卢店镇2011卢北村上半年爱国卫生工作总结[5篇材料]

第一篇：卢店镇2011卢北村上半年爱国卫生工作总结

卢店镇卢北村2011年上半年爱国卫生

工作总结

根据卢店镇爱卫会对我村爱国卫生工作安排及要求，以党的十七大精神为指导，按照四个创新和四个转变，进一步创新完善工作机制，建立健全长效管理机制，切实改善村区人居环境，提高村民健康意识。坚持科学发展观，牢固树立社会大卫生。现将一年来爱国卫生工作在我村的开展情况做如下总结：

一、建立健全各项规章制度首先成立了卢北村爱国卫生领导小组，由村组干部组成，制定了相应的村民行为规范，强调了爱国卫生工作的重要性，使村区的卫生工作一年来有组织、有计划的进行。

二、大力加强环境卫生宣传工作

为使村区环境卫生工作做的更细更好，在村区设置三块版面，充分利用了广播、健康专栏、发放宣传材料等宣传形式，结合爱国卫生月、世界卫生日和世界无烟日等各种卫生宣传日、以及本村单月康健日，向广大群众宣传卫生健康知识，有专人负责，有年度宣传教育计划、工作记录和群众反馈信息。特别是针对今年手足口病等传染性疾病，开展形式多样、针对性强的宣传活动，倡导健康文明的生活方式，增强群众自我保健能力。

三、深入开展除“四害”工作

灭蟑灭鼠是创建工作的重要内容，为了改善村区居民的生活 1

环境，在镇党委、政府的领导下，镇爱卫办的指导下，组织专职人员发放宣传单，并每月定期投药灭鼠灭蟑，使居民家庭的“双灭”工作取得了良好的效果。

四、认真做好村区环境卫生基础工作

为了给村民创造一个优美、整洁的生活环境。首先，成立爱国卫生工作领导小组，并分区分片管理，发现问题及时处理。其次，在村区建设垃圾池，以解决村民的垃圾乱扔乱放问题。最后，对村区配备的健身器材、宣传栏及时进行清洁，确保村民居住环境的安全卫生。

半年来，我村村委会积极投入到爱国卫生工作中，并不断的加强协调力度，统筹解决工作中出现的各种问题,并按照职责和分工，各负其责，密切配合，使卢北村的人居环境得到了进一步的改善。

卢店镇卢北村村民委员会

二○一一年六月

第二篇：卢店镇中心小学2011--2012教科研工作计划

2011—2012学年教科研工作计划

一、指导思想

本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。以科学发展观为指导，坚持以科研创特色求发展，积极优化工作方法，强化教学实践，开展应用研究，务实解决问题，构建“人本”教育，提升工作品位，提高教学质量，促进持续发展。

二、工作目标和思路

1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。

2、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓分校常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题研究工作；“一注重”即注重青年教师的培养。

3.积极参与课程纲要的编写，以集体交流的形式，分年级分学科进行讨论，最后形成文字材料。

三、具体工作措施和要求

（一）、加强和完善分校常规教研活动

1、要立足于本校学生及教师的实际情况，于开学初制定出学校教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于14次，活动资料及时归档。

2、教研活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。

3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。

（二）、稳步推进教研活动向高水平方向发展

各教研组本学年继续执行每月不少于4次的教研组教研活动，教研组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题研究。

（1）、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各年级组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动必须指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交年级组长。在本学年中将由高年级数学组对电子备课方法进行尝试，成功后将在其它年级组进行推广。

（2）、听评课活动：听评课活动由教研组长进行安排，要注重针对性和实效性，要为教科研活动服务，可采取多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突

出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例，上课结束后全体教师进行评课活动，就某个教学问题展开研讨，年级组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。

（3）、课题研究：为改变我校无课题研究项目，课题研究难的现状，本学年我校将成立课题研究领导小组，主要由教研组长和年级组长担任研究小组成员，上学期召开课题研究会议并确立研究课题，如果课题申报成功，它将为我校今后一段时期内的教研活动指明方向，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。

（三）、加强对教师的专业培训。

1、邀请手拉手学校小学、崇高路小学与我校开展教研活动及学习交流活动，通过走出去、请进来的方式加强校际间的交流。

2、积极选派教师参加专业培训。如“国培计划”项目中置换培训、远程培训等，通过这些专业培训有效的提高我校教师的教学能力和水平。

3、鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。如骨干教师或市级优质课、达标课评选，教育教学技能竞赛等。

4、积极开展中青年教师结对帮扶活动。每一名骨干教师都要与一名青年教师结成对子，帮助青年教师在教学、师德师风中尽快成长起来。

（五）加强自身建设，认真学习理论，发挥应有作用。

切实加强自身教育科研理论的学习，积极投身教育科研实践，不

断提高自身的教育科研素养和教科管理水平，加强对课题研讨及课题组各成员的指导，了解相关的教育教学热点及理论前沿等，努力发挥教科研在学校教育工作中的引领、先导作用。

2011—2012学年教科研工作计划

卢店镇中心小学

2011年9月

第三篇：卢店初中德育工作总结（xiexiebang推荐）

卢店初中德育工作总结

卢店初中政教处 2015年6月

卢店初中德育工作总结

卢店初中在登封市教育体育局的正确领导下，全面推行“二三三一”德育工作模式，在创新中小学德育工作思路方面做了大胆而有益的探索。近几年来，我校在中心校李金舟校长的具体指导下，认真领会模式内涵，提出卢店教育“一三五”发展战略目标和争当乡镇教育排头兵的奋斗目标；现在以五星级班集体创评活动统领学校德育工作，已经成为我校践行科学发展观的一大亮点，使我校德育工作再上了一个台阶，同时也为我校教育教学质量的可持续性发展夯实了基础。下面我汇报一下我们的具体做法。

一、明确目标订计划

我校在学期初就制订政教计划，确立德育为先的教育思想，树立以人为本的管理理念，构建政教处—班主任—学生会三级管理体系。学校行为规范的总体目标是：做好人、走好路、吃好饭、睡好觉、做好操、唱好歌、扫好地、读好书。让每一个学生都心怀温暖，心生希望，天天都有小进步。七年级学会“爱”，知礼仪、明规矩、养好习惯；八年级学会“宽”，善包容、能团结、和谐共处；九年级学会“竞”，比学业、争优秀、勇攀高峰。

二、群力群策求教育

学校德育教育非一人之力，需群策群力共相筹谋，因此就要求所有教师要有大局观念、配合意识，树立全校工作一盘棋的观念，用爱心、责任心、耐心做好工作，工作要有目标、讲方法、重实效，同时更要加强班主任队伍建设智慧做人，廉善从教。学校落实教育部《中小学班主任工作规定》，尊重班主任的工作，激发班主任工作的积极性。举行班管经验报告会，与时俱进解决发展新问题，寻求工作新突破，用智慧点燃希望，用爱心复制爱心。同时我校也注重加强学生干部队伍建设，狠抓了学生会干部、班级干部、寝室干部、团队干部队伍建设。召开班委、课代表培训会，每周一中午召开班长例会，提高学生干部的工作能力，提升自我管理的水平，集群策、凝群力以求卓越之教育。

三、完善制度立准绳

一所优秀的学校必有一套臻于完善的制度，为师生言行的准绳。为此，在继承各种制度的基础上，学校修订了《卢店初中餐厅养成细则》、《卢店初中学生一日行为规范》。随着五星级班级创评活动的深化，学校制定了《卢店初中文明学生评比指导意见》，要求学生读背，每月进行学生文明素质抽测，使学生学规范、用规范、守规范，有规可循、有矩可依。

四、德高当为人之范

德高为范，教师的言行对良好学生行为的形成影响是巨大的。学校努力加强师德师风建设，以求进一步提升教师的职业道德素养。

1、开展纪律作风整顿，认真研究，制定出切实可行的实施方案，采取集中学习、分散学习、召开座谈会等多种形式，分阶段开展活动。学校政教处对学习笔记定时收交，及时检查。同时认真查摆存在的问题，在此基础上，要求人人剖析根源，理清思路，提出整改措施，明确今后努力方向。通过活动，进一步弘扬了无私奉献的爱岗敬业精神、逢一必夺遇冠必争的拼搏精神、扬帆教海的创新精神。

2、认真开展师德“三评”活动。在三评活动中，为了杜绝查摆问题一阵风，查摆过后一场空的现象，我校制定完善的师德管理的各项制度，建立长效机制，落实三评细则，让学生、家长、社会全面客观的评价教师，着力解决教师队伍中的突出问题，树立教师的良好形象，凝心聚力，推进学校各项工作的顺利开展。

3、认真开展教师家访活动。除教师每周与学生谈话外，还响应市局号召开展“铸师魂、进万家”教师家访活动，要求每位教师每月上交家访记录和与学生谈话记录，纳入学校师德考核，规范教师个人行为，提高教师师德修养，加强家校联系，共同为学生健康成长奠基。

五、画龙当有点睛处

画龙须点睛，方能生风云。学校德育工作也如画龙一般，常规工作固须常抓不懈，但若能突出特色、丰富德育内涵，则更能彰显校风，打造优质教育品牌。

1、坚持升国旗制度，深化国旗下演讲活动，对师生开展了以励志、爱国、爱师、感恩、安全等主题的系列教育活动；办起航、吾爱吾师、国庆、环保、冬季预防流感等班级板报，举办“上网利弊谈”、“饮食与营养”、“冬天防护常识”“向国旗敬礼”等主题班会，使班风、校风、校容校貌涣然一新。

2、坚持五星级班级创评活动，（我校五星级班集体创评始创于1992年，由甄天义老师创建。曾得到国家教育部陈小娅部长的关注，并得到各级上级部门的认可。）打造班级文化，为学生提供展示个人才艺的平台。活动构建和谐、温馨、团结、向上、向善的班级氛围，提高班集体的凝聚力，为班管工作顺利开展奠定基石，在建设中要突出个性，体现特色，彰显活力。学生守纪、卫生、保洁意识明显加强，拾金不昧已成习惯，问好教育蔚然成风，学雷锋，见行动已成为自觉行为，冯晓玲等22人分获郑州市、登封市三好、优干、文明学生等称号。

3、坚持利用传统节日、当代节日对学生进行爱国主义、团结拼搏、孝敬感恩等思想品德教育。落实班班有歌声制度，组织爱国歌曲宣唱，元旦组织学生开展书画比赛，十一期间组织学生参加“向国旗敬礼，做文明中学生”活动，使爱国教育于潜移默化中在同学们稚嫩的心田里生根发芽。感恩节期间组织学生观看《感动中国十大人物评选》，围绕“爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立”的主线，为同学们进行心灵的解码和智慧的加油，对同学们进行爱心和情感教育，观看活动在同学们幼小的心灵引起强烈共鸣。平安夜开展为父母、为老师、为同学祈求平安的祝福活动。使学生们明白：内心充满爱的人生才是幸福的人生，多彩的人生，只有心中有爱，才能做一个心灵健康、积极进取、乐观向上对社会有用的人才。

4、坚持经典诵读活动的全面展开。活动中班班有计划，人人有篇目，周周有通报，月月有总结，举行诗歌朗诵比赛，丰富经典诵读的活动形式，提高学生的诵读兴趣，使经典润泽学子心田，书香飘满校园。

5、尝试开展社团活动。学校在七八年级师生中开展社团活动，共组建12个社团，七八年级所有教师都是社团指导教师，大部分学生都参加了社团活动，尽管社团活动开展中还存在一些问题，但为我校今后社团活动的开展提供了借鉴，同学们也在社团的活动中，锻炼了动手能力，培养了特长，丰富了学校生活，提高了学生适应社会的能力。组织进行学生社团展示和联欢活动，同学们表现出极高的参与热情，改善了学生在校心态，丰富了校园文化生活。

六、万事更须重安全

人行万事、安全第一；学校安全更大于天。因此在安全管理方面学校建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。组建一组三队，认真做好防火、防盗工作。严格执行门禁制度、完善学生请假手续、实行走读生出入证制度、护校队教师夜间值班、宿舍内实行通宵值班制度。充分利用集会、广播、宣传材料，黑板报、橱窗、升旗仪式、班会课等多种契机进行防疫、法制、交通、灭火、饮食、防踩踏等安全教育，发放安全教育宣传单，进行灭火演练、火灾逃生演练多次。极大地增强了广大师生的安全意识，由于措施得力，管理到位，宣传力度加大，从源头上杜绝了安全事故发生的可能。

七、玉虽洁纯亦有瑕

白玉之美，在于天纯；天成之玉，亦有瑕疵。我们重视德育、力行德育教育也难避工作中有失误与不足之“玉中之瑕”。

1、有个别班主任只重视智育而忽视德育。思想观念陈旧，争先意识不强。

2、虽然我校已是行为规范示范校，但学生的行为距要求还有很大差距，有待进一步提高。

3、师德师风建设需进一步加强，个别教师纪律性不强，不能严格遵守学校的考勤制度。

今后，学校将更加深入扎实地开展学生的思想教育，要针对存在的主要问题，进一步加强德育工作的实效性，创新性，坐实“二三三一”德育工作模式，不断提高学校德育工作水平，使学校的德育工作再上一个台阶。

第四篇：卢店名师评选办法(讨论稿)（模版）

1卢店镇名师评选办法（讨论稿）

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，实现卢店教育一三五战略目标，实现卢店教育2014精品年新的跨越，弘扬尊师重教的良好社会风尚，选拔树立先进教师典型，引导和鼓励广大教师爱岗敬业、无私奉献和全面实施素质教育，推动卢店教育跨越发展，经中心校研究决定，在全镇开展评选卢店镇首届“十大名师”评选活动。结合我镇实际，特制定本评选办法

一、评选名额

拟评选教学名师10名。各学校在申报、初评后向中心校推荐：卢店初中名、中心小学名、卢南小学名，回民学校名，卢北小学、刘家沟小学、三小四小各名，幼儿园名。

二、申报条件

我镇在职在编中小学及幼儿园教师。且符合以下要求者皆可申报。

（一）必备条件：

1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的个人品德、家庭道德、社会公德和无私的奉献精神，热爱教育事业，热爱学生，从事教学一线工作，在学生、教师、家长中及社会上具有较高声望，在本单位师生民主测评中优秀率在95％以上。

2、教学成绩突出，近两年来，所教学科成绩在全镇名列前茅；所任教学科在全镇教学中起到示范带头作用，被同学科广大教师所公认。

3、教法新颖、符合新课程标准并能熟练使用多媒体等现代化手段进行教学，具有中小学教师现代教育技术能力合格证书。

4、从事一线教育教学工作五年以上，在省级以上（CN）刊物发表过具有较高价值的教育教学论文或出版过具有一定价值的学术著作，或获得郑州市级以上教科研成果；近五年获得镇级优质课2次以上或市级以上优质课1次。中小学及幼儿园教师具备中级以上职称（含中级）。

5、具有相应学段的教师资格证书和国家规定的合格学历，参加继续教育培训并取得培训合格证书和在校内能使用普通话进行交流与授课。

6、近五年考核均为合格且有优秀等次。

7、在市教体局组织的业务素质测试中，成绩优秀，位次在前三分之一以上。

8、具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质。

（二）选择条件：（具备三条即可）

1、具有较强的课改意识和有效教学能力，课时量饱满，素质教育效果显著，在教育行政部门组织的课堂教学评比中，近五年获镇级优质课2次以上，县市级1次以上。

2、具有较高的教科研能力，有出版著作或近五年至少有1篇3000字以上的学术论文在学科核心期刊（国家CN刊物）上发表。

3、近五年来荣获教师节表彰的县级以上优秀教师1次以上。

4、积极承担班主任工作且成绩显著，累计担任班主任工作五年以上，被评为县级以上优秀班主任1次以上，或镇级优秀班主任2次以上。

5、具有扎实的教育理论功底和丰富的专业基础知识，近五年参与的课题研究通过县市级以上鉴定或获得市级以上科研成果奖至少一项。

6、在市级以上教育行政部门组织的教育教学活动中获得过“优秀辅导教师”“学科带头人”等称号。(其中1项即可)

（三）有下列情况之一的不得参加名师评选：

1、曾因犯罪受过刑事处罚的人员；

2、受党纪、政纪处分，处分期未满的；

3、因违法、违纪正在被调查处理的；

4、违反计划生育政策的；

5、违反《中小学教师职业道德规范》的；

6、有规范性文件规定不得参加评选的其他情形。

三、评选程序

本次评选程序为：个人申报、单位初评、推荐、审核、面试、考核、公示。

（一）个人申报、单位推荐：教师个人根据申报条件自主申报，并填写《卢店镇名师申报评审表》（一式三份）。各学校负责对申报人员资格进行初审并如实填写推荐意见。各学校要将申报人有关资料于2014年6月日上报中心校。主要包括《卢店镇名师申报评审表》（一式二份）、个人简介（以上两项需同时提交电子文本）和推荐材料（成果证书、获奖证书、继续教育证、论文，反映成果、业绩的必要证明等有关证件及复印件一式一份，并打印目录，装订成册，由推荐单位盖章确认）。

（二）审核：由镇名师评选工作领导小组办公室组织评审组，对各单位推荐人员的材料进行审核。

（三）面试：由名师评选工作领导小组组织我镇登封市级名师，采取现场作课（或说课）、答辩的方式进行面试。然后根据答辩成绩确定考察人选。

（四）考核：由镇名师评选工作领导小组办公室组织考察组，采取听课、座谈、问卷调查和个别谈话等形式对候选人进行考察，考察内容包括师德师风、教育教学效果、培养青年教师情况、班主任工作情况等方面。根据考察结果按1：1的比例推荐出名师人选

（五）公示：对拟定名师人选按有关规定在中心校及候选人所在学校公示三天，无异议后，由镇政府发文命名，于教师节进行表彰

四、名师待遇

自2014年开始，每两年评选一次，每届拟评10名镇级名师，由镇政府颁发荣誉证书，受表彰的名师一学年一考核，对成绩突出、综合考核优秀者，任期内每学期增加奖励性绩效工资金元。

第五篇：北岭镇卢集小学教师考评细则

北岭镇卢集小学教师考评细则

为全面贯彻党的教育方针，稳定正常的教学秩序，大面积提高教育教学质量，充分调动全体教师的工作积极性和主动性，特制定本期教师考评细则。

一、道德修养（20分）：

1、积极按时参加学校组织的政治、业务学习（5分）。

2、积极参加上级主管部门及学校组织的各项集体活动（5分）。

3、工作认真负责、团结同志、关爱学生、为人师表、加强自身修养。（10分）。扣分办法：

4、有下列情况之一，师德分为0分：（1）不服从领导合理安排，故意与领导顶撞。（2）不经学校同意，私自收费。

（3）学生或家长反映有体罚或变相体罚学生现象者。（4）对学生教育方法粗暴，致使学生家长来校反映情况者。（5）所任班出现严重事故者。（6）歧视差生者。

（7）拒不接受学校安排的工作者。(8)教师不团结有打架骂人现象。

5、有下列情况之一者扣2-4分。（1）政治、业务学习笔记每学期10篇，每少一篇扣1分。（2）凡集中学习因私事未参加的每次扣1分。（3）搬弄是非，闹不团结。（4）工作中出现重大失误。（5）讽刺、挖苦学生或谩骂学生。

（6）对安排的工作托沓、延误或不完成任务。

（7）工作时间做与教学无关的事情（如玩扑克、下棋、游戏、猜字谜或到其它场所闲逛聊天等）。二：考勤（10分）：

1、全体教职工必须严格遵守学校的考勤制度，坚守工作岗位。每迟到或早退1次扣0.5分．事假每节扣０.５分。工作时间原则上不得外出。凡外出不请假，抽查不在岗一次扣2分。

2、各种大型集会和期中、期末考试时间，每迟到或早退一次扣1分，请假按平时请假的2倍，旷勤一次扣3分，严重者按上级有关规定处理。

3、丧、嫁、娶按规定办事，病假(住院治疗)7天以内不扣分，７天以上取消当月考勤奖及积分。

4、出勤分扣完后，接着扣其他项积分。（因本人或家庭有急事、确需本人离开时，本人调课后经领导批准按请假对待。）

5、请假要写出请假条，1天以上须经中心校批准。三：能 力（40分）

1、备课

（8分）教案要求格式正确、内容充实、详尽、书写认真整齐。教案重要明确体现创新教育的要求，体现教学环节、教法、学法、双边活动及运用现代化教育技术的设计。

（1）、教案教学环节、栏目填写不全得扣1分。

（2）、备课弄虚作假者(用旧备课、抄别人备课)，照抄教参、教本、实用性不大的教案该项不得分。

（3）、教案要按规定及时编写，不按时写教案和及时检阅签字的每节次扣0.5分(应超前3课时)。

(4)、备课内容较少一课时扣1分。

2、作业

（8分）

作业量要适中，作业题必须是精选的题目，作业中必须有一半是体现能力的主观题。作业批改要认真、及时，批语有指导作用。缺一次扣1分。语文：小字每周4次、作文16—18篇；数学：每周5次；英语每周2—3次；美术每周1—2次；各科练习册全收全改，检查时每发现２处批改错误扣１分。

3、课堂教学

（10分）

要求：目标明确，重点突出，正确传授知识，课堂设计合理，方法灵活，具有创新意识，重视对创新能力的培养，充分体现学生的主体作用，学生主动参与意识强。上课不迟到，不拖堂，不离堂，不随意加课、调课，能圆满完成教学任务。

评分说明：

（1）、无教案上课不得分。（2、课堂气氛沉闷，不能调动学生的积极性和参与意识的扣1分。（3）、课堂效果差，方法陈旧扣1分。

（4）、上课体罚、变相体罚、讽刺、挖苦学生扣1分。（5）、语言不准确或板书不规范扣0.5分。

（6）、每学期的教师课堂教学得分由教师根据平时的授课情况进行打分。

（７）、上课迟到、早退、擅自离开课堂、接打手机、会客、坐着上课发现一次扣１分．

4、听课（5分）

（1）、每位教师每周至少听一节课，听课后要认真评课，做好评课记录。没有评课及记录该项不得分。

（2）、每学期的教师听课次数按实际上课周数 计算，每少一次听课或每少一次记录扣 0.5分。不听课且抄袭别人记录者扣2分。

5、教研教改（9分）

（1）、积极参加县、中心校、学校组织的教研活动且有记录有落实。无故不参加者不得分，记录少一次扣1分。

（2）、积极参加教学研究，并做好心得笔记，每学期写一篇有价值的论文。

四、教学成绩30分

（由中心校提供）

第一名满分，每降低一名次扣３分。

五、奖励分：

1、竞赛辅导奖： 学生参加县级以上比赛，教育行政部门组织的经学校批准的按以下标准奖励辅导教师：

（1）、团体获前三名者，按名次分别奖励 ３、２、１分，市级、省级依次加倍。

（2）、比赛或竞赛不排名次，只分等级时，省、市、县一等奖5、4、3分，二等奖4、3、2分，三等奖3、2、1分。

（3）、教师个人获奖，同一活动两人以上辅导按平均分计分，同一活动多人获奖按平均计分。

（4）、组织学生参加县级活动（艺术节、运动会等大型活动）第一名（一等奖）奖2分，第二名（二等奖）奖1分。

2、教研贡献奖：

（1）、教师参加县级以上的各种比赛和竞赛活动，凭证书一等奖省、市、县分别为8、5、3分，二等奖省、市、县分别为6、3、2分，三等奖省、市、县分别为4、2、1分。

（2、）教育教学论文在国家、省、市、县交流、获奖的（必须是区主管部门认可的），凭证书按等次，国家、省、市、县、一等奖为２分，二等奖为１分。

（３）、教师参加县组织的各项活动如演讲、征文、教学反思、论文、优质课等，获奖者，奖２分。组织学生参加县组织的演讲、征文等，获一、二等奖者，指导教师分别奖1、0.5分。

（4）、本学年被中心校评为四个“十佳”者奖2分。

3、工作量奖（１）、教研组长、大队辅导员组积极配合学校完成有关任务的加0.5分。

（２）、班主任班级管理：一等加0.5分；二等加0.3分。（３）、全勤教师奖2分。

六、值日教师

按时开锁大门，打扫并保持办公室卫生，每发现一次不合格扣１分。

七、考评结果

本学年对教师通过观、查、听、记、谈、绩等方面认真考核，按考评积分，从高到低依次进行奖惩。（奖惩办法另定）。