配电普考AB卷答案

第一篇：配电普考AB卷答案

B卷

一、填空

1、事故应急抢修时间超过24小时和非连续性事故抢修，应重新办理工作票

2、拆除接地线时，应先拆除导体端，后拆接地端

3、三单一致性是指工作票、申请单、现场勘察单中的停电范围、应装设操作接地线内容的一致性

4、验电时，应使用相应电压等级、合格的接触式验电器

5、承发包工程统一实行“双签发”制度，双方工作票签发人负责工作票审批并签名，各自承担相应安全责任

二、单选

1-5 BCBAC6-10 CCACC11-15 BBCCA

三、多选

1、A C B E2、ABCD3、AC4、ABCD5、AC6、AB7、ABCDE8、ABC9、AB10、ACD

四、改错 1-5 错错对对错 6-10对对对错错

1、同杆架设的10kV线路带电情况下，当满足0.7米安全距离且采取可靠防止人身安全措施的情况下，可以进行下层线路的登杆检修工作错

正确答案：同杆架设的10kV线路带电情况下，当满足1.0米安全距离且采取可靠防止人身安全措施的情况下，可以进行下层线路的登杆停电检修工作

2、发生变电站10kV母线失地故障，通过试拉判定故障线路后，为及时恢复用户保供电，未经巡线或分段隔离可以将故障线路转运行错

正确答案：发生变电站10kV母线失地故障，通过试拉判定故障线路后，为及时恢复用户保供电，运行部门经过巡线或分段隔离可以将故障线路转运行

3、运用中的封闭式电气设备的柜门必须完好，柜门应锁住，任何人不得无票擅自打开直接封闭的高压设备的柜门和屏护板对

4、事故应急抢修对故障设备的隔离停电操作可以不使用操作票，现场人员在隔离停电操作后再告知配（县）调值班员对

5、一个工作负责人能同时执行两张工作票错

正确答案：一个工作负责人只能同时执行一张工作票

6、线路第二种工作票的工作一般不需要履行工作许可手续，但必须在开工前及结束后及时通知值班调度员对

7、现场勘察与开工时间不超过两周，如超过周期的或设备有发生异动，应重新组织勘察并对变化情况补充完善对

8、GPMS配电全网图接线、设备名称及编号、设备运行状态应与现场实际相符对

9、可以将操作班组的操作任务交给施工班组执行（包括转、拆操作接地线、断合刀闸等）错 正确答案：严禁将操作班组的操作任务交给施工班组执行（包括转、拆操作接地线、断合刀闸等）

10、低压带电作业，作业人员穿绝缘鞋，站在绝缘物时，才可以同时接触两根线头错

正确答案：低压带电作业，作业人员应穿全棉长袖工作服，穿绝缘鞋戴手套，站在绝缘物（或干燥物）使用绝缘化工具，不能同时接触两根线头

简答题

1、配网作业现场勘察有谁组织，勘察单由谁负责编制？

1、现场勘察由工作票签发人或工作负责人组织，配电设备运行管理单位(指配电工区或供电所)必须派人参加。严禁将现场勘察工作交付施工、检修单位人员单独实施。

3、现场勘察后必须按规范要求填写勘察单，施工负责人与设备运行管理人员共同签字确认。现场勘察与开工间隔时间不超过两周，超过周期的或设备有发生异动的，应重新组织勘察并对变化情况补充完善。

2、现场倒闸操作如何进行，外单位人员能否操作本单位设备？

严格执行配电倒闸操作的“六要八步十禁”，规范操作人员行为，根据设备分管权限，明确发令、受令、填票、审票的工作程序；严格使用命令记录簿。

倒闸操作前，必须事先填写操作票，并经审核合格。操作人和监护人在操作票上签名。现场倒闸操作必须按操作票顺序逐项进行。每执行完一项操作，必须“√”。现场操作人员必须使用合格齐备的安全工器具，雷电时，禁止倒闸操作和更换配变熔丝工作。

严禁将操作班组的操作任务交给施工班组执行（包括装、拆操作接地线，断合刀闸等，除规定允许施工班组自停送的项目外）。

3、工作中如需变更工作票中指定的接地线位置时，应怎么办？

禁止工作人员擅自变更工作票中指定的接地线位置，如需变更应由工作负责人征得工作票签发人同意，并在工作票上注明变更情况时间并分别签名

4、同杆架设多回配电线路停电，其配合停电同杆架设线路如何装设接地线。高低压同杆架设线路高压线路装设接地线必须穿越低压线路，安全措施怎么办？

同杆架设多回配电线路停电作业，其配合停电的同杆架设线路也必须装设一组操作接地线。高低压同杆架设线路高压线路装设接地线必须穿越低压线路的，低压线路也必须停电、验电、装设一组操作接地线。

5、配网工程结束后如何进行现场设备异动确认，才能许可送电？

10kV 线路及设备接线方式正式异动应实现当天确认制度，即施工当日内先进行异动审核，确认图实相符后发布更新，再组织送电。配网异动各环节经办人员均要在异动单上签字(可以系统流程确认)。

6、非调度管理管辖低压设备工作，作业计划管理有什么要求？

供电所对各类低压作业计划纳入周计划管理，低压线路停电（含停配变低压总开关）、装表接电、表计轮换试验、低压业扩工程都要形成周工作计划，每周周计划要向运检、配(县调)部门报备。配变低压侧的刀闸或开关必须纳入调度管辖，所有10千伏高压设备工作(含配变本体)许可必须由调度许可。

7、省公司今年开展供电所安全管理专项检查，要实现供电所三个规范，什么事三个规范 规范配网调度管理，规范配网工作流程管理 规范供电所标准化管理

六、综合题：

1、断开10KV丰泽线#15杆223开关、1238刀闸

2、断开10KV丰泽线#31杆312开关、1358刀闸

3、断开10KV丰泽线#21杆453开关、2568刀闸

4、断开10KV丰泽线梧村#4配变低压侧刀闸、高压跌落式开关、高压刀闸

5、断开10KV丰泽线梧村支线梧村#1配变低压侧刀闸、高压跌落式开关、高压刀闸

6、断开10KV丰泽线梧村支线梧村#2配变低压侧刀闸、高压跌落式开关、高压刀闸

7、断开10KV丰泽线梧村支线梧村#3配变低压侧刀闸、高压跌落式开关、高压刀闸

8、在10KV丰泽线#16杆小号侧装设一组操作接地线

9、在10KV丰泽线#30杆小号侧装设一组操作接地线

10、在10KV丰泽线#17杆小号侧装设一组工作接地线

10、在10KV丰泽线梧村支线#1杆小号侧装设一组工作接地线

11、在10KV丰泽线黄村支线#1杆小号侧装设一组工作接地线

12、在10KV丰泽线梧村#4配变低压侧装设一组工作接地线

13、在10KV丰泽线#29杆大号侧装设一组工作接地线

七附加题

泉州电业局供电所员工安全行为准则：

1、严禁私自作业，2、严禁单人作业，3、按规定使用劳动防护用品，4、按规定使用安全工器具，5、线路停电作业，先确认已经接地

员工行为禁令十条内容：

1、严禁无票操作、无票工作，2、严禁停电作业不验电，不挂接地线，3、严禁未核对安全措施许可工作，4、严禁未进行安全交底开始工作，5、严禁擅自扩大工作范围或变更安全措施，6、严禁工作（操作）失去监护，7、严禁电气工作场所使用金属梯，8、严禁约时停送电，9、严禁高处作业不系安全带

10、严禁未核定荷载进行起重作业

A卷填空

1、现场勘察由工作票签发人或工作负责人组织，配电设备运行管理单位(指配电工区或供电所)

必须派人参加。严禁将现场勘察工作交付施工、检修单位人员单独实施。

2、事故应急抢修时间超过24h和非连续进行的事故抢修，应重新办理工作票。

3、加强“三单”（工作票、申请单、现场勘察单）一致性审查，确保停电范围、操作地线装设等

安全措施内容一致。

4、装设接地线时，应先接接地端，后接导体端

5、外包工程（含劳务分包）统一实行“双签发”制度，双方工作票签发人各自承担相应安全责

任。

一、单选

1、CAACC6、BDAAC11、BACCC

三、多选

1、ABC2、ABC

3、AC

4、ABCD

5、ABC

6、ABC

7、ABCDE

8、AC

9、AB

10、ACD

四、改错

1、X、事故抢修后的送电作业必须填用操作票。

2、X、应25平方毫米

3、V4、X、应重新组织勘察

5、X严禁

6、X、不允许

7、X、应用防火材料严密封闭

8、V9、X、不得将该故障线路转运行

10、X、人体不得同时接触两根线

简答题

1、配网作业现场勘察必须查看的内容有哪些？

现场勘察必须查看检修施工停电的范围及设备、保留带电部位、邻近、交叉带电设备、作业条件及环境等，操作接地线、工作接地线的挂设位置必须在现场勘察时确定清楚。现场勘察人员对接地线的位置正确性负主要责任。

2、配网调度下达配网操作指令时，应逐项明确什么内容？

下达配网操作调度指令应严格按规定使用调度操作指令票（严禁完全用调度值班记录替代调度操作指令票），调度指令应逐项明确需停（送）电操作的设备和操作地线接装设位置（杆塔号、大或小侧导线）。

3、工作中如需变更工作票中指定的接地线位置时，应怎么办？

禁止工作人员擅自变更工作票中指定的接地线位置，如需变更应由工作负责人征得工作票签发人同意，并在工作票上注明变更情况时间并分别签名

4、配网工程结束办理的双汇报制度，内容指的是什么？

业扩接入工程和涉及配电网络接线变更或多张工作票的单项配网工程，采用“双汇报” 方式，验收合格具备送电条件后项目经理（设备主人）向调度汇报验收情况，工作负责人汇报工作终结；

5、在停电的低压线路杆上工作，如需解开用户的低压进户线，应怎样做？

应视为带电体上工作，解开的线头必须进行绝缘包扎

6、非调度管理管辖低压设备工作，作业计划管理有什么要求？

供电所对各类低压作业计划纳入周计划管理，低压线路停电（含停配变低压总开关）、装表接电、表计轮换试验、低压业扩工程都要形成周工作计划，每周周计划要向运检、配(县调)部门报备。配变低压侧的刀闸或开关必须纳入调度管辖，所有10千伏高压设备工作(含配变本体)许可必须由调度许可。

7、省公司今年开展供电所安全管理专项检查，要实现供电所三个规范，什么事三个规范 规范配网调度管理，规范配网工作流程管理 规范供电所标准化管理8、10kV架空主干线均装设分段开关进行分段，每段对配变容量及配变户数要求是什么？

10kV架空主干线均应装设分段开关进行分段，每段配变容量宜控制在2000kVA以下或配变户数5至6个左右。

第二篇：管理心理学AB卷及答案(最新)

管理心理学AB卷试题及答案

一、填空题，10题，共20分；（前8题必考）

1)马斯洛的需要层次理论，他认为人的需要可分为五类（生理需要/安全需要/社会交往（归属）需要/尊重需要/自我实际的需要），最原始的需要是（生理需要）。P27

2)工业心理学的创始人，管理心理学的先驱是（梅奥），提出了“人际关系”理论；P26

3)勒温创建了“场”理论，在管理心理学中称为（群体动力理论）；P26

4)（二因素结构理论）---斯皮尔曼；（群因素结构理论）—塞斯登;（智慧结构理论）—吉尔福特；P10

45)古希腊希波克拉特把人的气质分为（胆汁质/多血质/粘液质/抑郁质）；P87

6)领导者必须掌握三种技能（技术，人文，观念），其中重要的是（人文技能）。P259

7)企业经营管理价值观主要有（最大利润价值观）、（企业价值最大化价值观）、（企业价值---社会效益最优价值观）；P159

8)领导行为中最重要的是（人群关系行为）。P254-25

59)激励是指激发人的（动机），使人有一股内在的动力，朝着所期望的目标前进的（心理活动过程）。过程型激励理论着重研究动机的形成和行为目标的选择。P22

410)管理心理学的三大基础理论（管理学/人为学/心理学）；P34

11)提出目标管理法的人是（德鲁克）；P166

12)目标管理的核心是（强调成果），重视成果评定；

13)人的行为改变最容易改变的是（知识的改变）；

14)激励是指激发人的（动机），使人有一股内在的动力，朝着所希望的目标前进的（心理动力过程）；P2

215)决策权衡的一个重要方面是（利害原则）；

16)风险型决策最忌讳（孤注一掷）；P249-250

二，简答题:每题10分，共40分；

1、人的气质在管理实践活动中的作用有什么？P90

1）气质类型无好坏之分；

2）气质不能决定一个人活动的社会价值和成就的高低

3）气质可以影响人的活动效率；

4）气质可以影响人的情感和行动；

5）气质是影响人的心理活动和行为的动力特点，是人的稳定心理特征之一。

2、目标管理的作用主要表现在哪些方面？P17

21）能集中企业每个职工的力量，保证完成企业的各项任务；

2）能创造一个培养各级管理人员真正领导能力的管理环境；

3）能促使每一个职工的工作能力的迅速提高；

4）能充分调动和发挥广大职工的主动性和创造性；

3、企业目标的基本内容，包括企业活动的目标和目标值。确定企业目标的原则是什么？P168

1）确定的目标值应该直接或间接地和提高企业或社会经济效益相联系

2）确定的目标值必须具有激励、诱导作用，以提高各级人员的积极性和工作能力；

4、企业目标的基本内容，包括企业活动的目标和目标值。确定企业目标的要求是什么？P168

1）目标值应定量化；

2）目标值应略高于指标；

3）目标值须有可行性；

4）已经达标的标准，不能再用作目标值

5，激励的原则包括哪些方面？P227（对职工的激励应遵循的哪些原则）

1）组织目标的设置与满足职工的需要尽量相一致；

2）公司企业的行政管理政策、规章制度，要有利于发展员工的积极性和创造力，使它们成为激励因素；

3）要有良好的管理方式和管理行为；

4）建立良好的人群关系；

5）形成良好的风气

6）创造良好的生产条件和工作环境；

6、不能自我实现的主要原因是什么？（第5章PPT里面39页）

1)自我实现是很微弱的似本能需要，容易被压抑、控制、更改和消失；

2)许多人不敢正视关于他们自己自我实现所需要的那种知识，对那种知识缺乏自知，使自己处于不确定状态；

3)文化环境用强加于人身上的规范，阻滞一个人的自我实现；

4)自我实同者是由成长性需要而不是匮乏性需要推进的，其发展和持续成长依赖于自己的潜力。

7、在管理中为什么要多使用正强化，少使用负强化？P23

4正强化是对正确的行为和有成绩的工作都给与肯定和奖励；

负强化是一切不利于生产和工作的行为造成失误要酌情给与征罚。奖励是正强化，惩罚是负强化。

原因：

1)惩罚如果处理不好，会起消极作用，甚至会发生许多坏作用；

2)惩罚只能暂时地停止不好的行为，不能导致好的行为，3)惩罚会使员工在心理上造成恐慌，产生对抗情绪，甚至对领导采了欺骗隐瞒的手段来逃避惩罚；

企业领导者应该消除惩罚的消极作用，促进职工出现好的行为，在惩罚之后，要告诉员工应该如何做，去改正，当员工有新的改正表现时，马上给以正强化，这样就能起到良好的作用。

8、（第6章PPT76页）目标管理的优点是什么？

1)目标管理对组织内易于度量和分解的目标会带来良好的绩效。

2)目标管理有助于改进组织结构的职责分工。

3)目标管理启发了自觉，调动了职工的主动性、积极性、创造性。

4)目标管理促进了意见交流和相互了解，改善了人际关系。

三、论述题:

1、你的MBTI是什么类型？它有什么特点？谈谈你的这种类型对你工作的影响。√

（自己根据实际测试结果作答）

2、组织行为学与管理心理学的联系？

从组织行为学的发展来看，组织行为学可以看作是管理心理学的新发展。组织行为学与管理心学在研究的目的、对象、内容和理论来源方面是一致的。具体表现在：

（1）研究的目的相同，即通过对组织中人的心理与行为的研究，提示其规律，并以此规律指导个体、群体或组织的行为，达到组织的预期目标。

（2）研究的对象一致。组织行为学和管理心理学都把行为与心理作为研究对象。当组织行为学研究一定组织中人的行为特点及其行为规律时不可能不涉及人的行为。

（3）研究的内容大同小异。组织行为学与管理心理学的内容构架基本相同，如都包括个体问题、群体问题、激励问题、领导问题、组织文化与变革问题等。

（4）很多理论来源相同。虽然组织行为学的理论来源比较宽广，但很多来源与管理心理学的理论来源相同，如心理学、社会学、人类学、教育学、生理学。其中心理学是一门主要学科。

3、P501 现代行为科学与人群关系学派对人群关系有哪些影响？

答：人群关系学派对人群关系的看法是：

1）搞好人群关系可以使企业领导的意图便于贯彻执行，人群关系可以使职工不闹事；

2)吸收职工参与管理是为了使职工同意与接受企业领导的意图；

行为科学家对人群关系的看法是：

1）搞好人群关系是为了使部属贡献出自己的才智，汇集各方面的知识、意见、经验与决策技能，使公司的决策品质能获得改善；

2）要求部属参与管理，就是要求其贡献“人力资源”，同时给职工以自我成就；

3）从“利用”职工的观点出发谈人群关，是虚伪的；

现代行为科学学派与人群关系学派的观点都充分重视组织内的正式群体关系，将其作为目标实现的工具，充分发挥人群关系在企业关系中的优势，提高了人群关系在企业中的地位。

4、P193（西方管理心理学中有哪几种人性假设及相应的管理特点是什么？第三章PPT第二节P40）

1，经济人假设；管理特点：采用“胡萝卜加大棒”的政策；

2，社会人假设；管理特点：重视员工之间的关系，培养员工的归属感；

3，复杂人假设；管理特点：设立富有意义或挑战性的工作和目标；

4，自我实现人的假设；管理特点：根据具体的人的不同，灵活采用不同的管理措施——管理学的权变理论。

5、超Y理论的主要观点和管理措施是什么？

基本观点是：人是复杂的，不仅因人而异，而且一个人本身在不同的年龄、地点、时期也会有不同的表现。

管理措施:

1,采取不同的组织形式提高管理效率;

2,根据情况的不同,采取弹性,应变的领导方式,以提高管理效率;

3,因人,因事,因地制宜地采取灵活多样的管理方式和奖方式.

第三篇：《管理学原理》试题AB卷及答案

《管理学原理》试题A

一．选择题（下列各题答案中，只有1个是正确的，请选择。每题2分，共20分）1．由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也各异。法约尔认为，（）。

A．管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干 B．管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制 C．管理就是决策

2．法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响，成为后来管理过程学派的理论基础，他的代表作是（）。

A．《社会组织与经济组织理论》

B．《工业管理和一般管理》 C．《科学管理理论》

3．系统管理学派认为，组织是由一个相互联系的若干要素组成、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的（）。

A．社会技术系统

B．社会经济组织

C．社会经济系统

4．在完全竞争的市场环境下，企业在追求自身利益最大化的同时，通过市场中“看不见的手”的引导，实现（），从而实现全社会的公共利益最大化。

A．资源配置的优化

B．利益的再分配

C．劳动力的合理利用 5．例外决策，具有极大偶然性、随机性，又无先例可循且具有大量不确定性的决策活动，其方法和步骤也是难以程序化、标准化，不能重复使用的。这类决策属于（）。

A、风险型决策

B、不确定型决策 C、非程序化决策

6．责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织工作中的（）原则。

A、责权利相结合 B、分工协作

C、目标任务

7．以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。这就是人员配备的（）原则。

A、因事择人

B、因人择事

C、量才使用

8．领导者与工作人员的职责权限明确划分，工作人员在职权范围内有自主权。这种领导方式属于（）领导。

A、集权型

B、分权型

C、均权型

9．美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工仅能发挥其能力的20－30％；而受到激励的职工，其能力可发挥至（）。

A、60-70%

B、70-80%

C、80-90%

10．企业中体现企业目标所规定的成员之间职责的组织体系就是（）。A、正式组织

B、非正式组织

C、企业结构

二．判断题（下列各题有对有错，先判断再指出错误所在并改正。每题2分，共20分）1．现代企业管理学认为，企业管理的重点在经营，而经营的核心是计划。（）

2．组织的效率，是指组织活动达到组织目标的经济效益大小。（）

3．梅奥认为，在共同的工作过程中，人们相互之间必然发生联系，产生共同的感情，自然形成一种行为准则或惯例，要求个人服从。这就构成了“人的组织”。（）

4．企业战略管理过程一般由战略制定、战略实施和战略评价及控制等环节组成。（）5．目标管理把以科学技术为中心，以人为中心的两种管理思想统一起来，是对管理学的重要贡献。（）

6．依靠人的知识和经验，对事物变化发展的趋势作出定性的描述，这就是经济预测。它往往用于对事物远期前景的预测。（）

7．究竟采取扁平型或是高层型组织结构，主要取决于组织规模的大小和组织领导者的有效管理幅度等因素。因为在管理幅度不变时，组织规模与管理层次成正比。规模大，层次多，则呈高层型结构；反之亦然。（）

8．让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应的职务。该方法能全面培养管理者的能力，就是管理人员培训方法中的职务培训。（）

9．大批量生产的企业生产专业化程度较高，产品品种少，主要进行标准化生产，对职工技术要求相对较低，适于采用分权式组织形式。（）

10．企业要顺利运转，必须根据经营目标，对各生产要素进行统筹安排和全面调度，使各要素间能够均衡配置，各环节相互衔接、相互促进。这里的统筹安排和全面调度就是组织，它需要管理者的管理行为来执行。（）

三．名词解释（每题4分，共20分）1．行为科学

2．企业目标

3．集权与分权

4．领导

5．控制

四．简答题（每题6分，共30分）1．什么是管理？它的性质怎样？ 2．简述组织工作的基本原则。3．人员配备的原则是什么？

4．领导者合理用人的艺术表现在哪些方面？ 5．激励的作用是什么？ 五．论述题（10分）

请论述一下管理学课程所传授的知识是如何改变您的学习、工作和生活的。

《管理学原理》试题A

答案

一．选择题（下列各题答案中，只有1个是正确的，请选择。每题2分，共20分）

1．B；2．B；3．A；4．A；5．C；6．A；7．A；8．C；9．C；10．A。二．判断题（下列各题有对有错，请指出错误所在并改正。每题2分，共20分）

1．×经营的核心是决策 2．×达到组织目标的有效性 3．×这就构成了非正式组织 4．√

5．×目标管理把以工作为中心

6．×对事物变化发展的趋势作出定性的描述，这就是定性预测 7．√

8．×就是管理人员培训方法中的职务轮换 9．×适于采用集权式组织形式

10．×这里的统筹安排和全面调度就是协调

三．名词解释（每题4分，共20分）

1．行为科学：广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法，研究在自然和社会环境中人的行为的科学。狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科。

2．企业目标：是在分析企业外部环境和内部条件的基础上确定的企业各项经济活动的发展方向和奋斗目标，是企业经营思想的具体化。

3．集权与分权：集权，是指决策权在组织系统中较高层次的一定程度的集中。分权，是指决策权在组织系统中较低层次的一定程度的分散。

4．领导：是在一定的社会组织或群体内，为实现组织预定目标，领导者运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为，并将其导向组织目标的过程。5．控制：是指组织在动态变化的环境中，为确保实现既定目标，而进行的检查、监督、纠偏等管理活动。

四．简答题（每题6分，共30分）1．什么是管理？它的性质怎样？

管理，是指管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。

管理的性质：

（1）管理的二重性。自然属性和社会属性。

（2）管理的科学性。（3）管理的艺术性。

2．简述组织工作的基本原则。

（1）目标任务原则。（2）责权利相结合的原则。（3）分工协作原则及精干高效原则。（4）管理幅度原则。（5）统一指挥的原则和权力制衡原则。（6）集权与分权相结合的原则。

3．人员配备的原则是什么？

经济效益原则；任人唯贤原则；因事择人原则；量才使用原则；程序化、规范化原则。4．领导者合理用人的艺术表现在哪些方面？

（1）科学用人的艺术。

知人善任；量才适用；用人不疑。

（2）有效激励人的艺术。（3）适度治人的艺术。5．激励的作用是什么？

（1）有利于激发和调动职工的积极性。

（2）有助于将职工的个人目标与组织目标统一起来。

（3）有助于增强组织的凝聚力，促进内部各组成部分的协调统一。五．论述题（共10分）略

《管理学原理》试题B 一．选择题（下列各题答案中，只有1个是正确的，请选择。每题2分，共20分）1．由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也各异。法约尔认为，（）。

A．管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干

B．管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制

C．管理就是决策

2．决定一个组织经济效益大小和资源效率高低的首要条件是（），其手段都是管理。A．对人的合理使用

B．科学技术的高度应用 C．资源的最优配置和最优利用

3．法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响，成为后来管理过程学派的理论基础，他的代表作是（）。

A．《社会组织与经济组织理论》

B．《工业管理和一般管理》 C．《科学管理理论》

4．梅奥等人通过霍桑试验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响，而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。由此创立了（）。

A．行为科学学说

B．人文关系学说

C．人际关系学说

5．科学管理理论是古典管理理论之一，科学管理的中心问题是（）。A．提高劳动生产率

B．提高工人的劳动积极性 C．制定科学的作业方法

6．约法尔是管理过程学派的创始人，他认为管理的职能有五个，即（），这五种职能构成了一个完整的管理过程。

B A．计划、决策、组织、人员配备和控制 B．计划、组织、人员配备、指挥和控制 C．计划、组织、人员配备、协调和控制

7．系统管理学派认为，组织是由一个相互联系的若干要素组成、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的（）。

A．社会技术系统

B．社会经济组织

C．社会经济系统

8．管理科学学派中所运用的科学技术方法，来源于（）。

A．科研部门

B．学校

C．军队

9．对企业现在和未来的整体效益活动实行全局性管理，就是（）的核心。A．经营管理

B．战略管理

C．企业战略

10．企业在长期的生产经营和管理活动中创造的具有本企业特色的精神文化和物质文化就是（）。

A．企业精神

B．企业价值观

C．企业文化

二．判断题（下列各题有对有错，先判断再指出错误所在并改正。每题2分，共20分）2．从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织及其各种资源。（）

3．现代企业管理学认为，企业管理的重点在经营，而经营的核心是计划。（）

4．控制的实质就是使实践符合于计划，计划就是控制的基础。（）

5．组织的效率，是指组织活动达到组织目标的经济效益大小。（）

6．法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表，他提出的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大的影响，被誉为“一般管理理论之父”。（）

7．在《社会组织与经济组织理论》一书中，他最早提出一套比较完整的行政组织体系理论，因此被称之为“组织理论之父”。他就是法国古典管理理论的代表——韦伯。（）

8．梅奥认为，在共同的工作过程中，人们相互之间必然发生联系，产生共同的感情，自然形成一种行为准则或惯例，要求个人服从。这就构成了“人的组织”。（）

9．“正式组织”与“非正式组织”的区别在于，“正式组织”中以效率的逻辑为重要标准。（）

10．经验学派主张通过分析经验来研究并传授管理学问题，被称为经验教学。（）

三．名词解释（每题4分，共20分）

1、管理

2、行为科学

3、企业文化

4、战略管理 5．控制

四．简答题（每题6分，共30分）1．如何理解管理的性质？ 2．对目标管理该如何评价？

3．什么是决策？它具有哪些特征？ 1．组织是管理的一项重要职能，它由三个基本要素构成，即目标、结构和关系。（）

４、什么计划工作有哪些特征？ ５、激励手段和激励方法有哪些？

五．论述题（10分）

请论述一下管理学课程所传授的知识是如何改变您的学习、工作和生活的。

《管理学原理》试题B

答案

一．选择题（下列各题答案中，只有1个是正确的，请选择。每题2分，共20分）1．B；2．C；3．B；4．C；5．A；6．B；7．A；8．C；9．B；10．C 二．判断题（下列各题有对有错，先判断再指出错误所在并改正。每题2分，共20分）1．× 即目标、部门和关系

2．× 组织资源和组织活动 3．× 而经营的核心是决策 4．× 计划就是控制的标准

5．× 是指组织活动达到组织目标的有效性 6．× 被誉为“经营管理理论之父 ”

7．× 他就是德国古典管理理论的代表——韦伯

8．× 这就构成了“非正式组织”

9．× “正式组织”中以感情的逻辑为重要标准 10．× 被称为案例教学

三．名词解释（每题4分，共20分）

1．管理：是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。

2．行为科学：广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法，研究在自然和社会环境中人的行为的科学。狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科。

3．企业文化：是指一定历史条件下，企业在生产经营和管理活动中所创造的具有本企业特色的精神财富及其物质形态。

4．战略管理：就是根据对企业经营条件和外部环境的分析，确定企业总的经营宗旨和经营目标，并且制定一种或几种有效的战略，使企业达到经营宗旨和经营目标所采取的一系列管理决策和行动。

5．控制：是指组织在动态变化的环境中，为确保实现既定目标，而进行的检查、监督、纠偏等管理活动。

四．简答题（每题6分，共30分）1．如何理解管理的性质？

（1）管理的二重性。自然属性和社会属性。

（2）管理的科学性。（3）管理的艺术性。

2．对目标管理该如何评价？

目标管理具有下列特点：

（1）目标管理运用系统论的思想，通过目标体系进行管理。（2）充分发挥每一个职工的最大能力，实行最佳“自我控制”。（3）强调成果，实行“能力至上”。目标管理的优越性体现在以下方面：（1）能有效地提高管理的效率。

（2）能有助于企业组织机构的改革。（3）能有效地激励职工完成企业目标。

（4）能实行有效的监督与控制，减少无效劳动。

目标管理的缺陷体现在以下方面：（1）目标制定较为困难。

（2）目标制定与分解中的职工参与费时、费力。

（3）目标成果的考核与奖惩标准很难统一。3．什么是决策？它具有哪些特征？

决策，就是指为了达到一定的目标，从两个以上的可行方案中选择一个合理方案的分析判断过程。

决策具有这样的特征： 超前性。（2）目标性。（3）选择性。（4）可行性。（5）过程性。（6）科学性。４、什么计划工作有哪些特征？

(1)目的性。

(2)主导性。

(3)普遍性。(4)效率性。

５、激励手段和激励方法有哪些？

（1）物质激励。金钱并不是唯一能激励人的力量，但金钱作为一种很重要的激励因素是不可忽视的。无论采取工资的形式，还是采取其他鼓励性报酬、奖金、优先认股权、红利等，金钱都是重要的因素。（2）职工参与管理。所谓参与管理是指在不同程度上让职工和下级 参与组织决策和各级管理工作的研究和讨论。

（3）工作丰富化。使工作具有挑战性和富有意义也是激励的一种有效方法，这不仅适用于管理人员的工作，也适用于非管理人员的工作。

五．论述题（10分）略

第四篇：专题三高考AB卷

专题三 扩展语句，压缩语段

扩展语句

连词成段

B卷

地方卷

1.(2013·“北约”卷)请写一则不少于150字的笑话，并用上以下四个词语。(4分)

北大 清华 高考 状元

答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 笑的产生，总与对既有规范的调侃甚至颠覆有关。可将“高考状元”设为一人，然后编写一个故事，让“北大”与“清华”具有某种联系。注意设置令人捧腹的“笑点”。

答案(示例)某公司一个北大毕业的高管发现自己家的下水道堵了，就请一个水管工来修。修好后高管不禁对着账单大叫：“什么！就30分钟你收我工资的1/3！”水管工说：“你也可以干啊。不过你得说你只是小学毕业。公司不喜欢学历太高的人。”于是高管就去当了水管工，收入一下变成了原来的三倍。几年后公司决定把水管工的文化水平提高到初中。老师抽一个人上来写圆面积公式。这个高管被抽中，不过他已经忘了，只好从头推导：把圆无限分割后积分。但他得出的结果是负的。他非常尴尬，忽然下面一人说：把积分上下限交换一下。高管感激不尽，等他走下来，那个同事小声说：“我当年是读清华的高考状元„„”

话题拓展

B卷

地方卷

2.(2015·四川卷)《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求：①内容具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60～80字。(6分)答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 本题考查“扩展语句”和“简明、连贯、得体”的能力。要求考生根据具体要求，把原有句子进行扩大，加以阐述、发展或引申，使句子更丰富，表达更充分。它要求考生既要从原有的语句中悟出所暗示出的范围和方向，又要求考生在原句(或段)所限制的范围内尽量地发挥，能较全面地考查学生的联想、想象力和语言综合表达能力。

答案(示例一)自己不想说的话，不强求他人说；自己不愿听的话，不强求他人听；自己不愿做的事，不强求他人做。设身处地感受他人难处，推己及人避免强人所难。

(示例二)为他人生活提供方便，为和谐相处创造条件；为他人成长贡献力量，为共同发展奉献智慧。在成全他人中成就自我，在分享快乐中创造幸福。3.(2014·四川卷)请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。(6分)“和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 续写题在去年考查的内容为，让考生从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人续写，主要是从人物角度考查，而今年的考题不光注重名著中所蕴含的文化内涵，还要能够正确理解中国人的核心价值观“和”，这就要求考生对名著有很深的认知度，并且具备相应的对名著阅读的理解感悟的阅历，通过灵活地运用语言表达自己的思想感悟。

答案(示例一)《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，也有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。

(示例二)诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴望休养生息，社会动荡渴望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。

4.(2012·江西卷)生活中，总有那么一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣„„ 请你用动情的笔墨把它抒写出来。(15分)要求：①侧重在描写中抒情，并结合使用议论；②运用排比修辞和疑问句式；③结构相对完整，语言简明、准确、生动；④不少于200字。答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 本题考查语言综合运用的能力。审题时应先明确材料中“它”的指代内容，应该是由我们熟悉的旋律或歌词引发的心理感受、思想共鸣等。这是考生答题的触发点。另外，由于是语言综合表达题，作答时应注重结构相对完整以及语言表达简明、准确、生动等方面的要求。当然，抒情、议论、排比、疑问句式这些都是得分点，缺一不可。

答案(示例)“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空„„拥有挣脱一切的力量„„”每次听到这高亢深情的歌曲，我总不免热血澎湃。是的，我要如苍鹰般搏击长空，如游鱼般飞跃龙门，如高山般直指苍穹。我不甘于庸庸碌碌，不甘于毫无思想地任由命运摆布，我渴望超越平凡，实现生命的怒放。在那生命的雪山之巅，我看见雪莲花在阳光下闪烁的圣洁的光芒，我看见绚丽的生命之桥横贯天空，绽放七彩的光芒。我知道，生命有限，但希望热情无限。古今多少伟人，我愿追逐他们的脚步，前路坎坷吗？迷茫吗？我不怕！

情景描述

B卷

地方卷

5.(2015·湖南卷)根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字，100字左右。(6分)苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！

面对万民翘盼，___________________________________________________。只见青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。

解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。开头两句为本段提供了语言的背景。让你想象的内容正是在这个背景上来展开。因此，我们就应该围绕着“女娲忧心如焚”“女娲补天”来展开联想，并以此展示我们的语言魅力和思想境界。

答案(面对万民翘盼)女娲召集自己的同仁伙伴，经过商议，最后决定要拯救万民百姓于水火之中，让他们安居乐业。于是女娲炼五色石把天空补缀得五彩斑斓，斩断神鳌的四肢巨足撑起天空四极，又竭尽智慧消灭天下各种怪兽，最后使天地定位，洪水归道，烈火熄灭，天下四海归于平静，天下百姓终于有了平静安定的生活。女娲补天，体现了女娲临大难、担大任的崇高责任感和使命感。

6.(2013·天津卷)阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。(5分)

春暖花开，这是我的世界。每次怒放，都是心中喷发的爱。风儿吹来，是我和天空的对白。其实幸福，一直与我们同在。

春暖花开，这是我的世界。生命如水，有时平静，有时澎湃。穿越阴霾，阳光洒满你窗台。其实幸福，一直与我们同在。

(1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。(3分)答：___________________________________________________ ___________________________________________________(2)仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。(2分)答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 本题考查扩写语句和仿写语句的能力，第一小题，要注意题目要求——散文、限60字内，还要注意扩写的重点。扩写时，要符合语境，展开想象，语言优美。第二小题，明确题目要求，注意例句特点，例句采用了比喻的手法，后两个分句中的“平静”和“澎湃”形成对比，所以在写例句时，要比喻恰当，后两个分句构成对比，尾字押韵。

答案(示例)(1)风儿吹来，它是我和天空的信使，它给我带来天空的问候和祝福。风儿啊，请你代我向天空捎话，告诉它，我会幸福的，我是幸福的。(2)生命如歌，时而舒缓，时而慷慨。

压缩语段 筛选概括

B卷

地方卷

7.(2016·江苏卷)某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（）(3分)第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》 第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》 第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》

A.读书万卷 寸草春晖 我思我在 B.悦读生活 寸草春晖 指点江山 C.悦读生活 那些花儿 我思我在 D.读书万卷 那些花儿 指点江山

解析 本题考查提炼语意的能力。解答此题，首先要仔细归纳各组文章名字所透露出的内容或情感的共同点。第一组写的分别是读后感、自己爱读书、读苏轼有感和家中的书，都与读书有关，但表现了阅读的多面性和对阅读的喜爱，所以宜用“悦读生活”。第二组写的分别是同桌、经历、同学、心情，同表现“报答父母恩情”无关，因此该用“那些花儿”。第三组写的都是自己的思想和感悟，并不是写对时政的看法，因此该用“我思我在”。答案 C 8.(2015·天津卷)下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是（）(3分)相传，古希腊有位国王做了一顶纯金王冠，但怀疑工匠在王冠中掺假。如何鉴别真假又不损坏原物？国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟，终于找到了答案。

A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。

D.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。解析 本题考查理解文段含意的能力。A项，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的意思是说：在追寻真理(真知)方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地(上天下地)去追求和探索，现引申为到达目的的路虽然模糊不清，但我要不失时机探索而行。与故事内容不符。答案 A 9.(2015·山东卷)阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。要求：①要点全面；②不超过50字。(4分)志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 本题考查压缩语段的能力。解答这道题要按照主要内容志愿服务来找其作用，每个句子是一个作用，把每个句子的核心内容摘取出来然后重新组合句子即可。

答案 ①能够弥补政府和市场服务的不足；②推动社会文明发展；③实现个人美好价值；④使人获得精神满足。

10.(2014·山东卷)概括下面这段话的主要内容，不超过55字。(4分)近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上，编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9 000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 本题是压缩语段题。这段话一共三个句子，第一句交代共青团中央发起的一项活动及其要求，第二句是介绍活动开展的情况，第三句是总结这次活动的意义。概括起来就是团中央发起了网络活动；广大青年积极响应；为弘扬社会主义核心价值观，为网络注入了正能量。除此之外，本题还需要注意字数的限制。

答案(示例)为弘扬社会主义核心价值观，团中央发起了“青年好声音”网络活动，广大青少年积极响应，为网络注入了正能量。

11.(2014·辽宁卷)概括下面语段的主要信息，不超过45个字(含标点符号)。(5分)长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高1.5米，两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 这是一则新闻，对新闻内容的压缩，可以先找出其叙述的主要对象，即长征三号丙改二型火箭。然后分析新闻材料，筛选出关于这一对象的主要事件及其发展情况，然后再加以提炼概括。

答案 长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务，它进行了多项技术攻关。

12.(2014·重庆卷)阅读下面材料，按要求答题。(4分)雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴(或冰晶)组成的悬浮体。出现雾时，空气中相对湿度大于95%，含水量一般为0.1～1克/立方米，形成人们的视觉障碍，一般情况下，水平能见距离低于1千米，而轻雾能见距离在1千米到10千米之间，给人朦胧飘渺的感觉。

霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成，它们形成悬浮体弥漫于空中。出现霾时，虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象，但大气混浊，空气相对湿度小于80%，水平能见距离明显缩短，一般在10千米以下，给人不甚透明的感觉。

(1)概括雾和霾的不同点，要求：16字以内。(2分)答：___________________________________________________ ___________________________________________________(2)概括雾和霾的相同点，要求：16字以内。(2分)答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 本题要求根据材料在规定的字数内概括雾和霾的不同点和相同点，由于有字数限制，表达必须做到简明准确。

答案(1)雾由微小水滴(冰晶)组成，霾由烟尘颗粒组成。(2)都是悬浮体，都能构成视觉障碍。

13.(2014·大纲卷)下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容，请按性质的不同将它们分为两类，并为每类命名。(4分)①具有良好的职业操守及团队合作精神。

②有较强的沟通、协调和组织能力，以及对突发事件的应变能力。③负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。④分析影城每月的运营状况。

⑤热爱影城工作，有影城管理的相关知识。⑥协助运营经理管理影院日常工作。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 解答此题需注意题干中“招聘值班经理”这一关键信息，其次注意对六个句子的内容和结构进行分析。

答案 第一类：③④⑥ 命名：岗位职责 第二类：①②⑤ 命名：任职要求 14.(2013·浙江卷)用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。(4分)太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”

最后，雨一直下不来，禾苗干死了。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 上面一段文字的关键字是“怨”，最后是“禾苗干死了”，是结果。联系现实，事情办不好或办不了，往往就是责任方相互推诿指责的结果。做好本题要把寓言中的事物与现实中的人事联系起来分析。

答案(示例)讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。

15.(2013·安徽卷)某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。要求：简明生动，每个标题不超过8个字。(6分)“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。2012年6月24日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7 062米的深处，全世界为之瞩目。此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。总标题：________ 板块标题：①________ ②________③________ ④________ 解析 所给语段共五句话。①交代名称：潜水器；②强调中国制造；③阐述三大优势；④介绍其下水事件；⑤介绍下水的积极意义。板块标题可围绕后面四句话的主要内容拟定。总标题可突出材料中关键的要素：名称(“蛟龙”号、深海载人潜水器)、地位(第一台、世界第一流)、特点(中国制造)，另外，要注意每个标题不超过8个字的要求。答案 总标题：中国蛟龙

板块标题：①中国制造中国龙 ②世界第一流 ③蛟龙顺利下潜 ④探宝四大洋

16.(2012·四川卷)下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。(4分)自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都看重渊明的隐逸一方面；自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 解答此题，要学会逐句分析，把握重点词句，然后进行归纳整合。要注意不要超过题目中所规定的字数。文段从两个角度来评价陶渊明，一是隐士，二是忠臣。把握住这两点，就好归纳了。答案 陶渊明是最近人情的隐士与忠臣。

新闻类压缩

B卷

地方卷

17.(2012·浙江卷)阅读以下新闻材料，根据要求答题。(5分)不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示，69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。(2分)答：___________________________________________________(2)就此现象谈谈你的看法。(不超过80字)(3分)答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析(1)这是一道说明性语段压缩题，说明的对象是“学生与父母”。这是由“你觉得你离父母有多远”这句话分析出的；对象如何，下文的内容应重点围绕“学生和父母之间没有话可说”而展开，据此分析出“学习”和“代沟”两个词。由此，这个“一句话”可概括为一个是“代沟”的问题，一个是“学习”的问题。(2)本题是针对现象说观点，注意不要脱离“学习”和“代沟”。答案(1)调查显示，多数学生与父母存在代沟。(或“调查显示，学习成了多数学生与父母沟通的唯一话题”)(2)(示例)学生以学业为主，父母关心成绩没错；但我们的成长路上不仅只有学习成绩，强健身体、培养兴趣、磨砺意志、塑造品格等都应该成为交流的话题。

下定义

B卷

地方卷

18.(2013·山东卷)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。(4分)作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 本题考查概括语句的能力。下定义要记住一个公式：被定义概念＝种差＋邻近属概念。第一步：提取“邻近属概念”。首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近属概念。第二步：寻找种差。就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。第三步：整合成单句。整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”“叫”等一类连接词连接起来，使之符合“被定义概念＝种差＋邻近属概念”的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。确定陈述语序，合理排序。确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。本题被定义概念是“创造”，临近属概念是“活动”，种差是“获得成果且首次获得”和“创造包括思维活动和行为活动”，然后按照顺序和字数要求来下定义。

答案 创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。

19.(2012·浙江卷)从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。(3分)①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。

③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。

④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 这是一道下定义的题，定义的格式为“××是××”。本题是为食品添加剂下定义，分析所给4句话，我们提炼出主干为“食品添加剂是物质”，然后把其他内容按顺序排在宾语“物质”前即可。

答案 食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。

提取关键词

B卷

地方卷

20.(2016·浙江卷)提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。(4分)引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。

一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。

引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。答：________ ________ ________ ________ 解析 本题考查语段的压缩的能力。第一段告诉我们话题中心是“引力波”，第二段强调“美国”“首次”“发现”的“意义”，第三段谈“影响”。答案 引力波 首次(或“美国”)发现 影响(或“意义”)21.(2012·重庆卷)下列材料对“蝴蝶鱼”作了介绍，请筛选信息，用四个短语加以概括。要求：保留主要内容，每个短语不超过10字。(4分)蝴蝶鱼，属蝴蝶鱼科，是热带海洋观赏鱼的名角之一，有120余种，90%生活在印度洋和太平洋。它们拥有美艳的体色、娇美的轮廓，两侧扁平椭圆的体型，既小又尖的嘴巴。许多蝴蝶鱼尾部都有一个似眼的黑圆斑点，那是它们用来诱骗攻击者的假眼，作用在于使攻击者错误地攻击其坚硬的背鳍刺端，以确保自己的安全。其食性以藻类、海绵珊瑚为主，有些品种也会吃一些小动物及浮游生物。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 题干要求用四个短语概括蝴蝶鱼，联系提供的这段说明性材料来看共四句话，每句话各介绍了一个方面，因此可以据此来组织答案。

答案 热带海洋观赏鱼；体型体色独特美丽；尾部斑点确保安全；食性丰富。

第五篇：SMT作业员考试题-AB卷

一、單項選擇題

1.早期之表面粘裝技術源自於(B)之軍用及航空電子領域

A.20世紀50年代

B.20世紀60年代中期

C.20世紀20年代

D.20世紀80年代 2.如图所示标志的含义:(B)A.ESD防护标志

B.ESD敏感标志

C.禁止用手接触PCB

D.此区域不能用手接触 3.常見的帶寬為8mm的紙帶料盤送料間距為:(B)A.3mm

B.4mm

C.5mm

D.6mm 4.下列電容尺寸為英制的是:(D)A.1005

B.1608

C.4564

D.1206

5.無引線芯片載體LCC封裝使用何種基片材料封裝：(A)A.陶瓷

B.玻纖

C.甘蔗

D.以上皆是

6.SMT產品須經過：a.零件放置 b.迥焊 c.清洗 d.上錫膏,其先後順序為:(C)A.a->b->d->c

B.b->a->c->d

B.C.d->a->b->c

D.a->d->b->c

7.目前我們車間使用的12*帶式供料器不能用于料與料間隔為(A)的帶裝料

A.pitch=6mm

B.pitch=8mm B.C.pitch=12mm

D.pitch=4mm 8.符號為272之元件的阻值應為:(C)A.272R

B.270歐姆

C.2.7K歐姆

D.27K歐姆 9.100uF元件的容值與下列何種不同:(D)A.105nF

B.108pF

C.0.10mF

D.0.01F 10.SAC305之共晶點為:(C)A.183℃

B.150℃

C.217℃

D.230℃ 11.錫膏的組成:(B)

A.錫粉+助焊劑

B.錫粉+助焊劑+稀釋劑

C.錫粉+稀釋劑 12.IPQC在QC中主要担任何种责任:(D)

A．初件及制程巡回检查

B．设备(制程)的点检

C．发现制程异常

D．以上皆是 13.6.8MΩ5%其符號表示:(C)A.682

B.686

C.685

D.684 14.SMT錫膏印刷鋼網一般無下列那種厚度的鋼網:(D)A.0.13mm

B.0.15mm

C.0.18mm

D.0.05mm 15.PLCC,100PIN之IC，IC腳距:(D)A.0.4

B.0.5

C.0.65

D.1.27 16.SMT零件包裝其卷帶式盤直徑:(A)A.13寸,7寸

B.14寸,7寸

C.13寸,8寸

D.15寸,7寸 17.鋼板的開孔型式:(D)A.方形

B.梯形

C.圓形

D.以上皆是 18.英制0805元件其長、寬:(C)

A.2.0mm、1.25mm

B.0.08inch、0.05inch C.二者皆是

D.以上皆非

19.錫膏板從貼完片到過完爐之間的時間不大于:(A)A.1小時

B.2小時

C.3小時

D.4小時

20.型號為SAC305之錫膏要求其存貯溫度為:(B)A.5~10℃

B.3~7℃

C.10~28℃

D.55~65%RH 21.上料員上料必須根據下列何項始可上料生產:(D)A.BOM

B.ECN

C.排位表

D.以上皆是 22.melf圓柱形零件點膠允收標准為:(E)A.膠直徑1.2~1.5mm

B.膠高度0.7~0.92mm C.膠偏移量≦1/4焊盤寬度

D.推力≧1.5KG E.以上皆是 23.清洗鋼網時需用到:(D)

A.防靜電手刷

B.IPA清洗劑

C.風槍

D.以上皆需

24.26.IC引腳間距=0.50mm之錫膏印刷允收標准為:(D)A.錫膏厚度于0.12~0.15mm

B.錫膏無偏移

C.錫膏成型佳，無崩塌、斷裂

D.以上皆是 E.以上皆非 25.SMT設備一般使用之額定氣壓為:(B)A.4KG/cm2

B.5KG/cm2

C.6KG/cm2

D.7KG/cm2 26.IC引腳間距=0.65mm之錫膏印刷允收標准為:(D)A.錫膏厚度于0.15~0.18mm

B.錫膏偏移≦1/10焊盤寬度 C.錫膏成型佳，無崩塌、斷裂

D.以上皆是 E.以上皆非 27.chip元件錫膏印刷允收標准為:(D)

A.錫膏厚度于0.15~0.20mm

B.錫膏偏移≦1/4焊盤寬度C.錫膏成型佳，無崩塌、斷裂

D.以上皆是 E.以上皆非 28.鉻鐵修理零件利用:(C)A.幅射

B.傳導

C.傳導+對流

D.對流 29.IR-130紅膠的主要成份:(A)

A.環氧樹脂

B.合成樹脂

C.松香

D.Sn60 Pb40 30.下列何者是鋼板的製作的制作方法:(D)A.雷射切割

B.電鑄法

C.蝕刻

D.以上皆是 31.迥焊爐的溫度按:(B)

A.固定溫度數據

B.利用測溫器量出適用之溫度

C.根據前一工令設定

D.可依經驗來調整溫度 32.迥焊爐之SMT半成品於出口時其焊接狀況是:(B)A.零件未粘合 B.零件固定於PCB上

B.C.以上皆是

D.以上皆非 33.鋼板之清潔可利用下列熔劑:(B)A.水

B.IPA(異丙醇)

C.清潔劑

D.助焊劑 34.機器的日常保養維修項:(A)

A.每日保養

B.每週保養

C.每月保養

D.每季保養 35.ICT不可測試:(D)A.短路

B.斷路

C.元件值

D.元件性能 36.ICT之測試能測電子零件採用:(B)A.動態測試

B.靜態測試

C.動態+靜態測試

D.所有電路零件100%測試 37.目前常用ICT治具探針針尖型式是何種類型:(D)A.放射型

B.三點型

C.四點型

D.金字塔型

38.对于不能立即消耗的潮湿敏感器件，應該:(C)A.由SMT物料員按正常物料集中管理。

B.SMT物料員负责烘烤后，按正常物料集中管理。

C.SMT物料員负责烘烤后真空包装，按正常物料集中管理。

39.对炉温测试時，如果测试线被轨道的托板齿缠上如果被缠上，應該：(B)A.馬上打開機蓋，戴上手套將測試線輕輕從齒輪上扯下來 B.按下红色紧急开关，待轨道停止运转再处理 C.立刻通知工程師前來處理

D.以上皆可

40.TRAY盘不是满盘（满盘数量小于60）时，不能作为满盘来装料，要将IC从哪一格子装起，正确设置数量，防止吸空而将TRAY盘吸

A.第一格 B.最中間一格 C.最后一格 D.無特別規定

41.零件的量測可利用下列哪些方式測量:(C)a.游標卡尺 b.鋼尺 c.千分釐 d.C型夾 e.座標機

A.a，c,e

B.a,c,d,e

C.a,b,c,e

D.a,e

42.有一只籠子,裝有15只難和兔子,但有48只腳,試問這只籠子中兔子有:(B)A.10只

B.9只

C.8只

D.7只

43.在絕對座標中a(40,80)b(18,90)c(75,4)三點,若以b為中心,則a,c之相對座標為:(D)A.a(22,-10)c(-57,86)

B.a(-22,10)c(57,-86)C.a(-22,10)c(-57,86)

D.a(22,-10)c(57,-86)44.CHIP元件的發展趨勢為:(A)a.0201 b.1005 c.0603 d.2012 e.1206 A.e->d->c->b->a

B.a->b->c->b->e C.d->e->c->b->a

D.a->b->c->d->e 45.下列哪種符合防靜電操作規程(C)

A.在戴腕带的皮肤上涂护肤油、防冻油等油性物质 B.一次倒出一堆IC散乱地放在防靜電盒內

C.接触ESSD及组件之前保证防静电腕带与皮肤接触良好，并接入防静电地线系统

D.带电插拔单板或帶電情況下維修電路板

46.目檢段若無法確認則需依照何項作業:(C)a.BOM b.廠商確認 c.樣品板 d.品管說了就算

A.a,b,d

B.a,b,c,d

C.a,b,c

D.a,c,d 47.若零件包裝方式為12w8P,則計數器Pinth尺寸須調整每次進:(B)A.4mm

B.8mm

C.12mm

D.16mm 48.在貼片過程中若103p20%之零容無料,且下列物料經過廠商AVL，則哪些可供用:(D)a.103p30% b.103p10% c.103p5% d.103p1% A.b,d

B.a,b,c,d

C.a,b,c

D.b,c,d 49.機器使用中發現管路有水汽該如何,處理程式:(C)a.通知廠商 b.管路放水 c.檢查機台 d.檢查空壓機

A.a->b->c->d

B.d->c->b->a

C.b->c->d->a

D.a->d->c->b 50.SMT零件樣品試作可採用下列何者方法:(D)A.流線式生產

B.手印機器貼裝

B.C.手印手貼裝

D以上皆是 E.以上皆非 51.SMT产品回流焊分为四个阶段, 按顺序哪个正确:(A)A.升温区, 保温区, 回流区, 冷却区

B.保温区, 升温区, 回流区, 冷却区 C.升温区, 回流区, 冷却区, 保温区

D.升温区, 回流区, 保温区, 冷却区

52.普通SMT产品回流焊的升温区升温速度要求:(D)A.<1℃/Sec

B.<5℃/Sec

C.>2℃/Sec

D.<3℃/Sec 53.你怎样快速判定带装物料的间距(D)A.问别人

B.让机器先打一下

C.用卡尺量

D.数料带上两颗料之间有几个孔 54.当发现Feeder不良时应该（C）

A.把Feeder拆下来，放到一边

B.只要能打，不要管它

C.把Feeder换下来，并标识送修 55.正确的换料流程是（B）

A.确认所换料站 装好物料上机 确认所换物料 填写换料报表 通知对料员对料

B.确认所换料站 填写换料报表 确认所换物料 通知对料员对料 装好物料上机

C.确认所换料站 确认所换物料 通知对料员对料 填写换料报表 装好物料上机

D.确认所换料站 确认所换物料 装好物料上机 填写换料报表 通知对料员对料

二、多項選擇題

1.常見的SMT零件腳形狀有:(B C D)A.“R”腳

B.“L”腳

C.“I”腳

D.球狀腳 2.SMT零件進料包裝方式有:(A B C D)A.散裝

B.管裝

C.盤裝

D.帶裝 3.SMT零件供料方式有:(A C D)

A.振動式供料器

B.靜止式供料器

C.盤式供料器

D.卷帶式供料器 4.對于CHIP元件，紅膠印刷允收的標准為：(B C D)A.偏移C≦1/4W

B.偏移C≦1/4P C.元件與基板的間隙不可超過0.15MM

D.推力大于1.5KG 5.在下列哪種情況下操作人员应按紧急停止开关（关闭电源），保护现场后立即通知当线工程师或技术员处理：(A B C)A.貼片機/點膠機运行过程中控制机突然死机

B.回流爐高溫區突然卡板

C.機器線體漏電

D.貼片機進出板信息報警 6.设备状态标识分为：(A B C D)

A.试用

B.正常

C.保养、维修、检修

D.封存 7.下面哪些不良較大可能發生在貼片段:(A C D)A.側立

B.少錫

C.缺裝

D.多件

8.二極管常用的封裝有:(A B C)A.melf

B.SOD

C.SOT23

D.SOT89 9.常用的MARK點的形狀有哪些:(A C D)A.圓形

B.橢圓形

C.“十”字形

D.正方形 10.下列封裝為小功率晶體管的是：(A C D)A.SOT23

B.SOT89

C.SOT143

D.SOT25 11.无接脚矩形元件(電解電容)，ELA(美)和IECQ(歐)定下的主要封裝規格為:(A B C D)A.3216

B.3528

C.6032

D.7343

E.1608 12.元件焊端接腳的種類有：(A B C D)

A.金屬可焊涂層

B.金屬端帽

C.J型接腳

D.C或翼型接腳 13.SMT貼片形態有:(A B C D)

A.雙面SMT

B.一面SMT一面PTH B.C.單面SMT+PTH

D.雙面SMT單面PTH 14.下列哪種貼片元件為高溫敏感元器件：(B C D)A.melf

B.鋁電解電容

C.塑料膜電容

D.可調電感/電容 15.SMT零件的修補需用到:(A B C)

A.烙鐵

B.熱風拔取器

C.吸錫槍

D.小型焊錫爐

16.盘式料由操作员上线前自行备料，在此過程中應檢查：(A B C D)A.包裝中有無干燥劑

B.逐個檢查物料的方向 C.料盤中物料的數量

D.物料的引腳有無變形

17.换料时须检查待换物料和机器上物料的(A B C D)是否一致，确认无误后方可上料。

A.編碼

B.位置

C.方向

D.以上皆是 18.元件進行包裝有何作用：(A B C D)

A.在组装前对元件的保护能力 B.提高组装过程中贴片的质量和效率C.提高组装过程中贴片的效率

D.便于對生产的物料管理

19.在带式包装中，因物料的大小及包装盘的大小，一般其容量：(A B C D)A.对于CHIP元件为 3000~5000

B.对于SOT23元件为 3000 C.对于SOT89元件为 1000

D.对于MELF元件为 1500 20.下列對盤式供料特點描述正確的是(A B C D)A.供體形較大或引腳較易損壞的元件使用

B.需要操作工逐個添料，元件方位和質量受人的因素影響 C.高度和平面需要注意

D.可供烘烤除濕使用

21.我們產線目前規定在何種情況下使用溫度測試儀進行對爐溫曲線測試：(A B C D)A.零件更換，製程條件變更

B.錫膏/紅膠成份變更 C.每周檢查爐溫是否異常時

D.更換另外一種產品時 22.爐后檢驗人員检查焊接质量時應：(A B C D)A.依相关的技术文件对焊点进行检查。

B.依相关的技术文件检查元器件位置和方向的正确性。C.对合格品、不合格品应分别标识和放置、跟踪不合格品处理的结果和数量

D.加工双面板时，第二面过回流炉后需对前3块板正、反面全检后作為首件使用

23.在突发停电时，操作員應：(A B C D)A.对本线机器进行巡视

B.对本线机器进行检查

C.对本线机器进行处理异常处理

D.疑难及时通知工程师处理 24.在突發停電時，回流爐操作員應：(A B C D)A.取应急灯检查炉内PCB是否运行正常

B.检查UPS是否开启，开启UPS C.檢查氣壓表指針是否在0.4~0.6Mpa D.檢查氣壓表指針是否在4~6KGf 25.此防靜電標識符可用在：(A C)

A.防静电周转车、周转箱

B.装IC的元件盒

C.防静电工作椅

D.防靜電環测试仪

三、判斷題

(X)1.SMT是SURFACE MOUSING TECHNOLOGY的縮寫。(X)2.目檢之後,板子可以重疊,且置於箱子內,等待搬運。

(X)3.IPQC是進料檢驗品管,FQC是成品檢驗品管。(X)4.鋼板使用後表面大致清洗,等要使用前面毛刷清潔。(X)5.零件焊接熔接的目的只是在於把零件之接合點包起來。(V)6.品質的真意,就是第一次就做好。(V)7.JUKE710能夠貼裝的最小零件CHIPS是英制0603。(X)8.JUKE720只能貼裝IC,而不能貼裝小顆的電阻電容。(V)9.JUKE710和JUKE720的貼片時間應盡量平衡。(X)10.當發現零件貼偏時,必須馬上對其做個別校正。