工作的汇报艺术

第一篇：工作的汇报艺术

如何向老板（上司）请示汇报工作

云云众生，工作必须，如何针对上级分配的任务进行进度汇报、结果汇报？ 千万不要忽视请示与汇报的作用，因为它是你和领带进行沟通的主要渠道。你应该把一次地请示汇报工作都做得完美无缺，领导对你的信任和赏识也就会慢慢加深了。

仔细聆听领导的指示和命令

如果领导明确指示你去完成某项工作，那你一定要用最简洁最有效的方式明白领导的意图和工作的重点。此时你不妨利用传统的5W2H的方法来快速记录工作要点，即弄清楚该命令的时间（when）、地点（where）、执行者（who）、为了什么目的（why）、需要做什么工作（what）、怎么去做（how）、需要多少工作量（how many）。

简要提出自己的思路和需要解决的问题

在上司给你布置完任务或下达指示以后，如果是简单的工作，就简单地表示一下态度即可，比如“请领导放心，我保证完成任务。”

如果是相对比较复杂的工作任务，下属应该条理清晰地向上司阐述一下自己准备开展工作的方法、打算和计划，并真心征求上司的指导和建议，比如“我这样做可以吗？请您指教。”如果开展这项工作确实有很大难度，甚至力不从心，你要根据领导的风格选择是暂时接受下来还是委婉地提出自己的 理由。如果这项工作需要必须的资源和帮助，比如费用开支、其他部门或个人的协助等，不妨直接向上司提出来，以得到上司的答复和解决。

制定具体的工作计划

遇到重大的工作事项，在接受任务后，下属通常还要根据初次与领导沟通的情况，制定一个详细具体、切实可行的工作计划，工作计划一般包括：团队构成、开始于完成时间、行动方法与路线、措施与对策、资源安排与成本费用开支、部门协调、可能出现的障碍与应对方案等，以便进一步征求上司的意见和确认，并方便上司监督和指导。

注意工作过程中的汇报

在工作进行过程中，下属要根据上司的领导风格，选择是否汇报、多长时间汇报和怎么汇报。注重结果型的领导一般在工作过程中不听汇报，因为他只要结果，不问过程。

而有些管理风格比较细腻的领导则不同，他安排工作之后总是不放心，这时的下属就应该勤汇报、多指示，否则他会认为你不把他放在眼里。而且勤汇报能够让领导了解你的工作进度、出现的困难、问题和你的辛苦付出，万一遇到特殊情况影响了工作进度和质量，领导也不会感到意外，反而会理解你的处境。

工作结束后要回报

工作完成后要及时向领导汇报完成的结果。重大的工作事项一定要有一个漂亮的总结。总结应该言之有物、实事求是、数据真实准确，不要过分夸大总自己的功劳，更不能贬低别人的努力和帮助，当然还不能忘记写上领导的正确指导与大力支持。工作总结的内容一般包括：完成情况（与计划相比）、采取的措施和努力、成功的经验、存在的问题及下一步改进的意见等。

汇报工作时要简明扼要，有针对性

上司对你的汇报最为忌讳的可能就是：熏染或夸人、罗嗦、表功。一个聪明的上司不是从你工作辛苦与否来评价你，相反，如果你工作又快又好，他就会认为你是又能力的。所以，不要带着邀功的心态，极力强调你的工作的难处。此外，一般上司都很忙碌，所以，把汇报做得简明扼要恐怕才能够令你的上司赏识。汇报的内容要与原定目标和计划向对应，切忌漫无边际，牵扯到其他没有关系的事情。

第二篇：艺术教育工作汇报材料

艺术教育工作自查报告

（2010-2011学年第二学期）

一、重视艺术教育，推进校园文化建设

我校重视艺术教育，把艺术教育作为学校教育的一个重要组成部分和实施素质教育的重要内容来抓。由副校长李德广分管艺术教育工作，成立了由少先队辅导员、教务主任、专业教师组成的艺术教育指导小组。下设音乐、美术、书法等若干兴趣活动小组。

每学年和每学期的艺术教育工作，都有具体的工作计划和要求。对全校艺术教育工作定期进行研究、检查，并有各个时期的质量总结报告。对艺术教师工作成绩有公正、全面地评价，在表彰奖励、职称评定、岗位考评等方面，能充分照顾到艺术教育工作的特点，做到与其他学科教师同等对待。

学校积极鼓励和支持艺术教师进行本专业的进修学习，为艺术教师在职进修创造条件。积极支持艺术教师参加省、市组织的艺术教研活动，其中美术教师刘新宇，音乐教师黄霞，体育教师朱玉他们放弃众多的节假日，积极参与学习，不断的提高自己的业务能力。

学校有艺术教育经费，保证艺术教育教学工作和艺术活动的正常开展。近年来，学校投资 10万余元兴建了两个乒乓球室，一个音乐教室。购置了大量的配套器材，基本满足了艺术教育教学的需求。

二、积极开展艺术教育活动，丰富学校文化内涵

学校开展的课外、校外艺术活动，有计划、有措施、有制度。全体学生都能参加各种艺术活动小组和社团的活动。学校每学期都举办 歌咏比赛、音乐会、书画展等全校性的单项艺术活动。学校自2008年就成立了舞蹈、美术、书法、摄影等各类兴趣小组，业余时间常年坚持训练，有组织有秩序的开展活动。

1、艺术教育独具特色

学校专门开设了书法班，每学期组织书法比赛，使学生的书写能力有了很大的提高，更重要的是对于完善他们的人格具有积极的意义。书法班采取了普及与提高相结合的方法。一是在一、二两个年级开设书法班指导训练硬笔字。每周进行课堂指导训练，每学期组织硬笔书法比赛，使学生的书写能力有了很大的提高。二是成立了书法兴趣小组，在书法活动教室利用每天的活动时间常年训练。在训练中采取了“练字讲究先后”的指导思路，即先专后博，首先选定一本字帖，静心专一，认真临写，等把这本字帖临像了，临熟了，再去临其它的字帖，博采众长，融会贯通，最后形成自己的风格。书法兴趣小组培养了许多品学兼优的书法特长生。

我校的音乐教学独具校园文化特色，在黄霞、任占孚两位教师的认真指导下成立了竖笛兴趣小组，在每年的艺术节活动中均取得良好的成绩。虽然我们教室简陋，但老师们精心辅导，同学们不怕吃苦，扎实训练，排练的节目多次代表镇加市、县教育局组织的比赛表演活动。

我校的美术教育以促进人格全面发展为出发点，特别注重了审美、创新能力的培养。教学内容贴近校园生活和社会生活，课堂教学富有情趣和启发性。在每个班级开设美术课的基础上，在每个年级都 设有美术兴趣小组。在刘星宇老师指导下，同学们利用业余时间创作了大量的作品。学生的作品包括各种创作形式，多次参加市县级的比赛。

2、特色活动蔚然成风

走廊文化是我校的一道风景线。走进学校的走廊，无论是一楼还是二三楼，都悬挂着学生的书画、摄影作品，有国色天香的牡丹、亭亭玉立的荷花、硕果累累的葡萄、傲霜挺立的菊花、清新俊逸的山水、伶俐可爱的小动物„„或工笔、或写意、或装饰画，无不富含情趣，跃然纸上，体现出作者对生活的热爱；书法作品包含真、草、隶、篆，这些作品都是学生书画兴趣小组同学们艺术节期间创作的成果。走廊上悬挂的各类作品有130多幅，随着学生的毕业定时更换。

为学生营造发展艺术才能的大舞台，全面推动学校艺术教育的发展，每年组织艺术节活动。各类兴趣小组在专任老师的指导下，利用活动时间认真积极的训练做准备，其中老师们培养出了许多“小老师” 和“小教练”在活动中更是发挥着积极作用。学校成立了艺术节组委会，制定了系列活动计划：包括书法展、美术作品展、网页制作比赛、诗歌朗诵比赛、英语演讲比赛、语文课本剧、合唱比赛、舞蹈比赛等丰富多彩的师生活动是学校课程一个有益的补充，同时是使校园文化生活提升了一个新高度。

三、艺术教育工作取得优异成绩

我校艺术教育工作有领导充分重视，计划落实到位，艺术教师全面开展工作，全体教师全力配合。自然硕果累累。

1、黄霞和朱玉同志在2010年分别获市优质课。

2、黄霞同志在市音乐教师基本功大赛中舞蹈和声乐比赛中获优秀奖。

3、朱玉同志在县乒乓球比赛中获个人第三名的好成绩。4、2011年 5月小学生乒乓球比赛中，我校男女生分获团体二三 等奖。王琦同学在县乒乓球比赛中获个人一等奖。孙圆润唐晶晶分获二三等奖。

5、本又有六十多幅书画作品参加县艺术节评选，相信他们

一定载誉而归。

四、存在不足与改进建议

1、教师专业化不够，急需专业的年青艺术教师充实教学一线。

2、还应大力开展各级各类活动，给学生展示才华的机会，让他 们在锻炼中成长。

第三篇：艺术特长工作汇报材料

艺术特长工作汇报材料

尊敬的领导、同仁们，大家好！

我来自卢龙县城关中学，很荣幸能够有此机会向大家进行工作汇报。卢龙县城关中学是一所以音乐艺术为特长的普通高中学校，专职教师XX人，在校生XX人，高

一、高

二、高三各一个音乐艺术特长班。10多年来，我校一直以开创音乐艺术特长班为目标，大力抓特长生的教育，为各艺术院校输送了大量的艺术人才，做出了我校应该做出的贡献。下面，我把我校如何抓艺术特长班教育进行总结汇报，与大家共同分享，希望大家多多指教。

首先，建设科学过硬的领导班子。针对我校的特长班教育，我校在领导班子设置方面，层层深入，以便工作的顺利开展。在校长抓全面工作的同时，我校设置主管副校长一名，下设教务主任一名，主管特长班副主任一名，主管副主任直接与三个年级的艺术班班主任接触，班主任为思想前卫，多才多艺，能与学生拉近距离的出色教师。特长任课教师均为原始艺术专业专职教师；在文化课教师的配备上，也本着能与艺术生和谐共处，抱成一团的原则来挑选。

其次，虽然条件有限，但是学校努力克服困难，为艺术生的专业学习与训练创造便利条件。学校在教学楼内外都配备的舞蹈教室，并且配备了需要的地毯与各种器材，并且学校还有专门的声乐室、器乐室。

用化。我们都知道思想教育是必不可少的，而且在某种程度上是凌驾于知识教育之上的，所以，想要提高艺术特长生的教育水平，就必须重视特长生的思想教育。每两周一次的全校会议和年级组会议，我们都会针对艺术班的实际状况，提出一些切合实际的方案，使特长班的工作与学习在稳定的环境中顺利开展与进行。而且，思想工作任务也分配到各位任课教师，甚至分配到班干部，因为他们更加了解实际情况，离艺术班生活更加近。

第四，创造机会，让艺术特长班能够多参加实践，多给他们锻炼的机会。每个学期，我校都会举行歌咏比赛，通过鼓励，艺术班学生情绪激昂，每次都能踊跃参加。每到元旦、国庆节等重大节日，学校都组织大型的文艺演出，让他们能够有锻炼、展示自我的舞台。还有，每年的卢龙县团拜会文艺演出，我校也都会挑选突出的艺术生去参加演出，既支持了领导的工作，又给艺术生极佳的锻炼机会。我们本着“为所有的学生提供展示的舞台，让所有的学生展示自己的风采”的宗旨，尽可能地使每一位学生都能站在舞台上，吹拉弹唱、演讲跳舞„„在展示的同时学习，学习的同时成长，以赛促学。

第五，宏观调控艺术生文化课与专业课的均衡，为其将来考学做科学的指导与引导。我们都知道，艺术生考大学院校涉及到文化课与专业课双上线的问题，只有一条腿走路是不行的，而在现实的学习生活中，艺术生往往会更倾向于专业而忽略了文化课的学习。通过多年的研究，我们发现，没有双上线的艺术生绝大

多数是文化课成绩出现了问题。因此，我校制定了政策，高一与高二两年里面，在保障专业学习稳步前进的基础上，加大文化课的学习力度，让他们在两年时间里把文化课基础夯实，这样就能有了一层保障，避免他们高三外出学习以后，文化课一点儿不会的情况。而且，高

一、高二两年里，学校是绝对不能让学生外出学习专业课的。到了高三以后，距高考加试不远的时候，我校允许艺术生外出学习，了解一些高考讯息，但是要时刻能与学校保持联系，各位任课教师也会通过电话、短信、网络等形式与学生保持联系，让他们在思想上、学习上都能够保持稳定。

十多年来，我校在全体师生的共同努力下，取得了可喜可贺的成绩，每年都能为艺术高校培养很多优秀的人才。

总之，城关中学全体职工，在学校领导班子的带领下，提高自己的觉悟，克服各种困难，促进了我校艺术特长的发展，为艺术教育作出了我们的贡献，以后一定会勇于探索，不屈不挠，团结奋进，争取在今后的艺术生教育中，取得更优异的成绩。

第四篇：艺术教研室工作汇报材料

艺术教研室工作汇报材料

尊敬的各位领导、同志们，按照局领导的工作安排与部署，我对艺术教研室08年的工作总结及09年新的工作计划向各位领导做如下汇报：

08年在局领导及中心领导的重视、支持下，艺术教研室同兄弟科室开展了一系列活动与工作：教师节文艺汇演；中、小学音乐、美术论文评选；中、小学音、美教师基本功大赛；中、小学音、美优质课评选；音、美教师业务培训；艺术高考考前强化指导训练；中、小学课堂教学评估等一系列活动。这些活动，通过学习、座谈、交流、视导、指导等各种方法，极大的提高了教师业务水平，激发了教师的积极性与工作干劲，并取得了好的成绩：

1、论文

08年，为了更好的提高广大教师的业务理论水平，根据市局的工作安排，艺术教研室组织全县中、小学音、美教师撰写教学论文，通过筛选，向市艺术教育委员会选送了二十篇，经市艺术学科专家评选，我县选送的论文全部获奖，并得到市艺术学科专家的好评。、2、基本功大赛

能否胜任音、美学科的基本教学任务，关键看教师的基本功是否扎实。08年市教育局艺术教育委员会组织全市音、美教师进行了基本功大赛，通过比赛，向省艺术教育委员会选送了十名选手，参加山东省中、村90%。至2010年，农村学校开课率达到100%。（摘：全国学校艺术教育发展规划）09年，艺术教研室将继续督促我县农村学校开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外艺术活动，深化课程教学改革，加强科学研究，大幅度的提高学校艺术教育的教学质量，建设一支能基本满足学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。

三、主要任务

（一）课程与教学

大力改革教学方法，深化课程改革，更新教育思想观念；使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重爱国主义和集体主义精神的培养；提高审美能力和文化素养；促进学生全面发展；全面推进素质教育。

（二）课外艺术活动

课外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分，它即与艺术教育相互关联，又具有与学科教学相区别的独特的教育价值。因此，在指导学校教育考虑面向全体学生的同时，还要鼓励学生积极参与，大胆表现与创造，在普及的基础上，尽可能的满足学生提高的愿望。同时，帮助学校开展课外艺术活动，指导教师提高业务水平，利用有利条件，组建、成立艺术活动小组，健全计划、制度和措施。加大对高中艺术特长生的训练指导力度，使我县高考更上新台阶。

（三）教师队伍建设

建设一支数量和质量都能满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍，是

第五篇：艺术教育工作汇报材料

弘扬民族精神引领校园文化

——齐齐哈达斡尔族小学艺术教育汇报材料

齐市梅里斯达斡尔族区齐齐哈达斡尔族小学始建于1922年，是全市第三所小学，悠久的历史文化底蕴塑造了其具有浓郁民族特色的校园文化。经过多年的努力，通过不断的发展、创新、完善，形成了以“拼搏、充实、快乐”为思想的教育理念。为了学生的健康成长，为了创造更好的学习环境，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强艺术文化教育工作,创新校园艺术文化活动的内容,拓展校园艺术文化活动的领域,规范校园艺术文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园艺术文化体系,使我校艺术教育工作得到全面提高。

我们主要做了以下几项工作:

一、加强了环境艺术文化的建设

1、从净化，绿化，美化入手整治校容校貌,让我校成为整洁美丽的花园。2010年，我校在西校墙画了十九幅具有达斡尔族民族特色的系列风情画，旨在向学生渗透达斡尔族悠久的历史文化，教育学生要继承和发展民族文化。净化校园环境,全天候保持一个“净”字。学校实行卫生执岗制度和班级卫生评比制度,每天例检一次，学校每天随机检查,卫生不留死角,为师生创造了一个整洁卫生的学习生活环境。绿化美化校园,每年春季学校都抓住有利时机,除了各班在窗台上摆花盆以外，还要在校园内外种花种树种草,力争春有鲜花,夏有绿

草,秋有果实,冬有绿叶。

2、建有艺术文化长廊,张贴宣传字画, 建设走廊文化，真正实现每一面墙壁会说话。各班都根据本班情况在自己的走廊区域进行了具有本班文化特色的布置。

3、适当设置人文景观.“让民间艺术之花绽放”的手工、学生的书画作品等;优美的文化长廊滋养学生心灵,启迪学生智慧,激励学生成长。

4、班级文化建设:布置教室,每班都有自己特色的学习园地,如:一年级的“我成长我快乐”,二年级的“梦想从这里起飞”,三年级的“快乐成长”,四年级的“我拼搏我自信”，五年级的“乘着理想的风帆起航”，六年级的“超越自我”等栏目,烘托了班级奋发向上,积极进取的氛围。

二、巩固了学校艺术文化建设。

我校努力创造条件,丰富师生精神生活.让学生在学校感受到学得快乐,玩得开心,使学校真正成为学生的乐园;让教师真正成为学校的主人,视学校为自己的家,树立“校荣我荣,校耻我耻”的思想观念,在工作,生活中发挥主人翁的作用。

1、我们的校风是:“团结,奋进,求实,创新”;教风是“敬业,爱生,博学,探究”;学风是:“明理,诚信,善学,自立”.并将学校的校训,校风,教风,学风予以最精炼的归纳,彰显在醒目的位置,并不断向学生解读其内涵。

2、开展丰富多彩的文化活动,如“歌咏比赛”,“拔河比赛”,“朗读比赛”,“汇操比赛”,艺术周活动等,有利地培养了学生的团队精神和竞争意识。同时，具有达斡尔族特色的拉棍、颈力、陶力棒、罕摆舞等也成了学校艺体活动中的主角。

3、异彩分呈的兴趣小组活动为校园文化建设增添了一道亮丽的风景,一年的剪贴、二年的豆艺、三年的绘画、四年的印泥画、五年的纸绳粘贴、六年的绘画，这些都使学生的课余生活丰富多彩。红领巾广播站每周一播,板报每周一刊,营造了浓厚的育人氛围。

4、引导广大师生自觉使用普通话,写好规范字,大力提倡苦练基本功的训练,提高教师自身素质。

7、注重人文关怀,构建和谐人际关系.树立“以人为本”的管理理念,实现师生角色的转变,给学生心理上,人文上和人道上的关怀,建立良好,平等,和谐的师生关系。

8、每学年都根据学期特点组织庆六

一、庆十一文艺汇演，并在春季开展全校运动会，定期开展歌咏比赛和手抄报评比活动。

9、加强德育常规工作,构筑精神文化主基。

开展感恩教育,前途理想教育,诚信教育,法制教育,环保教育,礼仪教育,革命传统教育等活动。

“学校无小事,事事皆教育”,“环境无瑕点,处处能说话”, “教师无小节,人人是楷模”虽然我们的艺术文化建设与发展还有许多的工作要做,但我们一定会做到让校园内的一草一木,一事一景都染上浓烈的艺术文化色彩,体现出一定的艺术文化意蕴;让学校的人,事,物以及信息,环境,都无时不在对全体师生进行着娓娓动听的说教;让它们散发

出的艺术文化气息,都无处不在对全体师生进行着潜移默化的浸润,熏陶;让学校的每事,每章,每制都成为和煦的阳光,知时的春雨,时刻洒照在每个师生身上,促进他们健康发展,茁壮成长。