管理学院学生工作建议总结(精选5篇)

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第一篇:管理学院学生工作建议总结

管理学院学生对学院相关工作意见和建议

一、校园建设

1、图书馆内应该增添打热水的开水炉,方便同学打水。

2、图书馆所提供的书籍资料少,杂志更新慢,学习的空间太过紧张,座位少。

3、学校内的绿化面积应进一步扩大。

4、学校的运动场上的器材太少了,且设备老化,如:篮球场,学生锻炼没有好的设施,影

响学生的身心发展,应该多配备一些运动设施,方便同学锻炼身体。

5、机房设备差,系统过旧。

6、学校无医务室,无法解决学生看病问题。

7、希望可以改善学校路面情况,尤其是操场附近路面。

8、建议学校办理校园一卡通。

9、希望在二教学楼安下课铃声、并把所有的灯修好

10、希望寝室可以安装电扇或空调

二、学生学习

1、由于自习室没有门锁,每天都有陌生上自习的同学出入,造成自习室内卫生不好。桌椅

经常被随意搬走,无处可寻。(第二教学楼302)

2、大一不准带电脑,但是很多时候需要用到,很不方便。

3、化学等难度较大科目可以放慢讲课速度。

4、药学导论老师讲课快、不让抄ppt,希望期末时画一下重点、不然有些摸不

清头脑。

5、图书馆占座现象严重,很多人只占座不学习。

6、希望早上组织朗读英语。

三、学生生活1、6号公寓楼热水炉水流过小,经常不工作,维修不及时,经常到别的寝室楼打水。

2、在公寓内推销、宣传、发传单的人太多。

3、校园内有时可见猫狗的影子,显得我们学校太随意了,会对学校的影响大打折扣的。

4、学校食堂的菜口味单一,一直没有变换过,让同学们吃腻味了,建议食堂多

换菜谱。

5、食堂饭菜照比其他学校偏贵,食堂的卫生条件不太好,不能做到及时通风。

6、二号公寓离食堂较近,觉得油烟味太重,噪音太大。

7、寝室暖气不热,暖气供应时间太短,希望可以全天供暖。

8、学校规定每天送一壶水,但是还有收费现象,希望规范收费。

9、学校超市东西太贵,应当合理定价,并且有个别过期食品出售,学校应当监督。

10、学校澡堂开放时间过短,价格较贵。

11、更换寝室窗帘及打扫工具。

四、校园文化活动

1、增加或者多组织一些团体活动。

2、加强各个专业之间的联系,开展多专业团体活动。

五、学生管理

1、中午上课时间过早,应适当往后推迟,增加午休时间。

2、晚上公寓熄灯时间太早,限度功率太小,希望延迟或不熄灯,电费可以自己

交,还希望提高限制电压功率。

3、寝室对电器的限制已不在符合当今时代,苛刻落后不利于在校学生成长。

4、早操太早与第一节课间隔过短。

5、晚自习应该有10-20分钟的休息时间。

6、早操应该取消或早上七点半上。

7、晚自习应该学生自愿上。

8、希望周日晚自习改在周五

第二篇:管理学院学生工作(2011年)总结

管理学院2011学生工作总结

齐抓共管,拓展学生工作新思路 争优创先,谱写管理学院新篇章

----管理学院

2011学生工作总结

2011年,在学院党政领导的正确领导下,我们结合管理学院实际,以“理蕴管理精神,积淀管理文化,挖掘管理智慧,恪尽管理责任”为我院学生工作理念,开展了一系列学生工作,具体总结如下:

一、认真做好学生工作管理队伍建设,充分发挥辅导员工作队伍的积极性和协作性,做好大学生思想政治教育工作。

1、加强对辅导员工作队伍的建设,多次代领辅导员走出去,到其他独立学院学习交流,提高辅导员的专业素质和业务水平;

2、合理分工,团结协作,打造一支和谐得力的学生工作队伍;

3、根据学生特点,加强大学生的思想政治教育工作;

二、严抓大学生日常管理工作,尤其是铜梁校区新生的安全稳定工作,规范学生行为习惯,加强学风建设,营造良好的学习氛围

1、重视两个校区学生的课堂出勤、低年级学生早自习状况; 2011届有3名同学考上研究生,50名同学参加专升本考试,32名同学上线,上线率为64%。

2、重视学生班级文化建设,建立班级日志、班级档案、班级活动大事记等;

管理学院学生办公室制订了《辅导员工作档案填写要求》,内容包括“辅导员所带班级大事记”、“班级荣誉表”、“班级支部建设专栏”、“班级活动图文简报”、“班级支部制度建设”、“辅导员分专业教育培

管理学院2011学生工作总结

养方案”等板块,对辅导员的各项工作有了一个系统的总结,有利于固化工作成果,另外,辅导员还指导学生制作了班级日志及班级视频资料等,有效的加强了班级学生的凝聚力。

3、重视寝室文化建设,加强寝室管理,杜绝寝室安全隐患; 在第六届寝室文化节上我们承办了“首届寝室PPt制作大赛“。在2010-2011评优中,有10间寝室被评为校级优秀。

4、重视对学生的安全教育、爱国教育、感恩教育、诚信教育等 辅导员通过周末集中、主题班会、支部活动、个别谈话等方式加强对学生的综合素质培养,重视对学生的文明礼貌教育。

5、重视学生集体活动的组织开展,提高班级学生的集体主义凝聚力;

三、关注特殊群体学生,做好贫困生的奖助勤贷工作和学生的心理健康教育和疏导工作

我们根据学院实际情况制定了特殊群体学生档案,筛选统计出 特殊群体学生,占管理学院学生总数的12%,针对特殊群体学生的特点分门别类关怀教育。重点关心关注贫困生、心理问题学生、单亲家庭和留守学生、身体疾病学生四类学生的心理状况。我们对587名家庭经济困难的学生进行了困难认证,占管理学院学生总人数的28.7%,为536名学生评定了奖助学金,极大缓解了困难学生的经济难题。另外,辅导员关注大学生普遍存在的学习、恋爱、就业问题,及时与学生沟通交流,解决学生内心困惑,杜绝心理安全隐患。

四、组建学院党总支,完善党总支和党支部的机构设置,创造性

管理学院2011学生工作总结 的开展党建工作

1、根据学院党工委部署和我们学院人事较大的变动,我们改组了管理学院党总支。并分别成立教师党支部、学生第一党支部及学生第二党支部。2011年我院共推荐了79名学生参加了第45期和第46期的党校学习,其中第45期学生有35人通过了党课考试,顺利结业。全年共有46位同学符团员推优。在党员发展中,按照学院的总体要求,为避免党员发展脱层的现象,从今年下半年开始,我院大力发展非毕业班的学生,本学期共发展学生党员10名,其中非毕业班学生占了60%。

2、在院党工委的领导下,管理学院党总支按照党章规定开展工作,始终坚持为人民服务的宗旨,党组织委员们各尽其职、互帮互助,出色的完成了各项任务.党总支在推荐优秀学生进党校学习、发展党员以及党员转正方面都严格按照党章上规定的各项要求实施,并每次开会都向组织特派员张骏老师汇报,请其指导工作,受到学生们的好评。

3、管理学院党总支全面落实院党总支重要会议、文件精神,求真务实,开拓创新,如我们组织全体党员学习十七届六中全会的内容并针对所学阐述了自己的观点,写下了读后感,形成了汇报材料,进一步升华了党员同志们的思想境界。

4、加强对学生党员的管理,在党员中开展组织学习和主题教育讲座和培训,充分发挥党员模范带头作用,树立全心全意为人民服务的思想,党员师生工作、学习积极性高涨,广大党员自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章,坚定理想信念,保持党员的先进性。

管理学院2011学生工作总结

4、协助开展校地党团互联共建活动,取得优异成绩。我们2008级人力资源管理的10名学生暑期到重庆众业人力资源公司进行企业学工一个月,促进了学院与众业公司的长期合作,为今后人力资源专业学生就业奠定了基础。另有12名旅游管理的同学在南津街五星级酒店实习并顺利就业。

五、以党建带团建,创新团总支工作,加强学生干部队伍建设,创造性的开展丰富多彩的文化活动,营造良好的校园文化氛围

1、加强团员推优工作,取得良好效果。

我院团总支高度重视团员推优工作,制定了详细的团员推优评选细则,成立专门的评审委员会。坚持开展团员民主评议工作,认真组织开展五四评优工作,我院团总支先后评选出院级优秀学生干部、优秀团员及先进个人等152人,校级优秀 102人,参加业余党校学习79人,推优入党46人,这些奖项的评定大大提高了学生干部的积极性,为我院更好的开展学生工作打下了良好的基础,取得良好的效果。

2、积极鼓励学生参加各级各类比赛取得优异成绩。

在学院第六届运动会中,我院获得健美操比赛二等奖,五月份我院团总支被评为“五四红旗团总支创建单位”;我院敖伟同学获得重庆市外联社杯英语演讲比赛三等奖,在“迎新杯”篮球赛中获得男女两队双亚军的成绩,在11月份的学校创业比赛决赛中,我院林富桥同学荣获三等奖。

3、重视专业建设,创建丰富多彩的校园文化。

管理学院2011学生工作总结

本学期我们围绕培养学生的真善美爱的健康思想和高尚情操,达到管理育人,实践育人的教育目的,开展了丰富多彩的校园文化活动。2011年管理学院组织开展团学活动共计92余次,其中学风建设类12次,党团教育类19次,社会实践类13次,文化艺体类13次,专业技能类8次,综合提升类29次,通过各类活动的开展,丰富校园文化生活,全面提高学生综合素质,使学生懂得感恩,德智体美全面发展,达到实践育人的目的。

4、积极开展学习经验交流活动

2011年9月通过两天紧张有序的迎新工作,我院铜梁校区迎来了489名来自五湖四海的新生,他们的到来为注入了新鲜的血液。为了使他们能更好融入到大学新校区的学习生活里面,我院院领导和团总支根据各专业的特点,经常性组织学生干部及专业教师去铜梁校区有针对性的开展了六场新生入学教育和学习经验交流会。也多次组织辅导员外出进行工作学习交流。

六、加强对已毕业生的跟踪工作,做好应届毕业生的就业指导工作,做好低年级的学生的职业生涯规划工作

1、我院坚持以“就业为导向”培养应用型人才的目标,加强了学生实践能力的培养,组织了学生积极参加职业资格证考试等活动,提高了学生竞聘能力,为毕业生就业工作的顺利进行提供了有力的保障。在开展毕业生的就业工作时,根据国家和学院的就业相关政策,为保证就业工作的顺利进行,我院专门成立了2012届毕业生论文指导小组,开展毕业生毕业论文动员会及实习动员会,与此同时成立就

管理学院2011学生工作总结

业领导小组,分工负责,责任到人,全体教职员工积极配合,开展了一环紧扣一环的就业工作。辅导员经常深入学生宿舍,了解学生的思想动态,帮助同学端正就业心态,树立正确的择业就业观念。2012我院的毕业生为420人,其中本科生161人,专科259人。截止到目前为止,我院毕业生已经有30余人签订了就业协议和劳动合同。

2、坚持对已经毕业的学生跟踪联络制度,建立校友联络档案,关注关心已毕业学生的状况,应用实例引导低年级的学生重视职业规划,找准专业方向与目标,确定学习目的及就业观念,加强学习的积极性和紧迫感。

七、尽心尽力做好学院及各职能部门分配的各项工作和任务 本我院学生工作队伍发生多次重大调整,我们积极适应新环境、新人事,努力完成好各项工作。按时推进迎评促建工作。相信在校领导的重视及学院领导的带领下,通过全体师生的共同努力,我们会努力国家和社会培养输送更多的优秀人才!

管理学院学生工作办公室

2011年12月8日

第三篇:管理学院学生工作(2011年)总结

管理学院2011学生工作总结

齐抓共管,拓展学生工作新思路

争优创先,谱写管理学院新篇章

----管理学院2011学生工作总结

2011年,在学院党政领导的正确领导下,我们结合管理学院实际,以“理蕴管理精神,积淀管理文化,挖掘管理智慧,恪尽管理责任”为我院学生工作理念,开展了一系列学生工作,具体总结如下:

一、认真做好学生工作管理队伍建设,充分发挥辅导员工作队伍的积极性和协作性,做好大学生思想政治教育工作。

1、加强对辅导员工作队伍的建设,多次代领辅导员走出去,到其他独立学院学习交流,提高辅导员的专业素质和业务水平;

2、合理分工,团结协作,打造一支和谐得力的学生工作队伍;

3、根据学生特点,加强大学生的思想政治教育工作;

二、严抓大学生日常管理工作,尤其是铜梁校区新生的安全稳定工作,规范学生行为习惯,加强学风建设,营造良好的学习氛围

1、重视两个校区学生的课堂出勤、低年级学生早自习状况; 2011届有3名同学考上研究生,50名同学参加专升本考试,32名同学上线,上线率为64%。

2、重视学生班级文化建设,建立班级日志、班级档案、班级活动大事记等;

管理学院学生办公室制订了《辅导员工作档案填写要求》,内容包括“辅导员所带班级大事记”、“班级荣誉表”、“班级支部建设专栏”、“班级活动图文简报”、“班级支部制度建设”、“辅导员分专业教育培1

养方案”等板块,对辅导员的各项工作有了一个系统的总结,有利于固化工作成果,另外,辅导员还指导学生制作了班级日志及班级视频资料等,有效的加强了班级学生的凝聚力。

3、重视寝室文化建设,加强寝室管理,杜绝寝室安全隐患; 在第六届寝室文化节上我们承办了“首届寝室PPt制作大赛“。在2010-2011评优中,有10间寝室被评为校级优秀。

4、重视对学生的安全教育、爱国教育、感恩教育、诚信教育等 辅导员通过周末集中、主题班会、支部活动、个别谈话等方式加强对学生的综合素质培养,重视对学生的文明礼貌教育。

5、重视学生集体活动的组织开展,提高班级学生的集体主义凝聚力;

三、关注特殊群体学生,做好贫困生的奖助勤贷工作和学生的心理健康教育和疏导工作

我们根据学院实际情况制定了特殊群体学生档案,筛选统计出 特殊群体学生,占管理学院学生总数的12%,针对特殊群体学生的特点分门别类关怀教育。重点关心关注贫困生、心理问题学生、单亲家庭和留守学生、身体疾病学生四类学生的心理状况。我们对587名家庭经济困难的学生进行了困难认证,占管理学院学生总人数的28.7%,为536名学生评定了奖助学金,极大缓解了困难学生的经济难题。另外,辅导员关注大学生普遍存在的学习、恋爱、就业问题,及时与学生沟通交流,解决学生内心困惑,杜绝心理安全隐患。

四、组建学院党总支,完善党总支和党支部的机构设置,创造性的开展党建工作

1、根据学院党工委部署和我们学院人事较大的变动,我们改组了管理学院党总支。并分别成立教师党支部、学生第一党支部及学生第二党支部。2011年我院共推荐了79名学生参加了第45期和第46期的党校学习,其中第45期学生有35人通过了党课考试,顺利结业。全年共有46位同学符团员推优。在党员发展中,按照学院的总体要求,为避免党员发展脱层的现象,从今年下半年开始,我院大力发展非毕业班的学生,本学期共发展学生党员10名,其中非毕业班学生占了60%。

2、在院党工委的领导下,管理学院党总支按照党章规定开展工作,始终坚持为人民服务的宗旨,党组织委员们各尽其职、互帮互助,出色的完成了各项任务.党总支在推荐优秀学生进党校学习、发展党员以及党员转正方面都严格按照党章上规定的各项要求实施,并每次开会都向组织特派员张骏老师汇报,请其指导工作,受到学生们的好评。

3、管理学院党总支全面落实院党总支重要会议、文件精神,求真务实,开拓创新,如我们组织全体党员学习十七届六中全会的内容并针对所学阐述了自己的观点,写下了读后感,形成了汇报材料,进一步升华了党员同志们的思想境界。

4、加强对学生党员的管理,在党员中开展组织学习和主题教育讲座和培训,充分发挥党员模范带头作用,树立全心全意为人民服务的思想,党员师生工作、学习积极性高涨,广大党员自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章,坚定理想信念,保持党员的先进性。

4、协助开展校地党团互联共建活动,取得优异成绩。

我们2008级人力资源管理的10名学生暑期到重庆众业人力资源公司进行企业学工一个月,促进了学院与众业公司的长期合作,为今后人力资源专业学生就业奠定了基础。另有12名旅游管理的同学在南津街五星级酒店实习并顺利就业。

五、以党建带团建,创新团总支工作,加强学生干部队伍建设,创造性的开展丰富多彩的文化活动,营造良好的校园文化氛围

1、加强团员推优工作,取得良好效果。

我院团总支高度重视团员推优工作,制定了详细的团员推优评选细则,成立专门的评审委员会。坚持开展团员民主评议工作,认真组织开展五四评优工作,我院团总支先后评选出院级优秀学生干部、优秀团员及先进个人等152人,校级优秀 102人,参加业余党校学习79人,推优入党46人,这些奖项的评定大大提高了学生干部的积极性,为我院更好的开展学生工作打下了良好的基础,取得良好的效果。

2、积极鼓励学生参加各级各类比赛取得优异成绩。

在学院第六届运动会中,我院获得健美操比赛二等奖,五月份我院团总支被评为“五四红旗团总支创建单位”;我院敖伟同学获得重庆市外联社杯英语演讲比赛三等奖,在“迎新杯”篮球赛中获得男女两队双亚军的成绩,在11月份的学校创业比赛决赛中,我院林富桥同学荣获三等奖。

3、重视专业建设,创建丰富多彩的校园文化。

本学期我们围绕培养学生的真善美爱的健康思想和高尚情操,达到管理育人,实践育人的教育目的,开展了丰富多彩的校园文化活动。2011年管理学院组织开展团学活动共计92余次,其中学风建设类12次,党团教育类19次,社会实践类13次,文化艺体类13次,专业技能类8次,综合提升类29次,通过各类活动的开展,丰富校园文化生活,全面提高学生综合素质,使学生懂得感恩,德智体美全面发展,达到实践育人的目的。

4、积极开展学习经验交流活动

2011年9月通过两天紧张有序的迎新工作,我院铜梁校区迎来了489名来自五湖四海的新生,他们的到来为注入了新鲜的血液。为了使他们能更好融入到大学新校区的学习生活里面,我院院领导和团总支根据各专业的特点,经常性组织学生干部及专业教师去铜梁校区有针对性的开展了六场新生入学教育和学习经验交流会。也多次组织辅导员外出进行工作学习交流。

六、加强对已毕业生的跟踪工作,做好应届毕业生的就业指导工作,做好低年级的学生的职业生涯规划工作

1、我院坚持以“就业为导向”培养应用型人才的目标,加强了学生实践能力的培养,组织了学生积极参加职业资格证考试等活动,提高了学生竞聘能力,为毕业生就业工作的顺利进行提供了有力的保障。在开展毕业生的就业工作时,根据国家和学院的就业相关政策,为保证就业工作的顺利进行,我院专门成立了2012届毕业生论文指导小组,开展毕业生毕业论文动员会及实习动员会,与此同时成立就

业领导小组,分工负责,责任到人,全体教职员工积极配合,开展了一环紧扣一环的就业工作。辅导员经常深入学生宿舍,了解学生的思想动态,帮助同学端正就业心态,树立正确的择业就业观念。2012我院的毕业生为420人,其中本科生161人,专科259人。截止到目前为止,我院毕业生已经有30余人签订了就业协议和劳动合同。

2、坚持对已经毕业的学生跟踪联络制度,建立校友联络档案,关注关心已毕业学生的状况,应用实例引导低年级的学生重视职业规划,找准专业方向与目标,确定学习目的及就业观念,加强学习的积极性和紧迫感。

七、尽心尽力做好学院及各职能部门分配的各项工作和任务 本我院学生工作队伍发生多次重大调整,我们积极适应新环境、新人事,努力完成好各项工作。按时推进迎评促建工作。相信在校领导的重视及学院领导的带领下,通过全体师生的共同努力,我们会努力国家和社会培养输送更多的优秀人才!

管理学院学生工作办公室

2011年12月8日

第四篇:学院学生工作实习总结

学院学生工作实习总结1

作为一名酒店管理专业的毕业生,应聘到_大酒店实习距今已经有了一段时间,回顾这段时日,这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了不一样寻常的回忆。回想这次在酒店实习的点点滴滴,觉得从中获益匪浅,学到了许多在课堂和书本上都无法学到的知识。实习过程单位给予了我足够的宽容、支持和帮忙,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,各方面均取得了必须的提高。

我被分配到了酒店前台实习。酒店的前台工作班次分为早班、中班和通宵班三个班,轮换工作,并一周一休。除通宵班为两人外,早班和中班都各有三人担当。其中一人为专职收银,另外两人按照实际工作量状况分配剩余工作。这样的安排比较宽松,既能够在工作量大的状况下分配为一人收银,一人登记推销,另一人负责其他服务和联系工作,并且还能够缓解收银的压力,让收银能够做到头脑清明,不出错。最重要的是,这样的工作方式,能够很快让新人获得经验,在工作量小的时候由带班同事指导,工作量大的时候又能够更多的吸收经验,迅速成长。

也许,在旁人看来,前台的工作很简单,事实上,这工作的程序复杂繁多,在这说长不长说短不短的几个月里,我发现要做好一项工作,心态务必调整好,无论工作是繁重还是清闲,要用用心的态度去完成我们的每一份工作,而不是去抱怨;当你犯错的时候,要想尽一切办法去弥补你的过失,而不是逃避。此刻酒店的前台的薪水一般都是底薪加提成的,也就是说,入住的客人多,自我的工资也高,这算是鼓励大家埋头苦干,加班加点也愿意坚持的动力所在。作为一个初出茅庐的新人,我在工作中难免会有犯错的时候,好在经理和同事也没有很责怪,还给我安慰和鼓励,这让我十分感动。感激一位年长的同事告诉我,不管在哪种环境,都要要记住三点:一、勤快,二、忍耐,三、不耻下问,我会一向牢记在心的。

这些日子我确实学到了不少东西,除了学习到一些基本的技巧和服务常识之外,更学习到了做人,如何处理好自我的利益和酒店的利益、如何处理好同事之间的人际关系、如何调整自我的心态,更让我了解到的是作为一个服务员就应具有强烈的服务意识。实习是一个很好的平台,让我们对社会有了新的领悟和熟悉,仅有在现实中经历过,才会明白这个社会是如此的复杂,远没有我们想象的单纯。在酒店实习期间,曾有一段时间,我发现自我的想法和观点是如此的幼稚,可是之后我就慢慢放开了。

刚开始上班时,不适应长时间的站立和工作作息时间的改变,一天下来,手脚僵硬酸痛,下班的第一件事就是想找个地方坐下了休息,一时间真的有点吃不消。对于这些我都咬咬牙坚持下来了,也更深地体会到了生存的不易。以前在家的时候,衣食无忧,根本就没有认真思考过这些东西是怎样得来,此刻当自我有了一份工作的时候,才发现得来不易。在大学里,我们只是一张白纸,通过实习我们体味了社会和人生。在学校或家里也许有教师或家长分配说这天做些什么,明天做些什么,但在那里,不必须有人会告诉你这些,你务必自觉地去做,并且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不一样的评价。在学校,大多是学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而那里是工作的场所,每个人都会为了获得更高的报酬和晋升而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的潜力。在前台这个岗位,我渐渐能够感受到社会上的人情事理,我在一点点的积累社会经验和学习处世之道,了解人际关系的复杂,这是整个实习过程中最宝贵的一部分。整个实习历程,我不仅仅看到自我好的一面,也将我在各方面的缺点与不足毫无保留的放大出来,从而让我关注到自我未曾注重的东西。

通过这次实习,我比较全面地了解了饭店的组织架构和经营业务,接触了形形色色的.客人,同时还结识了很多很好的同事和朋友,他们让我更深刻地了解了社会,他们拓宽了我的视野,也教会了我如何去适应社会融入社会。实习过程中,让我提前接触了社会,认识到了当今的就业形势,并为自我不久后的就业计划做了一次提前策划。通过这次实习,我发现了自我与社会的契合点,为我的就业方向做了一个指引。

学院学生工作实习总结2

实习已接近尾声,以下是我对本学期实习的总结,我的实习学校是韩村河中学,坐落于北京市最美乡村——韩村河,背靠韩村河公园。韩中是集初中、高中于一体的韩村河镇中心校,又名圣园。初中的招生主要面对的是韩村河镇各小学,而高中的招生则主要面对的是整个房山区各中学。学校师生共有一千余人,有教师一百多人,其中有三名市骨干教师以及多名房山区骨干教师;有学生八百余人。学校正处于教学改革的第三年,为提高教学效率,韩中引进了高效课堂教学模式,正在摸索前进中。

我在初二年级任实习英语教师一职,学校则为我们实习生安排了指导教师,我的指导教师是初二四班的班主任——董爱民老师,在半年的实习生活中,我随董老师一起跟班教学,向董老师学习班级管理以及英语教学技巧。在这半年里,在董老师的指导下,我曾为初二3班、4班授课五节左右,课前,独立制作课件以及导学案;课中,董老师进行现场指导;课后,董老师指出问题并提出解决方法。

半年里,我曾参加了两次房山区初二英语教研活动,第一次是开学初房山区教研员对于新教材的分析;第二次是以听评课形式,关于初二英语写作课的教研活动。此外还参加了本校的一次教研活动,此次教研活动是针对我们两个英语实习生,由我们进行教学设计,教研组其他成员提出意见与建议。除了教研活动,学校还组织过一次同课异构教学活动,与房山二中进行交流学习。

除了在初中的教学工作。我们还在高一年级担任了一个月的见习班主任工作,以辅导晚自习形式参与班级管理。因指导教师是班主任,所以我有幸参与了班级布置工作,陪学生参加情。景剧比赛,以及社会实践活动。还在初二年级担任活动课教师,带学生参加课下业余活动。

在生活方面,学校除了每月的生活补贴外,为照顾我们实习生的特殊情况,一日三餐免费。住宿和其他教师一样,住在教师公寓,电器齐全。教师公寓的其他教师也对我们非常友好;在工作方面,实习学校领导给予了一定的关注,但对于实习生的后期工作安排,实习学校缺少计划性,导致实习生很少有实践机会,在实习学校无事可做。虽然指导教师对于指导实习生缺少经验,但指导教师对于实习生的指导认真负责,从知道教师身上学到了很多东西。

总而言之,此次实习是有收获的,在工作上,了解到了当前英语教育的形式,同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学模式;在课堂教学上,我明白了运用多种教学方法的重要性,灵活处理课堂问题,得体的课堂用语,对学生适当地鼓励与惩罚,这些都是影响我们课堂教学的重要因素。

此外,课前准备以及课后反馈也是至关重要,课前准备也就是备课,备课是一个漫长的过程,我们要准备充分,才能上好一堂课,提前备好教学内容、备好学生,做出情境预设,而我存在的问题就在备课上,我总是在情境预设上存在不足,内容准备了很多,而学生却根本没有做出我想要的反映,有时总是高估学生们的水平,导致这一堂课无法正常进行下去。

事后指导教师对我说是我对学生们的水平了解不够,所以后期我多余学生接触,基本掌握了学生们的知识储备量,现在我的课堂已经可以顺畅进行,我备课时,试着想好每个环节,想好我要说的话以及学生们可能说的话,这也让我体味到做好情境预设的好处。课后反馈,学生的反馈以及教师的反馈都是至关重要,由于我没有完全接手整个班级的教学,没有完全参与到教学工作中,所以这一方面在我这几次的课堂上做的不是很好,平时辅助知道教师判作业,也是我的反馈方式之一。

每个学生在作业中就能显示出对知识的掌握程度,通过评语帮助学生们认识错误。其次,从韩中的高效课堂改革中我们学到了,教师不能墨守成规,要敢于创新,从学生的实际情况出发,具体问题具体分析。对于高效课堂改革要发扬其提高学生学习能力之一优势,但是也不能照搬照抄这种模式,要推陈出新。

在实习中也切实感受到自己还存在很多不足,在工作上,知识的积累还学要加强,在课堂上,存在自信心不足,语言有欠缺等问题。在生活上,初入社会的我们还不能达到自立生活的能力。不过经过半年的生活历练,我们也有所成长。此次的实习让我收获到了很多,不仅是对于课堂教学的有了深入了解,而且收获了与学生们、老师们的深厚情谊。半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记,为我留下了美好的回忆。希望帮助过我的教师以后工作顺利。

学院学生工作实习总结3

一、实习实训的目的

根据当前用人单位越来越注重人才的实际操作能力的特点,学院为了提高学生在社会上的竞争力,使我院的毕业生更好的适应社会,实行了理论知识学习和实习实训相结合的教学方法。为了响应学院的号召,我系根据本系学生的特点,制定了切实可行的实习实训计划。英语专业学生就业的主要障碍是听说不能适应工作的需求。我们安排学生利用三周的时间,以专业教材《剑桥商务英语》为基础,增加一些听说材料,来重点训练学生的听说能力。使学生既能学到专业知识,又能较快的提高听说能力。

二、实习实训的参加对象

09级商务英语班除了招生人员外,全部参加集体实习实训。共有58名学生参加。09级幼儿班全体学生参加科翰达教育公司的培训和实习。08级商务英语班110人中有55人参加集体实习,另外55人参加社会实践。08级语言班32人全部参加社会实践。07级商务班的13名学生有10名参加社会实践,3名参加集体实习。07级自考学生由于面临专科毕业各种考试及下学期的续本等问题,85名学生全部参加社会实践。

三、实习实训的方式方法

采取校内校外相结合的方法。英语系共有学生318人,有116人参加系里安排的实习实训,202人参加社会实践。

四、实习实训的考核标准

1、校内实习的学生以考试的方法进行考核。考试成绩和平时出勤率按7:3的比例进行综评,得出最终成绩。最后将此材料备存,放入学生档案。

2、对校外实习的学生,给每位学生发放实习实训鉴定表,要求每位学生下学期报到时把实习实训鉴定表交到班主任处,毕业时放入学生档案袋中。

3、对不按要求、没能保质保量完成实习实训目标的同学,将按延时毕业处理,直至补齐实习实训课时为止。

经过三周的实习实训,在校内参加集体实习实训的学生,95%都觉得学到了很多提高自己听说能力的方法,增强了英语听说的能力和对英语的学习兴趣,坚定了学习的目标,对自己的未来也更有信心了。校外实习的学生充分的认识到了在社会上生存的艰难,意识到了自身的不足,找到了自己要做好本专业对口工作的专业知识的薄弱环节,感觉自己还有很多要学习的东西,都表示下学期要更加努力学习,为以后步入社会做好最充分的准备,以便使自己以后更好的适应社会,在未来的人生道路上有所作为。

学院学生工作实习总结4

一转眼,一个多月的时间已经悄无声息的过去了,最终一个星期已经来到了,当这一天真的来到时,突然对实习产生了一种难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里,工作有苦有乐,但最多的还是收获,这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习,让我把理论知识应用到实践当中,并在实践中积累更加丰富的理论知识,在幼儿园教师的帮忙下,我从一个什么都不懂的实习教师逐步走向了一名了解幼儿的教师,这为我以后的工作打下了坚实的基础。

实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅仅能够看清楚自我的本事,更能够找到和书本上完全不一样的知识面。园长根据我的实际情景和幼儿园的实际情景,把我安排在中一班,由中一班的班长张慧教师带我一个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作,更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别,同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育教师及家长的配合工作也具有同样重要的地位。

俗话说:万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难,毫无工作经验的我,应对这些性格迥异的孩子们,我觉得毫无头绪。每一天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼,可是由于我是新教师,很多小朋友不愿意主动和我打招呼,所以每次我都是主动和小朋友沟通,和他们说一些表扬他们的话,他们才愿意和我打招呼,经过几天的沟通,慢慢的小朋友们最终愿意主动和我打招呼了,这让我感到很有成就感。

经过一个星期的实习,我已经大致了解了班级一日常规活动,班上的小朋友也都认识了,和小朋友也相处得挺愉快的。因为是全托班,每一天晚上,小朋友吃完饭后,就是玩桌面玩具、看动画片,这个时候,我就会静静的坐在一旁看着她们,看着他们开心的玩,认真的投入到动画片里面,虽然有点无聊,但也是一件很幸福的事。

在接下来的每一天里,我都会认认真真的做好自我的每一项工作,微笑应对每一位幼儿。首先是保育工作;我虚心的请教班上的教师和阿姨,学会保教结合,积极配合他们工作。户外活动时提醒幼儿注意安全;根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物;洗手时,提醒小朋友要把衣袖卷起来,以免弄湿衣袖;吃饭时提醒小朋友安安静静的吃,以免呛到。我尽自我最大的努力照顾好每个小朋友的生活,让孩子喜欢呆在幼儿园,在幼儿园中健康的成长。

然后就是教育工作,作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习之前,我也参加过试教活动,但真的的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师,这中间需要付出很多的努力。当我认真的写好一份教案,给指导教师审批,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课能够上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。还记得第一次上课时,由于对幼儿了解得少,对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理,也没有整好班上的常规,语音语调、动作都不够夸张,没有很好的吸引小朋友的注意力,所以第一次上课上得十分不梦想。可是课后我认真的反思了教学活动中存在的问题,请指导教师给我评课,然后总结经验,吸取教训,虚心听取其他教师的意见和提议,经过多次实战后,我组织的教学活动一次比一次有提高,这让我感到很有成就感。

我很高兴能够跟中一班的小朋友及几位优秀的教师和阿姨们共同度过了一个多月的时间,小朋友们可爱极了,给我带来的是无尽的欢乐,而几位教师和阿姨的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。异常是张慧教师,她上的课很生动趣味、语言动作等各方面都能很好的吸引小朋友们的注意,看了她的课,从她的课上,我学到了很多,让我受益匪浅。在实习期间,她很认真的阅读我的教案,听取我的想法,在我上完课后,她会主动地找我谈话,指出我的不足,使我能不断地改善。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时间里,我的观念,我的心态,我的本事都在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,必须要要时刻一种学习的态度来对待自我的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的教师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,及时吸取教训并改正自我的不足,不断提升自我的本事。

在实习期间,我认识到了,要成为一名合格的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是具备良好的职业道德,幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者对幼儿有耐心,细心,爱心,职责心。经过这次实习,让我真正了解了幼儿教师是那么的不容易,让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。经过这次实习,我看到了自我的很多不足,也学到了很多书本上学不到的知识。在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自我的不足,提高技能水平。这一个多月的实习不仅仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得更好。

学院学生工作实习总结5

我以一个实习生的身份体验了一回组织工作的任务。努力将自我在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,在实习期间能够遵守工作纪律,不迟到、早退,认真完成领导交办的任务与实习工作,在得到实习单位领导与同事好评的同时,也发现了自身的很多不足。此次社会实践给予我很大的帮忙。我加深了对社会的认识,渐渐熟悉了公司办事程序。对于工作助手的要求来说,我用心配合办公室其他人员参加文件处理工作,整理档案,将文件分发至各科室,并做一些文字修改工作。通过反复的计算机操作,我已能十分熟练地使用Word20xx和Excel20xx。实习期间我用心打扫办公室的卫生,负责收发办公室邮件、传真,打印复印材料,接听电话并作笔录、进行电话会议通知等等。

通过此次社会实践,我学到了很多实践经验:

第一,耐心。办公人员需要批复超多文件,简单重复的工作是主题。浮躁缺乏耐心是无法做好工作的。由于办公室所处的是一个特殊的场所,工作环境狭小,呆久了难免感到疲倦。然而即使这样还是务必有充分的耐心,否则工作是无法完成的。

第二,细心。在整理文件,统计数据时,其他同事细心认真的态度深深感染了我。通过二个月的工作,我将会逐步改掉了粗心的坏毛病,这对我在今后的学习和工作中定是一笔不小的财富。

第三,要有相当地文字功底。这是对工作助手岗位的基本要求,对于我来讲,更是好处深刻。在我实习的第一篇稿子中,对于“的”“地”“得”三个常用副词,我就被好好地上了一课。促使我放下了实习大学生的架子,虚心学习实习单位领导同事的文字材料,努力使自我更加适合工作需要。

第四,对新事物的学习和理解,尽快熟悉办公环境和工作过程。例如打印复印文件材料和理解传真等等是我以前没有操作过的,此次实践活动给了我一个很好的实际操作机会,我已经能够熟练使用这些设备。

通过这次实践有收获同时自身也还存在很问题,还需进一步学习与努力。此次实习引发我想到了一些实际问题:该怎样完成所需的知识积累以及明确今后的努力方向,这将是我下一次社会实践的主题。

先来说说我的收获吧。首先是最细微的,我学会了复印机,传真机,扫描机的基本使用,之前的我是一点常识也没有。之后是最基本的,通过二个月的实习,在工作中,我学会了认真严谨的态度,学会了怎样和他人相处,看到了自我的不足,也找到了要学习的地方。都说态度决定一切,能够在这样一个环境中培养自我良好的工作态度对今后的我是很有帮忙的。为人处事是一门学问,能够说办公室里的每一个教师在这方面都相当出色,他们要应对形形色色的任务,处理好各种突发状况,所以应变潜力和解决问题的潜力可想而知,而这方面我很欠缺,所以从中我收获很多。

学院学生工作实习总结6

金秋九月,走进了_中学,再这里,进行了为期将近两个月得实习,主要进行教学工作实习,班主任工作实习,和教育调查实习等。本次实习使我得到很大得锻炼,1方面,再实习中我深感自己经验还不足,所以积极地进行学习和积累;另1方面,再为学生传道授业解惑得经过中,我体会到了教学相长得深刻内涵,也领悟到了作为1名人民教师得责任和使命,下面我就从这三个方面谈1下我得收获和体会。

一、名师指导虚心学习精心准备用心教学

教学工作主要分为见习阶段和实践阶段

“见习长真知”,再见习经过中,我首先熟悉高1年级得教材进而熟悉其知识体系,再此基础上,再听指导教师和另外有经验得教师上课,学习好得教学办法和教学理念,感受优秀教师得教学风采,听完课后自己再将听课笔记整理成教案,使自己能够把握具体知识点,融会贯通;与此同时,我认真批改作业,积极辅导同学练习,熟悉学生得基本情况,把握学生得学情。

“实践长才干”,再听了1段时间课之后,便开始了全面实践上课,古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”兴趣是学习得老师,所以我再备课得时候,精心收集材料,准备与本堂课有关得有趣得课外知识,再讲“化学反应中得能量变化”时,我搜集关与新能源得图片和背景知识,配以幻灯片播放,激发学生得好奇心,寓教与乐;讲到“碳酸氢钠与碳酸钠时”,我向同学门展示了油条得图片,从生活实物出发,引领同学门将生活与化学知识有机地结合再1起,从而使他门产生探究化学得兴趣。

此外,我觉得再教学经过中,教师得感染力相当重要,怎样让学生集中注意力?怎样让学生学习效率得到增加?激情和幽默,是得催化剂,认识到这1点,我就再自己得教学风格中努力添加这两种元素,再讲“钠与水得反应”得时候,我将其现象归纳为“浮、熔、游、红、鸣”并谐音“芙蓉、游鸿明”与学生熟悉得名人名字联系起来,学生再开心1笑得同时,也将知识点记住了,有1次提问学生问题时,学生回答得不完全正确,与是我问道:“您确定肯定以及1定么?”用大家熟知得经典搞笑得电视剧台词,带活了课堂气氛。

当然,由与知识积累稍欠缺,经验不足,再教学经过中我也再不断地进行学习和改进,“择人之长而学之,择己不足而改之”每次上课后通过教学后小组互评和教师点评,我即时地总结自己,学习到许多东西。

二、认真负责为人师表真情付出管理班级

再班主任工作中,刚刚走进这个新得集体得时候,五零六双眼睛地盯这我,鼓掌欢迎我,我既紧张又兴奋,可是,我要怎么开展工作,怎么进行管理呢?

我首先阅读同学门得军训日记和个人注册信息,得到1个整体得初步得印象,并且有时间就再教室里面转悠,花了1周得时间,基本上将名字与我11映射后,我能够容易地喊出同学得名字,与学生更容易交流和沟通。

熟悉班上得同学之后,我与班干门再1起开了会,明白班上得大致情况,为了更深入得明白同学门得思想动态,我请每1位同学就班级管理和班上存再得问题写下自己得意见和建议,之后,应同学门得要求,再班委得协助下,选出了班歌,设计班训、班级口号等,并准备创办属与我门班得班报,将班报得版块确定之后,要求每1位同学供稿,让全班同学都参与到其中,并专门开辟1栏“班级建设谏言”给同学门提供发言得机会,倾听学生得心声。

之后,我与几位实习老师组织了班级间得三对三篮球赛,再比赛中加强了班与班之间得联系和班级内部得凝聚力;并再班内组织下棋比赛等活动,既丰富了同学门得课余生活,又进一步加强班级凝聚力,培养学生得集体意识。

由与大家刚刚进入1个新环境,部分同学还不能完全地融入新集体中,我便开展了“千里相聚,聚再(二)班”得主题班会,让同学门通过诗歌朗诵、辩论、自由发言等环节明白个人与班级密不可分得关系,尽快地调节自己,跟上这个集体得步伐;一段时间过后,针对班级纪律有所下降,尤其是午休纪律较差得情况,我开展了“评评自己与班干”得主题班会,全班同学共同制定出班规,讨论通过量化评定细则,并测评班干得表现,强调了学生自觉性得重要性,而班规只是辅助措施,要求同学门以后自觉遵守班级纪律,通过本次班会,既使同学门遵守纪律得自觉性得到增加,又使班干发挥了更大得作用;月考过后,许多月考成绩不理想得同学都认识到学习办法得重要性,与是我开展了“为梦想插上翅膀—学会学习”得主题班会,同学门相互交流经验,解决学习中常遇到得困惑,从而学习得效率得到增加;实习得最后1周,针对中学生追星得情况,我又开展了“中学生追星利与弊”得辩论会,同学门再您来我往,唇枪舌剑之中达成了共识—适度、正确地追星。

总之,一路走来,一路收获,再这个经过中,我始终让自己作到用心、虚心、真心,用心地进行实习和管理,虚心向班主任和另外实习同学学习,真心地对待学生,当然,管理好1个班,这是1门很深奥得艺术,所以,“吾将上下而求索”,不断学习,不断进步。

三、有所作才有所为,有所思才有所获实地进行教育调查

有了教学和班主任得实战经验,我发现了学生中存再得1些迷惑和问题,与是决定对温江中学高1年级得教育现状进行明白调查,并针对性地对高1年级再校教师和学生进行问卷调查,随机访问了学生家长,以便能够为学校师生提供1些参考,并真正得明白教育中存再得具体问题,希望将来能够有机会进行更深入得研究。

再这短短两个月得实习中,让我有机会将理论与实践有机得结合,从而发现自己得不足,指导老师得指导使我受益匪浅。通过本次实习,也让我深感“传道、授业、解惑”是1件任重而道远得事情,需要我门每1个热爱教育得人门共同努力和奋斗。

初为人师,很多东西都处于懵懂状态,比如说,刚刚踏上讲台,不懂得原来老师要这样介绍自己,原来介绍自己不单单是为了让学生了解自己,更应该借此机会树立最初的威信。刚刚开始的时候对学生比较温柔,不够严厉,学生把我当透明的,站在讲台上,下面还是乱哄哄的,后来慢慢的进入角色之后,把软绵绵的笑容换上,适当的时候相当的严肃,才开始有了一个班主任的威严;作为一个班主任,爱心,耐心以及沟通技巧都是很重要的。

第五篇:管理学院学生党建工作要点初稿

管理学院学生党建工作要点

学生党支部是高校党组织的最基层单位,是学生工作能落到实处的有力保障,管理学院结合自身,制定学生党建工作计划:

一、指导思想

坚持以党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,积极落实河南工业大学学生党建工作会议精神,进一步提高广大同学的思想政治素质和理论知识水平,充分发挥学生党支部的先进作用,为学院各项工作的开展作出应有的贡献。

二、目标任务

1、进一步加强支部组织体系、制度建设,全面提高党员先进性,先进模范作用,积极培养先进分子,为党输送新鲜血液。

2、使党组织真正成为完成各项任务的先锋队,创建先进基层党组织。充分调动党员和积极分子学习的主动性,加强党性修养,争当优秀共产党员

三、组织建设

1、进一步规范入党程序。完善团支部推优标准与细则,各班级团支部联络员要协助和监督各班做好每学期的推优工作。严格实行公示制,按照要求的公示期限对发展对象进

行评议,民主确定发展对象。做到多方面长时间考察审议工作。

2、调整党组织设置,健全完善党组织设置扩大覆盖面。做到低年级有党支部,高年级专业或班级有党小组。

3、支部领导建设。以院党委领导监督各学生党支部,民主选举支部书记,组织委员及宣传委员。以学生担任为主。

4、党支部民主生活。定期召开支部会议,讨论本支部重要事宜,党员要结合自己的工作实际,开展批评与自我批评,找出努力的方向;根据需要随时安排不定期组织生活会。并及时做好会议记录备案留存。

5、开展党员帮扶活动。支部成立若干帮扶小组,及时了解学生情况并向上级反映,解决学生生活,学习上的困难。理清工作思路,解决实际问题。培养党员自主性,让学生党员有事做,发挥模范代表作用。

6、建立群众监督评价制度。强化支部的监督职能。广泛宣传、号召全院学生对党支部及学生党员的意见反馈,强化学生党员的身份形象意识,扩大支部在同学当中的影响力,并进一步增强党支部的透明度。

7、开展党日活动。以项目化管理模式,规范引导党支部组织活动向更有效的方向发展。通过申报立项引导党支部组织活动围绕主题开展,增强计划性和过程控制,真正取得实际效果。

8、建立奖励机制。根据各学生党支部平时工作情况,开展先进党支部评比,和优秀学生党员评选,培养创先争优意识。

四、宣传工作

1、学员网页开通学生党建部分。及时发布党建典型材料,完善记录学生党建发展;设置专题,深度广泛展示成果。

2、开通管理学院学生党建官方微博。制定微博推广方案,专人维护及时发布信息。利用微博的互动及时优势推动党建宣传。

3、建立党员QQ群。更好的联络与及时了解党员动态,为讨论支部问题提供便利。

4、开展学院优秀党员事迹宣讲会。通过学生身边的先进事迹,扩大支部影响与带动学生的学习、活动热情。

五、分党校工作

1、理论与实践结合。党课教育在完成理论教学后,通过举办主题教育,志愿公益活动,科技文化活动从思想,个人素质,综合发展方向完善巩固理论教育成果。

2、短期培训与长期教育相结合。按照学校要求,结合支部实际,丰富学习形式,增强学习效果,制定切实可行的支部学习计划。达到长期的教育目的。

3、校内资源与校外资源相结合。利用与学院有广泛往来的如团郑州市委、郑州市爱心联盟、郑州博物馆等校外资

源,开办思想政治教育活动,提高学生党员的党性修养。

4、建立立体化党校学员培养体系。学生干部培训班、入党积极分子培训班、预备党员培训班、正式党员培训班、党支部书记培训班五位一体的教育体系。把党校建设成学生工作中心,人才培训中心,思想政治教育中心。

六、其他

1、发挥教工党员带动作用。为每个学生党支部配备党员教师具体指导支部建设,及时了解解决学生支部问题。

2、鼓励学院学生支部与其他学院学生支部的联系。

3、本工作计划应根据实际情况不断加以修订。

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