立足精细化管理,确保安全工作成效,为教育教学工作保驾护航

第一篇：立足精细化管理,确保安全工作成效,为教育教学工作保驾护航

立足精细化管理，确保安全工作成效，为教育教学工作保驾护航

——严家坳中学安全工作总结

学校安全工作是学校工作的重心，我校对此项工作十分重视，以落实“办社会满意的学校”和创建“平安和谐校园”的有关要求为中心，坚持“谁主管，谁负责”的原则，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，加强了校园及周边环境治理，优化育人环境，保障学校教学秩序的正常开展，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐社会的一件大事来抓紧抓好。自开学以来，学校管理上坚持“四化”，确保安全工作成效，优化了教育教学环境，为教学工作的顺利开展奠定了基础。具体做法如下：

一、安全教育宣讲经常化。

一是安全教育逢会必讲。二是坚持多层次、高密度的宣讲。

行政会，校长出面讲；教师会，分管安全的领导讲；升国旗、两操集会，值日领导、值日教师、学生代表上台讲；主题会、班会，班主任、到班领导、到班责任教师讲……。

安全教育宣讲不走过场，每次宣讲必须有充分的准备，做到有主题、有针对性、结合学生实际、有效果。专题会议、集会讲话必须有讲稿。

针对老师，我们强调安全教育的责任。针对学生，我们强调安全对于生命的意义，强化安全意识，我们讲安全常识，如交通安全、消防安全、避险逃生等知识，我们讲与青少年相关的、与生活贴近的法律法规知识，我们讲生活中的案例，我们讲血的教训……。

通过宣讲，我们让老师明白，安全为大，安全是学校工作的重心，安全教育我们教师责无旁贷！通过宣讲，我们让学生明白，安全是生存和追求幸福生活的前提和保障，帮他们树立安全意识，使他们具备一定的安全法制常识，使他们的课间行为、校外活动能够以安全规范为指导。

二、安全隐患排查常态化

我们坚持每月一次的安全隐患排查活动。

一是各部门协同作战。政教处牵头、总务处、教务处、各功能是责任人密切配合。二是学生全员参与，学生人手一张隐患排查表。

管制刀具、违禁物品收缴是工作重点，我们要求这项工作班主任、班长、室长、学生代表必须参与，体现强制性，要有“收”与“缴”的动作或过程。

安全隐患排查是全方位的。一是查硬件，包括门卫室、教室、寝室、实验室等功能室、楼梯、走廊、体育器材、场地等安全设施设备的落实情况和工作状况，食品安全的各项保障。二是查软件，教师的从教行为，学生课内外安全意识、行为规范，都在我们的排查之列。

通过全面细致的的、安全排查，我们做到了防微杜渐，将可预见的不安全因素消灭于无形，较好地保证了安全效果。

三、安全教育活动多样化

丰富多彩的安全教育活动是落实安全教育的良好载体，开学以来，我们通过组织形式多样的活动，使学生受到深刻的教育，收到良好的效果。

一期一次的入学教育与纪律加强教育是我们的优良传统。9月1日——9月7日，政教处开展了为期一周的“入学教育与纪律加强教育”，活动紧扣“安全纪律”、“行为规范”、“理想教育”三大主题。班主任向学生解读了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《严

家坳中学学生“十要”“十不准”》，以班为单位集中收看了开学第一课《美在你身边》，观看了“中小学科学避险安全逃生演练”，开展了全方位安全排查，收缴了管制刀具和违禁、危险物品，开好了安全纪律等三个主题班会，活动安排合理，过程实在，效果良好。

通过设立安全教育周来强化安全教育是我们一贯的做法。

如：10月29日——11月2日，周德育主题为：规范安全工作，优化教育环境。工作重点是组织学习安全知识，重点突出消防安全，重新解读《消防法》。11月26——30日，学校德育周工作主题为：关注冬季学校安全，迎接教育局安全工作检查。工作目标：◎落实县教育局关于转发《教育部关于做好今冬学校安全有关工作的通知》的通知，掌握文件精神要领。◎做好迎接教育局安全工作检查的各项准备工作。◎继续规范学生行为。重点抓串楼层、串教室、串寝室的不良行为。重点抓上课或在寝、教室吃零食、喝饮料的不良行为继续开展卫生巡查。像这样的安全教育周我们一学期至少设立5次。

组织避险逃生演练是学生形成安全技能不可或缺的一环。

关注消防生命至上，11月9日，严家坳中学组织了消防逃生演练活动。本次活动分成灾情现场疏散演练和消防灭火实战演练两部分。

演练过程中，同学们讲纪律、有秩序、听指挥、速度高、动作快、技巧准，达到了演练的预期目的。活动让同学们切身体会到了灾情面前的紧张气氛，通过实践掌握了逃生的基本方法。

开展安全法制教育是学生人生道路之中必不可少的一课。

11月19日，举行严家坳中学期中总结大会。骆驼坳镇派出所所长受学校邀请，特来为严家坳中学全体学生进行法制讲座。讲座围绕未成年人的权利、义务和违法、犯罪的概念为主题，并结合学生身边的具体事例，娓娓道来，深入浅出，使该校全体学生受到一次很好的普法教育，增强了他们学法、懂法、守法、用法的意识。

积极面对各级安全检查，充分展示学校安全管理水平。

11月27日下午，县教育局安全法制股安全工作检查组一行四人来严家坳中学检查了安全工作。检查组查阅了安全管理档案，实地察看了安全设施设备，并对学生进行了问卷调查。严家坳中学安全教育活动经常落效果良好，门卫把关牢，学生安全管理、安全培训到位，消防逃生演练、灭火技能培训等活动组织实用有效，食品安全管理、安全排查全面细致，做到了防微杜渐，过程管理材料体现了科学管理，有自己的特色。这一切给检查组留下了良好的印象，他们对严家坳中学的安全工作给予了充分肯定和高度评价。

安全教育活动使我们的安全教育工作充满活力，这之中，有不少是我校个性化的做法：如每期我们都要开展“安全小卫士”评选等，这里不一一枚举。

四、安全过程管理规范化

一是安全工作制度体系完善。

学校制定完善了安全工作计划、制度、预案、责任状等制度体系。安全工作的开展有计划作指导，工作行为有制度做规范，完善的预案为活动的开展、突发事件的应对提供了保障，责任状的签订保证问责依规。

二是安全工作过程材料完备。

1、常规活动材料及时归档。

每一次活动的计划、过程记载、图片材料、活动小结的纸质材料，每一次排查的记录、学生的安全测试、其中相关的总结表彰，教育处都及时分门别类，装订成册归档并由专人保管。

2、特殊工作材料特别关注。

在安全工作中，除留守学生外还有一些特殊性质的工作我们给予了特别关注，如特异体质学生，开学初就造册登记并予以关注。再如，盘踞我们学校的十几年的“文疯子”，我们

今年特地到骆驼坳派出所立了案并向他所在的村委会和民政局递交了报告。

安全工作重于泰山，落实安全工作要做到警钟长鸣，安全工作“无过便是功”，立足精细化管理，确保安全工作成效，为教育教学工作保驾护航是我们工作的出发点，今后，我们将会进一步改进当前工作中的不足，创造性地开展工作，为学校工作整体发展与进步尽绵薄之力！

严家坳中学徐景华

第二篇：精细化管理为小站服务提升保驾护航

精细化管理为小站服务提升保驾护航

近日，白音胡硕车站客运班组以创建精细化班组为目标，着力提升班组职工素质，细化完善了精细化班组建设标准和推进计划，从小处着手，逐步规范，全面开展精细化班组管理活动。

这个站专门召开客运班组精细管理动员会，进一步提升班组管理水平，确定了“三定、五精、七创”管理目标，即：物件摆放定置、关键岗位定人、工作落实定责；服务用语精确、服务举止精准、服务技能精通、业务水平精炼、班组管理精品；售票服务创一流、环境卫生创一流、体贴服务创一流、咨询问答创一流、候车环境创一流、旅客乘降创一流、班组管理创一流。

为使这项工作得到有效落实，车站多次组织客运党员骨干及职工召开不同层次的专题会议，广泛听取职工声音反馈，广泛征求职工的意见建议。带头攻关遇到困难和存在的问题，汲取管理中的经验和教训，实实在在解决实际问题，使之逐步达到“规范化、精细化、常态化”的管理标准，进一步提高服务质量和现场管理水平。

通过近两个月的不断规范、不断摸索，车站客运班组各岗位人员按照工作标准规范操作、规范服务、秩序井然。在打造精细化班组的同时，该站将人文关怀理念渗入到班组精细化建设中。积极利用现有资源，有效解决以往客运班组没有专用学习室和衣帽间的困难，利用车站地下室改造成为客运的专职学习室，让职工从硬件设施中也能享受到“星级”服务。让客运职工从一点一滴中感受到精细化管理带

来的实惠，同时借用这一契机对职工面对面宣讲，使客运职工深刻认识到学标准、用标准，提高责任意识，保证运输安全生产的重要性，不但促进职工荣誉感、责任感和服务热情的提升，还呈现出了良好的工作氛围，收到了明显的管理效果。（张志华、高鹏飞）

白音胡硕站高鹏飞

二〇一二年十一月三十日星期五

第三篇：搞好学校后勤管理为教育教学保驾护航

搞好学校后勤管理为教育教学保驾护航

湖南省隆回县第一中学范伏元

[摘要] 学校总务后勤管理是一门科学。要搞好学校后勤管理工作，必须做到：树立总务工作必须为教学服务、为师生服务的意识；明确总务工作必须为广大师生的生活服务的责任；坚持总务工作的经济性、教育性原则；强化总务工作的日常管理规范。

[关键词]搞好后勤管理教育教学保驾护航

管理是一门科学，学校总务后勤管理也是一门科学。后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，“兵马未动，粮草先行”，足以说明后勤工作的重要性。党的十五大报告指出：“发展教育和科学，是文化建设的基础工程”。随着教育改革步伐的不断加快，教育教学环境、教学设备也在不断改善，对总务后勤管理工作的要求也越来越高。当前，普通高中后勤管理还是传统管理模式，存在诸多问题, 具体表现在:评价机制不健全，工作人员“吃大锅饭”，缺乏主动性、前瞻性和进取心，工作积极性差。服务意识淡薄，创新意识不强。观念更新慢，工作人员老化, 缺少活力,无开拓精神，工作效率不高。工作人员文化素质偏低, 后勤管理方法简单, 因循守旧。中小学校因经费紧张, 基础设施投入不到位, 因随就简,土法上马,不通过科学论证搞重复建设。校产管理混乱无序，重钱轻物，致使财产配置不合理，使用效率不高，财产严重流失，缺乏从资产形成、使用到处置的有效管理机制。水电浪费现象严重,长明灯、长流水等浪费现象及安全事故经常发生等等。后勤工作达不到为教育教学服务的理想效果，难以充分体现“管理育人、服务育人、环境育人” 的办学宗旨，在改善办学条件等方面所起作用不够，并影响学校正常的教育教学工作，不利于学校的和谐发展。因此，学校后勤工作要适应新形势、新任务，切实提高后勤管理的质量和效率。那么如何才能搞好学校后勤管理工作呢？笔者根据多年来从事学校后勤管理的经验,谈谈自己的粗浅认识。

一、树立总务工作必须为教学服务、为师生服务的意识。教学工作是学校的重点工作，而服务师生工作又是重中之重。俗话说，军中无粮千兵散。总务处作为学校的后勤保障部门，它在提供教学设备、物质供应、改善教学条件等方面起着重要的作用。总务工作的首要任务就是为教学服务，为师生服务。这就要求总务工作人员必须树立为教学服务的思想，明确总务工作的主要任务是为教学、为师生创造良好的工作环境和必要的物质条件，使总务工作在期初、期中、期末各个阶段始终与教学工作和服务师生工作紧密配合，保证教学工作和服务工作的顺利进行。

二、明确总务工作必须为广大师生的生活服务的责任。搞好全校师生生活、确保教师福利是总务工作者应尽的职责。总务工作者应努力改善师生的生活和搞好集体福利，让全校师生有一个良好的工作和学习环境，以保证师生的健康，解除教师的后顾之忧，使他们有足够的时间和充沛的精力投入到教育教学工作中去。

三、坚持总务工作的经济性原则。自力更生，开源节流。工作中坚持勤工俭学、勤俭办学的原则，合理使用资金，事事精打细算，量力敷出，保证重点，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神；把有限的经费用到教育和教学急需上。要认真管好学校财务，严格执行财经纪律，按照规定收好各种费用，合理使用各种经费，把好学校全部经费收支关；确保学校的各项开支合理合法；做好学生学杂费等收缴和结算工作，检查财务增收节支情况；做好学校基本建设、校舍的维修和校产清理、登记工作;做好学校的绿化、美化、净化工作，使学校有一个良好的教学环境和生活环境。

四、坚持总务工作的教育性原则。总务工作是一种群众性工作，它与广大师生有广泛的接触。通过总务工作对学生进行关心集体、爱护公物、勤俭节约、艰苦奋斗等思想品德教育，是它特有的教育任务。因此，学校总务工作必须贯彻教育性原则。每做一件事情，都要考虑对学生是否产生积极影响。还要通过贯彻有关总务工作的各种规章制度，对学生进行思想品德教育。

五、强化总务工作的日常管理规范。学校后勤管理的好坏，主要体现在其日常管理上，作为学校的后勤管理，首要的是抓好后勤的日常管理工作。那么怎样加强后勤的日常管理工作呢？必须从服务育人、管理育人、环境育人做起。

（一）服务育人。优质的后勤服务是以高素质的后勤人员为基础的，服务育人是后勤管理工作的宗旨，努力钻研业务，提高文化修养和业务水平，自觉地把本职工作与育人工作结合起来，不断提高服务质量和服务水平，“育人先育己，育己要重德”，要做到服务育人，必须坚持“以人为本”的原则，培养一支“团结、协调、务实、高效”的后勤队伍，一定要自尊自重，脚踏实地，不断提高自己的素质，树立育人意识，树立为教育教学中心服务的思想，辛勤工作、无私奉献，集中精力投入育人工作。

（二）管理育人。管理育人是党的教育方针在学校管理工作中的具体体现。后勤管理则主要是对财物的管理。加强管理意识从根本上说就是要实现管理科学化，利用有限的资源创造最大的社会价值和经济价值。这就要求我们要有较为合理的管理体制、规范的管理制度、灵活的管理方法、先进的管理手段和优秀的管理人才。要求我们在工作中广泛开展增产节约、增收节支，充分利用学校的物质资源，做到少花钱多办事，花小钱办大事，把有限的资金用在刀刃上，概括地讲

就是六个字：用好钱，管好物，缓解学校经费紧张的压力，减少资产的闲置和浪费。所以后勤管理水平的高低，直接反映出一个学校办学水平的优劣。要增强管理育人意识，忠于职守，尽职尽责，弘扬敬业精神，内练素质，外树形象。提高道德境界和情操，勤政廉洁，做群众的楷模。

（三）环境育人。环境育人是创建清新优美的育人环境，实现环境育人是后勤工作的重要任务。如校风、校规、校容、办学条件、人际关系、学习风气、社会影响等等。在教育领域，环境对受教育者的身心发展有着重要影响，环境育人是站在学校管理者和教育者的位置和角度，来丰富完善学校育人工作的内容，所以拓宽了学校育人工作途径。因而，环境育人工作必然对培育合格人才有显著的促进作用。要狠抓校园环境建设，并把“环境育人”作为提高人才培养质量和学校育人的基本工作纳入育人工程规划之中的重要举措。努力建设“文明、整洁、优美、有序”的校园环境；使其达到以课堂教学培养人，以崇高精神鼓舞人，以良好校风熏陶人，以校园文化造就人，以严格管理规范人，以优质服务温暖人，以良好的师德教育人。

第四篇：思想政治工作会发言材料：增强学习本领,为教育教学工作保驾护航

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思想政治工作会发言材料：增强学习本领，为教育教

学工作保驾护航

思想政治工作会发言材料：增强学习本领，为教育教学工作保驾护航

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好!我发言的题目是《增强学习本领，为教育教学工作保驾护航》。

学习制度是党内政治生活最基本、最经常的制度，是我们党在长期实践中得到的宝贵经验。《党章》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》都对坚持学习、如何学习、学习什么有明确规定。总书记也在十九大报告中指出：要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围。

中职部党支部按照学院党委工作总要求，始终把“学习”放在了首位，树立“以学固本、以学立德、以学增智、以学兴业”的目标，认真贯彻落实学院党委进一步加强政治理论学习的实施意见和开展 “勤学习、提素质、争优秀、做表率”主题活动要求，把学习作为提升党员干部政治思想素质和专业素养的主要途径，作为长远发展的根本保障。下面我汇报一下中职部党支部2017年的学习体会。

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一、坚持学习制度是保证。中职部党支部按照学院党委进一步加强政治理论学习的实施意见，完善了每周二下午中层干部集中学习，双周五下午全体党员干部集中学习，党小组每月两次集体学习等制度，并一以贯之，坚持落实，保证了各项学习的正常开展。

二、丰富学习形式增引力。中职部党支部在学原著、读原文，集中学习传达文件精神的基础上，逐步探索讨论式、领学式等学习形式，撰写学习心得体会，并积极探索利用微信群、QQ群等新媒体学习渠道，创新学习载体和形式，增强学习的吸引力。

三、结合实际开展研讨提质量。聚焦重点难点工作，通过学习解放思想，转变观念，围绕班主任素质能力、学生管理教育方式方法、社会主义核心价值观、工匠精神培塑等方面，以解决实际问题为导向，开展思政课题研讨，提升学习质量，促进了教师队伍的思想政治工作素质和能力的提升。

四、学以致用，凝心聚力保发展。通过认真的学习教育，将中职部党员干部的思想凝聚到工作主旋律上来，形成了一个坚强团结的中层班子和朴实敬业的职工队伍，2017年克服各种困难、迎接多项挑战，实现了班主任聘用模式、招生动员模式、学生实习就业渠道等多方面工作的突破，完成了繁重的教学和培训任务，保证了总体工作的稳定可持续发展。

2018年，新时代、新思想、新目标，中职部党支部将按照党委工作指导思想和工作总基调、总要求，以聚焦学习宣传贯彻十九大精神为导引，创新学习方式、拓宽学习渠道，坚持“两学一做”和“三会3

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一课”，把握问题导向，增强学习的针对性，在思想引导性、实践指导性等方面进行深入思考和模式探索，不忘初心，行稳致远，为教育教学工作保驾护航。谢谢！

第五篇：培养“精细化”管理意识更好服务教育教学工作

培养“精细化”管理意识更好服务教育教学工作

财产管理是园所的一个重要方面，注重精细化工作内容，会取得良好的效果。

精细化管理是源于发达国家的一种理念，它是社会分工精细化和服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的关键一步。所谓“精细”就是精密细致之意。幼儿园的精细化管理，是新时期社会赋予幼儿园的新理念，更是未来发展方向的指引。记得《细节决定成败》一书中有一句话：“把事情做大是一种口号，有些务虚；把事情做小，才是真正行动，才是还原生活”。幼儿园的精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职。对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。幼儿园无小事，事事皆育人；教师无小节，节节为楷模。一件件小事、一个个小节也折射出管理的水准和办学的品位。因此，我们关注教师、幼儿一日在园的每一个环节，力求把小事做细做精。

一、实施精细化管理要提高自身素质

教师是实施精细化管理的执行者，是实施精细化管理的关键。所以我始终把学习管理理论，学习政策、法规，提高业务水平，提高管理艺术作为自身建设的重要内容。进一步提高对精细化管理对提高教育教学质量的重要作用的认识，解决工作的随意性和盲目性，增强工作的实效性和保障性，实现由粗放型管理财产向精细化管理转变。

二、实施精细化管理要确定明确的工作目标

教师首先遇到的问题也就是目标问题，目标是整个管理工作的出发点和归宿。幼儿园的工作琐碎繁琐，千头万绪，尤其是财产管理，只有抓住了目标，才能抓在根本上，使工作沿着精细、科学的方向发展。最大限度地发挥每个自身的作用，将管理财产责任目标具体化、明确化。在实施目标管理的过程中，充分发挥目标的导向激励作用。增强自己的目标意识（管理规范、使用合理、减少浪费），把好财产管理与使用关，最大效能的推动园所工作发展创造条件。我按照园所制定的《幼儿园财产管理制度》认真贯彻落实财产管理工作，根据园所教育教学发展的需要和教师建议把好财产的使用关，最大限度增加财产的使用时间，同时找出不足并提出新目标。在实施目标的过程中，收到了较好的效果。

三、实施精细化管理要发挥制度的规范作用

“没有规矩不成方圆”，这充分说明了建章立制的重要性。我仅仅依据财产管理与使用制度，并结合实际对财产进行管理。

（一）遵守岗位职责和工作流程为重点，为自己定岗定责，保证了幼儿园工作有人管，有事做，干什么，怎么干，干到什么程度，自己要清楚明白。职责分明，任务清晰，避免责任不清、相互推诿的现象，保证了幼儿园的工作有序进行。

（二）有章必循为关键。有了规章制度还只是纸上谈兵，要真正落实，关键在于有章必循。在工作实践中，我体会是必须以身作则，要做遵守纪律的模范，执行制度的模范，它作为工作作风建设的一项重要内容。

（三）把规章制度变为自觉行动为落脚点。我园实施精细化管理的核心是要把人管“活”，调动教师的主观能动性，使教师积极主动的工作，努力创新。幼儿园制定的每一项制度都由教工代表讨论通过，让每一项制度具体，合情合理，并通过让教职工明确制定、执行制度的意义，提高思想觉悟，提高自觉性，提高自我评价，落实教师行为规范，实现幼儿园管理效益。

四、实施精细化管理要注重管理过程

精细化管理，我通俗的把它理解为小事做细，细事做精，这也充分说明了工作过程的显著地位。只重结果不重过程的工作，难以服人，只重结果不重过程的工作，精细化管理也将无从谈起。如在教师借用财产时教师们不仅记手工帐，我还记电子帐，这样管理起来清楚、准确、及时。

幼儿园精细化管理力求层层完善、制度健全，任务个个担、责任人人负。在日常的工作中，我们党员教师更要做到每一个步骤精心，每一个环节精细，每一项工作出精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩，只有这样才能更好的为教育教学服务。