第十七届采访编辑组届末总结[共五篇]

第一篇：第十七届采访编辑组届末总结

第十七届采访编辑组届末总结

这一届的时间很短，除了届末的一些收尾工作，其他的工作都基本上告一段落了，回首这一届，我们累并快乐着，工作有条不紊的进行，生活中的欢声笑语也不曾停止。下面我来总结一下我们采编组这一届的工作：

首先是纪律方面，这一届我们组一直强调纪律，很多同事表现得很不错，只有少数同事在纪律这一块还是出现了明显的松懈，出现了工作例会旷到、值班迟到、忘带工作证、小组会议迟到的现象，同时还有两次违制情况，不管出于什么原因，我希望大家任何时候都不要把纪律抛诸脑后，不要以一种无所谓的态度去对待部门的纪律，在以后的工作中，重视办公室的细节，慢慢地积累每一个细节，你就会有进步。

再说一下我们组这届工作的完成情况和一些问题：

1）完成了十六届《蝶语》的制作，但排版质量不是很好，有待提高；

2）做了一期《美文导读》，但荐稿数量不多，说明我们平时的宣传力度和方法都有问题；

3）宣传周的时候向广播台投稿，部分同事还没掌握广播稿的写法和注意事项；

4）开展了两次读书交流会活动，办公室同事积极参与，达到了良好的交流效果；

5）举行了采访负责人的活动并将其整理成文，准备放在十七届《蝶语》中；

6）《墨蝶》的拓展策划书已出，但由于时间和场地的限制未能实行；

7）完成了十七届《蝶语》稿件的征集和评定，但大部分稿件时本组同事投的，可能其他组同事对我们组工作还不是很了解，平时的交流也存在一定的问题；

8）一些日常工作如出征稿通知、做光荣榜、改稿、墨蝶的更换、配合其他组工作，大家都能认真的完成，但有部分同事工作不主动，不积极，热情不高，甚至出现了工作拖拉，态度浮躁的现象。

总的来说，这届还是不错的，尤其在组内外交流方面有进步，在排练欢送会的节目上也有较大的突破，希望大家再接再厉，在接下来的日子里好好珍惜每一次工作和交流的机会，为下届试用期做好准备，把我们部门和我们组的工作做好，不留遗憾的离开。

采访编辑组

2010年6月

第二篇：第十组总结演讲稿

一、学习特殊儿童教育学的意义（为什么要学习特殊儿童教育学？）

经过了本学期特殊儿童教育学的学习，对我们的学科已经有了一个了解。特殊儿童教育是教育学的一个分支，学习了特殊儿童教育学，提高了我们的理论基础，有助于我们在学习和实践中，运用这些理论知识，并更好的去理解和掌握其他专业课程的学习。如果我们周围，有这样的特殊儿童，利于我们帮助他们，而不是歧视他们，这样使得我们的社会文明程度不断提高。

二、学科性质（什么是特殊儿童教育学）

今后我们大部分同学可能都会选择从事教师这个行业，各种各样的儿童我们都会遇到，比如说，如何尽早的发现一个早慧儿童，如何让他们获得更好的发展，这样的问题对于一个专业的教育人士来说，发现的早晚，诊断的标准是什么等等，我们必须都要清楚。这也就是说，我们的教育工作者要学习和运用科学的教育方法和手段，根据不同的教育对象，研究特殊教育现象及其规律的科学，为特殊儿童提供和创造最大的教育发展空间，实现每个人的平等发展。

三、特殊儿童的界定(什么样的儿童称特殊儿童？)狭义：在生理或心理上有缺陷的儿童，也称身心障碍儿童或残疾儿童等。通常情况下，人们都是从狭义的角度来理解特殊儿童。：特殊儿童系指由于某些生理的、心理的或社会的障碍，使其无法从一般的教育环境获得良好的适应与学习效果，而需藉着教育上的特殊扶助来充分发展其潜能的儿童。例如，一个儿童智能特别低下，无论如何也赶不上教师在班级教学中的进度；他在学习上有特殊的需要，需要教师在课程与教学上给予个别的考虑，那么，他就是教育上所谓的特殊儿童。所以有的学者就把特殊儿童视为“有特殊需要的学习者”。

广义：除了残疾儿童以外，还包括智力超常和有特殊才能的儿童。

然所谓特殊儿童必须具备两个条件。一是其身心特质的过分突显，二是非得借助特殊的协助，否则将无法满足其教育需要。因此，那些身心特质与一般人虽有差异，但仍能适应普通教育环境者，不能列为特殊儿童。

本学期更多的是从在生理和心理上有缺陷的儿童以及有特殊才能的儿童的这个层面来学习的。每一种特殊儿童，我们都从定义、诊断标准、特征、原因以及干预对策来了解的如超常儿童、智力落后儿童、学习障碍儿童、、、、、、四、诊断工具

• DSM-4 《诊断与统计手册：精神障碍》，他有一整套的临床工作用的诊断标准，不管是临床工作还是科学研究，都有很大标准。

• CCMD-3 是指《中国精神障碍分类与诊断标准第3版》CCMD的分类兼顾病因，病理学分类和症状学分类，分类排列次序服从等级诊断和国际疾病分类（ICD-10）的分类原则。

• 1CD-10 疾病分类统计 •

五、特殊儿童带给我们的启示（重点）

1.积极开展医教结合，做好残疾儿童筛查评估。

即产前诊断。产前筛查时间一般在15—19周内进行。查通常是指一种抽血化验，通过母体血清中的某些物质（称为标志物）的检测，来发现怀有某些先天缺陷胎儿的高风险孕妇。发现严重缺陷的胎儿需要终止妊娠，最大限度地减少异常胎儿的出生。现在开展的产前筛查，能筛查的疾病还比较局限，主要是筛查21-三体综合征、18-三体综合征和神经管畸形三种较常见的先天畸形胎儿，但在检查过程中，也可以发现一些其他方面的疾病、如内脏畸形、严重的心脏病等。

2.父母的教养方式对特殊儿童教育的影响。

在正常儿童的家庭教育中，忽视、冷漠、不关心，抑或溺爱、纵容，都不利于儿童的成长和发展，对于特殊儿童来说，更是如此。父母只有采取理智、信任的教养方式，才能帮助特殊儿童独立适应社会，并协助特殊教育人员对特殊儿童进行干预矫正。

3.加强培训，提高教师的专业化水平。

在教师对特殊儿童的教育方法上，教师对工作必须要执着、细腻以及专业化。教师的专业技能水平在很大程度上决定了特殊儿童的受教育水平。

4.加强个性化教育。

特殊学生的个体差异比普通学生大很多。需要特殊教育的儿童就更加需要教师根据他们的的身心特点来进行因材施教。所以根据学生的水平，教师们要努力提供个性化的课程内容、要求与评价。不仅是文化课，技能课也应该如此，设置不同的技能课程，学习、训练不同的技能内容，使每个学生都能学有进步。

5.加强文化课程，拓展职业课程。

特殊儿童拥有的特殊才能，可能他们会比普通人发展的更好，但是如何让他们学有所长，根据学生自身的实际，让他们学会一种技能。因此，我们在加强文化课程的同时要拓宽职业课程，充实职业教育教师，提高专业师资力量，使课程更有适应性，学生更有选择性。

最后，我们要公平人道的对待残疾儿童，尊重他们的个性以及人格的发展。

第三篇：第十七届校园文化艺术节总结

第十七届校园文化艺术节总结

尊敬的校领导以及各位老师、各位同学：

上午好！

我受第十七届艺术节组委会的委托在这里作艺术节总结非常高兴。江门市实验中学第十七届校园文化艺术节已在温暖的阳光中缓缓落下帷幕，可弥漫了一个多月的艺术之花依然香溢校园，久久没有散去。举办文化艺术节活动，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是我校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。本届艺术节以活跃校园文化为目的，以文体类活动为载体，以师生共同参与为主要形式。营造了我校师生互动良好氛围，体现了我实中学子积极向上的精神面貌和热情奋发的青春气息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生华彩。

本届艺术节共组织了4个专题项目的展演活动，参与的人员达500多人次，具体地说，第八届艺术节所取得的效果和成绩可概括为三大方面：

第一，艺术节得到了校各级领导的重视和各科室、班主任、科任老师支持，取得了较好的效果，体现了个部门之间的协调工作能力。艺术节得到了校领导班子的大力支持，在校办、政教处、总务处各位领导的指导下，校团委学生会、各班主任、科任老师的协助下，才得以顺利进行。学校各科室密切配合各位工作人员积极工作，是艺术节顺利进行的有力保障。这一切都体现了我校团队合作力量的强大。第二，艺术节激活了同学们的三大意识。

一是，激活了同学们的参与意识和表现意识。

也就是说同学们强烈地意识到了艺术节不单纯的是一种文体活动，而是自己得以锻炼的一个大好机会，为了争取锻炼的机会，争取展示自己和班级风采的机会，同学们是争先恐后，毫不相让，这说明，同学们不仅爱自己，也爱班级和学校，在展现自己的同时，也展示了班级的风采，展现了学校的精神面貌。未来的社会需要有表现自己的能力的人，而我们，会创造更多的机会让同学们进一步锻炼和提高自己这方面的能力。

二是，激活了同学们的竞争意识。

竞争意识是现代人必备的素质和能力。因为现代社会是竞争的社会，通过艺术节，我们欣慰地看到同学们已经认识到了这点，并且尽全力在竞争和选拔中取胜。当然，同学们都能够按照游戏规则来参与竞争。参与的过程就是在充实和提高自己的过程，实质上就是提高自己竞争力的过程。

三是，激活了同学们的团队意识。

人不是孤立的，他生存在群体之中，人的能力的发挥必须借助群体的力量，本届艺术节，充分体现了这一点，通过艺术节，同学们的团队合作能力和协作意识明显的提高了。年级是一个团体，班级也是团体，无论哪一级团体，都发挥了应有的凝聚力和战斗力。

第三，艺术节检验并进一步提高了团委、学生会干部队伍的素质，以及服务精神和吃苦耐劳的精神。学生干部们为本届艺术节作了大量的工作，他们要完成功课，完成日常的各项检查工作，同时又要完成艺术节的大量准备工作，他们随叫随到，连续几个星期都要牺牲自己休息的时间，有时甚至连吃饭的时间都没有，他们充分体现了我校学生干部的良好素质和精神风貌。

总之，本届艺术节较好的展示了任远人的精神面貌，同时也使得我们感到了作为实中人的责任和重担。而今，艺术节的帷幕已经落下，期中考试的舞台悄然搭起，希望各位同学把艺术节的精彩表现延伸至期考的舞台上，用优异的成绩首先为自己送上一份惊喜！

我的总结到此结束，谢谢！

江门市实验中学团委2009年4月13日

第四篇：第十七届学术年会

中国系统工程学会 第十七届学术年会再次征文通知

中国系统工程学会第十七届学术年会将于2012年10月19日——10月22日在江苏省召开。会议具体地点另行通知。学术年会是中国系统工程学会成立30年多来，每两年举办一次的大型系列学术活动。是中国系统工程学会主要学术活动之一。经学会八届二次常务理事扩大会议讨论确定用“社会经济发展转型与系统工程”作为此次年会的主题。依照惯例会前还将编辑出版题目为“社会经济发展转型与系统工程”会议论文集。“社会经济发展转型与系统工程”题目具有鲜明的中国社会经济发展阶段特性，也具有系统工程研究发挥特长的用武之地。

本届年会还将继续此前——在收录的论文中评选优秀论文——的活动。并对获得优秀论文的参会作者，颁发“优秀论文”证书。优秀论文将与《系统工程理论与实践》及《系统工程学报》编辑部合作，在学术年会召开前后出版两期专辑。

征文的参考范围如下：

• 系统科学理论研究新成果；

• 系统工程方法论研究新成果；

• 中国经济发展转型与成熟市场经济模式比较研究 • 中国社会经济健康转型问题研究

• 社会经济转型引发的制度创新研究

• 社会经济转型引发的产业结构创新研究 • 社会快速发展过程中的复杂系统问题研究 • 经济发展转型期特殊问研究

• 系统工程方法论在社会经济发展转型实践中的发展 • 系统工程方法在在低碳发展与资源集约化方面的应用 • 系统工程方法在金融、投资、保险业等领域的研究 • 系统科学理论在社会管理方面的应用研究 • 系统工程方法在公共卫生、突发事件应急管理方面的研究 • 系统科学与系统工程理论在各领域中的应用研究 征文要求、投稿方式、注意事项、截止日期等信息如下：

一、征文要求

(一)、每篇论文(全文不超过6000字。含：题目、中、英文摘要)

(二)、文章格式：(参见《系统工程理论与实践》期刊)

1、中文：文章题目一作者姓名一作者单位一邮编一文章摘要一关键词

2、英文：文章题目一作者姓名一作者单位一邮编一文章摘要一关键词

3、参考文献：文献作者一文献题目一文献出版社(或期刊名称)一出版日期(或期刊刊号)一页码。（在此开列的参考文献要项必须齐全）

4、投稿文章使用中文撰写，要求用(中文)word文本传输。

(三)、文章必须是未公开发表过的。内容若有涉密问题，作者自行把关负责。

二、投稿方式（每篇文章必须同时通过以下两种方式投稿）

1、通过电子信箱提交电子版文稿。请在主题处显示“第十七届学术年会征文”字样（利于系统识别）。征文专用电子信箱：sesc@iss.ac.cn2、通过邮局提交（与电子版一致的）纸质论文打印件。

邮寄地址：北京市海淀中关村东路55号中国系统工程学会张亚光收邮编：100190为了避免多路征稿间的混杂，请一定在寄稿信封明显处注明“第十七届学术年会征文”字样，注意：纸质文稿是专家评审依据提及电子文稿（一旦电子文稿传述有误时）的佐证，请务必邮寄纸质文稿。

三、注意事项：

1、论文作者与作者排序以初投稿为准。

2、论文评审结果（录用或修改后录用）会务将通知给论文第一作者(或论文作者指定的联系人)。

3、录用和修改后录用的论文须交纳版面费(届时会务将与录用通知一起告知)。

4、修改后的论文也必须分别提交纸件和电子件。

5、未录用论文不再通知（如有需要请在投稿时阐明）。

6、所有投稿必须在文尾显示相关信息：(文章第一作者或联系人的)姓名、EMAIL、手机号码或联系电话、通讯地址、邮编等信息 注：此类联系信息只作为联系使用，不出现在论文集中。

四、征文截止日期：2012年4月15日

中国系统工程学会

《系统工程理论与实践》编辑部

《系统工程学报》编辑部

第五篇：第十七届四中全会

胡锦涛：努力开创新形势下党的建设新局面

这次全会通过的决定，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，集中全党智慧，深入分析党的建设面临的新形势新任务，认真总结我们党作为马克思主义执政党加强自身建设的基本经验，明确提出加强和改进党的建设的总体要求、目标任务、重要举措，对加强和改进新形势下党的建设作出战略部署，体现了继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的要求，适应了新的历史条件下推进党的建设新的伟大工程的客观需要，是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文件。

历史经验告诉我们，制定一份好的文件不容易，把文件落到实处更不容易。全党要认真学习、深刻领会、深入贯彻全会精神，扎扎实实做好党的建设各项工作，努力开创党的建设新局面。

第一，深刻认识加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性，增强贯彻全会决定的自觉性和坚定性。全党同志都要深刻认识到，加强和改进新形势下党的建设，是全面贯彻党的十七大精神的迫切要求，是深入贯彻落实科学发展观、抓好发展这个党执政兴国的第一要务的迫切要求，是有效应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展的迫切要求，是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的迫切要求。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，各种政治力量纵横捭阖，围绕国际秩序、综合国力、地缘政治、国际市场、科学技术等的全方位竞争更趋激烈，世界范围内各种思想文化交流交融交锋更加频繁。我们党要在国际形势风云变幻中掌握主动，领导人民实现经济社会发展目标，就要提高统筹国内国际两个大局能力，提高把握发展机遇、应对风险挑战能力，更好发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，团结带领全国各族人民坚定信心、同心同德、扎实工作、共克时艰，奋力把改革开放和社会主义现代化推向前进。

党的十七大描绘了新的时代条件下全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、发展中国特色社会主义的宏伟蓝图。要把这个宏伟蓝图变为现实，关键在我们党。在我们这个十几亿人口的发展中大国，党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见。所以，党的十七大鲜明地强调，党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。党的十七大明确提出了把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的党建工作总体布局。我们要按照党的十七大对党的建设作出的总体部署，充分运用新中国成立60年来我们党加强自身建设的成功经验，全面推进党的建设新的伟大工程，进一步增强党的创造力、凝聚力、战斗力，进一步提高党的领导水平和执政水平，更好团结带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面。

当前，党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质总体上同党肩负的历史使命是适应的。同时，党的干部队伍构成发生很大变化，干部队伍思想、素质、能力出现许多新情况，不少年轻干部缺少严格的党内生活锻炼和重大政治风浪考验，干部队伍建设亟待加强。更重要的是，目前党内存在不少不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题。这些问题虽然不是党的队伍的主流，但严重削弱党的创造力、凝聚力、战斗力，严重损害党同人民群众的血肉联系，严重影响党的执政地位巩固和执政使命实现。

我们党是一个拥有370多万个基层组织、7500多万名党员的大党，建设好这样一个大党任务十分艰巨。党内出现这样那样的问题是客观存在。解决党内存在的问题是一个长期复杂的过程，不可能一蹴而就，但我们必须正视存在的问题，出现什么问题就抓紧解决，不能放任不管，否则就会积重难返。全党必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，抓紧解决党内存在的突出问题，始终保持党的肌体健康，始终保持和发展党的先进性。

第二，充分运用党执政以来加强自身建设的基本经验，在实践中进一步丰富和发展。在全国执政60年来，我们党始终高度重视自身建设，紧密结合治国理政实践，围绕建设什么样的党、怎样建设党这个重大课题，进行长期探索，取得巨大成就。新中国成立之初，围绕巩固政权、发展经济、完成从新民主主义向社会主义过渡，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体在全党加强马克思主义教育，要求全体党员“为更高的共产党员的条件而奋斗”。党的八大着重提出了执政党建设问题，为党在全国执政后加强自身建设指明了方向。党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，确立了把党建设成为领导社会主义现代化事业的坚强核心的目标，提出了干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针，推动领导干部新老交替，对党的思想、作风、组织进行全面整顿，开创了党的建设新的伟大工程。党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，在改革开放和发展社会主义市场经济实践中，总结世界社会主义发生严重曲折的深刻教训，分析党员干部队伍在国内外政治**中暴露出来的问题，确立了不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，继续把党的建设新的伟大工程推向前进。党的十六大以来，党中央全面分析新世纪新阶段我国发展呈现的一系列阶段性特征，提出和贯彻科学发展观等重大战略思想，紧密结合全面建设小康社会实践，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动和深入学习实践科学发展观活动，把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，以改革创新精神全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，着力解决党的建设面临的新情况新问题，开创了党的建设新的伟大工程新局面。

回顾新中国成立60年的实践，我们可以清楚地看到，什么时候党的政治路线正确、党的建设抓得好，党领导的事业就顺利发展；什么时候党的政治路线出现偏差、党的建设抓得不好，党领导的事业就遭受挫折。全会总结概括的基本经验集中体现了党在全国执政后加强自身建设的丰富实践，凝聚了几代中国共产党人的心血。这些经验是党极为宝贵的财富，必须作为加强和改进新形势下党的建设的重要指导原则长期坚持、切实运用，并在实践中不断丰富发展。

第三，提高党的建设科学化水平，推动党的建设创新。全会提出了提高党的建设科学化水平这个重大命题和重大任务，这是根据世情、国情、党情的新变化对党的建设提出的新要求。提高党的建设科学化水平，说到底是要不断把握和自觉运用马克思主义执政党建设规律。执政党建设是长期任务，探索马克思主义执政党建设规律是永恒课题。我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，及时研究新情况、解决新问题、总结新经验，努力在以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设上见到实效。

提高党的建设科学化水平，关键是要坚持科学理论指导。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，为我们适应新形势新任务要求推进党的建设提供了强有力的理论指导。加强和改进新形势下党的建设，有其客观规律需要我们去认识、去把握，有大量复杂课题需要我们去研究、去破解。现在，一些党建工作还没有取得预期成效，一个很重要的原因就是我们对新形势下党的建设新情况新问题研究得不够不深。我们要在加强实践探索的同时，紧密结合新的历史条件和新的历史任务，认真学习马克思主义建党学说，加强党建理论研究和创新，努力把握和运用马克思主义执政党建设的客观规律，深刻认识和运用党领导人民夺取政权、巩固政权、执掌政权的客观规律，深入研究推动科学发展、促进社会和谐对党的建设提出的新要求，认真总结加强党的执政能力建设和先进性建设的新鲜经验，不断丰富和发展党建理论。

制度建设既是党的建设的重要组成部分，又是党的建设的重要保证。要增强党内生活和党的建设制度的严密性和科学性，既要有实体性制度又要有程序性制度，既要明确规定应该怎么办又要明确违反规定该怎么处理，减少制度执行的自由裁量空间，推进党的建设科学化、制度化、规范化。

“工欲善其事，必先利其器。”科学方法的运用对提高党的建设水平至关重要。长期以来，我们在探索和运用党的建设科学方法方面取得不少成效，应该结合新的实际加以丰富和完善。比如，现在信息网络化程度越来越高，对党的建设提出挑战，也带来机遇。全会提出要办好党建网站、建立全国党员信息库、推进基层党组织工作信息化、加强农村党员干部现代远程教育网络一体化建设、健全反腐倡廉网络举报和受理机制、网络信息收集和处置机制，等等，目的就是要运用信息网络技术来加强和改进党的建设，提高党建工作效率。各级干部要学习和熟悉信息网络，善于运用信息网络，提高运用信息网络进行引导和管理能力。加强和改进新形势下党的建设，既要有决心和信心，也要有科学方法，既要继承和发展党在长期实践中积累的成功方法，也要积极探索运用现代管理学、组织学、心理学等现代科学方法，借鉴外国政党的有益做法。

第四，适应时代发展要求，把建设马克思主义学习型政党的重大战略任务落到实处。不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素，直接关系巩固党的执政地位、实现党的执政使命。我们党历来重视学习，特别是在每一个重大历史转折时期总是号召全党同志加强学习，而每次这样的学习热潮都会推动我们的事业实现大进步大发展。面对不断发展变化的国内外形势，面对知识日新月异的当今时代，我们只有勤于学习、不断学习、善于学习，才能始终走在时代前列，才能不断提高领导水平和执政水平，真正担负起领导人民在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史使命。正因为如此，全会鲜明提出建设马克思主义学习型政党的战略任务。全党要高度重视，切实提高学习能力和实践能力。

党的领导干部特别是我们中央委员会的同志要自觉把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，学得更深一些，掌握的理论和知识更丰富一些，努力作不断学习、善于学习的表率。要在全面系统掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系上走在前面，通过学习坚定理想信念，系统掌握马克思主义立场、观点、方法，增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定、头脑清醒，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。要在学习掌握现代科学知识上走在前面，广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，在学习中拓宽视野，准确把握当今世界发展大势，准确把握改革发展实际，切实提高战略思维、创

新思维、辩证思维能力。要在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前面，全面了解和深入把握社会主义初级阶段基本国情，带头探索回答重大理论和实践问题，紧密联系人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题开展学习，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。领导干部要以身作则，减少应酬，挤出时间抓学习，以自己的示范作用带动全党全社会形成良好学习风气。

建设马克思主义学习型政党的战略任务必须落实到基层，每一个党组织都要认真履行组织党员学习的职责。要紧紧围绕服务中心任务，创新学习方法，丰富学习内容，完善学习制度，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。要把组织学习同党性锻炼结合起来，把搞好党员学习作为完善党的组织生活的有机组成部分，使党组织既成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，又成为党员学习新知识、增长新本领的大学校。要引导广大党员树立重视学习、坚持学习、终身学习的观念，自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。要把组织学习同推动工作结合起来，引导党员带着问题学习、围绕工作钻研，使工作过程成为努力学习、增长才干的过程。要提高学习实效，开展丰富多彩、富有成效的活动，在激发学习动力、提高学习质量、增强学习实效上狠下功夫，坚决避免形式主义、一阵风、一刀切。

第五，加强对党的建设的领导，保证各项工作落实。加强和改进新形势下党的建设，是全党的重大政治责任。各级党委和有关部门要认真贯彻落实全会决定，结合开展深入学习实践科学发展观活动，坚持党要管党、从严治党，确保党的建设各项部署落到实处、落到基层。对中央已经作出的党建工作决策部署和政策措施，要继续抓紧抓好，不断抓出成效；对全会决定明确提出的新的要求和举措，要抓紧研究制定实施办法，切实贯彻落实；对全会决定提出的加强和改进党建工作的方向性要求，要抓紧开展深入的调查研究，早日提出工作方案。要全面落实党建工作责任制，在全党特别是各级领导干部中形成抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的共识。各级党组织书记要切实履行抓党建第一责任人职责，扎扎实实抓党建，通过抓党的建设推动科学发展、促进社会和谐。要充分发挥党的建设工作领导小组职能作用，加强各有关部门相互沟通和配合，增强党建工作整体合力。要重视建设高素质党务工作队伍，特别是要加强基层党务工作队伍建设，选拔优秀人才从事党务工作，努力造就一支思想、作风、能力都过硬的党务工作队伍。