大学生职业生涯人物访谈记录5则范文

第一篇：大学生职业生涯人物访谈记录

大学生职业生涯人物访谈记录

访谈时间：2014年2月8日

访谈方式：面谈

访谈人：张彦森(下用Z)

被访谈人：刘应龙(下用L)

被访谈人简介：兰州市安宁区教育局副局长

访谈内容：

Z： 首先请您简单介绍一下自己的工作履历。

L： 我是1984年从天水师范大学毕业以后，就分配到国营长风机器厂子弟小学参加工作的。在教育教学岗位上待了6年，然后在84年开始参加工作，到90年就担任了学校的教导主任，在教导主任岗位上又待了11年；到了2001年的时候，就当了长风小学的校长，这样就一直担任到2013年的7月底，8月份就担任了安宁区教育局的副局长。主要分管的就是咱们这个教学教研、教师培训，还有招生以及学校教育的基本工作。嗯，这就是我的一些基本经历。

Z： 教育局的工作对学历和所学专业有什么基本要求吗？

L： 那是有要求的。特别是像我们现在分管的这些工作，特别是分管咱们业务口的，一个就是要了解、熟悉咱们的教育工作，同时就是要你学教育出身的，才能主管业务工作。Z:比如“教育出身的”是指教育学专业吗？

L:未必，比如说他必须要经过师范教育。

Z： 师范教育？

L:嗯，对，师范教育。

Z:意思是只要是师范类学校毕业的就行吗？

L： 对，师范教育学校毕业的那样就行，一般情况下就可以工作。

Z:学历就是本科以上？

L:对，学历就是原来咱们在进入学校的环境里面，小学完了一般是进入中师，初中是进入大专或者本科。而现在整个学历层次是往高台了，小学毕业必须要继续升学，一般是直读到大学。现在招收的也大部分是本科生，本科生要多一些。

Z： 男女工作机会均等吗？

L： 是均等的。比如说在教育这个行道里，有的，就拿小学教育来说，有的招收男性可能多一点。你比如咱们安宁区整体情况，就是小学里面女教师多于男教师，初中就是男教师比女教师稍微多一点，但在整个就业环境里是均等的。你比如说招考，招考的时候，咱们近两年招考的时候发现一个非常特殊的情况就是，有的女的比男的考得好，因此进入教育行业的比例女的还比男的高一些。

Z： 看来我们还占优势

L： 对，笑···

Z： 作为准毕业生，都会面临这样的问题：到底是考研好还是考公务员好?考研与考公有冲突吗？

L:这个问题从我这个角度来说就是，我感觉到对一个人来说，人各有志吧。特别是大学毕业以后，能进一步提高自己学历的要进一步提高自己的学历，因为主要社会的要求它是不断发展的。你比如说我们毕业的时候，当时我是初中毕业以后考到师范的，到了师范毕业以

后，当时我们在学校，我们都特别年轻嘛，都特别想参加进一步的学习，但当时我们学校领导就是不支持，因为他们认为说，你学一个中师教育、一个师范教育在小学里一辈子就够了。但是现在实际发展的情况是怎样的，就是现在如果我们没有后面进一步的学习、进一步的提高的话，那你的学历肯定是远远不够的，对吧。因此，从89年我参加了一个自学考试，然后获得了一个自学考试的大专（文凭），然后在95年的时候，获得了一个自学考试的本科（文凭）。这样的话，就弥补了自己原来原始学历的不足。那么现在就是，如果你本科毕业以后，我感觉进一步的深造，反正不管怎么说，对于你将来参加工作、报效自己的国家或实现自己的理想的机会，肯定有的是。

Z:所以您认为还是考研更好。

L:对。能够进一步的深造还是继续深造。

Z:但现在也有人认为，考研是为了学术，毕竟大学文凭已经不那么吃香了，研究生很多时候是为了工作才读的。所以我们的纠结是：到底是工作几年好还是获得一个研究生文凭对以后的发展更有利呢？

L:这个该怎么说呢，嗯，因为如果你考研以后可以进一步提高你的分析问题、解决问题或者这方面的能力，那还是挺好的。当然参加工作，这也是一定的。有些（人）呢，他感觉参加工作能更好地、更快地发挥自己的特长，他可能就选择参加工作。

Z:还是一个自我认识与职业目标的问题。

L:嗯，对，自我认知的问题。你比如我当年的一个学生，他当时也在征求我的意见，我给他提出说考研吧。后来呢，他在大学里面，大学辅导员对他可能更了解，就明确地告诉他说你参加工作要比考研能更好地发挥你的作用，后来他就参加工作了。他参加工作现在是第三年吧，这三年里他发展得很好，现在在一个研究所工作，是研究所的团委书记。也就是说，当他一块儿大学毕业的同学刚开始找或参加工作的时候，他已经是这个所的团委书记了，并且他工作能力很强，现在他在边参加工作的过程中边参加大学的MBA研究生学习。反正，他这也是应当的。

Z:噢，参加工作以后还是可以继续深造。

L:是的是的。这也是应当的，也是帮助你提高学历等。

Z:您能告诉我们，对于将要从事工作的大学生，我们在刚参加工作时会遇到怎样的困难吗？我们该如何面对？能分享下您的经验吗？

L:那可以。从我多年工作的情况来看，你如果是一个大学生，进入工作岗位就意味着你由一个学生转变为一个社会人的过程。在这个过程当中，作为一个师范类的毕业生，我觉得把握这么几个点：第一，就是尽快要完成自己学生向老师的转变，因为你原来是学生，你参加工作以后就是教书育人的了。而按现在我们整个国家教育形式来说，有一个非常严峻的现实，什么现实呢，也就是很好的老师、高层次的老师整体上是比较紧缺的。你若是师范毕业以后，特别是像你们学了本科毕业以后，到了学校，根据往年的惯例，也就是数年之前吧，也许你参加工作以后，可以当助理教师或者跟着好老师先进行培训学习，跟上两三年之后，你才能当上班主任或者你才能走上讲台。但现在实际情况却是，各个学校有缺少人员的，待学生一毕业，他就把担子压给你了，你就直接承担班主任，教授主要学科。这样的话，你就得尽快适应···

Z:学生向教师身份的转变。

L:哎，对。这是第一点。第二点就是，在参加工作以后，一定要把握住前三年的工作机会。因此比方说现在的教育策略就是新进来者都会跟师傅先学习，就会安排很好的老师去带动。当然前三年，最多三年，我们就会发现一个很特殊的地方，就是前三年这个孩子他在教育上表现的比较突出，是个非常优秀的老师，那五年之内他就很可能成为教育新秀或评上“优秀教师”。如果前三年他没有什么突出的表现，他既没有教学上的心路，有没有创新，那他的发展就会比较费劲。因此，要抓住前三年的工作机会。那第三点就是，一定要向自己的学生、家长包括同事多学习。在教育这个行道说实在的，它是教学相长的。绝对不是说你单纯地老师教学生，学生向老师学。在这个过程当中，学生对你的了解、对你的把握、对你的认识有一个逐渐的过程，同样地，你对学生的认识和了解也需要这样的过程，它都是相互的理解，与此同时，还包括和你的同时和你学生的家长，对吧。你比方说现在，我们的孩子背后有可能站着四个到六个家长，那么这样的话，怎样向学生、向家长、向同事学习。Z:也就是善于学习，善于向他人取经。

L:对，这一点是很重要的。第四点就是，从实际情况来看，现在整个国家教育形式发展很快，你比方说主要是包括现在整个学校的硬件建设也好，软件建设也好，一般情况下它三年就能上一个台阶。再者就是要不断地学习，要树立终身学习的理念。你绝对不能说是我师范毕业，进入学校工作，想着我都已经学了四年了，我都没什么问题，如果这样的话，你就会遭到淘汰。

Z:我们在踏入社会，走进工作岗位后也要不断学习，不断地在学习中提高自己，这是伴随我们一生的历程。

L:没错。这些基本就是我分析强调的点。

Z:刘局长，对于刚进入职场的大学生而言，如何处理好与同事、以及领导的关系，您能给我们一些建议吗？

L:这个，现在像这样的例子还比较多。我感觉是这样的，首先，你不要想象现在的社会有多黑暗、多复杂。往往有些毕业生他思想里负面的东西很多，在大学里他就形成这样的态度，他认为进入职场后，我肯定要面对各种各样很复杂的人际关系。其实我们不要想那么多，你就考虑好我进入职场之后，首先第一点我怎么样把自己的工作干好，我怎么样显示自己的才华，在你把这两者做好的同时，自然，你的领导、你的同事就会认可你。如果你一进来你就想着跟领导跟同事怎么搞好关系，而忽略自己的才能，反而你的进展会缓慢一些。Z:主要是有好的心态，端正自己的态度，能力最重要。

L:对，不要去刻意地讨好你的上司，搞人际关系。你比方说之前我举的例子——我的那个学生，因为他在学校里就是学生会的干部，他组织过的各个活动还比较多，他找工作我知道他是自己找的，完全自己找的。后来我跟他家长交流，谈到现在找个工作要花多少多少钱，而他的孩子，他找工作，没花过家里一分钱，也没请人吃过一顿饭。这个孩子他就背着他上学的简历，自己找着研究所的领导，说能否给他就5分钟的时间，他就争取在这5分钟时间推荐自己，领导觉得不错，又跟他谈了两个多小时，诶，挺看好他的，就把他留下来了。基本上那时候他们还不太需要新人，但看上了他的才华呀，还是决定把他吸收到这个行业来。总之，还是要树立端正的心态，重视自己的实际工作能力，把自己的才华发挥好，工作搞好。

Z:那我们现在可以通过哪些方式，提高哪些技能或素质，以便日后能在激烈的求职竞争中胜出，您能给予一些建议吗？

L:这一点，比方说现在在咱们教育这个口，以及教育行业里有个“逢进必考”。Z:逢进必考？

L:嗯，“逢进必考”也就是，比如兰州市近几年出的这个政策，像免费师范生如果进入教育岗位的话，它可以提供优惠的政策，像其他情况就必须要考试。就是要进入教育行当，进入这个门槛，你必须要参加它的笔试。那么这个考试它就分两部分，一个就是笔试，另一个就是面试。你首先就是要学好你的专业知识，你必须要能顺利通过笔试，进入这个圈子。那进入圈子一般是3:1的比例。到时候你在进入面试。对于面试，去年我就参加了面试工作，招收了9个老师。面试工作是我们组织部、人事局与教育局几家联合进行组织的。这个里面，我们就给面试者提供了备课时间、备课内容，要在规定的时间之内把课备完，备完之后要上

去试讲，那么试讲也要在规定的10分钟完成，那么这样就考察你的综合实践能力。包括你的板书、语言表达能力、对教材的处理能力等等。

Z:主要对教师技能、综合素质的考察。

L:对对。考察教师综合的素养。这样在提高自己专业知识的同时也提高自己的综合素质，注意自己的综合能力。另一个就是进入职场之前，你一定要对自己进行修炼，就包括你的为人处事，包括你一种对事、对人、对物的一种态度等等这些方面。这方面有很多成功的例子，你要去多借鉴。你可以多看一些关于职场成功的书籍，有些确实也很好，它绝对都是有经验的人编写的，但是也不要过于相信它是很正确的，要结合自己的实际情况把精华的东西吸取了。

Z:最后还想请教您一下，最近，我从中国兰州网、网易新闻等网站上看到了咱区已开始实行小学初中率先改百分制为等级评价，其中里面谈到了“全面取消百分制，对义务阶段学生开始实行等级评价”这样的信息。我的疑问是：若完全取消、否定百分制，而极力推行评价制，是否会给中小学教育带来一些负面效应？

L:我们在考虑这个问题的时候其实考虑得也比较多，全面取消百分制，我们认为，在义务教育阶段，对于学生的成绩，它是他们整个素质、整个能力的一种体现。也就说是，你进行素质教育，绝对不等于取消考试，这是两个概念。考试本身就是素质教育很重要的一个部分。那为什么我们这样做呢，主要目的就是不要让家长、老师及学生分分比较。不要让他们觉得，我考了99分，他考了100分，其实99分和100分对于学生的实际能力来说，没什么本质的区别。如果非要计较一点点的分差，那就容易让家长和老师依据成绩把孩子划为三六九等。那么划分为三六九等不便于孩子的全面发展，也不便于孩子的自我评价，也不便于老师、家长对孩子的正确评价。那这样我们整个就按“等级+评语”来进行评价。这种方法我们把它划分为四个等级，比方说ABCD四个等级，相对应的就是80分以上是A等，70分到80分是B等，60分到70分之间是C等，也就是C等就算及格，那么D等就是不及格，我们会给你补考的机会，尽可能的让孩子们都达到及格。

Z:也就是孩子和家长看到的只是字母，是等级。而不是分数？

L:对，是这样的。当然这里面还有一个很重要的因素，就是避免盲目择校的心理。比如以咱们安宁区的学校为例，一年小学毕业生大概在1200到1300左右，但是初中呢，一般在咱们安宁区招生达到1500至1600左右，包括民办的，像东方中学，还有包括像市属的初中和区属的初中。这样的话，小学毕业生满足不了初中招生的情况，但依据教育发展形势，过上四、五年以后，将来小学毕业生会明显增多。现在在2013年度的时候，咱们可以看到小学13年的入校人数是1400多，它增加了400多到600多人，这样的话，到了六年级毕业，初中的招生率会更高一点。但现在，特别是咱们招生情况比较复杂，有些学校在招生过程中就过分看重入校成绩，这在无形当中，对家长也好、学生也好，就会拼命地追求高分数，这样对孩子的负担、对家庭的负担就会越来越重。因此，我们毕业考试只采取等级评价，你招生只看到得是A等，但具体考90多分还是80多分，是由我们教育局来掌握，作为孩子来说、招收学校来说并不是很清楚，以避免盲目择校的这种心理和风气。Z:噢，原来孩子的小升初考试也是看不到具体成绩的。

L:是，因为严格上来说小学升初中应该是取消考试的，因为孩子毕业的时候要参加一个毕业测试，这个毕业测试由我们来进行组织，全区统一完成。但往往招生学校把全区统一考试看得很重，就想通过各种各样的渠道，想方设法把这个成绩拿到手，从而对学生进行选拔性的录取。当然在整个实践的过程中，刚开始难度比较大。

Z:但是中考看得还是成绩、分数。

L:对，对。中考的时候它肯定还是看你的成绩。但是现在从2014年咱们整个教育改革点，可能更多的是一种招生方式的改革，针对中考、高考，但这是一个缓慢的过程，不可能一蹴而就。

Z:我们刚谈到“等级+评语”固然可以弱化学生间的细微差别，淡化学生、教师与家长在分数上的攀比，但也缺乏鲜明的导向性、诊断性和激励性；而百分制之所以有悠久的历史，就在其评价方法的客观性、结果的精确性上，对培养孩子的竞争意识也有一定积极作用。那如果孩子上初中开始经历各种考试，包括中考，看到具体成绩了，若与之前的等级评价有差异，会不会对孩子的心理、家长对改革的看法产生误区呢？我们是否应该辩证地看待对评分方法的改革？

L:那这就是中间这个环节的协调问题了。我们现在取消百分制以后，但实际上对老师来说他们并不轻松，对老师来说，什么是好的教育呢，就是适合孩子发展的教育。教师们以往根据孩子发展的情况，弥补孩子学业成绩的不足，帮助他们提高。但是现在的教育不是“补短”的教育，现在的教育更侧重的是“扬长”的教育，也就是尽可能地把你的特长，把你的能力，把你的优势发挥得更好。因为人无完人，是不是。你把他的每一个短板都给补足了，是不可能的。而沿着他的优势、特点重点发展，可能对这个孩子的终生会更好。你说的这个成绩问题，即使不通过成绩，光凭作业，作业状况怎么样，你孩子上课表现状况怎么样，你一般的测试状况怎么样，教师都会综合去考察。这样到中考，你要看到具体成绩而不是等级评价的时候，也不会出现太大差异，我们就说不会因为等级评价而放松孩子对学业成绩的追求，也没有因为等级评价老师也放松对学业成绩的追求，而更多的是，老师和学生能更好地确定自己发展的方向和发展目标。当然在这么多年的观察实践当中，我们感觉像有些区也一定程度上出现了一些问题。那主要出现了什么问题呢，比方说，他们现在把期末的考试成绩没有进行统考，而是由学校自己进行命题。这样的话，学校自己命题它没有一个统一的尺度，对孩子考试的能力、考试的尺度多多少少会有一些影响。所以这点大家更趋向一种统一组织、统一测试、等级评价，这样便于地区与地区之间，学区与学区之间成绩的统一衡量。Z:咱兰州市现有多少区实行等级评价？

L:现在根据咱们的政策，应该所有的区都应该这么去做。但为什么咱们安宁区率先实行（等级评价），废除百分制呢，咱们区是兰州市最早实行新义务标准化建设的区。第二点，兰州市推出安宁区，是因为我们在2014年要代表兰州市要参加国家均衡发展的评估与验收，这样在整个评估与验收过程中，对于孩子有正确地、全面地一种评价体现地更重要。Z:我的采访到此就结束了，感谢刘局长的合作，祝您工作顺利！

第二篇：大学生职业生涯人物访谈记录

大学生职业生涯人物

访谈

学 院 经济与管理学院 专 业 信息管理与信息系统 学 生 文书禹 学 号 20*** 班 级 34080201

二○一四年十一月

访谈主题：大学生自主创业典范对当今就业趋势的看法 访谈时间：10月 访谈方式：面对面访谈

访谈人：信息管理与信息系统专业 34080201班：文书禹

被访谈人简介：周涵，小型陶瓷陶艺厂厂长。毕业于景德镇陶瓷学院自动化工艺及其设计专业。在校时，对发明创造有着浓厚的兴趣，曾在教授的指导下，与有关老师共同完成了“对立式路边广告标牌进行改造后，使其利于抗风雨，增加广告标牌的使用寿命”的国家专利。

您好,很荣幸您给与我了这样一个能够访谈您的机会，首先谢谢您从百忙之中抽出时间来接受我的访谈。

周：好的，不客气。

问：作为一个在校大学生，您能简单的跟我讲讲您的大学生活吗？

答：每个人在大学中追求的东西可能是不一样的。当然，来到大学的一个最本质的目的可能是学习。但是，坦白地讲，我在专业知识学习方面成就不是很好，不是你们学习的榜样，但几年大学生活后，我锻炼了我的交际能力，缜密的思维，严谨的逻辑。这是几年辩论经历带给我的，还有其他方面的收获，虽然在学业上不是很突出，但就个人能力而言，我觉得我提高了不少。问：您为什么会选择自主创业这一条道路呢？

周：其实作为景德镇陶瓷学院的一名自动化设计专业的本科毕业生，要做出这种选择是一个不容易的决定。一方面，在那一年大四的招聘会上，我并没有找到自己真正喜欢的、适合自己特长及特点的工作岗位。另一方面，父母并不着急我自己过早的投入于工作当中。其次，还有一个最主要的原因——我想在社会上靠自己的努力积累一些经验，为以后的工作打下夯实的基础！

问：因为高校扩招的原因，目前大学生的综合素质普遍有所下降，您认为我们这个专业的学生应该从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质？

周：在学校，现在的网络这么发达，你可以多上网，在网络上多接触一些最新的信息，多学习涉及广告的知识内容等。在外面，你一定要跟周边的人去学习，哪怕人家只是比你早一天进入公司。因为他的身上有很多东西值得你去学习。

问：学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？

周：总的来说是有帮助的，但是大家都知道，书上的知识永远赶不上技术的发展，所有如果你向在这个行业有好的发展的话，就不能局限于书本上的东西，要多动手，这样能学到的东西比你课程上所能学到的多很多。问：在你的创业初期，你是否碰到过类似于资金投资方面短缺的问题？在那种艰难困苦的时期，你又是通过何种方法度过这一难关的？ 周：大学时候我就通过学生处接触过很多通过国家助学基金贷款上学的同学，也对国家对大学生扶持方面了解了很多。所以，在创业最艰难的时候，我就是在“大学生创业基金”的帮助下涉险过关的。

问：锻炼自己的能力在很多家长以及大学生自己看来都是一门必修的课程，对此，你觉得是什么让你有了如此好的自主、独立、果断的能力？

周：要积极培养自己的独立意识、独立决策和执行的能力。常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我们，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依赖父母，独立意识弱，独立办事能力差等是常有的事。一个人如果一直依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。比如说你自己想要做一个项目，你若没有独立完成的能力，那么在很多方面都将受制于人，不仅项目很难完成，而且你也得不到有关客户的信任。这样，一旦客户某一方面失去了对你的信任，当然会减少与你的合作，我们把这个称作为恶性循环。

文：非常感谢您今天能抽空出来做我的人物访谈这么一个课题任务。如果对您有所打扰，非常抱歉。

周：你对我的采访其实也是我对我自己生涯的一个简短的回顾，让我也有了一个新的认识。

总结: 我们都已成年，都到了自己对负责的年龄，很多事情自己完全可以独立地去决定和处理，无需依赖别人。而且我们也不想一直生活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们掌控着自己的人生发展轨迹。而且经过这样有意识的培养，我们不仅独立决策、执行能力会大有提高，而且自信心、自尊心也会大有增强，走向一个更加成熟的自我，也能更加坦然地面对和处理人生中的起起落落。通过此次访谈活动，让我更加了解了陶瓷行业的发展状况和发展前景、从事陶瓷行业人员需要的品质、性格和能力、大学陶瓷设计方面的毕业生所面临的就业形势和职场信息、应聘工作岗位时需要注意的一些事项及很多为人处世的道理和方法等。

文书禹

信息管理与信息系统34080201班

20***

第三篇：大学生职业生涯人物访谈记录

[键入文字] 大学生职业发展与就业指导 [键入文字]

一、大学生职业生涯人物访谈记录

1.访谈时间： 2012年 12 月 24 日 2.访谈方式： QQ采访 3.访谈人：尹文

4.被访谈人：合肥市某建筑公司设计师

5.被访谈人简介:杨某,合肥工业大学土木工程专业毕业，现任合肥某建筑公司设计师。

二．访谈目的：了解职场中什么能力最重要，从而在以后大学生活中进行锻炼，合理规划大学生活，为未来就业做好更好的准备。

三．访谈内容

1.问：现在大学生毕业时，都会比较苦恼该选一个什么样的公司，您在这方面有怎样的建议？是否选择一个前景好的公司，会有比较大的晋升机会，也会在事业上有更好的发展？

答：对于选择公司这点来说，要考虑许多方面的因素。比如这个公司提供的职位是否跟自己的专业相关，这些职位是否是自己想要的工作，工作压力会不会很大等等。当然，一个公司的前景好不好也是十分重要的，但不是说前景好的公司就一定会好。前景好的公司，去应聘的人就会比较优秀，自己是不是有能力脱颖而出，在这样一个精英云集的公司，自己是不是能承受住工作上的竞争压力。而就晋升机会和事业前景而言，没有说前景好的公司就一定会比别的公司有优势。前景好的公司肯定在选择人上面比一般的公司严格许多，如果你自己不是足够的优秀，不能很快被上司发掘出来，那你只能一直在一个平凡的位置上，反而不如在别的公司很快晋升对你的事业帮助大。

2.问：在学校学习的时候，应该怎样处理学习与社会活动的关系？侧重点应该是哪个？

答：大学校园不比中学，学生做好自己的本职学习工作就行了。在大学里面学习的同时应该多注重与社会的接触。早一天认识社会，也早一天适应社会。这样在你找工作以及工作时都会很有帮助的。然而，既然你的身份是学生，你的首要任务也当然必须是学习。任何一个用人单位都不会想接收一个学习能力低下的职工。招聘的时候，用人单位首先看的就是你的学习成绩，这是他们唯一能了解你学习能力的方式。所以，不管怎样，学习永远是侧重点，不能本末倒置了。

3.问：您提到了学习的重要性。工作中的学习跟校园里面的学习有什么不同呢？

答：工作中的学习最重要的特点就是注重实践，而不像校园里面学习大量的理论，而学生不知道怎么运用的实际中。另外，我所说的学习不一定是指看书的那种学习，也有向老员工请教，或者参加公司组织的培训等方式。

[键入文字] 大学生职业发展与就业指导 [键入文字] 4.问：现在要进一个好的的企业竞争很激烈，这些公司设立的门槛越来越高，有的公司还要进行行政能力测试，那你觉得我们是不是应该有一个计划，争对她们设立的门槛，对自己有一个规划呢？

答：现在很多的公司都这样做的，因为去面试的大学生很多，有些还是研究生、博士生的。大家都想进一个好的企业，比如一些500强的外企，它不可能对这么多的人都进行面试，只能通过一定的手段来进行选择。比如说要过四、六级，要获得该岗位的相关证书等等。而且很多的公司设立的门槛都差不多，那你在学校的时候可以好好想想以后要从事什么工作，应该要有一个计划吧。如果你要做和物流有关的工作比如说报关、报检，那这个你就要获得报关证、报检证了。但是我觉得在一些小型企业先发展也是可以的，毕竟刚毕业可能很多的东西还要慢慢地学习，起点可以放低一点，不过你对自己的能力、兴趣要有一定的认识。

5问：我现在是一个大二的学生，还有两年时间就要进入社会。作为一个毕业生可能都会面临一个就业的问题，那你觉得我们在学校的时候应该培养自己的哪些能力？

答：我觉得很多的能力都是逐渐形成的，没有人生来就有各种能力的。像你们在学校里，培养自己的沟通交流能力是很重要的，例如做销售的，在学校的时候，你是和同学、老师进行交流沟通，在工作的时候你是和同事、老板、客户沟通，那你能够处理好各方面的关系，老板可能就会对你另眼相看了。还有就是要有团队精神，要有一个认真负责的工作态度，当然一定的知识技能和能力也是必须的。

二、大学生职业生涯规划人物访谈总结

通过这次的访谈，让我认识到自己对未来确实没有做好规划，这是一个十分严重的问题。我们不需要活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们的未来需要我们自己做好规划，不能漫无目的的学习和生活。我们需要像林书豪一样抓住机遇，但西方有句谚语：“机遇只敲有准备的人的门。”这一切都告诉我们，要想抓住机遇，必须要有充足的准备，否则的话就只能是痴人说梦。所以说在我们一边规划未来发展的同时，也需要提高自己的专业技能，提高与他人的沟通能力，提高自己的思想认识，着眼于未来，不拘泥于现在之中。在大学剩下的日子里，我要做好下面几点。

【1】 除学好本专业外，还要为就业而学习。在大学期间，要利用宝贵的学习时间与学习资源，好好学习。除了本专业外，还要为就业而学习，增强更多的专业技能，就业的时候就有用。同时还要结合自己的专业与职业兴趣，考几个对就业有帮助的证书。

【2】 在大学期间，参加社会实践与实习，在找工作的时候，有了工作经验能够提高自己就业筹码，凡事预则立，不预则废，机会总是给有准备的人，有职业规划的人生是精彩的人生！

【3】

要学好英语，英语作为世界第一语言，学好英语对以后就业生活的作用都是巨大的。

[键入文字] 大学生职业发展与就业指导 [键入文字]

第四篇：职业生涯人物访谈记录

职业生涯人物访谈记录

访谈时间：2011年10月22日 访谈地点：济南松乔餐饮管理有限公司 访谈方式：当面采访 访谈人：程赛 被访谈人：窦大海

被访谈人简介：窦大海——山东财政学院工商管理学院人力资源管理教师，同济大学经济与管理学院企业管理专业博士研究生，济南松乔餐饮管理有限公司总经理。2007年，参加中央电视台“赢在中国”创业比赛，在全国15万报名者中通过层层选拔，最终晋级全国5强，获得“赢在中国”第二赛季亚军。访谈内容：

1、我：您现在是一位大学教师，您认为学好学校开设的哪些课程对我进入人力资源管理这个行业更有帮助？

窦老师：首先专业课是必须要学好的，不仅要学会而且要学精；其次是心理学，你要学会在技术方面去分析人们做事情时的动机，只有明白了他们的需求，才能很巧妙的把事情解决；再者是学习历史和哲学方面的相关知识，读史可以明智，你会发现很多事情在历史上也发生过，你可以借鉴一些那时的方法来解决现实的问题。哲学可以让你学会透过现象看本质，在看待问题的时候，比别人看的更深更透；最后，你也要学一些西方经济学的知识，可以帮助你学会分析一些复杂的经济现象，从而更好地服务于工作。

2、我：您认为在校期间，参加什么培训和取得什么证书能够提升我从事这份职业的社会竞争力？

窦老师：总的来说，要考取一些具有权威性的证，国际人力资源管理师比起分等级的那种人力资源管理师的含金量不言而喻；其次，还要考一些技能性的证书，比如英语四六级、计算机二级、驾驶证等等。

3、我：您认为具备什么样的个人品质、性格和能力的人更适合做人力资源管理方面的工作？

窦老师：个人品质方面：首要就是正直与诚信，人力资源管理这个职业，很多时候是面向客户的人力资源，面对不同的人或事，如何做到正直和诚信，是非常重要的。性格方面：外向但不外漏，比较温和，最重要的是善于沟通，也就是常说的亲和力。能力方面：首先要具有很好的沟通与协调能力；其次要拥有大局意识，要学会站在老板的角度考虑问题；再者，需要特别强调的是悟性，也可以说是一种学习能力，要学会在反思中提升，学会领悟和参透，这样才可以在老板与员工之间游刃有余。

4、我：在实践中，人力资源管理工作都包含哪些内容？

窦老师：简单总结为一句话就是：把企业的战略性思想进行逐步的分解与传达，内化为员工的一种行为。人力资源管理就是为企业创造持续竞争力，创造出好的业绩。创造竞争力和好的业绩就要培养一大批忠诚的顾客，如何形成一批忠诚的顾客就要依靠顾客满意度，要想提高顾客满意度，就要求企业生产出高性价比的产品和服务，而这些高性价比的东西是由员工创造生产的，这就要求企业要令员工满意，如何才能让员工们满意，这就是人力资源管理这个专业需要做的东西，所以说，人力资源管理与企业的命运息息相关。当然，人力资源管理的那些模块，比如考核、规划、绩效、薪酬、培训等等也都是人力资源管理相关工作必须要做的。

5、我：据您所知，有什么职业杂志、行业网站或其它渠道能帮助我深入了解这个领域？

窦老师：职业杂志方面，我建议你可以看一下《世界经理人》，它的信息具有前瞻性。网站方面，我建议你可以参考一下栖息谷，里面有一个人力资源管理的模块，每天会有一些新的针对现在各大企业人力方面的工具制度，能够有效的帮助到你。

6、我：您认为人力资源管理这个行业的就业前景如何？据您了解，从事这个行业的人在工作单位中的发展前景又是怎样的？

窦老师：现在的人力资源管理行业，在我看来前景是很好的，正处于一种上升的态势。现在社会上出现大学生就业难，企业招工难的问题，这其中也给我们一些启示，一些中小民营企业现在面临的最大问题就是用人和留人的问题，而一些大企业现在分工特别细，这都需要人力资源管理方面的人才去解决这些问题，改变这些现状。

7、我：您认为企业的人力资源工作有哪些晋升的层次？

窦老师：一般的民营企业大致上是人力资源管理助理-人力资源管理主管-公司经理，一些大企业则在人力资源管理助理之前会设置一个人力资源管理专员，这些都是依据不同企业的性质决定的。

8、我：您做人力这方面的工作，日常面临的问题是什么，什么最具有挑战性？

窦老师：日常面临的问题就是一些沟通问题和技术问题，像技术问题是很容易就可以解决的，可是沟通问题是非常具有挑战性的，你所面临的是不同的人，不同的事，如何协调好员工与员工、员工与公司之间的这些关系，都要有一个很好的沟通能力。

9、我：我的职业理想是做一位首席执行官，在您看来，在这条职业道路上我需要走好哪几步对我来说最为关键？

窦老师：我觉得你最重要的是明确两点：一是要有一种全局意识；二是要学会角色定位。在工作中遇到问题，你要学会站在CEO的角度去考虑这些问题，树立全局意识，但同时你也要学会一种角色定位，要站在员工的角度去解决这些问题，做到在其位谋其政。就像古时候皇帝选太子一样，万事做到老板的心坎里，就成功了一大半。

10、我：人们都说您是一位端盘子的博士生，是什么动力促使您走向创业之路的？

窦老师：动力就是验证自己的想法是否正确。我原来做过饮食管理中心主任，我平时会有一些新的想法，但由于一些因素这些想法往往不能付诸于实践，于是，我就想着自己去实现这些想法；还有一个就是，无论你决定做什么，一定要做到两点，那就是把握趋势、把握节奏。把握趋势就是要明确会发生什么、将要发生什么；把握节奏就是什么时候该做什么。明白了这两点，就会有出乎意料的成功等着你。

第五篇：职业生涯人物访谈记录

职业生涯人物访谈记录

姓名：王旭

专业：数学与信息工程系

班级：数学与应用数学（金融）1班

访谈时间：2014年5月25日

访谈地点：中国工商银行四公里分行 访谈方式：当面访谈

访谈内容

1.了解银行内部员工的职责是什么？

一般首先是这样区分有总行,分行,支行之分.总行,分行做的主要是行政类的,管理类的职位,除去个别部门外,都不会具体做业务.支行呢,是直接面向客户的,做一些.具体的工作.比如说结算工作,信贷工作,这些都是在支行做的。在分行,部门有很多,比如像计财部,投资银行部,公司业务部, 审批部,各种各样,可能名称不同,但是具体就有这些,对了还有信息技术部这些。在支行,主要有三种职位,一种是结算,一种就是客户经理,还有一种是综合科人员。结算也分很多种,前台,后台.外汇.客户经理分成三种,一种是做个人贷款。第二种是现在很流行的做个人理财的,一般称为私人客户经理。最后一种就是最公客户经理.这个职位一般做的都是贷款。2.这份工作应具备什么样的教育和培训背景？ 通常情况下要求本科及以上学历，要求较详细的了解金融知识和计算机知识。培训在进入银行后，银行会组织专业的技能培训。

3.做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验？

具备金融，会计方面的知识，英语计算机能力要强。具备治理技艺，语言表达本领，与人疏导的本领，至于经验便是要靠自己在做事当中不停地积聚和总结！基本技能有打字、点钞、电脑操作等。财务方面，金融学，对公司业务对私业务，风险管理，理财业务，这些都要了解一些。

4.银行对其员工的专业有什么严格的要求？

以经济金融、财务会计、数学统计、法律、信息科技、英语、市场营销、人力资源、管理等专业为主，并根据各机构的实际需要适量招收小语种、理工科和其他专业的毕业生。其他专业能力较强的人可以破格录用。

5.这份工作你最喜欢的是什么？最不喜欢的是什么？

答：能运用数学知识和一些电脑知识；整天都坐在那里看着电脑精神会很疲倦。6.你是怎么进到这个行业的，怎么做到现在的职位的？ 希望最后能当一个行长吧！

7.假如我进到这个行业，起薪是什么样的？有什么福利吗？ 实习期长度：本科生：半年，研究生：3个月

实习期待遇很低，没有绩效的。具体情况入下面所述： 基本工资：本科生2500（税前），研究生2800（税前）

补助：统一的，饭补+交补一共1050每个月，6-9月有降温费，每个月800 过节费：春节，十一，元旦，五一 四个节每个节1000，双薪：春节那个月和十月分别发两个月的薪水另外还有劳保，每个月600，一年7200，还有个报销额度，什么旅游啊健身啊，都可以，每年3000的额度，要发票。再就是等转正了，基本工资加上600，也就是三千多吧，其他的不变，多一个绩效奖金，有时候按月摊，有时候年末统一发放，他们说按月摊一个月能摊个六七千，不到八千吧，如果你以后提拔了，就挣得比上面提得高的多了去了。至于五险一金就不用说了，不过中行住房公积金扣得很狠，普通正式工一个月能扣一千多，当然他也要补给你一千了。听说工作满15年后给房补，最少24万

8.假如我从这个职位干起，会有什么样的升迁途径？（1）、会计路线：未来做营业部门的监督岗位——做好了做营业部经理——做会计行长（一般来说是副行长）或者去分行总行会计部门。（2）、市场：者做客户经理——做总监（客户经理的经理）——做支行行长（正行）（3）、办公室岗：做办公室工作，普通的：综合部一般不需要太强的专业知识 负责行内员工的工资奖金发放后勤保障等等，高级的做投行、同业、信审（银行的灵魂）。