第二期大学生骨干培训小组讨论总结汇报

第一篇：第二期大学生骨干培训小组讨论总结汇报

大骨班小组专题讨论

1.认真学习胡锦涛同志在纪念共青团成立90周年大会的重要讲话的精神, 深刻领会胡锦涛总书记对青年提出的五点希望，并结合自己工作实际,谈谈如何贯彻落实并努力推动团学工作取得新进展？

答：胡锦涛总书记对青年提出了五点希望，结合这五点希望以及工作实际，我们小组对贯彻落实并努力推动团学工作取得新进展有以下认识：

第一，希望广大青年坚持远大理想。这要求我们要高举中国特色社会主义旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路，努力掌握和运用中国特色社会主义理论体系，坚信中国特色社会主义制度具有巨大优越性和强大生命力，把个人奋斗同人民为实现中国特色社会主义共同理想的奋斗紧密结合起来，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，矢志不渝朝着崇高理想奋进，在为党和人民事业的奋斗中创造人生辉煌。

第二，希望广大青年坚持刻苦学习。这要求我们面向现代化、面向世界、面向未来，既认真学好基础知识又及时进行知识更新，既刻苦钻研专业知识又广泛涉猎其他知识，既重视学习文化知识又努力掌握实用技能，不断充实自己、提高自己、丰富自己。学习是学生的天职，作为一名学生干部，在做好自身工作的同时，更应搞好学习，更加全面地严格地要求自己，坚决防止“职业活动家”和“学生官僚”的倾向。学习成功也是提升自我影响力与威信的一方面因素。

同时，我们要深入了解国情，自觉到基层一线去，到艰苦环境中去，到祖国和人民最需要的地方去，在实践的熔炉中增长见识、砥砺品质、强化本领，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。例如参加暑期三下乡，义务支教等志愿服务活动都是在实践中、在基层锻炼自我、提升能力的平台。

第三，希望广大青年坚持艰苦奋斗。这要求我们一定要牢记“忧劳兴国、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重担，不怨天尤人、不贪图安逸，依靠自己的辛勤努力开辟人生和事业的前进道路；一定要牢记“天下大事、必作于细”的道理，从小事做起、从基础做起，不沉湎幻想、不好高骛远，用埋头苦干的行动创造实实在在的业绩；一定要牢记“艰难困苦、玉汝于成”的道理，迎难而上、百

折不挠，不畏惧挫折、不彷徨退缩，在千磨万击中历练人生、收获成功。在实际工作中，我们能明显地发现，那些时时刻刻埋头苦干、敢于吃苦、甘于奉献、不畏挫折的学生干部虽说是最劳累的，但也是收获最丰富的。它们牺牲了时间与精力而收获到的经验与成功，是成长道路上最宝贵的财富。

第四，希望广大青年坚持开拓创新。这要求我们要大力发扬以改革创新为核心的时代精神，有那么一种勇立潮头的浩气，有那么一种超越前人的勇气，有那么一种与时俱进的朝气，立足岗位、立足实际，讲求科学、讲求方法，把创新潜能充分发挥出来，为推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新贡献聪明才智。

要推动团学工作取得新进展，必须创造性地开展团学工作：

1.要有创造性的思想，创造性的思想是开展创造性工作的基础，创造性的思想首先表现在能够并且善于解决矛盾的特殊性。有效地将团学工作的普遍性和本院系或部门的特殊性结合起来。

2.要有创造性的手段。所谓创造性地手段，就是将学院上级领导部门关于团学工作的方针、政策创造性地与本院系或部门的实际情况相结合的实施方法和艺术。必须深入实际调查研究，实事求是地、全面客观的加以总结和概括，从而作为指导在本院系或部门开展团学工作的方案、计划。

3.要有创造性地精神。这里所说的创造性地精神，不拘泥于已有的方法，不囿于现成的模式，总能高人一筹先人一步，做到能在没有路的地方探索到路，再走不通的路上开创出通途。当然，这种探索和创新，有时可能达不到理想的效果，也可能失败，但失败是成功之母，只要敢于探索勇于创新，总能找到新的道路，总能取得新的成绩。创新可能失败，但固步自封、满足现状，只能平铺直叙。

4.要有创造性的目标。团学工作的管理者，要在学院上级部门总的奋斗目标和前提下，设计和制定出本院系或部门开创性的工作目标，借以激励、鼓舞和引导学生干部和广大学生为之奋斗。这样才能保证团学工作每年都有新的成绩。

第五，希望广大青年坚持高尚品行。这要求我们一定要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，提高品德修养，弘扬传统美德，倡导新风正气，用高尚的道德行为推动全社会文明程度的提高。要争当诚实守信的模范，奉献社会的模范，促进和谐的模范。要通过自己的实际行动，让爱国主

义、集体主义、社会主义思想更加深入人心，让社会主义荣辱观更好引领社会风尚。

奉献、合作、积极、宽容是一名学生干部所应不断提升的精神品质，欣赏、科学、文化、务实是我们所应崇尚的品格。坚持高尚品行，在实际工作中做好模范带头作用，形成积极进取的团学工作氛围和良好的工作风气。

此外，加强各院系（部）学生会的交流工作，分别吸取其他院系的优势，取长补短，相互帮助，在实践中加深深厚的友谊，同时也能共同推进团学工作的发展。

2.新形势下如何正确认识大学生干部的职责及其定位？

答：大学生干部是高校贯彻党的教育方针，对学生进行教育和管理队伍中的重要组成部分，是高校学生中的骨干和灵魂，也是高校校园文化建设的具体组织者。学生干部的工作水准，个人素质的高低，直接影响着校园文化建设的质量和效果，也是直接影响学校各项工作能否落到实处的重要因素。

一、高校学生干部的特殊性

高校的学生干部本质是普通学生，但是，平常的工作、学习、生活中，尤其是与中、小学层次的学生干部相比较而言，却体现出了许多特殊性。

1、独立性：高校学生干部开展工作不再是完全依赖于教师的指令，而是更多立足于广大同学、了解同学们心声、独立自主开展各项工作。各项工作的筹备、策划、组织、宣传、教育倾向于独立。

2、专业性：高校学生干部必须结合自己的专业开展工作。参与不同的专业学习的学生具有鲜明的特征。思想政治教育、文化娱乐活动、专业知识学习、综合素质提升等各类工作必须有深厚的专业基础为铺垫，以专业的思路开展工作，才具备操作的现实性。

3、实践性：高校学生干部是大学生接触社会的前端，必须具备一定的实践性，既能立足校园的广大师生，代表学校的公共利益，又要敏锐捕捉社会和市场信息，成为主导大学生从理论走向实践的力量。

4、成熟性：高校学生干部的生理和心理均已成熟，在参与学生工作时，能够理智地运用思维，代替了简单的情绪化、感性化，掌握了更为科学和机智的工作方法，把握了学生工作的任务，能从大局出发考虑问题。

二、高校学生干部的角色定位模型

通常所说的角色规定的是一个人活动的特定范围和与人的地位相适应的权利义务与行为规范，是社会对一个处于特定地位的人的行为期待。“高校学生干部”这一角色是包含着对这一群体的权利义务关系、行为模式的规范要求。从这一内涵来讲，高校学生干部的角色定位就是这一群体对自己在高等院校学习期间占据相对来讲不可替代的资源、承担必要的义务、采取合理行为的认知和适应过程。

从实证的角度来看，高校学生干部的角色定位就是要对以下问题的属性进行深入的反省：①我们是谁？②我们拥有何种相对不可替代的资源？③我们承担着哪些义务？④我们应当如何规范行为模式？⑤我们应当如何进行发展规划？⑥我们应当如何调整思维？

1、服务角色认知：可以这样来表述高校学生干部——“普通又不普通的学生，现实而又虚拟的干部”。他们掌握的资源在有限的系统环境中并不能带来物质上的回报，所谓“不可替代”也只具备时空上的相对性，权力和义务关系的组合中又被人为地弱化权力的色彩，普通学生又不放弃行为上的期待。这些从客观上为高校学生干部界定了第一重角色——服务者。事实上，高校学生干部既是学生工作的对象，更是学生工作的主要载体，是倡导大学生“自我管理、自我教育、自我服务”的核心力量，在以集体生存和全日制学习的高校中，服务的外延被无限拓展，正是对新时期高校学生干部作为“服务者”角色的进一步界定，从职能上来看，服务职能的不断强化成为学生干部发展的主流趋势。

2、模范角色认知：这里的模范并不是最优秀的代称，而是指学生干部值得学习和效仿的理念和行为。所以，高等学校的学生干部必须成为自已工作领域、专业学习、日常行为或者道德体系中的标兵。值得一提的是，从学生干部的发展角度来看，对于模范角色的认知和适应过程中，主、客观都不应当要求他们成为全面的模范，而应该是突出的模范。

3、桥梁角色认知：高校学生干部的桥梁角色即为师生之间、同学之间的纽带。在了解党的路线、方针、政策基础上，熟悉学校的工作内容，掌握将任务分解的能力；同时通过调查研究掌握学生的思想、学习和工作等各方面的状况，主动向相关老师形成书面或者口头的汇报，作为管理角色的依据。从这个层面上看，学生干部的主体作用大于老师。

4、学生角色认知：遗憾的是，有相当一部分学生干部在自我定位在主观上看重“干部”而轻视“学生”，造成了“学工倒置”的可怕现象，加之许多高校专业设置不合理、教学资源落后，又从客观上强化了学生的厌学情绪，使高校学生干部在配置自己的时间和资源时过分关注了“干部”身份。与此同时，许多高校的学生干部对于权力的追逐和名誉的迷恋，在目前的高校学生管理机制中也得以强化，“干部”的工作成分压到了学习成分。

5、专家角色认知：学生干部强调扮演专家角色，而这里的专家并非一定是专业知识的行家里手，而是在自己负责的工作领域内成为该范畴内的专家。在学生干部职能细化的高等院校里，不同的组织、不同的部门、不同的级层的负责人既是有限范围内的学生领袖，也是该职能的设计、组织、宣传、发动、执行过程中的学生领导，学生工作同样认可因为专业所以高效。

6、管理角色认知：管理角色定位是学生干部区别于学生最大不同，是学校、社会对学生干部认可的系统性职能和首要角色，是“自我管理”实现的重要保障。一般的高校学生干部都在实践着管理者的角色，在此应当强调的是对该角色的强化和优化。因而，学生干部的管理角色使学生以及围绕学生的事物更加系统化，而不是滥用公共权力谋取私利，成为学生管理中的障碍。

三、高校学生干部应具备的素质

1.思想品德素质

有德有才，是能才;有才无德，是害才”。因此，作为大学生干部，首先德要合格，即应该比一般同学要有远大的理想，有更高的思想觉悟和良好的道德品质，政治上要有强烈的上进心，积极向党组织靠拢，富有正义感和责任心，敢于同各种错误思潮和不良现象作斗争。

2.能力素质

能力素质是学生干部综合素质的核心，主要包括组织协调能力、表达能力、收集处理信息能力、社会交往能力、团结协作能力、开拓创新能力等。学生干部是各种学生活动的决策者和组织者，组织一次活动，实施一个计划，使学生统一意志，统一行动，都需要具备一定的能力。

3.身体素质

良好的身体素质是做好工作，搞好学习的物质基础。学生干部要积极参加体育锻炼，养成良好的学习生活习惯，增强体质，以朝气蓬勃的精神面貌去完成工作和学习任务。

4.心理素质

作为新世纪高校学生干部，应积极培养自己广泛的兴趣爱好，激发多方面的求知欲望，掌握与学生进行思想交流的主动权。锻炼坚强的意志，不断提高自己的心理素质，使自己的潜能得到最充分的发挥。

第二篇：关于举办第二期大学生骨干培训班的

关于举办第二期大学生骨干培训班的通知

各总支、支部：

第二期大学生骨干培训班以贯彻落实团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》的要求，将我院的“青年马克恩主义者培养工程”继续引向深入，引导大学生骨干进一步加深“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，努力用马克思主义中国化的最新成果武装青年、用社会主义核心价值体系教育青年，通过教育培训等行之有效的方式，不断提高学生骨干的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，努力使大学生骨干成长为能够自觉用马克思主义立场、观点、方法认识问题、分析问题、解决问题的青年马克思者。院团委举办第一期大学生骨干培训班。现将有关事项通知如下：

一、参加对象

学院团委会、学生会、社团联合会、编委会、青年志愿者协会主要干部；各系团总支、学生会、社团联合会主要干部。

二、招收名额及条件

本期培训学校共招收80名学员(具体名额分配见附件)。主 要条件是：能够认真学习马克恩主义中国化的最新成果，自觉用 中国特色社会主义理论武装头脑，具有较高的思想政治素质；认 真践行社会主义荣辱观，有良好的道德品质和道德操守，有较强 的社会责任感，在同学中起到模范带头作用；勤于学习，勇于实

践，综合素质较为全面，表现突出，在学生中有较强的影响力； 优先考虑获得过院级及以上奖励的学生。

三、时间安排：

2010年5月～11月

四、活动安排：

1、开学典礼

主办单位将于5月份举行开学典礼，并下发学员手册、推荐 书目等相关学习材料。开学典礼的具体事宜将另行通知。

2、理论学习

学院计划安排3～4次集中培训，包括政治理论、社会思潮、经济发展、沟通交流等方面，届时将邀请相关方面的专家与大学生一同探讨理论和热点问题。

3、社会实践

本期招收学员将以系为单位，针对当前大学生关心的经济社会发展及自身成长成才的热点问题开展实践调研活动，并撰写调研报告。

4、能力训练

培训期间将举行旨在增强团队协作精神和提升自我认识的室 内和户外素质拓展训练。

5．总结表彰

培训结束后将举行结业仪式，为全体学员颁发结业证书，并 对表现优秀的集体和个人予以表彰。

五、有关要求

大学生骨干培训是贯彻落实团中央精神，加强对当代大学生思想引领的一项重要举措，各有关部门要高度重视此项工作，并尽快按照推荐名额分配表的要求，将推荐名单及学员推荐表(一式两份须签署意见)于2010年5月7日前报送至团委办公室，并同时报送电子版。

第三篇：新传院大学生骨干培训总结

新传院大学生骨干培训总结

2008级新闻学 刘飞跃4081100

2从大一开始，我加入的第一个学生组织的部门即是宣传部。众所周知，宣传部的一大任务即撰写各类活动以及会议的新闻稿。因为我是新闻学专业的，所以部长就让我写。但我写得却不太好，因为我也没有接触过正式的新闻稿。当时我就想，社团应该重点培养一下新闻稿的写作。进入大二，我负责社团联合会的宣传部，同样也主抓新闻稿。随着理论学习的不断深入，我正在努力改正自己的不足，以求写出更高水平和更高质量的新闻稿。参加完院里组织的新闻稿写作培训会我收获很多。结合主讲老师的讲解，立足大学生写新闻的实践，我认为写新闻稿首先应该牢记H·拉丝韦尔在《传播在社会中的结构和功能》提出的5W理论，即：who,says what,In which channel,to whom,with what effect.无论什么形式的新闻稿都可用5w理论来检验。一篇完整的新闻稿应该分为四大部分，即标题、导语、主体和结尾。标题是新闻稿的眼睛，有的同学可能只是浏览标题就知道新闻的大致内容。但学生写的新闻稿的标题却有待锤炼，有的标题太宽泛，让人不知所云，有的太长，让人不想去读„„这些都是新闻稿标题写作的大忌。标题之后即是导语，导语则简明扼要地说明事件发生发展的过程结果以及影响。并且我觉得从受众角度来说，导语最好在四十字以内。主题即是对导语的扩展与深化，它一般按

照5W理论详述事件发生的起因、经过以及结果，让读者对新闻事件有一个更加深入的了解。结尾则要求简洁，不能拖泥带水。就我写新闻稿件的经验，我觉得大多数新闻稿的结尾应阐明新闻事件的意义、影响以及对未来的展望。

作为主抓宣传工作的学生干部，结合本次新闻稿写作的培训，我觉得应该重点写好两类新闻稿：一类是会议新闻，另一类是活动新闻。

会议新闻比较严肃，写作起来讲究程式。其模式为：首先，列出新闻的五要素，重点突出会议的内容。其次，新闻主要内容一般是“谁提出”、“谁强调”、“谁说”„„第三，会议的影响以及意义要着重提出。这种提出有两种方式，一是通过客观真实的描述，勿给人以刻意拔高之嫌，二是通过某个与会领导之口说出，这样读者更容易让人接受。

活动新闻则比较活泼，形式也比较灵活。在写新闻稿件时首先要写明活动的主题以及主办方。其次，要注意活动的描述，像募捐活动，要突出的是学生想献爱心的神态以及慷慨解囊的义举，在体育活动中，要体现运动员的精神状态以及一些难忘的瞬间。最后，要简明扼要地点明活动的结果，给读者一种完整的感觉。

总之，结合老师的讲解，再加上我的实践，我相信我会做得更好！

第四篇：大学生骨干培训活动总结

大学生骨干培养任重而道远

曹艳春 西北农林科技大学 大骨四期六班

接到省学联通知那一刻，“大学生骨干培养学校”成了我关注的焦点，实话说，以前没有听说过。通过网上搜索，我才慢慢了解了这个没有永久教室、没有真实围墙，却又有来自全国的大学生骨干，可以认为是新时期的“黄埔军校”的学校。我想，这应该是对我的恩赐，我意识到这是一次难得的学习机会。

抛去一切繁杂事务，随陕西团奔赴北京，来到“大骨班”成为了“大骨头”，欣喜与众多高校才子相遇相识。开班仪式上得到了“大骨班”的学习要求：珍惜难得机会，认真学习交流；增强骨干意识，发挥示范作用；力戒庸俗友谊，实现团队成长。

已经一年多没有在教室上过课的我，又背起了书包走进了课堂，聆听、学习、思考，各路神通，才华横溢，让我耳目一新。我竭力汲取着关于“腐败问题”、“中国特色社会主义道路”、“科学创新精神”、“中美关系博弈”、“领导力提升”、“科学社会主义”、“十二五”规划以及“社会思潮辨析”等等知识、理论。我参加素质拓展训练，政务参观，学生干部座谈以及最后的联欢，所有这一切的安排，深深体会到了团中央、全国学联的良苦用心，合理而全面，让我受益匪浅。像陆昊书记的说法，我不可能在这么短的时间有了精神、有了信念，但在时时接受思想的熏陶、现实的教育过程中，不得不承认，我对国家的发展、社会的进步有了新的认识，对学生工作的前景有了新的展望。我不承认，我有多么优秀，所以我虚心学习着，这种所谓优秀的集合，让我看到了差距，让我分出了优劣、高低，思想的交流让我如沐春风。

“精英”其实并非等同“完美”。上课总有迟到、不到，还需要考勤。晚上总有人聚会、玩闹，无休无止。大家的精神态度，让我觉得，我们更关注的是一个个小团体，小联盟，还是那么物质，缺少精神。这是不是社会的影射呢？这样的精英走上社会能行吗？诚然，我也不得不说，北京科技大学的接待，让我们感觉不到热情，每人所谓120元每天的餐饮标准不能满足部分人的需求；教工活动中心离住处太远，天气又突然变得那么寒冷；多数人很久不上课了，猛然间要他按时上课；有朋自远方来，不亦乐乎，晚上兴奋，白天无神；凡此种种，都会成为大家的出现问题的理由。但是究根到底，还是自身的意识原因，让我们不得不思考究竟应该从什么角度衡量一个人的素质水平，应该以什么方式更好地培养中国的大学生。

当然，我还是不得不承认在北京学习期间，感悟到了很多，如在分班研讨会上，大家踊跃发言，竞相举手，介绍自己的学校、自己的学生组织，那么细致、全面、深刻。让我看到了年轻人应该有的锐气和激情。在酒店就餐时、宾馆房间里，随时随地都可见来自不同地区和不同学校的同学开心而热烈的交流着。不得不感谢组织给我们提供了这样一个学习、借鉴、交流的机会，让我们在结交新朋友的同时促进各自学生组织的发展，让我们在提高自身素质的同时，把进步的思想，科学的知识带回学校，带给各自组织的其他成员和身边的同学们。让我们有机会，促进自我教育、自我成长，促进共同进步，让我们有信心成为祖国现代化建设的可靠接班人。

从12月7日来北京，一直到16号离开，只觉得意犹未尽。“大骨班”使我们的成长，使我们身边多了朋友的幸福。感谢“青年马克思主义者培养工程”对大学生骨干、共青团干部和青年知识分子的培养教育，感谢团中央、学联给我们的期冀，我会一如既往，再接再厉，真正向着“精英”发展前进！

第五篇：大学生学生骨干培训总结

资环学生干培训第一讲——践行五个实践

今天参加了培训，感觉受益匪浅，杨老师从胡锦涛总书记在五四青年节的重要讲话——纪念中国共产主义青年团为切入点，告诫新一代大学生认真领会，让我们新一届大学生担负起重要使命！

首先、作为新学生一届的培训学员我想说，加强学生干部的思想道德建设十分重要，当然我不够优秀，我会继续努力，学生骨干是学生群体中的中间力量，要学会坚持高尚品德，坚持刻苦学习，坚持努力奋斗，当然全国党中央也从各种方面关心新一代青年，关注新一代青年，关爱新一代青年，为新一代青年的健康成长指明了方向，也提供了重要的指示，我相信党中央是爱我们的！

其次、我们要不断完善自己，要不断考虑自己是否是个合格的接班人，要有独到的思想追求，不断提高自己的思想观，价值观，不能成为大学四年的行尸走肉，在大学期间一定要有自己的目标，一旦失去精神支柱，那就会缺乏动力，就会在路途中迷失方向。

第三、要多参加学校的活动与实践活动，老师说经过大学高等教育的我们会比没有经过高等教育的人更有内涵，我相信，毕竟国家开辟了高等教育这条途径将学生进一步的教育，它一定有自己的目的存在，大学是一个锻炼自我展现自我的平台，在这里你会明白很多，也会学会很多，当然以后的社会不会只招收只会学习的优秀学生，各个方面优秀才是国家，社会需要的！毕竟在学校学习到的只是理论知识，多参加实践活动是有益的，要学会躬身实践，这样不仅为我们的假期生活增添了色彩，也使我们更进一步的提前认识到社会需要什么样的人才！

最后用黄书记的话结束自己参加培训的体会：要把资环的学生干部培养成优秀的学生干部！