学校“小手拉大手_共创文明卫生城”活动实施方案

第一篇：学校“小手拉大手_共创文明卫生城”活动实施方案

油麻中心学校

开展“小手拉大手，共创文明卫生城”

教育实践活动工作方案

创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是全面推进社会主义新农村建设，建设美好家园的一件好事。我校积极响应县委、县政府，教育局实施加快我县文明卫生城的具体行动，并结合我校的实际情况，特制定以下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实全县关于创建文明卫生县城的工作部署和要求，以：“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，培养青少年学生、家长和广大群众养成讲文明、爱卫生的良好习惯，不断增强青少年和家长的创卫意识和自觉性，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为创建卫生、文明、和谐的永兴县作出应有的贡献。

二、成立领导小组，落实责任。

1、我校成立“小手拉大手，共创文明卫生城”活动领导小组：组长：黄志勇

副组长：康志鸿刘国太

成员：刘俊华、张孝富、曾庆武、李明、朱常兰、李明、王勇、各班班主任

2、领导小组职责：

组长黄志勇负责检查、落实“小手拉大手，共创文明城” 活动的落实情况，督促、协调各组开展工作。与龙山社区积极联系，相互配合，完成“小手拉大手，共创文明卫生城” 活动目标。

康志鸿负责制定活动实施方案，督促各班“小手拉大手，共创文明卫生城” 活动计划的落实，指导各班开展活动，将活动落实到实处。

刘俊华协助组长协调各部门统一行动，负责信息沟通，充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长积极参与到活动中来。

张孝富负责物资保障，分配好各班清扫的区域。

王勇负责宣传报道、负责宣传栏、黑板报及时出版专刊，做好师生的宣传、动员工作，活动总结工作。

三、活动内容

1、“小手拉大手，共创文明卫生城”活动时间安排。

“小手拉大手，共创文明卫生城”活动时间从2013年4月10日开始至2013年6月30日。分为三阶段完成：

第一阶段：2013年4月10日，“小手拉大手，共创文明卫生县城”的活动启动仪式。通过倡议书、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式等形式，全面启动“小手拉大手，共创文明卫生县城”活动。

第二阶段：2013年4月12日，各班积极组织召开“小手拉大手，共创文明卫生县城”主题班会，并制定出本班的宣传口号。

第三阶段：2013年4月15日起，开展“小手拉大手，共创文明卫生县城”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。

2、加强行为规范教育，增强学生卫生意识。通过思想品德课、班会、队会等形式，加强对学生的日常行为规范教育和环境保护教育，教育学生自学维护好身边的环境卫生，从小事做起，从自我做起，养成良好的卫生习惯。

3、组织学生在校园周边进行环境卫生整治活动，各班每周坚持组织学生对学校周边环境卫生进行一次彻底整治。

4、“小手拉大手，共创文明卫生县城”宣传标语及口号。

为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。我校制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。

标语

1、“卫生都来搞，明天会更好”。

标语

2、“废纸不落地，心灵更美丽”。

标语

3、“爱护绿色家园 争做环保卫士”。

标语

4、“从我做起，带动全家，拉动社会”。

标语

5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。

标语

6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。

四、活动的实施：

（一）宣传发动阶段

1、开展好“六个一”宣传活动。

（二）落实实施阶段：

1、开展“做个文明小公民”活动。通过召开“主题班会”、讲座、资料宣传、评选“文明之星”、制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。

2、开展“成长伙伴共文明”体验实践活动。结合两制工作，以学生成长伙伴小组为单位开展活动。学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标，自觉履行；在校内由同学互相提醒，互相帮助；在家由父母督促努力做个文明学生。

3、开展“秉承传统讲文明---知书达理”读书活动。以传统文化诵读为主要形式，学校组织学生利用周六和周日与家长共同学习文明礼仪常识，诵读《爱的教育》等书籍。根据不同年龄学段的特点，诵读相应的内容，共同感受文化的熏陶，在传统文化中汲取文明的精

髓。每周家长和孩子共同记录学习内容、读书内容，学生带回学校在班内进行读书心得交流。

4、开展“我是文明宣传员”活动。以“我给家长上堂课”由学生把老师宣讲的生态建设、城市拆迁、环境污染等常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出建议，提升家庭成员文明素质。

5、、签订《家庭文明公约》，以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。

6、建立“家庭文明联系本”。根据《家庭文明公约》的承诺，每周孩子和家长共同写明履行情况及建议，把好的做法、好的建议及时反馈给学校。

7、成立“小手拉大手志愿者服务队”，开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段认真开展“三个一”（宣传一次、示范一次、劝解一次）活动，重点监督“七种不文明行为”，即乱吐乱扔，影响公共场所卫生；乱贴乱画，制造城市“牛皮癣”；乱堆乱放，影响周遭面貌；语言粗俗，吵架围观；衣衫不整，自身形象不佳；乱穿翻越，不守交通规则；攀折花木，不爱护公物等。

（三）反馈总结阶段：

开展“文明驻我家”交流评比活动。以班级为单位，同学互相交流家庭遵守我们公约情况，在班级、校内评比文明少年、文明家庭、文明家长。

油麻中心学校

2013年4月10日

第二篇：“小手拉大手共创卫生城”倡议书

“小手拉大手，共创卫生城”倡议书

东平县实验中学

陈俊豪 敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

当前，全县创建国家卫生城市的工作正紧锣密鼓地进行，我们的城市面貌得到了显著改善，广大群众的生活环境不断优化。加大环境卫生综合整治力度，进一步改善城市的环境面貌和形象，营造一个更加有序、整洁、舒适、和谐的环境，让我们的天更蓝、树更绿、水更清、路更畅、城更美，是广大市民的共同心愿，更应该成为大家的自觉行动的责任。

但是，很多学生在上下学时购买路边摊的不卫生食物，乱丢快餐盒、包装袋、饮料瓶；不遵守交通规则，不走斑马线、不按信号灯指示行进等不文明行为时有发生；家长在接送学生时乱停乱放、车窗抛物也严重影响着校园周边环境。为了在全县形成“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”良好的社会环境。为此，我们倡议：

一、每位同学要自觉爱护和保持校园的清洁，不乱丢乱扔垃圾，让垃圾随人而走，让文明随处可见，养成健康良好的生活习惯和行为规范；

二、每个人要学习和掌握卫生防病和健康教育知识，拒绝路边摊的不卫生食物；

三、要讲文明、有礼貌，无论在家还是公共场所请讲 文明语言，不要大声喧哗；

四、自觉爱护公共环境卫生，遵守公共秩序，告别乱停乱放、乱丢乱吐、乱贴乱画等不文明行为，家长请为孩子做好榜样，督促孩子整齐有序地入校、离校，引导孩子走好人生路。

五、宽厚待人，乐于助人，文明礼让，遵纪守法。凡事请您多为别人着想，换位思考，善于理解他人、帮助他人。

六、乘车走路严格遵守交通规则，不闯红灯、不乱停车、过马路走人行横道。

同时，各位同学还应该要求家长搞好家庭卫生，也要帮助家长搞好家庭卫生；积极参与创卫活动，做创卫的宣传员，让家人及身边的同事、朋友了解创卫、参与创卫，做创卫的主人翁。形成 “人人是形象，个个都创卫”的良好社会氛围。

我们是这片土地的主人，我们的一言一行时刻代表着城市的形象。让我们共同努力，小手拉大手，积极参与创建卫生城市，共同创造健康美好家园。

让我们与我们的家人都积极参与创建国家卫生城活动，从我们做起，从现在做起，从点滴做起，为建设魅力社会贡献力量。

我相信，我们的明天一定会更加美好!

第三篇：“小手拉大手共创卫生城”倡议书

“小手拉大手，共创卫生城”倡议书

东平县实验中学

陈俊豪 敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

当前，全县创建国家卫生城市的工作正紧锣密鼓地进行，我们的城市面貌得到了显著改善，广大群众的生活环境不断优化。加大环境卫生综合整治力度，进一步改善城市的环境面貌和形象，营造一个更加有序、整洁、舒适、和谐的环境，让我们的天更蓝、树更绿、水更清、路更畅、城更美，是广大市民的共同心愿，更应该成为大家的自觉行动的责任。但是，很多学生在上下学时购买路边摊的不卫生食物，乱丢乱扔快餐盒、包装袋、饮料瓶；不遵守交通规则，不走斑马线、不按信号灯指示行进等不文明行为时有发生；家长在接送学生时乱停乱放、车窗抛物也严重影响着校园周边环境。开展“小手拉大手 共创卫生城”活动，就是希望在全县形成“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”良好的社会环境。为此，我们倡议：

一、各位同学要自觉爱护和保持校园的清洁，不乱丢乱扔垃圾，让垃圾随人而走，让文明随处可见，养成健康良好的生活习惯和行为规范；

二、每个人要学习和掌握卫生防病和健康教育知识，拒绝路边摊的不卫生食物；

三、要讲文明、讲礼貌，无论在家还是公共场所请讲 文明语言，不要大声喧哗；

四、自觉爱护公共环境卫生，遵守公共秩序，告别乱停乱放、乱丢乱吐、乱贴乱画等不文明行为，家长请为孩子做好榜样，督促孩子排队走学生通道入校、离校，引导孩子整齐有序地走好人生路。

五、宽厚待人，乐于助人，文明礼让，遵纪守法。凡事请您多为别人着想，换位思考，善于理解他人、帮助他人。

六、乘车走路严格遵守交通规则，不闯红灯、不乱停车、过马路走人行横道。

同时，各位同学应当要求家长搞好家庭卫生，也要帮助家长搞好家庭卫生；积极参与创卫活动，做创卫的宣传员，让家人及身边的同事、朋友了解创卫、参与创卫，做创卫的主人翁。形成 “人人是形象，个个都创卫”的良好社会氛围。

我们是这片土地的主人，我们的一言一行时刻代表着城市的形象。让我们共同努力，小手拉大手，积极参与创建卫生城市，共建健康美好家园。

我承诺，我与我的家人会积极参与创建国家卫生城活动，从我做起，从现在做起，从点滴做起，为建设魅力东平贡献力量。

我们相信，我们的明天一定会更加美好!

第四篇：小手拉大手、共创文明城

小手拉大手 共创文明城 主题班会

一、班会活动目标：

1、结合河间市开展的创建文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中。激励学生做一名文明小学生。

2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，为创建文明的城市贡献力量。

3、为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，用实际行动完成创建省文明城市的任务，营造文明和谐的社会风尚。

二、班会准备:

1、请同学们搜集有关文明的材料。

2、请同学们结合校园中文明与不文明现象做好发言准备。

3、评论身边的不文明行为。

三、班会过程：

（一）导入主题

主持人：同学们，我们的祖国是一个有五有千年历史的文明古国，讲礼仪和孝敬长辈都是我国中华民族的传统美德。“小手拉大手 创文明城”主题班会活动现在开始。(二)重温《文明礼仪小常识》 投影出示，学生小声阅读文明礼仪小常识

（三）我是小小评论员

请大家来看一组视频，他们都是我们班同学课间的种种行为表现。让我们大家一起来看、来评、来想、来纠正。

镜头一：这是谁呢？大家非常熟悉。请看现在的他专注地看着我的镜头，其实在几秒钟前，他在干什么呢？我们让他自己来告诉大家。学生：（不好意思地）我之前在过道上奔跑狂打。主持人：课间应该怎样休息，你知道吗？

学生：知道。应该文明休息，不狂打，不在过道上追逐。主持人：在今天的活动之后，你能改掉这个毛病吗？ 学生：能。

主持人：好。请同学们用掌声给他做见证。（大家响起一片掌声）镜头二：这位同学现在的表情大家非常熟悉，这个动作是他的招牌动作。大家知道，在本周中，他有两件事情没有起好带头作用，现在请他来给大家谈他的感想。

学生：（上台来念了他上周请人帮他写字帖的反思。）

主持人：在本周三，他还做了一件事情，就是在黑板上乱涂乱画，乱写不文明的语言，当时还不主动承认自己的错误而把责任推给其他同学，在课堂上大吵大闹，现在，他也要就自己的所作所为进行反思。学生：（谈了自己的反思）（大家也以掌声作为见证。）

主持人：所以，现在请每位同学，拿出一张纸来，在5分钟时间里，写出你心中装着的文明礼貌行为。学生：交流讨论、师做总结。

1、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献

2、讲文明，重礼仪。

3、讲文明语，做文明事，当文明人。

4、微笑是打开心锁的钥匙。

5、文明礼仪，从我做起。

6、不学礼，无以立。

7、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。

8、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。

9、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。

10、别给我雪白的衣服涂上颜色。（墙壁保洁）

（四）热点讨论

主持人：同学们，校园文明我们都已认识到了，那出了校园在其他公共场所，怎样做个有文明的人呢？ 小组讨论，现场采访

（五）、齐唱《文明二十八字歌》

主持人：大家讨论的非常激烈，相信通过刚才的讨论，大家对怎样做一个文明人已经很清楚了。下面我们一起唱一唱《文明二十八字歌》。是啊，只要我们每一位同学都做到礼貌待人、养成文明的行为习惯、那么我们将会生活在一个温暖、美丽的世界。

四、班会总结 让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用他来约束自己的言行，千万不要把文明习惯看成小事。让我们从现在做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明小学生。我相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园，一个文明美丽的城市。

第五篇：小手拉大手,共创文明县城

一六中学“小手拉大手，共创文明城”演讲、征文比

赛活动方案

一、活动背景：根据宜章县文明委《关于印发<关于开展“公民道德宣传日”活动方案>的通知》（宜文明委﹝2013﹞8号）及宜章县教育局《关于开展“小手拉大手，共创文明县城”为主题系列活动的通知》（宜教字﹝2013﹞114号）精神，县教育局决定在城区中小学校开展“小手拉大手，共创文明县城”为主题的学生征文、演讲比赛活动。按照上级要求，同时为提升师生员工整体文明素养，发挥校园精神文明阵地和窗口的作用，学校教务处决定在全校开展“小手拉大手，共创文明县城”征文、演讲比赛。

三、活动主题：小手拉大手，共创文明城

四、活动形式：作文、个人演讲

五：活动时间：2013年10月29日星期二

活动地点：三楼电脑室

活动对象：一六中学全体学生

八、主办部门：一六中学教务处

协办部门：一六中学语文教研组

九、准备工作：

1、活动前由语文教研组拟定本次活动的策划，并上交至教务处进行审批，以便使该策划更为完善。

2、找相关老师确定评委、嘉宾，并制作嘉宾签到表和得分统计表。

3、召集各系语文教研组老师开会，讨论并告知本次活动的具体事宜，同时分配给各系关于本次活动的具体任务。

4、准备好茶水饮品、各类奖项的奖品以及其他相关材料

5、校学生会到各班级宣传，由学生投票分别选出十位优秀作文、演讲选手。

6、制定比赛规则并做好评分细则说明。

十、活动流程：

1、校语文教研组相关人员提前入场，并做好嘉宾的签到工作。

2、由主持人宣布本次演讲赛正式拉开序幕，并宣布到场评委、嘉宾。

3、参赛者抽签决定出场顺序，开始进入比赛环节。先作文后演讲，每位选手时间有5—7分钟展示自己的作品或演讲。

4、比赛过程中，及时收集各评委对选手们的评分成绩，并整汇录入得分统计表。

5、比赛结束后，请评委对各选手进行点评。同时，校学习部成员做好笔记、总结经验，为日后举办类似活动奠定基础。

6、公布比赛结果，由优胜者参加县赛。

7、由主持人宣布大赛圆满结束，语文教研组相关人员维持退场秩序，做到有序退场。

8、待众人依次有序地退出教室后，校学习部成员留下打扫卫生。

十一、注意事项：

1、语文教研组成员应认真负责各自所分配的任务，并互相监督。

2、对统分结果进行多次确认，做到比赛结果的公平、公正、公开。

3、主持人应注意自己的形象及语言技巧。

4、颁奖时，应认真小心，谨防出错。

5、退场后，应把教室打扫得比借用前更为干净。

一六中学语文教研组

2013年10月25日