教育行风评议工作第二阶段工作总结

第一篇：教育行风评议工作第二阶段工作总结

教育行风评议工作第二阶段工作总结

暨第三阶段工作安排大会召开

4月24日下午，我校教育行风评议工作第二阶段工作总结暨第三阶段工作安排大会在老校区综合楼八楼会议室召开，西华师范大学民主评议行风工作领导小组全体成员与会。大会由民主评议行风工作领导小组副组长、党委副书记、纪委书记杨树政主持。

学校民主评议行风工作领导小组组长、党委书记佘正松教授作了《西华师范大学开展民主评议行风工作第二阶段工作总结》的报告，传达了《中共四川省委教育工作务委员会、四川省教育厅、四川省纠正行业不正之风办公室关于公布民主评议教育行风省级联评学校名单的通知》的精神，对第三阶段工作和迎接四川省教育行风评议工作检查验收提出了要求。

西华师范大学开展民主评议行风工作第二阶段工作总结

按照《西华师范大学民主评议行风工作实施方案》的安排，我校民主评议行风工作第二阶段的时间为2007年12月至2008年4月，第二阶段工作的主要内容是：自查自纠。要求全校各部门要对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就要解决什么问题，边查边改，以查促改。目前第二阶段的工作已接近尾声，现将这一阶段的工作总结如下：

一、强化教育，提高认识，营造行风评议工作的良好氛围

校党委始终把行风评议作为落实“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，进一步优化师德校风的重要环节抓紧抓好。针对极少数同志思想上存在不重视等消极情绪，从强化教育入手，坚持把学习教育贯穿于行风评议工作的始终，提高对行风建设工作的认识。首先在全校营造行风建设的良好氛围，以多种形式加强教职工工作作风和职业道德宣传教育。2007年12月20日，学校举办了党风廉政建设责任制培训班，聘请市纪委、市检察院领导做加强反腐倡廉建设和社会主义法治建设的报告，全校150多名干部参加了学习。2008年3月27日，学校召开2008年党风廉政建设工作会议，会上，校党委书记佘正松同志强调行风建设工作的重要性，并将行风建设纳入学校2008年工作中进行部署，殷切期望机关干部进一步增强服务意识，一线教师自觉遵守教师职业道德行为规范，依法办事，依法执教，努力办好让人民满意的大学教育。根据学校的统一部署，校内各单位利用每周二的政治学习时间向教职工传达、宣传行风评议的主要措施和教师职业道德规范。其中，新闻传播学院、马克思主义学院等部门根据学校的通知安排，及时成立了民主评议行风工作领导小组，制定相应的工作计划，定期召开“行评”领导小组会，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》等教育法规并展开讨论，将行风建设与法纪政策教育、廉洁自律教育、师德师风教育等系列

活动结合起来。通过深入细致的学习教育，进一步提高了干部职工对政风行风评议工作重要性的认识。

二、认真进行自查自纠

为做好学校行风建设的自查自纠工作，校党委根据学校实际制定了《西华师范大学民主评议行风主要内容》，将行风建设工作进一步细化、具体化。校内各单位对照《主要内容》，结合自身工作实际，认真进行了自查自评，实事求是地查找问题和不足，认真客观地分析根源，寻找解决办法，及时写出了自查自纠工作报告。从各单位上报的自评材料来看，商学院、图书馆、法学院等单位从组织领导、依法办学情况、收费情况、师德师风建设和民主管理情况等方面展开了自查自评，找出了问题并积极提出整改意见。

三、工作亮点

1、今年3月份，我校表彰了一批勤政为民、艰苦奋斗、清正廉洁的党风廉政建设先进集体和先进个人，为行风建设的开展营造了积极健康的氛围。

2、为促进行风评议工作的深入开展，学校聘请了9名行风评议员，并对行风评议员进行了集中培训。

3、为进一步拓宽校领导与广大师生员工的沟通联系渠道，及时发现问题、解决问题，集思广益，群策群力，推动学校建设和改革工作科学发展，学校将每周五下午设为“校领导接待日”，由学校领导轮流值班接访。凡我校师生员工，均可在接待日向值班校领导直接反映教学、科研和管理工作中遇到的问题，提出有关学校事业发展的合理化建议。

4、为弘扬我校教书育人典范，加强师德师风建设，展现优秀教师风范，促进教学质量提高，学校评选了一批“教学名师”、“教学标兵”、“优秀教学管理干部（分管教学领导类）”、“优秀青年教师”。

5、制定了《西华师范大学开展大学生廉洁教育实施方案》，从加强大学生廉洁教育的角度对师德建设、校风建设提出了更高要求。

6、为全面、扎实、有序地推进我校机关作风建设再上新台阶，学校在全校开展“文明窗口”“示范文明窗口”创建评选活动，推动我校管理育人、服务育人工作的不断深入开展。

从总体上来看，我校行风建设工作进展顺利，各单位按照学校的总体部署积极开展工作。教职工对搞好行风建设工作的认识也得到了提高，工作作风明显好转，师德校风建设也呈现出良好的发展态势。为进一步落实责任，推动行风建设工作的开展，校党委制定了《西华师范大学民主评议行风工作任务分解表》，将每一项工作进行了责任的落实，以此来要求各单位根据任务分解表的安排认真开展下一阶段的工作。

四、存在的问题

经过实践和总结，我们发现行风评议第二阶段的工作尚存在以下不足之处，希望引起各单位领导的重视。

首先，部分领导对行风建设工作的重要性认识不够。按照行风评议实施方案安排，各单位在完成第二阶段的自查自评后及时写出自评报告。但从收到的材料看，有新闻传播学院、研究生处、马克思主义学院、商学院、网络中心、实验中心、图书馆、数学与信息学院、法学院、生命科学学院、教务处、学科建设处等十二个单位已按时上报，但尚有少数单位未报送材料。希望各单位会后及时将自评材料报到纪委、监察处。

其次，通过认真梳理，我们发现学校行风建设还存在的问题主要有：一是优良的工作作风还不够扎实；二是个别人员的业务素质和服务意识还不够强，部分单位服务态度、服务质量还需改善；三是宣传力度不到位，建立长效机制的工作还有待扎实推进。希望各部门和全校教职员工积极参与，努力工作，着力树立优良的师德校风、校风学风和工作作风。

同志们：根据我校行风评议实施方案，第三阶段为评议整改阶段，行风评议员将深入各单位调查了解，听取意见并提出整改建议。要求各单位针对自查自纠的情况，对行风评议员提出的意见和建议，采取有效措施认真进行整改，建立健全规章制度，存在的主要问题得到尽快解决。

按照省教育工委、省教育厅安排，5月中旬我校将迎接省教育行风评议员的检查验收。希望各单位领导高度重视，广泛宣传，认真做好第三阶段工作，以饱满的精神状态、扎实的工作成绩和突出的评建成效迎接省教育行风评议小组的检查。通过行风建设，达到：建设和谐社会、和谐校园达到一个新高度；进一步改善形象，办好人民满意的教育；使我校的教学、科研和管理工作再上新台阶，进一步提高效率。要求大家做到八个字：高度重视，认真落实。各级党政一把手是第一责任人。

第二篇：教育行风评议工作情况总结

柳堡镇郑渡小学 教育行风整治工作总结

我校根据县教育局关于行风建设文件精神，按照要求，切实加强学校行风建设，努力办好让人民满意的教育。学校从实际出发，紧紧围绕“完善机制、搭建平台、强化队伍”这一中心，在班子建设、党员队伍建设等方面进行了有益的探索，实现了学校工作的整体推进，稳定了教师队伍，提高了教学质量，为学校各项工作的顺利开展提供了强有力的支持和保障。通过听汇报，问卷调查，召开座谈会等形式，扎实、有效地开展行风评议。

一、领导体制及工作机制

我校教育行风整治工作在县教育局的指导下，迅速成立了以校长为组长的工作领导小组，工会组织协调，德育处和班主任密切配合，在校学生及学生家长等方面积极参与的领导体制和工作机制。学校领导小组，负责学校教育行风民主评议工作，下设领导小组办公室，负责对全校教育行风民主评议工作进行指导、督促、检查和总结，确保学校教育行风民主评议工作顺利进行。

二、主要做法及取得的成效

（一）完善机制，不断优化党小组工作格局

学校党小组从推进党建工作的制度化和规范化入手，把机制建设贯穿于党的思想、组织、作风建设之中，进一步健全各项工作机制。

1．建立民主议事机制，完善学校民主管理。学校党小组坚持“三会一课”制度，定期召开教职工代表大会。各项工作统筹规划、统一部署，对重要问题、重大事项以及教职工关注的热点难点问题，提交职代会讨论，让党员和教师充分参与决策，广泛听取各方面意见，由集体讨论决定，使学校的各项决策更加符合民意，体现民心。本着“突出重点、实事求是、及时全面、方便群众”的原则，设立了校务公开领导小组、监督小组，利用教代会、校务会、行政例会、校务公开公告栏等对学校的重要问题、重大事项以及教职工关注的热点问题进行如实公开，推进了学校的民主化、科学化管理。积极改善教职工学习工作环境，开展丰富多彩的文体活动，每年组织安排教师进行健康体检。积极开展送温暖和困难教师帮扶活动，凡教师生日、生病、婚丧事都去探望慰问，有困难的及时帮助解决，做好离退休教职工的节日走访慰问工作，让退休教师老有所养，老有所乐。

2．建立终身教育学习机制，营造浓厚学习氛围。学校坚持把理论学习放在首位，逐步建立和完善终身学习制度，从而满足了党员教师终身学习的需要。大力营造书香校园，制定实施计划，开展“争创学习型组织，争当创新型人才，树新时期教职工形象”创建活动，努力建设学习型教师群体。今年以来，学校党组织有计划组织党员学习12 次，人均撰写心得体会篇；坚持全体教职工双周政治学习；开展了“做勤廉表率、促科学发展”读书活动，每学期自学一本教育专著，开展读书心得评优活动。通过经常性自学、集中教育与定期培训相结合，促进教师的专业发展和理论提升。

3．建立服务机制，实现学校资源社会化。学校积极贯彻党十七大提出的“不断扩大党的工作的覆盖面，提高党组织的凝聚力”的要求，凝聚人心，服务群众。积极探索在新的领域发挥党组织和党员作用的新途径，开展“三结对三服务”、“廉洁文化进校园”等活动，做到“在共建中共享、在共享中共建”。建立接受群众诉求工作机制。在学校设立了党员谈心岗，开展了“相约星期三，校情大家谈”等活动，主动了解教师诉求，帮助教师排忧解难。对暂时不能解决的，说明原因，并向群众及时反馈。推进学校资源社会化共享。

（二）搭建平台，不断提升党建工作层次

学校紧紧围绕“教育质量中心”和“建设和谐校园主题”，不断创新工作内容和活动载体，搭建平台，充分发挥学校党小组在学校发展中的引领作用。1．围绕教育质量，发挥党小组的战斗堡垒职能。学校党员干部充分发挥在教育一线的战斗堡垒作用，激励和引导广大党员利用好“三个平台”，充分发挥岗位先锋榜样。一是教学示范的平台。在学校党支部的号召下，党员主动上示范课，老青结对子，抓青年教师的成长，联系党外教师，认真钻研教法，积极与兄弟学校开展结对服务活动，通过党员承诺、结对帮扶等形式营造了前有引力，后有推力，内有动力，外有压力的工作氛围，形成了团结实干、凝心聚力的生动局面。二是组室创优平台。党员充分发挥学科学术带头人作用，带领自己学科组室的教师积极开展教学研究，在各自学科专业范围进行研究活动，一批青年教师在课堂教学中脱颖而出。三是辅导学生平台。每位党员都有结对帮扶对象，通过培优补差，学生在学科综合竞赛、英语、作文、信息技术、科技发明等方面获得可喜成绩。

2．围绕文明创建，发挥党组织的政治核心职能。做到创建工作组织、制度、活动、经费四落实，师生齐动员，积极投入到文明创建活动过程中，效果明显。充分发挥工会和少先队组织的教育作用。学校制定了《教师工作行为规范条例》、《关于进一步加强学校师德师风建设的实施意见》，工会积极开展争创“文明办公室”、“学规范、树标兵”、“树师表，铸师魂，颂师德”为主题的系列活动活动，引导教师确立严谨治学，敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师风。积极开展“抗震救灾”活动，组织全体党员积极捐献特殊党费，并组织全体师生踊跃捐款。

3．围绕社会稳定，发挥党组织的保驾护航职能。学校牢固树立依法治教、依法治校的观念和“安全第一”的意识，一岗双责，安全责任落实到人，建立健全安全工作网络,安全保卫措施到位，为搞好校园周边治安综合治理,开展警校共建，经常与民警联系，消除了不安定隐患，治安状况良好，师生有较强的安全感，为和谐校园的建设奠定了良好的基础。三、强化队伍，不断夯实工作基础

坚持带好两支队伍作为基础工作的有力抓手。一是加强学校领导班子和干部队伍建设，使领导班子的年龄结构、知识结构和干部队伍整体素质与教育任务相适应。积极推行干部聘任制，加大培养、选拔优秀年轻干部的力度，大胆选拔一批思想政治素质好、富有开拓创新精神、工作实绩突出、年富力强的优秀中青年干部，努力建造一支政治坚定、能把握教育教学规律、积极探索小学教育改革和发展新路子、具有生机和活力的领导干部队伍。二是不断加强和改进党员的教育和管理工作。从党员的思想实际出发，坚持开展保持共产党员先进性教育的主题实践活动。努力改进组织生活的方法和形式，积极开展批评与自我批评，提高组织生活质量。做好党员发展工作。特别重视在教学一线的中青年、骨干教师中做好党员发展工作，及时把符合条件的优秀青年教师吸收到党内来。

我们将继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻执行党的十七大全会精神，坚持与时俱进，求真务实，开拓创新，整体推进，不断提升我校工作水平，促进学校持续发展。

第三篇：行风评议工作

学校召开政风行风评议工作会议

9月学校召开了政风行风民主评议会，校领导对行风民主评议活动提出意见：

学校教育涉及社会的方方面面，涉及到千家万户，可以说教育无小事，因为教育事业不仅关系到社会稳定，更关系着民族的未来，加强学校的政风行风建设是党风廉政建设的重要内容，也是广大教职员工自觉践行“三个代表”重要思想的客观要求，同时也是推进学校效能建设，促进学校可持续发展的重要举措，加强学校政风建设，就是要加强党的建设，增强学校总支、党支部的凝聚力和战斗力，塑造一支先进的党员教师队伍，充分发挥党员的先锋模范作用，牢记党的宗旨——全心全意为人民服务，切实转变工作作风，充分发挥各处室、教研组等的职能，自觉将“一切为了学生”的办学理念和“以法规范人，以德引导人，以情凝聚人”的管理理念落实到日常工作之中，不断完善制度，健全机制，提升效能，为广大师生员工当好家、理好财、服好务，打造和谐校园。加强学校的行风建设就是要不断加强学校的校风、教风、学风建设，其核心内容就是要以加强师德师风建设为突破口，建设一支结构合理、素质精良的教师队伍和管理队伍，从而使我校素质教育能进一步推进，并使“民主、勤政、创新”的工作作风落到实处，不断提高育人质量。所以，民主评议政风行风活动是推动政风行风建设的一项民主监督制度，是优化发展环境、纠正损害群众利益的不正之风、密切党和政府同人民群众血肉联系的重要举措。

校长回顾了我校前一阶段的工作情况提到：“学校虽然在这几年的发展中取得了一定的成绩和发展，同时也发生了令人振奋的变化，但我们不能盲目乐观，更不能因为工作繁忙而产生抵触情绪，或因行评任务重而具有畏难情绪，或因为强调教育教学工作而不以为事，或漫不经心，或不理不踩。因为我们学校的硬件环境、教育质量、师表行为、学校的管理等也确实还存在着一定的问题。我们的教师与教师之间，学科与学科之间的发展还很不平衡，师资水平、教育质量、科研水平等还有待进一步提高，德育实效，特色教育等还有待进一步加强，与兄弟学校相比还有一定的距离。同时，我们在政风行风建设中也还存在着一些突出的问题，如个别教师还存着有违师德的行为或现象，有些教师出言不善，不注意教师的形象，有的教师教学水平不高，工作责任心不强，抱着得过且过的态度，更有个别教师存在体罚或变相体罚学生的现象，学生家长对上述现象意见很大。还有，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展，所以我希望各位教职员工要站在教育发展的高度，站在对学生负责的高度，自觉地投入到这次学校政风行风评议活动中来，内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。”

第四篇：行风评议总结

行风评议总结

在文教办的领导下，我园认真开展了行风评议活动，在4月——7月份主要做了以下工作：

1、我园成立了行风评议小组。

2、做了行风评议专栏等宣传工作。

3、教师员工进行自评自检。

4、对教师进行师德素质教育。

5、对我园的行风评议工作进行家长问卷调查。

6、对存在的问题进行针对性的整改。

7、我园全体教职员工能积极配合行风评议工作的开展，对自评自

行能引起重视。在开展的过程中，教职员工们受到了很大教育，知道师德建议的重要性，在工作中有了一定的自律性，做事认真了，对家长小朋友耐心了，对发放家长问卷调查表时，把每个小朋友名字写在问卷上，以便清查漏交的小朋友，并督促小朋友及时上交调查表。

家长们对行风评议的开展十分赞赏，说开展这样的活动很好，很满意。行风评议专栏制作的很醒目，家长们常在接送孩子的时间细细阅览。

行风评议工作给我园领导工作也起了促进作用，使我们知道做事要廉洁、高效，使我们工作有了明确的方向。

行风评议的工作开展像春风吹进了我们校园，吹进了我们虎门镇，温暖了我们的心，净化了我们的心灵。

第五篇：行风评议总结

灵光小学行风评议工作总结

全县中小学民主评议行风工作动员会后，我校迅速组织召开全校教职工大会，传达了会议精神，组织学习了县教育局、县纠风办关于开展全县中小学民主评议工作实施方案的通知，结合实际明确了我校行风评议的重点，并对我校行风评议工作进行了全面的安排部署。要求全体教职工深刻领会此次开展行风评议工作的重要意义以及行风评议工作的主要内容，动员教职工结合自身工作开展自查自纠，并将其贯穿于民主评议工作的全过程，树立全心全意为学生、家长、社会服务的思想，办人民满意教育。我校先后两次召开全体教职工会议，总结了学校行评工作的进展情况，针对进程安排布置了下段工作，重点要求每位教职工在开展自查自纠的基础上写出自查报告，深刻剖析自身师德师风方面、教育教学工作方面存在的突出问题，并在工作中切实加以整改。经过宣传发动，广大教职工进一步明确了行风评议工作的目的、意义、内容、步骤，提高了参与民主评议学校行风的自觉性和主动性，形成了浓厚的“人人关注行评，人人参与行评”的良好工作局面。

一 强化组织领导，确保行评各项工作落到实处

为了加强对我校行评工作的组织和领导，确保各项工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长，两位副校长为副组长，办公室、教务处、政教处、教研组、总务处、校工会、教代会等处室负责人为成员的行风评议工作领导小组，负责本校行评工作的领导、组织和各项工作的统筹开展。领导小组下设办公室，邹少雁同志兼任办公室主任，负责行风评议的日常工作。层层落实工作责任制，保证活动正常开展，真正形成了“主要领导亲自抓，分管领导直接抓，职能处室负责抓，校综合办公室具体抓”的工作格局。同时我们还聘请了6名义务监督员，请他们监督我校行风评议工作的开展情况。

二 科学制订实施方案，统筹安排行评的各项工作

在充分听取各方意见，深入调研、充分酝酿的基础上，根据《全县中小学民主评议工作实施方案》，结合我校实际，我们制定了《白螺镇灵光小学民主评议行风工作实施方案》，明确了我校行风评议的指导思想、任务目标、工作重点和实施步骤。《实施方案》评议内容具体、工作重点明确、方法步骤清晰，指导性、操作性强，为切实做好我校的行评工作起到了纲领性文件的作用。三 发扬成绩，正视问题，全方位开展自查

行风评议开展以来，我校紧紧围绕纠正损害群众利益的不正之风，以规范教育收费为重点，以加强师德师风建设为核心，通过召开座谈会、个别谈心、上门走访和问卷调查等形式，向单位职工、学生家长及社会人士等广泛征求意见，虚心听取他们的建议。通过自己认真查、别人帮着找，发现我校在办人民满意学校、加强师德师风建设方面存在的问题和取得的突出成效。１全面贯彻教育方针，教学常规扎实

近年来，我校坚持全面贯彻教育方针，以德育为首，以教学为中心，全面推进素质教育，教育教学质量不断提升。一是严格按照课程计划，开齐课程、开足课时。课程设置和课时安排直接关系到学校是否全面贯彻教育方针，也是学校推进素质教育的关键所在。在学校倡导各学科同等重要、不分主次的观念，并且高度重视加强音、体、美、劳、综合实践等薄弱学科的教学。除了按计划安排课程

和课时外，还特别注重各学科教师的配备。今年秋季学期我校在配备教师时，把薄弱学科专职教师的配备纳入重要的议事日程。现在我校有专职体育教师2人、专职音乐教师教师1人。薄弱学科的教学态势良好。二是加强教学常规管理，提高课堂教学效率，减轻学生过重的课业负担。我校提倡向课堂40分钟要质量，通过狠抓教学常规管理来提高教学质量。执行县教育局制定的教学常规工作评分细则，对备、教、改、辅、考、评等教学的各环节严格管理，建立了先周备课制度、月考制度、定期教研制度、校本培训和校本教研制度，通过定期检查和不定时抽查，督促教师提高课堂教学效率，控制作业量，减轻学生课业负担。三是以教学研究促进教学质量提高。我们坚持以课堂为主阵地，深入研究，积极探索，努力构建现代信息技术环境下培养学生自主学习能力、合作学习能力和创新能力的课堂教学模式，通过不断总结、反思，求得教学创新和获得最佳效益。通过研究课、公开课、观摩课、示范课，引导教师转变观念，改进教法；抓教学叙事、教育故事、教研论文评选，推广先进经验，促进教师专业成长。２ 严格执行收费政策，财务管理规范

学校收费是学生家长和社会关心的热点问题，学校根据相关规定，认真落实义务教育阶段“一费制”的有关政策，严格执行收费政策，坚决制止乱收费。一是加强对收费工作的组织领导。我校成立了由校长任组长的学校收费工作领导小组，负责收费工作的组织领导，具体安排部署学校的收费工作；制订完善了制度，对收费工作作了严格而明确的规定。二是每学期开学时向社会张榜公布收费项目和标准，设立举报电话，接受社会监督；各项收费均使用专项收据，纳入财政统一管理；不以任何名义向学生额外收取费用；学校不代收保险费、防疫费、照相费和其它费用。三是严禁教师个人巧立名目自行收费，严禁搭车收费。为了严肃纪律，学校还与教职工签定了专项责任书，实行了收费问题一票否决制，凡发现擅自向学生收费的部门和个人，一经查实，均要追究当事人的责任。四是切实加强财务管理。财务实行“收支两条线”管理。各项收入全部纳入学校财务统一管理，统一核算，开学后所收费用全部上缴到县结算管理中心专户，不隐瞒、截留、坐支、挪用，不私设小金库。所有支出按照年初预算开支范围和标准执行，严格区分人员经费、公用经费、项目经费，确保专款专用。按照“量入为出”的原则编制预算，报请有关部门批准后执行。五是严格执行政府采购，凡涉及政府集中采购目录范围，学校都实行政府采购，严格按规定程序报批执行。３ 切实加强校务公开，学校管理民主

学校紧紧依靠全校教职工，积极推进民主管理。一是成立了教代会，坚持教代会定期议事制度和重大问题提交教代会讨论制度。学校决策充分听取民意、充分尊重民意，也得到决大多数教职工的拥护和支持。二是坚持公开、公平、公正的原则，设立校园网“校务公开”专栏，决定学校评优表模、职称晋升等涉及教职工切身利益的重大事项、方案确定、具体操作环节都在群众广泛参与的基础上集体研究决定，并且公开办事程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。三是实行重大事项公示制度。学校收费、“两免一补”、财务收支等均在学校公示栏予以公示，接受社会监督，增强工作的透明度。４ 强化教师队伍建设，师德师风好转

我校一直把转变教师观念、狠抓师德师风建设作为促进学校发展、全面提升学校形象的首要工作来抓，在全校大力倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德精神。一是强化政治思想教育。我校利用学期初教师集训、每周五下午校本培训和每周日下午政治业务学习时间，组织教师学习《义务教育法》、《教师

法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等法律法规，启动校内专家系统开展讲座，对教职工进行爱岗敬业教育。二是建立了师德承诺制度，开展教职工工作满意度民主测评活动，对教师的师德师风进行全面考评。三是加强日常教育教学过程的督查，发现教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等有违反师德师风的现象，及时纠正并进行处理。四是树立典型，充分发挥身边人和事的教育引导作用，注重挖掘校内师德师风典型，在全校教职工中加以引导，倡导大家学习。通过教育引路、制度规范、考评促进、典型影响，全校教职工敬业、乐业，师德师风明显好转。

我们知道，学校行风建设关系到社会稳定，群众满意不满意是关键。通过自查，我们也发现了一些群众反映强烈的问题，需要慎重对待：

一是个别教师存在有偿家教的行为。

二是体罚与变相体罚仍在个别教师身上存在，主要表现在教育方法上，态度简单粗暴，忽视了过细的思想教育工作，对违纪违规学生采取罚站等惩戒行为，造成了不良影响。

三是教师教育教学观念陈旧，主动学习、创造性工作意识不强，影响了教育教学质量的提高。

四是食堂饭菜的份量和质量还存在问题。

四、坚持标本兼治、纠建并举，全面整改问题

民主评议的主要目的在于通过发现问题、整改问题，最终促进行风建设上台阶。我们本着实事求是原则和谦虚谨慎的态度，不回避矛盾，不否认问题，高度重视在自查中暴露出来的问题。一是进行梳理归类、慎重分析。把收集到的问题一条一条列出来，对每一个问题进行慎重分析，看看哪些是建议，哪些是问题，哪些问题是因为社会各界不明白和不理解造成的，哪些问题是确实存在的。二是找出存在问题的原因，制订整改措施。问题必然有其存在的原因，在弄清原因的基础上有针对性地制定整改措施。三是限定整改时限，督促整改落实。根据问题的轻重缓急确定整改时限，对学校能解决且较容易解决的问题要尽快解决，对学校能解决但较困难的问题要限定整改时限，对仅靠学校不能解决的问题要和有关部门协同解决。

教师有偿家教，体罚与变相体罚这两个问题，都是涉及师德师风的问题，不管客观原因如何，主要还是因为对教师思想政治教育不够、法制教育不够，个别教师依法执教意识淡薄，放松了自己的思想修炼，出现了认识误区。为了促进问题的整改，我校采取了多管齐下、多措并举的方针。一是要求每位教师进行严格的自查，并写出详实具体的自查报告，要求要敢于触及灵魂、敢于暴露问题，要从思想深处分析存在问题的原因，以促进问题的整改。二是开展强有力的思想政治教育。除了重温有关法律法规外，还开展了教师心理辅导讲座，这些都在教师的思想深处产生了较强共鸣。三是进一步严格相关制度，促进师德师风好转。四是对个别教师进行单独谈话，严肃指出其错误的思想和行为，帮助提高思想认识，督促问题整改。从目前跟踪调查来看，效果较好。

后阶段，我校将严格按照全县的统一安排，及时查漏补缺，做到举一反三，抓好问题整改，以积极认真的姿态迎接行评集中评议。同时敬请各位领导、各位行评监督员指导我校的各项工作，客观公正地指出我校存在的问题和不足，我们一定虚心接受你们的意见和建议，采取得力措施，全力以赴整改。我们清醒地认识到，民主评议行风工作还任重道远，由于行评工作涉及面广、要求高、任务重，不可能“毕其功于一役”。我们将以更加积极的姿态、更加努

力的工作，进一步加强行风建设，不断提高教师队伍政治业务素质和职业道德水平，为学生提供良好服务，推进依法治校治教进程，促使学校各项工作再上新台阶。

白螺镇灵光小学