邵阳完小普图工作迎检[精选5篇]

第一篇：邵阳完小普图工作迎检

邵阳完小普图工作迎检

领导小组名单

为确保普图验收工作顺利进行，完成目标任务，经学校研究决定成立迎检工作领导小组，名单和分工如下：

一、工作组名单

组长：方龙光

副组长：何智明

成员：何万兴 余蒯平伏枫 易红霞

二、职责分工：

方龙光：负责语委会迎检工作总体协调安排和语言文字工作情况汇报；

何智明：负责普图工作的具体落实

何万兴：配合检查组召开座谈会

余蒯平：陪同检查组进行检查

伏枫：负责档案检查工作

易红霞：负责阅览室各项工作

各成员要各司其职，发挥作用，认真做好本次普图迎检工作！

二〇一二年九月二十日

第二篇：普图迎检方案

淦田镇中心小学“普图”迎检工作实施方案

中小学图书馆（室）建设是全面贯彻教育方针，推行素质教育的一个有力措施。为了进一步发挥图书室建设在素质教育中的积极作用，巩固“普实”成果，加强我校图书室建设，确保省教育督导室对我校“普图”工作的验收合格，根据县教育局《株洲县中小学图书馆（室）合格县工作方案》等文件，结合我校实际，特拟定本工作方案。

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照《中小学图书馆（室）规程》要求，以全面推进素质教育为重点，立足图室建设的“建、配、管、用”，集中人力、物力、财力，开拓进取，扎实工作，努力提高我校图书室建设水平，顺利完成县检、省检，确保我校如期实现图书室建设合格学校目标。

二、基本情况：

1、学校师生人数：我校共有12个教学班，学生人数为438人，教师28人。

2、图书室情况：现有图书藏书室1间，面积64平方米，藏书数量基本达标，但编目及摆放还不规范，都未录入图书管理系统，学生借阅记录且为手工登记。

3、阅览室情况：现有学生阅览室一间，面积64平方米，阅览桌椅数量不足，阅览期刊种类及数量不达标；教师阅览室一间，面积20平方，无阅览桌椅。

4、图书管理员室：学校只有兼职图书员

三、工作措施

（一）、为确保普图验收工作顺利进行，完成目标任务，成立普图迎检工作领导小组：

组长：赵俊根 副组长：宗蓓

成员：刘金城 陈前 肖桂香 罗鹏 尹芳

职责分工：

赵俊根：负责普图迎检工作总体协调安排工作。

刘金城：负责普图工作的具体落实 宗蓓：负责学生信息的录入

陈前：负责图书分类

罗鹏、尹芳：负责图书信息录入工作

肖桂香：负责阅览室各项工作

各成员要各司其职，发挥作用，认真做好本次普图迎检 工作。

（二）以创建为中心，图刊册数达标

1、图书：我校图书室现有藏书10800册，22大类，我校现有学生438人，教职员工28人，人均图书25册多，达到了藏书量。

2、报刊：按省图工委要求学校订好《小学生月刊》和《中国教育报》、《人民日报》、《湖南日报》等40种杂志报刊。报刊按造册登记清册（2012、2013、2014）

3、工具书、教学参考书：学校的工具书、教学参考书不少于80种，工具书、教学参考书要入图书室专柜陈列，由图书室统一管理，从藏书总目录中列出工具书、教学参考书打印专项目录册。

4、按《中图法》登记分类工作

以图书室管理员为中心，组织人员，突击分类、上架，完成每本书的信息录入工作。

（三）、充分做好图书和刊物的管理和使用

1、学校要建设好图书工作队伍，图书管理员必须是经过培训，取得岗位培训证的合格人员。

2、严格执行各项图刊管理制度，各种制度要上墙。

3、图书的分类、编目排架、输机要严格按《中图法》执行。实行计算机管理图书，各项数据应齐全准确。

4、做好各类报刊管理，造具清册，将过期刊装订成册。

5、打印好三种图刊目录册，图书总括和个别目录册；分各类报刊登记册；工具书和教学参考书目录册。

6、切实认真做好图书借阅工作，保证图书室的开放时间，开放时间要在图书室、阅览室外墙上公式。做好师生图书借阅记录。学生借阅次数人平达到10次以上。

7、学校要采取办墙报、板报等形式，经常向师生推介新书，每学期的新书推介要在两次以上，宣传图书室知识，介绍工具书的使用方法。

8、学校要通过举办读书兴趣小组、阅读讲座、演讲比赛、学习报告会、办手抄报、开辟读书心得墙报等各种形式，开展各种读书活动，认真做好活动记载，每学期至少要举办2次以上的读书活动。读书活动要有方案，有活动情况记录，有结果评价。

学校图书室是为全校师生服务的，每一位在校师生都是图书室的读者，因此，对图书室借书的每位师生都要热情接待，详细介绍图书室各类藏书，提供各种图示信息，要求读者爱护所借书刊，及时归还所借书刊，加强书刊的流通率，发挥每本书的效率。另外对损坏的书刊要及时修订。

（四）、管好报刊杂志，收集学习资料

对阅览室的报刊杂志要做到每天整理一次，日报要每月装订，杂志要按装订成册，加强学习资料的收集，扩大校际试卷资料的交流。

为提高教学质量尽心尽力，本学年任务相当重，“普图”工作人员一定要以创建为动力，在学校的领导下，努力完成上述工作，为把我校创建图书室建设合格校而做出应有的贡献。

（五）、认真整理各项迎检资料。学校要组织人员认真整理各种图书室建设等方面的资料，报刊各种计划，创建方案，工作制度，图书室建设情况一览表，图书借阅情况，新书推介，读书活动和创建工作综合情况汇报材料等。

四、具体工作安排

1、宣传期：在师生中宣传“普图”活动（2013年9月）。

2、计划期：制订“普图”工作方案、计划。（2013年10月）

3、实施期：组织人员，实施“普图”计划（2013年11月至2014年9月）

（1）图书分类、贴条形码描、信息录入（2013年12月至2014年4月）

（2）各类报刊的清册（2014年5月）（3）三种目录册的造册、打印（2014年6月）

（4）完善装备好图书室的配备设施（2014年3月至5月）（5）举办各种读书活动（2014年4月、9月）

4、资料整理期（2014年8月至9月）

第三篇：“普三”迎检保证书

“普三”迎检保证书

为落实《河北省教育厅关于做好基本普及学前三年教育县复检工作的通知》，确保2013年11月省基本普及学前三年教育县复检工作一次成功，我保证在10月底前完成以下任务目标：

1、本幼儿园为规范化幼儿园（三类园），幼儿园入园的幼儿人

数占接收学前教育幼儿总人数的比率达到90%以上。具备卫生保健室和保健医、幼儿盥洗室，水冲厕所。

2、本幼儿园各功能室齐全，配备完善，符合农村幼儿园必须

具备的“六室”。

3、幼儿园活动室内粘墙砖，铺地板砖，室内外墙体重新粉刷。

排除安全隐患，铺设地垫。

4、幼儿园图书以绘本为主，保证人均5册以上。桌面玩具10

件以上，户外小型玩具10种以上，每种不少于5件以上。

5、校园文化主题鲜明，整体感觉整洁，精致，不凌乱。达到

整齐亮美，无死角，无遗漏，使人看着舒心，感受到浓烈的文化氛围，有童真童趣，热情洋溢。

其余具体工作均达到河北省下发的“普三”工作的通知及评估细则标准。

如果本幼儿园在省市检查中不达标，愿服从各种处分。中心校包校责任人签字：

小学校长签字并盖章：

2013-9-26

第四篇：双高双普迎检方案

华山中心小学双高双普验收工作迎检方案

2015.12 省政府教育督导团将对我市实施“双高双普”工作进行正式评估验收，为切实做好迎验的各项准备工作，确保我校“双高双普”顺利通过达标验收，结合我校实际，特制订本方案。

一、迎检机构：

组长：张玉梅

组员：张 萍

张荣华

员欣琼

刘楠

王广红

赵拨云

李茹英 郭育红

二、验收时间

2015年12月上旬

三、验收内容

根据《陕西省双高双普评估验收标准》组织评估验收，重点对教育管理、教育经费、布局调整、义务教育四个方面进行检查。

四、验收形式

1、查阅正式文件、档案资料。

2、召开座谈会，随机访问党政领导、干部群众、家长、教师和学生，发放问卷调查。

3、实际检查，现场验证。

4、评估总分为2600分，实际得分达到2340分以上者，方可通过验收，有下列情形之一的，考核结果为不合格： ——小学的综合差异大于0.65。——教育经费未按规定落实到位。——学校存在危房。——学校存在土操场。

——验收当年教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任事故、师生有犯罪现象且后果严重。

五、重点工作及责任落实

1、学校彩页和汇报材料（彩纸双面印1页）：基本情况、达标情况、亮点和特色、努力方向。责任人：张玉梅

2、解说工作任务：

总体解说：张萍 餐厅解说：刘楠

各部室负责人是该部室具体解说人。（张荣华负责培训）

各管理员要求：举止文雅，谈吐得体。讲解普通话流畅，语态自然。讲解时仪态大方，数据准确。接待时，管理员对面侧迎检查组，主动问好，做好讲解。

3、内涵建设：张萍

4、部室工作：张荣华

3、环境卫生整治，宣传及板报更新，安全、教室文化建设。责任人：政教处（员欣琼）。

4、德育及少队方面的工作建设：刘楠

4、公寓资料及文化建设：张萍

5、档案资料建设：档案资料总负责人：郭育红。各部门负责人负责本部门的档案资料建设。

六、验收路线安排：

1、大门迎接—综合楼—操场—部室（一楼从西到东，二楼从西到东，三楼从东到西）—教学楼—生活区—公寓—餐厅—会议室

2、大门迎接—综合楼—会议室汇报—检查组分工，直接对教师、学生实地检测

3、大门迎接—综合楼请分工直接对各方面工作进行检查和测试

七、评估重点解读

1、落实素质教育战略主题

一是制定符合素质教育要求的教育工作实施方案和后勤工作方案。二是建立素质教育评估制度，形成素质教育的正确导向。三是减负增效，实施 2平等、互动、高效的“餐桌式”新型课堂教学模式，严格控制学生课外作业量。四是规范办学行为，保障义务教育学生免试就近入学；严禁周末和节假日组织学生补课，科学制定学校作息时间，学校和教师不得要求学生提前或推迟放学；五是成立家长委员会，建立家校联系制度。每学期至少一次年级家长会，由学校领导作教育专题讲座（看讲稿、图片），六是各部室的配发材料拆装使用。

2、教育质量。

小学生的社会责感、创新精神和实践能力明显增强；操行合格率达到98℅，实验操作合格率达到95℅，其中优秀率达到30℅；计算机操作合格率达到95℅；音乐合格率90℅，其中优秀率达到30℅；美术合格率达到90℅，其中优秀率达到30℅；体育测试合格率达到85℅；视力不良新发病率低于4℅；小学毕业生合格率达到99℅。

3、部室管理

（1）部室名称、数量符合要求。

（2）规范管理。一是标志牌高度一致；二是建有教学仪器和设备的实物流水账、管理明细账，做到账物相符，账帐相符；三是仪器设备存放按明细账目录顺序分类、编号、摆放、粘贴标签、“三签齐全”，对号入座；四是按要求开足实验课，批改实验报告册，规范填写实验通知单、仪器报损单、教学仪器借用登记簿。

（3）部室管理员对各部室设备仪器名称、摆放、使用清楚（原来的仪器和新配仪器都要上账）会演示。如：音乐老师会弹钢琴，科学实验老师或管理员会演示显微镜。图书管理员清楚图书总量、生均数量、图书分类、摆放顺序和借阅登记情况及阅览室期刊种类数量标准、图书室阅览开放时间等。教室有图书角。

4、档案资料。

（1）按标准建档案资料。

（2）充实德育档案。一是收集关于德育工作的文件、计划、总结、等资料。3 二是收集整理德育教育活动资料（包括学校主题教育、升国旗、主题班会、团队活动、重大节日、纪念日活动、法制报告会、安全教育、社会实践活动）。三是德育工作机构健全，建立了学校、家庭、社会三结合的德育网络；建立了德育基地和社会实践基地，定期组织学生参加德育和社会实践活动，建立了升国旗制度，德育工作体现了“小、近、实” 的特色。（3）充实体艺活动资料。一是阳光体育活动开展情况资料；二是学生国家体质健康测试结果及分析；三是学校每学期举办体育运动会；四是完善学校学生社团、艺术节、科技节活动资料。（4）后勤资料，营养午餐档案资料。

5、全面开展高效课堂，教师参加校本研修人数应达到教师总数的2／3；消除大班额；体育场地设置足球场地配置足球门，音、体、美、劳技、科技设施配备齐全，团委、会议室布置规范。

6、校园环境、文化建设

（1）校容校貌干净整洁，各类标语、条幅新颖醒目，创建氛围浓厚。（2）科技小发明、小制作收集展出。

7、测试

——教师：学习掌握新标准；教育方针、社会主义核心价值观、校训、办学理念、新课改及学校基本情况、达标情况等。

教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。校训：养成一个好习惯

办学理念：发展每一位教师 成绩每一位学生

满意每一位家长

——干部、家长、群众：双高双普（高水平、高质量普及九年义务教育，普及学前教育、普及高中教育）、两免一补（免课本费和学杂费、对家庭困难的寄宿生补助生活费）

——学生：依据课程标准测试学生各科基础知识和基本技能及双高双普的 4 相关概念。

七、工作要求

1、提高认识

高度重视

省政府教育督导团对我县“双高双普”正式验收，是关乎到全市的一件大事，历时久，投入大。我校借此东风，在全体师生的共同努力下，取得了可喜的成绩，为此，本次迎验中，我们必须高度重视，领导带头垂范，各组、各部门、各班要积极行动，高度负责确保顺利达标验收。

2、突出重点

对照标准，突出重点，狠抓过程督导反馈问题整改到位。

3、严格督导检查

学校将成立督导检查组，发现问题，现场指导，限期整改。对工作不力，敷衍塞责，玩忽职守，影响“双高双普”验收的将追究相关责任人的责任。

第五篇：邵阳完小图书室工作总结

邵阳完小图书室工作总结

时光如梭，转眼间本学期已接近尾声了，回顾图书室这半年来的各项工作，总结如下： 指导思想：

全面贯彻学习党的十七大精神，认真学习其中关于“教育”的指示。在当前提倡素质教育，全面提高学生整体水平的教育形势下，充分发挥图书室的第二课堂作用，尽可能地满足广大师生的阅读需求，培养学生热爱读书、喜欢读书的良好习惯。为培养出高素质、全面发展的新一代学生尽自己的努力！

一、制订工作计划，建立一支小管理员队伍

每学期初，制订好工作计划、图书室管理制度，正常开展借阅工作。由于图书室工作是非常繁琐的，必须建立一支小管理员队伍来配合图书室工作。首先召开三—六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以及图书按序排架知识。重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书及时送到图书馆。小管理员为图书馆做了很大的贡献。

二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣

学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的知识视野。图书馆配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些积极尝试。

首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足学生的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。其次，有重点地在图书室向学生展示推荐阅读书目，积极宣传各种图书。同时，我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。宽阔的室舍、清洁整齐的室容、安静的阅览环境、现代化的服务设施，还有精心布置的书画、名人警句等，营造出一种文明、现代、高品位、高层次的文化氛围。

三、日常工作完全按照标准进行

我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。同时，对新到的报刊及时展出，决不过夜，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。

四、及时高效地完成了报刊的征订工作

在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发的报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，每次都准确无误地于当天分发，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。

五、利用业余时间认真学习业务知识，提高专业理论水平

边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我经常查阅资料来解决实际问题。且今年考入本科学习。图书室工作人员严格要求自己，要加强了室际之间的交流，扩大与外界之间的联系，吸取其它学校图书室的先进的管理经验和管理方式，来丰富自己的知识，加强自身的素质修养，更好地为我校的教育教学服务！

2012年6月21日