，可应用表或图来陈述，字数要求在1000字以上。

2.3 总结

总结是实习过程的总体结论和建议，主要回答“得到了什么收获”、“还有哪些不足”、“今后将要怎么做”。它是生产性实习成果的归纳和总结，以及对学校开设课程的建议，实习单位对人才素质的要求，自己存在的差距，未来的职业规划等。撰写总结时应注意：明确、精炼、完整、准确、措辞严密，不含糊其词。结论要一分为二，一方面包括实习成果（收获），另一方面就是值得改进的地方。

3． 致谢

致谢是对实习单位提供实习实训指导的领导、师傅、同事及相关人员的一种感言。

4．生产性实习报告的版面要求

生产性实习报告要求用计算机排版A4纸打印。按封面、目录、正文等顺序一起装订。

（1）页眉

页眉 “泉州信息职业技术学院XX届生产性实习报告” 置于页面上部。页眉的文字用五号宋体，居中。

（2）页码

正文的页码用阿拉伯数字，居中标于页面底部。正文部分的首页和翻开后的每一右页都应该是单数页码（双面打印）。

（3）目录（目录应为单独页）

目 录（居中，宋体，三号，加粗）

（4）正文

1.一级标题

1.1 二级标题

1.1.1 三级标题

文档内容说明：

1)一级标题三号黑体，居中；二级、三级标题小四黑体，左对齐，不缩进。

2)各级标题段前、段后距离0.5行。

3)文档内容小四，宋体或仿宋体；行间距1.25倍行距；段落首行缩进2个字符；插图与图表应进行编号。

5.封底封底上不要有任何文字。

第五篇：学生生产性实习管理规定

学生生产性实习管理规定

第一章总则

第一条生产性实习是学生走上工作岗位前的重要实践性环节，对于贯彻理论联系实际的原则，训练学生的专业技能，培养职业道德，使学生了解并适应社会发挥着重要的作用。为加强生产性实习期间的学生管理，保证学生顺利完成生产性实习任务，依据《中等职业学校管理规程》、《中等职业学校学生实习管理办法》，特制定本规定。

第二条加强对学生生产性实习期间的管理，是加强学生素质教育，保证学生培养质量的重要措施。全体实习管理工作人员，要高度重视学生生产性实习期间的管理工作，要将管理与教育相结合，不断提高管理水平，努力培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才。

第三条本规定包括教学管理工作、实习组织、实习管理、附则等。

第二章教学管理工作

第四条各专业科室要根据人才培养方案、教学目标与教学大纲，安排以任务为驱动、项目为导向、以提高学生技能与素质为目标的生产性实习实践教学工作。

第五条在学校、企业双方商定下，根据专业技能训练和就业导向要求，各专业应制订详细的实习教学计划和实习教学大纲，包括生产性实习课程目标、教学任务书、生产性实习指导纲要等。

第六条各专业生产性时间要严格依照教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》精神落实，专业对口生产性率达到85%以上。在生产性实习中，学生至少完成一套完整的岗位技能训练项目和达到考核要求的其它训练项目。

第七条根据企业提供岗位的季节性和时间性，各专业以适应企业要求为出发点安排学生生产性实习的进度，结合教学大纲和教学计划时间和内容安排开展生产性实习教学，因为企业方面生产经营等原因需要更改生产性实习计划，须经生产性实习领导小组同意，更改计划后的生产性实习在内容上必须符合生产性实习教学大纲要求。

第八条生产性实习单位的落实原则上由专业科安排。若因为专业、就业等问题，学生自己联系实习单位，要提出书面申请，在确认指导教师(含学校、实习单位指导教师)的前提下经生产性实习领导小组同意批

准。

第九条在生产性实习中，学生不仅要接受岗位技能的训练，还要接受和学习实习单位管理制度、企业文化、行业标准，接受实习单位和学校双重制度管理。各专业要积极运用学校网络教学平台，采取灵活多样的教学模式，组织学生成立学习小组，利用通讯、网络或现场指导等多种方式，加强对学生的教学指导，为学生辅导答疑。

第十条生产性实习领导小组与实习教学指导小组要加强对生产性实习教学的管理、指导、协调和检查工作，并搜集相关教学信息，做好教学质量的监控工作，引入实习单位评价教学质量的机制，收集反馈信息，总结经验，形成持续改进的教学管理机制，确保教学质量不断提高。

第三章生产性实习组织

第十一条生产性实习坚持学校管理和生产性实习单位管理相结合，以学校管理为主的原则，由学校、实习单位、学生(监护人)三方共同参与和共同管理。

第十二条学生生产性实习的管理由实习管理科负责协调，具体工作由学生所在专业科落实，并成立由校企合作办公室、专业带头人、班主任、相关教师及学生代表共同组成的生产性实习教学指导小组，校企合作办公室为第一责任人。专业科的主要职责是:

1、协助实习管理科落实具体实习单位和管理责任人。

2、安排实习指导老师(校内、校外)、巡查教师或相关管理人员，做好巡查记录。

3、做好实习的各项准备工作和组织动员等工作。

4、落实实习各环节，保证实习质量。搞好调查研究，总结、交流实习工作经验。

5、各专业科在实习开始二周前向实习管理科上报实习安排情况，实习结束后上报本专业科实习总结。

6、及时收集学生的就业协议或录用证明、实习日(周)记、实习报告、实习鉴定表并存档。

第十三条学生生产性实习期间，专业科要安排好校内实习指导教师，与企业一起确定好校外指导教师，保证每名学生有对应的实习单位校外指导教师负责。校内指导教师遵循“学生生产性实习、教师生产性锻炼” 的原则安排。青年教师或者没有企业经历的指导教师在带队期间，执行挂岗训练制度。教师要掌握学生的思想和工作动态，维护学生的利益，帮助学生解决存在的问题，并及时向生产性实习指导小组通报学生实习情况。

第十四条实习指导教师全面负责学生的日常行为管理，职责为:

1、负责学生的思想教育工作，关心学生的工作、学习和生活。

2、督促学生认真履行日常行为规范，负责做好实习期间的考勤、考核和记载。

3、与学校保持联系，及时反映学生在实习期间的表现情况，配合学校共同研究对学生的教育方法。

4、针对生产性实习学生的特点，指导学生开展丰富多彩、生动活泼的业余活动。

5、签批学生3天以内的请假。对学生请假超过3天的，及时与学校联系，按照学生请假的有关程序办理(必要时可根据实际情况通过电话联系履行请假手续)。

6、协助学校做好对生产性实习期间违纪学生的处理。

7、负责做好学生在生产性实习期间的综合表现鉴定。

第四章生产性实习管理

第十五条学生在生产性实习期间应当遵守《中等职业学校学生行为准则》，遵守法律法规、校纪校规和企业规定要求，遵守公民道德规范，勇于探索，积极实践，服从实习单位的安排与管理，努力掌握专业技能。

第十六条学生生产性实习期间的思想政治教育应按照《中等职业学校德育大纲》要求，在学校送教下乡办公室的统一安排和组织下有计划地进行，具体工作由各教学点团支部实施落实。

第十七条各班级要在生产性实习前加强对学生法制观念、安全知识、防范技能、校纪校规、实习单位规章制度等方面的教育，并结合专业和实习单位的特点，制定出详细的学生生产性实习行为规范，对学生在生产性实习期间的工作、学习、业余活动等做出具体的规定，并以书面形式告知学生。实习期间学生需要购买人身安全保险。

第十八条在学生管理上，实施集中管理与分散管理相结合的办法解决多个生产性实习基地分散的矛盾。各年级要安排一名专职人员，全面

负责生产性实习学生的管理，建立详细资料，加强信息沟通，通过电话、网络等方式每周最少与各实习点联系一次，了解学生的思想动向和实习、生活情况。如果实习点有3名学生以上，要指定学生干部，协助实习指导老师做好学生的日常管理。

第十九条各专业科要在学生生产性实习期间，组织教学、学生管理人员定期进行实地检查，集中处理学生在生产性实习期间学习、生活、安全等方面问题。

第二十条班主任在学生参加生产性实习期间要继续履行职责，认真做好对学生的安全教育和各项实习准备工作。未能带队参加实习的班主任在学生生产性实习期间，协助实习指导教师、专业科做好本班学生的各项管理工作，要经常与实习学生联系与沟通，并及时向专业科反映学生生产性实习情况。生产性实习结束后班主任要及时与实习指导教师联系，了解学生实习情况，做好生产性实习学生结束后的信息收集工作。

第二十一条学生在生产性实习期间的安全教育与管理按照《河北省省滦南县职业教育中心学生实训(实习)安全管理规定》和实习单位的安全管理规定执行。

第二十二条学校对在生产性实习期间违犯学校及实习单位规章制度的学生，视其情节，按《河北省滦南县职业教育中心学生违纪处理办法》的规定，给予相应的纪律处分。

第二十三条在生产性实习期间，学生违犯国家法律、法规，按国家法律规定移交司法机关予以处理。

第五章学生生产性实习守则

第二十四条学生必须按培养计划规定参加实习，并按实习大纲、计划的要求，完成实习任务。

第二十五条实习期间应听从实习指导教师、技术人员的指导，虚心学习，加强团结，密切合作，主动处理好企校关系。

第二十六条学生必须严格遵守所在实习单位的有关规章制度，特别是安全操作规程，劳动纪律等，如有违反者，视情节轻重分别给予批评教育或其他纪律处分。

第二十七条学生应爱护国家财产、对所用的器材、设备要按规定维护保养。造成责任事故或丢失的，视情节轻重给予赔偿经济损失等处理。

第二十八条学生必须按时到实习场地进行实习，不得迟到、早退，不能擅离岗位;未经请假，不得无故缺席，否则按旷课处理。

第二十九条学生实习结束应填写学生实习鉴定表，由实习单位对其实习期间的表现进行鉴定并加盖单位公章后送至政教处。

第三十条学生实习结束应按规定上交实习报告，进行毕业实习的学生应及时将就业协议或录用证明寄送至招生就业办。

第三十一条分散实习的学生应及时与政教处保持联系，向政教处汇报实习情况。

第三十二条实习期间要强化安全意识，注意防火、防盗、防交通事故;严禁到江、河、湖、海游泳，不准参与赌博、进舞厅、夜总会、酗酒，确保个人人身及财产安全。

第六章实习成绩评定

第三十三条学生必须完成实习规定的任务，交实习报告及实习鉴定表，方可参加实习成绩评定。生产性实习成绩考核由平时工作表现(包括出勤、平时纪律等)、实习单位考核、实习报告等部分组成，各部分所占比例依次为30%, 20%, 30%, 20%。

第三十四条学生实习成绩的评定，有关教师根据学生在实习期间的劳动态度、思想表现、实习报告、实习考核等进行综合评定。实习成绩分为四个等级:优秀、良好、及格、不及格。评定成绩为不及格者，必须重修，重修一般由学生自己联系实习单位，并报政教处批准备案，政教处安排人员检查考核。实习优秀比例控制在20%以内。

实习成绩评定参考标准:(1)优秀

①完成实习大纲全部要求，实习报告能对实习内容进行较完整、系统地总结，实习周记质量高，并能运用所学理论对某些问题加以深入分析或某些问题有独到见解或提出合理化建议。

②实习考核优秀或实习单位评价优秀。③实习态度端正，遵守纪律好。(2)良好

①完成实习大纲全部要求，实习报告完成得较好，实习周记认真，能运用所学理论对某些问题进行分析。

②实习考核良好或实习单位评价良好。③实习态度端正，遵守纪律好。(3)及格

①能达到实习大纲基本要求，能在指导老师的指导下完成实习报告，内容基本正确，按要求完成实习报告和实习周记。

②实习考核较好或实习评价较好(含一般)。③实习态度较端正，能遵守纪律。(4)不及格

①没有达到实习大纲的基本要求。

②缺席累计时间达实习时间三分之一以上者。③实习期间有严重违纪现象者。

第七章实习总结

第三十五条生产性实习期间，学生要写实习日(周)志、进行总结。第三十六条在生产性实习结束后，指导教师(含学校、实习单位指导教师)要对参加生产性实习学生的综合表现进行总结、考核、评比，对表现突出的学生授予“学生生产性实习先进个人”称号，并予以表彰、奖励。

第三十七条在生产性实习结束后，对表现达“合格”及以上的学生，由学校与企业一起颁发“学力证”。

第八章生产性实习学生请假、辞职管理制度

一、学生因伤病及其他特殊原因临时不能实习的，应按用人单位的相关规定办理请假手续。

(一)事假:学生因事请假，在任何时间，无论时间长短均需书面形式提前向实习单位提出申请，经实习单位相关部门批准后方可离岗，1天以上的请假需在实习单位批准后的当天主动告知校内指导教师。

(二)工伤假:学生因公负伤，由指定医院出具证明，经企业确认，按照企业工伤管理办法实施。

二、学生因伤病及其他特殊原因需要离开或不能胜任实习岗位的，必须按实习单位及学校规定的流程办理实习中止手续。实习中止应以书面形式提出申请，并经校内指导教师及实习单位有关部门批准后方为有效。

三、学生离职、变更实习单位前，应提交离职、变更实习单位申请，并告知校内指导教师，校内指导教师应与申请人及其家长积极沟通，及时了解学生离职、变更实习单位原因，做好学生思想工作，并向政教处汇报，然后确定是否同意其申请。

四、学生离职时，必须按实习单位相关制度办理手续，移交工作及公司工作证、名片、识别证、钥匙等。学生离职、变更实习单位后，仍由原来校内指导教师进行跟踪指导。

五、学生因特殊原因丧失手续办理能力的，在及时通知学生家长并征得同意后，校内指导教师或班主任代为办理离职手续，需做好相关书面及通讯记录，在场证人确认并签字。

第九章学生生产性实习守则

1、学生必须按培养计划规定参加实习，并按实习大纲、计划的要求，完成实习任务。实习期间，必须做好实习记录，内容为完成的实习任务和收获。

2、实习期间应听从教师、技术人员的指导，虚心学习，加强团结，密切合作，主动处理好企校关系。爱护国家财产、对所用的设备要按规定维护保养。造成责任事故或丢失工具的，视情节轻重给予赔偿经济损失等处理。

3、学生必须严格遵守所在实习单位的有关规章制度，特别是安全操作规程，劳动纪律等，如有违反者，视情节轻重分别给予批评教育或其他纪律处分。必要时，应停止其实习，并及时按有关规定进行处理。

4、生产性实习期间，学生需要请假、辞职的必须办理相关请假、辞职手续，具体实施程序按照生产性实习学生请假、辞职管理相关条款操作。

5、生产性实习期间，学生必须按时到实习场地进行实习，严禁迟到、早退、擅离工作岗位、互串岗位和干私活等，否则按生产性实习单位纪律并结合学校学生管理条例进行处理，视情节给予通报批评或警告及以上处分。

6、生产性实习期间，学生原则上不得请假，遇特殊情况须履行请假手续，否则按旷课处理，学校将根据学生管理条例给予相应纪律处分。

7、未经校内指导教师和生产性实习单位允许擅自离开生产性实习

单位的或不遵守相关规定被实习单位辞退的，将视情节根据给予警告及以上处分，特别严重者给予开除学籍处分。

8、生产性实习期间，学生要特别注意交通安全、人身安全等，防止意外伤害事故的发生，一旦发生意外，要立即报告校内指导教师。

9、如在住宿、生活、学习、工作等方面对生产性实习单位有意见的，必须通过校内指导教师代表学校与生产性实习单位沟通，严禁采取集体上访、集体罢工、集体闹事等过激手段，违者，学校将视情节给予警告以上处分，情节严重并造成严重影响的给予开除学籍处分，触犯法律者将移交公安机关处理。

10、学生实习结束应填写学生实习鉴定表，由实习单位对其实习期间的表现进行鉴定并加盖单位公章。学生实习结束应按规定上交实习报告，进行毕业实习的学生应及时将就业协议或录用证明寄送至招生就业办。分散实习的学生应及时与班主任保持联系，向班主任汇报实习情况。

11、实习期间要强化安全意识，注意防火、防盗、防交通事故;严禁到江、河、湖、海游泳，不准参与赌博、进舞厅、夜总会、酗酒，确保个人人身及财产安全。

12、在生产性实习过程中要谨防就业骗局和陷阱，以及传销组织的诱骗。对从网上或亲友、同学处获得的就业信息，应认真了解该单位的资质详细情况，谨防上当受骗。如用人单位提出先交押金，收走各种证件等无理条件，要及时和实习指导教师联系，特殊情况下应立即报警。