实践中锻 学习中提高—市直机关挂职总结

第一篇：实践中锻 学习中提高—市直机关挂职总结

实践中锻炼，学习中收获

——XXX市直机关挂职总结

XXX年X月，根据市县组织部门安排，我来到XXX市教育局进行为期一年的挂职锻炼，挂职的部门是信息发展科，后由于人手紧张调整到人事科。在此之前，我一直在基层乡镇工作，基本就是在单位、所包村组和家三点一线上往返，觉得生活也非常充实。突然改变的生活使我茫然不知所措。然而，就是这一转变，让我在短短一年时间里明白了多年来未曾接触的东西。回顾一年的挂职锻炼生涯，自己感到确实受益匪浅。通过学习、了解、熟悉了市直机关的工作管理和运行模式，掌握了教育管理部门日常工作的内容、流程，对市局单位的机关生活、工作作风有了初步感性的认识。通过挂职锻炼，确实使我学习了知识，开阔了眼界，提高了素质，增长了才干。

一、市直机关工作与基层工作的不同

以前在乡镇工作，工作节段性强，随意性大，依赖性强，管理粗放。每项工作都有主要领导亲自督促，定计划，定时间，定任务，然后经会议安排，最后才进村入户抓落实。只要踏实认真，按要求去去做即可，往往时间到了，任务也就完成了。如春耕生产，也就是冬春之交的短期工作，县乡有文件，乡村有会议，直接进村入户，工作到田间地头贯彻落实，不必动太多脑经。计划生育，每月有任务，是常规性工作。好多工作都是在主管领导的一再督促催问下被动完成的。

现在也有工作，但具体每一件工作如何做，却又毫无头绪。如果说以前可以和同事讨论、交流，现在却只能自己琢磨。因为，大家分工有序，各自工作不同，都是专人负责，很多工作也是第一次接触。所有的工作基本都是逐级领导批示，由办公室转交，具体怎么做，只有依靠自己思考，没有人会每天督促你，提醒你，但自己一定得目标明确，不能误事，按期完成。如果工作过程中需要行文，也是通过严

格的程序来完成，没有乡镇那么随意。经过一段时间的实践，我逐渐明白新的工作对人的能力的要求层次更高，只有经过努力学习，虚心求教，才能适应新的要求。

二、人际交往形式的区别

和老百姓打交道时间长了，使我养成了常常用老百姓的眼光去观察和认识周围事物的习惯，也习惯于用他们直白粗糙坦诚的方式去待人处事。文化冲突给人带来的是交际困难。到教育局后，我感觉自己似乎被“边缘化”了。然而，随着时间的推进，我的看法发生了变化。报到的第一天科室领导就进行了工作交接，一大摞资料放在沙发上就开始工作了。后来，在局领导一再的督促落实下，办公室主任专程来量了办公室同事的办公桌尺寸，不到一个月时间内在百忙中给我配备了办公桌等办公设备，虽然那个办公桌比并排同事的整整短了一截，有碍观瞻，但总算聊胜于无，人心总是长的，当时心里生也出些许温暖。平日里大家各自忙忙碌碌，工作井然有序，根本没有时间一张报纸，一杯茶地聚在一起聊天。但当你工作遇到困难时，科室的同事还是会及时地为你分忧解难，出谋划策。在你工作出现失误时，科室领导也绝不推诿扯皮，他们会主动承担所有的责任。当你的工作哪怕有一点点成就时，也会受到很大的鼓励。所有这些不同可能是领导们工作方式的不同。虽然平时他们很少对你嘘寒问暖，实际上他们的心里时刻都装着你，关注着你，没有丝毫所谓的官场尔虞我诈，更没有所谓的官腔官调，表面冷淡，实则像火一样热心。

三、工作视野的不同

乡镇工作重点仍然是三农问题，大家只要要关注老百姓的衣食住行，做到上情下达，下情上达，基本都是些具体的工作，关键是要带着感情去工作。要尽可能地直接和老百姓接触，尽己所能地设法增加他们的收入，让他们过上好日子，让他们感受到党和政府的温暖。自己所面对的，也就是某个村的群众，范围再大也是涉及全乡群众而已。在教育局挂职期间，我们的工作重心从田间地头转移到学校发展、学校管理、学校教育等领域，对于我个人而言，面对的都是文化

人，这是个全新的工作视野。尽管在乡镇时自己也分管教育工作，但相对单纯，真正接触思考教育管理上的一些事，这是第一次。在乡镇工作时对市县限制初中招补习生的情况很不理解，自认为埋没了一部分人才，总感觉市县教育部门做的不对，现在看来是自己的视野仅限于当下接触的少数人，视野相对狭小，不能从教育发展的大局看问题，不知道全市、全省，乃至全国范围的教育发展的历史和现状。

视野的扩大绝不仅仅是一个范围的变化，还涉及到信息储备量、相关知识和技能的必要提升，而这些是需要不断通过自己的学习和积累才能达成的。

知识的贫乏并不可怕，可怕的是对知识存在的无知和无觉。在到教育局学习之前，我对教育局工作的性质一无所知，且从未在任何方面试图站在教育局的视角思考问题。如果没有这一次的机会，恐怕我的这种无知和无觉将会继续下去。感谢市县领导为我提供挂职学习的机会，总之，我觉得这次干部挂职锻炼工作很有必要，它不光增强了我们上挂人员的大局观、大局意识，也让我们变得更加踏实而少了一份浮躁，不光促进了局机关和乡镇之间的沟通与理解，也便于开展工作，更锻炼了我们挂职人员的工作能力。

当然，我工作中也存在一些不足，主要表现为：业务能力以及工作的主动性还有待加强，对于工作的思考和研究还不够。今后，我将进一步加强学习，继续以正确的态度对待各项工作任务，积极提高自身的业务素质，增强工作的主动性、责任感，提高工作效率，力争在今后的工作和学习中利用本次挂职所学到的知识去认识和思考所面临的各项工作。

2012年8月

第二篇：挂职学习总结

在实践中总结 在锻炼中提高

—分水中心小学副校长陈清华赴沙小挂职锻炼总结 2010年9月，在万州教委的关怀下，我有幸走进沙河小学挂职锻炼。这一年，虽时间短暂，但我却深深感受到：“培训是最高的福利待遇，给我们提供学习机会就是最优厚的奖赏。”在挂职学习期间，我主动要求在学校的核心管理工作—教学管理方面进行锤炼。并深受挂职学校领导的悉心引领，不断深入到学校的各职能部门，零距离地感受沙河小学在学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法，开阔了我的视野，拓宽了我的思路，对我的教育教学管理理念进行了一次彻底洗礼；同时，我深深地被沙小人严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。现将三点收获，一点启示和一点建议总结如下：

收获一：更新理念，明确目标。常言道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。进入沙小后，我快速融入内部，进入角色，通过看、问、听、思、悟，全面深入地了解和体验该校的办学特色、校长的办学理念，教师的精神风貌和学生良好的学习风貌。同时，我大胆地深入到学校工作的各个层面中去，虚心求教，拜能者为师。思考着、探索着、研究着，不断地反思总结，力争使自己更快进步，有所提高。通过一年的学习，我收获了不少鲜明的办学思想、特色的管理经验。

收获二：严格自律，虚心学习。进入沙小，我就被老师们的敬业精神，学生们的好学之风深深震撼。所以，一年来，我自觉的遵纪守规，洁身自爱，在工作、学习中以沙小人为榜样，摆正位置，不做走马观光的“过客”。同时，我主动与学校领导、师生员工打成一片，深入各个群体，潜下心去感知感悟。一年来，我参与学校行政会30余次，深入课堂听课86节。其中，与教师面对面交流48节；参与学校教研活动18次。并积极参与学校教学质量的调研与分析。

收获三：充实理论，完善人格。一年来，我利用充裕的时间，自觉进行教育理论、专著的学习，并联系实际学习沙河小学规范、精细的管理，学习领导们思考问题的思维方式；学习他们妥善处理事情的方式方法；学习他们的为人处事之道；学习他们对教育的那份执着，对学生无私博大的爱。通过不断的充实与熏陶，使我在人本管理上有了新的认识，找到了差距。

一点启示：当今学校教育的重心应落脚在：教师认真教书，学生认真读书。要落实好这两点，学校必须树立质量意识，一是教师的素质，二是学生的学习习惯。在素质教育的思想观念日益深入人心的今天，学校领导最重要的就是努力把先进的教育思想落实到具体的办学行为和教学行为之中，促进教师素质的提高，促进教师教学方式和学生学习方式的变革。所以，“校长应该是教师的教师”，“能师者方能为长，能长者方能为君”进一步阐明了在现在这样一个多元化的社会中，校长需要在理论上、治学理念上都要有符合自己学校的实际，同时也应该在管理的过程中树立，引领教师合理高效的完成自己的本职工作，要有服务于教师意识和精神，要创建加速教师专业化成长的机制和环境。应该避免出现更多的等级化比较分明的壁垒，让教师和学生努力构建可持续发展的愿景，一切为了学生成长，一切为了教师发展，一切为了服务社会。通过一年的观察，我终于在沙小师生身上找到了答案。通过与教师的交流，我感受到了沙小教师的思想素养和文化素养；通过家长和社会的反馈，我真正领悟到了“教师认真教书，学生认真读书”的喜悦与快乐。

一点建议：我们作为学校管理者开展挂职锻炼，其目的是学习与交流。一年来，我们在挂职学校通过反思所悟，交流困惑，广交朋友，收获多多，并让我们的办学思想豁然开朗，管理信心得到增长。但我们觉得，作为主管部门：万州区教委还应该给我们提供更多的互动空间，比如组织开展挂职干部半年、一年的学习心得交流，参加城区优秀学校的观摩学习，让形式更丰富化。同时，加强挂职干部的过程考核，让考核以多样指标化形式落实，促进挂职干部锻炼的实效性。

总之，一年的挂职锻炼，不仅仅是一项工作任务的结束，更是我人生道路上一个新的起点。我将把这次挂职锻炼的经历，作为我人生宝贵的财富加以收藏，在今后的学习和工作中，不断地完善和超越自我，争取获得更大的成绩。

2011年7月1日

第三篇：挂职学习总结

根据组织安排，今年3月—12月，我被选派到浙江省杭州市江干区挂职学习，挂任区委常委，并被组织确定为四川赴浙江挂职干部10人小组的联系人。9个月来，在各级领导的深切关心和同志们的真切帮助下，得到了全面锻炼，圆满地完成了挂职任务，达到了预期目的。

一、基本情况

（一）投入精诚，求深于理论。紧扣挂职实际，锁定挂职任务，厘清目标取向，清醒角色定位，坚持以学为主，研学互动，重点突破。一是抓实计划。根据挂职要求，我的主要任务是跟随江干区区委书记全面学习，着力了解江干区的阶段之要、发展之重、破难之法，特别是认真学习、解析江干区推进城市化进程和发展服务业的成功经验。为把准主线，变学习的“基点”变为提升的“跃点”，我优化工作学习计划，保证每月都有小计划，切实做到自我加压、自我检视、自我奋进。二是抓活学习。我研学了党的十七届五中全会精神等新理论；精读了《当代浙商》、《城市论》等新书籍；选读了《现代经济学前沿发展》、《楼宇经济发展研究》等新专著，切实增强了从理论的角度观察分析经济社会发展问题的能力。同时，提升学习张力，扩大知识容量，集中吸纳江干智慧，反复阅读《江干区产业空间布局规划》、《关于大力推进经济发展方式转变，加快构筑中心区产业体系的若干政策意见》等江干区委、区政府的重要文件，用心领悟历届区委、区政府抢抓机遇，加快推进城市化进程的胆识与智慧。通过系统化地学习，江干区的区情了然于胸，筠连与江干的发展差距涌进心底。

（二）投入智慧，求真于实践。一是快节奏调研。我相继走访了江干区所有乡镇、街道、重点社区及经济建设、城市建设相关部门，重点解析了白石社区的拆迁、楼宇经济的发展、三里亭建筑设计街区、西子奥的斯立体车库、丁桥集体经济股份改造、赛博大学生创业工场、采荷街道庭院改善等情况；了解了杭州市上城区王马社区，滨江区中控集团，德清县、吴兴区、余杭区的工业园区；考察了柯桥、义乌、温州、安吉、海宁等地，深切感受了江干企业先进的发展理念，真切体会了周边各地“小题大做”形成大产业，“举轻若重”抓民营经济的典型经验，用心品析了温州民营经济、义乌小商品市场、绍兴轻纺城、海宁皮革城等运作模式。二是高强度融合。积极参加江干区的各种研究会、交流会、碰头会，既学习和领会当地党政领导干部深厚的理论功底、先进的思维方式、高超的工作方法，又充分利用自己曾在综合部门工作的经历和熟悉基层的情况，在研究相关工作的会议上，大胆发表个人意见，积极出谋划策。比如在对采荷街道凯旋路茶叶文化特色街的打造上，提出充分利用优势，吸取北京马连道经验，将其打造成为集茶产业销售、研发、质量检测，拍卖交易、标准制定、政策发布、人才培育、旅游休闲于一体的科研产业；针对全区固定资产漏统的情况，提出完善工作制度、优化工作方法；在对彭埠镇矛盾纠纷化解、全区防违控违拆违工作以及发展社区服务业等工作上也提出了一些合理化的建议，得到了当地领导的好评。三是强效能对接。在认真调研、对比借鉴的基础上，密切结合筠连实际，积极寻求加快筠连经济社会发展的良计妙策，撰写了《关于杭州市江干区征地拆迁工作的启示》、《关于杭州市江干区城市建设工作的启示》、《关于江干区村民小组党支部建设的实践与启示》、《关于江干区破解城市化面临五大难题的实践与启示》、《关于浙江工业经济发展的启示》，相继在《高管专供信息》、《中国县域经济报》、《四川日报》、《宜宾日报》、《决策前沿》、《政务通讯》、《三江新论》等中省市刊物发表。我通过感性体会和理性思考，思想进一步解放，思维进一步灵活，思路进一步开阔，加快发展的责任感、紧迫感、事业感进一步增强。

（三）投入真情，求效于合作。挂职期间，广泛介绍四川、宜宾、筠连的情况，努力寻找项目与商机，强化交流与合作。利用各种机会，向各级领导、政府部门、公司企业推介筠连丰富的自然资源、优良的发展环境、优惠的支持政策，不断扩充与江干对接的企业和项目，使当地党政领导和企业人士增进对筠连的了解，扩大筠连在江干的美誉度。同时，坚持实情相告，虚心请教，诚心交友，不断沟通，多层面强化和当地党政干部的情感融洽度，着力加强与江干各地企业界人士的互动，为今后建立长期合作关系打下了基础，创造了条件。促成了宜宾市国土资源局派出考察组到江干区学习征地拆迁工作。促成了江干区和筠连县以区县委书记为团长的党政代表团相互考察，促成了义乌、江干、无锡企业家代表团到筠连考察，义乌商会投资的望月泉矿泉水项目、苦丁茶饮品项目已落地建设，江苏无锡芳香油深加工项目已在今年十月的第十一届西博会上成功签约，与江干区企业合作的煤化工项目、中药材加工项目正在协商过程中。

（四）投入服务，求优于组织。有计划、有步骤、有针对性地组织四川到浙江挂职干部开展学习考察活动。今年4月，组织挂职小组成员考察了杭州市下城区王马社区、梅家坞茶文化村、浙江中控技术股份有限公司和聚光科技有限公司。今年5月，考察了绍兴县所在的世纪宏酆纺织有限公司、多彩鑫纺织有限公司、格尔蓝丝绸有限公司和柯桥水上乐园有限公司。11月，又赴义乌、温州、安吉、海宁、余杭进行考察，考察了温州瓯海经济开发区的民营企业和党员服务中心、乐清市柳市镇的民扬集团和德力西集团、湖州安吉的国际竹艺商贸城、永裕竹业、余杭的老板集团和海宁的皮革城等地。通过一系列的学习考察活动，“零距离”感触沿海发达地区一流的企业，一流的人才，一流的建设，一流的管理，吸收了大量关于先进地区经济和社会发展的信息。

（五）投入严谨，求严于纪律。挂职是党性锻炼的熔炉，建功立业的战场、提高能力的契机、加快成长的平台。我同小组成员一道自觉用《挂职锻炼干部手册》规范言行，力戒“做客”、“歇气”和“镀金”思想，做到自重、自省、自警、自励、自律，用实际行动维护好本人、派出单位和四川的形象。同时，主动灵通信息，切实强化交流。挂职期间，努力做到工作求优异，纪律求严格，生活求简朴，尊重领导，团结同志，与江干区的各级领导和干部建立了深厚的感情。

二、主要收获

按照研究政策、解析问题、总结规律、借鉴方法、形成思路的工作取向，着力把学习成果转化为发展成果，大力促进和推动叙永经济社会发展。

（一）增强了见识，走实了以规划引领筠连发展的路子。江干区规划体现时代性、突出前瞻性、增强引领性，先后编制了经济社会发展规划、产业发展规划、土地利用规划、城市空间规划、环境保护规划以及一大批城市设计、建筑设计方案，形成了一套较为完整的经济社会发展规划体系，走出了一条通过规划引领经济社会发展的新路子。

我相继请教了宜宾市城乡规划设计院、市国土局的专家，充实完善了相关知识结构，深化了科学规划筠连产业发展、城市建设的理念，并运用到工作实践中。我们编制了《筠连县新农村建设“百村工程”规划》，着力把整合资金重点投向特色效益农业上，目前“百村工程”扎实推进，已收购烤烟95202.59担，苦丁茶26635担，存栏肉牛96586头，形成了集约化经营、规模化发展、品牌化营销的格局。充分借鉴京杭大运河杭州段美化、绿化、亮化的“三化”方案，抓好筠连定水河景观打造。当前，一期工程已建设完毕，八大景点引人陶醉，市民赞不绝口。

（二）提升了学识，迈开了筠连城市建设发展的步子。江干区围绕农村转变为城市，以着力解决“征地拆迁地从哪里来、钱从哪里来、人往哪里去、撤村建居社区里住的是什么人、干的是什么事”五个难题为抓手，扎实做好推进城市化进程中的“入户—签约—腾空—过渡—回迁安置—强化对失地农民的保障和就业指导”等环节工作，促使他们的生活方式、工作方式的根本转变，有效解决了有形城市化和无形城市化的难题。“十一五”期间，江干区征迁工作实现了“两个千”，即投资一千亿元和拆迁一千万平方米，其中今年已拆迁了三千户，面积三百万平方米的房屋。目前全区的城市化进程已由“打开空间、谋划布局”迈向了“加快建设、形成功能”的新阶段，作为杭州市“城市新门户、都市新中心”的形象不断显现。江干区破解城市化难题的“金钥匙”，也是解决筠连城市化问题的“锦囊妙计”。我们学习江干区“政策科学化、操作规范化、服务人本化”的拆迁工作经验，今年已完成拆迁800户，面积10万平方米的工作；我们学习江干区“坚定目标，综合施策，重点打击，实现以拆为主向防、控、拆同步推进转变”的经验，于今年8月成立县综合执法大队，目前拆除了45户违法建筑，面积4873平方米，切断了违法建筑利益链，进一步规范了建设行为；我们学习江干区做好“做地”、“用地”、“供地”和“做地—招商—出让—建设—经营”推进经济转型发展的经验，牢牢把握征迁、交地、建设、发展时序，理清了加强城市土地管理工作的办法措施，提升了经营城市的能力。

（三）炼就了胆识，丰富了筠连经济转型发展的法子。江干区通过二次招商发展特色街区打造楼宇经济的做法独具一格。2009年，江干区税收收入上亿元的楼宇有三幢，上千万元的有10多幢。从税收角度看，称得上“一幢楼相当于一条街”、“一幢楼相当于一个工业园区”。为有效解决新兴产业集聚平台在开始没有较大的盈利空间、企业不愿投资的问题，江干区在发展新经济特色街区时，通过政府操盘物业，在破解资源瓶颈上取得了成功。如新传媒大厦和闸弄口三里亭建筑设计特色街区就是成功的典型。新传媒大厦按照“三统一、三保障”（政府统一返租、统一招商、统一服务；政策保障、班子保障、推进保障）的模式运作，政府整体返租物业，整理新传媒产业链，明确重点招商对象，制定产业聚集政策，现进展顺利。又如闸弄口街道租下了老闸弄口地区整片的仓库资源，明确设计服务业态定位，与专业中介组织联手重点引进规模设计院和中小设计机构，使建筑设计企业及设计工作机构进一步集聚，从而实现以建筑设计服务业为主导产业的特色楼宇打造。目前，三里亭建筑设计特色街区税收达到5000万元左右，占街道地方财政收入中经常性收入的30 %。江干区发展特色楼宇经济使自己较早地看到了筠连县发展现代服务业的明天。为此，筠连县明晰了解决产业发展必须突出解决好的两个重点问题。第一是着力解决产业发展的空间问题。明确筠连各区域主体功能，结合好产业发展空间布局规划和服务业发展行动计划，搞好概括、综合和完善；第二是着力解决结构问题。切实培育具有明显特色和一定影响力的三大经济板块：一是在城区选址建设集商业、金融、信息、营销、研发、房地产、展览、餐饮、会议、文娱于一体的城市综合体，形成现代商贸业板块；二是加快推进汽配、矿山产品、建材、再生资源回收等专业市场建设，有效改善市场环境，形成以矿山特色专业市场集群发展为特征的现代物流板块；三是引进大型旅游公司，将筠连建成为温泉、雪山、奇泉、文化、古道、生态及景观农业一体化、具有鲜明特色的川内闻名的休闲、旅游目的地，形成山区特色旅游为特征的旅游板块，从而构建川南滇东北结合部商贸物流中心、四川闻名的旅游目的地，努力将筠连的区位优势、资源优势转化为产业优势，引领产业转型升级，将初现端倪的现代服务业发展壮大。

（四）解决了共识，找准了以目标考核推动筠连发展的点子。江干区强化目标管理考核推动工作落实的办法引人深思。在项目推进方面，江干区委、区政府建立了一套严密完善而行之有效的重点项目联系、目标责任书、项目督查、书面抄告、机关效能考核等制度，量化分解责任，做到责任层级清晰化，责任主体明确化，岗位责任具体化，最大限度地调动自上而下的积极性，使项目推进工作中的每一项工作职责、每个工作环节的责任落实到人，真正把推进项目作为提高工作能力的“必修课”、强化工作合力的“助推器”、检验工作水平的“试金石”。通过学习借鉴，筠连县真正形成了以项目的推进、落实的实绩论英雄、用干部、行奖惩，各级各部门和广大干部在新维矿井、船景矿井项目推进中做到认真、较真、动真，用心、专心、尽心，通过工作落实体现水平、体现能力，并以此来推动发展战略和目标的实现。今年1-9月，全县GDP实现45.65亿元，同比增长27.6%；城镇居民可支配收入11310元，同比增加1431元；农民人均现金收入3873.92元，同比增加469元。1-10月，全县规上工业增加

值完成31.55亿元，同比增长49.73%；地方财政一般预算收入完成2.2亿元，同比增长41.98%；全社会固定资产投资完成22.23亿元，同比增长59.41%；社会消费品零售总额完成10.28亿元，同比增长18.4%。各项经济指标增幅均居全市前三位。

三、几点启示

通过为期近一个月的学习，深感思维打开了、视野开阔了。尤其浙江学习亲眼目睹了“抓”的力量、“变”的效果，亲耳听到了改革的声音、发展的旋律，深切体会到了收获的成果、启示的力量。

（一）有震撼，更需思考。江干区在快速推进城市化进程中，加快建立现代产业体系，着力推进产业结构转型升级，三次产业比重从2006年底的1.5:43.6:54.9演进为2009年底的0.4:34.2:65.4，已由传统制造业和市场为主的产业结构快速向服务业为主导的产业结构转变。在江干的发展史上，这几年是一个重要的坐标。江干区经历了艰难与考验，书写了坚强与奋起。当前，筠连工业经济处在初期向中期过渡的时期，打造川南滇东北结合部经济强县需要我们高标准定位，高要求推进，大力激发活力，随时总结深化，从成功中找规律，高效率推动发展。

（二）有羡慕，更生启迪。江干区推进城市化的过程，也是被征地农民大范围转型的过程，他们的居住方式、生活方式、就业方式越走越宽、越来越好，在撤村建居社区实现了社区服务管理人本化、社区民情联系常态化、社区教育活动针对化、社区资产管理规范化，江干区的民生保障和社会事业发展走到了前沿，绘出了精彩。筠连县目前正处于经济社会发展上升期、重大项目攻坚期、社会矛盾凸显期，推动跨越发展，必须通民情，达民心、惠民生。“十二五”时期将是筠连县区域经济的大发展期，社会事业的大提升期，城市建设的大推进期，同时也是农村劳动力大量涌入城市时期，他们的居住方式、生活方式、就业方式进入了真正改变的阶段。要重点研究撤村建居后的新型社区、现代化高档商品房小区以及经济适用房小区的社区建设问题，要着重解决社区组织设置、与其他社会组织的关系的处理、提供有针对性的服务和管理等问题。要结合建设城区的要求，根据社会结构变化的特点，提升城市管理和社会管理水平，特别是把握今后几年城市和社会管理的幅度、密度、强度，进一步处理好条与块关系，理顺管理体制，不断提高管理常态化、精细化能力，构建起符合城区发展要求的现代化管理格局。

（三）有感动，更有行动。江干区的干部拥有极强的亲和力、敏锐的观察力、独特的思考力、积极的创新力。在重大决策中开放、开拓的境界令人叹服，在决策指挥中放胆、放活的机制值得研究，在推进工作中督导、奖惩的举措可以借鉴。当前，我国改革发展进入关键阶段，社会利益更加复杂，各种矛盾和问题日益凸显，这就迫切需要领导干部树立世界眼光，在决策中以理性思考取代直观判断，以敏锐视角取代习惯思维，确保在工作实践中站得高、看得远、想得全、谋得准。为此，建议今后多派干部和企业管理人才到沿海经济发达地区去学习。更要充分利用两地党政互访和结对平台，抓活抓优招商工作。

（四）有收获，更要超越浙江经济的发达、群众的富有，既是历史性机遇的出现和抓住机遇的能力决定的，也是当地党委政府果断决策、拼命工作的干劲决定的。在金融危机中，江干区率先复苏，再次掀起波澜壮阔的经济发展浪潮这一事实充分说明，机遇总是青睐有所准备的人，机会总是垂青苦干实干的人。责任高于一切，成就源于付出。筠连作为资源型城市，有着丰富的煤炭及其他矿产资源，特色效益农业产业发展潜力巨大。特别是经过近年来的快速发展，县域经济发展的活力和内生动力进一步增强。我将进一步解放思想，开拓创新，奋发有为，为把筠连建设成为川南滇东北结合部经济强县而努力奋斗！

第四篇：挂职学习总结

挂职学习总结

在北京市怀柔区挂职锻炼过程中的

学习、思想情况报告

新疆洛浦县纪委监察局信访室主任

艾力·麦麦提敏 本人是来自和田地区洛浦县纪委监察局的干部，现年34岁、大学文化程度、中共党员，原任和田地区洛浦纪委监察局信访室主任。本人经洛浦县组织部推荐和上级组织部门严格考察，于2007年4月10日选派到北京挂职锻炼，任怀柔区纪律检查委员会监察局信访室主任助理，后一个月在北京市委党校学习，挂职学习时间为3个月。

我认为组织上派我到首都挂职锻炼，是组织对本人极大的关怀和信任。同时是我一生中难得一次的机会，同样也是我进一步开拓眼界、解放思想、更新观念、接受新事物、新知识的极好机会。到挂职单位以后，怀柔区纪委监察局领导多方照顾、安排我挂职期间的生活、工作和学习，提供多方先进的工作、学习、通讯等便利条件，经常找我谈心交流、了解我工作、生活、学习情况，各科室干部职工把我当作亲兄弟，提供先进经验和做法，使我在新的工 1

作岗位上消除了各种思想顾虑，深感民族大家庭温暖和怀柔人民勤劳、善良、文明、友好的高尚风格。

在北京市委党校学习期间，我系统学习了《马克思主义哲学与现时代》、《从社会学的视野看构建社会主义和谐社会》、《马克思主义中国化的若干问题》、《党的执政能力建设的基本问题》、《领导干部健康讲座》、《社会转型与政府体制改革》、《中国古代用人方略》等主要课程，涉猎了“哲学”、“政治”、“经济”、“历史”等多个学科。三个月的挂职学习，使我在政治理论、党性修养和综合能力上得到了全面培训，思想境界、工作能力等方面上都有所进步，收获也很多。现本人将三个月挂职学习情况总结如下：

一、明确挂职学习的使命，全面掌握挂职地的情况 来北京挂职，我始终牢记此次挂职学习的使命与任务，用自己的眼睛和耳朵记录下北京市怀柔区经济发达的现状和挂职单位比较先进的工作经验和管理模式，并将他们作为此次挂职锻炼中最宝贵的收获带回家乡，运用在实际工作中。

我在怀柔区挂职学习的两个月，可以概括为二十四个

字来总结，既“适应气候，熟悉环境，感情交流，学习经验，增强理念,感受颇深”。在短短的两个月期间，我查看了怀柔区信访工作方面上的各种文字档案材料，参加了几次的信访工作会议和信访接待。同时也参加了纪委在区党校举办的为期一周的业务培训等等。总体感觉是：“工作程序规范，思路明确；教育针对性强，有说服力；干部职工爱岗敬业，积极性高；人可亲可敬，乐于助人”。在北京市委党校学习，使我提高了理论素质，丰富了思维方法，培养了战略思维能力。

我到怀柔后，在纪委常委、信访室主任王邵霞、办公室李建荣主任等同志的带领下，首先了解了区纪委、区矛盾调处中心及行政投诉中心等职能部门的基本情况。区纪委共有8个科室（办公室、廉政室、组教室、案件检查室、案件审理室、执法检查室、信访室、效能室），33人；为整合信访资源，及时化解矛盾，维护首都社会稳定，2005年怀柔区成立了由纪检、公安、司法、民政、农委、国土、劳动人事等部门组成的社会矛盾调处中心。矛盾调处中心有司法、人民调解、法院、信访办、劳动社会保障、民政、纪检监察、市政管委、建委、国土分局、农委等11个接

待窗口。同时还在综合行政服务中心设立行政投诉中心，专门受理行政不作为和乱作为的投诉，在信访工作中实现了统一受理，归口办理，最大限度的减少了群众信访问题。

信访室有3人（包括主任、副主任、办事员），信访室分两处办公。为了做好工作，他们首先统一思想，与进入中心人员搞好协调与协作，处理好本职工作与中心工作之间的关系，把信访件的督查督办放到中心去进行，使两个办公地点有效兼顾起来。从而在一定程度上提高了信访工作整体合力。

期间，有幸参加北京市纪委举行的“忠诚卫士英模报告会”。参加区组织部为挂职干部组织的观光活动，我们登上了幕田玉长城，游玩了红螺寺，感触极深，同时还参加各乡镇纪委书记参加的信访隐患摸排查会议，期间，对怀柔区基本情况有了初步了解。怀柔区总面积为2128·7平方公里，有14个乡镇，284个行政村，总人口为29、6万人。汽车制造、食品饮料、包括印刷为该区三大支柱产业。板栗、西洋参冷水鱼是该区农民增收的主要来源。2006年完成地区生产总值98亿元，区财政总收入为32亿元地方财政收入为8·8亿元，农民人均纯收入为7850元。表

面体会：怀柔区特别重视环保工作，珍惜自己生活的空间，处处可见“关于环境保护的口号”；城市卫生做的相当一流，人们环境保护意识较强，可以说已经实现人与大自然的和谐。

二、挂职收获

由于去北京挂职锻炼是一次难得的好机会，所以我把此次挂职锻炼当作组织对我最大关怀，牢记县委杨书记来怀柔区时作的重要指示和县委常委、组织部长张文江、地委组织部董部长以及北京怀柔区委组织部有关领导在我们到北京后的要求，更加严格要求自己，珍惜一切利用的空间，不断提高自我，充实自我，在思想上、理论上、工作上取得了一定的收获。

1、加强政治理论学习，使自己政治理论素质得到了明显提高。俗话说：“刀不磨要锈、水不流要臭、人不学习要落后”，只要不断学习，用正确的理论充实自己，才能适应新形势的需要。因此，我在短短的三个月时间内，始终严格要求自己，除参加各类培训、理论讲座外，还充分利用业余时间读书看报，使自己在理念上有了新进步，理论上有了新突破。

2、深刻认识到学习语言的重要性和必要性，为此，本人一走上挂职岗位，就把学习汉语、提高汉语能力作为此次挂职锻炼的主要任务，抓紧抓好学习，通过多说、多看、多听、多写，进一步提高自己汉语听、说能力。

3、坚持以挂职单位领导为榜样，查找自己存在的不足和弱点，吸收和掌握他们科学管理和决策方面的先进做法，使自己领导艺术和工作方面有了进一步改进。信访工作方面，认识进一步加深。通过参加矛盾纠纷调处中心信访接待和处理一起集体访问题使我学到了很多知识，明白了许多道理，也使我明白今后在学习中应该努力的方向，即： 要业务精通，知识面广。做为信访工作人员，不仅要熟知信访工作的业务知识，更重要的是要不断学习掌握现行的国家方针政策，法律法规、条例，尤其要认真学习好邓小平理论中的建设有中国特色的社会主义理论，学习社会主义市场经济学。与中央的发展思路保持一致，紧紧围绕中心开展工作，努力使自己成为信访工作的内行。在学习期间，区信访人员严谨、负责的工作作风，为我树立了良好的学习榜样，同时我也深深的感受到了自身理论水平和工作能力的不足和差距。我有信心在以后更进一步严格要求自己，虚心学习，努力实践，在完成本职工作的同时，将自身的政治修养和工作能力提高到一个全新的水

平。

4、电子政务信息网络建设是北京市各党政机关不可缺少的重要工具，上级下发的各类会议纪要，基层上报的工作总结、简报信息都是通过电子政务网络进行。我为了有效利用分配给我办公室的微机，坚持努力学习掌握微机操作规程，基本掌握了常用微机软件的使用方法。

三、今后的工作思路

1、要强化措施，抓好防范，努力作到教育与严惩相结合，确保社会各方稳定。这是我的一项体会。建立健全各项措施确保社会稳定。考虑社会稳定要全方位，不可只顾一面，忽视全面。怀柔区的党政机关为维护首都稳定积累了许多成功的经验。各部门能够各行其责，相互支持、相互配合。与我们和田及洛浦的实际比照。一是要抓好所谓“国家干部”人生观、价值观、历史观、法制观的教育，解决其利益趋向问题，提高法制意识，增强群众观念。进一步使他们认识到发展与稳定之间的关系，提高各族群众对维护社会稳定和辨别是非的能力。二是要做好信访工作。信访部门要围绕构建和谐社会的要求，认真履行自己的职责，多思考，多为领导出谋划策，为领导分忧解难，积极为领导提供更多的时间去考虑全区工作。信访工作成

员单位要认真对待群众来信来访，争取最大的努力将问题化解在基层、化解在萌芽状态。防止部分别有心事的人员利用信访，扰乱社会形式，低落党和国家的形象。

2、进一步认识到和田不发展就不会有出路。在挂职期间，我想的最多的就是如何能够加快和田的发展。通过多看、多听，感受颇深的是：全国在发展，怀柔在发展，我们和田也在发展。但相对而比，我们的发展差距与北疆、与兄弟省（市）越拉越大。我想，目前我们要摆脱这种困境，一是要理清发展思路，更新发展观念，大胆寻求发展之路，调整发展战略，形成人人思发展，人人谋发展的气氛。同时要鼓励我们的农民“走出去”，开阔眼界，树立市场经济意识。二是积极改善发展环境，充分发挥自身的区位优势，实现优势资源的转化，争取国家资金扶持，加大招商引资力度，全面加快工业化发展步伐。据本人分析，我们有很多优势资源，但在发现、宣传、深加工、包装、找市场等方面存在着许多问题。这些都是我们应多思考的问题。三是认清自我，做到“笨鸟先飞”，做到“人家摩托式发展，咱们火箭式发展”，争取实现与全国全疆同步进入全面小康社会。

3、加强精神文明建设，积极构建学习型社会。怀柔机

关干部都能够做到学习、娱乐相结合，他们的工作量确实很大，但他们能够相互调配。如：怀柔区大小单位都建有职工俱乐部和活动中心，配备了各种健身器材，干部职工在完成当天的工作任务的前提下，去锻炼，消除工作上的疲劳。使我更有感触的是：怀柔人好学精神确实让人感动。他们对新知识、新信息极为重视，为提高自我，从青少年到老人都在利用业余时间努力学习。从中可以看出，我们和田地区的少数民族干部，尤其是乡镇民族干部的汉语学习应视为干部素质工程的一项重要学习内容，抓紧抓好，要把专业培训与业余培训相结合，加快提高民族干部汉语水平和整体素质，要把这项工作例入日常工作计划，制定有力的措施，使之在短期内有明显成效。

4、当地党政机关电子政务信息网络已基本普及，对提高工作效率和增加透明度作用很大。在当地不会操作微机的 人算文盲，失去当公务员资格，所以在和田地区、县级职能部门要加快电子政务信息网络的普及，大胆改革传统政务信息传送，切实提高工作效率，要把这项工作作为转变政府职能的重要议事日程。这样对党政领导及时掌握各类信息做出正确决策将会产生积极的推动作用。

总之，此次挂职锻炼对我来说，不仅仅是工作上的锻

炼，也是生活上的锻炼。学习锻炼时间虽短，但收获不少，思想变化很大，我有信心在以后的工作过程中更进一步严格要求自己，虚心学习，努力实践，在完成本职工作的同时，将自身的政治修养和工作能力提高到一个全新的水平。

时光如箭，岁月如梭，转眼3个月的挂职期就要结束。带着沉甸甸的收获，即将离京回原单位，头脑的充实、观念的更新，使我身上涌出了一股力量。多看、多学、多做、就会收获快乐和幸福。感谢领导安排的机会，感谢我所见的一切。

第五篇：实践中完善 总结中提升[范文]

千阳县高效课堂课题研究经验交流会材料

实践中完善 总结中提升

——启文小学“高效课堂学科教学模式”课题研究工作阶段总结

启文小学自从2011年3月全面实施高效课堂教改实验以来，以《千阳县高效课堂教改实验实施方案》及《千阳县高效课堂教改项目推进工作实施意见》等文件精神为指导，结合我校校情，以实现学校内涵提高、科学发展、办人民满意的学校为宗旨，以深化课程改革、全面推进素质教育为核心，以新的课程标准为依据，以转变教师教学方式和学生学习方式为重点，以广泛开展教学研究，促进教师队伍专业素质发展为保障，按照“分步实施，整体推进，重点突破，全面提升”的工作思路，夯实实验过程。承担全国教育科学“十二五”规划课题——《成长为本——问题导引》子课题“高效课堂学科教学模式”研究后，我们以高效课堂教改实验为目标，以课题研究为抓手；以高效课堂教改实验为背景，以课题研究为主题；课改实验和课题研究两轮驱动，使我校高效课堂教改实验迈入了发展的快车道。现将我校在课题研究方面所做的工作汇报如下：

一、主要工作

1、整体把握，选准切入点。

高效课堂教改实验虽说在我校落地生根已经有两年有余，实验过程扎扎实实，活动轰轰烈烈，但是教改实验总是枝不繁、叶不茂，只见花，不见果。制约和影响高效课堂教改实验的因素很多，我们广泛征求专家意见，审视教改实验工作，组织教师学习反思。我们明确的认识到学科教学模式的构建的是教改实验的重中之重，是关系高效课堂教改实验成败的关键。我们将高效课堂教改实验学科教学模式课题研究作为课改的切入点，制定了《高效课堂学科教学模式课题研究实施方案》，专人负责，实验教师共同承担，有计划、有步骤，分阶段、分学科研究实施。

2、加强学习，明确着眼点。

教育科研，理论先行。进行课题研究，加强学习，认真思考是前提。我们将

教师理论水平的提升作为课题研究的着眼点，大力开展“学习理论知识，强化教师素养“活动。

（1）学校订阅了全国各类教育杂志、报刊30余种，每天办公时间开放阅览室供教师学习，使教师随时掌握全国教育的前沿动态，提高教师的理论知识，为课题研究提供理论支撑。

（2）世界著名科学家牛顿说：“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上。”目前，高效课堂教改实验在其他地方、学校已经有教完整的理论及教学模式，我校积极借他山之石，助我成长。学校向教师推荐学习《高效课堂22条》、《人民教育》中的《不被注意的几个教学细节》等相关书籍及文章。学习江苏省泰兴市洋思中学、山东省茌平县杜郎口中学等学校高效课堂创建经验，组织教师认真讨论，结合我校校情、学情写出学习体会。

（3）积极实施“走出去，请进来”战略，学校积极选派骨干教师参加市、县组织的各类培训会、教学观摩现场会。除此之外，我们通过各方努力，邀请市、县教改专家来校作报告，现场指导我们的老师。学习他人之长，夯实自身基础。

三、潜心研究，夯实关注点

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”纸上的东西毕竟是了理论，他人做法毕竟是经验。他为我用，必须符合我们的校情、学情，必须用实践去检验。墨守成规，死搬硬套只能原地打转。学而不死，用而不僵，推成出新才能发展、进步。学校力求教学管理创新化，校本教研常态化，以校本研修为形式，以教研活动为依托，以活动为载体，开展了丰富多彩的课题研究活动。

1、“凡事预则立，不预则废。”学校教务处制定了详细的课题研究实施方案、课题研究制度，对课题研究的责任、任务、要求、过程资料、档案等都作了明确规定，保证了学校课题实验的顺利开展和良性发展。实验教师在研究过程中，做到了学期初有计划、研究过程有检查和督促、学期末有总结评价。

2、课题研究，同伴互助尤为重要，为了帮助教师相互学习，取长补短，校教研组加强“三化”建设，教研制度规范化，教研活动常态化，教研形式多样化。每月坚持召开2次教研会，在研讨会上，教师畅所欲言，谈体验、谈问题、谈方法、谈技巧，相互交流，多样研讨方式逐步提高了教师的研究热情和研究水平。

3、课题研究的源点是课堂，因此课题研究必须坚持从实践来，到实践中去的 2

原则。在实践中研究，让实践来检验。在检验中完善。我们除坚持每月听课周，推门听课制度外，我们开展了“三课”活动，省市县教学能手的示范课；其余教师的汇报课；在以上基础上，选取理念新颖，教学模式精湛的教师再上研究课，每节课结束后，都组织教师开展评课议课活动，在研讨会上，教师既谈优点，也谈问题，在言语与言语的交流中，在思维与思维的碰撞中，在观点与观点的争论中，研究的是问题，争论的是矛盾，辩论的是焦点，突破的是困惑，形成是经验。

4、课题研究的主体是教师，落脚点在学生的发展上。每项课题研究成果在实施一段时间后，教务处都要向教师、学生下发调查问卷，根据调查问卷，在分析中明问题、在讨论中改做法，凝结集体智慧，打造最优模式。

5、榜样是最好的激励形式。每一阶段课题研究工作结束后，我们都要征集教研成果，评选优秀研究成果予以表彰，树立典型，激励全体教师，全校形成了处处讲教研，人人搞教研的良好氛围。

二、主要成绩

自从开展课题研究开展以来，课题研究成了教师素养的提升点，高效课堂实验推进的动力点，教学质量提高的增长点，课题研究取得了阶段性成果。

1、提升了教师的素质

通过课题研究，提高了教师自身素质。在有限的课堂时间内，科学的使用教学方法，高效率地完成教学任务。近年来我校教师提供市、县级优质课36人次。有30余名教师获得省、市、县级教学能手、教学新秀称号。在其他各种比赛中获奖的有90多人次。在各级刊物上发表论文二十多篇，在各类论文评选中获奖一百余篇。

2、增强了学生的综合能力

由于营造了乐学氛围，激发了学习兴趣，学生学习积极性高，爱好广泛。近年来，学生参加全国中小学优秀美术书法摄影作品大赛中获金奖2名，银奖35名；在科技创新大赛中，获省、市级11次奖励，有二百余名学生的习作在刊物发表；在全县的文艺演出中，我校提供的节目受到观众的普遍好评；在清明节扫墓、上街打扫卫生、学雷锋宣传等社会活动中，学生参与的积极性高，表现突出，受到社会的好评。

3、构建了高效快乐的教学模式。

一年来，课题组在构建高效快乐的课堂教学模式和指导学生自主学习方面作了有益的探索。目前研究出的具有代表性的教学模式有以下几种：（1）“以读促悟”教学模式，主要结构是：激情导入奠基读——感知理解勾画读——抓住重点词研讨读——资料补充挖掘读——回放课文总结读；（2）“自主式”教学模式：创设情境，激趣导课——自主阅读，整体感知——品读感悟，合作探究——朗读背诵，体会感情——交流感受，课外延伸。（3）“自主探究型”教学模式，模式的框架为：抓住课题，自主质疑——默读课文，自学探究——讨论探索，交流汇报——总结课文，拓展创新。（4）、“三动式”教学模式，具体环节为：创设情境，引发猜想——主动试读，初步感知——互动感悟，合作探究——动态生成，异彩纷呈——积累运用，拓展延伸。（5）、“导读想”教学模式，引导学生导中读，走入文本——读中想，融入文本——想中悟，走出文本。（6）、“情境识字”教学模式，激趣导入，整体感知——圈出生字，随文识字——创设情境，自主识字——回归课文，朗读记忆——读懂课文，质疑解难——指导书写，强化记忆——展示作品，体验成功。（7）、“以练为主”的数学计算课教学模式：基本练习，引入新知——阶段练习，学习新知——综合练习，巩固新知——课堂总结，形成技能。（8）、“研究性学习”教学模式，实施程序为：创设情境，激发兴趣——复习旧知，导入新课——自学课本，探究新知——小组合作，主动探究——实践应用，拓展提高。（9）、“问题解决”教学模式，主要包括四个环节：创设问题情境——提出数学问题——解决数学问题——拓展数学问题。

我们以研究教学模式为切入点，有模式但不模式化，逐步达到每个实验教师都有自己的教学思想和教学艺术，这是我们不断追求的目标。

4、提高了学生的学习成绩

在教学中，我们深切感受到：学生的学习态度已改善，他们普遍养成了良好的学习习惯，学习兴趣浓厚，学习积极主动。自从开展实验以来，在县教育局组织的历次教学质量检测中，我校的平均成绩、优秀率以绝对优势位居全县前茅。同时，学生的作业习惯、书写水平有了大幅度提高。

三、存在问题

1、理论学习不够。少数老师只研究不学习，研究只停留在表面，难于形成理性认识。

2、对课题研究的认识不深刻，总怕对学生的成绩有影响，或对课题的要求认识肤浅，领悟不深，把握不了精髓，导致搞出来的东西质量不高。

3、教学模式应用不够灵活。按照教学模式几大环节死搬硬套，不会灵活变通，丢弃了原来比较好的做法。

“历尽天华成此景,人间万事出艰辛”回首翘望，一路汗水伴笑颜；展望未来，万里征程需努力。课题研究之路漫长又充满挑战，但我们相信，只要怀揣梦想，探究的脚步不停歇，这条路必将越走越宽，越走越美！

2013.6.16 5

千阳县启文小学