开展“三查三促三提高”活动的实施方案[5篇范例]

第一篇：开展“三查三促三提高”活动的实施方案

开展“三查三促三提高”活动的实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕办好人民满意教育，在全校教职工中开展“三查三促三提高”活动。通过此活动的开展，深入查找当前学校教育教学工作存在的突出问题，认真剖析根源，扎实进行整改，推动教育行风进一步转变，教师素质进一步提高，学生德育进一步改进，全面激发教育活力，提高教育教学质量，提升办学水平。

二、目标任务

1、查干部作风，进一步提高办学水平。

学校领导班子成员，要紧紧围绕“转变工作作风，提高办学水平”，对照市教育局党委“一二三”工作思路和教育局2009年工作要点，深入查找在政治敏锐性、工作责任心、进取意识、执行力、工作纪律、廉洁自律等方面存在的突出问题，查找在教育理念、办学目标、教学设施、教育质量、文化特色、办学水平等方面存在的突出问题，深刻剖析根源，理清发展思路，振奋精神状态，制定整改措施，全面提升学校核心竞争力，促进学校干部队伍建设，打造特色名牌学校。

2、查教师师德，进一步提高教学质量。

全校广大教师围绕“加强师德建设，提高教学质量”，对照市教育局党委“一二三”工作思路、教育局2009年工作要点、文登市“全国优秀教师”等各级名师先进事迹、“四心三教育”等高尚师德及《中小学教师职业道德规范》、“五不准”等师德规范，深入查找在爱岗敬业、教书育人、开拓创新、团结互助、严谨治学、为人师表、教学质量等方面存在的突出问题，深刻剖析思想根源，明确改进努力方向，促进师德素养进一步提高，职业操守进一步强化，进取意识进一步增强，合作氛围进一步浓厚，学识魅力进一步增强，努力实现教师素质的再提升、队伍建设的再加强、素质教育的再突破、教学质量的再提高，为学校的发展奠定坚实的人才保障。

3、查学生管理，进一步提高育人水平。

学校要围绕“完善育人体系，提高德育成效”，对照实施素质教育、推进课程改革、促进学生全面主动和谐发展以及《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等学生行为规范，认真查找在育人机制、学生管理、文化建设、养成教育、主题活动、社会实践、家校合作等方面存在的突出问题，明确改进方向，制定改进措施，促进德育机制进一步完善、学生管理进一步规范、文化引领进一步突出、家校沟通进一步便捷，促进学生健康和谐发展，让每个学生都成人成才。

三、活动原则

1、事实求是。坚持事实求是的原则，从自身查起，从小事查起，从细节查起，认真查找，决不姑息。

2、讲究实效。把查找和解决问题贯穿始终，在解决干部教师最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫，在解决干部作风建设、教师队伍建设和学校德育存在的实际问题上下功夫，既量力而行，又尽力而为，确保取得实效。

3、发扬民主。充分发扬民主，“求智于师、问计于师”，采取多种方式认真听取广大教师的意见和建议，把相信教师、依靠教师、服务学生贯穿活动全过程，把广大师生满意作为衡量活动成效的重要标准。

4、正面教育。这次活动重在激发全体教职工自我教育、自我改进、自我完善、自我提高的内在动力，重在分析问题、剖析根源、明确方向、整改落实，不纠缠历史旧帐，不纠缠个人责任，注意保护教师的工作热情。

四、活动过程

学校领导干部要按照《文登市教育系统领导干部作风整顿活动实施方案》的要求，重点查干部作风、促服务质量，提高科学管理的能力。全体教师要按照《文登市教育系统“四心”师德教育活动实施方案》、《文登市教育局关于进一步加强和改进学校德育工作的实施意见》的要求，重点查教师师德、促队伍建设，提高教书育人的能力；查学生管理、促德育创新，提高自主发展的能力。

“三查三促三提高”活动从9月23日开始，至11月底结束，分五个阶段进行：

1、宣传发动阶段（9月23日---10月9日）。

（1）9月23日---10月5日为宣传阶段。针对全市教育系统领导干部工作会议精神，组织召开两个会议。一是学校领导班子会议，学习文教字【2009】37号文《文登市教育系统领导干部作风整顿活动实施方案》，及时自查反思整改提高；二是学校校委会会议，学习文教字【2009】38号、39号、40号文件，即《文登市教育系统“四心”师德教育活动实施方案》、《文登市教育局关于进一步加强和改进学校德育工作的实施意见》及《关于促进教师专业发展的指导意见》，切实把思想和行动统一到局党委的决策部署上来，统一到“三查三促三提高”活动的要求上来。

（2）9月24日---9月29日，立足本校实际，制定切实可行的“三查三促三提高”活动实施方案。

（3）10月9日，召开全体教职工动员大会。公布学校实施方案，组织广大教师认真学习“三查三促三提高”活动一系列文件精神，统一思想认识。

2、学习讨论阶段（10月10日---10月20日）。

制定学习计划和学习配当，健全学习制度，保证学习讨论工作扎实有效。要创新学习载体，丰富学习内容，采取组织观看电教片、举办征文比赛、组织专题报告会、开展“大家谈”活动等形式，增强学习效果。在此基础上，要以教研组为单位进行交流学习，畅谈学习体会，促进共同提高。

学习时间、内容：

10日---13日学习讨论新修订的《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《威海市中小学教师职业道德考核测评标准》。

14日---15日学习身边先进典型。

（1）优秀教研组长典型：周晓燕、丛静

（2）优秀班主任典型：宋玉肖、隋静丽

（3）请直属学校“四心”突出者来校做报告。号召全体教职工学典型、赶超典型。

学校领导班子成员学习内容：

（1）胡书记在十七届中央纪委第三次全会上的讲话

（2）胡书记4月视察山东时的讲话

（3）省委书记姜异康在省九届七次全委会的讲话

（4）王亮书记在文登市十二届七次全委会的讲话

（5）刘局长在教育系统领导干部工作会议上的讲话

（6）学习《中国共产党党章》

学习方式：采取集中学习和个人自学相结合的方式，集中学习不少于4小时，个人自学不少于6小时。在学习过程中，要求每位教职工撰写读书笔记不少于5000字。

16日----19日：在干部中开展“以干部作风建设”为主题的征文比赛；

在教职工中开展“师德建设大家谈活动”，写学习体会一篇。

3、自查反思阶段（10月21日---10月31日）。

10月21日----10月27日

（1）重温师德规范、查找存在问题。通过前阶段的学习讨论，对照标准、学习典型，从“依法治教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作、教学质量”等方面，对前段工作进行认真剖析，找出存在的问题及问题根源，形成书面材料。

（2）开展谈心活动。领导与教职工之间，教职工与教职工之间要广泛开展谈心活动，诚恳听取意见。学校领导要带头与教职工谈心，特别要主动与对自己有意见的教师交谈、交心、交朋友。

（3）征求多方意见。学校采取多种方式广泛征求家长、学生及社会各界人士的意见，并将征求到的意见如实向教职工反馈。教职工个人也要主动征求多方意见问卷调查。主题“我为学校教育发展献计献策”“ 我为教师发展献计献策”的教师问卷、教研组问卷、家长问卷、学生问卷四种形式。

（4）撰写自评材料。在深入学习、深入查找存在问题、自我反思的基础上，对照教师职业道德规范，每位教职工要撰写自我评价材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。

10月22日：围绕“四心”主题，举行师德演讲比赛。

10月26日：领导班子民主生活会，形成书面发言提纲，既剖析自我又要对学校和他人负责。10月28日：汇总评定；归纳上报教育局办公室。

10月29日---30日：反思实例评比、师德征文活动。征文择优5篇送政工科。

4、整改提高阶段（11月1日至---11月10日）。学校围绕查找的问题，认真制定整改方案，建立工作台帐；干部和教师制定个人整改方案，整改方案要体现“四有、四突出”：有清晰的整改目标、有具体的整改事项、有明确的整改时限、有切实的整改措施，突出操作性、针对性、时限性和实效性，并在校内进行公示。要区分整改问题的轻重缓急，能就地解决的问题马上解决，对因时机不成熟、一时难以解决的问题，要说明情况，提出整改时限。让教师、家长、学生看到学校的新变化、新气象。教师制定个人专业发展规划，争取做“学者型”、“专家型”教师。

11月9日：全体教师公开承诺，并签订师德承诺书。

5、巩固拓展阶段（11月11日---11月30日）。对照活动中查摆出来的问题，抓好体制机制创新，有针对性地修订、完善学校各项规章制度及措施，修订完善个人成长计划。出精品名师，创品牌学校。

五、保障措施

1、强化组织领导。学校成立以校长为组长，副校长为副组长，教导处正副主任、德育室主任为成员的活动领导小组，分工明确，责任到人。处理好开展活动与抓好日常工作的关系，科学谋划、统筹安排，做到两不误、两促进，双提高。

2、强化教育效果。要精心设计活动载体，突出实践特色，创造性地开展各项活动，使整个活动有内容、有活力、有特色、有效果。重视典型示范，切实用典型的事迹教育人，用典型的精神鼓舞人，用典型的人格力量感染人，在全校形成崇尚先进、学习先进的风气。

3、强化督导检查。学校通过设立网络信箱、公开举报电话、问卷、召开座谈会等形式，畅通信息反馈渠道，及时处理教师、家长反映的问题，落实整改实效。

4、强化舆论宣传。通过校园网、黑板报、宣传栏、校园广播等媒介，广泛宣传活动的意义、目标和措施，营造人人参与的浓厚活动氛围，营造相互比、学、赶、超的浓厚竞争氛围。加强与报刊、电视台、网络等新闻媒体的沟通联系，及时宣传报道学校活动的新进展、新成果和新亮点，营造良好舆论氛围。

5、强化反思总结。学习讨论、自查反思、整改提高的阶段，也是不断自我反思、及时总结提升的过程。班子成员以身作则，率先垂范，确保整个活动过程针对性强、实效性强，达到局党委的要求。

第二篇：“三查三促三提高”活动学习体会

“三查三促三提高”活动学习体会

根据市教育局XX年9月23日在全市学校开展“三查三促三提高”活动的会议精神及文教字[XX]36号文件通知，认真对照自己的工作和行为，做了深刻的反思和自省：

对于“三查三促三提高”活动的认识

查干部作风，促服务质量，提高科学管理能力。

干部重点解决如何进一步提高自身素质、提高办学水平的问题。领导班子全体成员要围绕“转变工作作风，结合各自的分工，深入查找在政治敏锐性、工作责任心、进取意识、执行力、工作纪律、廉洁自律“等方面存在的突出问题，查找在教育理念、办学标准、教学设施、教育质量、文化特色、办学水平等方面存在的突出问题，深刻剖析根源，理清发展思路，振奋精神状态，促进工作作风进一步转变，责任意识进一步强化，工作执行力进一步提高，廉洁自律进一步加强，努力实现学校目标定位再明确、办学条件再改善、育人环境再优化、文化特色再突出、办学水平再提高，全面提升自身素质，提升学校核心竞争力。

（二）查教师师德，促队伍建设，提高教书育人的能力。

教师重点解决好进一步提高教学质量的问题。全体教师围绕“加强师德建设、提高教学质量”，对照局党委“一二三”工作思路、“四心三教育”等高尚师德、及“五不准”等师德规范，深入查找在爱岗敬业、教书育人、开拓创新、团结互助、严谨治学、为人师表、教学质量等方面存在的突出问题，深刻剖析思想根源，明确改进努力方向，促进师德素养进一步提高，职业操守进一步强化，进取意识进一步增强，合作氛围进一步浓厚，学识魅力进一步增强，努力实现教师素质的再提升、队伍建设的再加强、素质教育的再突破、教学质量的再提高，打造一支师德优良、业务精湛的教师队伍，为我校办学水平的提升提供人才保障。

（三）查学生管理、促德育创新，提高自主发展的能力。

重点解决进一步提高育人水平的问题，围绕“完善育人体系，提高德育成效”，对照实施素质教育、推进课程改革、促进学生全面主动和谐发展，认真查找在育人机制、学生管理、文化建设、养成教育、主题活动、社会实践、家校合作等方面存在的突出问题，明确改进方向，制定整改措施，促进德育机制进一步完善、学生管理进一步规范、文化引领进一步突出、家校沟通进一步便捷，努力实现育人内容的再丰富、育人方法的再提高、育人合力的再凝聚、育人效果的再强化，采取系列切实有效的措施促进学生健康成长和全面发展，让每个孩子都成人成才。

我认为，开展“三查三促三提高”活动是非常及时和必要的，是办好人民满意教育的需要，也是教育发展的迫切需要。我想到了领导时常提出的“本位意识”，要求我们工作中认真务实，追求完美，与这次活动的主旨是一致的。我们单位主管着全市教育的业务指导和业务管理两大职能，这样的职能和所处的位置，都要求我们要特别关注细节，加强精细化管理，因为我们现在的工作性质决定，任何麻痹和对自身要求的放松都可能带来难以想象的后果,直接影响着单位的声誉和形象。为此，我们应该认真学习并进行深刻的反思，将活动精神应用于教学管理和工作中去，从而能更好地做好本职工作，办好人民满意的教育。

二、存在问题

（一）、思想方面

思想上懒惰，学习不够。重业务学习、轻政治学习，由于日常业务工作，片面强调完成工作任务而不重视日常对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等的学习。

思想上放松，存在自满情绪。没有对自身知识结构“更新换代”的自觉意识；遇上处理具体事情，往往凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题，不是理性的而是感性的。比如工作中，与一线教师接触有时摆架子，有时态度粗暴。8月份排练“教师大合唱”时，有时脾气过急，在师生面前指手画脚，态度生硬。

（二）、工作方面

1.工作中事业心和责任感有待于进一步加强。在工作中时常满足于完成日常领导分配的工作，对工作缺乏主动性和创造性，工作效率有待进一步提高，在处理工作中出现的问题时，采取的方法有时不是很恰当。

2.工作标准和要求定得不高，缺乏主动性和新思路。工作中没有很好地钻进去，满足于按一般做法去完成，缺少新的工作思路，平常满足于本职工作的完成，业务学习的积极主动性不够高，专业知识掌握得不够深不够全，业务能力有待进一步加强。

3.工作能力与业务素质有待于提高。刚调入教研中心，学习热情非常高涨，主动积极地把《中小学音乐课程标准解读》全部细看总结，充分利用工作之余研读了《中国音乐教育》等，注意写各类读书笔记。而由于规划不当，在演出和教研的活动满档安排中，几乎没有自学时间，学习笔记更是少得可怜，放松了要求，课标仍不能乱熟于胸。并且，我个人独立工作能力不强，很多工作与活动过分依赖老同志。

（三）、作风方面

工作作风浮躁。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析，有时仅注重表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力；工作中时有急躁情绪，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己的想法去解决。通过本次活动，我认识到，要把该活动认真落实。

三、改正措施

这次“三查三促三提高”活动是对自己敲响了警钟，决心边学边改，边学边提高。特制定今后工作目标如下：

1.本学期将认真领会“三查三促三提高”会议精神，并将其运用于教学研究和教学管理中去。加强理论学习，提高综合素质。认真学习政治理论知识，不断提高自己的党性修养和政治敏锐性、政治鉴别。

2.进一步增强事业心和责任感。在工作上尽心尽责，努力成为本职岗位上的业务骨干。深入钻研业务技能，提高自己的业务能力。工作生活中起到榜样作用，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，实现理论与实际相统一。做每一项均严格按程序操作，严格把关，仔细核对；加大骨干教师的培养力度，争取在本学科较好的基础上，再上新台阶；积极参与组内各项工作和教育教学管理工作，主动出谋划策。

3.进一步转变工作作风和工作方式。加强工作的计划性，每项工作要有布置，有检查，有总结，落实到位，并利用博客对每一次网上教研情况做好总结；加强业务学习和调研能力，将每一件小事做好，把每一件平凡的事做得不平凡。

4.进一步提高自己的业务素质和工作能力。加强业务学习，提高专业水平，把每一件事情做出灵气、做出思想、做出个性来；对个人业务高标准严要求，善于动脑，善于反思，在反思中成长和进步。

5.进一步加强工作纪律和廉洁自律，不利于团结和有损形象的话不说、事不做，说话办事严谨；遵守教育局五不准的要求，做事有原则，像爱家人一样爱同事，像爱家庭一样爱单位。

XX年10月28日星期三

第三篇：三查三促三提高个人活动总结

三查三促三提高个人活动总结

在三查三促三提高活动开展以来，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取领导及同行老师的意见和建议，经过学习，我的思想到了新的升华，世界观也得到了很大的改造。

一、收获

1、在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，培养学生全面发展。严格遵守各种规章制度，团结同事，与领导、同事和谐融洽相处。热爱学生，平等的对待每一个学生。

2、认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校组织的各种形式的学习培训，并做了大量的笔记。我注重集体的理论学习，注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。坚持利用一切时间读书，不断丰富自己的知识积累储备，掌握最新最实效的教育教学方法。并及时对自己的教育教学工作做深入反思，力求不断进步。

3、工作中责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，广泛获取各种知识，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学及管理水平，并顺利完成教育教学任务。

二、自身主要存在问题及改进措施：

1、政治意识有待提高

主要表现在大部分工作时间都用于处理日常杂务，没能利用足够的时间读书学习，导致有时对上级的精神吃不准吃不透，总认为只要抓好学生思想工作，管好学生不出问题，完成领导分配的工作就万事大吉了，因此也就忽视了政治学习。在今后的工作中我要积极学习上级的文件精神，通过读书富脑来提高自己的政治意识和理论水平，在实际工作中，我要更深入的融入新集体，积极向班长及班子其他成员学习、交流，加强自身改造，从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

2、工作态度不够积极，工作效率低、服务意识差。

在刚开学的两个周，由于对新的环境不够了解，缺乏积极主动的工作态度，导致工作无从下手，致使很多自己分管的工作有的没有做好，有的进展缓慢。在工作中，观念转变慢，对老师和学生和服务没能跟的上，以前总认为自己的管理者和领导者。通过此次活动，我意识到要从领导和管理者转变为服务者，要改变工作作风，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高

3、创新意识有待提高。

做事情只安于表面和以往工作经验，处理方法比较简单，有没有创新精神，工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识，不能积极主动的找出解决问题的办法，在工作中存在好人思想。在开展对学生思想道德教育方面没有创新工作，学生的行为习惯养成有待进一步加强，如何在学生道德品质教育寓以活动中开展活动少。今后，我应该加强学习，虚心求教，多方面、多角度思考问题。办法总比困难多，要大胆突破，开创出德育工作的新局面。

4、工作作风欠踏实。

对于领导的高标准严要求有畏难情绪和急躁思想，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。还需要进一步增强事业心和责任感。

随着工作年限的增加，惰性也随之增长，只安于做好学校交代的任务和自己份内的工作，不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。对卫生管理存在粗线条，仍然存在脏、乱、差。要求自己标准不高，全局意识不强。在自己分管和主抓的工作方面花费的精力较多，尽管也知道全局意识的重要性，但在有些时候考虑问题不够全面、细致，有时遇到棘手问题存在回避矛盾的想法。

今后，我要在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。要适应形势的发展，就要在两个方面做好工作。一是要对过去的工作进行认真细致的总结、分析、巩固、摒弃和升华。二是要解放思想，努力提高创新意识和能力。要以良好的精神状态、饱满的工作热情、全新的思想意识应对全新的工作。坚持说实话、办实事、求实效。三是不断创新工作方法，做好工作。

第四篇：“一学三促”活动实施方案

“一学三促”活动实施方案

为扎实推进反腐倡廉建设和干部队伍建设，促进经济社会科学发展，根据市委、市政府《关于开展“一学三促”活动的实施方案》文件精神，局党组研究决定，在全局党员干部中开展以“加强学习教育，促进工作落实、促进作风转变、促进党性觉悟提高”为主要内容的“一学三促”活动。制定如下实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党十七届四中和五中全会以及十七届中纪委五次、六次全会精神，坚持以科学发展观为指导，以建设规范高效的市乡机关为目标，进一步转变工作作风，加强干部队伍建设，为全面建设经济文化强市提供坚强保障。

二、目标要求

坚持把学习政治理论、方针政策、业务知识与学习贯彻党纪政纪条规相结合，把转变干部作风与推动工作落实相结合，以党员干部自我学习、自我教育、自我提高为主，通过开展一系列专题学习实践活动，教育引导广大党员干部牢固树立以人为本、执政为民理念，自觉服从服务于全市大局，自觉践行党纪政纪条规，进一步强化党的意识、宗旨意识、大局意识、责任意识和廉政意识，着力打造高效务实和廉洁勤政的干部队伍。

三、活动安排

（一）开展集中学习教育，提升思想境界

年初开局，重在凝心聚力。2月9日—3月5日，由局办公室牵头，在全局开展作风建设集中学习教育活动，进一步统一思想，转变作风，凝心聚力，为各项工作的顺利推进打下坚实基础。要把增强党员干部的“感恩之心、敬畏之心、克己之心、责任之心”作为集中学习教育活动的核心内容，作为贯穿学习教育的主线，切实强化措施，着力提高广大党员干部的党性修养、基本素质和能力水平。

活动分为三个阶段：

（1）学习讨论阶段（2月9日—15日）。2月9日，召开全体机关干部会议进行动员部署。主要采取集中专题学习讨论与个人自学相结合的方式，重点学习十七届三中、四中和五中全会、中纪委十七届五次和六次全会精神，学习各级全委会议和经济工作会议精神，学习市十二届十次全委（扩大）会议、十六届人大四次会议精神、市委常委民主生活会、全市群众工作会议、全市科学发展观摩会议精神，学习市委《关于进一步加强作风纪律建设的通知》、《关于进一步做好新形势下群众工作的意见》，学习我市四大支柱产业知识、本职业务知识等，并组织机关干部进行专题讨论。

（2）对照查摆阶段（2月16日—22日）。分领导班子、科室、个人三个层面，采取自查与互查相结合、座谈讨论与相互谈心相结合的方式，围绕“一学三促”和领导干部要树立“四心”的要求，深入查找领导班子、单位及个人存在的问题和差距。领导班子要召开专题民主生活会，逐一对照检查，进行深刻剖析，开展批评与自我批评；主要领导要组织班子成员，有重点的与机关干部“一对一”谈心，帮助把问题找准、把原因弄清。

（3）整改提高阶段（2月23日—28日）。要针对查找出来的问题，逐个进行研究，制定切实可行的整改措施，对突出问题要重点整改。整改措施要以领导班子和科室为单位，进行交流和讨论。要围绕加强学习教育、转变工作作风、促进工作落实、提高党性修养等完善长效机制，使学习教育和作风建设制度化、经常化。

3月1日—4日，各单位要将集中学习教育活动开展情况和全年机关作风建设方案，以书面形式报局办公室。

（二）开展科学发展实践，推进工作落实

要坚持学促结合，把群众满意度作为检验提高党性修养、转变工作作风、促进工作落实成效的试金石，确保“一学三促”活动取得实效。围绕提升群众满意度，要按照《关于进一步做好新形势下群众工作的意见》要求，切实做好深入群众、宣传群众和服务群众工作，认真解决群众关注的热点难点问题，增进群众理解和信任，赢得群众的拥护和支持。

（三）开展廉政条规教育，规范从政行为

廉政条规，深学才能入心，入心才能恪守。要突出重点，活化形式，扎实开展廉政条规教育，让党员干部心中有线，言行有矩。要着力抓好“五个一”。各局属事业单位要把3月份作为“廉政条规学习月”，科学制定学习方案，细化量化工作措施，确保学习效果。（1）集中学习一批党纪政纪条规。要把党纪政纪条规列入本部门本单位机关干部理论学习和党课教育的重要内容，认真组织好集中学习，重点学习《廉政准则》、《规定》、《中国共产党党内监督条例（试行）》等，使广大党员熟知廉政条规内容，领会把握好廉政条规的精神实质和要求。党员领导干部要带头学习，保证集中学习时间，确保入脑入心。（2）开展一次专题讨论。以党支部为单位，从个人成长进步、经济利益、家庭幸福、人身自由四个方面，组织党员干部开展“细算四笔账，走好人生路”大讨论，进一步增强廉洁自律意识。（3）主要负责人讲一次课。主要负责人要围绕“学廉政条规、做廉政表率、促科学发展”主题，紧密联系本部门本单位实际，给党员干部讲党课、讲廉政教育课、讲业务知识课，做到“政治形势必讲、发展大局必讲、廉政要求必讲”。（4）搞好一个宣传专栏。局属各事业单位要积极在内部开辟学习宣传专栏，每期刊登若干条《廉政准则》、《规定》等廉政条规学习问答，刊登心得体会文章，加强学习交流。（5）筛选上报一批廉政征文。3月中下旬，要求每名机关干部要以学习贯彻《廉政准则》、《规定》为主要内容，撰写1篇廉政主题征文，并从中筛选出6-8篇报局办公室。3月27日前局属各事业单位要将组织开展廉政条规学习教育总结、主要负责人讲课稿报局办公室。

（四）开展面对面警示教育，促进廉洁自律

坚持以面对面的警示，实现心碰心的触动，让党员干部闻警自省、引以为鉴，自觉规范行为，干净做事、清白做人。

要扎实开展“廉政教育面对面”活动。由局“一学三促”活动领导小组每季度与党员干部面对面交流座谈，将廉政教育送到党员干部面前。重点采取领导小组组长约谈局属各事业单位主要负责人、副组长与全体机关干部座谈，班子成员署名答一份《廉政准则》和《规定》测试卷、一般干部填写一份廉政调查问卷等方式，及时总结基层党风廉政建设的经验做法，查找存在的问题不足，摸清党员领导干部遵守廉洁自律各项规定的情况，促进党员干部廉政勤政。

要突出抓好组织参观廉政警示教育基地工作。5月份开始，将积极协调市纪委、市委组织部、市委党校、市检察院并组织机关干部，分批参观基地，每名党员干部都要在基地内完成“五步曲”，认真接受廉政警示教育。第一步“看图”，即观看廉政警示教育展板；第二步“答题”，即现场笔答一张廉政知识测试卷；第三步“观影”，即观看警示教育宣传片；第四步“咏歌”，即唱响一首正气歌，具体演唱歌曲在《公务员之歌》、《四大纪律八项要求》、《牢记两个务必》等3首歌曲中自选；第五步“宣誓”，即重温入党誓词。

要立足工作实际，不断创新形式、活化载体，增强教育的针对性，通过自行组织观看领导干部违纪违法案件警示片，邀请市纪委讲解党纪政纪条规，邀请市检察院剖析典型案例等形式，帮助党员干部从反面典型案例中汲取教训，始终绷紧立党为公、廉洁从政这根弦，经受住权力、金钱和美色的考验。11月20日前，各单位要将开展廉政警示教育情况报局办公室。

（五）开展革命传统教育，提高党性觉悟

党的优良传统是革命先辈留下的宝贵精神财富，是凝聚力量、推进工作、廉洁从政的思想和政治基础，应当大力继承和发扬。要结合开展建党90周年纪念活动，把开展革命传统教育作为一项重要的基础性工作，认真抓紧抓好，抓出特色。把7月份作为“革命传统教育月”，组织机关干部通过阅读革命历史文献、观看革命战争影片、座谈交流等形式，开展革命传统教育，引导机关干部强化宗旨观念，弘扬廉政勤政、甘于无私奉献的革命优良传统。7月底前，每个机关干部写出一份革命传统教育学习心得。

四、组织领导

局里成立“一学三促”活动领导小组，负责活动的组织指导；下设领导小组办公室统筹抓好具体组织协调工作。要充分认识开展这次活动的重要性、必要性和紧迫性，把活动摆上重要日程，切实强化组织领导。

一要加强领导。各单位主要领导是“一学三促”活动的第一责任人，要负总责、亲自抓，并明确一名领导班子副职具体抓，并按照职责分工抓好分管范围内的活动，以实际行动践行宗旨、规范行为、改进作风，带动本单位扎实有效地开展工作。

二要广泛宣传。要通过专栏、报道等形式，大力宣传活动中创造出的经验做法，推动活动深入开展。局属各事业单位要及时报送动态信息；并在内部网站进行宣传报道。

三要强化督查。局“一学三促”活动领导小组要成立督导组，加强对各单位活动开展情况的调度、督导和检查，及时听取活动汇报、检查活动记录、审核活动资料，认真督促整改问题，完善制度措施，推进工作落实，以活动的实际成效促进经济社会全面发展。

**市民政局

2月8日

第五篇：2016企业开展三查工作实施方案

2016企业开展三查工作实施方案 一、三查目的

开展“三查”（查“一套表”调查单位、查数据质量、查企业联网直报工作）工作是为国家宏观调控提供真实数据支撑的必然要求，是巩固统计四大工程成果的迫切需要，是反对和防止在企业源头数据上弄虚作假的重要举措，是落实中央领导关于提高统计数据质量重要指示的具体行动。各级统计机构通过“三查”，真正把名录库单位查清、查实，筑牢“四大工程”建设的根基；真正把统计源头数据搞准、搞扎实，提升统计数据质量；真正把“四大工程”建设的各项工作要求贯彻到底、决不走样，切实维护统计工作的集中统一领导。二、三查范围

区和街道统计机构；全区规模以上工业企业、资质以上建筑企业和房地产开发经营企业、限额以上批零住餐企业以及重点服务业企业（简称“四上”单位）。三、三查内容

重点检查调查单位名录库、数据质量和区、街道统计机构贯彻落实国家统计局巩固提高“四大工程”工作要求等方面的情况。

名录库主要检查：一是“四上”单位名录库中的单位是否真实存在，是否存在工商部门已经注销或吊销、实际已经搬迁或长期停产、长期无纳税记录等，但仍在“一套表”调查单位库并继续报送数据的企业；二是单位规模是否符合专业统计制度的规定，是否存在未按规定及时退出调查单位库的企业；三是在库单位基本信息是否正确，核对企业法人营业执照、组织机构代码证、资质证书、纳税证明等基础证照和数据资料是否完整准确。

数据质量主要检查：一是通过与行业平均水平或地区平均水平、主要指标与用电量等相关指标的比对，摸清数据严重异常的企业名录，核实并确定上半年主要经济指标存在奇异值或异动情况（重点是增幅30%以上）的地区和企业；二是通过实地核查和现场询问等方式，检查企业是否存在编造企业虚假数据、授意企业填报虚假数据、代填代报企业数据以及其他统计违法等现象。

巩固提高“四大工程”主要检查：通过查阅落实“四大工程”建设的相关工作文件、会议记录、培训通知等，检查“四大工程”建设的组织、推进情况。重点检查执行联网直报“四条红线”规定、落实工作责任制、清理废止违法违规文件和夯实基层基础建设等工作的落实情况。

此外，街道统计机构基础规范化建设等方面的情况也纳入本次检查范围。

四、组织领导

“三查”工作的组织实施采取区街道联动、以块为主、条块结合，具体采用全面自查和重点检查相结合的方式进行。

各街道按照区局各专业“三查”工作方案，进一步细化检查内容和检查方法，重心下移，靠前指挥，全面参与自查工作，并对本地自查工作质量负责；各街道围绕检查内容，对联网直报企业逐一进行全面自查自纠，不放过任何薄弱环节，不放过任何死角，确保“三查”质量和效果。五、三查步骤

检查工作分为动员布置、自查自纠、总结反馈和巩固提高四个阶段进行。

（一）动员布置阶段（7月3日前）

区局制定下发全区“三查”工作实施方案，各相关专业制定本专业“三查”工作方案。各街道细化各专业“三查”工作方案。区、街道召开专门会议，全面发动和布置落实“三查”工作。

（二）自查自纠阶段（7月4日—16日）

区、街道对照检查范围和内容，先全面查，即对名录库的一套表单位查全、对表中指标查全、对一套表推进工作过程查全，并认真填写“联网直报企业三查工作自查表”。通过全面排查梳理，找出薄弱环节和存在的主要问题。后重点查，即重点围绕数据波动异常、企业无中生有、以小报大、规模不够、打捆上报等问题。对自查中发现的一般问题，坚持边查边改、及时纠正；对自查中发现的较为严重的问题，要及时梳理并认真分析查找原因，提出整改方案。

区局按照分片包干要求，由局领导带队，组成督查组，按照“三查”内容和要求，对包干地区三查工作进行督导和重点检查，针对三查工作中存在的突出问题，及时提出整改意见和处理建议。

（三）总结反馈阶段（7月17日—22日）

在全面自查自纠的基础上，区局各专业及各街道要形成“三查”工作报告，报告内容主要包括“四大工程”建设和推进情况、“三查”工作开展情况、存在问题和整改意见，区、街道统计基础规范化建设情况等。

各街道“三查”工作报告经主要负责人和区局包片领导签字、区局相关专业“三查”工作报告经分管领导签字后，于7月18日前报区统计局法教科。三查工作报告将在规定范围内公示。

7月19日--22日，区局根据督查情况和各专业、街道的自查报告，形成本级的自查工作报告，经“三查”领导小组审议后，报市统计局。

（四）巩固提高阶段（7月22日以后）

自查工作结束后，各级统计机构要坚持思想上不松劲，工作上更细致，进一步落实整改措施，巩固三查成果，提高统计工作质量，全面做好迎接市局、省局、国家局7月23日后来徐抽查的各项准备工作。

六、工作要求

1、加强领导。各街道要加强对“三查”工作的组织领导，设立专门领导机构，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，按照全区统一部署和要求，认真做好“三查”工作。

2、高度重视。企业联网直报“三查”工作是当前统计系统的首要工作任务，关系到统计四大工程改革成效。全区统计系统要充分认识“三查”工作重要性、紧迫性和必要性，把思想和行动统一到国家局、省、市局领导讲话精神上来，扎实推进“三查”工作，认真查摆存在问题和不足，切实研究和落实整改措施。

3、明确责任。“三查”工作涉及范围广，质量要求高，时间紧，任务重，各地要严格落实工作责任制，明确分工，各负其责。各街道统计工作的分管领导是三查工作的第一责任人，对本地区三查工作负总责。

4、规范有序。各街道和各相关专业要及时做好“三查”工作材料的整理和归档工作，确保整个“三查”工作，组织实施有文件，布置落实有通知，自查自纠有痕迹，全部工作有总结。