青年岗位成才演讲稿

第一篇：青年岗位成才演讲稿

青年岗位成才演讲稿

人生就像在行走，在人生的旅途中，我们不妨驻足做片刻的停留，去欣赏一下路边绽放的花朵，青年岗位成才演讲稿。它们美丽的在风中摇曳，散发出阵阵沁人的幽香。生活中我们往往崇拜自己心目中伟大的偶像，他们会时时激励我们并给予我们人生方向的指导。但毕竟偶像离我们相对有些遥远，多少让我们有种渴望而不可及的渺茫，露珠总是仰望星空，似乎有些好高骛远!不如我们俯视一下身边，你会发现我们人生最初的坐标、行为的榜样其实就真实的存在于我们的身边，这个榜样也许是你、也许是他、还极有可能是我……

能重复简单的工作把它每天做到最好就是不简单，不管做什么，一个人的工作做到别人没法替代的程度，就是伟大!

其实在我们周围，就有不少这样的不简单、有不少这样的无法替代。平凡中演绎着奉献的感动。

就拿我们学校来说吧，每一个工作日风总是早早的来到学校，从他踏入校园的那一刻起，他就像上满了发条的钟表全身心的进入工作状态，不管你从哪个时间段，从哪个角度去审视他，他从不会离开自己的岗位，他给人的最熟悉的身影就是在办公桌前专注的备课、批改作业或跟同事交流一下对某个知识点的看法。而他唯一的休息方式就是由坐姿改为站姿，但手头的工作是绝对不会停下来的。风的另一个生动的工作剪影就是干脆把作业拿进教室，身边围了一群可爱的孩子，他边耐心的批改边指导学生。每次看到这个画面我都会由衷的感觉，孩子就是我们放飞的希望!风从教几年来，大家对他的工作是有口皆碑的好评。由此我认为在工作面前积极认真的态度、强烈的责任心比什么都重要!

云也是我们学校的敬业典范，老师们都已经习惯的把她作为自己进取的标竿了，她的感动故事我信手拈来就能罗列许多!云刚来到我们学校的时候仅是一名家属工，一天只有三块钱的报酬。可是她从来就没有因为报酬的多少而在工作上打了折扣，从她身上我能真实的感受到，教育是神圣的，教育的价值是无法用金钱去衡量的。当时云除了带班主任和语文教学外，还兼起了学校的音乐教学工作，工作量在全校是最大的。这样的低收入、这样大的工作量，云从来都是出人意料的高质量的完成每一项工作。为了能更好的胜任教学工作，她利用有限的课余时间，进修了师范专科学历，具备了小学高级教师的资格。她凭着自己一如既往的执着，成为我们学校的教学骨干，成为年轻老师学习的样板，演讲稿《青年岗位成才演讲稿》。从她的身上我体会到只要我们每个人心存一份对工作永远不变的热情，总有一些东西是无价的。

雨是2004年调入我们学校的，尽管在这之前没有任何的教学经验。但是这位老师却用她的一个个惊喜狠狠的让我们震惊了。首先是进校后实际工作的第二个月初，按照惯例学校要对新老师进行听课摸底，我对她的第一次听课印象非常深刻，从三尺讲台上的台风、到教案设计的条理、板书的大方流畅、还有师生之间的双边互动、教学的反馈效果，我都认为这是一个很有着教师潜质的年轻人。紧接着在接下来的金牌工人争夺中，她又一炮打响，勇摘金牌。这匹教育的黑马让许多接受过正规师范专业学习的老教师都肃然起敬。雨在学校工作已近4个年头了，经雨所带过的班级成绩一直保持在平均分高达95的神话，高年级知识结构相对复杂、学生程度更加的两极分化，能让每个学生都不掉队，能取得这么优异的成绩太难能可贵了，这在其他重点学校的重点班级也是很难能够达到的一个高度。我曾经多次问到她有什么绝招，她总是谦虚的说，哎，也没什么。是啊，我凝神仔细观察，也真的没有发现什么特别之处!如果有，那就是雨授课的高效，批改作业的神速，反馈给学生的及时、辅导上的耐心、工作中超旺盛的精力、不放弃每一个学困生的信念、从不缺课、从不请假的坚守。我觉得关注教育的每个环节、把每个环节都做到及至就是她一直能够保持神话的秘诀!

雪是一位充满了工作激-情，勇于创新、非常有活力的老师。人说教育是一门艺术，教师是演员，是导演。这话一点不错，我们每天都在自己的舞台上尽情挥洒青春的风采。雪的课极具表现力和感染力，听她的课是一种享受。学生也深深的喜爱她，喜爱由她执教的课。一个老师能让自己的学生喜爱，这本身就是成功了一大半。干教育工作久了，都有职业病，常常不论场合三句话就进入教师的角色。在家里也经常会自觉不自觉的谈论工作上的事，自己津津有味在那讲，讲完了，再自我解嘲的补充一句：哦，不好意思!在家不谈工作。其实这是在享受教育的过程，这也说明教师的工作并不伴随着八小时的结束而结束，也许她们在通勤车上、在吃午饭、或躺在床上就要入睡的时候她还在想某个学生心神不定的眼神、想白天里的那堂课还有哪个地方不够精彩、想最近班级内学生的情绪，……从这个意义上讲，教育工作没有终点，不分家校。为了力求上好每堂课，雪常常会把工作带回家，女同志背个包不奇怪，但只要细心的你就会发现，雪还时常提着一个绿色的学生似的小书包，里面装的可不是拿到单位来洗的衣服。打开就会发现里面的秘密，那里面是学生的作文、试卷、备课本、还有需要上网查找的一些资料的备忘录。由于学校目前不具备上网查找资料的条件，雪从不嫌麻烦，常常是晚上回家骑车到老公的单位借用他们的电脑去完成许多工作。其实在精彩的40分钟课堂的背后还有许多鲜为人知的，常人无法想象的辛苦。我们辛苦着，但又无比充实快乐着!

以上几位老师只是学校这个集体中的代表，其实老师们都各有所长，在平凡、琐碎的工作中不断的提升自己，积累了不少的绝招、绝活!这些招术来源与教育事业的热爱，来自于对人生准确的定位;来源于对培养他们的企业真情的回报。他们永远是我们学习的榜样，每天跟我们擦肩而过，我们没有必要把眼光放的太远，与其惊叹、感慨偶像、伟人的至高尊贵，不如静下心来去欣赏、去惊奇的发现我们身边的美好，取人之长，补己之短，不断学习、谦虚容纳、这样在奉献岗位、回报企业的同时也成就了自己无悔的人生，不也很好吗?

第二篇：青年岗位成才总结

东阳关超限运输检测站 2010年青年岗位成才工作总结

青年富有朝气，充满创造热情，是经济社会建设发展的生力军和突击队。今年以来，我站认真贯彻党的十七大精神、十七届五中全会精神，全面落实科学发展观，以创建“青年文明号”为重点，大力倡导创造一流的岗位文明、一流的岗位技能、一流的岗位业绩标准，以培养和造就高素质青年人才队伍为目标，创新机制，强化措施，大力推进青年岗位成才活动。

一、加强团的自身建设，提高团组织的凝聚力和战斗力

1、注重团的组织建设。严格实施团组织民主化、规范化管理，积极开展“我为团旗添光彩”活动，促进工作的全面活跃。

2、抓好队伍建设。团委始终把“推优”工作做为共青团组织建设的重点之一，引导广大团员积极向党组织靠拢，充分发挥共青团作为党的后备军和助手的作用。

3、加强团员管理。通过团费收缴、团报团刊赠阅等形式增强青年的团员意识。

二、增强理想信念教育，引导青年岗位成才

1、深入开展十六七、十七届五中全会精神的学习教育活动，进一步掀起学习科学发展观和“三个代表”重要思想的新高潮，我站还深入实施了青年人才行动，举办各类培训40多期。、今年我站团委委员参与了对贫困职工的慰问活动和一系列“送温暖”活动，在过程中，团委委员都深受教育，感促颇深，重温革命教育，竖立了岗位成才的信念。

2、以读书征文活动为载体，对团员青年进行世界观、人生观和价值观教育。

3、启动岗位成才计划，团委会及时召开“青年岗位成才”活动动员会议，讨论青年如何做到岗位成才。

4、举办“五〃四”表彰活动。通过表彰先进，树立典型和竞争上岗的方法，使青年从身边找到学习的榜样，更好地促进自身成才。

5、引导青年进行技能竞赛，广泛开展“岗位练兵、技能比武”活动，为广大团员青年岗位成才搭建了平台。

6、认真开展“六比六看”创先争优活动，增强了团员青年创先争优的自觉性和坚定性，引导广大团员青年积极投身到创先争优活动中来，激励了广大青年努力实现成才的愿望。

通过形式多样的活动激发广大团员青年刻苦学习、岗位建功的热情，提高青年技能素质，促进青年岗位成才，造就一支适应社会发展需要的高素质青工队伍，为公司的快速发展提供了可靠的人力保障。

三、注重提升站区文化层次和宣传阵地建设，开展丰富多彩、形式多样的文体活动

组织职工开展“五一”文体活动，“七一”歌咏比赛和观看了十部红色革命电影，“九二八”组织参加了篮球、演讲、军事会操等系列活动。在紧张的工作之余，通过这些健康有益的文体活动调解职工身心，促进了同事之间的感情交流，推动团委工作更上一层楼。

总结今年的青年岗位成才工作情况，认为较好地完成了团委的各项事务。能够以我站的工作为重心，以鼓励青年岗位成才为己任，有效地促进了团工作的进行，为以后各项任务和目标顺利完成奠定了基础。我们今后要一如既往地做好“青年岗位成才”工作，圆满完成各项任务。

二0一0年十二月十五日

第三篇：青年岗位成才发言

工作的体会以及成长目标

我工作已经有8年了，曾经轮换过4个稽查岗位，分别是综合岗、检查岗、协查岗和案源岗，并兼职局内信息化系统的开发与维护。在这8年中，有在领导和同事们的关心和帮助下，我时刻以身边的先进人物作为榜样，严格要求自己，努力学习，积极创新，个人能力取得了长足的进步，但是，在学习与工作中也有一些感触，在此和大家分享。

1、我局历来重视对于年轻干部的培养，有一套完善的年轻干部成长培养体系，在这个体系中，年轻人有目标，有干劲，优秀人才通过各种活动很快会脱颖而出，并被安排在更重要的工作岗位，能在这样一个优良的体系中工作于学习，是年轻人的一种幸福。

2、青年干部对目前的工作、生活状态总体较为满意和珍惜，工作态度也非常的积极，很少出现推诿与敷衍的情况，但是，就是因为不会推诿与敷衍，年轻干部普遍感到工作压力偏大，少数干部感到力不从心，甚至有些迷茫，需要组织给予适当的引导，创造更有利于青年成才的氛围和条件。例如，对于压力释放方面的心理辅导课程，重大项目多吸收年轻人参与，在给年轻干部压担子的同时，对年轻干部进行保护与引导，使年轻干部既得到锻炼也有充足的时间进行知识更新与思考创新，使年轻干部保持积极、活跃的精神面貌。

3、当前青年干部的工作负荷较满，而业余生活趋于多元化和个性化，特别是网络等广受青年人青睐的休闲方式具有很强的独立性，在一定程度上减少了青年人之间的交流和交往，弱化了青年人的群体意识和协作意识。这也是青年工作需要重视和改进的一个问题。

4、读书问题。希望多组织一些群体读书交流活动，例如每周固定半天时间，在图书馆、阅览室集中读书，然后互相交流体会，这样比各自写心得体会可能会有更好的效果，既能保证读书的效果，也能让青年人增加沟通的机会。

对于今后的目标：

1、对以业务工作放面，目前我在检查科，对于稽查业务接触较多，今后，我将立足本职岗位，更多的、系统的对税收业务进行学习，尤其是政策方面、会计方面的学习，对于我尤为重要。

2、对以信息化建设方面，主要的目标是以感知稽查作为平台，熟悉电子案卷管理相关的技术设备，数据库的操作，努力推进过程监控、稽查案件指挥中心、与更加先进的选案系统体系，研究查账软件，探索查账软件的使用技巧以及利用电子手段进行检查的手段与方法。

第四篇：青年成才演讲稿

做新时代的快乐教师

各位领导、评委老师们：

我演讲的题目是《做新时代的快乐教师》。

追求快乐是人之本能，我也不例外。正因为我是一名教师，因而我要做一名快乐的教师，享受这精彩的课堂人生，那么怎样才能成为一名快乐的教师呢？刚参加工作不久，我就发现教师的快乐来自于课堂，来自于一节节好课。学生赞赏的目光，会心的微笑，是教师自身价值的实现，使教师体会真正的快乐。相反，一节枯燥无味的课对学生来说是一种煎熬，对教师来说同样是一种折磨。因忍受不了死气沉沉的课堂和课堂上学生无聊的表情，从教以来，我一直都在追求一种快乐、高效的课堂，为此我苦练基本功，精心设计每一节课，有人说，教师的工作是单调乏味的，每天重复着上课、下课，数十年上百次的讲着同样的课，对此我实在不敢苟同，就像世界没有完全相同的两片个树叶一样，每一届、每个班、每个学生都各有不同，因而每一节课都是全新的，都存在着新的挑战、新的机遇。而教学最大的魅力就来自于创造，教师取大的快乐来自导演着这一次次创造。

上周三我用“学生出题，交换解答，轮流复批”的方法上了一节充满快乐的物理课，不仅克服了下午第一节课学生容易睡觉的问题，顺利的完成了教学任务，而且我在巡视时故意挑选了2组同学的试卷，在大屏幕上做进一步的讲解，更让师生学习的快乐达到高潮，使学生的认识得到进一步的提高。第一题，我夸张

地读给同学们听：“一个灯泡接在220V的电压两端，有20A的电流通过灯丝，求这个灯泡此时的电功率？”同学们听后，很多人大笑起来，而另一些同学不知所措，向笑的同学请教原因。我善解人意地停了一会儿，微笑着对同学们说：“现在我们普遍不使用4400W的大灯泡啊，请同学们在今后的出题，解题时一定注意知识与实际的联系。”第二道题，我让学生齐读题一遍，马上就有几个学生看出了这道题的毛病，我又让学生再齐读，终于有更多的同学发现了问题所在，请同学发言指出来。原来出题的人间接给出了电功这个物理量，但最终却还让求电功，说明这组学生对电功、电功率分辨不清。我对全班同学说：“我很纳闷出题的同学把题出错了也就罢了，可是做题的同学还那么配合地把一道没解的题目解出来了。两个人还真默契呀！”同学们听后哈哈大笑，做题的忍不住站起来冤枉地说：“老师，我以为他是让我求电功率呢？”我马上乘机对其他学生讲，“那么哪个有经验的同学告诉我们，如何分辨求的是电功，还是电功率呢？”至今回忆那节课，每个同学出题2道，做题2道，批改别人题2道，每人共完成6道题，不仅快乐而且高效。

快乐的课堂总让人感到时光飞逝，欲罢不能；而枯燥的课堂却让人感到疲惫不堪，度日如年。都说现在的学生课业负担重，因而要减负。但我认为提高课堂的有效性，创设快乐课堂是减负的主要途径，为能让我的学生也为让我自己，继续享受课堂的快乐与轻松，从2003年开始我就开始根据学科特色和学生的实际

情况开始了课题研究。这几年的课题研究，不仅提高了教学水平，更重要的是让我重新审视这个职业，重新树立了教师观、学生观。今年我接的八年二班有两个智力水平很低的学生，数学成绩曾得过0分，要是在前几年，物理课上我很有可能会把他们忽略，但现在我不会。因为我知道教育的意义就在于让每一个受教育者在原有的基础上有所发展，有所进步。因而每次上课时，当我的目光有机会与他们的目光相接触时，我会尽力让自己的目光温暖再温暖，让它能尽可能传递出我对他们的认可、爱护和信任。

曾有人用吐丝的春蚕和流泪的红烛来赞美教师，伟大中透出些许辛酸和悲壮，但我一个新时代的教育工作者，站在讲台上，却从没觉得我是要慢慢燃尽的蜡烛。相反我到觉得我就是学生中的特殊一员，正在和他们一同成长，一同进步，只不过有时我可能跑到了他们的前面，向他们挥手呼唤，但更多时候我其实就在他们的身边同苦同乐。

真的感谢课堂，感谢学生是他们给了我那么多快乐和幸福。感谢这个时代，感谢新课改，让我不断学习、不断进步，使我的快乐之源不竭。我会永远做一个新时代的快乐的教师。

第五篇：岗位成才演讲稿（范文）

立足岗位成才，实现人生价值

2010年路局党委以“岗位成才、实现价值”主题教育实践活动为载体，为我们每名通信段员工搭建了立足岗位成才，体现人生价值的良机。作为通信段员工，重新回到铁路这个大家庭，不论在管理理念、生产规章制度等方面与铁路局其他兄弟单位都有了9年的差距，挑战与机遇总是并存，这九年需要我们跨越，这跨越需要我们付出更多的努力，努力也会促进我们快速成为经营管理人才、专业技术人才和高技能人才。

近几年中国铁路发展取得了举世瞩目的成就，特别是郑西高铁的顺利开通，石武客专项目的快速推进，标志着我们率先跨入了高铁时代。中国铁路必定成为世界铁路的领军人物，路局的发展也需要更好、更新的机制，所以改革势在必行。美好的前景、广阔的蓝图，为广大铁路员工岗位成才提出了迫切要求。同时，通信段回归，也需要我们干部职工主动适应新形势、新任务，快速提升自己政治理论水平和通信业务技能，成为符合铁路现代化建设要求，能够出色完成本岗位工作，为实现一流通信段的奋斗目标而成为有用之才。

通信段在“岗位成才、实现价值”活动中，更是为全段干部职工搭建了多种多样的提高技能、展现才能的大舞台。每名干部员工，只要想成才，段职工培训机制，可以让我们在岗位上成才；人才输送机制，可以为那些有潜力、技能突出的同志提供更好的发展通道。这种能者上、庸者下，充满活力的用人机制；想干事、能干事、干成事的企业环境，为广大干部职工学业务、练本领、强素质提供了奋斗目标，让我们能够立足岗位、不断进步、成长成才。不拘一格选人才的用人理念，让热爱岗位、主动作为、勇于展示的职工，能够有名有利有发展的机会，达到个人价值与企业价值的和谐统一。

在这里，每名员工都有更多的机会出人头地，这主要体现在我们是新成立的车间，与其他车间相比，人才储备是零，我们急需能够适应铁路局管理要求的各级管理人才，新组建的数字工区，没有掌握车间管内所有设备性能和维护方法的技术人才，我们有岗位急需那些品德优秀，技能突出的员工。

有了舞台，我们每一名干部员工就要思考，要想成为人才，拥有更广阔的施展才华的舞台，首先需要有以下四种意识：一要勇于开拓创新，做铁路跨越发展的模范实践者。二要传承铁路一代代优秀职工的良好风气，做铁路跨越发展的积极推动者。三要保持艰苦奋斗的良好传统，做铁路跨越发展的忠实执行者。四要强化自身学习，做铁路跨越发展的坚强接班人。把自身的发展与通信段的发展紧密结合，自觉融入铁路局的各项工作中，为创建一流通信段贡献智慧和力量。

我们每个人都想成才，都希望与通信段共同进步，一起成长。可是最终有的人愿望成真，有的人却没有实现目标。要把学习当做终生的事业，向伟人、英雄、能人、成功人士、身边的劳动模范、安全标兵学习，把学业务、练本领当作提升自我、完善自我的根本途径，从而自我加压、主动学习，并逐步养成一种习惯；我们要会学习，要联系岗位工作实际，结合自身需要，掌握适合自己、行之有效的学习方法，不断提高学习效率，增强学习的针对性和实效性；要抱着“终身学习”、“学以成才”的学习理念，通过学习让我们有更大的发展空间，展示才华。

心中有强烈的成才意识，平时注重知识的积累和业务素质的提高，这些是成才的必要条件，却不是必然。成才的路不可能一蹴而就，我们要静心求进，不要投机取巧，不要浮躁，要脚踏实地；对每一项工作，都要有强烈的责任心，在工作中要坚持做到最好。在工作中要大胆进取，不要怕犯错误，但不能犯同样的错误。我们在企业内部也经常碰到或听到，有的人才高八斗，学富五车，本人自以为是人才，周围的人也认为他有才，但最终却不能脱颖而出，在为提高企业生产效率做出贡献的同时，成为行业的栋梁。所以有才不一定就能成才，这需要我们在日常的工作中，心中记挂着企业发展，一切行动的根本目的是为了通信段的安全生产和规范管理，工作中团结同志，脚踏实地，不恃才傲物，不断提高自己、充实自己，让自己出彩，工作出色。

奋进的时代，需要有创新意识的员工；改革的企业，需要富有责任心的员工，让我们在郑州通信段这个广阔舞台上，努力学习，认真工作，早日岗位成才，实现我们的人生价值。