民主生活会发言稿郑亚芳 2（范文模版）

第一篇：民主生活会发言稿郑亚芳 2（范文模版）

民主生活会发言稿

尊敬的各位领导,同志们:

大家好!

参加学校党小组组织开展的创先争优活动以来,我按照学校的要求认真学习党的各项方针、政策，树立正确的世界观、人生观。日常生活中，严格遵守各项规章制度和党纪党规，思想和行动同党组织保持一致。在本职工作中，热爱学生,积极组织教学工作，做到了课前备课，坚持用多媒体课件，努力做到让每个学生投入到学习当中来，课后及时批改作业，了解学生知识的掌握程度，并及时写好教学反思。找个别学生谈话，了解他们的心理状况和学习状况，做好后进生的转化工作，取得与家长的联系和支持。这次召开民主生活会，也是一次自我检验和锤炼。通过自查，自己认为，感到存在以下两个方面的突出问题：

1、学习不够系统、不够深入。原因是：一是由于忙于教学工作，对党的理论学习仅仅停留在表面，缺乏刻苦钻研的精神，没有深入的挖掘理论的内涵，没有把握这些理论的精髓。二是学习方法不合理，效果不太理想。不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看几天，事一多，就放下不学习了。

三、在学用结合上，没有很好地把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。四是学习时间不能保证。上班时间事情多，没时间静下心来学习。

2、工作缺乏创新。虽然能够认真完成学校安排的教学工作，但从目来看，创新意识还不够强，创新的思路还不够宽阔，层次还不高。大量的时间和精力投放在批改作业上。没有花太多的时间与学生、家长交流,了解学生的心理状态。

通过参加这—阶段的学习和分析检查，我看到了自己的问题和不足、我的心灵受到了强烈的振撼。针对查找出来的突出问题及其原因，我要在今后的工作中下大力气进行整改，并努力做到以下几点：

1、加强理论学习,不断更新知识结构，适应新的工作需求。

牢固树立终身学习的思想,做到在工作之余,抓紧时间学习党的方针、政策,深入学习业务知识,不断提高自身素质。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性。把理论学习与自己的思想实际行动紧密结合起来，与工作中遇到的难点结合起来，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用。

12、狠抓教学工作，提高工作效率

在工作中，始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的事业心做好本职工作。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业、勤奋务实的精神，增强对办公室工作的主动性，创造性，尤其是面对新课程改革要具有不断更新观念、改进工作方法，与时俱进的精神。针对教学工作中存在的问题，要深入家长、学生、课堂的实际，获取第一手资料，促进问题的解决。多找学生谈心,了解他们的心理状态,多与家长沟通,争取获得更多家长的支持和配合，促进学生全身心健康、全面发展。

3、树立开拓创新的思想。

严格遵守党的各项规章制度，积极参加党小组组织的各项活动。在工作和生活中，克服急躁情绪，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性、创造性，积极研究新情况，解决新问题，闯出新方法，创造性地开展工作。切实抓好教学工作，尤其要抓好后进生的转化工作，力争在工作创新方面取得突破。

三、总结

以上是在此次学习活动中查找出来的自身存在的问题和一点改进的想法。至于我工作、学习、生活中还存在的其他问题，需要在坐的领导和同志们给予中恳的批评。我将虚心接受并认真改正。今后，我愿和大家一起在开拓中前进，保持积极进取的良好精神状态，使自己在今后的工作中进一步走向成熟。

第二篇：民主生活会发言稿郑亚芳（共）

民主生活会发言稿

尊敬的各位领导,同志们:

大家好!

参加学校党小组组织开展创先争优的活动以来,我按照学校的要求作到了严守纪律,提高了自我认识和党性认识.这次召开民主生活会，也是一次自我检验和锤炼。按照要求，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，遵循实事求是的原则，查找问题，深刻剖析，认真思考，总结经验，结合工作实际，现将近半年来各方面的情况向各位领导和同志们作一个简要汇报：

通过自查，自己认为，能认真学习党的各项方针、政策，树立正确的世界观,人生观,在注重增强政治修养的同时，刻苦钻研业务知识。在本职工作中，身体力行，恪尽职守，忠实履行工作责任。日常生活中，严以律己，信守规范，模范遵守各项规章制度和党纪党规思想和行动同党组织保持一致。在本职工作中，做到热爱学生, 积极组织教学工作，做到了课前备课，坚持用多媒体课件，努力做到让每个学生投入到学习当中来，课后及时批改作业，了解学生知识的掌握程度，并及时写好教学反思。找个别学生谈话，了解他们的心理状况和学习状况，做好后进生的转化工作，取得与家长的联系与支持。协助班主任老师管理好班级。不向学生做有偿家教。

二、对照科学发展观的要求，感到存在以下几个方面的突出问题：

1、学习不够系统、不够全面、深入。原因是：一是由于忙于事务性工作，对党的理论学习仅仅停留在表面，缺乏刻苦钻研精神，没有深入的挖掘理论的内涵，没有把握这些理论的精髓.二是忽视了理论学习，只注重了自己经常使用业务知识的学习，只顾钻研自己业务知识，而理论知识缺少深思，学习不够。三是学习方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看两天，事一多，就放下不学习了，或是学了一半，觉得另一内容应该学，又换另一本书看两天，不能持之以恒。有时自己也在学，也在读书、看报，但只是走马观花，看后没有什么收获，过一段时间就忘了。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。四是学习时间不能保证。认为上班时间业务多，没时间也静不下心来学习，下班时间忙了一天了应该休息

1一下，没时间学习。

2、工作缺乏创新。自己能够在完成主管的工作上动脑筋、想办法，既力争完成工作，也不失有一些创新的举措，但从目前看，创新意识还不够强，创新的思路还不够宽阔，层次还不高。大量的时间和精力投放在批改作业上。没有花很多的时间与学生、家长交流,了解学生的心理状态。

通过参加这—阶段的学习和分析检查，我看到了自己的问题和不足、我的心灵受到了强烈的振撼。作为党员，我感谢党组织给了我这次学习提高的机会，给了我弥补不足的机会，给了我正视问题、积极整改的机会，给了我更好地履行职责、服务人民的机会。针对查找出来的突出问题及其原因，我要在今后的工作中下大力气进行整改，努力做到以下几点：

1、加强理论学习,不断更新知识结构，适应新的工作需求。

牢固树立终身学习的思想,做到在工作之余,抓紧时间学习党的方针政策,深入学习业务知识,不断提高自身素质.坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性。努力在把握理论的科学体系和精神实质上下功夫，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。把理论学习与自己的思想实际紧密结合起来，与工作中遇到的难点结合起来，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用。

2、抓工作作风，提高工作效率

在工作中，始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对办公室工作的主动性，创造性，各项工作高标准、严要求，增强责任感，尤其是面对新形势要具有不断更新观念、改进工作方法，与时俱进。针对教学工作中存在的问题，要深入家长、学生、课堂的实际，获取第一手资料，促进问题的解决。多找学生谈心,了解他们的心理状态,多与家长沟通,促进学生的健康、全面发展。

3、提高标准严以律己。

在工作和生活中要严格要求自己，充分发挥自己的主观能动性和创造性。严格遵守党的各项规章制度，积极参加党小组组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责

任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，树立办公室工作中良好的党员形象。

4、树立开拓创新的思想。

在工作和生活中，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢为，积极研究新情况，解决新问题，闯出新路子，创造性地开展工作。进一步增强责任意识、创新意识，以实际行动，切实抓好教学工作，尤其要抓好后进生的转化工作，力争在工作创新方面取得突破。

三、总结

总之,要针对自身存在的问题,认真整改,把工作做好。我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几方面，还有一些没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要在坐的领导和同志们给予中恳的批评。今后，我愿和大家一起在开拓中前进，保持积极进取的良好精神状态，团结奋斗、发挥优势，使自己在今后的工作中进一步走向成熟。

第三篇：学习小学教师专业标准心得体会郑亚芳

学习《小学教师专业标准》心得体会

郑亚芳

这次学校组织我们认真学习了《小学教师专业标准（试行）》，通过学习我真正知道了小学教师专业标准，是小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。通过学习《标准》，我 感觉要成为一名合格的教师，就得不断地学习，改变观念，合格的教师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。

一、教师要有良好的师德。

教师道德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想、品格、言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样地影响学生。如：你无意中往地上扔一张纸，学生可能就在不知不觉中也被传染;或者你有意地捡起一张纸，也许就有学生会因此而养成一个良好的行为习惯。教师在履行职责的过程中，必须对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我认识、自我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。只有具有崇高师德、高尚人格魅力的教师，才能真正赢得学生和社会的尊敬和热爱，才能引导和培养健全的人格，才能穷尽毕生的精力，有希望使自己成为学生欢迎和爱戴的教育专家。

二、教师要树立正确的“人才观”。

教师改变以往单纯的升学观，分数观，把应试教育和素质教育有机地结合起来，给每一个孩子以充分发展的机会和鼓励，每一个学生都是未来各行各业的人才，鼓励人人成才。“天生我才必有用”，用鼓励的目光，赏识的目光看待学生每一点微小的进步，尊重、保护孩子的自信与努力。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有

1牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这句话对做教师的我一直是极其深刻的警示，时时告诫我要善待学生，尊重学生，鼓励学生。千万别因为自己的疏忽而毁灭一个天才学生。然而，成功不是育人的唯一标准，或者正确的说：功成名就不是成功的唯一标准。俗话说：三百六十行，行行出状元。今天，我们的社会需要像牛顿、爱迪生这样的成功者，更需要许许多多具有一定的知识和技能，能够进行创造性劳动的成功者。我们不能否认广大工作在社会各个领域的普通的技术工作者、企业管理者„„都是社会不可缺少的人才。的确，教室里未来的瓦特、牛顿、爱迪生需要我们尊重和爱护，但是，教室里未来的无名的劳动者同样需要我们爱护。因为，哪怕教室里的学生将来都成不了大器，他们也是一条有足够权利得到我们尊重的生命!他们的健康成长才是至关重要的。教师的理想是用自己的智慧给予人“温柔的征服”;让一粒粒石子“生出钻石的心”，让一株株幼苗成为栋梁之材。教师的使命是让孩子共享爱的蓝天、为学生一生幸福奠基，是唤醒良知、启迪智慧，是为了国家和民族的振兴，是为了人类的进步和文明。总之，政府制定此标准，更加体现了国家对教育的重视，对人民教师的重视。我们要做一个好老师，做一个有成就感老师，做一个享受教育的老师，做一个学生喜欢的老师。一起成就我们的事业，享受我们职业的幸福。

第四篇：教师自我发展计划郑亚芳

教师自我发展计划

五一小学郑亚芳

基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的学习与成长，显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。

结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的发展规划，以作鞭策。首先进行一下自我剖析：我从事教育工作以来，工作一直都是认真、踏实的，在平时的教学中能注意感受教育规律，留意学生学习的心理特征，努力尝试根据学生的发展和特点进行教学。发现在教学中也有许多的不足之处，比如：

（一）在教学研究中总结与整理能力有待加强。

（二）教育理论学习还有待进一步加强提高。

（三）课堂教学能力还需进一步再学习提高。

基于以上对自身情况的分析，我认为，在未来的工作中我的努力方向是：

一．坚持不断学习，走专业型教师之路

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识。用先进的教育思 1

想、教育理念武装教师的头脑是教师发展的前提。本人打算阅读书籍，做好读书笔记，在学习内容的选择上，尽量选择离教学实践“近一点”“实一点”“新一点”的内容，分散与集中相结合。同时提出“练功”要求：每周阅读两篇教育教学文章，每学期精读一本著作，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有计划地背记一些诗、词、名段、名篇，使自己的知识不断积累，思想与时俱进。

同时，不断学习信息技术，亲自动手制作较复杂的课件。新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和熟练信息技术，制作高质量的课件是我的又一个发展规划。

二．重视课堂教学模式的探索，走教学与研究相结合的道路

我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。教师积极主动地参与学习，就能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。希望能争取请各学科领域的专家来学校讲座。理论的学习，交流的碰撞，专家的引领，能使我们更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。因此，我将积极参与教学改革和课题研究。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。

三、加强教学基本功

1、语言能力

要从语言的规范性、精炼性、清晰性、充实性、情感性、丰富性、机敏性等方面提高语言的表达能力。、专业能力

如朗读、背诵能力、分析能力、逻辑推理能力、计算能力、实验设计及操作能力、归纳总结能力等方面加强自身专业知识和技能的提高。、书面表达能力

应包括设计高水平的板书、编制教学计划、教案、撰写教育教学经验总结和科研报告等方面的能力。

4、提高反思性教学能力

反思性教学的目的在于有效解决教学中的问题并提高教学质量，它首先关注教学的目标是否有效达到，具有明确的目的性和指向性。反思性教学对教师探究能力有一定要求，即教师应成为研究型教师。要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。教师要通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，追求完美。

四、在学习中成长

在推进课程改革的过程中，学校为教师努力创造良好的学习环境与优质的培训资源，以促进我们自身的发展，使我的专业发展更具有可持续性。

要想成为一名合格且优秀的小学教师，我要学习的地方还有很多。

以上计划只是一个开始，我相信经过自己的努力，多学习他人经验，经常反思总结自己的不足，改进教学，朝着理想的目标一步一个脚印迈进，我能实现成为学生、家长、领导信任和喜爱的老师的目标。

第五篇：实习小结 郑芳

实习小结

实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。在赤水一中实习的第一个月，主要包括三方面内容：英语教学实习，班主任工作实习以及行政工作实习。

在英语教学方面: 按照学校规定，实习的第一个月主要以听课为主。为了能更好的适应学生教育环境，我认真听课，记好笔记，认真熟悉教材。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程。这个月，我还批改了学生们的作业。批改作业时，纠正学生的错误是非常重要的，在纠正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。

在实习的第三周，我体验了正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的是自己的同学，每位同学都非常的优秀。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。

要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。这也要求要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在快乐的心情下上好每一节英语课。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

班主任实习方面：其实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作也很多。比如，如何与不同类型的学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生，如何与学生的家长打交道等等，这都是班主任的工作。但作为实习老师，我发现我的身份的不同之处。第一，我毕竟不是真正的任课老师，与学生沟通过起来要方便许多。第二，我与学生年龄相近，不像班主任那样与学生们或多或少都会存在一些代沟，这也是我的优势所在，所以应当加以利用。当看见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。

行政工作方面：其实，这个月并没有涉及太多的行政工作。主要是早上中午合理着装迎接学生，给学生以亲和的形象。

仅是通过这一个月的实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神在，教师是人类灵魂的工程师。教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！

西南大学2010级英语师范专业郑芳