三查三促三提高个人活动总结

第一篇：三查三促三提高个人活动总结

三查三促三提高个人活动总结

在三查三促三提高活动开展以来，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取领导及同行老师的意见和建议，经过学习，我的思想到了新的升华，世界观也得到了很大的改造。

一、收获

1、在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，培养学生全面发展。严格遵守各种规章制度，团结同事，与领导、同事和谐融洽相处。热爱学生，平等的对待每一个学生。

2、认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校组织的各种形式的学习培训，并做了大量的笔记。我注重集体的理论学习，注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。坚持利用一切时间读书，不断丰富自己的知识积累储备，掌握最新最实效的教育教学方法。并及时对自己的教育教学工作做深入反思，力求不断进步。

3、工作中责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，广泛获取各种知识，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学及管理水平，并顺利完成教育教学任务。

二、自身主要存在问题及改进措施：

1、政治意识有待提高

主要表现在大部分工作时间都用于处理日常杂务，没能利用足够的时间读书学习，导致有时对上级的精神吃不准吃不透，总认为只要抓好学生思想工作，管好学生不出问题，完成领导分配的工作就万事大吉了，因此也就忽视了政治学习。在今后的工作中我要积极学习上级的文件精神，通过读书富脑来提高自己的政治意识和理论水平，在实际工作中，我要更深入的融入新集体，积极向班长及班子其他成员学习、交流，加强自身改造，从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

2、工作态度不够积极，工作效率低、服务意识差。

在刚开学的两个周，由于对新的环境不够了解，缺乏积极主动的工作态度，导致工作无从下手，致使很多自己分管的工作有的没有做好，有的进展缓慢。在工作中，观念转变慢，对老师和学生和服务没能跟的上，以前总认为自己的管理者和领导者。通过此次活动，我意识到要从领导和管理者转变为服务者，要改变工作作风，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高

3、创新意识有待提高。

做事情只安于表面和以往工作经验，处理方法比较简单，有没有创新精神，工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识，不能积极主动的找出解决问题的办法，在工作中存在好人思想。在开展对学生思想道德教育方面没有创新工作，学生的行为习惯养成有待进一步加强，如何在学生道德品质教育寓以活动中开展活动少。今后，我应该加强学习，虚心求教，多方面、多角度思考问题。办法总比困难多，要大胆突破，开创出德育工作的新局面。

4、工作作风欠踏实。

对于领导的高标准严要求有畏难情绪和急躁思想，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。还需要进一步增强事业心和责任感。

随着工作年限的增加，惰性也随之增长，只安于做好学校交代的任务和自己份内的工作，不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。对卫生管理存在粗线条，仍然存在脏、乱、差。要求自己标准不高，全局意识不强。在自己分管和主抓的工作方面花费的精力较多，尽管也知道全局意识的重要性，但在有些时候考虑问题不够全面、细致，有时遇到棘手问题存在回避矛盾的想法。

今后，我要在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。要适应形势的发展，就要在两个方面做好工作。一是要对过去的工作进行认真细致的总结、分析、巩固、摒弃和升华。二是要解放思想，努力提高创新意识和能力。要以良好的精神状态、饱满的工作热情、全新的思想意识应对全新的工作。坚持说实话、办实事、求实效。三是不断创新工作方法，做好工作。

第二篇：“三查三促三提高”活动学习体会

“三查三促三提高”活动学习体会

根据市教育局XX年9月23日在全市学校开展“三查三促三提高”活动的会议精神及文教字[XX]36号文件通知，认真对照自己的工作和行为，做了深刻的反思和自省：

对于“三查三促三提高”活动的认识

查干部作风，促服务质量，提高科学管理能力。

干部重点解决如何进一步提高自身素质、提高办学水平的问题。领导班子全体成员要围绕“转变工作作风，结合各自的分工，深入查找在政治敏锐性、工作责任心、进取意识、执行力、工作纪律、廉洁自律“等方面存在的突出问题，查找在教育理念、办学标准、教学设施、教育质量、文化特色、办学水平等方面存在的突出问题，深刻剖析根源，理清发展思路，振奋精神状态，促进工作作风进一步转变，责任意识进一步强化，工作执行力进一步提高，廉洁自律进一步加强，努力实现学校目标定位再明确、办学条件再改善、育人环境再优化、文化特色再突出、办学水平再提高，全面提升自身素质，提升学校核心竞争力。

（二）查教师师德，促队伍建设，提高教书育人的能力。

教师重点解决好进一步提高教学质量的问题。全体教师围绕“加强师德建设、提高教学质量”，对照局党委“一二三”工作思路、“四心三教育”等高尚师德、及“五不准”等师德规范，深入查找在爱岗敬业、教书育人、开拓创新、团结互助、严谨治学、为人师表、教学质量等方面存在的突出问题，深刻剖析思想根源，明确改进努力方向，促进师德素养进一步提高，职业操守进一步强化，进取意识进一步增强，合作氛围进一步浓厚，学识魅力进一步增强，努力实现教师素质的再提升、队伍建设的再加强、素质教育的再突破、教学质量的再提高，打造一支师德优良、业务精湛的教师队伍，为我校办学水平的提升提供人才保障。

（三）查学生管理、促德育创新，提高自主发展的能力。

重点解决进一步提高育人水平的问题，围绕“完善育人体系，提高德育成效”，对照实施素质教育、推进课程改革、促进学生全面主动和谐发展，认真查找在育人机制、学生管理、文化建设、养成教育、主题活动、社会实践、家校合作等方面存在的突出问题，明确改进方向，制定整改措施，促进德育机制进一步完善、学生管理进一步规范、文化引领进一步突出、家校沟通进一步便捷，努力实现育人内容的再丰富、育人方法的再提高、育人合力的再凝聚、育人效果的再强化，采取系列切实有效的措施促进学生健康成长和全面发展，让每个孩子都成人成才。

我认为，开展“三查三促三提高”活动是非常及时和必要的，是办好人民满意教育的需要，也是教育发展的迫切需要。我想到了领导时常提出的“本位意识”，要求我们工作中认真务实，追求完美，与这次活动的主旨是一致的。我们单位主管着全市教育的业务指导和业务管理两大职能，这样的职能和所处的位置，都要求我们要特别关注细节，加强精细化管理，因为我们现在的工作性质决定，任何麻痹和对自身要求的放松都可能带来难以想象的后果,直接影响着单位的声誉和形象。为此，我们应该认真学习并进行深刻的反思，将活动精神应用于教学管理和工作中去，从而能更好地做好本职工作，办好人民满意的教育。

二、存在问题

（一）、思想方面

思想上懒惰，学习不够。重业务学习、轻政治学习，由于日常业务工作，片面强调完成工作任务而不重视日常对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等的学习。

思想上放松，存在自满情绪。没有对自身知识结构“更新换代”的自觉意识；遇上处理具体事情，往往凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题，不是理性的而是感性的。比如工作中，与一线教师接触有时摆架子，有时态度粗暴。8月份排练“教师大合唱”时，有时脾气过急，在师生面前指手画脚，态度生硬。

（二）、工作方面

1.工作中事业心和责任感有待于进一步加强。在工作中时常满足于完成日常领导分配的工作，对工作缺乏主动性和创造性，工作效率有待进一步提高，在处理工作中出现的问题时，采取的方法有时不是很恰当。

2.工作标准和要求定得不高，缺乏主动性和新思路。工作中没有很好地钻进去，满足于按一般做法去完成，缺少新的工作思路，平常满足于本职工作的完成，业务学习的积极主动性不够高，专业知识掌握得不够深不够全，业务能力有待进一步加强。

3.工作能力与业务素质有待于提高。刚调入教研中心，学习热情非常高涨，主动积极地把《中小学音乐课程标准解读》全部细看总结，充分利用工作之余研读了《中国音乐教育》等，注意写各类读书笔记。而由于规划不当，在演出和教研的活动满档安排中，几乎没有自学时间，学习笔记更是少得可怜，放松了要求，课标仍不能乱熟于胸。并且，我个人独立工作能力不强，很多工作与活动过分依赖老同志。

（三）、作风方面

工作作风浮躁。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析，有时仅注重表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力；工作中时有急躁情绪，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己的想法去解决。通过本次活动，我认识到，要把该活动认真落实。

三、改正措施

这次“三查三促三提高”活动是对自己敲响了警钟，决心边学边改，边学边提高。特制定今后工作目标如下：

1.本学期将认真领会“三查三促三提高”会议精神，并将其运用于教学研究和教学管理中去。加强理论学习，提高综合素质。认真学习政治理论知识，不断提高自己的党性修养和政治敏锐性、政治鉴别。

2.进一步增强事业心和责任感。在工作上尽心尽责，努力成为本职岗位上的业务骨干。深入钻研业务技能，提高自己的业务能力。工作生活中起到榜样作用，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，实现理论与实际相统一。做每一项均严格按程序操作，严格把关，仔细核对；加大骨干教师的培养力度，争取在本学科较好的基础上，再上新台阶；积极参与组内各项工作和教育教学管理工作，主动出谋划策。

3.进一步转变工作作风和工作方式。加强工作的计划性，每项工作要有布置，有检查，有总结，落实到位，并利用博客对每一次网上教研情况做好总结；加强业务学习和调研能力，将每一件小事做好，把每一件平凡的事做得不平凡。

4.进一步提高自己的业务素质和工作能力。加强业务学习，提高专业水平，把每一件事情做出灵气、做出思想、做出个性来；对个人业务高标准严要求，善于动脑，善于反思，在反思中成长和进步。

5.进一步加强工作纪律和廉洁自律，不利于团结和有损形象的话不说、事不做，说话办事严谨；遵守教育局五不准的要求，做事有原则，像爱家人一样爱同事，像爱家庭一样爱单位。

XX年10月28日星期三

第三篇：三查三促个人自查报告

在“三查三促”活动开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反省自己的工作作风、工作效能和廉洁自律，虚心听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。经过认真自查、学习，充分认识到自身的不足，使自己的思想得到了一次新的升华。现将自查情况总结报告如下：

一、自查情况

（一）、工作作风方面。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，切实转变工作作风，改进工作方法，深入基层，深入群众，切实为群众办好事办实事，解决群众实际生产生活中的困难。思想上进步、政治上过硬、工作上规范，时刻按照科学发展观的要求，牢固树立大局意识、责任意识、服务意识和稳定意识，更加自觉地把本职工作融入中国特色社会主义事业的总体布局，放到服务科学发展、促进社会和谐的大局中谋划，准确把握人民群众对地税工作的新要求、新期待，进一步明确思路、强化措施，以严格、公正、文明执法为核心，切实提高市场监督能力。但在工作上扎实程度还不够，有时还是有些惰性，存在着得过且过的思想，工作上虽有热情，但激情不足，谈不上“一团火”。

（二）、工作效能方面。一是政治理论水平不高。认为工作的职责就是干实事，抓具体工作多，抓理论学习少，工学关系处理不得当。工作重、事情多时，往往把理论学习看成是软任务、虚工作，可学可不学。遇到问题，有时认识模糊，顾虑较多，反映到工作中，缺乏敢闯、敢试、敢为人先的精神和勇气，不能大胆开拓进取。二是创新意识不够。安于现状，得过且过，习惯于按部就班，照抄照转，墨守陈规，缺乏锐意创新，开拓进取精神。三是工作效率不高。在新形势、新任务面前，改造和提高自己的积极性、主动性不高。

（三）、廉洁自律方面。在实际工作和生活中，我严格按照上级要求，时刻遵守《廉政准则》等规定，不断加强党风廉政学习和教育，始终保持清醒的头脑，与时俱进，恪尽职守，廉洁自律。查廉洁自律，本着有则改之、无则加勉的态度，查找廉洁从政方面存在的薄弱环节和突出问题，切实对照，逐一查摆。一是坚持学习制度，加强理论修养。坚持做好经常性的个人自学，学习中注重联系思想和工作实际，认真对照检查，不断加强总结，以加强世界观的改造，促进工作的健康发展。二是坚持公正执法，反对地税执法腐败。在实际工作中，坚持廉洁从政，始终践行领导干部廉洁自律的有关规定，做到了以身作则，严于律己，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。

尽管没有发现廉洁从政方面有大的问题，但却起到了净化思想，纯洁心灵，进一步改造世界观、人生观、价值观、服务理念观和推动工作的作用。通过自查，一是统一思想，提高认识；二是增强了自觉遵守《廉政准则》和廉洁从政的各项规定；三是勤政踏实，敬业工作。坚决纠正办事拖拉、推诿扯皮及群众反映强烈的“冷、横、硬、推”等不正之风。

二、存在问题的思想根源

1、理论学习不够。学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考的习惯，缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏“深学苦读”的恒心韧劲。对“三个代表”重要思想和“科学发展观”理解还不够深透，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的武器。

2、党性锻炼不足。由于缺乏对政治理论的系统学习，缺乏对历史和优良传统的深入了解，导致大局意识不够到位，协调工作不够灵活，“高效运行、规范服务、廉洁办事”的意识淡薄。

3、思想观念滞后。思想观念滞后，知识积累单一，是阻碍开拓创新意识的绊脚石，因而在行动上只是按程序，按规定，按部就班去做，缺乏灵活机动。解放思想、开拓创新的理念未得到贯彻始终，缺乏工作能动和开拓创新意识。

三、改进措施

1、切实加强理论学习，提高理论修养。深入学习十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想统领工作，坚定正确的理想信念，保持忠于党、忠于祖国和人民、忠于法律的政治本色。

2、改进学习的方式方法。注重向各级领导和身边同志学习，把他们的经验和长处用到自身的工作当中来；注重学习各类新知识，丰富市场监管工作手段，提高自身的业务能力。

3、切实转变工作作风，提高工作效率。进一步转变作风，彻底杜绝“门难进、脸难看、事难办”的机关作风，深入基层群众，了解基层群众的疾苦，多为基层群众办好事、实事。发扬求真务实的工作作风，力戒官僚主义、形式主义和主观主义。

4、加强廉政建设。自觉加强廉洁从政的知识理论学习，提高政治素质，提高业务素质，以适应反腐倡廉工作不断发展的需要。要进一步加强对反腐倡廉工作、依法从政工作特点、规律的研究，增强工作的预见性、创新性和有效性，把纪检监察工作从事后查处转为事前查找、事中监督为主。

第四篇：小学三查一促总结

小学“三查一促”活动总结

从4月份以来，我校按照市教育局、区教体局印发了《关于在全市教育系统开展“三查一促”活动的实施方案》的通知精神。立即行动，打了一场“三查一促”的阶段性战役，现将活动情况报告如下：

一、认真学习，提高认识

学校班子成员认真学习了通知后，先后召开全体中层干部大会、教职工大会，对通知精神进行了认真宣讲，提高认识。结合近期频发的教育系统安全事故，如老河口薛集镇秦集小学的学生踩踏事故，枣阳市连续发生几起校园安全事故，广东省博罗县罗阳一中学生溺水事故，我市也连续发生2起学生到江边玩耍溺亡事故，深刻剖析原因，或因管理不到位，或因教育不到位，给每个学校的安全敲响了警钟。血的惨痛教训使班子成员、干部和老师们深刻认识到，要牢固树立“安全无小事，责任重于山”的观念，任何安全事故造成的后果都是无法弥补和挽回的，我们全体教职工要高度发扬主人翁的精神和责任感，时刻绷紧安全这根弦，睁开雪亮的眼睛，及时发现和消除各种安全隐患，而不要认为只是职能部门的事情，“事不关己，高高挂起”。认识到安全才是学校的生命线，学生连生命安全都难以保障，何谈发展，何谈提高教育教学质量。认识到每个孩子都是父母心中鲜活的太阳，失去孩子，家庭便没有了幸福，也影响社会的和谐和稳定。

学校结合实际，制订了《双沟中心小学开展“三查一促”活动的实施方案》。为了使活动落到实处，学校成立了以罗冬香同志为组长，郝学峰同志为副组长，其他领导班子为成员的活动领导小组。

二、措施到位，狠抓落实

1、查干部工作作风

组织广大党员干部认真学习《十条禁令》、《治庸问责方案》、《师德师风活动方案》，狠抓干部作风建设，突出干部工作的意识、态度、作风和实效，干部在本职岗位工作实绩和年终绩效挂钩，让他们放手开展工作，最大限度地调动了干部管理和教学的积极性。所有干部作风正，干劲足。

2、查教师师德

学校结合师德教育月活动，狠抓师德、师风建设，防止因老师的不当行为导致安全隐患。学校召开了师德教育月动员大会，和全体老师签订了师德责任状。深入开展评选师德标兵和学生最喜爱老师活动。召开师德教育月总结大会，表彰了吕敏等6名学生最喜爱的老师，朱小华、吕敏两位老师根据自身经历谈了师德体会，他们对犯错孩子的理性处理方式引起老师们的共鸣。

3、查 安全隐患

学校组织专班对安全进行拉网式大排查，共发现楼梯栏杆、线路、消防设施等方面存在一定的隐患。学校迅速加大资金投入，维修了楼梯护栏，对老化的线路进行了整改，又新增购了26个灭火器。安装了6个摄像头。确保了安全无隐患。

4、进行安全演练

襄阳火灾和四川地震告诫我们，学生必须要掌握必备的逃生技能，才能做到关键时刻临危不乱，迅速、有序地远离危险。学校组织了学前班至五年级的全体学生安全演练，因为准备充分，组织有力，指挥有方，演练取得了很好的效果。学生全部能在规定的时间内，有序地撤离到安全区域。

5、查领导值班，教师值日

学校每天有领导值班、教师值日，对学生课间活动情况进行监控。校长不定时对领导值班、教师值日情况进行检查，凡缺勤一次，纳入月工作和年终考核成绩，有效的保证了在校学生活动期间的安全。

三、建章立制，长效管理

1、落实安全工作岗位责任制和责任追究制。安全工作是有规有循的，什么时间、什么地方、哪些环节、哪些对象容易发生安全事故，大体上可以找到一定的规律。学校要求相关领导、部门和责任人各司其职，研究问题，掌握规律，堵塞漏洞，从而采取有针对性的防范措施，做到防患于未然。建立安全工作岗位责任制和责任追究制，对因玩忽职守造成安全事故要坚决追究相关领导和人员的责任。

2、加强对学生的安全教育，增强学生的自我保护能力。利用班会、板报、橱窗、国旗下讲话、致家长一封信等多种形式，对学生进行交通、饮食、疾病、水电、消防、地震、防溺水等方面的安全教育，特别是遇重大安全事故时沉着冷静、自救逃生的培训。制订了各种安全工作应急预案，经常演练。

3、严格门卫管理制度，加强校园安全巡逻。学校实行全封闭式管理，严格实行来客来访和当事人对话制度。

4、定期进行校园安全检查。建立安全台账，每周组织一次安全检查，有检查记录、整改意见、由责任人，对存在的安全隐患进行整改，形成了常规。

5、各班都开设了安全教育课（每周二下午最后一节课作为安全教育课），消除了安全隐患，增强了学生的安全意识。

6、搞好学生心理健康教育。通过个别疏导、心理专栏等形式，全面开展学生心理咨询服务，及时疏通学生心理，驱散学生心灵的阴霾。建立接受心理疏导学生的档案，探求心理健康教育的规律，用以指导班级管理工作。

通过开展“三查一促”活动，我校各种安全隐患得以消除，管理制度得到完善，学校呈现安全、文明、和谐、有序的大好局面，促进了学校又好又快地发展。

第五篇：“三立、三查、三促”心得体会

“三立、三查、三促”心得体会

王华伟

一、对科学发展观有了更全面更深刻的认识

过去对科学发展观认识较偏面，较肤浅，认为科学发展观仅仅是发展的观点，没有把它升华为把导思想的层面。通过学习，对科学发展观的内涵和实质有了更深刻的理解，对于科学发展观的必要性和重要性有了更高层次的认识。

二、思想和观念受到了洗礼，获得了升华

从某种意义上来讲，学习科学发展观是一次大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动。经过学习反思，进一步武装了自己的头脑，更新了观念，振奋了精神。对于工作中出现的全局利益和局部利益，集体利益和个人利益，长远利益和短期利益的矛盾处理，更具有了创新意识和发展意识，进一步明确了落实科学发展观的自身责任。

根据活动要求，结合自己的实际工作，对照科学发展观的要求，认真查找剖析了自身在学习工作等方面与科学发展观之间存在的差距。主要有：

1、政治理论水平不高

虽然平时也注重学习，但学习的内容不够全面、系统，尤其对中国特色社会主义理论的学习较为肤浅，钻研的不深、不透。有时只注重与工作相关的内容的学习，跟工作无关的涉猎较少，运用政治理论指导工作实际的自觉性不够。

2、科学发展的意识不够强

工作中虽然能够任劳任怨，兢兢业业，但有时做工作却仅仅从自身工作或本单位利益出发，按领导要求完成，缺少科学发展意识。

3、学习的方法和效果上有所欠缺

没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

整改措施和决心

针对思想上不合时宜的观念，针对工作中不符合科学发展观的一些做法，我决心从以下几个方面进行整改：

1、养成自觉学习的习惯

以学习实践科学发展观活动为契机，全面系统学习中国特色社会主义理论，有计划地把有关党的路线、方针、政策学深、学透，带着工作中的问题学，做到集体学习不缺席，工作之余自觉学，活到老，学到老，努力提高自己的政治理论水平。

2、始终保持党员先进性

始终保持党员先进性是党章对每个党员的要求，也是学习实践科学发展观活动要达到的目的之一。我将树立强烈的自觉 意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个“务必”，更新观念，大胆工作，始终把群众和学员满意不满意作为工作的标准，尽自己全力为教育事业做出应有的贡献，始终使自己成为思想上的上进者，工作中的先进和模范。

3、让学习效果变成工作成果

学习实践科学发展观活动，我的收获很大。我将从日常学习、工作和生活中的点点滴滴做起，时时刻刻、事事处处把自己的行为与科学发展观要求进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求；努力干好本职工作。

4、增强科学发展意识

在工作中，在处理问题时，要坚持科学发展的标准。工作方面要以大局为重，服从工作安排，不争荣誉，不推卸责任。在完成自己任务的同时，帮助同事及时完成任务，时时刻刻把国家的利益、人民的利益摆到第一位。

随着学习实践科学发展观活动的深入，我将在广泛听取和认真吸纳各方面意见的基础上，进一步完善上述整改意见。同时，坚持边学边改，针对工作中存在的突出问题，狠下决心，努力克服，务求在短期内能够取得较为明显的成效。