“访三老、走三户、搞三同”总结报告

第一篇：“访三老、走三户、搞三同”总结报告

兖州市疾病预防控制中心“访三老、走三户、搞三同”活动总结

根据市委统一要求，兖州市疾病预防控制中心（简称疾控中心）派驻漕河镇后邴村帮扶工作组，驻村1个半月来，在市委、市政府和镇领导的支持下，工作组成员时刻牢记“八要八不，争做八大员”承诺，按照“访三老、走三户、搞三同”工作要求，积极开展村情民意大调研、大走访活动。在这次活动中通过拜访老党员、老干部、老模范，走访困难户、富裕户、上访户，与农民群众同吃、同住、同劳动取得了很好的效果。现将有关活动开展情况总结如下:

1、亮明身份，拉近距离。通过张贴工作组公示牌、佩戴“驻村工作证”、递上“第一书记”名片，耐心告知农民群众开展“大规模驻村入户、面对面谈心交流”活动的目的、意义和活动的时间安排，第一时间得到农民群众的信任；工作组成员业余时间注重农业知识的学习，入户后亲切的与村民交流，与农民群众拉家常、问冷暖，极好拉近了与农民群众的距离。

2、以一表一簿为主线，了解群众疾苦。入户后围绕《所驻村居民基本情况调查表》和《民情记录簿》内容，详细询问农户家中人员结构、劳动力就业、农业增收、国家强农惠农政策落实等情况，重点询问当前生活及生产中的困难和要求，对农业生产和改善农村生活有什么好的建议和意见，收集和掌握了大量的第一手资料，把工作做到每个农户，把政策宣传到每个村民，把党的温暖播撒到村中的每个角落。

3、得到村两委支持，发挥联络协调作用。驻村后，工作组经常与村两委会班子成员进行工作协调与沟通，遇到难点问题积极理清思路、探索方法、集思广益，积极配合村两委开展工作。通过走访给村民免费健康体检、饮用水检测、免疫预防宣传给村民送去了健康，村民都啧啧称赞工作组把实事办到了村民的心坎里。

4、注重工作方式方法，锻炼工作能力。工作组驻村入户的干部，与村民同吃、同住、同劳动，生活中不搞特殊化，工作中不提任何要求，对于困难不回避矛盾、不产生纠纷、不漏过一户，对于群众反映的问题认真记录，事后认真筛选思考，寻求解决方法。工作组成员通过入户走访，极好的锻炼了基层工作能力和做群众工作的方法。

第二篇：国内访学总结报告

国内访学总结报告

2017年4月22日至29日，我们赴广东参加了由北京师范大学校长培训学院组织的为期一周的“青海省第三批名校长”访学活动。在近一周的培训时间里，我们对深圳江市南山区华侨城小学、龙岗区坪山中心小学、盐田区盐港小学、珠海市容闳小学、香山学校、香洲区实验学校等一些全国知名的学校进行了访学活动。访学期间，通过听专家讲座和专题报告，观摩名师授课，参观课间社团及校园文化建设等丰富多彩的活动，使我了解了这些名校课堂改革的经验和办学实践成果，感触颇多。考察活动使我开阔了眼界，汲取了经验，启迪了思考。在此，将自己对访学的感受总结如下。

一、精神得到洗礼，感受名校办学理念、名师课堂风采。

1.快乐种子，健康成长：深圳市南山区华侨城小学 来深圳访学的第一天，我们参观了位于南山区华侨城小学，这是一所国家级绿色学校。学校秉承“砺志、敏学、笃行、向美”的办学理念，创建绿色学校、“园林式、花园式”单位，教育强区建设，抢占“课程改革、教育信息化、培养国际化人才”三个制高点等方面积极努力，开拓进取。并聆听了学校袁正芳校长的办学实践报告和李教师的语文经典古诗文《早春呈水部张十八员外》展示课。堂课教学改变了以往刻板的讲解注释的方法，而是对古诗文由文字转化为意象、直观的理解方法。2.高雅艺术引领，学生健康成长：深圳龙岗区坪山中心小学

深圳市龙岗区坪山中心小学创办于1917年，学校占地面积20000平方米。近年来，坪校把“教育是一种影响”化为教育实践，提出以“习惯引领发展，性格影响未来”的育人理念；以“校风好、质量高、有特色”为办学目标；以“创办人民满意的学校，奠定良好的人生基础”为办学宗旨；以“管理是根本，制度是基础，情感是动力，教研是灵魂”为治校原则；以“严格规范要求学生，优良校风影响学生，高尚师德感染学生，优美环境陶冶学生，崇高典范激励学生，教学创新激发学生，丰富活动提高学生，现代理念武装学生”为育人途径，优化管理、师资、设备、环境、质量，争创德育、教研、体艺、信息化等办学特色。参观了学校经典诗文阅读、民乐、书法、绘画、篆刻、裱花、舞蹈艺术教育为特色的普及教育形式，发展以学生“自主、自管、自立”为主体的德育模式。

通过聆听黎金涛校长“深圳基础教育发展三十年与我的校长生涯二十年”主题报告，学到了做学问，育新人的方法。

3.坚持不懈，梦想成真：深圳市盐田区盐港小学

盐田区盐港小学创办于1952年，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。她坐落于深圳东部秀美的梧桐山下、浩渺的大鹏湾畔，占地12813.7平方米，环境优美，精致亮丽。学校把立德树人作为主要工作，坚持推行素质教育，学校确立“孩子成长的乐园”的办学理念，以培养“阳光男孩、美丽女孩”为目标，以“坚持不懈，梦想成真”为校训。要求教师“充满爱心，又会爱孩子”，强调“爱”是基础，“会爱”才是艺术，关注每个孩子的成长，绝不放弃任何一个学生。学校重视学生良好习惯的培养，开展丰富多彩，孩子喜欢的活动。学校依据不同年级学生的身心特点和品德形成规律，以“学会做人、学会学习、学会健美、学会生活”四个学会为抓手，结合学生的年龄特点，将综合素养的内容分解到小学六年的教育之中，通过从感性到理性、从具体到抽象，从简单到复杂的教育过程，逐步提高学生的综合素养，为学生的终生发展奠基。学校坚持以“教学为中心”，采取“聚焦课堂，落实四清，激发学生，调动家长”的策略，贯彻“高效、快乐、生本”的教学理念，打造“学问”课堂模式，强调“学、问、讲、练、评”教学环节，通过提高老师的教学水平和课堂效率，真正达到“减负”的目标，让学生“快乐、健康”成长。在严格执行国家课程的基础上，开发孩子喜欢又有利于孩子未来发展的校本课程。开设了43门选修课和20个社团，努力为不同的孩子，提供最适合的教育，促进孩子个性化发展，真正体现了“以生为本”。

学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者，教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。

在访学过程中，跟名校、名师面对面的交流，了解名校、名师的教育教学管理经验及教学方法，特别是聆听刘泽斌校长，给我留下了极其深刻的印象。从参观学校的选修课到各类社团活动，我不仅从这些老师身上学到了专业知识，还深受优秀教师人格魅力的感染。同时，我也知道了每个学校都有一支师德高尚，作风严谨，求实创新的优秀师资队伍。

4.有容乃大：珠海市容闳小学

容闳小学是依托国有企业华发集团开办的一所九年一贯制民办小学。学校创办于 2001年，师资配备上均为市区优秀教师、教坛新秀。学校秉承“有容乃大”的容闳精神，推行“许孩子一个未来”的教育思想和“绿色教育”理念，植根传统文化，吸纳西方教育之精华，以“发展教育、传承文化、教化社会”为己任，以培养“和、活、容、雅”的社会精英型人才为理想，致力于创办具有传统文化特色和国际化教育特点的品牌学校。在这所学校每年组织师生赴英国、美国、澳大利亚、新加坡等进行游学活动，还组织每个年级到外省、市参观名胜古迹进行远足活动。

在容闳的绿色教育理念和课程体系中，学生们自主学习，自我管理，参与各种社会实践，培养多方面的动手能力，提升学生人格修养。让孩子像绿色的树一样茁壮成长，枝繁叶茂，成为内外兼修、融贯中西的谦谦君子、有社会责任感的精英人才。

通过聆听兰祖军校长《容闳小学办学的“思”与“行”》主题报告，他的阐述中表现出了一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。5.闻香向雅：珠海市香山学校

走进香山学校，通过聆听张锦荣校长《学校文化建设方法与工具》的主题报告和对学校办学理念、文化特色的介绍，领略了名校“闻香向雅”的文化顶层设计理念。学校追求 “办一所最香的学校”的办学愿景，实施“创建芳香校园，培养博雅少年”的办学策略，教师“博爱博导，惟香惟芳”，学生“博学博雅，品香学芳”，收获教育的感动与幸福。并以此作为创建学校文化特色、提升办学水平、彰显学校品牌的途径和载体。

“芳香校园”建设以“香”为学校特色教育文化核心，以“办一所最香的学校”为学校特色教育文化目标，以校训“闻香悟道，书山启智”为学校特色教育文化灵魂，以“闻香而立，向雅而行”为学校特色教育文化建设的精神，以“学高质雅，德香才芳”为学校特色教育文化建设的价值追求。近年来，香山学校在这一系统办学理念的引领下，着力打造自己的学校特色文化系统工程。

确立了系列实施学校特色教育文化策略与途径：以“八香”作为学校特色教育文化的载体——花香，即校园美化;墨香，即书法课程;书香，即师生阅读;韵香，即艺术活动;健香，即体育运动;礼香，即礼仪规范;文香，即香山文化;格香，即办学品质。

有效探索了与学校特色教育文化相匹配的评价手段与机制：以“芳香班级”作为学校特色教育文化的评价内容。

“芳香校园”建设的最终指向是“人”，也就是培养博雅少年。香山学校改革创新了班级评比内容，每周评选“净香班级”“礼香班级”“课香班级”“书香班级”，每学期评选“芳香班级”，以此促进优良学风、教风和校风的形成，努力把每一个香山学子都培养成“学高质雅，德香才芳”的博雅少年。

实践：“八香并举”的立体建构。

增添花香，让师生在“画”中共同成长。净化、绿化、美化校园，让师生思想观念、品德修养、行为习惯无不受到校园环境的熏陶和影响。开展创建“全市最干净校园”活动，增强学生的环保意识。培育亲子种植文化，设立香山“植树日”，累计超过1500名学生和家长参与了两届亲子种植日活动。开辟“亲子种园”，使之成为“生态课堂”和“劳技课程”。大量栽种“有色”的花木和“带香”的植物，让校园里一年四季争奇斗妍，芳香四溢。

突出墨香，让师生在“静”中陶冶性情。坚持练字练心，立字立人。学校着力打造校园“书法十景”，营造浓厚的书法氛围。普及书法教育，每班每周开设一节书法课，落实书法进课程、进课表、进课堂。举办书法节，遴选优秀的师生书法作品在香山文化源、古元美术馆、市图书馆等场馆展出。

丰富书香，让师生在“阅”中增长智慧。经典启迪智慧，诵读润泽心灵。学校积极开展国学教育“五个一”工程：每天一段国学广播、每周一节国学晨诵课、每周一节国学常态课、每学期诵读一本国学书、每周一个班级展演经典诵读节目。学校大力推进课外阅读工程，全面建设开放式、主题式书吧，让学生目之所及、伸手所触都是书。学校举办各类阅读活动，编印《香山学校博雅儿童阅读手册》，制定班级阅读排行榜，成立班级读书会，开展书香少年评选。

增强韵香，让师生在“美”中提升气质。积极构建课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育发展机制。开齐开足艺术学科课时，艺术课程课时总量达12%。丰富校园艺术活动，每年春有“迎春音乐会”，夏有“校园十大歌手赛”，秋有“香山合唱节”，冬有“香山艺术展”，校园艺术活动丰富多彩，学生喜闻乐见。

提升健香，让师生在“动”中增强体魄。学校每天坚持开展1小时阳光体育活动，上午以《七彩阳光》广播操和《香山童韵》自编操为主，下午坚持800米长跑和分年级活动为主，让阳光体育成为健身益智的大课堂。

扩大礼香，让师生在“雅”中和谐共生。学校强化礼仪教育，引导学生雅言雅行，让优雅成为一种习惯，让高雅成为一种标志。学校深入开展雅行教育，制定《香山童规》，将“日常行为规范”变为“礼仪教育指引”。学校举办特色礼仪活动，一至六年级分别举办入学礼、入队礼、男孩礼·女孩礼、香山礼、少年礼、毕业礼等，让学生铭记成长路上的每一个重要阶段，学会感恩，勇于担当，自信成长。

彰显文香，让师生在“悟”中学会传承。以文化人，润物无声。学校LOGO标志融入香山文化元素，在办学实践中凝练出“闻香悟道，书山启智”的校训，优良的校风、教风、学风逐渐形成。兴建“香山名人”大型浮雕，敬立香山名人鲍俊铜像等，挖掘香山文化育人资源，举行香山文化研究综合实践活动，为学生创设调查研究香山文化的平台。

体现格香，让师生在“格”中成就梦想。学校构建博雅教室文化，提高学生优秀品格。统一设计“班级名片”，统一规划教室文化室内布置，每间教室分别设立生态区、阅读区、艺术区、书法区、倾情区、荣誉区、事务区，使教室成为生活场、教育场和实验场。打造合心、合力、合拍、合作的“四合”教师团队，增强教师魅力人格。搭建互助平台、学习的平台、研究平台、展示平台，建设一支“博爱博导，惟香惟芳”的教师团队。

6.有教无类，为学生的一生奠定良好的基础：珠海市香洲区实验学校

走进香洲区实验学校，学校秉承“有教无类，为学生的一生奠定良好基础。”的办学理念；立足“以人为本，质量第一，突出特色，全面施教。”的办学思想；坚持“以育人为根本，以教学为中心；以规范为基础，以现代为标准；以服务为宗旨，以法制为保障；以人才为关键，以人心为核心；以质量求生存，以特色求发展”的治校方略；紧紧围绕“校以育人为本，师以敬业为乐，学以成才为志”的工作思路，全面贯彻党的教育方针，牢固树立和深入贯彻落实科学发展观，坚持抓校园安全不放松，坚持抓教学质量不动摇，坚持抓队伍建设不减力，以师为本，科研兴校，以人为本，文化兴校，构建和谐校园，营造三声氛围：朗朗的书声、嘹亮的歌声、愉悦的笑声，努力创建校风正、教风严、学风浓、质量高的人民满意的学校。

二、教育理念得到更新，创新意识得到增强

这几所学校都有自己的办学特色，它们的创新意识和思维也使我深受启发，那就是教师首先要有创新思维，才可能培养出具有创造力的学生。培养创造性思维是创新教育的关键。创造性思维不仅能揭示客观事物的本质及内在联系,而且可以产生新颖独特的想法,至少能提出创造性的见解。因此,培养学生的创造性思维能力是创新教育的关键。首先,教学中要加强对学生的多种思维训练。在培养创造性思维的过程中,要运用灵活多样的方法加强多种思维的训练,培养学生的创造性思维能力。其次,教师自身要具有创造性。小学实施创新教育,教师起着相当重要的作用。只有创新型的教师才能培养出具有创新才能的学生。创新型教师是指善于吸收最新教育教学成果,将其创造性地运用于教育教学之中,并能充分体现自己的个性特色,有独到的见解,教学中能够发现并较好地使用行之有效的教学方法的教师。作为创新型教师,应具有以下基本素质:要拥有新的教育观念和掌握先进的教育理论与方法;要有真挚的教育情感;要具有创新精神和机智的应变才能;具有开放的人格和丰富的内心世界;要具有民主的组织管理艺术,善于启发学生的创造活动,鼓励和喜欢学生的求异、创新等。

三、对教师的专业素养有了新的认识

聆听珠海市香山学校张锦荣校长的专题讲座《学校文化建设方法与工具》，我深刻认识到：校长的专业职责。办好一所学校，校长不仅需要坚实的理论功底和广博的知识背景，更需要强烈的人格魅力。深刻反思，积累教育教学经验，完善知识结构体系，提高领导能力，提升个人人格魅力，除了良好的职业道德外，还必须具有扎实的专业素质。坚持严谨奋进的治学精神，睿智独特的思维视角，雷厉风行的处事风格，力求完美的精品意识，满怀激情，孜孜不倦地投入到研究领域。在科学研究中不断追求创新发展，提高学术水平，提升科研素养。让学生和教师都要知道“不想超过老师的学生不是好学生；不想学生超过自己的老师不是好老师”。

四、业务与知识水平有了新提高

访学期间，各校的校长和名师都对我们进行了教育教学方面的辅导。在获取专业知识的同时，还注重业务水平的提高。课余时间经常与同行校长们进行交流学习。这些专家与同行的指点使我在学习与科研上顿觉豁然开朗。当然，要融会贯通、消化吸收学到的新理论和方法，并跟上行业的发展步伐，还需在今后工作中反复实践与逐步提高。带着自己多年工作实践中的问题与困惑来学习，取得了事半功倍的效果，我深深感到，这次访学所取得的进步是飞跃性的，的确不虚此行。

五、丰富多彩的校园文化建设

这六所学校都特别注重校园文化建设，而且丰富多彩，营造了良好的育人氛围，给人有种积极上进、不断进取的信心，也对生活充满了憧憬，对学习有了不一般的激情，更有了拼搏精神。其中最值得一提的是深圳市盐田区盐港小学、珠海市香山学校的校园文化建设。学校拥有全国一流的文化建设活动室，有棋、琴、书、画室，音乐室、图书室、电脑室，还有供学生展示作品的制作园地、艺术海洋、悦读港湾、梦幻剧场，还有让学生增长社会知识的“巧手小厨房”、“小小安全岗”“模拟小法庭”、“丫丫小超市”等，让学生对社会的方方面面有了提前的认识和了解。

六、形式多样的课外活动

在访学期间，我们还参观了几所学校各具特色的课外活动。观摩了深圳市坪山区坪山中心小学的校舞蹈、戏曲、管乐等表演；观看了盐田区盐港小学的大课间——“我运动，我快乐”的班级体育特色活动，以及学校的“和悦”课程——“我喜欢，我选择”艺术走班校本活动。这些课外活动的开展，不但丰富了学生的课余生活，而且还让学生在不知不觉中增长了知识，同时还锻炼了自己的身体。

总而言之，一周的访学，时间短暂而宝贵。通过这次深圳、珠海两地的访学培训活动，我的教育思想、观念从根本上得到了改变，理论知识得到了提高，受益匪浅。在今后的工作中，结合自身实际将所学到的知识有效应用到实践中。

第三篇：三进三同总结报告

三进三同总结报告

目的：深入农村，认识国情，增长才干。

时间：2012年1月~2012年2月

地点：綦江县、东溪镇、草坪村。

形式：与农民同吃同住，相互交谈，互相了解，以做调查。组织者：重庆科技学院。

参与者：大一新生。

调查数据：

草坪村共有50户约180口人，住房占地约90亩，耕地1550亩。本村固定资产120万，去年总产值为12210000元，人均毛收入为5654元。

农村的变化：

我从小时候开始就在农村长大，但后来小升初的时候去了城里，除了过年过节就再也没有回去过，学校组织的这次三进三同活动，让我再一次回到了农村，体验到了农民的辛苦和淳朴，这次活动可以说是让我获益良多。同时也给了我许多思考。

小时候的农村，一眼望去全是破破烂烂的土坯房，甚至还有茅草房，人们穿的衣服大多也都是补了又补，破得不像样。可是现在农村的变化可是非常大的，一栋栋砖混结构的宽敞楼房如雨后春笋般破土而出，各式各样的衣服、也层出不穷可以有些夸张的说，甚至赶上城里的生活了。面

对如此巨大的变化我不得不惊叹，一是农民的勤奋奔小康，二是党和国家的英明决策，和优惠政策。

在教育方面，农村的变化那就更大了，以前人们在形容农村的教育状况时总是用“适龄儿童入学率低”、“失学率高”、“教育状况落后”等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入“边远地区人们不重视教育”这一误区。可是现在却不是这样，农村对教育的重视程度比起城市来是丝毫不逊色，通过这次三进三同活动，我与一家人同吃同住了将近一个月，从平时与他们的交谈来看他们宁愿自己的日子苦一点，也坚决要让孩子读书，而孩子们也是非常乐意于去上学，有一次我还逗那家人的孩子，我对他说小弟弟，你干脆不读书了吧，和哥哥一起到城里去玩，那里有好多好玩的的东西哦！可是我还要读书呢！小孩说道。虽然我看出他眼中的充满渴望，但是他还是拒绝了。由此可以看出农村已经从根本上改变了对教育的观念。

以上只是农村变化的的一个缩影，总而言之农村在一天天发展，一天天向着改革开放定下的目标迈进，看着这些大好前景，我真有一种想大干一场的感觉，可是现在我还是学生，最重要的就是学习，等将来学好了本事，我才可以更好的服务于人民。

我的认识与收获：

大学生“三进三同”，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能

真正成为对社会有用的人才。

实践已充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我从与农民的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。走出了象牙之塔，融入了坚实的土地，贴近了农民的心，真切感受到了耕耘的艰辛，收获的喜悦，学会了真正把成长的根深深植入祖国的沃土。

2012年2月10日

学号:2011441817

报告人：李顺

第四篇：走基层访万家

“走基层,访万家”活动总结

2016年以来，钻井一公司按照上级工会的统一安排，紧密结合公司实际，持续开展“走基层、访万家”活动，公司采取党委统一领导，党政领导齐抓共管分片负责，工会统一协调的活动方式，各级领导干部，特别是工会干部，走基层，进班组，进家庭，“零”距离好员工及家属接触、沟通，凝心聚力，传递温暖，把走访活动的过程变成发现问题、解决问题、传递温暖、凝聚人心的过程，为公司和谐稳定发展奠定了基础。

两年来，公司各级党政工会组织和干部共走访基层单位和班组

个，走访职工家庭

个，覆盖率100%；对

名职工进行了座谈走访，走访职工家庭1960户。走访中共发现和解决问题117个，帮扶困难职工

人次，投入帮扶资金

万元。

一、健全组织，强化领导

为了强化对活动的组织领导，一是成立了由公司党政主要领导为组长的走访活动领导小组，设立了办公室，明确由工会主席牵头，工会办公室负责抓好落实。二是制定活动方案，对活动开展的内容、时间节点、活动措施和要求进行了明确。三是建立分级负责走访制度，落实各级党政和工会干部的责任。公司班子成员按照分工负责联系走访三级单位和外部项目部，机关科室负责挂钩单位和业务对口单位，三级单位负责人、工会干部负责本单位的走访工作。四是，建立信息沟通汇报制度，定期召开联席会议，协调解决活动中的问题。

二、精心策划，完善机制

在“走基层、访万家”活动中，公司把走基层同服务重点工作，解决基层存的具体困难和员工的思想问题紧密结合起来，把访万家同倾听民意，做到精准服务、精准帮扶，稳定员工队伍结合起来，建立和完善了一系列活动运行机制。

1、“三优先四到位”走访管理机制。即优先走访困难员工、优先走访一线钻井队、优先走访骨干员工；坚持做到走访工作进家入户到位，形势任务教育到位，员工及家庭困难核问题了解到位，关心关爱到位。

2、“送温暖和困难帮扶机制。走访过程中，公司各级工会坚持把“暖春帮困、夏送清凉、金秋助学、冬送温暖”作为活动的主旋律，把对职工和家庭的关爱做到360度全方位，24小时全天候，让职工充分体会到公司大家庭的关怀和温暖。

3、建立“三位一体”帮扶机制，解除外闯市场职工后顾之忧。建立了以各级工会组织为依托，以外闯市场职工家庭为服务主体，通过联系走访活动，为外闯市场职工家庭办实事、解难事、做好事的运行机制，进一步增强外闯市场职工队伍凝聚力和战斗力，为公司实现持续和谐科学发展发挥积极作用。

三、围绕重点，狠抓落实

1、抓住重点，切实为基层和员工排忧解难。为了使走访活动更具有针对性、实效性，公司抓住外部市场面广、队伍多、环境艰苦这个重点，制定了从公司领导到机关科室和各部门负责人联系走访外部市场和员工的制度，以分片负责，挂钩承包的形式做好责任范围内的走访工作。公司规定，每名领导每月至少到分管和挂钩的单位联系一次，每年必须和分管和挂钩单位的员工开一次座谈会，谈一次心，了解和解决思想、生活和工作上的问题。每个科室及负责人每周负责和挂钩单位联系一次，每年必须到挂钩单位至少工作15天，和职工同吃同住同劳动，掌握生产、安全以及职工思想状况，有针对性的解决问题。为了稳定外场市场职工家庭，工会牵头，组织基层工会、女工干部、青年志愿者等，建立帮扶机制，定期走访慰问外闯市场职工家庭，主动帮助他们解决生活中的困难。如2016年11月，工会主席马祖明在走访活动中，发现西北市场冬季寒冷，风沙大，职工工作十分辛苦，急需解决防风御寒问题。在广泛征求意见的基础上，决定为每个职工购买一个防风保温头套，并很快将1200多个头套组织到位。

2、突出难点，切实做好困难家庭的扶危济困工作。钻井一公司是一个老单位，职工遗属多、老弱病残多、困难家庭多。针对这一实际，公司把它作为走访工作的难点，采取切实措施进行困难帮扶。一是及时了解职工遗属的困难状况，按时发放生活补贴。两年来，对分布在油田和省内外140户遗属进行了走访慰问，在经营十分困难的情况下，协调发放救助金00万元。二是做好大病职工和因病致困家庭的救助工作。每年中秋节和春节，公司分两次对因病致困的困难职工和家庭进行困难救助。两年来，共发放救助资金

万元。三是切实做好金秋助学工作。每年8-9月份，通过走访，及时发现困难职工家庭子女升学存在的问题，对困难职工子女，无论上从幼儿园还是考上大学都进行帮助。两年来共帮助

名职工子女上学入托，发放助学金

万元。

3、建立家情档案和走访工作记录，确保走访活动常态化。走访活动办公室先后建立和完善了《职工家情档案》、《走访工作记录》、《基层挂钩走访工作日志》等档案资料，通过走进基层班组，把基层一线和员工群众诉求、愿望作为“晴雨表”，推动解决基层和员工最关心、最直接、最现实的利益问题，最困难、最操心、最忧虑的实际问题。通过走访员工家庭、召开员工座谈会等形式，他们了解掌握员工家庭基本情况，倾听、摸清员工所思所盼所想，了解员工家庭及老人的生活身体情况及诉求，为员工家庭讲解当前形势与任务，鼓励员工既要孝敬老人，又要照顾好家庭，同时还要珍惜现有岗位，立足本职干好工作，把温暖和祝福送到员工家中，营造和谐氛围。

四、上下同欲，和谐发展

1、拉近了干群关系，促进了和谐建设。当前公司处于寒冬期，如何让职工工作积极性充分发挥出来，同心协力战寒冬，走出困境，是“走访”活动的主要目的。活动开展以来，各级党政工团不断创新工作方式方法，走基层，做在“家访”中，与职工拉家常，了解家庭情况，倾听职工呼声，真正了解职工困难所在，使职工真正感受到组织的温暖。在“走基层”中，深入到每个班组、跟班劳动、同吃同住，与职工一起查找工作中存在的问题，组织职工献计献策，干群关系十分融洽。

2、稳定了队伍，促进生产发展。因工作量不饱满，职工收入降低，部分职工思想不稳定。在走访活动中，全体干部深入职工广泛开展形势任务教育，做耐心细致的思想工作，想方设法帮助职工解决生活，思想和工作上的困难和问题，逐步稳定了员工队伍。

3、锻炼了干部，促进了作风的转变。通过走访活动，干部的作风建设得到了明显的加强，公司形成了各级干部主动走基层，查民情，解难题，促发展的良好局面。

第五篇：走千户、访千人工作报告

XXX社区开展“走千户、访千人”活动工作报告 9月“走千户、访千人”活动开展以来，社区围绕和谐社区建设任务和当前社区中心工作，突出民生为重、服务为先，组织社区工作者深入实际、深入基层、深入群众，掌握第一手情况，了解群众现实需求，知民需、解民忧、办实事，扎实推进“为民服务创先争优活动”取得实效，现将工作报告如下：

一、主要作法及成效：

9月以来，社区按照上级部门统一部署，精心组织，周密部署，扎实推进社区工作者开展“走千户、访千人”活动。社区上下做到了 “两全”，即干部全参加、社区好、居民全覆盖，开展对包括全部辖区居民、外来人口、社区社会组织和驻区单位，重点是孤寡空巢老人、残疾人、优抚对象、社区矫正对象、刑释解教人员和困难家庭的全面走访工作，取得了阶段性成果。

（一）进家入户访民情。社区主要负责人对活动高度重视，把入户工作作为活动中突出的任务，亲自动员、亲自制定工作方案，亲自带队，挨家挨户访民情、听民意、解民忧，认真了解群众所急、所盼、所难、所怨。活动开始以来，在社区全体干部党员中实行包片走访、窗口接访、工作随访，把孤寡空巢老人、残疾人、优抚对象、社区矫正对象、刑释解教人员和困难家庭作为走访的重点，听取他们的意见和建

议，并认真做好民情日记，共收集民情诉求信息100余条。干部党员40人次走访居民1000余户、4家辖区单位，得到了广大居民的支持，同时也切实了解了居民在就业、生活、出行等方面存在的一些实际问题。

（二）宣讲政策释民惑。两个多月来，社区通过采取个别访谈、会议座谈、专题调研、问卷调查、居民留言等多种方式充实此次活动内容。组织举办科技、卫生、家庭教育、安全、健康教育等多个方面的知识讲座7场，组织座谈会1次，专题学习2次，发放向群众发放满意度测评问卷20份，建立居民留言簿1本，为“走访活动”保驾护航，也使此项活动及社区服务内容家喻户晓、深入人心。

（三）科学分类，悉心梳理问题化民怨。社区将干部党员在入户和随访服务过程中收集的居民诉求信息及时进行梳理和分类，建立民情诉求信息登记台账，并且逐一进行分析和化解，从根本解决民生诉求问题和愿望。与此同时，社区还针对不同困难人群建立了民情困难档案，为困难人群在社区建档，随时关注困难居民的生活和需求，将“走千户、访千人”活动延伸开来，成为一种社区对弱势群体服务的长效工作机制。

二、存在的问题

（一）“走千户、访千人”活动氛围不浓，在居民中宣传不到位，导致工作前期进展缓慢。

（二）工作发展不平衡，特别是入户率较低，与全覆盖工作要求有差距。

（三）时间把握不住。活动开展的时间短，需要解决的问题和困难多，打不开工作局面，有效工作时间把握不住。

三、下段工作打算

（一）进一步加强党性教育，统一好思想，克服掉消极厌战情绪。

（二）进一步督促干部入户走访制度，制定要加强统筹协调，坚持到群众中去，切实掌握诉求信息。根据梳理情况，及时与有关部门协商，对已解决情况及时通报给反映问题的群众，做好信息反馈，确保全覆盖的同时提高质量。

（三）组织好思想交流。加强工作中的沟通协调作，搞好问题梳理，增强干部与群众的感情，在辖区范围内掀起为民办实事、为民办好事的热潮。

（四）立足长远，结合实际，加大社区建立和完善各项规章制度的督促力度，促进社区各项建设又好又快的发展。