第一篇：考研数学试卷种类
考研数学
摘自百度百科
针对考研的数学科目，根据各学科、专业对硕士研究生入学所应具备的数学知识和能力的不同要求，硕士研究生入学统考数学试卷分为3种：其中针对工科类的为数学
一、数学二；针对经济学和管理学类的为数学三。具体不同专业所使用的试卷种类有具体规定。基本信息
简介
根据工学、经济学、管理学各学科、专业对硕士研究生入学所应具备的数学知识和能力的不同要求，硕士研究生入学统考数学试卷分为3种，其中针对工学门类的为数学
一、数学二，针对经济学和管理学门类的为数学三。招生专业须使用的试卷种类规定如下：
一、须使用数学一的招生专业
1.工学门类中的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、网络工程、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等20个一级学科中所有的二级学科、专业。
2.授工学学位的管理科学与工程一级学科。
二、须使用数学二的招生专业
工学门类中的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等5个一级学科中所有的二级学科、专业。
三、须选用数学一或数学二的招生专业（由招生单位自定）
工学门类中的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程[1]、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中对数学要求较高的二级学科、专业选用数学一，对数学要求较低的选用数学二。
四、须使用数学三的招生专业
1.经济学门类的各一级学科。
2.管理学门类中的工商管理、农林经济管理一级学科。
3.授管理学学位的管理科学与工程一级学科。
第二篇：考研数学试卷分析
第一部分高等数学
(10年考题总数: 1 17题 2总分值:764分 3占三部分题量之比重:53%④占三部分分值之比重:60%)
第一章 函数、极限、连续(110年考题总数:15题 2总分值:69分 3占第一部分题量之比重:12%④占第一部分分值之比重:9%)题型 1 求1∞型极限（一（1），2003）题型 2 求0/0型极限（一（1），1998；一（1），2006）题型 3 求∞-∞型极限（一（1），1999）题型 4 求分段函数的极限（二（2），1999；三，2000）
题型 5 函数性质（奇偶性，周期性，单调性，有界性）的判断（二（1），1999；二（8），2004）
题型 6 无穷小的比较或确定无穷小的阶（二（7），2004）题型 7 数列极限的判定或求解（二（2），2003；六（1），1997；四，2002；三（16），2006）题型 8 求n项和的数列极限（七，1998）
题型 9 函数在某点连续性的判断（含分段函数）（二（2），1999）
第二章 一元函数微分学(1 10年考题总数:26题 2总分值:136分 3占第一部分题量之比重:22%④占第一部分分值之比重:17%)题型 1 与函数导数或微分概念和性质相关的命题（二（7），2006）题型 2 函数可导性及导函数的连续性的判定（五，1997；二（3），2001；二（7），2005）题型 3 求函数或复合函数的导数（七（1），2002）题型 4 求反函数的导数（七（1），2003）题型 5 求隐函数的导数（一（2），2002）
题型 6 函数极值点、拐点的判定或求解（二（7），2003）
题型 7 函数与其导函数的图形关系或其他性质的判定（二（1），2001；二（3），2002）题型 8 函数在某点可导的判断（含分段函数在分段点的可导性的判断）（二（2），1999）题型 9 求一元函数在一点的切线方程或法线方程（一（3），1997；四，2002；一（1），2004）题型 10 函数单调性的判断或讨论（八（1），2003；二（8），2004）题型 11 不等式的证明或判定（二（2），1997；九，1998；六，1999；二（1），2000；八（2），2003；三（15），2004）
题型 12 在某一区间至少存在一个点或两个不同的点使某个式子成立的证明（九，2000；七（1），2001；三（18），2005）
题型 13 方程根的判定或唯一性证明（三（18），2004）题型 14 曲线的渐近线的求解或判定（一（1），2005）
第三章 一元函数积分学(1 10年考题总数:12题 2总分值:67分 3占第一部分题量之比重:10%④占第一部分分值之比重:8%)题型 1 求不定积分或原函数（三，2001；一（2），2004）题型 2 函数与其原函数性质的比较（二（8），2005）题型 3 求函数的定积分（二（3），1997；一（1），2000；三（17），2005）题型4 求变上限积分的导数（一（2），1999；二（10），2004）题型 5 求广义积分（一（1），2002）题型6 定积分的应用（曲线的弧长，面积，旋转体的体积，变力做功等）（七，1999；三，2003；六，2003）
第四章 向量代数和空间解析几何(1 10年考题总数:3题 2总分值:15分 3占第一部分题量之比重:2%④占第一部分分值之比重:1%)题型 1 求直线方程或直线方程中的参数（四（1），1997）题型2求点到平面的距离（一（4），2006）
题型 3 求直线在平面上的投影直线方程（三，1998）题型4 求直线绕坐标轴的旋转曲面方程（三，1998）
第五章 多元函数微分学(1 10年考题总数:19题 2总分值:98分 3占第一部分题量之比重:16%④占第一部分分值之比重:12%)题型 1 多元函数或多元复合函数的偏导的存在的判定或求解（二（1），1997；一（2），1998；四，2000；四，2001；二（9），2005；三（18（Ⅰ）），2006）
题型 2 多元隐函数的导数或偏导的求解或判定（三，1999；三（19），2004；二（10），2005）
题型 3 多元函数连续、可导与可微的关系（二（2），2001；二（1），2002）题型4 求曲面的切平面或法线方程（一（2），2000；一（2），2003）题型5 多元函数极值的判定或求解（八（2），2002；二（3），2003；三（19），2004；二（10），2006）
题型 6 求函数的方向导数或梯度或相关问题（八（1），2002；一（3），2005）题型7 已知一二元函数的梯度，求二元函数表达式（四，1998）
第六章 多元函数积分学(1 10年考题总数:27题 2总分值:170分 3占第一部分题量之比重:23%④占第一部分分值之比重:22%)题型 1 求二重积分（五，2002；三（15），2005；三（15），2006）题型 2 交换二重积分的积分次序（一（3），2001；二（10），2004；二（8），2006）题型 3 求三重积分（三（1），1997）题型 4 求对弧长的曲线积分（一（3），1998）题型 5 求对坐标的曲线积分（三（2），1997；六，1998；四，1999；五，2000；六，2001；六（2），2002；一（3），2004；三（19），2006）题型 6 求对面积的曲面积分（八，1999）题型 7 求对坐标的曲面积分（三（17），2004；一（4），2005；一（3），2006）题型 8 曲面积分的比较（二（2），2000）
题型 9 与曲线积分相关的判定或证明（六（1），2002；五，2003；三（19（Ⅰ）），2005）题型 10 已知曲线积分的值，求曲线积分中被积函数中的未知函数的表达式（六，2000；三（19（Ⅱ）），2005 题型 11 求函数的梯度、散度或旋度（一（2），2001）题型 12 重积分的物理应用题（转动惯量，重心等）（八，2000）
第七章 无穷级数(1 10年考题总数:20题 2总分值:129分 3占第一部分题量之比重:17%④占第一部分分值之比重:16%)题型 1 无穷级数敛散性的判定（六，1997；八，1998；九（2），1999；二（3），2000；二（2），2002；二（9），2004；三（18），2004；二（9），2006）题型 2 求无穷级数的和（九（1），1999；五，2001；七（2），2002；四，2003；三（16），2005）
题型 3 求函数的幂级数展开或收敛域或判断其在端点的敛散性（一（2），1997；七，2000；五，2001；四，2003；三（16），2005；三（17），2006）
题型 4 求函数的傅里叶系数或函数在某点的展开的傅里叶级数的值（二（3），1999；一（3）；2003）
第八章 常微分方程(1 10年考题总数:15题 2总分值:80分 3占第一部分题量之比重:1%④占第一部分分值之比重:10%)题型 1 求一阶线性微分方程的通解或特解（六，2000；一（2），2005；一（2），2006；三（18（Ⅱ）），2006）
题型 2 二阶可降阶微分方程的求解（一（3），2000；一（3），2002）题型 3 求二阶齐次或非齐次线性微分方程的通解或特解（一（3），1999）
题型 4 已知二阶线性齐次或非齐次微分方程的通解或特解，反求微分方程（一（1），2001）题型 5 求欧拉方程的通解或特解（一（4），2004）题型 6 常微分方程的物理应用（三（3），1997；五，1998；八，2001；三（16），2004）题型 7 通过求导建立微分方程求解函数表达式或曲线方程（四（2），1997；五，1999）
第二部分 线性代数
(1 10年考题总数:51题 2总分值:256分 3占三部分题量之比重:23%④占三部分分值之比重:20%)
第一章 行列式(110年考题总数:5题 2总分值:18分 3占第二部分题量之比重:9%④占第二部分分值之比重:7%)题型 1 求矩阵的行列式（十（2），2001；一（5），2004；一（5），2005；一（5），2006）题型2判断矩阵的行列式是否为零（二（4），1999）
第二章 矩阵(1 10年考题总数:8题 2总分值:35分 3占第二部分题量之比重:15%④占第二部分分值之比重:13%)题型 1 判断矩阵是否可逆或求逆矩阵（八，1997）题型 2 解矩阵方程或求矩阵中的参数（一（4），1997；十，2000；一（4），2001）题型3 求矩阵的n次幂（十一（3），2000）
题型4 初等矩阵与初等变换的关系的判定（二（11），2004；二（12），2006）题型5 矩阵关系的判定（二（12），2005）
第三章 向量(1 10年考题总数:9题 2总分值:33分 3占第二部分题量之比重:17%④占第二部分分值之比重:12%)题型 1 向量组线性相关性的判定或证明（十一，1998；二（4），2000；十一（2），2000；二（4），2003；二（12），2004；二（11），2005；二（11），2006）题型 2 根据向量的线性相关性判断空间位置关系或逆问题（二（4），1997；二（4），2002）
第四章 线性方程组（共考过约11题, 约 67分）
题型 1 齐次线性方程组基础解系的求解或判定（七（1），1997；九，2001）题型 2 求线性方程组的通解（十二，1998；九，2002；三（20（Ⅲ）），2005）题型 3 讨论含参数的线性方程组的解的情况，如果方程组有解时求出通解（三（20），2004；三（21），2005）
题型 4根据含参数的方程组的解的情况，反求参数或其他（一（4），2000；三（20），2006）题型 5 两个线性方程组的解的情况和它们的系数矩阵的关系的判定（一（5），2003）题型 6 直线的方程和位置关系的判定（十，2003）
第五章 矩阵的特征值和特征向量(1 10年考题总数:13题 2总分值:76分 3占第二部分题量之比重:25%④占第二部分分值之比重:29%)题型 1 求矩阵的特征值或特征向量（一（4），1999；十一（2），2000；九，2003；三（21（Ⅰ）），2006）
题型 2 已知含参数矩阵的特征向量或特征值或特征方程的情况，求参数（七（2），1997；三（21），2004）
题型 3 已知伴随矩阵的特征值或特征向量，求矩阵的特征值或参数或逆问题（一（4），1998；十，1999）
题型 4 将矩阵对角化或判断矩阵是否可对角化（七（2），1997；三（21），2004；三（21（Ⅱ）），2006）
题型 5 矩阵相似的判定或证明或求一个矩阵的相似矩阵（二（4），2001；十（1），2001）题型 6 矩阵相似和特征多项式的关系的证明或判定（十，2002）
第六章 二次型(1 10年考题总数:5题 2总分值:27分 3占第二部分题量之比重:9%④占第二部分分值之比重:10%)题型 1 化实二次型为标准二次型或求相应的正交变换（三（20（Ⅱ）），2005）
题型 2 已知一含参数的二次型化为标准形的正交变换，反求参数或正交矩阵（十，1998；一（4），2002）
题型 3 已知二次型的秩，求二次型中的参数和二次型所对应矩阵的表达式（三（20（Ⅰ）），2005）
题型4 矩阵关系合同的判定或证明（二（4），2001）题型5 矩阵正定的证明（十一，1999）
第三部分 概率论与数理统计
(110年考题总数:52题 2总分值:249分 3占三部分题量之比重:23%④占三部分分值之比重:19%)
第一章 随机事件和概率(1 10年考题总数:7题 2总分值:31分 3占第三部分题量之比重:13%④占第三部分分值之比重:12%)题型 1 求随机事件的概率（一（5），1997；一（5），1999；一（5），2000；十一（2），2003；一（6）；2005；三（22），2005）题型2随机事件的运算（二（13），2006）
第二章 随机变量及其分布(1 10年考题总数:6题 2总分值:25分 3占第三部分题量之比重:11%④占第三部分分值之比重:10%)题型 1 求一维离散型随机变量的分布律或分布函数（九，1997）题型 2 根据概率反求或判定分布中的参数（一（5），2002；二（14），2006）题型 3一个函数为某一随机变量的分布函数或分布密度的判定（一（5），2002）题型 4 求一维随机变量在某一区间的概率（一（6），2004）题型5求一维随机变量函数的分布（三（22（Ⅰ），2006）
第三章 二维随机变量及其分布(1 10年考题总数:13题 2总分值:59分 3占第三部分题量之比重:25%④占第三部分分值之比重:23%)题型 1 求二维离散型随机变量的联合分布律或分布函数或边缘概率分布（十一（2），2001；三（22（Ⅱ）），2004；三（22），2005）
题型 2 已知部分边缘分布，求联合分布律（十二，1999；二（13），2005）题型 3 求二维连续型随机变量的分布或分布密度或边缘密度函数（一（5），1998；三（22（Ⅱ）），2006）
题型 4 求两个随机变量的条件概率或条件密度函数（十一（1），2001）题型 5 两个随机变量的独立性或相关性的判定或证明（二（5），2000）题型 6 求两个随机变量的相关系数（三（22（Ⅰ）），2004）题型 7 求二维随机变量在某一区域的概率（二（5），1999；一（5），2003；一（6），2006）
第四章 随机变量的数字特征(1 10年考题总数:8题 2总分值:43分 3占第三部分题量之比重:15%④占第三部分分值之比重:17%)题型 1 求随机变量的数学期望或方差（九，1997；十二，2000，十一（1），2003）题型 2 求随机变量函数的数学期望或方差（二（5），1997；十三，1998；十一，2002）题型 3 两个随机变量的协方差或相关系数的求解或判定（二（5），2001；二（14），2004）
第五章 大数定律和中心极限定理(1 10年考题总数:1题 2总分值:3分 3占第三部分题量之比重:1%④占第三部分分值之比重:1%)题型 1 利用切比雪夫不等式估计概率（一（5），2001）
第六章 数理统计的基本概念(1 10年考题总数:17题 2总分值:88分 3占第三部分题量之比重:32%④占第三部分分值之比重:35%)题型 1 求样本容量（十四，1998）题型 2 分位数的求解或判定（二（13），2004）
题型 3 求参数的矩估计量或矩估计值或估计量的数字特征（十，1997；十三，2000；十二，2002；三（23（Ⅰ）），2004）
题型 4 求参数的最大似然估计量或估计值或估计量的数字特征（十，1997；十三，1999；十二，2002；三（23（Ⅱ）），2004；三（23），2006）题型 5 总体或统计量的分布函数的判定或求解（二（6），2003；十二（1），2003；二（14），2005）
题型 6 讨论统计量的无偏性，一致性或有效性（十二（3），2003）
题型 7 求统计量的数学期望或方差或两个统计量的协方差（十二，2001；三（23），2005）题型 8 求单个正态总体均值的置信区间（一（6），2003）题型 9 显著性检验的判定（十五，1998）
第三篇：在职考研的种类
在职考研分单独考试，同等学力申硕和在职攻读硕士学位三种：
单独考试：参加单独考试的考生，一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。单独考试硕士生学习期间不转户口，不转人事关系，不转工资关系，医疗费由考生原工作单位负责，毕业后回原单位工作。
报考条件：
(1)大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年。
(2)政治表现好、业务优秀、已经发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干的在职人员，经本单位和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的考生，可参加单独考试。参加单独考试的考生可向经国家教育部批准的为在职人员进行单独考试的招生单位申请报名。
(3)有所在单位和两名高级专业职务的专家推荐。
(4)年龄可放宽到40岁左右。
报考：直接到招生单位或招生单位所在地省级高校招生办公室公告指定的报考点进行确认报名，确认截止日期与统考生确认截止日期一致。
考试：单独考试的初试科目均由招生单位自行命题。
证书：学完规定的全部课程且考试合格并通过硕士学位论文答辩者，授予国家颁发的硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。
学习方式：全脱产、半脱产、在职学习。
同等学力申硕：这是人们认识最浅、误解最多的一种获取硕士学位的方式：有很多人甚至根本不了解在职申硕到底是怎样的概念，有的人干脆认为“参加这个考试没意思”。而中国人民大学在职硕士研究生上海教学中心的余慧子对于同等学力硕士研究生考试是这么评价的：目前国内最适合在职人员深造的途径之一。
同等学力硕士研究生最初出现的目的，是在现行的向毕业研究生授予学位的渠道之外，对那些学术水平或专门技术水平已达到所申请学位专业的毕业研究生同等水平的人的一种认可。
从1999年开始，同等学力硕士研究生开始在全国范围内对外语水平和综合学科水平进行统一考试，网报时间一般在每年的3月中旬，考试在每年的5月份进行，不过2009年的同等学力申硕时间已经改为6月6日。
尽管具备了更实用、方便的特点，但是很多人在选择继续教育时，仍然对同等学力申硕存有疑虑。其中一部分即来自于对学历的曲解。
所谓学历，是对于某个学生于一定时间里在学校受过教育的认可，并不能证明其学术理论水平和研究水平，也不能代表他的学习能力。而学位则是对某人学术研究能力的认可。
余慧子老师表示：对于大学以下教育，学历的存在是有一定意义的，但是对于更高层次的、注重学术研究能力的硕士教育来说，学位本身比学历更有说服力。
人们观念中仍然存在的误解，认为只拿学位证书不如双证有含金量、有保障，对于同等学力申硕考试的发展形成了一定的障碍，也使得每年1月份的硕士研究生考试成了千军万马过独木桥。
但从国外教育发展的趋势来看，越来越多用人单位、考生个人都必然对代表个人能力水平的学位证书越来越重视，淡化学历证书所扮演的角色。
谈到同等学力就要谈到研究生进修班了，什么是研究生进修班呢？
很多人都不太清楚，研究生进修班到底是一个什么样的概念，它和同等学力申硕到底是什么样的关系。对此，我们可以理解为，研究生进修班是参加同等学力硕士研究生考试、获得同等学力硕士学位的主要桥梁，由各单位根据自己专业设置情况来提供。
同等学力申硕的前提是具备同等的学术和能力，而仅建立在实践基础上的自学、总结，很容易造成课程学习不系统和出现盲点，理论基础也相对薄弱。参加统一考试通过率也不高。正是出于这样的考虑，学校举办了研究生进修班，为学员提供知识的梳理，介绍前沿最新的研究成果，针对考点进行有针对性的辅导，使之达到要求的学术技术水平。
在职攻读硕士学位（十月联考）：全称为在职人员攻读硕士学位考试。总共有十八类专业（法律硕士、教育硕士、工商管理硕士、MPA、MPH、艺术硕士等等）这类考试有别于同等学力申硕考试，它的考试模式与统招的类似，每年7月份网上报名，十月份考试。毕业后可以获取硕士学位证书。
三种考试的考试时间：
单独考试：单独考试是随着一月份研究生入学统一考试一起进行。考试内容和报名方式和统招考试一样。
同等学力申硕：一般先是每年的7月开始网报，在教育网或者公网报名，5月会进行考试，考试的科目为外语水平和学科综合考试。
专业硕士学位教育：在职人员攻读硕士学位的录取工作由各招生单位自行组织，录取分数线由各招生单位自行划定。各招生单位根据考生入学考试成绩(含面试)，择优录取。成绩两年有效。
GCT报考时间：07月初、中开始网上报名，7月28日至31日为现场报名时间。
考试时间：全国联考时间为每年10月份的倒数第二个周末。成绩公布一般是在来年的1月，接下来的2——3月是录取和开学时间。GCT成绩有效期两年，如果达到上线分数，可以选择当年入学或来年入学，来年入学不需要再参加统一的GCT考试。
GCT考试方式：考试包含数学、语文、英语和逻辑，每一门100分共400分考试统一发卷、每一门50分钟，共计200分钟。
GCT试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试和外语运用能力测试。
在职研究生的课程相关学校：北京大学，天津大学，南开大学，清华大学，政法大学，中国科学院、中国社科院、中国人民大学等。近年来在职研究生教育已经在各个高校普及，一般有研究生招生的院校都会开设在职研究生教育。
第四篇：考研应用文种类()
篇一：考研英语写作应用文的考查类型及测试要点 考研英语写作应用文的考查类型及测试要点
一、信函类 1.信的基本类型
英文书信主要分为两大类：私人信函和公务信函。私人信函是指与朋友、家人之间的往来书信，其内容比较自由，只需要包括以下几个部分即可：日期、称呼、正文、落款。公务信函类型多样，应用范围非常广泛，属正式文体，包括求职信、辞职信、拒聘信、询问信、复询信、留学和奖学金申请信、投诉信、答复赔偿信等。此类信件的共同特点是：1.内容明确，不可漫无目标；2.措辞诚恳，坦然，不能感情夸张；3.语言清晰、简洁、有礼。2.各类信函的内容要点
以下主要针对公务信函，介绍几种常见信函的基本特点。对于其他不同功能的信件，考生可以根据本书的介绍做到举一反三。
（1）求职信（letters of applying for a job）
通常包含三个部分：a)引言部分写明写信原因、具体谋求的职位、获得申请信息的来源（如：报纸广告、熟人介绍）等。b)发展部分叙述自己能够胜任该职位所具备的条件，包括教育背景、工作经历、社会实践等。这部分内容要具体，不要空洞游说或者列举，用事实说服会更有力。c)结尾部分再次表达对职位的渴望，争取面试机会。
引言：i am writing to apply for the post of...advertised in...in answer to your advertisement in...for the post of..., i would like to apply for...i have learned from...(sb)of your opening/vacancy for...(job), and am therefore writing to apply for the post.发展：i am now a senior student in(department)of(university), and i expect to graduate in(date)with a degree in(discipline).i receive my(degree)in(subject)from(name of university)in(date).i was awarded the prize of(title)in(month/year)for(eg.good performance in etc.)i am confident that my academic training has prepared me to handle the job.结尾：enclosed are testimonials from my university teacher and my present employer.if these meet your requirements, please grant me an interview.（2）辞职信（letters of resignation）
需要注意的是：避免负面评论。
常用套语如下：
称呼：dear mr.smith 辞职决定和理由： with regret, i am writing to inform you about my decision to resign from my current position.缓和语气的话：i would like to express my sincere gratitude and thanks for all the support that i have received over the last few weeks, and for the enjoyable i hope you will consider my request, and i apologize for any inconveniences i might have caused.i wish all of you a prosperous future（3）留学和奖学金申请信（letters of applying for admittance and scholarship）申请者是通过申请信争取继续学习和获得奖学金的机会，而申请学校负责人则是通过该信决定其是否具有这样的机会。
a)申请该学校/奖学金的原因;b)使你对某个专业产生兴趣的学术背景和训练;c)工作经验;d)能证明你潜能的研究;
i am a student in..., expecting to graduate with a bachelor’s degree this summer.i am interested in...and plan to apply for admission for(time).i am writing in the hope that i may obtain an opportunity to further my study in...i should be pleased to forward my credentials, such as references, transcripts and photocopies of ielts scores.（4）询问信（letters of inquiry）
询问信是请求对方提供需要信息的信件。可分三大部分：引言部分自我介绍并讲明询问目的。发展部分是询问的主要内容，如果包括多个方面，为了让对方一目了然，也便于回答，在内容的安排上应简明扼要，可以用数字列出具体问题，如first, second, third或1、2、3。
引言：as a student at...university, i am preparing for...your answers to the questions below would help me...as we are particularly interested in..., we should be grateful if you would kindly...发展：could you please send me the relevant information and application form? 结尾：your answer will contribute to my project.i would appreciate receiving your answer by...(time).（5）投诉信
投投诉信是因为对服务、商品等不满而向诸如商店、厂家、消费者协会等相关负责机构写的信件。
1)反映问题。
引言：i am returning...which i bought from your store in...(time).发展：this has put us to great inconvenience.therefore, i am returning...and would greatly appreciate if you could replace it.i would be grateful if this matter would have your immediate attention.having been given your excellent reputation, i am sure you will do everything possible to...（6）建议信 建议信是写信人希望对解决问题有所帮助而向相关部门或者个人写的信件，其主要目的是提出自己的意见，希望对方能够采纳并采取相应行动。为了达到交际目的，所提建议要合理、可行、容易让对方接受。
常用套语有：
提出问题：it seems that „(not have desired effects, not have obtained the full attention;be not satisfactory/ perfect;have harmful/ deadly/ serious/negative effects)i am „(deeply/ really/ seriously/ terribly/greatly)concerned / worried / sad / confused about„
分析原因：currently, „ especially „;therefore,„;this leads to„;one of the factors is „;it is understood that if„it will„.（7）道歉信
道歉信是写信人对未尽之事向收信人表示歉意。所有道歉信都需要注意的是：解释的理由要真实而详细，态度要诚恳、语言要诚挚，从而使收信人理解，并达到最终谅解。
常用套语有：
表达歉意：there’s no excuse for „ i forgot to „.i am indeed very sorry for „, but believe i had no intention to„ here is my deepest apology for...please forgive me for „
解释苦衷：the fact is that i had „/ unfortunately i „/ i had a small accident „/ i have some urgent business to deal with my behavior yesterday was inexcusable, and i must tell you how „
请求原谅提出补救方法：i want you to know how badly feel about„ and to assure you that it will not happen again.i realize that particular„ is irreplaceable, but i hope you will use the enclosed check to purchase a similar one.i hope this situation can be mended to everyone’s satisfaction.i can only hope you will forgive „ on my part.（8）感谢信
感谢信的目的是感激对方为自己的付出，感激之情要传达得真挚自然，不要刻意夸大。感谢信所涉及的内容多种多样，比如可以感谢对方替自己做了一件事情，在自己痛苦时安慰了自己，出席了自己的宴会等等。
常用套语有：
表达感激之情：thanks so much for„；abundant thanks to „ for„ i’m writing to express my heartfelt thanks for „
on behalf of my whole family, i wish to extend our heartfelt thanks for all the trouble you had taken in „i must write to thank you for inviting me to„
肯定对方帮助的价值及影响：you will never know how much we appreciated your kind and practical help.your „meant more than i can express in words.nothing can be more precious for me than your„
表达回报的愿望：i hope i can return the favor someday „ do call on me if i can ever return the favor.感谢信中比较特殊是求职者面试后给面试官写的信。此类感谢信的内容不只是感谢，而是一般感谢信和求职信的结合。其主要内容包括：（1）感谢对方给你面谈的机会，并注明你面试的时间和所求的职位；（2）说明你对该公司、该职位的兴趣，强调你的知识与技能符合公司的需要，表示自己能为公司的发展做出贡献。
二、其他应用文
（一）告示与通知notice and announcement 告示、通知之类的应用文，写法灵活多样，有正式和非正式等多种形式，其目的均为告诉公众某件事或某项活动。文字要求简洁易懂，表达直截了当。这部分又可分为两类，一类是有关部门就某事发出的通知或张贴的告示，此类文件要求结构严谨，用词确切，通常使用比较正式的文体。
（二）便笺(便条)note 便笺是一种简短信函，形式比书信简单，多使用非正式文体。内容可包括：时间、收信人、事由、写信人。通常不写发信人地址，开头甚至可以略去dear等称呼,结尾也可略去祝贺的话和yours sincerely等语言。其使用语言特点是通常情况下比一般的信函更接近口语。
（三）备忘录 memo 备忘录的主要作用是为雇员传达信息，它一般局限于公司或部门内部的交流，本公司或部门之外的人一般看不到。
备忘录一般使用非正式文体，但也可以根据内容及收文人与发文人之间关系而具体决定，例如向上级报道重要事情就需要使用正式文体。
备忘录的结构形式一般包括以下几个部分：
（2）信头（headings）：包括to，from，subject和date等措词。
（5）附件（enclosure）
篇二：2016考研英语应用文考什么？ 2016考研英语应用文考什么？
1、咨询类 directions: your letter should be no less than 100 words.you don’t need to write the address.don’t sign your own name at the end of the letter.use “li ming” instead.dear sir or madam, i am a chinese student who wishes to pursue further study at your university next semester.it would be highly appreciated if you would provide me with some essential information.li ming
2、申请类 directions: 1)express your intention and 2)show your qualification(s)you should write about 100 words on the answer sheet.do not sign your own name at the end of the letter, use “li ming” instead.do not write the address.(10 points)dear sir or madam, yours sincerely, li ming
3、祝贺类 directions: write a letter to your best friend bob to congratulate him on accepting admission to a postgraduate program.you should write about 100 words on the answer sheet.do not sign your own name at the end of the letter, use “li ming” instead.do not write the address.(10 points)dear bob, it is with great pleasure that i hear of your accepting admission to a postgraduate program in peking university.please accept my warmest congratulations.i know you have a dream to study in top college and university in our country.during the past four years, you have been industrious and perseverant in order to realize this dream.now your hard work has paid off in this way.it is an award that you richly deserve.i’m really proud of you.congratulations again.i wish you success and fulfillment in the years ahead.yours sincerely, li ming
4、倡议类 directions: 1)raise the public’s awareness of the responsibility to protect environment, and you should write about 100 words.don’t use your own name, use “li ming” instead.dear sir or madam, yours sincerely, li ming 考研成功难又不难，一旦大家开始准备就要全力以赴。
虽然有突破口、也有规律可循，但这并不意味着我们可以一劳永逸、高枕无忧，要知道，想要精通世界上任何一门语言，除非有天生的语言天分，否则偷不得半分懒，只能勤勤恳恳反复练习。一遍不懂读两遍，默念不行就大声念出来，遇到不认识的单词就查，不懂的句子就静下心来拆分结构。总之，读书百遍、其义自现，英语学习之路上没有笨蛋，只有懒人。
小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。
篇三：考研应用文 真题 范例 1．2005年应用文实例 2.2006年应用文实例
3.2007年应用文实例
4.2008年应用文实例
5.2009年应用文实例
6.2010年应用文实例 parta 51.directions：
you are supposed to write for the postgraduates，association a notice to recruit volunteers for an international conference on globalization.the notice should include the basic qualifications for applicants and other information which you think is relevant.you should write about 100 words on answer sheet 2.do not sign your own name at the end of notice.use “postgraduates，association”instead.7.2011年应用文实例
8.2012年应用文实例
篇四：考研英语应用文格式之备忘录 考研英语应用文格式之备忘录
在上篇文章中，我们已经向大家详细介绍了2010年英语(一)曾经考过的应用文——通知的写作格式。对此，从第一行的题目一直到最后一行的署名，诸位即将参加考研的同学们务必要牢牢记住其中的每个细节，因为“格式恰当”也是咱们考研应用文考查的一个重要评分标准。对于应用文的几个评分标准来说，它是最简单、最容易掌握的一个;但是对于同学们来说，鉴于它的琐碎性与细节性，它又是同学们最常因为马虎粗心而犯错的一个。
此外，在今天的这篇文章中，我们继续给大家介绍下一种告示类应用文——备忘录，虽然在英语(一)和英语(二)中都还未曾考过，但是咱们的两个考研英语大纲却一直都明确规定应用文考查类型中包括备忘录。至于备忘录到底是什么，有什么样的写作思路，这些我们早在系列介绍考研英语应用文的写作思路的时候已经详细地讲过，大家可以去翻阅查看。memo to: all employees from: berry silver, president date: june 22nd, 2014 subject: entertainments or gifts during spring festival however, the acceptance of any offers, entertainment or gifts, can lead to either a real or perceived conflict of interest.to ensure that this does not arise, all such offers should be declined and gifts returned.i should appreciate your understanding and cooperation.第三行是“date： ”，也就是写作日期。
再次，上面四行内容结束之后，我们还需在其下面空出两行方能书写正文内容。
篇五：2014考研英语：应用文写作全面指导 洛基英语，中国在线英语教育领导品牌
考研英语的应用文写作，要求考生根据所给情景写出约100词的应用性短文，包
在应用文的写作过程中要注意四性：信息覆盖的全面性、结构组织的条理性与逻
完全关系到文章是否完整，结构的合理安排才能让文章层次鲜明，而语言使用的 下面，简单地介绍一下这几种应用文的写作技巧：
联络感情、增进了解的重要工具，与同学们的生活、学习比较密切，也是以后工
作中用的最多的一种沟通方式。
所谓私人信函就是给家人、朋友或者同学等写信，谈事情的同时又交流感情；所
谓公务信函就是给亲朋好友之外的人写信，主要是为了办事，比方说给老板或是
信函一般都是由写信时间，信内地址，称呼，信的主要内容和信尾几个主要部分
不写。姓名写在地址上面。
使用常用的客套话如：sincerely yours，faithfully yours或者yours sincerely，yours faithfully。
尽可能写得明白清晰。
免伤害对方感情，措辞上多多使用would，could，may，please等词，要自然得
体，彬彬有礼。
注意格式，避免语法、拼写、标点错误，信中所引用的史料、数据等也应准确无 备忘录是一种录以备忘的公文，主要用来提醒、督促对方，或就某个问题提出自
法很类似，所不同的就是书面报告一般是下级写给上级，它也需要交代清楚四件 事：什么时间？谁写的？写给谁？什么事？
考生们首先要熟悉不同类型的应用文写作格式，注意事项，写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文，要整段整段的背，不仅是背会，而且要脱口而出，并且转换成自己的语言，写作时可以随心所欲支配。再次，是要多动手写作，要写出属于自己的文章。多动手写作才能快速写出好文章来。
希望同学们认真复习，取得良好的复习效果！
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第五篇：数学试卷
六年级数学试卷
一、认真思考，对号入座：（16分，每题１分）
1、由3个亿、8个千万、9个万、6个千和5个百组成的数写作（），四舍五入到亿位约是（）。
2、把 2.75化成最简分数后的分数单位是（）；至少添上（）个这样的分数单位等于最小的合数。
3、差是1的两个质数是（和），它们的最小公倍数是（）。
4、抽样检验一种商品，有38件合格，2件不合格，这种商品的合格率是（）。
5、有a吨化肥，每天用去1.2吨，用了b天，还剩下（）吨。
6、师徒两人生产一批零件，师、徒生产个数的比是5：3，徒弟生产150个，师傅生产（）个，这批零件一共有（）个。
7、5小时24分=（）小时；78050平方米=（）公顷。
8、250千克：0.5吨化成最简整数比是（）：（），比值是（）。
9、14：（）=0.7=7÷（）=（）%
10、一台收音机原价100元，先提价10%，又降价10%，现在售价是（）元。
11、一块布长40米，先剪去它的40%，再剪去1/2米，还剩下（）米。
12、把3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（），是（）米。
13、等底等高的圆柱体和圆锥体积之差是4.6立方分米，圆柱的体积是（）立方分米。
14、一个数减少它的20%后是48，这个数是（）。
15、在含盐8%的500克盐水中，要得到含盐20%的盐水，要加盐（）克。
16、正方体棱长扩大2倍，底面积就扩大（）倍，体积扩大（）倍。
二、仔细推敲，辨析正误。（6分）
1、用棱长1厘米的小正方体摆一个大正方体，至少要8个小正方体。（）
2、圆的半径和面积成正比例。（）
3、任何一个自然数的倒数都小于这个数。（）
4、面积相等两个梯形可以拼成一个平行四边形。（）
5、比的后项、分数的分母都不能为0。（）
6、某制衣厂去年比前年增产15%，就是说前年比去年减少15%。（）
三、反复比较，择优录取：（5分）
1、长方体体积一定，底面积和高__________。
① 成正比例② 成反比例③ 不成比例
2、a、b是两个不是0的自然数，a÷b=6，a和b最小公倍数是_____。① a②b③63、一个平行四边形的底扩大3倍，高扩大2倍，面积就扩大（）①5倍② 6倍③不变
4、小明所在班级学生平均身高是1.4米，小强所在班学生平均身高是1.5米，小明比小强（）。
①高②矮③一样高④无法确定
5、一个半圆半径是１５厘米，求它的周长的正确算式是_________。①3.14×15×2÷2② 3.14×(15×2)÷2＋15 ×２③3.14×15＋15×2
四、看清题目，巧思妙算：（３７分）
1、直接写数对又快！（5分）
0.4×0.2=9-0.9=10.75-(0.75＋3.4)=72÷0.4=24÷34 =０．５＋０．５ ÷０．５＋０．５＝
0.2－16 =(3＋320)×5=1÷23 ×32 =34 ＋12 ÷ 12 =
2、求未知数（９分）
（1）7x－3.5=10.5(2)x：３．５ = ２（３）２∶ｘ﹦０．５∶３
3、神机妙算细又巧！（能简算的要写出简算过程）（15分）
4×0.8×2.5×12.52.3×85＋2.3×1536.5×99+36.5
０．６５×１４＋８７×６５％－０．６５２／１９×８／２５＋７／１５÷１９／２
4、列式计算：（8分）
（1）100比80多百分之几？（2）比一个数的4/5少32的数是28，求这个数。
五、走进生活，解决问题：（36分）
1、下列各题只列算式(或方程)，不用计算。(8分)
（1）一项工程，甲单独做6天完成，乙单独做9天完成。两人合做这项工程，多少天可以完成？
（2）钢铁厂去年生产钢材270万吨，比计划多生产30万吨，实际比计划多生产百分之几?
（3）商店运来600千克苹果，比运来的梨的3倍少60千克，商店运来的梨有多少千克？
（4）食堂买来一些大米，3天共吃了其中的１ ／５，还剩下150千克。求这些大米共有多少千克？
2、甲乙两地相距405千米。一辆汽车从甲地开往乙地，4小时行驶了180千米。照这样的速度，这辆汽车从甲地到乙地一共要开几小时？（两种方法解）（４分）
3、一个圆锥形小麦堆，高1.2米，底面周长12.56米，如果每立方米小麦重750千克，这堆小麦共重多少千克？（４分）
4、某厂生产一批水泥，原计划每天生产150吨，可以按时完成任务。实际每天增产30吨，结果只用25天就完成了任务。原计划完成生产任务需要多少天？（４分）
5、修一条路，第一天修了全长的２／５，第二天修了全长的50%，还剩3.2千米没修，这条路全长多少千米？（４分）
6、童乐幼儿园共有150本图书，其中的40％分给大班，剩下的图书按4∶5分给小班和中班，小班和中班各分到多少本？（４分）
７，在１∶２００００００的地图上量得甲乙两地的距离是６厘米，一辆汽车从甲地开往乙地需１小时４０分钟，这辆汽车的速度是多少？（４分）
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