小手牵大手共创卫生县城

第一篇：小手牵大手共创卫生县城

小手牵大手共创卫生县城

——致家长的一封信

亲爱的家长朋友们：

创建文明城市，共建美好家园，是巫溪全体市民的责任，也是梓树小学师生的共同心愿。为积极响应巫溪县教委《2013年度“四城一奖”创建工作实施方案》文件要求，巫溪县人民文明新形象，实现巫溪县战胜自我、推进文明、实现跨越的宏图伟业，我园积极开展“争做文明人、共创文明城”的主题活动。

第一、维护城市环境卫生。不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱堆杂物，不乱搭乱建，不乱涂乱画，不乱张贴广告，不做损坏城市形象的事。

第二、保持家庭干净整洁。让我们的家庭每天都窗明几净，卫生整齐；让我们的社区、街道环境优雅，赏心悦目。

第三、搞好家庭饮食卫生。让我们学会防病健身知识，把好家庭食品卫生关，不买“三无”产品，不买腐烂变质、有毒有害的食物，让全家人身心健康。

第四、自觉维护交通秩序。让我们共同遵守交通规则，服从交通管理，热爱生命，学会生存，充分展现怀化人的文明意识和文明程度。第五、遵守公共场所秩序。让我们人人文明礼貌，保护公共环境，不践踏草地，不乱摘花草树木，倡导文明新风。

小手牵大手，共育文明花。亲爱的家长朋友们让我们从今天开始，主动参与，从我做起，从今天做起，从身边的一点一滴做起，争当文明的使者，争做创建活动的表率，为巫溪县创建全国文明城市尽一份心、出一把力、增一份光、添一道彩！

祝爸爸妈妈身心健康，工作快乐！

梓树小学

2013.10

第二篇：“小手拉大手共创卫生城”倡议书

“小手拉大手，共创卫生城”倡议书

东平县实验中学

陈俊豪 敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

当前，全县创建国家卫生城市的工作正紧锣密鼓地进行，我们的城市面貌得到了显著改善，广大群众的生活环境不断优化。加大环境卫生综合整治力度，进一步改善城市的环境面貌和形象，营造一个更加有序、整洁、舒适、和谐的环境，让我们的天更蓝、树更绿、水更清、路更畅、城更美，是广大市民的共同心愿，更应该成为大家的自觉行动的责任。但是，很多学生在上下学时购买路边摊的不卫生食物，乱丢乱扔快餐盒、包装袋、饮料瓶；不遵守交通规则，不走斑马线、不按信号灯指示行进等不文明行为时有发生；家长在接送学生时乱停乱放、车窗抛物也严重影响着校园周边环境。开展“小手拉大手 共创卫生城”活动，就是希望在全县形成“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”良好的社会环境。为此，我们倡议：

一、各位同学要自觉爱护和保持校园的清洁，不乱丢乱扔垃圾，让垃圾随人而走，让文明随处可见，养成健康良好的生活习惯和行为规范；

二、每个人要学习和掌握卫生防病和健康教育知识，拒绝路边摊的不卫生食物；

三、要讲文明、讲礼貌，无论在家还是公共场所请讲 文明语言，不要大声喧哗；

四、自觉爱护公共环境卫生，遵守公共秩序，告别乱停乱放、乱丢乱吐、乱贴乱画等不文明行为，家长请为孩子做好榜样，督促孩子排队走学生通道入校、离校，引导孩子整齐有序地走好人生路。

五、宽厚待人，乐于助人，文明礼让，遵纪守法。凡事请您多为别人着想，换位思考，善于理解他人、帮助他人。

六、乘车走路严格遵守交通规则，不闯红灯、不乱停车、过马路走人行横道。

同时，各位同学应当要求家长搞好家庭卫生，也要帮助家长搞好家庭卫生；积极参与创卫活动，做创卫的宣传员，让家人及身边的同事、朋友了解创卫、参与创卫，做创卫的主人翁。形成 “人人是形象，个个都创卫”的良好社会氛围。

我们是这片土地的主人，我们的一言一行时刻代表着城市的形象。让我们共同努力，小手拉大手，积极参与创建卫生城市，共建健康美好家园。

我承诺，我与我的家人会积极参与创建国家卫生城活动，从我做起，从现在做起，从点滴做起，为建设魅力东平贡献力量。

我们相信，我们的明天一定会更加美好!

第三篇：“小手拉大手共创卫生城”倡议书

“小手拉大手，共创卫生城”倡议书

东平县实验中学

陈俊豪 敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

当前，全县创建国家卫生城市的工作正紧锣密鼓地进行，我们的城市面貌得到了显著改善，广大群众的生活环境不断优化。加大环境卫生综合整治力度，进一步改善城市的环境面貌和形象，营造一个更加有序、整洁、舒适、和谐的环境，让我们的天更蓝、树更绿、水更清、路更畅、城更美，是广大市民的共同心愿，更应该成为大家的自觉行动的责任。

但是，很多学生在上下学时购买路边摊的不卫生食物，乱丢快餐盒、包装袋、饮料瓶；不遵守交通规则，不走斑马线、不按信号灯指示行进等不文明行为时有发生；家长在接送学生时乱停乱放、车窗抛物也严重影响着校园周边环境。为了在全县形成“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”良好的社会环境。为此，我们倡议：

一、每位同学要自觉爱护和保持校园的清洁，不乱丢乱扔垃圾，让垃圾随人而走，让文明随处可见，养成健康良好的生活习惯和行为规范；

二、每个人要学习和掌握卫生防病和健康教育知识，拒绝路边摊的不卫生食物；

三、要讲文明、有礼貌，无论在家还是公共场所请讲 文明语言，不要大声喧哗；

四、自觉爱护公共环境卫生，遵守公共秩序，告别乱停乱放、乱丢乱吐、乱贴乱画等不文明行为，家长请为孩子做好榜样，督促孩子整齐有序地入校、离校，引导孩子走好人生路。

五、宽厚待人，乐于助人，文明礼让，遵纪守法。凡事请您多为别人着想，换位思考，善于理解他人、帮助他人。

六、乘车走路严格遵守交通规则，不闯红灯、不乱停车、过马路走人行横道。

同时，各位同学还应该要求家长搞好家庭卫生，也要帮助家长搞好家庭卫生；积极参与创卫活动，做创卫的宣传员，让家人及身边的同事、朋友了解创卫、参与创卫，做创卫的主人翁。形成 “人人是形象，个个都创卫”的良好社会氛围。

我们是这片土地的主人，我们的一言一行时刻代表着城市的形象。让我们共同努力，小手拉大手，积极参与创建卫生城市，共同创造健康美好家园。

让我们与我们的家人都积极参与创建国家卫生城活动，从我们做起，从现在做起，从点滴做起，为建设魅力社会贡献力量。

我相信，我们的明天一定会更加美好!

第四篇：大手牵小手通讯稿

大手牵小手，我们“义”起来

---记二（1）中队慰问探访活动

时间如梭，转眼间我们班成立的亲子义工志愿队已有2年了，在这两年里，我们班的大小义工们一直坚持开展“大手牵小手，“义”起传递爱”慰问探访活动。自从上学期开始至今，二（1）中队的大小义工与慰问帮扶家庭杨爷爷、何阿姨已经相处大半年了，也和何阿姨建立了一种亲密的关系。每两周一次的探访活动，大家都给杨阿姨带上慰问的生活用品，队员们也都会精心准备节目：古诗朗诵、唱歌、口风琴等等，精彩活泼的身影为的就是让何阿姨开心。有时何阿姨家的电器等遇上故障时，我们的义工爸爸妈妈还会利用自己的特长，帮忙修理呢。

言传身教，父母的身体力行，告诉了孩子们志愿精神是奉献他人，快乐自己。通过“大手牵小手”的亲子慰问活动，父母与孩子们齐齐参与，同时也孩子们会更加懂得关爱别人，更加懂得中山的博爱精神。

大手牵小手，我们“义”起来！我们会继续坚持，用我们的行动，“义”起传递爱！

第五篇：亲子大手牵小手

“大手牵小手，幸福朝前走”亲子互动快乐成长营活动策划 活动主题：幸福 团结 感恩 活动口号：大手牵小手，幸福朝前走 活动对象： 学校1—3年级学生及家长 活动目的：

激发个体潜能，增强自信；克服心理惰性，磨练意志；强化团队意识，学会理解；感悟成长艰辛，感恩父母；创造一个更富亲情，更富激情、更多关怀的家庭环境，促进孩子更快成长。活动时间：

活动地点：灌云县小学生实践基地 活动准备：

1．学生及家长准备：

宽松运动装、生活用品、相机等，根据自己特长准备节目。2．承办单位准备：

游戏、活动等需要的道具、材料、奖品；参加活动人员的宿舍、用餐准备；茶水供应；活动组织和工作人员安排；环境卫生整理；活动场地和设施安排及安全检查；停车安排及管理；校园指示牌及安全警示准备；安全预案。活动记录：

安排专人摄像、拍照、制作光盘 活动流程： 第一天：

08:30－09:00 安排入住（王主任 潘开波）09:10－9:30 开营仪式（吴主任 王主任）

有序安排学生及家长会议室（三楼）入座（分四组 一组家长 一组学生）主持人开场白（吴主任）灌云县小学生实践基地领导致辞（吕主任）实小领导代表致辞 家长代表致辞

实践基地领导宣布开营 9:30－10:00 入营培训 1.安全培训

听从教官安排，遵守活动纪律，无统一安排不得随意进入活动场地。活动中不得随意离开，移除身上多余物品，注意安全，避免伤害他人及自己。身体有特殊情况不能参加活动应提前告知。活动中如遇紧急情况应及时告知教官。2.简介活动流程及活动要求

分发活动安排表，要求家长和孩子遵守活动时间，不迟到、不缺席。活动中积极参加、合作完成各项任务，一切听从教官指挥，令行禁止。（父母和孩子分别进行入营培训，强化责任心与参与意识）10:20—11:00 1.将亲子家庭带入操场，排列队形并进行分组，把所有家庭分成几个小组，每组10个家庭左右，为各小组命名，如水果名，香蕉队、菠萝队、苹果队等，并选出队长，讨论口号、队歌、队标、造型等。

2.教官进行简短训练，告知本活动将对各小组、各家庭进行评分、最终评选出优胜团队和优胜家庭，鼓励各团队、各家庭积极参与。11:00—11:30 3.热身游戏 口是心非 11:30－12:30 感恩快乐围餐 午餐地点：实践基地学生餐厅

午餐活动要求：（每张桌子三个家长，坐在桌子一边）孩子为家长盛饭，全家共进午餐，餐后孩子负责洗碗。午餐活动目的：体会家长的辛苦，学会感恩父母。13:30－14:20 趣味游戏（地点：塑胶跑道）融冰游戏： 桃花朵朵开 活动时间：30分钟

游戏规则：大家围成一个圈，向左或者向右跑起来。培训师就说“桃花 桃花朵朵开 ”队员就问“开几朵”培训师会突然报出一个数字，比如“5”那么队员必须快速地5个人抱在一起，不能多也不能少。没有抱成的即被淘汰，最后剩下的成为优胜者，优胜者将获得5个积分。

输者做一个游戏：教官要求我们一个人说一个叠词（ABB格式）。有人说：红彤彤，亮晶晶，金灿灿，黑黝黝，肥大大等等。教官说：输者扮演成茶壶，一手叉腰，一手向上平伸，成壶嘴形，一晃一悠的“倒水”，嘴里还要碎碎念：“我是一只大茶壶，我的屁股ABB.” 游戏意义：快速打破队员之间的隔膜。2．热身游戏 踩气球

游戏时间：30分钟

游戏规则：把家长和孩子的脚绑在一起，并在各个家庭的脚后系上几个气球，家庭成员努力踩坏别人家的气球同时保护自己的气球，在规定时间内，谁剩的气球最多谁获胜，获胜队可以得到奖品，并得5个积分。

游戏意义：亲子合作共同完成一项任务，使亲子关系更亲密，家庭氛围更融洽。输者做一个受惩罚的游戏 14:40－16:00 亲子拓展训练

1.齐心协力（一、二组14:40—15:20）（三、四组15:20—16:00）活动要求：家长和孩子一人站在一根绳上，手牵手从一端走到另一端，中间不出现失误，完成即挑战成功，挑战成功即可获得2分的积分。时间：30分钟

活动分享：孩子分享、家长分享、教官总结 时间：10分钟

活动意义：亲子合作共同完成任务，体会成功的喜悦，体会家庭成员沟通合作的意义。2.模拟电网（三、四组14:40—15:20）（一、二组15:20—16:00）活动时间：30分钟

活动规则：家长与孩子一起完成穿越任务，所有成员必须在规定的时间内全部钻过网去。每名队员只能钻一个网孔，不得重复，不得触及电网。触网即牺牲,接受惩罚才能被救活继续参加活动。最快时间通过的团队可以得到10分积分。活动分享： 时间：10分钟

家长分享、孩子分享、教官总结 活动意义：

（1）培养个体责任感和奉献精神，培养自我挑战和突破的能力。

（2）培养行动前群策群力、调查研究、认真计划的精神，学习在紧急情况下进行有效沟通。

（3）激发创造力。

（4）增强个体的手臂、腰部、腿部力量、身体协调能力与平衡力。16:20—17:00 1．大胃王：

活动规则：组员围坐成圈，一人开始说：“昨天我吃了1碗饭”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋、3块牛肉”。如此类推。接不下去的组员要退出，剩下最后一位是胜者获得5分的积分，说错的人接受惩罚。

活动意义：锻炼反应能力，激发个人潜能。输者做一个受惩罚的游戏 2.老鹰捉小鸡： 游戏规则：

分小组进行，孩子和家长分开角色，先有家长当老鹰，孩子当母鸡、小鸡，然后由孩子当老鹰，家长当母鸡、小鸡。四组竞赛，比一比谁保持的时间最长，获胜者可以得到奖品。游戏意义：感受共同游戏的快乐，营造和谐的亲子氛围。输者做一个受惩罚的游戏 17:20 晚餐

18：30—20：00 篝火晚会

每个小组准备4—5个节目，晚间举办篝火晚会，家长孩子一起放松心情欣赏节目。

活动采用竞赛形式，高年级学生团队与低年级家庭团队进行节目表演竞赛，每轮各出一个节目。教官作为评委，每个节目表演完，评委举牌最多的获胜，获胜队即可得到一颗星。最后评选出优秀团队。20:00—20:30 准备就寝

孩子给家长打洗脚水，为家长洗脚。

第二天 6:10 起床 6:40 晨跑

大手牵小手，全家齐健身。操场有序进行。7:10—7:40 早餐

08:00－09:30 亲子趣味运动会 每个家庭选择一个项目参加。1．小推车运砖（08:00—08:30）准备 ：（1）.小沙包10只以上。

（2）.一段优美的音乐。

过程

（1）.做准备活动。

引导学员进行队列变化练习：

模仿矮人走(半蹲行走)――巨人走(踮着脚尖走，同时双手上举)――解放军走(敬礼行走)――解放军列队打旗语(平举、上举、绕臂)等动作。

（2）.快乐的小推车。

这是热闹的建筑工地，小推车忙忙碌碌。

家长扮演推车人，孩子扮演小推车，合作示范小推车的“拾建”过程。

怎样才能把小车推得又快又稳?家长和孩子共同讨论动作要领：孩子身体伏地，双手撑起做小推车，家长站在其后，拎起孩子的双脚做推车人。注意做小车的孩子要双手撑地，后面的推车人不能推得太快。

孩子两人合作，分散练习，其间可以互换角色，体验用身体模仿小推车的快乐。

（3）.用小推车运砖。

把沙包放在孩子背上代表砖块。全体学员分成四队，两两结伴，运的砖块最多的队为优胜队。

在优美的音乐中，带领孩子做手部、脚部放松动作。意义：1．增强手部力量，提高平衡、协作的能力。

2.体验建筑工人的忙碌和角色扮演带来的快乐。2.绑腿跑运球

把家长和孩子的腿绑在一起，各个家庭在规定的时间内把球送到指定的容器内，送得多的家庭获胜，得到奖品和5分积分。输者做一个受惩罚的游戏 3.龙行天下（08:30—09:00）

活动规则：每个家庭为一个小组，家庭成员把左右脚分别放在两块木板上，左右手分别拽住木板上固定好的绳子，一起向前走，最快到达终点的队获胜，可争取5分积分、获得奖品，可以在小组内先讨论。09:40—11:30亲子拓展项目 1.盲目障碍：

活动规则和操作：（一、二组9:40—10:30）（三、四组10:40—11:30）（1）将小组分为A、B两个组，孩子为A组，家长为B组。

（2）项目开始A组将被视为盲人，戴上眼罩，A组在B组一对一的指挥下，穿越障碍区。

通过一对一的绝对指挥系统，让整个团队顺利通过障碍。

活动过程中掉下即为失败，每个家庭两次机会，完成可得到2分积分。活动分享：

孩子分享、家长分享

活动意义：体会人生路的艰辛，父母或他人帮助的意义，学会信任、感恩，互助。2.信任背摔：（三、四组9:40—10:30）（一、二组10:40—11:30）活动规则：

家长和孩子依次站在一座1.6米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面安排家长面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。评选出最勇敢的孩子，为孩子分发奖品，所在家庭可以得到5分积分。活动分享：孩子分享、家长分享、教官总结。

训练目的：体验在上面和在上面时完全不同的感觉，体会遇到困难时家长是孩子身后永远的支持。同时学会战胜自已和敢于信任同伴，以及责任意识。11:30－12:30 感恩快乐围餐 野炊活动及意义： 家长和孩子一起完成搭灶台、生火、做饭等任务，感受一起劳动的快乐，孩子能够从活动中体会父母的辛苦。

邀请烧烤团队成员品尝各个家庭的饭菜，并为家庭劳动成果打分。评选优秀家庭，可以得到10分积分。

14:00－15:00 生命、感恩教育 地点：大会议室 活动流程：

1.观看《子宫日记》视频，认识生命来之不易，感恩父母。2.“爸爸妈妈，我想对您说”学生代表发言。3.“孩子，我永远在你身后”家长代表发言。4.孩子父母拥抱，互相说出“我爱你”。5.主持人总结 15:20—16:00拍照

小组集体合影，所有成员合影，个人、家庭自由拍照。16:10－17:00 结营仪式 主持人总结 家长代表分享感受 孩子代表分享感受 实践基地领导总结 为优胜者颁发证书、奖品 17:00返回 附：

1.每次活动前教官清点人数，检查是否有缺席情况，如有缺席问清原因。2.每项活动前教官检查活动器材，告知学员安全注意事项。3.活动前教官队列训练，进行纪律要求。

4.活动中对表现突出家庭和团队进行记录，每次表现较好家庭和团队给予一定积分，累计积分最终评选出优秀家庭和优秀团队给予奖励，颁发证书、分发奖品。