学工处主任职责[范文]

第一篇：学工处主任职责[范文]

学工处主任职责

一、学习和贯彻党的教育方针、学习教育理论、研究分析学生的生理、心理特点，探讨教育规律，根据《中学德育大纲》结合本校实际，制定并实施德育工作计划。

二、向校长提出班主任人选的建议，审批班主任工作计划，定期召开班主任例会，研究班主任工作，组织好经验交流，督促和帮助班主任开展工作。

三、抓好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及实验中学学生管理的各项制度的贯彻落实。对学生的思想品质和行为习惯进行养成教育，抓好学困生的教育转化工作。

四、随时掌握学生思想动态，定期召开学生思想状况分析会，有针对性的对学生进行国情教育、爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育，民主与法制教育、理想前途教育等活动。

五、指导共青团、学生会工作,与工会、教导处、总务处密切配合协调工作。形成校内外思想政治教育网络，开展多种形式的教育活动,抓好中学生少年团校的工作。

六、建立和健全学校、社会、家庭三结合的教育网络，充分发挥家庭、社会在教育中的作用。组织、检查和总结学生的社会实践活动。

七、领导与组织“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”的评比工作，作好对学生的表扬、奖励工作。及时处理好学生中的偶发事件，严格校风校纪，严肃认真的处理好学生违纪问题。

八、组织领导班主任做好学生的综合评价并写好评语。

九、抓好德育科研工作的规划与实施，加强德育科研队伍的建设，布置汇编德育工作论文与总结，总结推广德育工作先进经验。

十、搞好学工处内部建设，定期召开处务会议，明确阶段性工作目标，明文规定每位处务员的工作内容与职责，保证本部门职能发挥作用。

十一参加各种级别的德育培训和德育交流会，广泛阅读先进教育理论，与时俱进，提高自己的工作水平和管理能力。

十二 每日清查校园安全隐患并及时排除，确实解决不了的要及时上报校长室。

十三 完成学校领导安排的其他工作。

第二篇：教务处主任职责

教 务 处 工 作 职 责

教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能部门。在校长及分管教学副校长的领导下开展工作。其主要职责是：

一、教学计划管理

1、根据上级教育行政部门的有关政策、法规，结合本校的实际情况，制定学校教学规章制度和教学管理文件，并组织实施。

2、负责教学计划编制的组织、管理工作及教学计划审定的组织工作，对教学计划的执行负检查及指导责任。

3、负责编制分学期的教学进程计划，对各教学环节提出总体协调意见，安排每学期课程及其它环节的教学任务、教室和其它教学场所，确定各科目的考核方式。

二、教学运行管理

4、负责校历、课表的编排、发布及运行中的调整控制，保证全校教学秩序的稳定。

5、负责教学计划实施过程中师资调配的宏观调控。

6、负责教学用房的运行调控。

7、负责全校性教学事务协调工作及教学中突发事件的处理和协调工作。

8、建立教学信息采集和统计制度。对新生入学情况、学生学习情况和考试情况等主要教学信息定期采集并进行统计分析，以不断改进学校的教学工作。

三、教学质量管理

9、对全校教学质量负责，负责建立科学合理的教学评估、督导体系，形成分析、评价、反馈制度，营造良好的教学环境，达到最佳教学效果。

10、负责全校性教学检查、质量评价的方案制定及组织。

11、开展日常教学检查、抽查、指导工作。开展教学质量评估工作。

12、负责上级教育行政部门组织的教学检查、质量评估的组织工作及相关事务的对外联系、校内协调工作。

13、负责全校性教学竞赛的组织及管理。

14、定期组织全校教学工作会议，总结、交流教学工作经验。

四、师资队伍管理

15、负责学校师资队伍整体发展规划的编制及指导、检查工作。

16、推行教师岗前培训制度、教师任职资格制度。做到教师队伍人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定。

17、全面推行专业建设负责人、课程负责人制度，形成以专业建设负责人、课程负责人为主体的骨干教师队伍。

18、建立科学合理的教师业务考核管理办法，努力实现教师工作量完成情况、教学质量优劣与教师评优评先、教师专业技术职务评聘相结合。

五、专业及课程建设管理

19、根据学校总体发展规划，负责学校专业发展规划的编制，负责学校增设专业申报的组织及协调工作。充分发挥自身优势，优化专业结构，努力形成自己的特色专业。

20、结合实际制定校级重点专业、优质课程、试题库建设管理办法，负责校级重点专业、优质课程的申报、审批、验收、评审。

六、考试管理

21、负责学校考试工作程序和制度的建立，严格考试过程管理，组织考后分析和总结工作。

22、负责学校各类考务工作的安排和实施，对校级各类考试负全责。

23、以逐步实现教考分离为目标，加强试题库建设，逐步形成学校骨干课程试题库。

七、教材管理

24、加强学校教材建设及管理，科学地选配教材，确保教材的质量和教材内容的先进性。

25、负责各专业教材的征订、采购、入库、发放、结账工作。

八、教学档案管理

26、建立完备的档案管理体系，负责教学、教师、教研、成绩等相关档案的建立及管理工作。

九、其它工作

27、接受学校及有关部门的检查与指导，完成学校交办的其它工作。

第三篇：教务处主任职责

教务处主任职责

教务处主任是学校的中层领导干部，在主管副校长的指导下，全面负责教务处的工作。主抓教学、教务和教研工作，完成学校的教学工作任务。其主要职责是：

一、了解掌握本处全体人员的思想情况，做好思想政治工作。

二、按照学校工作计划，制定教学计划及教务处工作安排。

三、聘任教务处干事及教辅人员，并安排其工作任务，制定岗位职责，提出质量标准，进行督促检查。

四、制定教学管理制度，教学改革方案，检查执行和实施情况。

五、配合主管副校长完成教研组长、备课组长及教师的聘任工作，安排教师任课，指导各教研组开展教研活动。

六、了解掌握教学及学生的学习情况，提出改进、改革教学工作的意见和措施。

七、召开并主持处务会议。

八、与校外教学教研部门及校内其他职能部门保持密切联系，学习外地先进经验。

九、向主管副校长、校长及校长办公会报告教学工作情况。教务处副主任协助教务处主任搞好所分管的工作，副主任是主任的助手，主任不在时临时主持教务处工作。

第四篇：教务处主任职责

教务处主任职责

1、根据上级教育行政部门颁发的教学大纲、课程计划及学校工作计划，制定本学期教学工

作计划，期末向校长提交本学期的教学工作总结。

2、拟定任课教师安排方案，与教科室、政教处共同拟配教研组长和年级组长，审定教研组的工作计划和教师的教学计划，定期召开教研组长和年级组长会议，推动教学教研工作的开展。

3、负责对教研组长、年级组长、教师及所属自定工作人员履行职责情况进行考核、指导和

组织教研组长、年级组长定期对教师备课、授课、批发作业、辅导学生、测验等情况进行检查，并做好记载存档。

4、有计划地组织教师参加校内处各种形式的业务进修和教研活动，不断提高教师业务水

平，做好教师的业务考核工作，建立业务档案，抓好新教师培养工作。

5、组织实施报到、编班、编排课表等工作，组织全校性考试，跨学科或全校性教学研究持

重大教学活动。

6、按照学校工作计划，对实验室、仪器室、电化教学工作进行指导、检查、考核等。

7、定期参加教研、听课和评课活动，深入教研组一起研究解决教学中的有关问题。

8、对学校教学质量负责，完成下达的各项目标任务。

9、完成校长交办的其它工作。

第五篇：教务处主任职责

教务处主任职责

教务主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，应在校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，全面负责学校教育、教学等方面的组织管理工作，其基本职责是：

一、组织和管理好学校的教学工作，保证正常的教学秩序，努力提高教学质量。

二、组织管理教学工作。合理安排教学、教务人员岗位；组织好新生的入学、编班工作；审核教研组、备课组、教师个人的工作计划；检查各年级、教研组、教师执行教学大纲和教学计划的情况；有目的、有计划地组织教师开展备课、教研活动

三、组织领导各科教研工作。指导各教研组制订学年或学期工作计划，开展教研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习课程标准、教材教法，改进教学方法，培养教学骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。

四、定期组织教师上公开课、研究课、汇报课、特色课、观摩课，总结交流教学经验，不断推出各科的教学、教改成果。

五、组织领导学校的体育、文娱、卫生工作，开展课外体育、科技、文娱活动，统一安排学生在校活动总量，切实贯彻好国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。

六、负责组织教师参加上级部门举办的继续教育培训；在校内有计划、有组织地面向全体教师开展各项教学业务培训。

七、检查教师教学、学生学习的情况和质量，建立和管理教师业务档案。

八、领导和处理教务行政工作，贯彻上级教育行政部门和学校制订的各项规章制度；拟定学校工作程序文件，编制各种教务表格、课程表；积累各种教学资料；合理分配教师工作任务，处理教师请假、代课及补课；组织安排考试，实施对学生学业成绩考核；管理学生学籍等各项档案。

九、教务处副主任要当好主任的助手，协助主任做好各项工作。