职业技术学校团委管理工作目标责任书

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第一篇:职业技术学校团委管理工作目标责任书

##职业技术学校团委管理工作目标责任书

为了切实抓好学校团委工作,确保学校各项工作得以正常开展,创建“优美、和谐、平安”校园。根据学校党委以及教育行政部门的要求和学校工作的实际情况,将学校团委工作落实到人,做到“谁主管,谁负责”,分工明确,相互配合,共同完成的原则,学校主管德育副校长与团委书记签订团委工作目标责任书。

一、责任目标

1、主管团委的全面工作,保证文件精神的上传下达;按照学校党委的安排和各项规章制度

以及学校的办学理念拟定团委、卫生、文体及各项活动工作计划并做好总结。每项工作都要认落实。

2、制定团委安排的各项活动方案;保证活动过程安全;各项活动结束后,有相应的文档资

料,并保存好与团委工作相关的其它文件资料。

3、定期召开团干部或团员大会,开展团队活动,汇报团的工作。定期上好团课,积极开展

有利于青年师生身心健康的文化、娱乐、体育活动。每学期创造性地策划两到三个实质性的活动,并把它们形成序列性的活动,保证活动安全顺利进行。

4、抓好学生会干部的选拔、任用及教育培训工作。

5、深入团员青年之中,了解青年师生的思想状况,配合学校党政部门做好思想工作。

6、收交团费,建立收支账册,期末报校长室、上级团市委审核。

7、办好学校广播站;加强各专业部手抄报;校园橱窗的创办及评比工作,加强正面宣传力

度,抵制不健康不科学思想对团员青年的侵蚀。

8、抓好学校的常规卫生检查、督查及校园保洁工作;组织开展全校卫生评比工作。

9、做好学生的仪容仪表检查、指导及督查工作。

10、抓好各专业部的校园实践活动,做好督查及考核工作。

11、切实掌握各级各类学生奖惩制度,组织开展先进专业部、优秀团支部、优秀团干部、优秀学生会及优秀团员的评选工作;及时做好违反校纪学生团员的批评教育与处分工作。

二、目标管理措施

1、根据以上目标任务,团委书记应认真抓好落实工作,加强管理力度,及时解决活动实施

过程中的困难与问题,确保各项工作目标全面顺利完成。

2、明确目标责任人。团委书记为目标责任人。

三、目标考核办法

以上目标任务,由分管校长进行目标考核,并列入部门工作考核。凡由于责任不到位,没有完成任务的,目标责任人将实行评优“一票否决制”,对出现重大事故并造成重大损失和恶劣影响的,将依法追究相应管理责任。

四、本责任书有效期自年月日 至年月日止。

五、责任书一式两份,甲乙双方各执一份。

甲 方(德育副校长)签名:年月日

乙 方(团委书记)签名:年月日

第二篇:平遥县综合职业技术学校团委工作经验材料

以青春导航行动引领青年,以青春建功行动激励青年,把着力点放在为青年成长发展提供服务上

——平遥县综合职业技术学校团委工作典型材料

多年来我校团委在县团委领导下,在学校领导的指导下,本着利于班主任工作,利于学生成长的原则,依据县团委工作要点,立足学校实际,开展了一些实实在在的工作,营造了良好的校园文化氛围,走出了一条适合学校团建工作的新路子,为学生的成长发展奠定了坚实的基础。

一、高度重视、加强领导,强化团属舆论宣传阵地的引领作用

团委充分利用校内橱窗、板报、宣传栏、广播室等宣传阵地,宣传团的各项活动,及时更新信息,直接反映学生意愿和抒发感情,特别是广播站已经形成了以采访组、编辑组、播音组、放音组为核心,检查组、办公组为促进的一整套运行机制,采取“采访组收集广播话题和材料-编辑组编辑广播稿-组长审核-播音组录制广播节目-组长审核-放音组播放广播节目”的工作流程,检查组检查各环节运行情况,办公组(由团支书兼任)协调与考核,保障了制作的广播节目越来越精彩,深受学生喜爱。文学社每月制作一期校报,按时发放到各支部,记录了学校的大事,丰富了学生的课余文化生活。

二、选树典型、示范带动,强化品学兼优团员的先锋模范作用

我校学生生源良莠不齐,行为习惯较差,为此,团委通过宣传,指导学生学习团的有关知识,明确团员青年的先进性和拥有的权利、应尽的义务,每月评选一次优秀学生标兵,让团员在学校生活中起到带头作用,在学校各项活动中,身先士卒,给全体同学树立榜样,使广大学生认识到了共青团组织的先进性,增强了团组织的凝聚力。

三、依托支部、活跃基层,搞活主题教育

1、常规性开展系列仪式教育。

每年5月开展五四表彰纳新系列活动暨新团员入团宣誓仪式,通过篮球赛、接力赛、跳绳等多种形式的活动,培养学生的争先创优意识、积极进取的精神和协调配合的能力。11月为高三学生和高一二年满十八周岁的学生举行十八岁成人仪式,通过观看视频、宣誓、签字等形式,让学生牢记作为成年人,应该承担的对自己、对家庭、对社会、对国家的责任,让人生充满着理想不断前进,用行动让梦想和理想成为现实。坚持每周星期一举行升旗仪式及国旗下讲话。

2、结合节庆日开展一系列丰富多彩的主题教育。

(1)3月份学雷锋主题教育

弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育,培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质,加强我校精神文明建设,掀起我校学雷锋活动新高潮,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

(2)4月份缅怀先烈主题教育 通过活动,进一步激励广大青年学生继承和发扬革命先烈的优良传统,珍惜今天来之不易的幸福生活,勤奋学习,积极进取,早日成才,报效祖国,为早日实现国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦而不懈努力、顽强奋斗。

(3)5月份团员意识主题教育

坚持用科学理论构筑广大团员的精神支柱,切实增强政治意识;保障和维护团员的基本权利,明确团员的各项义务,提高团员对团组织的认同感和归属感,增强组织意识;引导团员在学习、工作和社会生活中自觉发挥模范带头作用,提高团员的责任感和使命感,切实增强模范意识。

(4)9月份感念师恩主题教育

在全校营造“尊师重教”的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,通过活动,让学生用实际行动感恩教师,让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情,同时,教师要思考自己的责任,用爱心去呵护学生,用实际行动去关爱学生。

(5)10月份爱国传统教育主题团队活动

爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分,同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程,是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观,促进中华民族振兴的一项重要工作。

(6)11月份文明礼仪主题教育

古人说,“不学礼,无以立”。礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。所以,学习礼仪不仅可以内强素质、外塑形象,更能够润滑和改善人际关系。

3、其他活动(1)组织学生参加上级团委和教育局组织的各种活动。2013年组织学生参加了省教育局组织的山西省第五届中等职业技术学校“文明风采”竞赛活动,25名学生获奖。组织学生参加了团中央、国家体育总局联合举办的全国青少年“未来之星”阳光体育大会文化交流展示活动,我校学生荣获二等奖。

(2)与政教处联合组织高三学生文明离校教育活动,制作毕业学生留言册,为学校的各项工作建言献策。

(3)围绕学校中心工作开展消防安全、交通安全、食品安全、疾病防控等安全知识的宣传,和学校理念文化、感恩教育、法制教育、学习方法指导、考试心理辅导的宣传。

(4)志愿服务。为了给全体师生提供一个良好的学习与生活环境,团委组织青年志愿者积极开展爱心公益活动,坚持每月清理一次卫生死角;与政教处联合进行校园卫生的日常保洁,净化校园,使整个校园一尘不染,成为全体师生学习与生活的乐园。

四、引导支持、考核激励,推进学生社团建设

学生社团是校园文化建设的重要组成部分。对于营造校园文化氛围有着重要作用。参与学生社团,是学生丰富校园生活、培养兴趣爱好、丰富内心世界的重要形式。2013年我校在原来三个社团的基础上,又增加了六个,现在共有九个学生社团,分别是:广播站、文学社、志愿者、舞蹈社团、合唱社团、钢琴社团、摄影协会、毽子社团、历史社团、化学社团,他们每个月都在辅导教师的指导下开展活动,极大地提高了学生的能力。

总之,我校团委通过舆论引领、选树典型、主题教育和学生社团建设,提高了学生的思想道德水平,提升了学生的能力素质,活跃了学校的校园文化氛围,走出了一条适合学校团建工作的新路子,为学生的成长发展奠定了坚实的基础。

第三篇:昆明医药职业技术学校2010学团委工作总结

昆明医药职业技术学校2010学团委工作总结

本学期我校共青团工作在上级团市委和学校党支部的正确领导下,通过校团委和全校团员青年的共同努力,深入持久开展团员意识教育,并积极探索学校团建工作特点,走出了一条适合学校团建工作的新路子,取得了一定的成绩,为本学期的共青团工作奠定了很好的基础。现将我校本学期共青团工作总结如下:

一、加强团的自身建设,开创我校团委工作新特色

1、发展新团员

发展新团员工作是学校团委的一个重要工作,发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高、升学等都十分重要。学校团委通过做好计划,入学开始,没有支部的成立支部。然后以各团支部为单位,发展新团员。

2、加强政治理论学习,努力提高团员青年思想道德素质。

加强团前教育,严把团员入口关,发展团员走上规范化轨道。近年来,学生人数增多,学生思想素质参差不齐,这要求我们的工作做实、做细,实行分层治理、分级治理。针对这种情况,我校团委决定实行分年级治理。由团委委员分别负责不同的年级工作,实行年级委员负责制,负责各个级的团支部具体工作,各年级可依据本级学生实际情况和教学进度不同,独立开展各类型的团主题活动。经过努力,团工作有了明显的突破,使团工作变得更加灵活,分工明确、组织方便、治理加强,兼容了各级团工作的独立性和级与级之间的统一性。既保证了团委对学生的纵向治理,也加强了各级的横向治理。校团委严把新团员入口关,对于想入团的学生,需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐,经团委审核后进入团校学习共青团知识,进行综合考核,合格者确定为预备团员,接受全体师生的监督,合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动,使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

3、健全团委的规章制度。

根据我校特点,学生的实际情况,我们进一步规范制度,在组织设置,团干部配置,团队考评,团员奖惩,团的活动经费和阵地建设等方面,做出了明确规定,并通过丰富团日主题活动,重温入团誓词,规范团的活动仪式等。建立了一整套增强团员先锋模范作用,使团的工作,有章可循,有法可依,并在制定规章制度的过程中,加强了学习,提高了理论水平,做到了制度上墙,严格遵守,使团组织的自身建设更加规范,达到制度科学化,治理规范化,效果显著化。

第1页,共3页

二、促进团组织的自身建设,发挥阵地作用,不断提高共青团的影响力和战斗力

1、配合德育处做好值周检查工作。

为了贯彻《学生日常行为规范》,强化养成教育,我校制定了以学生“自我治理,自我教育”为中心内容的值日生检查制度,团委配合学生处共同治理此项工作,我们制定了一系列检查方案,学生会干部和班团干部负责检查,工作分配到人。通过值日生检查学生日常学习、生活情况,让学生主动发展,使学生养成自觉遵守纪律,严于律己等最基本的文明习惯和道德行为,为学校搞好教育教学工作奠定了基础。

2、加强对学生会的指导和治理,发挥学生组织的“自我服务、自我治理、自我教育”作用。让学生主动发展,使学生养成自觉遵守纪律,严于律己等最基本的文明习惯和道德行为,为学校搞好教育教学工作奠定了基础。

3、组织选拔学生会、团委学生干部,精心安排工作,布置任务,参加学校的治理工作,服从学校领导的安排,为学校教学服务。

团委、学生会服从学校领导的安排,为学校教学服务,参加学校的卫生评选,黑板报评选等等。同时自发或服从学校的安排参加各种义务劳动和公益活动。都能很好地完成任务,达到很好的效果。比如,多次参加学校的义务劳动,在校园内搞卫生,搞大扫除。

4、狠抓日常活动、促良好习惯养成。

坚持不懈培养学生养成良好的文明礼仪行为习惯。主要利用了校园文明监督岗、“国旗下的讲话”等途径,倡导全校师生做文明人。我们开展了声势浩大的“你丢我捡”主题教育,该活动影响深远,从多方面促进了对学生的公德教育;我们还对全校学生经常性进行个人仪表检查评选,对学生加强遵守校纪校规教育,使他们真正了解学校的各项规章制度,同时加大校园文明监督岗的检查力度,进一步规范了全校学生的行为,使同学们的自律、自治能力得以加强,逐步使全校学生养成了良好的行为习惯,同时也提高了各班学生骨干的工作能力。

5、重视每周升降国旗仪式。

要求全校师生始终参与,对主持升旗仪式的升旗手进行队列练习、规范“国旗下讲话”内容,逐步培养并提高同学们的爱国热情。通过长时间的坚持,我校升旗仪式已形成良好氛围,已使其成为我们德育教育的重要途径,广大师生能自觉、积极参与到这项活动中来。

6、期末阶段,团委认真考核了各团支部、团员的工作情况。

第2页,共3页

在今后工作中,团委要不断学习研究,总结经验、教训、改正不足,发扬优点,勇于实践,主动积极地开展工作,在抓好基本工作环节的基础上,抓好团组织建设,活跃团的工作,更好地为青年学生服务,努力开拓创新,争取使我校团工作更上一层楼,为学校的发展与建设做贡献。

2009

第3页,共3页昆明医药职业技术学校团委 年6月28日

第四篇:秦皇岛市职业技术学校教学管理工作自查报告

秦皇岛市职业技术学校教学管理工作自查报告

作者:赵春山

根据河北省冀教职成(2012)5号通知精神及秦皇岛市教育局下发的秦教(2012)40号通知精神,为促进学校教学工作管理有序化、规范化、科学化,全面推进素质教育,全面提高教学质量,我校认真组织,对学校教学管理工作进行自查自评如下。

一、学校简介

我校是市教育局直属省级重点中等职业学校,是教育部确定的“全国首批百所中等职业教育德育工作实验基地”学校、“全国首批百所职业教育半工半读试点学校”,是教育部重大攻关项目“建构学习型社会”实验学校。学校先后被评为 “河北省职业教育先进单位”、“河北省德育工作示范校”、“河北省教育系统先进集体”、“全国十佳职业教育创新单位”、“全国百强特色学校”等多项荣誉。

学校围绕骨干专业船体建造与修理、机械电子、粮油加工、旅游、形象设计等形成专业群,各专业都相继找到了稳定的校企合作企业。其中,船舶建造与修理和形象设计专业特色突出,实习实训设备齐全,众多专业课教师和学生多次在全国和省市级大赛获奖,毕业生普遍具有较强的的就业优势和发展前景。

学校一直坚持面向市场办学,以就业为导向,突出对学生技能和德育的双重提升,形成了我校的德育特色品牌、文化特色品牌、校企合作特色品牌和产教结合特色品牌。

学校拥有船体建造与修理、旅游、形象设计、电工电子、计算机五个实训中心,包括船体设计、美容美体、PLC、模拟导游等二十多间实训室,各工种实习、实训工位六百多个。为使学生更好的适应企业的要求,学校还成立了校办产业集团,包括 “德创电器维修公司”、“云尚时光旅行社”、“方舟食坊”、“方舟生态种植园”、“花若闲美容中心”几大校办产业,供学生实习实训。

学校在职教师114人,全部为本科以上学历。其中,研究生学历31人,双师型教师65人。

二、教学常规管理工作

(一)、教学计划管理

1、专业指导方案完整,实施性教学计划齐全。

学校推行“以就业为导向,以市场为依托,大力开展订单招生、定向培养”的办学模式,逐步形成了学校与企业零距离对接的良好氛围,学校订单招生的就业品牌越来越响亮; 骨干专业:机电技术应用

船体建造与修理

形象设计 特色专业:粮油加工

旅游潜水

计算机测绘技术

其它专业:导游、旅游服务与管理,所开设的专业名称符合教育部颁发的《中等职业学校专业目录(2010年修订)》。

学校与订单企业联合,每个专业都成立了专业专家指导委员会,研讨制定专业指导方案。各专业的专业指导方案完整,实施性教学计划齐全,组织实施有序。我校制定出了程序清晰,文本规范,操作性和实效性好的8个专业实施性教学方案。所开专业各门课程的课程标准齐全,体现了专业面对岗位群的能力要求。文化基础课、专业核心课程及核心技能项目能保证开齐开足,比例合理。

2、教学管理机构健全、结构合理、职责清晰,计划总结齐全。

我校积极推行专业教研室管理机制改革,在原有的教务处、教科室、教学督导室等教学管理机构设置基础上,根据我校专业特点分类,设置了11个专业教研室,作为基层教学管理、研究组织。在教学管理工作中已初步形成了“以教学为中心,以教改为核心,以管理为保证,以服务为基础”的思路清晰、目的明确、措施到位的教学管理模式。学校教学管理部门每个学期都有计划与总结,各教研室每个学期都有计划、总结、活动记录。

(二)科学制定教学大纲,构建合理的教学体系,突出职业岗位对人才规格与能力的培养。

与企业签订订单,关健要看学校是否能够培养出企业需要的人,我们组织成立了各专业的“专业指导委员会”由企业的专家和我校的专业教师共同组成,使专家真正能为学校的专业建设做出贡献。

学校实施了以“适应行业实际需求”为中心内容的整体教学改革。在改革过程中,针对以前在办学中普遍存在培养目标定位不准,注重管理理论,轻视技能培养,教学内容滞后,教学手段单一等问题,重新定位专业培养目标,结合行业用人实际和中职毕业生的社会定位,明确了专业岗位群,在课程设置中大幅度加入技术类课程,围绕职业综合能力大幅度设置专业技能训练项目,积极开发项目课程,实行半工半读培养模式,由师傅带徒弟式手把手的教授技术,真正使我们的学生毕业即成为熟练工人。

结合专业调整,改革原有专业课程体系,每个学期都对现有专业教学计划、教学大纲进行滚动式修改,修改完成率达100%;按照学分制管理,将课程分为4大模块:公共基础课程约占15%;人文社会科学课程约占15%~20%;专业基础课程约占20%~25%;专业及专业提高课程约占45%~50%,做到文化课与专业课相互渗透、学历证书与职业资格证书相互嵌入,课程模式由“从理论到实践”向“以职业实践为主线”的转变,逐步形成按就业市场岗位群分类、培养综合职业能力的模块教学体系,使人才培养规格更符合用人单位需求。

(三)教材选用与管理

为保证教育教学质量,在教材的选用和管理上,我校坚持使用国规教材,每学年由各教研室按教学计划提出教材征订建议,列出相应的教材征订清单,教务处审阅、分管校长批准后,按照教材征订的正常渠道定购,教务处统一管理,专人负责,由班主任签字领取并及时分发到学生手中,确保正常的教学需要。

学校根据需要开发校本教材,建立了校本教材开发使用制度,杨巧宁老师主编了《金属材料学》的中职教材,并由“科学普及出版社”出版,李德勇老师主编的《单片机》由高教出版社出版,校内使用的校本教材达10多册。

学校图书征订通过当地新华书店,使用正规渠道发行的教材,从不使用盗版教材。

(四)教师队伍素质精良,德能兼备。师资是学校发展之本。学校成立了师资队伍建设工作领导小组,制定了师资培训规划和教职工培训、进修问题的若干规定,鼓励教师根据实际情况在职进修或脱产培训,提升教师学历、能力。制定了教师职业道德建设的实施方案和考核办法,通过表彰奖励优秀教师、积极宣传模范教师的先进事迹加强师德建设。

学校通过开展《任课教师素质提升工程》、《名师培育工程》、《青年教师素质提升工程》、《教师下企业制度》提升教师素质,对青年教师实行导师制,进行“一对一”的系统辅导,通过教研室集体备课、青年教师组内说课、举办教学公开课等,加强梯队建设;组织教师参加省市教育系统教学设计、课件制作、说课等比赛,专任教师独立制作运用课件比例达100%;鼓励教师提高学历层次,开展课题攻关等活动,先后派出2名教师国外进修培训,9名教师参加国家级骨干教师培训,18名教师参加省级骨干教师培训,33名教师参加在职或脱产研究生学习。

在学校的高度重视下,教师们以团队形式积极踊跃参加了国家、省级、市级各类的专业竞赛。2010年11月,教师武丝曼,在省会信息化教学大赛选拔中获一等奖,并在沈阳全国大赛中获得一等奖。丁炜老师也参加了全国信息化教学大赛,取得了第二名的好成绩,由杨慧、刘惠老师设计制作的scienceword教案《等比数列》获国家三等奖。此外,学校教师积极参加各种教学方面的比赛,也都取得了很好的成绩。由苗家国、刘宇、李双梅、史张珍老师设计开发的网络课程《计算机应用基础网络课程》在“河北省第十四届多媒体教育软件大奖赛”中获中等职业教育组三等奖,由杨慧、刘惠老师设计制作的scienceword教案《等比数列》获一等奖,苗家国老师设计制作的多媒体课件《计算机病毒防治》获三等奖,宋占民老师设计制作的多媒体课件《电流和电路》获二等奖。

近年来,通过各种形式的培训,全体教师的职业道德、教育教学水平、现代化教学手段的应用能力及综合素质均得到了较大的提高,为我校的快速发展奠定了坚实的基础。

(五)、认真备课,批改作业,打造精品课堂

教务处对教案提出明确要求,根据《教案书写规范》的要求,教研室主任对教师教案进行检查审批,教务处每学期,期初、期中、期末对教师进行检查并不定期进行抽查,对检查结果及时公布,期末评出优秀教案,教案不合格者不能上课,符合规范的才准进课堂。教师教案中有目标,重点,难点,有方法,有过程,有讲课的时间安排。

学校为每位教师都配备了笔记本电脑,100%的教师都熟练地掌握了信息技术,均能独立制作课件,可见质量高。

每个学期都开展青年教师汇报过关课、交流研讨课、优质课、教师示范课,成立了专门的教学督导机构,教师可随时听课。

教师教态自然,态度亲切、心平气和、精神饱满。准备充分,教案不合格者不能上课。学生有良好的课堂习惯,上下课起立,师生问好,立正整齐,问好声音宏亮。学生课上听讲认真,积极主动参与、师生配合较好,课堂气氛轻松愉快。学校建有班级日记制度,对教师侯课、到岗、仪表、授课态度、课堂秩序等情况进行严格记录,教务处每天进行抽查教师上课情况,检查结果周周公布。每节课授完后,教师都按《作业留批规范》的要求,给学生留适当的作业,(超过16开的0.3-0.4页),作文每学期5-7个。并及时批改、讲评,教务处定期对学生作业进行评比检查,评出优秀作业及作业留批优秀教师,每学期进行一次作业展览。

学校定期组织班主任学习汇报,开展与学困生谈心,将品德有缺陷的学生和学习有困难的学生分给各任课教师,责任到人,教育处建立后进生档案,科任教师建立学习困难者档案,制定了帮扶措施,目前学生思想稳定,学习积极性和参与各项活动的积极性学习明显提高,部分学困生转化为优秀毕业生。

(六)教育教学质量监控体系构建完善,运行效果良好。

我校各教学管理部门、基层组织都具有相应的教育教学质量管理和监控的职责,质量检查及监控的责任明确,标准统一;制定有科学合理的教师教学工作考核制度、学生学习质量考评制度和教学事故的认定和处理制度并严格执行。

学校设立教学工作指导委员会,成立教学工作督导室、教学质量学生监督委员会,建立教师和学生双向监督机制,制定和完善《教师教学质量评价体系--四级教师考核方案》、《教师教学质量评价体系--四级教师课程确认办法》、《教师工作行为规范》、《教学事故认定及处理办法》等教学管理制度,进一步加强质量监控,严格教师行为规范和约束机制。为提升教师素养提供制度保证。

在教学质量管理上,学校制订了教学管理规章制度,对教学各环节提出了规范化要求,教务处对照《四级教师考核方案》、《教师课程分级确认办法》,注重检查对标确认,对检查结果进行记录统计。组织班子成员深入课堂,开展评课活动,采取听课、评课方式,考核教师的课堂教学并结合其它方面的检查,对每位任课教师的教学质量进行考核评价,每周校长坚持听课1-2节,主管主任听课4-5节,教研室主任每周听课2节以上,教师互听每学期在15节以上。学校定期召开各专业学生座谈会,听取学生意见和建议并及时反馈。期中、期末由学生对任课教师进行测评,量化打分,把测评结果作为考核教师的依据。严格执行《教学工作奖惩制度》,充分调动教职工的工作积极性和创造性,有效促进了我校教育教学水平和质量的提高。

(七)顶岗实习和就业服务成效显著

学校严格按照教育部文件规定安排顶岗实习,顶岗实习工作有计划、有协议、有总结、有目标。

学校招生就业处,配备专兼职人员4人,负责招生顶岗实习与就业安置工作,有完善的顶岗实习与就业安置工作制度。学生一入学,就签订实习、就业协议,向学生承诺,凡符合条件,学生与家长愿意的,都要负责推荐实习、就业,并护送到岗,派教师陪岗1-3个月,努力提高实习、就业的质量。

为做好顶岗实习与就业服务工作,学校加强对外联系,广泛进行企业情况考察,考察满意的签订合作协议,纳入安置计划。目前,已有30余家企业与学校建立了校企合作关系。

在顶岗实习就业服务上做到“五有”:学生去向有记载,学生进厂有护送,学生上岗有陪岗,顶岗实习与就业以后有跟踪,就业情况有反馈。

安置学生就业形式多样,有订单培养模式,工学交替、顶岗实习模式、自主择业模式。毕业生就业率100%,满意率85%以上。

(八)强化了教学常规管理,加强了教学督导、检查与评估确认工作,收效良好

教务处与教学督导室,以《教师课程(课堂教学)分级确认办法》具体标准为依据,加大了对课堂教学常规落实情况与课堂教学质量的监控、检查力度,其结果作为教师课程分级确认的依据。

1、对课堂质量、效率进行督查、提升,要求教师上满课,上好课,让课堂充满活力。

其方法:(1)开展讲座进行方法指导;

(2)进行课上小活动、小故事、小游戏、专业小技能等比赛活动;(3)教学质量或成果的展示;

(4)领导、督导随机推门检查听课等。

2、实施了青年教师素质提升工程:

(1)新教师过关验收听课:

(2)对青年教师课堂教学业务专门指导:(包括:备课、讲课、成绩管理、课堂组织、作业管理等)

3、开展了课堂教学常规业务督导与检查:

(1)、对教师侯课、到岗、课堂纪律管理等情况,每天进行录像监控和不定期地巡视检查并记录,定期公布结果。

(2)、对教师的教学进度、教案,作业批改等教学资料,期中期末集中检查两次。(3)、对教师中无故缺课、私自调课、实习课管理无序、课堂纪律混乱等严重违反常规要求的,按《教学事故处理办法》严肃处理,进行停课整顿。

(4)、抽查和检查结果在学校网站交流平台中公布反馈,并建立主管校长和教务处两级谈话戒勉制度,对严重违反教学常规的教师给予批评指出,谈话戒勉,并作记录、与考核挂钩,并提出整改意见。努力抓好教学常规工作,创设井然有序的良好的教学环境。

(5)、期中、期末进行教学工作大检查,结果在学校网站交流平台中公布反馈,并计入教师业务档案。

在教学质量管理上,学校建立了质量监控与教学质量评价反馈制度,学校制订了教学管理规章制度,对教学各环节提出了规范化要求,教务处对照《四级教师考核方案》、《教师课程分级确认办法》,注重检查对标确认,对检查结果进行记录统计,考核评价。充分调动教职工的工作积极性和创造性,有效促进了我校教育教学水平和质量的提高。

三、对标分析

对照《河北省中职教学管理工作督导检查内容》我们认为我校在教学计划、教学大纲、课程安排、教材选用、备课教案、学生作业、顶岗实习、师资培养、听课评课、教学日常管理等项目达到甚至至超过了督导检查内容的要求,同时我们也看到在教学管理上的不足,如:专业师资的专业能力上还有所欠缺,专业参考资料还有待丰富,实习实训设施设备上还要逐步投入,随着我校实习实训综合楼的投入使用,我校专业硬件上将得到更大完善,教学管理将进一步科学规范。通过自评,在看到我们教学管理工作成果的同时我们找到了我们的不足,也找到了我们努力的方向。

在此,肯请各位专家督导对我们多提宝贵意见,我们将虚心听取,认真整改,“以督导促提高、以检查促规范”,更好的抓好我校教学管理工作,全面促进我校教学管理科学化、规范化水平的提高,为社会、为服务本地经济培养更多、更好的技能人才。

第五篇:食品安全管理工作目标责任书[模版]

食品安全管理工作目标责任书

为认真贯彻落实国务院《关于进一步加强食品安全工作的决定》,加强对学校食品安全工作的领导,落实食品安全工作责任制,强化食品安全工作的监管力度,保障师生的生命安全,维护学校正常的教育教学秩序,促进我乡教育事业的发展 特制定《2008年食品安全管理工作目标责任书》。

一、成立食品安全管理机构,加强对学校食品安全工作的领导,加强食品安全监管队伍建设,把食品安全工作提到议事日程,加强检查和督促,层层落实责任制。

二、通过多种形式加强对师生的食品安全知识法规的教育,提高师生对食品安全的意识,如广播、墙报、讲座、标语、横幅、征文、竞赛等等。

三、制定措施,严禁学生在学校周边地区小摊档购买食品(零食),防止购买到不符合卫生质量标准的食品。

四、学校要经常与有关部门一道,对学校周边地区的商店或摊档进行排查,发现销售不符合卫生质量标准食品的要及时报告有关单位,及时查处,防止不符合卫生质量标准的食品流入校园。

五、加强对学校厨房的管理。厨房工作人员必须经过体检合格,方可上岗;厨房必须按照有关卫生要求的程序正规操作,厨房购买的一切食品,必须符合卫生质量标准;防止食物中毒事件发生。

六、学校应加大食品安全配套设施投入和做好专项经费的预算,定期检查和更换安全配套设施。

七、与食品安全工作有关部门密切配合,切实做好学校食品安全管理工作。

学校(盖章):

食品安全责任人签名:

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