销售一面测试围度及问题

第一篇：销售一面测试围度及问题

①背景性问题：

A、你离职的原因是什么？有没有对这个问题和您的上级进行沟通呢？

B、公司主营业务有哪些，现在有多人？组织架构是怎样的？你和你部门有几个人？你向谁

汇报工作？下属有几个人？他们是如何分工的？

②和谐相处：

A、人无完人，只要有人的地方就有矛盾，您过去跟您的同事有没有什么特别愉快的合作经历，又有什么特别不愉快的合作经历，能简单分享一下吗？

B、在朋友眼里，您是怎样一个人呢？（侧面反映人际交往能力）

C、您喜欢和什么样的领导和同事共事？

③岗位能力：

A、请您谈一谈，您曾经拿下的最大一个单，多少交易金额，您做了些什么，说了些什么

B、您能描述一下跟客户打交道的例子吗？

C、如果我们录用您，您打算怎么展开工作呢？对于这份工作您的优势和劣势在那里？有哪些可以预见的困难呢？

D、在您以前的工作经历中您是用什么方法发展并维持已存在的客户呢？

E、为了更好的提升工作效率，您都做了哪些准备？那么和当初相比，您认为您有哪些提高呢？

④动机、态度、言谈沟通、与岗位适配度

A、在你的性格中哪些方面适合和阻碍你的工作呢？（性格方面的优缺点，对应聘的岗位有什么影响）

B、您更喜欢什么样的公司？您找工作最看重的是什么

C、能谈谈您现在的工作情况吗？包括待遇、工作性质、工作满意度

⑤压力性问题

A、以您现在的资历，您好像不能胜任该岗位的工作，您认为呢？

B、给您的销售任务很重，完成的时间比较紧迫，您将采取什么方法完成任务呢？ ⑥灵活性

A、讲讲这样一个工作经历：你的老板让你承担非你本职工作的任务，而接下任务的话，你就无法按时完成自己的本职工作。这种情况下，你是怎样办的？你是怎样设法完成这些工作的？

B、讲一个这样的经历：在短期危机和长远任务相矛盾的情况下，你是怎样决定哪些是工作重点，而哪些是次重点的？

⑦执行能力

A、在你的经历中，你是否有超额完成销售目标的时候，你是怎样取得这些业绩的？

B、在你的前任工作中，你用什么方法来发展并维持已存在的客户的？你在前任工作中所使用的最典型的销售方法和技巧，你又打算如何把自己以前的经验应用到我们公司的销售工作中?

C、在你的销售经历中有没有别人不相信你能完成，但你做的很出色的业务呢？

D、你最典型的一个工作日是怎么安排的？好的销售人员工作应该有序的⑧对企业的忠诚度 A、果你与部门经理发生了极大的矛盾，已经到了不可化解的地步，你会怎么办？

B、如何看待工作时间长度和忠诚度之间的关系的？

C、进入我公司之后，发现还有更好的工作机会，你会怎么办？

第二篇：一面面试问题

1、善于学习：

1在部门里遇到不会的地方，该怎么处理？

2高中时期最遗憾的一件事是什么？

3部门工作与学习两者间怎样权衡？

4进入绩效评定委员会之后，你可能会有很多工作要去处理，如果工作和学习的时间冲突，你会如何处理？

5大学中最重要的是学习，请问你对于课程知识以及工作方法的学习方面有什么建议,或者说学习的时候应当注意哪些方面？

6你高中参加过学生会吗？

如答没有，则说：那好请回答我另外一个问题：你认为术业有专攻和通识教育哪个更好？ 如答有，则问：简要谈谈你在高中学生会生涯中对你影响比较大的一个同伴。7如果给你一次机会让你改变你的性格，你首先会改变什么？

8谈谈你觉得什么样的人算是善于学习的人？并结合自己的情况加以分析。

9瓶子里满满地塞入碎石后还可以填入沙子，当所有人都以为满到不能加入东西的时，水却依旧能够进入瓶子。请就此总结出1~2个道理。

2、态度动机：

1为什么选择绩效？说说绩效吸引你的地方？

2你还面试了哪些部门？

3你为什么会选择绩效这个部门？你认为你的哪些性格特点适合加入绩效？

4你对于选择参加绩效评定委员会有什么目的或者对将来在我们部门想有什么样的发展呢？你可以两者都将要的谈谈。

5加入你最终如愿，谈谈你的计划。（或你是怎么打算以后的？）

3、细致严谨程度：

1遇到一件棘手的事，会采取怎样的解决方法？（例如期末考试压力山大，可是部门又有活动，时间用来复习还是部门活动？部门叫你去联系其他部门的负责人，你该怎么做？部门叫你去收集资料，或者做调查，你怎么做？„„„„„„„„）

2面试前的准备工作——有没有试着去了解绩效？

3老人看不惯汽车闯红灯，就用石头砸闯红灯的车，许多闯灯车因此被砸，请问你对此时有何看法？

4你记得你自己父母的生日吗？你过生日时，父母有没有做过让你感动的事情？或父母过生日时，你有没有做过让他们感动的事情？

5你是一个公司的推销员，请你去北极把冰块推销给当地的爱斯基摩人。

6爱因斯坦曾说：“上帝不会掷骰子。”你是如何理解这句话的？

7你认为诸葛亮为什么会臣服于刘备？假如两个人位置互换，历史会不会改写？ 8你是怎样看待金钱的？

9十年来有什么改变了我们的生活？

10如果长辈有错误，你会不会批评他？家人如果批评你，你会怎么做？ 11对于“绿”和“红”能联想到哪些事物？将联想的事物分类。12你知道自己姓名的来历吗或父母为何给你取这个名字？

13林书豪应该回中国队吗？

14请你对今天自己的面试表现做一个小结。

第三篇：公关一面问题汇总

公共的大问题：

1欢迎大家参加机械公关部的面试，首先大家先做一个简单的自

我介绍（谁先想好谁先说，从左到右）

2为什么来公关部面试？对公关部有什么看法？（学生会）

（可自由发挥）

单独的严肃问题：和同学有矛盾时，你会如何解决？

部门中如果有你不喜欢的部员，你会怎么解决

对你的队友有什么看法或建议，你希望和什么样的队友合作？

你喜欢和什么样的人相处？五个面试官中，你最不喜欢（喜欢）和谁相处？

我们五位面试官给你留下了怎么的印象？我们五位中，你对谁的印象最深呢？ 2活动中需要一些小游戏来活跃现场气氛，那么你有什么好的点子？在刚才的等待中，是否与其他同学交流呢？你对他们有怎样的看法？进公关部（学生会）后发现和自己想的不太一样，你会如何应对？

5自己有什么特长或优势？我们五位面试官给你留下了怎么的印象？我们五位中，你对谁的印象最深呢？ 7 一次活动中，其他部员都有任务，部长唯独没给你安排任务，你会怎么做？ 8 如果本次面试你失败了，你会怎么办？

9请问你为今天的面试做了哪些准备？

10学习与工作发生冲突，你会怎么选择？

11进入学生会后，你有什么想法？

12你们三（几）个都来参加面试，你认为谁最有可能被录取（不被录取），为什么？ 13简单的面试后，你认为XX（同时被面试的同学）有什么优点活缺点呢？

14简历中有“光辉历史”的（委员，班长，实践，特长等）学到什么？有什么经验？

给我们唱首歌吧，表达此刻你的心情

15情景题如何宣传（报纸等）

单独的轻松问题：

1用一个词，来形容一下自己对公关工作的态度

2刚进入大学几天，是否是你想象中的大学？你对大学有什么新的认识?

3如果你的部长失恋了，你会怎么办？

4面试官中，你感觉谁是部长，为什么？

5你怎么样理解责任心

6说说你的座右铭吧，为什么以此为座右铭呢？

7如果同时被校级和学院部门录取，你会如何选择？你是愿做大鱼缸中的小鱼，还是小鱼缸中的大鱼？为什么？

本次面试结束，感谢大家参加，我们将于本周三之前公布面试结果。谢谢！

第四篇：一面问题 学生会

一面问题(人资)

1、自我介绍

（姓名，性格特征，相关的经验）

你的自我介绍很短，你认为它能突出你的优点吗？/你的介绍很长，你不觉得没有必要吗？

2、你有什么业余爱好？

坚持了多久？/你最崇拜谁？/你的座右铭是什么？

3、报名HR原因你为什么来报xx部?而不去yy部,zz部呢?/你觉得HR要做些什么？

有哪些职能?

4、高中时候有没有社团经验和学生会经验？/曾经有什么社会实践经验?/组织同学、家人出去旅游、游玩？

你觉得做得最好的一次是哪一次？（star）

你当时有没有想过什么应急预案？

5、觉得自己有什么缺点？/你觉得自己有什么优势?/ 谈一谈你的一次失败经历（star）

6、曾经集体中有没有你不喜欢的人，你怎么办？/与上级意见不一致，你将怎么办？/对于一项工作，你愿意个人完成还是团体合作？

7、你有没有和别人发生过冲突？

最后是怎么解决的？

可以举一个例子吗？

8、对HR的工作，你有哪些可预见的困难？/ 你怎么协调各个部之间的关系?

9、部长和副部发生争执的话，你会怎么做？（6/7/8/9四选一）

10、如果你办的一个活动现场(你曾经有没有办过活动现场)来的人远少于预计人数你会怎么办?

11、如果你办的活动现场(你曾经有没有办过活动现场)发生了不可预计的突发情况，你会怎么做？

你是先和部长汇报请求指示还是先去处理再汇报？

为什么?（10/11二选一）

12、我们问了这些问题，你有什么想问的吗？

第五篇：六年级上册《一面》》课文同步测试

六年级上册《一面》》课文同步测试（时间：45分钟 满分：100分）

基础知识（30）

1、给加点的字注音（4分）

俯（）践踏（）憎恶（）装饰（）

2、默写（11分）

①表现鲁迅全心全意为人民服务的诗句是____________这是化用鲁迅《自嘲》中“_________________，_________________”的诗句。

① 比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业的诗句：_________________，_________________。

③最富有哲理的诗句是_________________，_________________；_________________，_________________。

④表达对烈士敬仰、纪念的诗句是_________________，_________________。

3、《有的人》通过对比昭示了一个怎样的哲理？（5分）_______________________________________________________________________________________________________________________

4、读了本文后，你认为应该怎样做人？你还能举出像鲁迅这样全心全意为人民服务的人吗？（10分）

课内同步阅读

阅读下面的语段，回答问题 有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人

俯下身子给人民当牛马。有的人

把名字刻入石头想“不朽”； 有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

5、这两节诗选自，是诗人_________为纪念鲁迅逝世_____周年而写的，诗的副标题是_________________。（8分）

6、“俯下身子给人民当牛马”这句诗的含义是（）（6分）A、全心全意地为广大人民服务。B、任劳任怨地工作。C、心甘情愿地给人民做牛做马。D、一心一意地为革命事业而奋斗。

7、“不朽”上的引号的作用是（）（6分）A、表示引用 B、表示特定称谓 C、表示着重强调 D、表示反语否定

8、这两节诗运用的修辞方法有（）（6分）A、排比 对偶 对比 B、对比 反复 比喻 C、反复 比喻 拟人 D、排比 对比 拟人 课外扩展阅读

阅读下面的语段，回答问题 老师的粉笔

红的、白的、蓝的…… 它不是石子，却能使滚滚波涛在我心中激起。它不会飞，却能把我们带到奥妙的寰宇。它没有口，却能让我听到 五洲四海的声响音律 啊，它是什么？ 是老师的粉笔

老师用智慧和心灵深情地把它浇铸。

9．从表达方式上看，这是一首________诗。（5分）10．诗中能表达诗歌中心是哪一句？（5分）11．理解下列两个短语的含义。（10分）

A．奥妙的寰宇________________________________________ B．五洲四海的声响音律____________________________________________

12、诗中连用的三个“它不是”“它不会”“它没有”，在结构上有什么作用？（6分）

13、老师伴你走过一生，请你也为你的老师写一首诗，赞美你的老师。（18分）

《有的人》课文同步测试解析和答案

1、【解析】利用工具书，读准字音。【答案】fǔjiàn zēng shì

2、【解析】结合课文和题目要求默写。

【答案】 俯下身子给人民当牛马。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。情愿作野草，等着地下的火烧。有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。

3、【解析】仔细阅读课文，抓住两种人的对比，得出蕴含的哲理。【答案】全心全意地为广大人民服务的人，在人民中永生；与人民为敌的人，必然灭亡。

4【解析】结合自己实际谈谈。第二问要说清楚事迹。【答案】略

5、【解析】识记一些重要的作家作品。【答案】有的人 臧克家13纪念鲁迅有感

6、【解析】对关键句子的理解，不能仅仅停留在字面意思上，而应结合上下文加以理解。

【答案】A

7、【解析】这四项都是引号的作用，而根据全诗可知，在这里引号表示反语。【答案】D

8、【解析】辨析常见的修辞方法。【答案】B

9、【解析】考查诗歌分类。诗歌从表达方式上看分三类：叙事诗，抒情诗，哲理诗。本诗以抒情为主要表达方式。【答案】抒情

10．【解析】抓住诗歌赞美的对象去寻找。【答案】最后一句

11、【解析】根据具体的语境理解意思。

【答案】A科学知识的世界B世界上每个地方的声音

12、【解析】抓住三个“它不是”“它不会”“它没有”句式和诗歌感情波澜

【答案】构成排比段，层层推进，把感情推向高潮。

13、【解析】抓住教师职业特点去写。【答案】略