肥西二中2011-2012学年度(下)教研处工作计划

第一篇：肥西二中2011-2012学年度(下)教研处工作计划

肥西二中2011-2012学年度（下）教研处工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实中共中央《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，按照肥西县宣传部和教育局94号文件要求，以课程改革为突破口，狠抓《教学常规》和《教学管理常规》的落实，加强教师队伍建设，切实转变教育教学观念，全面提高教学质量。

加大科研力度，以研促教、以研促学，改变传统的教学方式和学习方式，提高第一课堂的教学效率，促进教学、教研、教科的整合，促成教师、教研组和学校整体的合力发展，使我校教科研水平再上新台阶。

二、重要工作

（一）科研课题

1、继续做好市级课题的研究工作。重点是进行课题研究结题阶段的总结工作。使课题研究向更深层次推进。

2、按要求做好英语组《全面渗透情感教育》、物理组《围绕基础知识点，施行台阶式教学设计觉得研究》、政治组《政治教学中指导学生优化学习策略》、数学组《新课程下中学生数学学习兴趣的培养》、生物组《中学生物教学与生活实际相联系的研究》、历史组《新课程下中学历史教学的适应和有效性研究》语文组《新课标下语文教学生活化的探索》的研究进度跟踪和质量监督和检查工作。

3、强化校级课题的全程跟踪和监督工作。

（二）组织安排好校本其它校本培训和教学开放周活动

根据学校的安排，预计在本学期5月安排教学开放周。通过此项活动的开展以期扩大我校的影响，提高教师的教育教学水平。等学校领导具体部署后再拟定具体细则。

（三）教研检查及考评工作

认真做好2011～2012年度先进教研组考评的评估工作，通过这项工作来推动我校的教研工作，浓厚教学研究的氛围。

认真做好常规教研工作（重点是五个

一、评教等）的检查工作并及时向有关领导汇报。

（四）师资培训

1、继续以教研组为单位，组织教师观看名家课堂、讲座光碟。

2、按常规做好“老带新”结对“一帮一”，通过指导老师的指导、新教师座谈、上见习课等方式促使新教师顺利、快速成长。

3、加强校际间的联系，有针对性地派教师外出参观学习交流，继续实行外出后先交汇报材料再报销的制度。

4、做好暑期校本教研工作，工作计划另行制定。

（五）课堂教学观摩

开展骨干教师示范课（第四～六周），各教研组推选1～3名骨干教师授课，本组教师必须参加听课、评课，并将相关资料上交教研处汇总。

（六）常规工作

1、定期维护网络，及时向社会宣传我校教科研方面的活动和取得的成绩。

2、及时公告各类观摩课信息，组织教师参与听课、评课，并作相应的记载。

（七）其他工作

完成校长室交办的其他工作

肥西二中教研处

2012-2-5

第二篇：中学教研处工作计划

中学教研处工作计划

光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，何不好好地做个工作计划呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编帮大家整理的中学教研处工作计划，希望对大家有所帮助。

一、指导思想

以《温州市教育改革和发展规划纲要》、《永嘉县xxxx年“促进有效学习”课改工作推进方案》为指导，结合我校教育教学科研发展的实际情况，深入研究课堂教学研究，积极开展教育科研，把教育理论与教改实践结合起来，寻找教育规律，解决教育问题，提高教育质量，为学校教育行政决策服务，为教育教学服务。

二、本学期教研活动工作重点

贯彻落实教育局关于全面提高教育教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。继续探索开展初中各科“掌握学情，以学定教变革实验项目”为核心，开展教学的实践与研究，全面提升教学质量。

1、加强学习，推行有效学习课堂变革

以学习实施“促进有效学习变革项目”为契机，规范教学行为，优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评，继续关注后三分之一学生的学习。通过研究和深化教学改革，积极探索“轻负担高质量”的课教堂教学模式。

2、加强教师队伍建设

认真做好青年教师培养工作，组织青年教师参加上级开展的教学研究活动、开展骨干教师研修培训，促进青年教师专业成长。组织开展市、县组织的学科素养考试和教师学科知识竞赛，收集疑难问题，确定研究主题，撰写精品课例，案例，引导教师研究教材，提高教师的教学水平。

3、加强教研组长队伍建设

组织教研组长、备课组长学习理论，更新教学观念，强化问题意识，提高教育教学研究能力，提高教研活动的策划、组织能力。加强校本教研指导，提高校本教研质量。

4、研究教学评价，促进学生全面发展

加强新课程评价研究，做好各科考试试卷质量分析工作，引领教师研究学业评价，改进教学行为。

5、开展“三小”活动，提高学生素养

开展学科基地学校活动，做好“三小”的培养工作。通过学生学科素养大赛等多种形式的活动，培养学生的兴趣，使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。

6、加强学校学生学科知识竞赛工作，每年组织学生参加省睿达杯、全国希望杯的竞赛，充分发挥学生的智慧，为学生发展搭建平台。

7、开展教师、班主任教育教学论坛活动，让优秀教师、优秀班主任的工作经验向学校老师们交流，汇报。

8、开展学科教学的课题研究

开展“掌握学情、以学定教”的初中语文、数学、英语、科学、社会等各科课堂理论与实践研究。开展初中语文、数学、英语、科学、社会各科学生自主、合作、探究学习的实践研究。

一、指导思想

根据《定西市第一中学xxx学第二学期工作计划》的精神，围绕全面提高我校教学质量的工作重点，有计划地开展教科研工作，制定教研处本学期工作计划。

二、主要工作

1、加大宣传。进一步加大宣传力度，增强全校师生的科研意识，营造浓郁的科研氛围，建立一支素质高、业务强、工作热情充沛的教科研队伍，做到领导带头，全员参与，教研组贯彻落实，使我校教科研工作切实为教育教学服务。

2、加强管理。初步建立教科研组织网络和管理章程,明确各教研组的义务和权利，强化课堂教学中心意识，强化现代教育技术的应用，强化学科质量评估和竞赛辅导，强化校际间的交流学习，充分调动广大教师的教科研积极性，扎实有效地开展工作。

3、重视校本课题研究。继续完善校本课题研究的组织网络和阶段性成果考评奖励制度，为校本课题的研究及顺利结题创造条件。

4、加强对新课程改革的研究。按照新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践能力的培养，实现学习方式的变革，建立既具有我校自身特点，又与国家课程相适应的校本课程体系，争取取得更好的课堂教学效益。

5、充分发挥教研组作用，将新教材综合实践活动和研究性学习的开设研究结合起来，深化教育改革，逐步构建自主式研究性学习新体系。

6、加强对考试特别是高考、会考的研究，及时掌握高考动态，为高考备考提供相关信息。

7、有序开展各项常规工作。

①参加上级组织的有关教科研活动，开展教科研合作与交流。积极组织教师参加教育行政部门组织的各级各类论文竞赛评选活动。

②搞好校本课题的研究。要求课题尽量切合我校实际，对教育教学具有实际的指导意义。进一步加强教科研成果以及课题的评估、鉴定和推广工作，做好教研组、课题组及个人教科研实绩的考核工作，做好全校性学术交流工作。

③做好期中、期末考试试题的命制工作，提高考试的效度和信度，并组织命题教师撰写好试卷分析报告。

④做好新教师培养工作。充分发挥老教师传、帮、带的作用，以新、老教师一帮一结对子的形式，加强相互间的听课观摩、交流学习，使新教师尽快成长起来，实现学校提出的“一年站稳讲台，两年站好讲台，三年成为教坛新秀”的目的。

⑤做好“两课”的组织、评选工作。全校性优质课安排在第九周，青年教师汇报课在十八周。

⑥协助有关部门做好教师的交流学习和业务培训进修工作，组织教师学好教育科学理论。

⑦充分发挥校刊校报编辑部的职能，有计划地出好校刊校报。鼓励教师撰写教育教学论文，并择优向校刊校报推荐。

⑧根据学校实际情况，不定期编印《教研简报》。

⑨组织好各学科学生竞赛工作。

三、主要措施

1、宣传搞好教科研的重要意义，强化科研兴校意识，创造良好的教科研环境。

2、做好教科研人才的培养工作，扩大教科研骨干队伍，建立教科研组织网络。

3、继续完善教科研成果激励机制，使热心教科研工作的教师不仅从中获得精神享受，还能得到实惠。

一、指导思想

在上级教研部门的指导下，在校长室的直接领导下，以新课程理论为指导，以新课程为导向，以课改实验研究为重点，以整顿课堂教学纪律为突破口，狠抓课堂教学质量的提高，建立和完善校本教研制度，加大科研力度，以研促教，营造全员参与的教研氛围，提高第一课堂的教学效率，促进教学、教研、教科的整合，提高教师的整体教学水平，从而全面提高学校的教育教学质量。

二、总体目标

教研工作要有新思路，新点子，新突破，新特色。横比上台阶，纵比争一流。教学质量要有大幅度提高。力争60﹪以上的老师有教育教学论文发表或获奖。力争在期末的质量检测中，排名全区第一，在市级学校中排名前列。

三、具体措施

1、建立健全各项教研规章制度，创新教研体制。本期要在原有教研制度的基础上，进一步完善备课、听课、教学督导、校本教研等各项制度，确保学校的教研工作有章可循，有据可依。

2、加强理论业务学习，建立理论业务学习制度。全体教师要增强研究意识，养成理论学习的习惯，全期每个教师的理论业务学习笔记不少6000字。并且将理论与实践结合起来，及时总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，形成良好的教科研风气。

3、狠抓校本培训。一方面开展多途径、多形式的校本培训，促进教师在师德、教育教学水平方面的提高。另一方面，加强校际联系，有针对性地派教师外出参观学习交流，扩大教师视野，提高教学水平。

4、随着我校信息技术学校建设的.基本完成，加大对教师信息技术的培训力度，使教师尽快熟悉手提的使用，熟悉教室多媒体的使用，使全体教师能熟练地运用多媒体辅助教学。

5、加强教师教育教学经验的总结与推广，以教研刊物《他山之石》为载体，给教师们创造一个平台，推广教师们在教育教学工作中的经验，促进学校教师教研水平的提高。

6、加强教师岗位练兵活动。一方面。以各级赛课为契机，推动学校课堂教学观摩活动；另一方面，开展“教学比武月”活动。11月份作为我校的教学比武月，先举行以备课组为单位的初赛、以年级组为单位的复赛，再举行全校性的决赛，全体教师观摩。

教师必须人人参与，教学比武成绩将作为本考核评选的重要依据。

7、加强对教师的课堂教学督导工作，实行高效课堂，推行行政人员听课制度，每听完一节课，要及时进行评课，及时消化，以促进教师课堂教学水平的提高。

8、加强教研组和备课组建设，大力发挥教研组和备课组的牵引和纽带作用。根据本学和教学工作安排，调整教研组长和备课组长，根据课程改革的要求和素质教育的发展的形势，对教研组长和备课组长的工作提出新的要求，教研处要定期指导和检查教研组和备课组的工作，加强对教研组和备课组的常规和量化管理，期末要评出先进教研组和优秀备课组，进一步激发教研组和备课组工作的积极性、主动性和创造性。

9、大力加强校本课题研究，建立课题研究管理制度。认真做好省级课题《新课改背景下初中语文教师综合素质提高的研究》的结题工作，将课题研究落在实处。另外，各教研组要从教育教学的实际出发，认真做好课题的选题、申报、立项和实施工作，努力达到以研促教，以教促研的教研目标。

10、创新教研管理机制，建立教师业务档案，改革教师的评价制度。

11、抓好教学常规的督促检查工作，通过“一月一查一通报”的方式，规范教师的教研行为，提高教师的教研质量。

12、认真抓好全校期中、期末考试的命题和评价工作，做好教师教研信息的调查和反馈工作，以便更好地督促和调整教师的教学教研行为。

一、指导思想

20xx年上半年，教研处坚持以全面提高教育教学质量为目标，紧紧围绕教师发展中心的“十三五”发展规划精神，认真落实中学研训部进一步贯彻“研训一体”的宗旨，以教育科研与评价为先导、以学科发展建设为抓手、以教师专业化成长为目标，围绕教育热点、教育真问题开展研训工作，进一步提升研训实效，积极参与课程改革，深入研究中考，深入开展“促进有效学习课堂变革”为核心的课堂教学活动，创新研训的工作模式，为学校发展和师生成长服务。

二、工作重点

（一）推进深化课程改革，定期开展课改阶段性总结，通过课改提升办学水平

1.积极开展义务教育课程改革的研究。做好学校课程方案、学科课程实施计划、拓展性课程开发与建设、精品课程建设（课程纲要、教材编写、教学设计）的调研、培训、指导、评比工作。

2.加强信息技术学科建设。加强信息技术拓展课程的开发与建设，努力提高信息教师的编程技能，让中小学生接受相应层次编程教育；

3.继续推进“促进有效学习”课堂变革实验，积极开展试点校课改视导、问题研讨、成果展示等活动，及时提炼成果，总结经验，打造我校课改品牌项目。

4.动员教师积极参加楠溪文化课程群开发，构建我县当地文化课程的结构体系。

（二）认真落实各类研训项目，促进教师素养提升

严格规范落实已上报省培训平台的各类研训项目，通过项目培训，提高教师的命题能力、校本研训组织和开发能力，学段知识的衔接能力，以及学科的骨干教师和新教师的培养，打造科学合理的名优教师梯队，并发挥辐射引领作用。促进课堂变革与课程改革相融合，逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深入推进。

（三）推动初中学段教学新常规的实施，规范教学行为

通过新常规的条件解读，案例分析，课堂观察，讨论交流等多种方式，以课堂教学新常规的改进为中心，以全新的视角审视课堂教学常规管理和执行过程中存在的困惑与现象，引导初中教师将教学新常规的基本内涵内化为自觉意识，提升提高教学质量。同时，以新常规促进初中学段精品课例的提炼，开展“一师一优课”评比活动。

（四）发挥科研在教育教学中的基础性作用

1.规范教育科研活动。强化过程管理，但导真实性研究，实施“真问题、真观点、真数据、真案例、真探究、真反思”六项规定；优化成果评比，倡导实践性研究，优先选择基于上级研训活动，自主选课培训，优质课评比，集体备课，主题教研，主题学习（阅读、观摩、考察、交流）等六项实践性活动中形成的研究成果。

2.打造“五题”研修项目。积极开展“选题、开题、研题、炼题、结题”研究，努力培教科研骨干、重点课题负责人的策划力、设计力、研究力、指导力、评价力、全力打造科研项目品牌。

（五）参加初中“三小”的评比相关活动

参加“三小”的评比工作，提供一个让学生展示自我，发展自我的平台。通过设计与学生的学习、生活实际相联系的系列活动，培养学生运用学科知识、技能解决实际问题的能力，激发学生的学习兴趣，同时，发现、选拔、培养具有潜质的学生，进一步提升其创新精神与实践能力。

指导思想为落实全国教育工作会议精神，贯彻《教育规划纲要》，在校长领导下，坚持“科研兴教、科研兴校”的发展战略，立足我校教育实际，建立以教师为研究主体，促进学生健康发展和教师专业化成长为宗旨的以校为本的教研制度，扎实有效地开展教育科研，实现教师队伍的可持续发展、学校与社会的和谐发展，推动我校教育教学质量的全面提升。

工作要点及工作安排

1.规范完善规章制度，加强处室自身建设，进一步健全教研网络，抓好教研组织建设和队伍建设，定期编发县泾中学《教研简报》，加强教研处督导组织功能。

2.加强学习，组织各教研组组长学习全国教育工作会议精神，贯彻《教育规划纲要》，提高理论素养，引导教师“多读书”、“读好书”、“好读书”，增强教育教学理论素养，丰富科学人文底蕴，促进教师专业化成长，打造学习型组织。（20xx年全市教师读书征文活动）

3.根据《县泾十二五中小学教师培训工作实施方案》要求，积极推动新一轮继续教育，认真开展校本研训，精心打造“高效课堂”。结合校本研训的开展，建立教师教研业务档案，努力建设以校为本的教研制度。

4.组织参加20xx远程继续教育，建立个人远程培训档案，完善相关事宜。

5.继续开展“校本教研日活动”。以教研组（或年级教研组）为单位，开展多种形式的教研活动，积极推进并落实校本培训工作，加强管理。

6.规范管理，加强教师队伍建设。开展新进教师岗前培训活动、继续实施高青蓝工程和名师工程，加速青年教师成长进程，为中青年骨干教师、高级教师和学科带头人树立奋斗目标，鼓励优秀教师参加各级各类学术称号的评选，建立“名师”后备人才库。

7.开展集中听课活动（重点在高三）推门听课，打造有效（高效）课堂。

8.深化高考研究，做好往届毕业班的经验总结工作，提炼有价值的信息为本届毕业班提供借鉴，提高学校毕业班的教学效率和教学质量。

9.更加广泛地开展课题研究，加大指导督促力度，对已申报立项的新课题，积极落实开题研究；已结题的课题，要推广研究经验，运用研究成果，服务于教学实践。

10．积极参加上级教育主管部门组织的各项教研活动，力争在各级各类教学大赛和论文评选中获得好成绩。

11．以教研组为单位，结合学校工作安排开展“请进来”“送出去”活动。

12.完善教研组、备课组和各组长考核办法及评价体系的工作，提高我校教科研发展水平。

第三篇：2013-2014学年(下)教研处工作计划

2013-2014学年下学期教研处工作计划

本学期我校教研工作的指导思想：一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。以面向全体学生、使学生全面发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，保障学校教育教学的可持续发展。

一、明确教研组长工作职责，加强教研组、备课组管理。

1.教研组长对本学科教学工作负责，协助教研处安排工作，制订教研组工作计划，认真作好教学常规检查总结，组织各年级备课组拟定年级教学具体要求，审定年级教学进度。各教研组制订工作计划时，可以从以下五个方面考虑：本组教师的基本情况介绍；教研工作设想；活动安排（包括时间、活动内容、具体负责人、活动初步方案）；可能遇到的困难；建议或意见。

2.督促备课组在个人钻研的基础上做好集体备课工作，统一教学内容和要求，统一教学进度。

3.督促教师互相听课学习，组织好组内观摩教学，有计划、有准备地试验新的教学方法，解决教学上的重要问题，推广好的教学经验。

4.组织教师认真参加业务学习，帮助教师积极开展业务进修，帮助教师提高业务水平。协助教研处抓好青年教师的培养和指导工作，要定期检查结对子教师的相互听课、评课记录，做出指导，安排好本组的课外小组活动和竞赛辅导工作。按时按质按量完成教研处安排的临时工作。

5.召开教学座谈会，了解教学情况，检查教学进度和教学质量。

6.组织备课组命制试卷、编写资料，评阅试卷，核定成绩，总结经验教训等。

7.做好组内外、校内外的教学经验交流工作。

二、加强教研常规管理，提高工作的实效性。

1、教研组教研计划和教师备课听课要求。

(1)各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教学计划和进行教学总结。

(2)语文、数学、英语每周备课6节，以每学期14周计算，共计84课时；物理、化学、生物、政治、历史、地理等每周备课4节，以每学期14周计算，共计56课时。体艺、计算机、通用技术等每周备课2节，以每学期14周计算，共计28课时,学期末教研处将评出优秀教案和听课录数本。

(3)未完成一轮相应阶段教学的中青年教师和新教师，(35周岁以下)每学期听课基本要求15节，其他老师10节。

2、定期召开教学教研会议

（1）开学前，即2014年2月13日我校召开本学期第一次教学教研工作会。

（2）教研组要隔周召开工作会议，要求定时、定点、定活动内容、定中心发言人等并于2014

年2月14日前将教研计划安排上交教研处。

（3）教研处不定期召开教研工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、安排教研工作。

3、丰富教研形式，坚持集体教研活动。(培养星期二、三教研日意识)

丰富教研形式，提高教研效率。一是学科教研：每周周一各年级进行各备课组备课组活动。双周周二上午物理，政治科教研，双周二下午语文、英语科教研；双周周三上午历史，生物，体艺科教研，双周三下午数学科教研，单周三上午化学、地理课教研，单周二教研时间教育故事、教学反思等；二是年级教研：每月月考结束后，举行年级教研，由年级组长组织，包年级领导负责；三是校际教研：按时组织教师参加县局组织的教研活动外，争取分科到外校参观学习；四是外出学习：委派组长、骨干等外出取经；五是开展网上交流。活动要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录定期上交教研处。

4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，培养青年教师

（1）骨干教师每人有一个教研专题或参与一项课题研究。市级以上（含市级）骨干教师要主持一个教研专题和一项课题研究。

（2）继续贯彻落实师徒制(结对子)。每一名新分配的青年教师或未带完一届毕业班的教师要拜一位师傅，确认师徒关系要在双方自愿的基础上经学校领导批准并在教研处备案，为期3年。师傅要对自己严格要求，做到“四个带头”，一是带头学习教科研理论，二是带头参加教科研活动，三是带头参与课题研究，四是带头撰写教科研论文。还要对青年教师进行“传帮带”，要做好对青年教师的指导与引领，要坚持互相听课，经常性地进行交流探讨。教研组要对教师相互听课的记录、评课记录勤作检查，及时督促。

5、做好国培计划教师继续教育远程培训工作。所有参训教师都要按时、按要求完成网上远程学习任务，使远程教育成为提高自身业务水平的重要途径，确保100%的合格率。

三、继续开展“示范课、达标课、优质课”教学研究活动，树立榜样，提高教学水平。

1、本学期初第一个月，各教研组要有一位获县市级以上优质课的教师或县市级以上学科带

头人、骨干教师,或高级教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向。

2、每学期第二个月达标课：由未获县市级优质课的教师或一级，二级教师或其他青年教师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。

3、每学期第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，各教研组推出一名教师上好一节优质课。

4、每学期新调入和新分配的教师每学期上好一节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。

5、教师互相听课，共同讨论，形成浓厚的教研氛围，青年教师每学期听评课应达到15节以上。

本学期主要活动

二月份：

1、2月13日我校召开本学期第一次教学教研工作会，学习教研处工作细则。（并于2月13日前上交各教研组工作计划）。

2、中高考第二轮复习策略探讨

3、开展示范引领课活动

4、中高考复习课备考研讨课（语、数学、外）

三月份：

1、开展达标课活动

2、课题研究小组开展活动，进一步完善过程资料。

3、师徒结对交流活动

4、中高考复习课备考研讨课（物理、化学、生物）

四月份：

1、期中教学常规检查并召开教学教研工作会议

2、青年教师基本功大赛

3、中高考复习课备考研讨课（政治、历史、地理）

五月份：

1、各教研组搞好中高考冲刺训练命题研究

2、专业知识讲座

3、教师整理出1篇优质教学案例、教育故事、或教学反思等并上交教研处。

六月份：

1、各教研组做好工作总结并上交教研处。

2、课题研究小组上交相关资料

3、期末教学常规检查。

4、做好学期教科研资料收集整理工作。

注意：各教研组确定教研的具体时间与年级组协商好时间，确定教研的具体时间并于第二周上交教研处。

第四篇：xxxxxx中学教研处工作计划

教研处工作计划

——2013-2014学第二学期

一、指导思想

根据局讲话精神，结合我校实际情况，以学校工作要点为指南，以学校教

育教学为中心，切实有效地开展教育科研和教学研究工作。以面向全体学生、使

学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主

线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨教学模式的改良，着力夯

实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再

上新台阶，在校长室的领导下配合教务处保障学校教育教学的可持续发展。

二、工作任务及目标

1、深入学习新课程教学理念，逐步提升教学行为。

2、通过教研工作的深入开展，使教师积极转变观念，提高课堂教学和教研

水平，切实促进教师专业化发展，形成浓厚的教研氛围。

3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。

4、整理好档案资料，做到条理清晰，有案可查。

5、通过教师培训，提高我校教师的业务素质和能力，以及教学管理能力。

三、具体工作与措施：

（一）、抓学习，强研究，不断推进和深入课堂教学改革

1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教

师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人

才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校校本教研材料

和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体

会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学

校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不

断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研

究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进

行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际坚持写教学反思。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思等参加县、市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师考评，望全体教师积极参加，并力争取得好成绩。

3、自实施课程改革以来，虽然做了很大的努力，但收效不大，改革的步子太小，部分教师还是墨守陈规，不能完全转变自己的思想，不能大胆改变课堂。本学期，为了进一步加快我校课改工作，各科在教研组长和备课组长的领导下，利用一个月的时间，通过学习理论和实践拿出本科课堂改革的初步方案。通过一学期的实践，不断创新、不断总结，学末拿出本学科具有特色的课堂模式。

（二）、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

1、教研组教研计划。

各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教学教研计划并进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

2、定期召开教研会议

（1）教研处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教研处。

3、坚持集体教研活动。

教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教研处。

4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主

讲一节研究课。市级以上（含市级）教学能手每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。县级以上（含县级）骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教研室评奖，或在全校会议上交流。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。

5、组织教研组长赴兄弟中学参观。

（三）、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。

新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；学校要求人人参与课题研究，周周有研究活动，教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。

（四）、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。

教师实行推门听课制度，教师随堂听课先登记后听课，教学示范课、研讨课要求相似科组、相同科组必须参加听、评。所有教师的听课情况都有相关领导检查、核实。

（五）、活动安排（附表）

xxxxxx中学教研处

2014.2.18

第五篇：肥西二中2011-2012学(上)教研处工作总结

2010-2011年下学期教研处工作总结

本学期在校长室领导下，开展了以下工作：

1.认真贯彻县教育局关于加强教学教研工作的文件精神，教研处每周均有计划安排。本学期共计组织校内公开课244节次，70%均进行了富有成效的评教。

2.完成全校教师教育教学活动的测评。并及时公布。

3.本学期组织校教研活动10次。均有记录。

4.召开专门会议2次。专题研究我校教研工作的开展。推进我校各个课题组的课题研究工作。利用短信和网络平台及时反馈跟踪课题研究进展。

5.组织本学期教学开放周活动，总共有15节课向社会和家长。开放安排得当。效果明显。公开课教案和评教记录基本收齐。

6.负责我校网络的日常维护，保证了网络的畅通。

7.组织暑期校本培训一次，周密安排，精心组织，全程服务。

8.完成上级安排的其他检查工作：未成年人道德建设和初高中视导检查等。

其他：按时按质完成领导临时交给的其他任务。

以上所有工作均有原始记录备查。

教研处

2012-1-4