第一篇：安全保卫科“庸懒散”专项治理自查和整改情况报告
按照市教育局《关于开展庸懒散专项治理突出解决办事效率低下问题的实施方案》的要求，安全保卫科结合日常工作实际，通过加强学习和交流讨论，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，积极推动活动扎实开展。
一、存在问题
一是学习意识不强。往往把主要精力放在工作上，对于政治理论学习和业务培训没有形成常态化，主动学习、自我学习的能力不强、意识不够。
二是个别工作存在延误、拖拉的现象。在面对繁杂的工作、人员短缺的情况下，对时效性不强的工作和不需要立即办理的维护性工作没有立即办理。
三是创新意识不够。工作中有时存在小成即满、安于现状的思想，习惯跟自己比、跟过去比，对上级或领导安排的工作按部就班，墨守陈规，缺乏锐意创新，开拓进取精神，创造性开展工作的办法不多。
四是深入基层、联系群众方面做得不够。由于日常事务性工作较多，真正沉下去、坐下来、入基层、到一线深入调研并指导工作的力度不够。
二、整改措施
一是注重学习，努力提高综合素质。认真落实机关学习制度，加强政治理论学习和业务知识培训，不断增强政治敏锐性和政策理论水平。大力推行调查研究之风，认真总结基层学校的新创造、新经验，紧密联系安全工作改革发展稳定的工作实际，不断改进工作方式方法，使工作提高到一个新的层次。
二是强化制度建设，进一步改进工作作风。建立健全各项规章制度，强化工作责任，规范工作程序，端正工作作风，提高工作效率。建立重点工作督办台帐，对各项工作进展情况实现实时管理，避免工作拖沓，切实提高各项工作的执行力。
三是进一步解放思想，创造性的开展工作。对新形势下如何做好安全保卫科的工作，服务于教育改革和发展的大局深入思考，特别是对工作中存在的新情况、新问题认真分析研究并加以解决，谋划好明年的重点工作。
四是广泛听取基层单位和群众意见，及时受理和解决教育工作的各种投诉，对群众的困难自己能解决的尽快解决，不能解决的及时汇报，协调解决，努力将矛盾化解在基层。注重深入基层、群众开展调查研究，及时掌握第一手资料、了解第一手情况，增强工作的针对性，为科学决策、推动工作奠定基础。
第二篇：办公室“庸懒散”专项治理自查和整改情况报告
办公室“庸懒散”专项治理自查和整改情况报告(精选多篇)
按照市教育局《关于开展庸懒散专项治理突出解决办事效率低下问题的实施方案》的要求，安全保卫科结合日常工作实际，通过加强学习和交流讨论，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，积极推动活动扎实开展。
一、存在问题
一是学习意识不强。往往把主要精力放在工作上，对于政治理论学习和业务培训没有形成常态化，主动学习、自我学习的能力不强、意识不够。
二是个别工作存在延误、拖拉的现象。在面对繁杂的工作、人员短缺的情
况下，对时效性不强的工作和不需要立即办理的维护性工作没有立即办理。
三是创新意识不够。工作中有时存在小成即满、安于现状的思想，习惯跟自己比、跟过去比，对上级或领导安排的工作按部就班，墨守陈规，缺乏锐意创新，开拓进取精神，创造性开展工作的办法不多。
四是深入基层、联系群众方面做得不够。由于日常事务性工作较多，真正沉下去、坐下来、入基层、到一线深入调研并指导工作的力度不够。
二、整改措施
一是注重学习，努力提高综合素质。认真落实机关学习制度，加强政治理论学习和业务知识培训，不断增强政治敏锐性和政策理论水平。大力推行调查研究之风，认真总结基层学校的新创造、新经验，紧密联系安全工作改革发展稳定的工作实际，不断改进工作方式方法，使工作提高到一个新的层次。
二是强化制度建设，进一步改进工
作作风。建立健全各项规章制度，强化工作责任，规范工作程序，端正工作作风，提高工作效率。建立重点工作督办台帐，对各项工作进展情况实现实时管理，避免工作拖沓，切实提高各项工作的执行力。
三是进一步解放思想，创造性的开展工作。对新形势下如何做好安全保卫科的工作，服务于教育改革和发展的大局深入思考，特别是对工作中存在的新情况、新问题认真分析研究并加以解决，谋划好明年的重点工作。
四是广泛听取基层单位和群众意见，及时受理和解决教育工作的各种投诉，对群众的困难自己能解决的尽快解决，不能解决的及时汇报，协调解决，努力将矛盾化解在基层。注重深入基层、群众开展调查研究，及时掌握第一手资料、了解第一手情况，增强工作的针对性，为科学决策、推动工作奠定基础。
根据《威海市教育局关于开展“庸懒散”专项治理突出解决办事效率低下
问题的实施方案》要求，学前科对照治理重点，认真查找存在的问题，感觉在以下方面还有欠缺：
一、服务意识、服务水平有待提高。作为教育部门工作人员，每天的工作关系着千千万万个家庭和孩子，需要很高的服务意识、服务水平。但平日工作中，忙于具体事务多，思考的少;忙于上传下达，完成领导交办的事情多，主动给领导提供想法的少;对群众咨询事情，满足于政策答复，应更多地站在老百姓立场多想想，服务水平有待提高。
二、工作缺乏创新。平时虽也注重学习与业务有关的一些文件及相关知识，但缺乏系统性，学习缺乏目标，满足于对自己一小范围内业务的熟悉，不能站在更高的起点思考问题。低标准要求自己，没有树立凡事争第一的思想和意识。存在“小富即安，小成即满”想法。满足于上传下达，很少能主动地深入基层了解情况、掌握情况，缺乏来自基层的第一手资料，所以对指导工作不利，工作也缺少新思路。
三、管理制度建设不完善。许多工作制度不完善，特别是部分文件修改滞后，与现行政策脱节，给工作带来被动。
找到问题是解决问题的基础，通过“庸懒散”专项治理，学前科将在今后的工作中在进一步解放思想，提高服务意识、服务水平，实现工作新发展：
1、注重学习，努力提高服务意识、服务水平。提高思想觉悟，注重政治理论与业务学习，高标准要求自己，努力提高服务水平、服务水平，真正树立“权力就是服务，服务就是效益”的理念，凡是有利于发展的事，都要积极寻找可行的方案，真正把群众当主人、当亲人，强化“人民群众的小事，就是政府工作的大事”思想意识，多做换位思考，多为群众着想，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，进一步提高行政服务水平。
2、转变工作作风，追求更高更好的工作目标。以后的工作中要更严格要
求，把学习寓于工作之中，学以致用，不断提高驾驭全局的能力、综合协调的能力、处理复杂问题的能力。完善各项制度，创新工作思路，创新工作举措对工作要追求更高更好的目标。
按照市教育局关于开展自查整治“慵懒散”活动以来，我们认真学习了《威海市教育局关于开展庸懒散专项治理突出解决办事效率低下问题的实施方案》和相关文件精神，认识到开展整治“慵懒散”活动的重要性和必要性，并对照实际，针对科室工作中存在的问题，进行了深入细致的剖析。
一、存在问题和不足
一是理论学习的自觉性、积极性和主动性不足，运用理论指导实践的意识不强。表现在：科室成员学习理论的主动性不强，理论联系实际不够。没有把理论知识与实际工作中所遇到的问题联系起来，致使通盘考虑和安排工作时缺乏前瞻性，工作起来比较被动。
二、改革力度不够深入。目前中小
学体卫艺工作越来越受到学生家长及社会的关注，如何做好当前形势下中小学体卫艺工作，不断满足人民群众日益增长的体育健身需求，是摆在科室成员面前的一项重要课题。而我们对这项工作的新理论、新知识、新经验学习不到位，工作思路和方法不能很好适应新形势的要求。表现在：工作中因循守旧，工作不够大胆，工作思路和方法陈旧，缺乏改革意识和创新思维，在开展创新工作时，顾虑过多，遇到困难容易气馁和放弃，缺乏执着如一的韧劲。
三是工作思路缺乏创新。面对一些复杂多变工作任务和问题时，只是立足于完成表面任务，没有因地制宜、拓宽思想，工作针对性和创新性不强，习惯于按老思路、老办法解决问题。
四是调查研究不够深入。工作中忙于处理事务性工作较多，不能主动深入基层，总是拿“工作忙，没时间”为借口忽视深入基层听取师生意见，在处理一些问题上往往被动应付多，主动化解少，研究解决办法往往缺少底气。
二、整改的措施
一是要加强理论学习，树立科学发展观。一方面要全面系统学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高自身的政治素质，用科学发展观指导推动实际工作的开展。另一方面要认真学习业务知识，不断拓宽知识面，既要学习教育领域的专业知识，更要广泛涉猎科技、经济、管理等方面的知识。
二是要克服消极思想，努力改进工作作风。深化作风建设，克服急躁等负面情绪。遇到问题要进行理性思考，善于从全局的高度认识问题和解决问题。要善于总结经验教训，始终保持清醒的头脑，不松懈、不畏难、不气馁，不断提升自身修养，脚踏实地投入到实际工作中去。
三是要创新工作思路，解决重点难点问题。要在科室内部营造浓厚的创新氛围，通过内部讨论，建立创新机制，围绕全市教育工作的部署，不断解放思
想，锐意进取，有针对性和创新性的开展好各项工作。
四是要强化规范意识严格要求自己。从一点一滴小事抓起，从工作生活小节做起，强化规范意识，严守各项规章制度，严格按照工作规范、工作程序办事。加强个人修养，自觉检点言行，注重自我加压、自我约束、自我完善，保持机关工作人员应有的品格。
一、存在问题
一是工作中存在质量标准不高的情况。常常满足于已经取得的效果，缺乏精益求精，追求卓越的精神。
二是开拓精神不足。对一些复杂工作，常常只满足于解决当前的突出矛盾，没有从根本上解决问题，没有建立起长效机制。
三是工作中存在着散漫的情况。有时工作不能非常及时的完成，时效观念和服务观念不强。
二、整改措施
一是提高认识。树立争创一流的工
作观念，提高工作中质量标准，努力争创一流业绩。
二是树立创新意识，着力解决难点问题。不断解放思想，积极研究探索复杂问题的解决办法，提升工作质量。
三是努力改进工作作风。进一步树立服务意识，及时解决工作中遇到的各种问题，不让问题拖延。
自整治“慵懒散”行动开展以来，基础教育科全体工作人员认真学习了《威海市教育局关于开展庸懒散专项治理突出解决办事效率低下问题的实施方案》和相关文件精神，充分认识到开展整治“慵懒散”活动的重要性和必要性，并对照实际，针对科室工作中存在的问题，进行了深入细致的剖析。
一、存在问题和不足
一是理论学习不够深入。在学习的深入性和系统性上做得不够，对工作中出现的新情况、新形势前瞻性不够，比如教育信息化、基础教育新课程改革、发展性教育评价等等。
致使在运用科学理论指导实际工作中存在学用脱节的现象。
二是工作作风有待提高。基础教育工作复杂纷繁，面对繁重的工作任务和层出不穷的新问题、新情况，往往容易急燥，有畏难发愁的情绪。
三是工作思路缺乏创新。面对一些复杂多变工作任务和问题时，只是立足于完成表面任务，没有因地制宜、拓宽思想，工作针对性和创新性不强，习惯于按老思路、老办法解决问题。
四是调查研究不够深入。工作中忙于处理事务性工作较多，较不能主动深入基层，听取师生意见，在处理一些问题上往往被动应付多，主动化解少，研究解决办法往往缺少底气。
二、整改的措施和承诺
一是要加强理论学习，树立科学发展观。一方面要全面系统学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高自身的政治素质，用科学发展观指导推动实际工作的开展。另一方面
要认真学习业务知识，不断拓宽知识面，既要学习教育领域的专业知识，更要广泛涉猎科技、经济、管理等方面的知识。
二是要克服消极思想，努力改进工作作风。深化作风建设，克服急躁等负面情绪。遇到问题要进行理性思考，善于从全局的高度认识问题和解决问题。要善于总结经验教训，始终保持清醒的头脑，不松懈、不畏难、不气馁，不断提升自身修养，脚踏实地投入到实际工作中去。
三是要创新工作思路，解决重点难点问题。围绕全市基础教育工作的部署，不断解放思想，锐意进取，有针对性和创新性的开展好各项工作。
四是要强化规范意识严格要求自己。从一点一滴小事抓起，从工作生活小节做起，强化规范意识，严守各项规章制度，严格按照工作规范、工作程序办事。加强个人修养，自觉检点言行，注重自我加压、自我约束、自我完善，保持机关工作人员应有的品格。
第三篇：学前科“庸懒散”专项治理自查和整改情况报告
根据《威海市教育局关于开展“庸懒散”专项治理突出解决办事效率低下问题的实施方案》要求，学前科对照治理重点，认真查找存在的问题，感觉在以下方面还有欠缺：
一、服务意识、服务水平有待提高。作为教育部门工作人员，每天的工作关系着千千万万个家庭和孩子，需要很高的服务意识、服务水平。但平日工作中，忙于具体事务多，思考的少;忙于上传下达，完成领导交办的事情多，主动给领导提供想法的少;对群众咨询事情，满足于政策答复，应更多地站在老百姓立场多想想，服务水平有待提高。
二、工作缺乏创新。平时虽也注重学习与业务有关的一些文件及相关知识，但缺乏系统性，学习缺乏目标，满足于对自己一小范围内业务的熟悉，不能站在更高的起点思考问题。低标准要求自己，没有树立凡事争第一的思想和意识。存在“小富即安，小成即满”想法。满足于上传下达，很少能主动地深入基层了解情况、掌握情况，缺乏来自基层的第一手资料，所以对指导工作不利，工作也缺少新思路。
三、管理制度建设不完善。许多工作制度不完善，特别是部分文件修改滞后，与现行政策脱节，给工作带来被动。
找到问题是解决问题的基础，通过“庸懒散”专项治理，学前科将在今后的工作中在进一步解放思想，提高服务意识、服务水平，实现工作新发展：
1、注重学习，努力提高服务意识、服务水平。提高思想觉悟，注重政治理论与业务学习，高标准要求自己，努力提高服务水平、服务水平，真正树立“权力就是服务，服务就是效益”的理念，凡是有利于发展的事，都要积极寻找可行的方案，真正把群众当主人、当亲人，强化“人民群众的小事，就是政府工作的大事”思想意识，多做换位思考，多为群众着想，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，进一步提高行政服务水平。
2、转变工作作风，追求更高更好的工作目标。以后的工作中要更严格要求，把学习寓于工作之中，学以致用，不断提高驾驭全局的能力、综合协调的能力、处理复杂问题的能力。完善各项制度，创新工作思路，创新工作举措对工作要追求更高更好的目标。
第四篇：治理庸懒散自查整改报告
关于治理慵懒散问题的总结报告
局办公室：
根据局党组《关于深入开展治理慵懒散问题的实施方案》（XXXX„2011‟XX号）要求，我科对存在的慵懒散问题进行了认真查找并作出了及时整改。现将情况报告如下：
一、存在的问题
1、理论学习不够深入。由于科室的职能要求，政策性
强，我科室注重日常的业务学习，而忽略了理论知识的学习。从而造成在理论学习上有所不足，有时紧时松的现象。同时缺乏“钻劲”，一些新知识新思想没有了解学习。
2、科室工作存在一定的拖沓现象。由于日常业务涉及
面广，既有上级主管部门安排的工作，又有市级各单位及各县（区）日常的管理，工作任务繁重，完成任务时间很难确定，仍存在被动工作的现象，工作效率仍需进一步提高。
二、整改措施
1、充分认清形势，正视问题，充分认识开展“庸懒散”专项治理活动的重要意义。围绕专项活动，进一步提高科室整体素质。克服消极懈怠的工作情绪，以饱满的热情投身工作。牢固树立终身学习的思想，以谦逊的态度、顽强的毅力抓好科室及个人学习，既从书本知识中学习，又从生动实践
中学习，借多种途径深入学习思想政治知识和专业知识，真正学懂弄通，把握精神实质，提高理论素养，不断加强工作中的理论自觉和理论指导。
2、树立开拓创新思想，增强工作主动性，提高工作效率。工作中，进一步加强与上下级、外单位间的沟通交流，勤于思考，在同样能达到工作目的情况下，努力探索精简工作程序，切实提高工作效率。
二〇一一年X月XX日
第五篇：基础教育科“庸懒散”专项治理自查和整改情况报告
自整治“慵懒散”行动开展以来，基础教育科全体工作人员认真学习了《威海市教育局关于开展庸懒散专项治理突出解决办事效率低下问题的实施方案》和相关文件精神，充分认识到开展整治“慵懒散”活动的重要性和必要性，并对照实际，针对科室工作中存在的问题，进行了深入细致的剖析。
一、存在问题和不足
一是理论学习不够深入。在学习的深入性和系统性上做得不够，对工作中出现的新情况、新形势前瞻性不够，比如教育信息化、基础教育新课程改革、发展性教育评价等等。
致使在运用科学理论指导实际工作中存在学用脱节的现象。
二是工作作风有待提高。基础教育工作复杂纷繁，面对繁重的工作任务和层出不穷的新问题、新情况，往往容易急燥，有畏难发愁的情绪。
三是工作思路缺乏创新。面对一些复杂多变工作任务和问题时，只是立足于完成表面任务，没有因地制宜、拓宽思想，工作针对性和创新性不强，习惯于按老思路、老办法解决问题。
四是调查研究不够深入。工作中忙于处理事务性工作较多，较不能主动深入基层，听取师生意见，在处理一些问题上往往被动应付多，主动化解少，研究解决办法往往缺少底气。
二、整改的措施和承诺
一是要加强理论学习，树立科学发展观。一方面要全面系统学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高自身的政治素质，用科学发展观指导推动实际工作的开展。另一方面要认真学习业务知识，不断拓宽知识面，既要学习教育领域的专业知识，更要广泛涉猎科技、经济、管理等方面的知识。
二是要克服消极思想，努力改进工作作风。深化作风建设，克服急躁等负面情绪。遇到问题要进行理性思考，善于从全局的高度认识问题和解决问题。要善于总结经验教训，始终保持清醒的头脑，不松懈、不畏难、不气馁，不断提升自身修养，脚踏实地投入到实际工作中去。
三是要创新工作思路，解决重点难点问题。围绕全市基础教育工作的部署，不断解放思想，锐意进取，有针对性和创新性的开展好各项工作。
四是要强化规范意识严格要求自己。从一点一滴小事抓起，从工作生活小节做起，强化规范意识，严守各项规章制度，严格按照工作规范、工作程序办事。加强个人修养，自觉检点言行，注重自我加压、自我约束、自我完善，保持机关工作人员应有的品格。
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