荆书君教育实践活动自查报告

第一篇：荆书君教育实践活动自查报告

党的群众路线教育实践活动自查报告

姓名：荆书君职务：裕民二中党支部书记

一、严守政治纪律、反对民族分裂方面存在的突出问题

（一）政治的敏锐力不够

1、有时对党的重大决策部署、党的民族宗教政策，把握不全面、理解不深刻。

2、认为这几年裕民稳定工作上大事没出、小事没有，存在松懈麻痹思想。

3、有时对校园的安全存在盲目乐观思想，工作有所懈怠。

（二）政治的执行力不够

1、有时对自治区党委、地委及县委的重大决策部署把握不全面、理解不深刻，执行力度不够。

2、有时对上级指示领会和把握政策不够准确，传达学习上级精神不及时、不到位。

3、大局意识不够，认为维稳工作应该是专业部门的事，与自身关系不大，对县委安排应当承担的维稳任务投入精力不够。

二、形式主义方面存在的突出问题

（一）关注过程多，注重实效少。

1、工作重布置轻落实，重形式轻内容,计划措施很周密，-1-

对工作的实际落实抓得不够紧。

2、有时存在以会议贯彻会议，会议只是传达一下上级的会议精神，对落实会议精神的工作要求强调不够。

3、有工作有布置、无检查的情况，有些工作只是为了交差，实际意义偏小。

4、课程的设置对学生综合素质的培养体现的较少，对学生身体健康关注的偏少。

（二）考虑眼前多，谋划长远少。

1、忙于眼前的日常工作，对学校的整体发展和长远规划缺少深入系统的思考。

2、布置工作有时不明确，存在工作效率不高，教职工积极性不高的现象。

3、开展工作有时急于求成，考虑欠缺周全。

4、对学校的品牌发展、特色创新还有待进一步完善。

（三）按部就班多，与时俱进少。

1、习惯于按部就班根据常规开展工作，面对新情况、新问题，没有与时俱进开展研究，寻找解决的对策和方法。

2、针对新课程改革下的教研教学活动较少，对学校教研教学质量的提高指导力度不够。

3、学校层面的公开课、汇报课、示范课次数不够，对全体教师教学水平的提高关注不够。

4、针对学生团队合作精神的培养、爱心公益宣传、校园安全的督促力度还有待提高。

三、官僚主义方面存在的突出问题

（一）关注上级多，倾听一线少。

1、在开展工作时，存在“对上负责”的思想，习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点。

2、在工作中发扬民主不够、忽视民主而落在了集中上面。

3、注重党建工作多、对学校其它业务工作重视力度不够。

4、深入教学一线不够，听课评课的力度不够。

5、到教师办公室走动的次数偏少，与教职工谈心的次数不多，对教职工的思想情况、工作状况了解不全面。

6、对教职工身心健康关心力度不够，特别是教职工的身体锻炼支持力度不大。

（二）偏重管理多，主动服务少。

1、在做出决策、设计制度、开展工作时，习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，换位思考的意识不强。

2、给青年教师自我提升学习的机会还不够，对教师职业教育认识的指导力度还有待进一步加强。

3、对班主任工作的业务提高指导偏少，帮助班主任、任课老师处理问题学生的力度不够。

（三）工作方式方法偏简单。

1、由于性格耿直，在班子会议上有时不能心平气和地与同志交换意见，致使问题不能得到很好的解决。

2、对教职工讲话态度偏生硬，对教职工在工作中存在的问题批评有时过严，与教职工交换意见的力度不够。

3、检查工作时有时重视文字材料，对实际情况和实际效果掌握程度不够，督导检查工作拉不下面子，问责不够，推动任务落实不到位。

4、开展工作过程中，对各个科室彼此间主动沟通协调较少，全局意识有待进一步提高。

四、享乐主义方面存在的突出问题

（一）精神懈怠现象存在1、思想上存在得过且过的消极懈怠的心态，工作缺乏激情。

2、工作中主动性欠缺，对一线教师提出的问题未能及时予以帮助和解决。

（二）安于现状多，勇于开拓少。

1、安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进、开拓创新的意识，导致部分工作、制度与实际需求脱节。

2、现有的绩效工资考核还不能充分体现学校不同岗位的工作力度，有待进一步完善。

3、对待教师的奖惩制度有待进一步完善落实，特别是工作失误后，处理不明显。

4、对一些棘手问题未认真考察，对教职工普遍反映的初中大班额、个别教师师德等问题，还没有得到有效解决。

（三）看重得失多，坚持原则少。

1、在工作中怕得罪人，奉行好人主义，不愿当面批评指正。

2、在学校工作和管理方面失之于宽，失之于软，表扬多，批评少。

3、对中层领导权力和责任的关系在坚持原则上还有待进一步加强，在凝聚中层领导队伍上下功夫的力度不够。

五、奢靡之风方面存在的突出问题

（一）廉洁自律意识淡化

1、对公务接待标准把握不好。在与兄弟学校交往中，特别是中央“八项规定”、自治区“十条规定”、地委“七条意见”、裕民县“党员干部十二条不准”出台以前，碍于面子，认为在学校食堂接待客人是小里小气，不在食堂安排公务接待，认为不让客人吃好、喝好就是怠慢了客人，有超过餐标接待的情况。

（二）勤俭节约意识不强

勤俭节约的意识有待进一步加强，有时自我约束标准降低，造成开展工作不讲究节俭办事。

第二篇：教育实践活动自查报告

党的群众路线教育实践活动自查报告

在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大做出的一项重大战略部署。这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，贯彻落实中央八项规定、省委“六个严禁”作为切入点，加强作风建设。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。在本次活动中检查了自己工作、学习、生活的各个方面，有一些缺点和不足，主要有：

一、存在的主要问题

1、学习上有所放松。随着在此岗位上工作时间的增长，有时在思想上产生了麻痹、放松思想，觉得自己在这个岗位上干了这么多年，已经轻车熟路了，不自觉地就放松了自己的理论学习。

2、工作上不够主动，领导推推动动。近年来随着年龄的增长，对工作也不像前几年那么主动了，只是被动的完成院党委及上级工会所布置的工作。其次在接到工作任务，有时也只是想到怎样去尽快完成，而不是怎样做到最好，存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。再则工作中也欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，对同志间的思想交流不多，致使工作效果不够理想。

3、联系群众不够，不能完全做到将群众意见上情下达。深入实验室调查研究不够，不能及时了解职工的思想动态，与员工谈心交流少，对员工思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助员工解决实际困难不多。未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有能及时了解员工在想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和员工打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。

4、勤政廉政、廉洁自律不够。树立勤政优政的宗旨意识还不够牢固，党风廉政问题和各种不正之风时有发生。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，有时存在请吃的现象。

二、存在问题的主要原因

1、学习上有所放松，政治理论学习不够。没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏系统性、经常性的深入学习。主要是经验主义在作怪，仅凭经验办事，这是理论上不成熟的表现。提高政治理论学习是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。

2、工作上主动性不够。随着年龄的增长，工作上出现了惰性，为完成工作而工作。只是满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题。同时工作的创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。深入实验室作系统地调查研究不够，一是认为各检测所的工作都较忙，怕影响检测工作。其次是，怕收集起来的员工意见太尖锐，领导解决不了，反而影响干群关系。这主要是对党的群众路线认识不深，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。

4、勤政廉政、廉洁自律不够。虽然我对与工作有关单位的请吃都婉拒，也不收土特产。但有时也参加朋友单位的请吃，以前总认为只要不去参加与工作有关的单位的请吃，就没关系，通过最近的学习，认识到参加朋友单位的请吃这也是公款吃喝，也是不廉洁的表现。这主要也是廉洁自律的意识不够牢固。

三、今后改进措施与努力方向

1、要进一步加强理论学习。学习是无止境的，要活到老学到老，要带着问题学，也要有计划具体学。要以建设学习型、服务型、创新型工会为目标，推进企业文化建设、发展和谐劳动关系、强化维护职工权益、推进和谐院所建设中发挥重要作用。树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、要进一步改进工作作风。工作上要积极主动，要有创新意识，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，同群众建立起水乳交融的关系；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

3、要进一步加强联系群众，增强宗旨意识。要有计划的安排深入到工作一线，走近员工，与员工谈心，与员工交友，与此同时更全面地了解员工的工作与生活，更快捷地获悉员工的需求。注重倾听民意、集中民智，做好上情下达工作，帮助领导层的科学决策、民主决策，注重顺应群众意愿、回应群众呼声，克服盲目指挥、强迫命令，提高宣传群众、组织群众能力。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。真正把职工群众放在心上，以谦卑之心倾听职工群众呼声，以换位思考理解职工群众感受，以真诚态度了解职工群众诉求，努力形成在企业内部领导关爱职工、职工支持企业，企业领导和职工团结奋斗、合力攻坚的和谐局面。要把群众的呼声作为第一信号。是时刻关心群众、关注民意，接地气、知冷暖，把群众呼声作为工作的风向标，作为决策的重要导向。

4、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气，不参加以任何形式的公款请吃；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

第三篇：省农业厅教育实践活动自查报告

敬爱的党组织：

根据省农业厅党的群众路线教育实践活动领导小组湘农业群组发(2013)6号文件精神，省XX原种场党委在两次“回头看”的基础上，认真小结了党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节的工作，就如何进一步查摆、解决“四风”问题提出切实可行的建议和意见，确定了修订完善相关制度措施的思路。为了进一步夯实活动开展的基础，现依据省委教育实践活动十项评估标准，自查如下：

一、认真部署，及时动员，做到家喻户晓

7月17日，场党委书记、场长XXX同志主持召开了党委扩大会。会议传达了7月16日省厅党的群众路线教育实践活动动员大会的精神和XXX厅长的讲话与要求。会议研究了我场开展党的群众路线教育实践活动的系列具体工作，决定成立教育实践活动领导小组，设立办公室和督导组，初步议定了《实施方案》，制定了场级领导联系制度，并且对活动全过程进行了初步设计。7月22日上午，再次召开党委扩大会议，正式敲定我场教育实践活动的《实施方案》及《日程安排》。月24日下午，场党委召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，全体场级领导、机关全体工作人员、场属单位正副职、各党总支(支)部委员共106人参加了会议。会议由场党委副书记、副场长XX同志主持，场党委书记、场长XXX同志作动员报告，对全场党的群众路线教育实践活动进行了动员部署;厅督导组第四组组长、省种子管理局书记XX和厅督导组成员、省农作物种子南繁中心主任XXX莅临会议并作了重要讲话。月25日，场属各党总支(支)部分别召开党的群众路线教育实践活动动员大会，会议传达了场党委会议精神，学习了《教育实践活动实施方案》和《日程安排》。全场507名共产党员，17名入党积极分子参加所在总支(支)部的动员会议;流动出场未参加会议的51名党员，由所在基层组织的书记、总支(支)部委员分别使用电话或网络QQ传达。XX电视台通过专题节目，XX信息网及时发布信息，同步跟进，动员覆盖率达到100%，做到了家喻户晓。

二、机关带头，整体推进，做到层层落实

场党委动员大会后，场机关党支部迅速行动，及时组织机关全体党员同志参加集中学习，对参与活动的党员同志进行马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育。结合学习《党章》、《档的群众路线教育实践活动学习文件选编》、中国特色社会主义理论体系、十八大报告。

7月27日上午，场机关党支部开展了“入党做什么，为党干什么”大讨论，所有场党委成员、场级领导作为普通党员参加学习讨论，陈新登、宋武等15名党员同志进行了讨论发言。通过组织党员干部学习讨论，进一步引导党员干部坚定理想信念，勇敢追求真理。

三、狠抓重点，积极参与，做到率先垂范

就全国而言，这次党的群众路线教育实践活动的重点是县处级以上领导机关、领导班子和领导干部。就我场的实际而言，教育实践活动的重点就是场党委和19个党总支(支)部、175名干部党员(其中在职110人)及206名在职职工党员。

我们采用以集中学习为主，个人自学为辅;学习资料为主，讨论交流为辅;召开基层动员会议、传达会议精神、学习讨论压茬进行的方式，场教育实践活动办公室通过发放征求意见表、设置意见箱、公布征求意见电话和使用QQ号及电子邮箱等方式全方位、多途径征求各方面、各阶层的意见。

督导组主持民主测评后，共召开座谈会6次，邀请省厅科教处、政策法规处分别与我场种科所、大洲分场党员代表进行结对帮扶座谈各一次，共征集各类意见30条。分别召集所分管单位负责人进行座谈5次，参与座谈人员55人次，征集到有关经济和社会事业发展的意见17条。访谈和约谈各阶层的干部职工群众，邀请常德市交通局、民政局、农业局、农机局、畜牧水产局、食品药品安全监督管理局等单位的主要领导来场指导项目工作，征求意见，共征求到各类意见、建议14条。设置意见箱6个，发放征求意见函30份，收集到意见、建议共85条。通过上述几条途径，共收集各类意见、建议共151条，其中绝大部分内容是重合的，主要要集中在场党委如何争取省厅的支持、如何强化种业科技的发展、如何引进人才和留住人才、如何改善干部职工待遇、如何强化制度管理等5个方面。内容如下：

1、希望场领导多向省厅呼吁，多争取项目，改善条件，提高干部职工的幸福指数。

2、希望厅里真正把XX当成自留地、试验田，加大现代农业发展的支持力度，特别是加大对种业科研的扶持。

3、目前场里经济条件较差，工作人员待遇比省厅、常德市人均年低近2万元，基层组织经费缺乏，要开个会都不容易，希望厅里多加大投入。

4、种业发展以及其他产业还没有发展起来，研究产业问题还少了点，场领导要多研究产业发展问题，形成好的造血功能。

5、人才培养和硬件方面要重点研究，既要考虑专业人才、管理人才，又要考虑学校、医院等服务行业人才，要关注长远，关心未来发展。要引进科研人才，制订优惠政策留住人才，要把科研人才队伍建设列入重要议事日程。

6、完善学习制度、例会制度，定期沟通通报情况，班子成员之间还应进一步加大相互沟通力度，进一步调动全场干部职工的积极性。

八、聚焦四风，认真查摆，做到触及灵魂

场领导班子和班子成员以党章为镜、以廉政准则为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，摆问题、找差距、明方向，聚焦作风之弊、行为之垢，在活动中找准靶子、有的放矢、触及灵魂。五名场领导班子成员拿出勇气，不怕照出差距有压力、照出不足挨批评、照出问题被处理。班子成员在收集到151条意见建议的基础上，对照“四风”问题深挖找准，先后3次召开班子会上提、会后提、自己找，收集到意见、建议共37条。

(一)经梳理后，场领导班子主要存在下列“四风”问题：

1、在抓基础设施建设和经济发展工作时，侧重于改善面貌、提升形象(形式主义)。

2、XX既是一个事业单位，又是一个小社会。对口部门多，工作应酬多，有时有迎来送往的现象(形式主义)。

3、对群众反映的有些问题，因政策或体制原因而不能及时解决的，作解释说服工作多，没有想办法从根本上去解决，显得效率低下，如：社保工作、农电网改造工作等(官僚主义)。

4、在部门利益上，有时对职工群众的利益考虑不够充分，考虑总场所属单位的利益多一些(官僚主义)。

5、XX情况非常复杂，对有些遗留的“老大难”问题和矛盾，处理的时候，一味突出稳定，有时不敢碰硬较真(享乐主义)。

6、因工作关系，有时有请吃、陪吃、吃请现象(享乐主义)。

(二)领导班子成员对照“四风”查摆出来的问题：

1、场党委书记、场长陈新登：

(1)要进一步熟悉全场的全面工作，工作上为了追求完美，有时有脱离实际的倾向(形式主义)。

(2)对有关的政策法规研究不够，对全场的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果还不够理想。比如，场里的产业还没有发展起来，研究产业问题还少了点，要多研究形成好的造血功能;人才不足问题突出，科研人才队伍建设需要列入重要议事日程(形式主义)。

(3)会议偏多，在办公室处理具体事务时间多，跑基层时间相对较少(形式主义)。

(4)求真务实的精神不够，思路还不很宽阔，工作一般布置多，有时存在着应付以求过关的想法(官僚主义)。

(5)因碍于面子，顾及情绪，还有管理不严、管理不到位、工作落实有折扣或未落实到位的现象(官僚主义)。

(6)群众意识还不够强，没有真正和群众打成一片，有时存在担心与群众面对面的心理(官僚主义)。

(7)思想上还有畏难情绪，有时安于现状，缺乏忧患意识和创新精神，有时不想动真碰硬较真(享乐主义)。

(8)有时沉不下来，学习上有所放松(享乐主义)。

(9)作风上还不够硬朗，在对外接待时，有时讲排场，存在一定的攀比心理;由于工作关系，还存在吃请和请吃的现象(享乐主义)。

2、场党委副书记、副场长宋 武：

(1)传达上级精神照搬照抄照转，落实执行时虽然结合本场实际，但有时与实际情况不完全相适应(形式主义)。

(2)工作上应酬较多，有时有迎来送往的情况(形式主义)。

(3)群众观念有点淡薄，宗旨意识有待进一步增强(官僚主义)。

(4)分管种业工作时，考虑种子公司与总场利益多一些，对职工群众的利益考虑得不很充分(官僚主义)。

(5)学风不浓，学习抓得不紧，自觉性不高，系统性不强(享乐主义)。

(6)由于工作上的原因，有时参与请吃、陪吃、吃请(享乐主义)。

3、场党委委员、副场长邵泽毅：

(1)项目建设方面僵化执行建设方案，有时掺杂“政绩工程，形象工程”(形式主义)。

(2)制定政策凭经验，有时与实际脱节，深入基层倾听群众呼声，意见少，对群众反映的问题消极应付，以各种理由(主要是资金问题)推脱(官僚主义)。

(3)在场级领导岗位时间长，对自己要求放松，学习不扎实，不系统，上班纪律有时有松懈，遇事有时不敢较真(享乐主义)。

(4)有时有吃请、请吃、公车私用现象(享乐主义)。

4、场党委委员、纪委书记丁世勇：

(1)有时脱离工作实际，对上级文件、工作要求照搬照抄照转(形式主义)。

(2)工作上满足于看材料多，听汇报多(形式主义)。

(3)深入基层不够，与职工群众面对面比较少(官僚主义)。

(4)有时奉行好人主义，怕得罪人(官僚主义)。

(5)学风不是很浓，学习抓得不紧(享乐主义)。

(6)接待时偶尔也讲排场，存在攀比心理(享乐主义)。

5、场总农艺师李建彬：

(1)联系群众不足，下基层偏重于听汇报，未经常深入农户实地调研(形式主义)。

(2)由于工作关系，陪客应酬较多(形式主义)。

(3)工作不大胆，怕得罪人(官僚主义)。

(4)工作经验不足，服务意识不强(官僚主义)。

(5)想干出一番事业，但面对复杂问题有点畏难情绪(享乐主义)。

(6)学风有待加强，部分工作有凭自己主观意识来判断的现象，导致有时实践与理论脱节(享乐主义)。

九、严肃对待，开门纳谏，做到闻过即改

场领导班子及成员将自己查摆出来的“四风”问题交由场教育实践活动办公室梳理成条文，制成民主评议表，发放给73名代表进行无记名评议(总票数73张，其中废票1张，有效票数为72票)，评议情况如下：

(一)场领导班子

满意60票，满意率83.3%;比较满意11票，比较满意率15.3%;不满意1票，不满意占1.4%。

(二)场领导班子成员

1、陈新登：满意60票，满意率83.3%;比较满意12票，比较满意率16.7%;无不满意票。

2、宋 武：满意59票，满意率81.9%;比较满意13票，比较满意率18.1%;无不满意票。

3、邵泽毅：满意62票，满意率86.1%;比较满意10票，比较满意率13.9%;无不满意票。

4、丁世勇：满意60票，满意率83.3%;比较满意12票，比较满意率16.7%;无不满意票。

5、李建彬：满意60票，满意率83.3%;比较满意12票，比较满意率16.7%;无不满意票。

对待存在的不足和问题，场领导班子及班子成员将从维护党和群众的利益出发，多从主观上找原因，少讲客观上的理由。同时，把学习教育与解决突出问题结合起来，对查找出来的“四风”方面的问题，能改的马上改，做到边学习、边查找、边改进。把学习教育与建章立制结合起来，对“四风”问题立规矩、建制度，形成长效机制;达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的最终目的。

十、找准问题，边学边改，做到不走过场

(一)建立健全规章制度

1、根据此次实践活动查找出的问题和不足，结合工作实际，对症下药，新出台督查、环卫工作、首问负责、婚丧喜庆等管理制度。

2、对我场2010年3月修订的《管理制度汇编》，结合新形势、新要求，重新进行清理、修改、编纂。如：根据上级组织关于进一步压缩“三公经费”的要求，修订我场规范权力运行等制度，如工作规程、学习制度、公务接待管理制度和公务用车管理制度;根据上级各类考核办法的调整，修订我场奖惩办法(试行)等。

3、制度建设明确由场党委委员、纪委书记丁世勇同志负责，2013年9月底前汇编成册。

(二)强化学习教育

在听取意见和查摆问题压茬进行的同时，不放松学习教育。继续坚持学习考勤制度，继续保证学习时间，继续进行心得交流，使学习制度化、规范化、常态化。要求党员干部特别是场领导班子成员通读的《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费—重要论述摘编》这三本书籍一定要精读，从中借取“镜子”，认真学习，“对照”“四风”的主要表现，照出差距加压力，照出不足强认识，照出问题就改正。

(三)搞好基层调研与科学决策

“三重一大”事务，场领导班子成员必须下到基层进行多方调查、走访，深入基层倾听职工群众的诉求与呼声，研究制定政策时一定要联系实际，依法行政，决策必须科学，要经得起职工群工作口碑与历史的检验。制订重大工程项目质量终身负责制度，重大决策失误追究制度，强化领导责任，不给自己和子孙留骂名。

(四)落实场领导“联户帮困”

密切职工群众的联系，开展“联户帮困”工作。场领导班子的5名成员分头联系5个分场(单位)，确定1个生产队(班组)、1名种养大户(技术能手)、2名困难户作为长期帮扶与支持对象;通过场领导的联户、帮困、扶强等措施，使场领导联系的分场(单位)、生产队(班组)和联系户成为示范点，以点带面全面推进。

(五)加大人才队伍建设力度

目前，我场副高以上职称的专业技术人员仅仅8名，其中，农业专业技术人员仅5名，没有正高职称的专技人员，与国家级原种场的地位极不相称，人才已经成为发展的瓶颈。场党委研究决定，由场党委副书记、副场长宋武同志把关，总农艺师李建彬同志具体负责，制定人才引进的具体方案，按照科技人员队伍的梯次配备去选人取才。

(六)加快产业发展步伐

场党委决定，由总农艺师李建彬同志负责，组织场农业科及相关单位、部门进行研究，9月20日前拿出初步方案，在园艺农业、观光农业、

第四篇：实践教育活动回头看自查报告

**镇党的群众路线教育实践活动

“回头看”自查报告

按照**县党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的部署安排，我镇结合工作实际，认认真真、扎扎实实地进行了“回头看”，现就“回头看”对照检查如下：

一、看学习教育是否扎实。党的群众路线教育实践活动开展以来，我镇全体干部采取集中学习与个人自学、专题辅导与座谈交流相结合等形式，认真研究学习了中央、省、市、县领导关于党的群众路线教育实践活动的系列讲话精神，特别重点学习了习近平同志在安徽代表团上的“三严三实”的讲话，以及党的总书记习近平同志在兰考考察时的讲话，重温了经典教育片《焦裕禄》、《沈浩》。让党员干部接受群众教育，英烈人物的感人事迹教育的再洗礼。这次活动中我单位保质保量的完成了各级群众路线教育实践活动小组规定的学习任务，并撰写了心得体会。活动中，镇党的群众路线教育实践活动领导小组在镇党委的领导下成立了7个督察组，分别对6个村党组织和1个“两新’党组织活动开展情况进行定期和不定期督查，先后抽查干部学习笔记4次，镇党委中心组在集中学习的基础上召开了专题学习讨论会7次，又在全镇范围内开展了一次《党的群众路线知识竞赛》，进一步检验了学习效果。

通过不断加深理论学习，深刻认识到了开展党的群众路线和开展反四风活动对于基层组织建设的重要意义，通过剖析查摆问题，也使领导班子成员清醒地认识到了自身还有很多不足需要不断完善和学习提高，班子的党性意识、宗旨意识、大局意识、服务意识、责任意识不断增强。

二、看查摆问题是否聚焦。在开展自身查摆问题和组织征求意见的过程中，领导班子成员始终坚持要改就要从最直观、最突 出、群众反映最强烈的问题改起，要查就要查出问题，要改就要改出变化，在实际操作过程中，也切实做到了密切联系实际，班子成员分头行动，亲自带队，深入基层，采取召开村级座谈会10余次、工业区企业座谈会2次、镇直单位座谈会3次、发放征求意见表近200张、走访群众及企业近500户、广泛开展谈心谈话活动等多种形式，共梳理征求各方面意见和建议50余条，始终站在领导、同事和群众的角度审视自身工作，彻底杜绝了画地为牢、固步自封，只求做做样子、自身不求进取的应付思想。班子成员广泛开展了谈心谈话活动，重点听取了各自在“四风”方面存在的突出问题，班子成员之间既相互提意见、谈建议，又向别人学习相互取长补短，既从思想上、党性上找差距，又从实际出发谈思路，明确整改方向，真正把自己放在了学习者和倾听者的位置，确保把问题找准找全，通过自我剖析和谈话达到了沟通思想、促进了解、化解矛盾、增进友谊的目的，既使每个班子成员都清醒的认识到了自身还有很多不足需要不断完善和学习提高，树立了思想自觉和行为自觉，也进一步提高了群众路线观念、宗旨意识和廉洁意识，以“吾日三省吾身”的态度，推动整体工作进一步得到提升。

三、看自我剖析是否深刻。此次查摆问题、自我剖析活动中，班子成员对活动方案逐条逐项研究分析，把四风问题中的每个细节都作为网罗自身问题的“网孔”，把自己的日常工作、学习生活、行为习惯等都进行了逐一筛查，做到对自身大小问题都不放过，并针对查找出的突出问题，亲自动手，联系工作实际，认真撰写了对照检查材料，深入剖析了各自问题形成的主客观原因，提出了针对性的整改措施，确保做到发现问题、分析问题、改正问题三步并行。对于群众反映强烈的车轮上的铺张、人情消费、职务消费、三公经费、办公用房等问题和基层群众反映强烈的个别突出问题也都分类分项进行了自查，对于发现的问题都列举在了自 查报告中。

四、看谈心交心是否充分。干部谈心谈话制度，是发扬我党关心、爱护干部的优良传统，是加强干部思想政治工作的一项重要措施，对于党的群众路线教育实践活动而言，谈心交心更有利于沟通思想、找准问题、增进团结、形成共识。在实际活动开展过程中，单位领导班子成员坚持“五个必谈”，在活动中采取“一对一、一对多、面对面”等多种形式，广泛开展主要领导与班子成员一对一谈话全覆盖，班子成员之间全覆盖、领导干部与党员之间的谈心活谈话动全覆盖，把谈话真正深入进去。本着有则改之，无则加冕的原则，重点听取了各自在“四风”方面存在的突出问题。通过谈话，做到了相互帮助、及时发现并积极改进“四风”方面的问题，在发现整改问题的同时，对于领导间、同事间消除隔阂、融洽关系也起到了积极作用。

五、看边查边改是否见效。教育实践活动中，镇领导班子成员认真审视了自身在查摆问题环节所暴露出的四风方面的问题，在积极制定整改措施的同时，切实做到了边学边改、边查边改、真抓真改。针对在办公办案用品的使用、办公设备的维护保养上，有时大手大脚、存在铺张浪费，召开会议、举办活动，讲排场，摆阔气等问题，始终牢记“两个务必”，严格落实中央“八项规定”，结合实际建立健全反对“四风”的机制制度，常抓不懈，抓出成效，更好地维护党员干部在人民群众心目中的良好形象。对车辆管理中存在的漏洞，严格了车辆管理使用办法，节假日用车执行封存制度。并结合这次自我剖析出来的，群众反映比较强烈的在岗在位问题，长期请假问题、会议参加报销车旅费标准模糊问题，我镇又及时调整了相关规定，及时完善了《**镇干部请销假制度》和《**镇干部学习制度》两个文件，变人管人为制度管人，变人治为制度约束，极大了提高了管理的针对性、实效性。避免了人管人的反弹性。即提高了机关效能，又和谐了机关单位的人际关 系。

结合当前边学边改、边查边改、立行立改情况，我镇对整改工作及时公开，并与中心工作相结合建立完善机制体制。党委定期召开每周一、三、五上午干部集中学习，下午集中讨论会，形成长效机制。根据阶段性工作要求，制定当月重点工作分解方案，明确完成时限、责任单位、责任人，同时跟进设置进步奖励激励机制，让人人有岗有位有业绩，有效推动我镇各项工作的开展。

中共**镇委员会

2014年4月25日

第五篇：三元区荆东小学艺术教育自查报告

三元区荆东小学艺术教育自查报告

2014.3 根据《教育部关于推进学校艺术教育发展若干意见的通知》精神，结合《三元区中小学艺术教育调研提纲》我校对艺术工作进行自查，形成工作自查报告如下：

一．通过自查主要成绩有：

学校领导高度重视。几年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。成立了以校长为组长的学校艺术教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合，通过艺术教育促进其它各育的发展。并在2013和2013年5月份会别参加全国双龙杯书画比赛中，荣获钻石金、银、铜奖若干个。学校荣获优秀组织奖。2013年„„

二.多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。

1、以课堂教学做为抓手，做好了艺术教育的普及工作。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。（1）加强艺术教育课程的管理。

以学校教务处牵头，做好艺术教育课程的管理工作，我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要上一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于15节。

（2）坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教务处按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。

（3）抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。

学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。

（4）学校对教师的评价考核除每月的月考核外，还在学期考核中给与体现。特别是我校皆是兼职音乐教师。学校在学期末的考核对所有兼职的科目都要进行考核，无论是考试科目还是考察科目一律同等。

三.艺术特长生的培养工作。

（1）按照上级要求我们积极落实2+1项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。我校以分高中低三个年级段划分，每个段分别设一个音乐组和一个美术组。使我校全体学生均能参加一项艺术活动，培养一项艺术特长。（2）积极参加上级组织的文艺展演活动。积极参加三元区举办的艺术节汇演活动。同时推荐的还有书画作品若干张。

（3）我们每年在“六一”儿童节组织一次综合性的艺术节目展演。节目形式涉及唱歌、舞蹈、相声、小品等。通过十几个节目综合展现我校一年来艺术教育的成果。

四.加强了艺术教育教师队伍建设。

（1）由于我校属城市郊区小校师资受限制，使我校没有专职的音乐教师。为了使我校艺术教育的发展不受影响，我们一直在致力于教师队伍的素质提高工作。我们在教师队伍中精选有艺术教育特长的教师兼职艺术教育教学工作。同时我们还狠抓教师业务素质的培训和提高，一方面，我们积极派出教师参加上级组织的专业培训和教学技能工作，同时我们还鼓励教师参加高一级的学历进修。为教师学习进修提供便利条件。使上岗的教师能胜任或基本胜任所任学科的教学工作。

（2）扎实地做好教学研究工作。学校成立了技能教育教研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。五.通过自查，我们发现在学校艺术教育方面不少的不足。

1、教师素质偏低一直困扰我校艺术教育的大幅提高。由于我校地处城郊，师资匮乏，受过专业教育的艺术教育教师有限。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。

2、受我校校舍限制，没有专门的美术、音乐教室到目前仍然无法解决。

3、近两年受学校师生艺术整体水平的限制，受家长重视程度的限制，停留在兴趣小组的水平。

通过自查，我校的艺术教育工作还有待提高。