“庸懒散浮”专项治理实施方案（共五则）

第一篇：“庸懒散浮”专项治理实施方案

医院关于在全院开展“庸懒散浮”专项治理突出解决办事效率低下问题的实施方案

为切实转变我院职工作风，进一步提高执行能力，提升工作质量、工作效率和工作水平，着力解决干部职工履职不力、作风不实、效能不高、纪律不严等问题，根据《关于在全市开展“庸懒散浮”专项治理突出解决办事效率低下问题的实施方案》青办发[2013]59号精神，结合我院工作实际，制定本实施方案。

一、总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十八大精神，进一步严肃工作纪律，改进工作作风，提高工作效能，使医院职工队伍精神面貌有明显变化、服务意识有明显增强、工作作风有明显改进、工作节奏有明显加快、办事效率和服务质量有明显提升。

二、工作目标

结合“三好一满意”、“服务百姓健康行动”、“行业作风建设”等活动，以更新观念、转变职能、创新管理、完善制度和规范行为为主要内容，以健全首诊、首问负责制和责任追究制为重点，以问事、问效、问责为手段，致力强化治庸、治懒、治散、治浮工作措施,努力改进干部职工作风，营造和谐医患关系，构建发展良好环境。

三、专项治理重点

1.未按时间节点要求完成上级部署工作、年度重点工作、医院文件决策以及院长办公会、行政查房等督办事项的；

2.对涉及不同科室的事项，不及时主动协调，相互推诿扯皮或拖延不办的；

3.不落实行政审批改革措施，不依法依规办理行政审批和其他管理服务事项；

4.对群众反映强烈、关系群众切实利益的现实问题不能及时有效解决；

5.对群众合理诉求置之不理，门难进、脸难看、事难办；

6.违反规定乱检查、乱收费、乱罚款、乱摊派；

7.向患者本人及家属或药品（医疗器械等）供应商、经销商索要和接受礼品、有价证券或报销费用的；

8.向患者及其家属推销保健品、营养品或其他医疗辅助用品的；

9.不遵守工作纪律，上班时间做与工作无关的事情；

10.作风漂浮，急功近利，工作不深入、不扎实。

11.违规出具大处方、滥检查的，医嘱、病历书写不规范，难以辨认的；

12.无故不参加医院重要会议、各类学习培训、重大活动的；

13.其他违反行业风气和医德医风建设有关规定的。

四、主要措施

（一）加强舆论引导。充分利用网站、宣传栏、简报等平台，广泛宣传开展集中整治专项工作的重要性和紧迫性，形成有力促进整治专项工作的浓厚舆论氛围。及时宣传专项整治工作和加强作风建设的好做法、好经验，加强先进典型引领；公开曝光反面典型事例，强化警示教育效果。

（二）组织群众广泛参与。鼓励和吸引广大职工积极参与集中整治专项工作，实行开门整治，形成互动机制。设立举报电话和意见箱，畅通投诉渠道。

（三）加强检查监督。要加强对集中整治专项工作各个阶段和环节的监督检查，及时了解掌握进展情况，注意发现普遍性、倾向性问题和薄弱环节，及时提出工作建议，督促解决存在问题。

（四）严格实行问责。对组织整治工作不力，发现问题不纠正，隐瞒不报的科室领导要严格追究责任。对监督检查中发现的顶风违法违纪问题，要依法依纪严肃追究相关人员的责任。

（五）严肃查办案件。要加大查办案件力度，对贪污贿赂、吃拿卡要、徇私舞弊、打击报复投诉举报人等违纪违法问题，发现一起、查处一起，决不姑息。

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导。为确保治理“庸懒散浮”活动取得实效，医院决定成立治理“庸懒散浮”活动领导小组，组成人员如下：

领导小组下设督导检查办公室。办公室设在院办，负责协调治理“庸懒散浮”活动各项具体事务。各科室、各部门要深刻认识活动的重要意义，积极动员全科参与，接受群众

监督，保障活动实效。

（二）统筹兼顾、注重实效。要把专项治理活动与医院干部考核、管理、选拔培养等工作相结合，通过年度责任目标考核与管理绩效考核，做好年终的评优选先；与“创先争优”、学习型党组织建设、“三好一满意”等活动相结合，接受群众评议，改善患者就医感受，构建和谐医患关系，把发挥党员干部表率作用贯穿于实践活动全过程，切实通过能力提升和作风转变,促进医院健康可持续发展。

（三）加强督导，创新机制。督导检查办公室将对活动开展情况进行督查，及时掌握进展情况和活动效果，推动活动的深入开展。同时，研究制定的一系列制度措施，不断创新，立足于从机制上解决根本问题。

第二篇：治理庸懒散浮心得体会

治理庸懒散浮心得体会

近几个月，我校组织全体教职工开展“治庸治懒治散治浮”作风整顿专项活动，活动期间，全体教职工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散、浮”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提高了工作热情和干劲。现就学习活动谈一点粗浅的认识及心得。

一是治理庸懒散浮须以自身思想观念为切点。随着时代的发展和社会的进步，作为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，要不断提高自身素质和修养。

首先是要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。

其次是要坚持把自身的价值体现与教育事业的进步发展紧密联系起来，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动教育事业的新突破。

二是治理庸懒散浮须以科学评价体系为支撑。在强调教

育工作者自身素质提高的基础上，如何将治理庸懒散浮从个人意识上升到集体共识，这就需要相应的科学评价体系进行支撑。

首先是需要建立一套科学的评价标准和考核办法，只有将抽象的治理庸懒散要求具体化、指标化后，每位教职工才能在更好地在日常税收工作中把握尺度，明确方向，才能让教师认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助发现问题并解决问题。

其次是需要建立定期年级组治理庸懒散浮经验交流机制，让教师在集体环境中开展自查及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的，同时，通过对交流座谈中提出的各类建议意见进行综合梳理，及时对已定的评价标准和考核办法进行完善改进，不断提高其服务、约束、激励教师的实效。

通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，教师在发现自身缺点和不足的同时，也更坚定了治理庸懒散浮的信心和决心，相信在全体教职员工共同的不懈努力下，我校的工作必将迈上一个新台阶。

第三篇：开展治理庸懒散浮专项治理活动总结

开展治理庸懒散浮专项治理活动总结

根据《大家洼街道开展“庸懒散浮”专项治理活动实施方案》（大家洼纪发[2013]2号）文件的精神，我片高度重视，及时召开会议，学习传达精神，落实工作责任，强化工作措施，不断推进工作作风的转变和工作效率和水平的提高。现将开展情况总结如下：

一、加强领导，确保治理工作的顺利实施

1、加强组织领导。各村高度重视此项“庸懒散浮”专项治理活动，成立了以“两委成员”为成员的治理庸懒散工作领导小组，全面负责治理庸懒散工作。

2、召开治理“庸懒散”问题专项会议。各村根据文件精神和街道办的统一安排部署，召开村“两委”成员、全体党员和群众代表全体会议，根据各村的实际工作情况，查找不足，转变工作作风，努力提高工作效率。

二、多措并举，确保治理工作的有序进行

1、积极开展公开承诺。在开展治理慵懒散浮专项治理活动中，各村两委主要成员和包村干部进行了了公开承诺。同时利用宣传栏，宣传治理庸懒散的主要内容和重要意义。

2、端正态度，领导带头。在开展治理庸懒散浮工作中，村主要领导把带头查找问题作为一个重要内容来抓。做好表率，从自身做起，从履职抓起。村两委全体成员和包村干部按职责分工，做好教育引导工作，确保每名党员端正态度，消除顾虑，通过自身找、别人提、领导点等方式，找准存在的问题，为集中整改做好准备。

3、针对问题，有的放矢。工作中，对查找的自身存在的“庸、懒、散、浮”等纪律作风问题的思想倾向和行为表现以及对于以前存在的一般纪律作风问题，以教育为主，能够认识到位和改进明显的，针对发现的问题，进一步建立、健全各项规章制度，加强监督检查，提高规章制度的执行力。

3、突出工作重点。

查找和整治不思进取，缺乏责任感，作风漂浮，得过且过等问题；严肃查处工作漫不经心，失职渎职，给工作和事业造成损失和影响的行为。查找和整治大事做不来、小事不想做；不服从组织分配，不认真履行职责；办事拖拉，推诿扯皮；工作敷衍，效率低下等问题。查找和整治组织纪律观念淡薄，漠视规章制度，损害集体荣誉等问题。严肃查处迟到、早退，想来就来，想走就走，不正常上班以及工作时间用电脑聊天、炒股、看电影、玩游戏等行为。

在开展治理慵懒散浮专项治理活动中，我片积极用改革的办法，有针对性地不断健全和完善工作方式放大。虽然取得一些成效，但我们始终认为，作风建设是一项事关党和人民的事业能否兴旺发达、党能够长期执政并永葆先进性、科学发展观能否得以全面落实、社会主义和谐社会能否顺利建成的长期而艰巨的重大政治任务，必须坚持不懈、始终如一地搞好作风建设。

第四篇：治理“庸懒散”实施方案

治理“庸懒散”实施方案

为进一步加强新农村建设，改进工作作风，提高行政效率和服务品质，创建良好的成长环境，村“两委”研究决定，结合“成长提升年”活动，在全村深入开展“治庸治懒治散”为主要内容的干部职工作风整顿活动，特制定本方案。

一、总体规定和工作目标

总体规定是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学成长观，按照立党为公、执政为民和“积极主动服务、严格规范管理”的规定，深入贯彻党的十七大精神、十七届四中精神，切实解决行政不作为、慢作为、乱作为的问题，增强全体干部职工的勤政廉政意识，转变工作作风，提高办事效率和服务品质。以建设法治、服务、责任和效能机关为目标，以更新观念、转变职能、创新管理、完善制度和规范做法为主要内容，以健全首问承担责任制、限时办结制和责任追究制为重点，以问事、问效、问责为手段，致力强化治庸治懒治散工作措施，有效解决责任不到位、工作不主动、协调不顺畅、办事不公正等障碍性问题，进一步激发潜动力，提升执行力，力争年内实现全村党员干部工作作风明显改进，服务能力明显增强，办事效率明显提高，成长环境明显优化，为我村新农村建设成长提供良好的资源保障。

二、主要内容及原则

通过“三治”即治庸、治懒、治散，切实解决党员干部不愿学、不善学，不思进取；不想事、不干事、干不成事；作风漂浮、办事拖拉、工作推诿；纪律涣散、有令不行、有禁不止，不上班、少上班等问题。一是治庸提能。解决“没本事作为”的问题；二是治懒增效。解决“不作为”的问题；三是治散正气。解决“不合力作为”的问题。具体对以下做法开展重点治理。

（一）“庸”的做法：主要指在思想素质和工作能力地方存在的问题和不足，即没有能力履行岗位职责，又难以胜任本职工作，对分配的工作无法按规定去完成等做法。具体表现为：

1、理想信念淡薄，不思进取，缺乏事业心和责任感；

2、大局意识和政治敏感性不强，没有团结协作精神，集体荣誉感差；

3、对上级和局领导班子作出的决策部署，落实不力，无所作为；

4、业务不精练，作风不扎实，履行岗位职责或独立完成工作能力差；

5、对工作岗位职责认识不清，胆小怕事，不敢承担责任，完不成任务或完成任务的品质不高。

（二）“懒”的做法：主要指在工作态度和工作效率地方存在的问题和不足，即对上级领导作出的决策部署不自觉贯彻落实，不认真履行岗位职责等做法。具体表现为：

1、对领导作出的决定、部署的工作不闻不问、消极抵触；

2、平时不注重学习，不注重调查研究；

3、不讲求工作效率，不及时、不认真完成日常工作，得过且过，应付了事；

4、不改进工作方法、办法，工作凭经验，办事老一套，墨守成规，因循守旧；

5、不能正确看待个人得失，牢骚满腹，消极懈怠。

（三）“散”的做法：主要指在遵规守纪和廉洁自律地方存在的问题和不足，即不认真执行党和政府的明文规定、做法规范和办事程序，违反工作纪律等做法。具体表现为：

1、自身素质差，对群众缺乏感情，对工作缺乏责任，对自身缺乏约束，不作为或乱作为，经教育仍无悔改表现；

2、组织纪律涣散，迟到早退，擅离职守，随意脱岗；

3、工作时间不办理业务，上网、聊天、玩游戏、炒股票；

4、门难进、脸难看，“吃、拿、卡、要”，损害群众利益，服务意识不强，作风粗暴，对服务对象态度冷漠，门难进、脸难看、事难办、语言生硬，故意刁难，甚至制造激化矛盾。

三、方法步骤

开展“庸懒散”专项治理工作从2011年8月23日开始至10月31日结束。分为学习教育、自查自纠、整改完善、总结提高四个阶段进行。

（一）学习教育阶段

主要任务是组织党员干部职工认真党的十七届四中、五中全会精神，学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委六次全会和治理“庸懒散”问题的讲话精神，大力倡导求真务实、真抓实干的作风，做到言必责实、行性责实、功必责实。强化“以人为本、执政为民”主题教育，通过开展宗旨教育、科学发展观教育、政治纪律教育、群众观点和群众立场教育，从思想上强化党员干部群众观念，做以人为本、执政为民的表率。

（二）自查自纠阶段

主要任务是按照专项治理“庸懒散”问题及进一步加强新农村建设的总体要求，在党员干部中开展“四查四看”活动，即：查工作职责，看是否具备履职能力；查工作质量，看是否坚持高标准；查工作态度，看是否端正服务意识；查工作纪律，看是否遵守规章制度。党员干部要深入查找在党性、能力、作风等方面存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向。在此基础上，召开组织生活会，党员干部要联系个人思想、工作实际，开诚布公谈问题，深挖思想找原因，认真负责提建议，广泛开展批评与自我批评，提高组织生活会质量。

（三）整改完善阶段

主要任务是对查找出来的突出问题，采取有力措施，集中力量进行整改。整改落实要以分析检查出来的问题为主要依据，整改措施注重可操作性，既能达到治庸提能、治懒增效、治散正气之目的，又能达到落到实处、便于检查之要求。要充分体现整改措施落实的严肃性，对经过批评教育仍不思改过的人，要进行责任追究。通过专项治理活动，党员干部职工服务意识要有新气象，精神状态要有新面貌，工作质量要有新提高。

（四）总结提高阶段

主要任务是制定效能建设考评办法，建立考评机制，进行综合考评。把考评结果作为重要依据，与干部提拔使用、评先评优、奖励惩处挂钩，与目标管理考核、精神文明建设考核、党风廉政建设责任制和纠风工作考核挂钩。

四、工作要求

加强督促检查，严肃查处违纪行为。要加大对“庸懒散”等问题的查处力度，敢抓敢管，敢于批评和制止党员干部中的不良倾向。同时，要注意研究和解决重点治理“庸懒散”行为过程中出现的新情况和新问题，及时引导工作人员提高自身素质，认真履行岗位职责。

加强制度建设，确保廉洁高效。进一步建立完善完善学习、会议、管理、公开、监督、处理等六类制度。认真查找制度建设中存在的薄弱环节，有针对性地完善，增强制度的约束力和可操作性，切实解决管理制度落实难的问题。通过加强制度建设和约束力，增强效能，达到廉洁，提升形象，服务经济，作出更大贡献。

2011年8月24日

第五篇：2015庸懒散浮活动治理自查报告

庸懒散浮简单来说就是平庸，懒惰，散漫，浮夸。具体一些就是指业务不精、能力不强、避重就轻、得过且过，不作为、乱作为、低效益，重权轻责、自由散漫、谋人不谋事等。近期，我校为贯彻上级的文件精神积极开展了庸懒散作风整顿专项活动。

自我校开展治理庸懒散浮活动以来，本人认真学习领会上级及学校有关治理庸懒散浮的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持自己业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，深进细致地查找存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，进步工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：

一、存在的主要问题

1、自学意识不够强，没有钉子精神。不善于用钻劲和挤劲抓紧点滴时间用于学习，业务素质在学习方面提高不快。学习缺乏主动性，不系统、不深进。学习不够主动，往往要学校组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，没有学习计划，即使有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进往。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有很多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义急用先学不注重知识的全面、系统学习。工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。

3、学习上存在自满情绪浅尝辄止，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。进取意识不够强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。

二、存在题目原因分析

1、自身学习不够，思想素质、理论教养、熟悉水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观的学习、理解不够透彻和深进。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。由于以前曾吃过心直口快的苦头，无意中引起别人的误解，因此产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。

2、在日常工作中与时俱进、开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的教育教学工作中思路不宽，在平时的教学中，只满足于完成基本教学任务，没有深入学生中了解全面的掌握情况，不能做到因材施教。精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚定为教育事业奋斗终身的思想，遇到教学任务重、出现问题学生、压力大的时候，容易产生焦躁情绪。自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

3、自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图完成任务的观念，不讲究精益求精，而是草率了事;有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是挖坑害人，批评自己是挖坑堵路。

三、整改措施

1、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，认真学习教师教书育人的相关理论和法律法规。刻若学习，振奋精神，进步教育教学工作水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高自己的教育教学工作水平，进一步深入教育教学改革以及培养新时代有用人才贡献自己的一切力量，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习自己的业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，进步驾双工作的能力。树立教师刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;从事物之间的种种联系去分析和解决问题;根据教师个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高工作作风，使教师们脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦刻苦，努力将工作做到最好。

3、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们教师的思想路线。坚持求真务实，是我们的优良传统，是教师应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。