少先队辅导员工作体会

第一篇：少先队辅导员工作体会

尊敬的各位领导老师，大家好：

听了各位校长和领导的讲话，我深受感动。首先感谢领导们对我本人成长的帮助。今年离开家门口的中昌小学来到朱旺小学，我克服了路途远、孩子照顾不上等等困难，在“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”的思想指引下，毅然挑起了大队辅导员这份沉甸甸的责任。

朱旺，传说凤凰落脚的地方，人杰地灵。这里水好、空气好、人更好。刚来就被这里的村领导对学校的支持力度所感动，被这里领导老师们的工作热情所感染。我们朱旺小学在徐校长的带领下，上下一心，团结协作，统筹安排，都以极大的工作干劲投入到迎检工作中，终于圆满打好了一个又一个“攻坚战”，取得了一个又一个的胜利。

蓦然回首，一切如在昨天。回首前段工作，感慨颇多。总的感受是：累并快乐着、充实并感动着。在一个又一个的迎检工作中，我觉得最累最操心的要数校长了，徐校长为了学校的硬件，在家忙，出去跑，抬学校设施好几次扭了腰，可他还是坚持冲锋在前；孙京芝、周旭丽等老师的孩子病了，可他们都没住下；有的教师如杨美华、马伟华等都得了重感冒，可也没请假一天。感动的力量激励着我们学校的所有教师，还有什么任务是不能高质量完成的呢？

下面将我的工作情况向领导们作一汇报总结，及时吸取经验教训，以便更好地开展今后的工作。

一、工作及感受

身为学校领导班子成员，我舍小家、顾大家，以高度的主人翁精神，承担起了学校的少先队、德育、艺术教育、体育卫生、安全卫生、信息宣传及英语、音乐教学等多项任务。每天早上我总是早早地到校，和学生们一块打扫卫生，校园大环境卫生受到了各级检查领导的一致好评。印象最深的是省示范市复评迎检工作。怎一个“累”字了得！

接到上级的指示后，徐校长就马上召开班子会议，灵活运用科学发展观，群策群力，商讨科学合理的工作方案，然后召开全体教师会议，宣传动员。决定我校的迎检宗旨是：硬件软件都要抓，两手都要硬。硬件上齐，软件绝不丢分！科学分工、领到任务后，我立即对照“示范市复评”标准，仔细研究精神，并拿出督导评估的标准，将其进行细化，尽量使所有材料达到全面，且精、细、美。

（一）关于档案材料

所有的材料都要求四年的，可我们缺二三年的，怎么办？补！我记得当时正是我身体状态极度不佳的时候，工作中需要我冲锋陷阵，我只能靠着自己的坚强的精神力量义无反顾地干。在时间上，我采取了两个战略措施：

1、抢时间，“和时间赛跑”。这次迎检工作，时间短，任务重，而且要求的不止软件材料，在校中的大部分时间都要为充实硬件而战，所以，自己的材料和学校的材料只能往前赶，吃饭的时候、加班的时间，以至占用睡觉、喝水的时间去赶趟。

2、挤时间，“时间如海绵里的水，要挤总是有的”。可以说我们是没白没黑，挤点时间出来搞材料。在资料的整理与积累上，我严格做到：

1、坚持资料积累的原始性，2、保证信息资料的真实性，3、体现数据资料的统一性，4、强化资料管理的规范性，5、呈现资料本身的美观性。

（二）、关于硬件设施工作 1、11月7日上午，我和徐校长、孙京芝、穆伟芳、周旭丽到莱海路拉柜桌，我们女将毫不含糊，扛扛抬抬，不怕脏不怕累，丝毫不比男同志差。

2、记得安装音体美器材室货架时，我们全体教师流水作业，配合默契，拉黑才干完。不算双休加班，晚上加班也是常有的事，可是老师们毫无怨言，自己的工作一般都是拿回家干，这让我很感动。

3、固定资产的体育设施，如室外乒乓球台，村里分管教育的杨书记亲自靠上，看器材、看质量，谈价钱，亲自抬特别沉重的水泥板，我们一起上，人多力量大，有的老师的老师的腰都拧了，仍坚持干。

4、卫生室的器材拉来后，校长和李军强帮忙组装，我便马不停蹄地整理、贴标签、登记上帐。

5、德育室建起后，我和校长商议选定内容，订了看板，李军强老师帮忙订上。

6、音乐、卫生器材固定资产上帐工作。

（三）、关于安全卫生大检查

本次全市安全卫生大检查抽到了我们朱旺小学，中心董主任和毛主任以及村干部杨书记陪同检查团来校，不管是学校大环境、各室安全卫生及各种材料均受到了市领导和检查团的高度评价。

（四）关于迎接视导评估准备工作

我校在基本材料齐备的前提下，坚决打好“讲课”这一仗，前后进行了几轮听课，因为我校每年级只有一个平行班，所以我们和兄兄弟学校朱家村小学进行了一次“校际联谊活动”，我和曲芳分别到朱家村小学五年级和二年级执教了一堂英语和一堂思品课，受到了好评。

二、想法和打算

生活、工作在这样的大集体中，我很幸福。通过这次迎检，我们总结出一点经验，凡是上级规定要做的，我们不等不靠，积极采取措施，早干巧干。另外要和兄弟学校加强联系，互相学习，扬长避短，共同提高。三是平日工作要一步一个脚印，做到有计划有总结有过程性材料，注意存好档案，避免临时抱佛脚，给教师和学生增加负担。今后，我将怀着一颗感恩的心，继续不停劳作，为我们城港路教育谱写新的篇章，愿和各位老师们同心协力共创新的辉煌！

第二篇：少先队辅导员培训体会2016

少先队辅导员培训体会

作为学校新上岗的老师，我很荣幸的被学校推荐报名参加了2016年洛阳市少先队辅导员培训第二期的课程，虽说只有5天，但我收获颇丰，这也为我从事少先队工作提供了不小的帮助，让我的工作更具有目标。

我进一步明白了少先队是个舞台，是个熔炉，是个班级，让我们不断成长。少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。这次学习，我们听取了有经验的冯颖林专家的讲座，带领我们一起探索少先队辅导员的成功之路—从爱出发。从多年得工作经验为我们总结少先队工作该怎么做，怎样做才有效。也有实践亲身体验的课程，参观红领巾摄像馆和红领巾邮局，这些我们觉得和红领巾不相关的地方，却真真切切的充斥着我们的整个生活。特别是学习了少先队礼仪，才发现我们在少先队礼仪规范中确实存在许多误区。比如大、中队和小队的职责，佩戴什么标志，什么时候行队礼，如何佩戴红领巾等等。我们亲身示范如何握队旗，如何出旗，如何行礼。从我们日常少先队活动中最常见的内容练习，加深我们的感受，更有效的运用到我们的实际活动中。这次培训，我也总结了几点最深刻的体会：

1、规范礼仪，教育学生学习少先队礼仪，生活中要不断强调。比如怎样佩戴红领巾，我们为了加深印象，可以用一句顺口溜概括：“左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈”。

2、实践提高，开好少代会。每周的少先队活动都要总结反思，不断改进。定期举办具有特色的少先队大、中队活动，让学生也能得到充分的认识。

3、组织过程中把握细节。对于学生存在的误区，不能放任不管，要及时提出并改正。

4、要有创新意识，有效利用现代科技，使活动开展的更新颖，在传承优秀文化的同时，又能赋予当今时代的特点。把握少先队工作之魂，提升少先队活动实效，培养有民族根基的现代人。

第三篇：少先队辅导员体会一

少先队辅导员体会

红卫学校中队辅导员蒋婷婷

我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。从上班至今，伴随着那一张张可爱的笑脸，我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。

“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作这8年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。

我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。

要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。

作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。

在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。

总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。

第四篇：少先队辅导员培训体会

少先队辅导员培

训体会

河东办新西小学宋予涛

少先队辅导员培训体会

河东办新西小学宋予涛

2008年7月24日,颍东区共青团团委组织全区中小学辅导员培训,学习期间,我们认真学习了心理辅导课程、十六大纲要、中小学生心理发展、如何做好团队活动等讲座，培训最后并进行全区辅导员的经验交流, 辅导员们都积极发言，汇报交流工作经验，使我们确实增长了见识，让人觉得意犹未尽。学习中，我除了聆听教育专家有关少先队工作的最高精神传达以及少先队工作的最新动态，还学习了部分少先队工作开展得较有特色学校的经验，通过了解到了兄弟学校少先队工作的开展情况，使我充分认识到，新时期、新形势下的少先队工作，要始终保持与时俱进的精神，要注意少先队工作的创新精神，采取生动活泼、丰富多彩的工作手段、载体和形式，使少先队活动成为队员们体验和释放潜能的舞台，感悟和树立人生信念的平台。

回想自己以前的工作，大多缺少特色活动，缺少创新。有些活动虽然开展得也是有声有色，但是缺少宣传的力度。通过这次学习，让我的活动开展的思路更加开阔，灵活了。我想，根据我们学校的自身情况去准备队的活动，中队、小队、大队，并不一定需要大量人力和物力，只需要老师的正确引导和放手让学生去想去做，就一

定能有想不到的结果，不能忽略孩子们的创造力！其实一件身边的小事都可以引申为一个主题，一次主题活动。

1． 活动是少先队的生命，没有活动，就没有少先队，而

活动的目的是教育人，能让学生在活动中受到教育的活动才是好活动，少先队活动的教育目的蕴含在活动的过程中，活动要重结果，更要重视过程，凡是能让

学生受到教育的各种主题都可以成为少先队活动的内

容。

2． 学校少先队活动要立足当地情况、学校实情走创新之

路。

3． 立足常规德育，进一步加强少先队员的养成教育，我们开展的常规教育和养成教育往往是学生的被动接

受，没有真正用德育活动去吸引学生，德育活动要挖

掘常规德育的素材，下功夫找点引起学生共鸣的常规

德育活动，让学生在潜移默化中形成良好的思想道德

品质，在活动中加强少先队员的养成教育。

4．5． 营造浓郁的校园文化氛围。搭建辅导员交流与展示平台，网络不仅是时尚名词更

是传播知识、经验与思想的捷径，团网建设势在必行。总的来说，这次培训，使我对少先队工作有了比较系统的认识，努力使今后少先队工作开展得丰富多彩，让少先队员在活动中兴趣

得到激发、个性得到张扬、能力得到提升2008.7

第五篇：浅谈少先队辅导员工作（本站推荐）

浅谈少先队辅导员工作

学校毕业以后，我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位，不久，在校领导的安排下担任了学校少先队辅导员工作，辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。

一、为人师表，做孩子的表率。

教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如:我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作这几年里，除了外出学习，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。

二、关爱孩子，做他们的知心朋友。

要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，特别是留守儿童需要关心交流，多帮助学生解决日常生活中的困难，了解他们的心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。

三、培养干部，抓好队伍建设。

在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。

四、勇于创新，开展丰富多彩的活动。

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，我想必须从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如:学生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还要“比”，他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如，我在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强，只知道接受父母对他们“体贴入微”，却不懂得如何去关心、尊重父母。于是我利用“三八”这个传统节日开展“感恩教育”活动，组织队员开展中队活动《献给妈妈的爱》。在充满浓浓亲情的气氛中，队员们进行了自我教育，懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。活动受到了家长们的支持。要将队活动搞得有深度，富有创造性，我认为还必须利用现有的教育基地，挖掘更深层次的教育“因子”。例如:从“感恩”入手，组织开展《学会感恩，从我做起》的队活动，以对父母的爱为切入口，通过配有诗朗诵、小品等活动让队员在欢声笑语中接受教育，懂得去感恩。但我没有到此为止，停留在这个教育层面上，而是挖掘了“感恩”更深层次的内涵，由感恩父母而推及到感恩老师、感恩同学、感恩所有的一切。这样，学生从中知道了，人要常怀感恩之心。不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。

社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在教育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。在这岗位上我深深体会到:活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动

是辅导员的天职。结合大队员特点，在组织活动时,我力求达到“五点”，即活动主题要小一点;活动内容离队员要近一点;构思设计要巧一点;活动要落得实一点;内容形式要新一点。在这个经验指导下，我和大队长一起组织队员开展了“感恩老师”、“夸夸我的同桌”等活动来拉近心与心的距离;这些活动，教育内容实，形式新，教育效果非常好。我还经常结合学校实际及一些传统节日适时开展活动，丰富学生的学校生活。

总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪;献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。

新疆阿勒泰地区富蕴县小学巴丽达·别买提