上关镇福农小学2014一2015学年度第一学期安全工作计划

第一篇：上关镇福农小学2014一2015学年度第一学期安全工作计划

2014—2015学年度第一学期

安全工作计划王启贵 为切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，确保全体师生生命、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据上级部门对安全工作的要求，结合学校实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

认真履行上级有关部门关于“稳定压倒一切”和“高度重视、扎实工作、加强建设、严加防范、树立信心、确保稳定”的工作方针，切实抓好学校安全工作，确保师生安全和教育教学工作的正常进行，努力杜绝一切因工作失误而造成的安全责任事故，消除学校安全隐患，强化监督检查，深入开展安全专项整治，促进我校教育教学质量稳步发展，为建设“平安和谐校园”努力奋斗。

二、工作目标

通过安全教育活动，在全体师生中树立安全观念，进一步加强对安全工作的领导，落实安全责任，强化安全管理意识和能力，建立健全各项安全制度，并狠抓落实，促进规范管理，消除安全隐患，防止各类事故发生，力争本年度不发生安全事故，致力打造一个和谐平安的校园。

三、具体措施

1、成立安全工作领导小组：

组长：王启贵（福农小学校长）

副组长：罗玉权（福农小学副校长分管领导）

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成员：刘应辉、杨兴华、陈正、谢洪才、王启亮和各班班主任

主要职责：全面排查学校校舍安全隐患，落实“一月一查”、“临时突检”制度，主要是校舍、学生活动设施、消防安全、饮食卫生安全、消防及用电安全、危险品安全等检查，及时发现并排除安全隐患，落实整改措施。

各班班主任协助学校安全工作，负责学生安全教育工作，提高学生安全意识及课间午休本班的突发事件处理工作。

2、建立健全各项安全制度，促进规范管理：

进一步完善学校各项安全制度，促进学校安全工作规范管理，从制度上加强安全工作，全体教师要深入学习，熟记于心，并狠抓落实。

1）保安人员门卫制度，实行来客来访登记制度，严禁来访者携带易燃、易爆、管制刀具等危险品进入校园；严禁校外机动车辆（含摩托车）未经允许进入校园；门卫要及时开关校门；实行24小时值班制度，特别是放学后住校生的安全工作。

2）学生放学后由最后一节课教师清点人数，并填好学生流失情况，方能离校。

3）建立“一日安全常规”和“月报告”制度。各班班主任对学生每天上学、放学、课间、午休等教育教学活动的各个环节提出具体要求；实行值日领导、值周教师“一周安全”负责制，特别要注意学生攀爬栏杆、后窗、篮球架、旗杆台、阳台、树木、溜滑扶梯、到禁等现象，要防止打架现象的发生，发生安全事故要追究相关人员的责任。

4）建立安全教育制度。对学生的安全教育，要时时教育，据事教育，要充分利用广播、板报等工具，充分发挥集会的功能，全方位对学生宣传，渗透安全知识，提高学生安全意识。各班班主任要充分利用班会课对学生进行交通安全、饮食卫生及传染病预防、防火、防触电、防溺水、校内活动安全及生活中各类安全教育等，提高学生的安全意识和自我防范能力。科任教师注意好本节课时间内的学生安全。

5）安全事故报告制度。（1）若上课时间出现安全事故，科任教师要妥善处理并及时向学校报告。（2）课余出现安全事故应及时向学校报告。（3）若出现重大安全事故，由校长及时向上级主管部门汇报。

6）安全工作考核制度。学校每学期对各班各位教师进行安全评估、考核，考核结果直接记入教师当年档案。对发生事故的责任人不评优、不晋级；对因玩忽职守而酿成重大安全事故者，追究有关人员的行政和刑事责任。

7）安全责任分工制度。学校校长为安全工作的第一责任人，分管校长为具体负责人。班主任为该班的安全工作直接责任人，科任教师为该课时的直接责任人。

9）其他安全注意事项

①加强体育课安全，科任教师要有强烈的安全意识，不得随意上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式教学，不得让学生时行危险性游戏，对有危险的体育活动，体育教师必须在场进行保护，以防事故发生。

②教师要加强用电用气安全，做到人离电关，注意防止因电引起火灾事故的发生；住宿学生值班教师要注意安全，防止事故的发生。

四、学校安全主要工作及活动安排

2014年九月份：

1、学校开学安全工作自查。

2、安全、卫生、文明教育。

3、签订“安全目标责任书”。

4、安全教育周活动实施。

5、学校对食堂、饮水、教室等进行突检。

7、“国庆”假期安全教育。

8、本月安全工作小结。

十月份：

1、“庆国庆”对师生进行安全教育。

2、学校食品卫生专项检查。

3、卫生知识讲座。

4、对学校各设施、设备进行安全排查。

5、本月安全工作小结。

十一份：

1、法制、交通安全讲座。

2、对学校食堂和学生宿舍进行安全排查，整改出现的问题。

3、本月安全工作小结。

十二月份：

1、防火、防冻教育。

2、学生在校活动、交通安全教育。

3、学校对电线线路设施设备安全进行排查。

4、本月安全工作小结。

2015年一月份：

1、学校校舍安全隐患排查，做好灾害天气的安全防范工作。

2、学校校舍安全设施维护。

3、防火防冻教育。

4、学生交通安全教育。

5、学生寒假安全教育。

6、学校安全工作总结。

7、安全资料整理、归档。

上关镇福农小学

2014年9月1日

第二篇：上关镇福农小学会议制度

上关镇福农小学会议制度

为严肃会议纪律，强化作风建设，切实增强组织纪律观念，改进会风会纪，经校务会研究决定，特制订如下会议制度：

一、参会人员须提前5分钟入场，不得迟到、早退。

二、会议期间，参会人员必须将手机关闭或设置为静音状态；

三、不准在会场随意走动、频繁出入。

四、不准在会场随意接听、拨打电话。

五、不准交头接耳、喧哗闲谈。

六、不准在会场打瞌睡、看书报、吸烟，从事与会议无关的其他事情。

七、有特殊情况确需要中途离场的，必须经会议主持人批准方能离开。

八、参会人员要认真听会，做好记录。

九、凡违反会议纪律者，每次按旷课2节处理；年终将本人会议记录本上交学校检查，记录不全，缺一次扣0.5分。无记录的扣年终量化分10分；本不能参加评优晋级（以肖仁礼老师记录为学校记录为准，2018年9月4日后执行）。

2018年9月4日

第三篇：1上关镇福农小学2014年师德师风建设活动实施方案

上关镇福农小学2014年师德师风建设活动

实施方案

上关镇福农小学 2014年3月24日

上关镇福农小学2014年师德师风建设活动

实施方案

为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化我校教职工行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持党的十八大和十八届三中全会、省委十一届四次全会、市委三届五次全会精神为指导，认真贯彻落实中央、省委、市委、县委和教科局相关文件精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，切实加强我校党员干部和教师马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定和省委十项规定作为切入点，坚决反对“四风”，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、目标任务

（一）进一步提高教师的思想政治素质。引导广大教师认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深入学习总书记系列讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（四）进一步规范教师的教书育人行为。教师的高尚言行、完美品德，直接影响学生的人格品质乃至人生。广大教师务必全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、组织领导

成立上关镇福农小学师德师风建设活动领导小组。组 长：王启贵 福农小学校长（支部书记）副组长：罗玉权 福农小学副校长

杨兴华 教务主任

成 员：陈 正 程 杨 谢洪才 罗顺万

蔡付林 韦元武 宋福莉 杨明显 张正敏 黄应辉 吴 勇 王绍兰 王 俊 王朝英 领导小组下设办公室在校长室，罗玉权兼任办公室主任。

工作职责：负责我校师德师风建设活动开展的指导、督查、验收、评比；负责学校教职工有关师德师风事件的受理、调查和处理工作；负责做好学校师德师风建设活动的日常工作。

四、工作内容

（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治素质。认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻习总书记的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平。认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

（三）营造良好氛围，健全工作长效机制。积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、爱岗敬业的良好氛围。

（四）开展主题活动，落实建设具体措施。积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满意”的“四比两优一满意”师德主题教育，扎实开展“师爱进万家”专题活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，（五）关注教师心理健康，提高教师心理调节能力。营造“尊师重教”、“科教兴校”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创建一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，启动“教师心理健康教程”，将心理健康教育纳入目前推进的“教师继续教育工程”，提高教师的自我心理调节能力。

（六）完善考核办法，实行师德“十个一票否决制”。进一步健全完善师德师风考核办法，与教师签订师德师风建设目标责任书。师德师风“十个一票否决制”：

1．理想信念不坚定，宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。

2．不注重师表，参与酗酒、酒后上课等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。

3．从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动。

4．体罚、变相体罚学生或者出现讽刺、歧视、侮辱学生人格尊严的；疏于保护学生合法权益，损害学生人身安全和健康，或因失职、渎职造成学生人身安全事故的。

5．向学生推销或变相推销教辅资料、书籍、商品等；接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。

6．无准备上课，不按规定要求开展教育教学活动，对教育教学工作敷衍推责；无故迟到、早退、旷课，擅自停课、缺课，扰乱正常教育教学管理秩序的。

7．上课时间接打电话或做与课堂教学无关的事，工作时间上网聊天、玩游戏等从事非公务活动。

8．工作中弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。9．组织或参与非法活动聚会和上访，参加法轮功等邪教组织活动。

10．教师在上班时间打麻将和在经营性或公众场所打麻将等任何形式的娱乐或赌博行为；在家开设娱乐室，为他人提供赌博、打麻将等为主并收费的。

四、实施步骤

（一）广泛动员，全面启动阶段（2014年3月份）。1．活动内容。

①健全组织机构，学校成立以学校负责人为组长的师德师风建设领导小组。

②制定学校师德师风建设实施方案，3月28日前上关中心校。

③学校要召开师德师风建设工作动员大会，广泛动员，层层发动。针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内掀起师德师风建设热潮。

2．阶段要求。本阶段的各项活动应有记录，结合学校实际，拟定和签订师德师风建设目标责任书，要充分利用广播、板报等载体进行广泛宣传动员，充分发挥先进典型的模范作用，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。

（二）自查自纠、民主评议阶段（2014年4-6月份）1．活动内容。组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。

①思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排,消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。

③行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。

④学校要认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。

2．阶段要求。

学校要通过开展学生和家长问卷调查或召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况，也可在教师中开展无记名问卷互评，对反映出来的问题要及时告知教职工，并督促其认真整改。要坚持边学边纠的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中查，在“查”中“纠”，通过“纠”的过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。要在认真组织自查自纠的基础上，形成自查报告，于2014年6月15日前报上关中心校。

（三）开展活动，贯彻落实阶段（2014年7-9月份）1．活动内容。

①重点组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。

②开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。

③组织开展“说我身边的师德风范”活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。

2．阶段要求。

学校集中学习至少要安排4次以上，要有学习、有座谈、有讲座、有记录、有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法施教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。

（四）总结剖析，综合评价阶段（2014年10-12月份）1．活动内容。

积极开展“三评”活动。即学生评教师、教师评校长、家长评学校。要制定具体的评议方案，让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果要公开，切实改变学校和教师的工作作风。按要求及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，通报师德师风建设情况，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使我校的师德水平有大幅提升。

2．阶段要求。

全面总结师德师风建设工作，形成书面材料报上关中心校（2014年11月20日前）；把师德考核作为教师评优评先、职称评聘、绩效考核的一项重要内容。对态度不端正、活动效果不佳的教师，学校将其情况上报中心校和教科局。

五、保障措施

（一）加强领导，落实责任。学校要把师德师风建设活动列入重要议事日程，作出专门部署，成立相应的领导机构，明确罗玉权校长具体抓，并以教师们签定师德师风建设目标责任书，狠抓工作责任落实，确保活动取得成效。

（二）提高认识，健全机制。学校要牢固树立“育人为本、德育为首”和“师德是教师最重要的素质”的观念，不断提高对新时期加强和改进师德建设重要性和紧迫性的认识，坚定不移地把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、绩效考核紧密挂钩。建立师德师风的监督检查和惩处制度，对违反师德师风行为严重的，将按有关规定实行问责，按县、教科局规定三年内不得晋级、晋职和参加评优、评先，并予以相应的处分，情节严重的，按有关规定撤销职务或解聘、辞退，触犯刑律的，移交司法部门追究法律责任。

（三）精心组织，务求实效。学校按照本实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，要将师德师风建设与学校行风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实效；结合学校实际并制定教师师德师风考核与管理办法，为师德师风建设活动提供制度保障。

第四篇：崇福镇小二ＯＯ一学年第一学期德育工作计划

崇福镇小二ｏｏ一学年第一学期德育工作计划（含少先队计划）

根据“关于基础教育改革与发展的决定”中要把德育工作放在素质教育的首要位置的精神，根据学校二ｏｏ一学年第一学期工作要点，结合本校德育工作实际，确定本学期德育工作指导思想是：以邓小平理论为指导，以“教学生学做人”为德育目标，进一步解放思想，接受新知，以改革、创新、务实的精神，积极、有效地进行学校德育工作，以全员育人的姿态推进我校德育工作，着重抓好以下几个方面：

一、加强学习，提升观念

人的不断学习对自身的发展及工作非常重要，处在这个飞速发展的社会，不学习无异于坐井观天，将落后于时代。特别是作为担负着培养社会主义建设者和接班人的育人者的我们，不断学习就显得尤为重要。会学习才能产生思想、观念的更新，有了自己的思想、观念才能产生科学的方法，才能更好地、有创造性地开展工作。所以，本学期拟通过以下措施加强我们的学习：１、出刊《崇小德育通讯》二－－三期，旨在向全体教师输送系统的、科学的、先进的德育工作信息，同时也开辟一个我们自己的交流天地。使我校教师的德育工作、方法能“有源头活水来”。２、下午照顾班停办，给了我们教师一个教研、学习的黄金时间，我们要充分利用这段时间，多交流、多学习，不要再让繁杂的事务性工作占据。本学期各年级组要每月组织一次集中学习、交流，并做好书面记录。（拟分二组，正班主任一组，中队辅导员一组）。

二、落实细则，明确重点

基础教育阶段的德育工作重点应是行为规范养成教育。好的习惯对一个人来说是终生受益的，（习惯不仅仅是指行动上的动作习惯，还泛指处事、待人、思维方式上的习惯）。小学年龄跨度大，我们要根据不同年龄学生的特点，分阶段、分层次调整、充实德育内容。本学期，分年级段制定《崇福镇小德育实施要点》，各中队要根据自身实际情况和原有基础，加强此项教育工作。制定本同队阶段计划，结合晨会，逐步培养学生良好的道德品质和行为习惯。各中队还要注意反馈和及时调整计划，学校也将不定期地利用师生座谈会等形式反馈实施情况。本学期，还拟制定出《崇福镇小学生在校一日常规》，并根据常规逐步改革行为规范竞赛制度，力求简洁、高效、易操作、有针对性。

三、建设德育阵地，强化德育效应

德育阵地的建设是“软性教育”是否有效发挥的关键，是一个对学生进行潜移默化影响的有力的载体，建设好校园各个德育阵地，对育人能起到润物于无声的作用。

1、加强校园电视台的节目建设，做到节目丰富多彩，办出本校特色。

2、加强校园文化建设，发挥校级黑板报、宣传橱窗的功能，力争期期能体现出崇小特色，展示出崇小风采。

3、改革升旗仪式和国旗下讲话形式和内容，国旗下讲话力求做到内容详实，针对性强，有感而发。

四、发挥少先队组织作用，活动育人

少先队要发挥活动优势，组织优势，在活动中育人，特别是要加强自我管理和自我教育的力度。

1、少先队的组织建设。

少先队的基础建设是搞好少先队工作的基础，本学期要进行新一届大队委员会的改选，采用竞选的方法，培养队员敢于竞争，长于竞争。充分发挥大队委员的作用，本学期开辟一个队室，使大队委员更充分地发挥才干，更方便地开展工作，真正成为辅导员老师的得力助手，从而也使自身的能力得到长足的锻炼。中队要先好、用好中队干部，要转变观念，放手让中队干部自主地组织一些活动，辅导员老师要慢慢地真正成为活动的指导者。在９月搞好队前教育的基础上，做好１０月１３日建队日的新生入队工作。

２、少先队的活动建设

(１）结合教师节、国庆节，各中、小队积极发动队员，或以中队、或以小队为单位，上好一节主题班队课。

（２）根据上级教育部门要求，本学期开展“走进名人童年”系列活动，定于十一月份为“红领巾读书读报月”，作为系列活动之“象名人那样读书”，要求读书读好书，读健康有益的书，并举办“书伴我成长”征文比赛。元旦期间，举行“学名人，为做新世纪建设者而努力”活动，初步设想以“让队员畅想２０２０年的我”为主题，进行各类活动。

（３）继续组织好我校３～６年级各中队的假日小队活动，由中队辅导员具体负责，积极创新，务使假日小队活动常搞常新，使队员乐于参与，同时要注意确保安全，使雏鹰假日小队活动真正成为我校少先队活动的特色。（４）结合“新风点”活动，继续开辟少先队的社区教育途径，在吸收城北社区中队活动经验的基础上，争取再建立一个校外社区活动地点，为少先队活动的社会化再拓新天地。德育是一项真正的百年工程，必须要依靠我们广大教育工作者点点滴滴的工作积累才能逐渐抓出成效。只要我们能克服工作中的短视效应，不强求轰动效应，不搞运动型，扎扎实实地在平时的一言一行中加强渗透，时刻牢记“人人育人，事事育人，时时育人，处处育人”，相信我们一定能把我校的德育工作推向一个新的、更高的境界，培养出高素质的一代新人。具体工作安排：

九月份：

１、制订《崇福镇小德育实施细则》，下发各种班级工作的表册，步骤好一学期的常规工作。

２、做好一年级新生的队前教育。完成大、中队委员的选举工作。

３、各中队搞好教师节的庆祝活动。

４、各中队准备好国庆节的主题班队课。

５、出刊第一期《崇小德育通讯》，组织好一次班主任及中队辅导员的学习。

十月份：

１、各班上好国庆节的主题班队课。

２、联合警校共建单位，开始“走进名人童年系列活动”之一－－象名人那样遵纪守法。

３、搞好新生入队仪式。（１０月１３日）

十一月份：

１、定为“红领巾读书读报月”，组织“走进名人童年系列活动”之二－－象名人那样读书。开展“书伴我成长”读书活动。２、出刊《崇小德育通讯》第二期。

３、开好一次学生座谈会，调研德育细则实施情况。

十二月份：

１、举行一次全校性的班级德育工作交流会。

２、准备元旦“走进名人童年系列活动”之三——“学名人，畅想２０２０年的我”综合活动。

一月份：

１、进行各项总结评比，出刊《崇小德育通讯》第三期。

２、做好资料的整理、收集工作。崇福镇完全小学 二○○一年九月

桐 乡 市 崇 福 镇 完 全 小 学 低 年 级 德 育 实 施 要 点

桐 乡 市 崇 福 镇 完 全 小 学 中 年 级 德 育 实 施 要 点

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第五篇：崇福镇小二ＯＯ一学年第一学期德育工作计划

（含少先队计划）

根据“关于基础教育改革与发展的决定”中要把德育工作放在素质教育的首要位置的精神，根据学校二ＯＯ一学年第一学期工作要点，结合本校德育工作实际，确定本学期德育工作指导思想是：以邓小平理论为指导，以“教学生学做人”为德育目标，进一步解放思想，接受新知，以改革、创新、务实的精神，积极、有效地进行学校德育工作，以全员育人的姿态推进我校德育工作，着重抓好以下几个方面：

一、加强学习，提升观念

人的不断学习对自身的发展及工作非常重要，处在这个飞速发展的社会，不学习无异于坐井观天，将落后于时代。特别是作为担负着培养社会主义建设者和～人的育人者的我们，不断学习就显得尤为重要。会学习才能产生思想、观念的更新，有了自己的思想、观念才能产生科学的方法，才能更好地、有创造性地开展工作。所以，本学期拟通过以下措施加强我们的学习：

１、出刊《崇小德育通讯》二－－三期，旨在向全体教师输送系统的、科学的、先进的德育工作信息，同时也开辟一个我们自己的交流天地。使我校教师的德育工作、方法能“有源头活水来”。

２、下午照顾班停办，给了我们教师一个教研、学习的黄金时间，我们要充分利用这段时间，多交流、多学习，不要再让繁杂的事务性工作占据。本学期各年级组要每月组织一次集中学习、交流，并做好书面记录。（拟分二组，正班主任一组，中队辅导员一组）。

二、落实细则，明确重点

基础教育阶段的德育工作重点应是行为规范养成教育。好的习惯对一个人来说是终生受益的，（习惯不仅仅是指行动上的动作习惯，还泛指处事、待人、思维方式上的习惯）。小学年龄跨度大，我们要根据不同年龄学生的特点，分阶段、分层次调整、充实德育内容。本学期，分年级段制定《崇福镇小德育实施要点》，各中队要根据自身实际情况和原有基础，加强此项教育工作。制定本同队阶段计划，结合晨会，逐步培养学生良好的道德品质和行为习惯。各中队还要注意反馈和及时调整计划，学校也将不定期地利用师生座谈会等形式反馈实施情况。

本学期，还拟制定出《崇福镇小学生在校一日常规》，并根据常规逐步改革行为规范竞赛制度，力求简洁、高效、易操作、有针对性。

三、建设德育阵地，强化德育效应

德育阵地的建设是“软性教育”是否有效发挥的关键，是一个对学生进行潜移默化影响的有力的载体，建设好校园各个德育阵地，对育人能起到润物于无声的作用。

1、加强校园电视台的节目建设，做到节目丰富多彩，办出本校特色。

2、加强校园文化建设，发挥校级黑板报、宣传橱窗的功能，力争期期能体现出崇小特色，展示出崇小风采。

3、改革升旗仪式和国旗下讲话形式和内容，国旗下讲话力求做到内容详实，针对性强，有感而发。

四、发挥少先队组织作用，活动育人

少先队要发挥活动优势，组织优势，在活动中育人，特别是要加强自我管理和自我教育的力度。

1、少先队的组织建设。

少先队的基础建设是搞好少先队工作的基础，本学期要进行新一届大队委员会的改选，采用竞选的方法，培养队员敢于竞争，长于竞争。充分发挥大队委员的作用，本学期开辟一个队室，使大队委员更充分地发挥才干，更方便地开展工作，真正成为辅导员老师的得力助手，从而也使自身的能力得到长足的锻炼。

中队要先好、用好中队干部，要转变观念，放手让中队干部自主地组织一些活动，辅导员老师要慢慢地真正成为活动的指导者。

在９月搞好队前教育的基础上，做好１０月１３日建队日的新生入队工作。

２、少先队的活动建设

(１）结合教师节、国庆节，各中、小队积极发动队员，或以中队、或以小队为单位，上好一节主题班队课。

（２）根据上级教育部门要求，本学期开展“走进名人童年”系列活动，定于十一月份为“红领巾读书读报月”，作为系列活动之“象名人那样读书”，要求读书读好书，读健康有益的书，并举办“书伴我成长”征文比赛。元旦期间，举行“学名人，为做新世纪建设者而努力”活动，初步设想以“让队员畅想２０２０年的我”为主题，进行各类活动。

（３）继续组织好我校３～６年级各中队的假日小队活动，由中队辅导员具体负责，积极创新，务使假日小队活动常搞常新，使队员乐于参与，同时要注意确保安全，使雏鹰假日小队活动真正成为我校少先队活动的特色。

（４）结合“新风点”活动，继续开辟少先队的社区教育途径，在吸收城北社区中队活动经验的基础上，争取再建立一个校外社区活动地点，为少先队活动的社会化再拓新天地。

德育是一项真正的百年工程，必须要依靠我们广大教育工作者点点滴滴的工作积累才能逐渐抓出成效。只要我们能克服工作中的短视效应，不强求轰动效应，不搞运动型，扎扎实实地在平时的一言一行中加强渗透，时刻牢记“人人育人，事事育人，时时育人，处处育人”，相信我们一定能把我校的德育工作推向一个新的、更高的境界，培养出高素质的一代新人。

具体工作安排：

九月份：

１、制订《崇福镇小德育实施细则》，下发各种班级工作的表册，步骤好一学期的常规工作。

２、做好一年级新生的队前教育。完成大、中队委员的选举工作。

３、各中队搞好教师节的庆祝活动。

４、各中队准备好国庆节的主题班队课。

;５、出刊第一期《崇小德育通讯》，组织好一次班主任及中队辅导员的学习。

十月份：

１、各班上好国庆节的主题班队课。

２、联合警校共建单位，开始“走进名人童年系列活动”之一－－象名人那样遵纪守法。

３、搞好新生入队仪式。（１０月１３日）

十一月份：

１、定为“红领巾读书读报月”，组织“走进名人童年系列活动”之二－－象名人那样读书。开展“书伴我成长”读书活动。

２、出刊《崇小德育通讯》第二期。

３、开好一次学生座谈会，调研德育细则实施情况。

十二月份：

１、举行一次全校性的班级德育工作交流会。

２、准备元旦“走进名人童年系列活动”之三——“学名人，畅想２０２０年的我”综合活动。

一月份：

１、进行各项总结评比，出刊《崇小德育通讯》第三期。

２、做好资料的整理、收集工作。

崇福镇完全小学

二○○一年九月桐乡市崇福镇完全小学低年级德育实施要点认识行为学校家庭社会学校家庭社会

1、知道自己是中国人和国名全称，知道国歌、首都、国庆节，认识国旗、国徽和祖国版图。

2、知道中国共产党的生日；认识党旗；知道毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家和现任党和国家主要领导（党中央总书记、国家主席、军委主席、xx总理、人大委员长、政协主席）。

3、知道国际儿童节、劳动节、妇女节和少先队建队日、教师节以及传统的清明节、老人节、春节和元旦等。

4、知道会用礼貌用语“您好、请、再见、谢谢、对不起”。

5、知道红领巾是红旗的一角，戴上红领巾是光荣的少先队员。知道自己是小学生，是学校、班级、少先队组织的一员，主要任务是学习，要好好学习，天天向上，爱班级、队组织和学校，争做一个好学生（优秀队员）。

6、知道“从小要爱劳动，劳动最光荣”的道理。

7、感受同学情、老师爱、学校的温暖，培养爱集体、爱伙伴、爱老师和爱学校生活的情感。

8、知道学校的基本情况，校领导及老师、职工的称呼。

1、知道父母亲的职业和政治面貌、生日及家庭住址、电话号码。

2、知道父母亲是辛勤教养自己健康成长的监护人，懂得要尊敬父母的道理。

3、知道长辈、亲戚的称谓，并懂得亲切称呼的礼仪。

4、能较深切地感受到父母爱、长辈情和家庭生活的温暖，培养爱父母、敬长辈、爱家庭的情感。

1、知道家乡是祖国的一部分，会讲本盛地、市、乡（镇）、街道的名称；初步了解家乡的主要名胜古迹、著名人物及特产。

2、知道本市、乡（镇）的主要党政领导人。

3、知道吃、穿、注行、用的都是劳动人民创造的，都要爱惜。

4、知道玩水、玩电、玩火是非常危险的。并注意交通安全。

5、知道工人、农民、知识分子和解放军等都是人民，都要尊敬他们。

6、知道社会上有坏人,不要受骗上当。

7、感受到生长在家乡的幸福，激发对家乡的亲切感。

1、尊敬国旗、学唱国歌，升降国旗，奏国歌时要肃立、敬礼。

2、积极争取参加少先队、队员要天天佩戴红领巾，主动参加队活动,为红领巾争光，做个好队员。

3、小学生要佩戴学生证，遵守校纪、校规，集会排队静、齐、快。关心集体，珍惜校誉，积极参加集体活动，认真做好值日生工作。

4、尊敬老师，做到：①进校第一次见到老师行队礼问好；②平时遇到老师主动问好；③上下课要起立向老师致礼；④听从老师教导，发问答题要起立有礼；⑤课余要进老师办公室喊报告或轻声敲门，经允许且再进入。

5、热爱学习，认真听课和做作业，做到：①按时上学,不迟到早退,不逃学，有事有病要请假；②课前准备好学习用品；③上课时坐端正，专心听讲，不做小动作，踊跃举手，大胆发言；④按时完成作业，不拖拉，书写工整不潦草，发现错误就改正。

6、能熟练地运用“十字”礼貌用语，待人处事讲礼仪。

7、同学之间要友好，课间活动守秩序；不抢先，不挑拣，不争吵。

8、上下楼梯靠右步，不在楼道和公共场所高声喧哗和追逐。

9、读书写字姿势要正确；读书时眼睛与书本距离1尺,视线与书本成直角；写字做到“一尺、一拳、一寸”。注意用眼卫生,保护视力，预防近视。

10、认真做好广播操和眼保健操。积极参加文体活动和各种兴趣小组活动。

11、爱护花草树木，不随地吐痰，乱丢果壳、纸屑，保持教室整洁，课桌内书本、作业本等用品要摆放整齐。

12、不说谎话，不私自拿别人的东西，捡到东西要交公或还失主，做个诚实的孩子。

1、尊敬父母和长辈，做到：①到了生日要祝贺；②用尊称有礼貌；③听从父母和长辈的教导；④不发脾气，不撒娇；⑤帮家长做一些力所能及的事，大人有病要照顾；⑥不打扰他们的工作、学习和休息；⑦外出、回家要打招呼。

2、自己的事自己做：学会穿衣服、鞋袜；漱口刷牙，洗脸洗脚；整理书包玩具；会洗红领巾、手绢、袜子。

3、学习干家务活：会扫地、擦桌、倒垃圾、会盛饭，端菜和收放碗筷。

4、初步学会有礼貌地作客和接待客人、打电话。

5、从小养成爱惜劳动果实,不浪费粮食、不挑吃穿，不偏食，节约用水用电和生活学习用品。

6、在家做个好孩子，尽量为家庭增添欢乐，做到愉快而有意义地过好“双休日”。

1、尊敬长辈，遇见他们要热情打招呼。

2、要爱护城区建筑物和公园的花草树木。

3、遵守一般的交通规则；走马路要走人行道或靠右边走，穿马路走横行道，注意避让来往车辆，见红灯停，见绿灯行；不在马路上追逐打闹、玩耍和逗留。

4、注意坏人，不受骗上当，不随便轻信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西，不随便跟陌生人走。

5、不随便在校外买零食吃。

6、不玩电、玩火、玩水和玩危险性的游戏。桐乡市崇福镇完全小学中年级德育实施要点认识行为学校家庭社会学校家庭社会

1、知道祖国是山河壮丽、历史悠久、文化灿烂的文明古国；自古以来，有许多爱国志士和革命先烈为祖国和人民奉献了自己的一切，我们应该向他们学习。

2、知道学校、班级、少先队都是集体，自己在集体的关怀下

成长，要关心集体，做集体的主人。

3、知道学习是学生的主要任务。初步懂得建设祖国、保卫祖国需要文化科学知识，必须从小努力学习，打好基矗

4、了解我国是个多民族的国家，懂得各族人民要团结、互相尊重、平等相处，共同建设我们的国家的道理。

5、知道国旗、党旗、军旗、团旗、队旗上图案表示的含义，懂得国旗是国家的象征。

6、知道中国共产党是领导全国人民进行社会主义现代化建设的核心力量；懂得“没有共产党就没有新中国”的含义。

7、知道社会主义现代化建设离不开各行各业劳动人民的劳动，懂得劳动创造幸福生活，而幸福来之不易。知道热爱劳动是中国人民的美德，懂得劳动光荣，懒惰可耻。

8、知道要学科学、信科学，用科学。懂得虚心使人进步，骄傲使人落后。做事要有始有终，遇事要经过思考不盲从，从小做个讲信用的人。

9、初步了解“一国两制”的含义。知道香港、澳门、台湾是祖国的领土，统一祖国是中国人民的伟大事业。

1、知道父母的工作情况和对社会的贡献。懂得长辈们为社会、为家庭、为自己付出了辛劳，应受到尊敬。

2、知道家庭财产的置办和经济来源，懂得组建一个幸福家庭来之不易，懂得节约光荣，浪费可耻。

3、了解长辈的优点、长处和好传统，并学习、继承和发扬；发现他们的缺点时，应通过正常途径给予说服帮助，以树立文明家风。

1、知道人民是国家的主人。国家有法律，人人要学法、守法，自觉遵守交通规则和公共秩序。

2、知道自古以来家乡的主要名人和革命先辈的名字和简历。

3、知道社会上有孤寡老人、残疾人和贫困少年儿童需要大家去帮助。

1、能讲出“五旗”图案的含义和“五自”、“四有”的内容及中国共产党的简单历史。

2、能讲出家乡的名胜古迹和爱国名人、革命烈士（指主要的），例举历史上的民族英雄，能讲出几个少年英雄的故事。

3、会唱国歌和“没有共产党就没有新中国”等革命歌曲。

4、学会帮助同学、关心班级集体、珍惜集体荣誉，遵守集体纪律，多为集体做好事，不做损害集体利益的事。

5、爱护公共财物，不在课桌椅上乱涂刻。并爱护好校内一切公共设施和运动器材及卫生工具。

6、自觉遵守课堂纪律，做到科任老师和班主任上课一个样；老师在和不在一个样。

7、要珍惜时间，做到今日事今日毕。在学习上要刻苦钻研，养成好的学习习惯，养成课前的预习、课后有复习、听课多思考、作业多动脑，不怕困难不抄袭，考试不作弊。

8、在校做个文明好学生，熟练地运用礼貌用语，学会日常生活中的基本礼节。

9、遇事能思考，认为正确的才去做，不干错事；做到有成绩不骄傲，有了错误勇于改正。

10、诚实，不隐瞒自己和别人的错误，不贪小便宜，拾金不昧。虚心接受别人的意见。

11、做事有责任心，认真负责，善始善终。答应了别人的事努力去做。

12、搞好个人卫生，认真做好眼保健操，注意用眼卫生。要控制看电视的时间，小学生一般看半小时间歇一下，每天不要超过一小时。

1、在家里能关心体贴父母，孝敬长辈，不为大人添麻烦。

2、要爱护好家里的财物，不比吃穿、不乱花钱，养成俭朴的生活作风。

3、积极参加力所能及的家务劳动，自己的衣服用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具、做简单的饭菜等。

4、与邻里要和睦相处，小伙伴间要相亲相爱，不欺侮弱校

5、在家里要制订一张科学的作息时间表，生活要有规律。

6、养成课外读好书、看好影视、收看新闻的习惯。

1、自觉遵守交通规则和公共秩序。上下车不乱穿，见到老人、抱小孩的妇女、残疾人要主动让座。在车上、商尝影剧尝公园等公共场所要做文明的小乘客、小顾客、小游客、小观众。

2、主动帮助有困难的人和残疾人、乐于帮助烈军属和孤寡老人。

3、与贫困地区同学“手拉手”，能力所能及地支援他们。

4、遇到外宾有礼相待，热情大方，不围观尾随。

5、有辨别好坏美丑、是非的能力，不看黄色书刊和录像，不玩电子游戏机和台球等赌博性活动，不随便进网吧。align=center>桐乡市崇福镇完全小学高年级德育实施要点认识行为学校家庭社会学校家庭社会

1、初步了解祖国的特产资源、名胜古迹、山川。知道国内外重大新闻、时事。

2、知道中国共产党领导人民实现社会主义现代化的共同理想和最终目标是共产主义。

3、初步知道邓小平同志的主要事迹和建设有中国特色社会主义理论的简要内容和伟大意义。

4、初步懂得人民利益高于一切，要维护人民的利益，初步了解为人民服务的意义。

5、知道集体力量与智慧，个人应在集体中民挥聪明和才智。初步懂得集体生活的原则（个人服从集体，少数服从多数的民主集中制原则），在集体中要平等待人，遇事要与大家商量。

6、知道劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动光荣。并知道损人得已是可耻的。

7、知道建设祖国，保卫祖国，需要知识和科学，需要勤奋学习、刻苦钻研，初步懂得今天好好学习与实现共同理想的关系。

8、知道宪法与法律中与小学生有关的内容。懂得小学生要学法、懂法、守法。

9、知道礼貌待人是优良品质的表现，语言肮脏、行为粗野是不文明的表现。

1、初步懂得家庭是社会的“细胞”，创建文明、守法、和睦、温馨的家庭对社会安定团结起重要作用。

2、知道父母和长辈的优良品质对社会、家庭和他人的良好影响。

3、初步认识良好家庭文化的好处和自己在创建家庭文化中的角色。

4、正确认识和对待家庭成员中的宗教信仰和习俗，自觉抵制迷信活动。

1、初步了解家乡的昨天、今天和明天的发展，激发对家乡的依恋之情，树立建设家乡的远大志向。

2、了解家乡的主要物产资源、市尝交通等经济发展情况。

3、初步认识社会上的不良倾向应该抵制；正确认识社会上的坏人坏事对社会危害的严重性。

4、懂得环境保护和遵守社会公德的意义。

1、能讲出党旗、国旗的意义，进一步懂得国歌歌词的含义。更加热爱党旗、国旗，自觉遵守义务教育法的有关规定，积极争当升旗手。加深爱党、爱国的情感。

2、学习、遵守同自己生活有关的法律、法规，能运用法律手段保护自己，自觉遵守义务教育法的有关规定，认真读完小学，毕业升入初中，做个合格的毕业生。

3、自觉做好课前预习和课后复习；按时、独立完成作业，不抄袭；拉下的功课要及时补上；考前认真复习，考试沉着冷静，不作弊，争取优良成绩。

4、诚实、正直，不弄虚作假，待人处事负责守信，损坏公物自觉赔偿。

5、坚持参加课内外体育活动，积极参加学校组织的各项活动。自

觉参加小制作、小实验、小发明、小建议、小改革、小论文等课外兴趣小组。

6、能一分为二对待自己和别人善于发现和学习别人的长处；受表扬时要发现自己的不足，能总结自己的成绩和存在问题，做到胜不骄，败不馁。

7、培养自己开朗、乐观、积极向上的性格。在困难和挫折面前不灰心、不泄气、不爱虚荣、不妒忌。

8、培养自己的民主意识，有事要与大家商量，遵守个人服从集体、少数服从多数、小集体服从大集体的集体生活原则。

9、懂得学习、做事要讲效率，学会合理安排学习、活动、生活和休息时间。

10、培养自己具有自学、自理、自护、自强、自律的能力。