湖南科技大学生产实习第六天车工二班以及装配车间

第一篇：湖南科技大学生产实习第六天车工二班以及装配车间

今天迎来了实习的第六天，或许在其他同学的眼里，这所谓的打酱油的生活马上就要过去了，就是“解放”了。但是在我眼里，这难得的机会就要溜去了，在前面五天的见习实习中，让我学习到的不仅仅是在专业知识方面的巩固，更是在学习态度上的转变，这转瞬即逝的见识实习，让我多少有了些不舍与留念。

今天带我们的是车工二班，在刘班长的带领下，我们进入车间，其实也是传动中心精密机加事业部，也就是我们第一次来江麓实习的地方，因为这个车间很大，里面好几个班，前面是在数控铣床班和车工一班的带领下参观见习的，今天是由车工二班带我们参观，刚开始我们还有点小抱怨，因为由于日程的安排，我们6组没有并没有参观装配车间，昨天晚上我就开始有点小期待，今天的日程安排应该就是装配车间了，但是事实不是，所以很大失望，或许是老师看出了我们组员的心思，跟我说如果参观见习完车工二班还有剩余时间，我们可以到装配车间去看看，跟其他组的组员一起学习，顿时心里小小的兴奋又重新燃起。

在刘师傅的带领下，我带着我的队员进入车间，然后给队友们分配好工人师傅，而我留到了最后面的一位赵师傅。我过去的时候，找师傅在一边忙着编程，所以没过多的去打扰，我四处了看了下，赵师傅操作的是一台数控车床，型号为TNA400，说是车床，其实是加工中心，因为集成了数控系统和自动换刀装置。赵师傅先阶段正在加工的是一批齿轮，等他闲下来时，我便过去与他攀谈起来，他人很好，没等我开口，他就先问我了，是不是科大的，还问了我关于我们科大学生实习方面的一些情况。我看到有些齿轮的颜色不同，有的为淡黄色，有的为灰黑色，所以好奇问了下为什么会这样，是不是材料不同，据赵师傅介绍，不是材料不同，材料都是一样的，只不过是热处理的工艺不同，黄色的是经过淬火处理的，灰黑色的是经过渗碳处理的。一听到表面处理工艺，我跟队友又说了那四把火，退火回火真火等，但是赵师傅马上就打断我们说“你们说的都是工件材料的热处理，并不是工件材料的表面处理，比如说刚才你们说的退火回火正火等，都是工件材料的整体热处理工艺，而表面的热处理如渗碳渗氮等，这两者是不一样的。”赵师傅所言极是，是我们学习的时候搞混了。我摸了一下齿轮的内控，里面有个槽，是卡环槽。赵师傅进行的加工，是对齿轮的两个端面进行切削，保证齿厚。于是我便问，这些齿轮后续还需要什么加工，据他介绍，这些齿轮在后续的加工过程中，还需要加工出花键槽，还有齿轮的轮齿要进行进一步的加工，以便去除齿轮的模数。好奇的我继续追问，为什么是花键而不是键槽，他回到说一般比较大的齿轮都需要用花键，传递的力矩比较大，用键槽的齿轮一般很小。而且一般采用花键的场合，齿轮需要横向运动，一般采用采用键槽的齿轮不会有横向运动，是固定的。我好奇的问了下齿轮的加工是不是需要专用的夹具，说着他就打开了车床，让我看了夹具，其实齿轮的加工不需要专用夹具，就是一般车床用的普通的三爪卡盘。对于我们这些从来没有来过车间的学生来说，对什么都是很好奇的，所以在跟赵师傅后面的攀谈中，他向我们介绍了磁力表盘的磁力原理，以及磁力表盘的用法，一般磁力表盘用来测量圆跳动度、平面度等，还有给我们介绍了用于测量内径的内径量表以及使用方法。

接下来我们来到了陆师傅的工作台，他人很好，首先跟我们交流了很多关于工作方面的经验，并且关心我们机械专业大学的就业问题，跟我说以后要尽量从事技术或管理方面的工作，对于数控机床等设备了解就好，首先要懂得原理，再进一步学习其操作。在陆师傅的工作台，说加工的是一个内齿轮的原料，后续需要进行内齿的加工，他负责将内齿的内控和表面车出来，一般那加工工时为10min/件，我看到原材料的表面为灰黑色，想到刚才赵师傅说的，一般灰黑色的为渗碳处理工艺，这次在陆师傅这里经过了证实。看着陆师傅操作机床，技术非常娴熟，简直是如鱼得水，他是这里多年的老师傅了，对很多设备对很了解，在我们问及一些专业技术的问题时，都能轻松应对，并且用很专业的术语跟我们交流，这让我们受益匪浅，也很惊叹陆师傅的能力。在陆师傅的工作台上，放着有三片黄色的刀片，我看着侧边打着YBC251的字样，三片刀片有两片的形状是一样的，在后面陆师傅的介绍中，这是两

种刀片，切削刃也不一样，我随便画了图，如下图所示，图一时加外圆的刀片，其中0.8的是用来粗车的，0.4是用来精车的，切削刃为侧边 图二十加工内圆的刀，切削刃为顶尖的侧面部分，如图所示

据陆师傅介绍，现在的刀片设计都非常合理，虽然刀片很小，但是各个方面的力学性能都很好，材料都是硬质合金，是株洲硬质合金厂生产的，这种刀片质量较差，大概30元/片，比较好的刀具一个在70-80元/片，师傅给我们算了一下，他每天的机加工大概需要用十几块刀片，刀具成本就三百多了，所以不能用太好的刀具，不然加工的成本就太高了。在接下来的观察中，我仔细看了旁边的车床，均采用圆盘托用螺栓进行固定安装，除一台机床外，其余的机床未有自动排屑装置，且有切削液外漏的现象。

在参观完车工二班以后，我们还有些剩余的时间，于是我跟几个同学去了装配车间-----综合传动箱体装配班（钳工三班）。首先给我最大的印象就是在装配车间里，工件摆放非常整齐，分工非常明细，一步一步分工序装配，完成较大机器部件的组装。我观察到很多螺母都有放松装置，都打了孔，两两之间相互交叉用铁丝将螺帽孔相连，六角开槽螺母采用销，以达到放松的目的。在装配工人装螺钉的时候，有用机械拧紧的，也有用手工拧紧的。我们看到了坦克变速箱的装配过程，采用了专门的支撑装配架。据工人师傅介绍，一般一个人很难完成整个装配过程，所以需要分工，如果一个人独立完成一个坦克变速箱的装配，大概需要一个月的时间，而且其中很多的过程可能需要借助图纸，整个车间大概有20%的工人师傅能独立完成一台坦克变速箱的装配，而且只有那些在各个装配班都做过的老师傅才能做到，一般年轻的工人无法完成，可见装配工艺确实是一门技术活。在整个车间内，我们有幸看到XD-600*700型直流超低频退磁机，UCL-LA-1450超声波清洗机的工作过程，以及CH700B综合传功装置和坦克变速箱的装配工程。

时间短暂，在参观装配之间不久后时间就差不多了，我们不得不离开车间踏上回校的汽车，一路从车间走出来，一路那些这几天以来悉心指导我们的工人师傅们说再见，或许我们以后无缘再见了，挥手的时候似乎很坦荡，试试内心却是有种说不出的留恋，在这几天里，工人师傅们腾出自己工作的时间来跟我这些什么都不懂的小屁孩交流学习工作经验，而且那么关心我们的就业问题，给我们启发，这些是我们在学校无法学习到的，也是学校老师无法传授给我们的，他们对于我们，给了我们太多东西，不仅仅是专业知识的教诲，还有学习态度学习方法的指导，而我们对于他们，却没有任何东西，留下我们的祝福，祝各位大哥大姐叔叔阿姨们身体健康，工作顺利！

第二篇：湖南科技大学认知实习报告

湖 南 科 技 大 学

实习报 告

课程名称 学专姓学院 业 名 号

认识实习

计算机科学与工程学院 计算机科学与技术

杨果 1505010208 廖俊国

二〇一六年十二月十八日

指导教师

一、实习目标

1． 拓宽大学生视野，了解IT企业的实际工作环境、实际工作流程； 2． 了解IT企业的发展岗位需求和岗位所需技能； 3． 增加大学生对行业发展及今后专业的发展方向的认识； 4． 增强大学生对所学专业的兴趣，激发专业学习热情；

5． 让大学生明确今后的职业规划，并了解作为企业员工必备的职业素质和修养；

6． 培养大学生养成良好的学习与思维习惯。

二、实习过程和内容

我们先去了湘潭市风云职业技能培训中心。它隶属于江苏风云科技服务有限公司。是一家很有市里的技能培训基地。目前湘潭培训中心和湘潭大学已签订合作协议，成立移动互联网创新实验室，为湖南工程学院信息工程专业的100多名学员安排了实习活动；与湖南科技大学合作申报的省级人才培养基地也已通过审批；同时完成来自湖南软件学院、湖南工业大学等多所院校的近千人参观接待和实训安排，达成了云计算，物联网，大数据，信息安全等等合作方案和意向。在这里，我们在实习公司人员的安排下，去看了湘潭九华地区的发展现状和发展方略，认识到了九华地区发展的巨大前景。随后，我们在培训教室认真听公司的项目经理给我们认知讲解了我们以后工作写项目的具体步骤，容易犯的错误和需要重点注意的事项—至始至终客户都是第一位的。并对同学们的相关问题进行解答等。

下午我们先去了长沙中电软件园。长沙中电软件园是中国电子与湖南省、长沙市携手共建的国家级软件产业基地。长沙中电软件园的开发建设，被列入湖南省战略性新兴产业信息产业专项规划，是落实湖南省政府与中国电子信息产业集团战略合作框架协议精神的重要举措，是湖南省承接沿海优势产业梯度转移、加快电子信息产业发展，提升和改造传统产业，优化产业结构，促进中部崛起和长株潭城市群“两型社会”建设的重要布局。在这里，我们看到了许多新兴的发明创造，了解了许多中电软件园公司的发展，认识到了创新科技的巨大市场前景。如：可飞行控制的自拍飞行器、可智能抓拍识别人脸的识别仪、基于北斗系统的军用导航仪、自动诱导的电子枪等等。

最后，我们去了科创信息技术股份有限公司。湖南科创信息技术股份有限公司是中南大学信息学科的学科性公司，是国家高新技术企业。1998年1月注册于长沙高新技术产业开发区现注册资金为5361.9999万元。公司以计算机软件研发、服务外包、信息系统集成服务为主要业务。我们先在大会议室听了罗副总经理和人事部王主管发言。其中罗副总经理讲解了科创企业的发展历程，并着重讲解了企业需要什么样的人才。其中，提问精神和履约精神是企业非常看重的两种精神。又计算机行业是一个高速发展的行业，我们又应该有终身学习的精神，不仅要知其然，更要知其所以然。王主管则从各个方面对科创公司做了一个比较详细的介绍，并希望我们能在毕业后也来科创公司工作。随后我们参观了科创公司的办公场地和周边环境。最后，乘车回到了学校。

三、总结

通过这一次实习，让我学到了很多在学校没有接触的知识，初步地了解如何将学习的理论知识运用到实际中。

在实习过程中，公司各个负责人的认真讲解，让我学习到了在软件开发过程中需要遵循的各种规范，如何避免一些不必要的失误。

要真正的把工作干好，除了要在实际的工作中积累丰富的工作经验，掌握扎实的相关知识，更重要的是对软件在观念上的正确的认识。我们要懂得我客户第一的道理，软件是写给客户用的，并不是写给自己以后用的，客户不满意的软件写得再好都是不合格的。以前的软件一个人写，而现在的软件开发不是一个人就可以完成的，需要一组人的通力合作，我们需要有团队合作精神和良好的写代码的习惯，要懂得与人沟通交流，相互提高，这样才能将一个项目做得更好更快。

作为还即将踏入社会的大学生，面对自己未来的生活与工作，我们心中是有很多疑问的，我们特别需要到真正的工作环境中去感受一下自己几年后会所从事的工作。这次实习中的参观学习不仅让我们对距离自己最近的工作有了详尽的了解，同时也让我们对自己接下来的学习有了进一步的规划。

我们观看了九华地区的发展规划视频；参观了中电软件园的各项发明；了解了科创20年的飞速发展。这些使我认识到国家对我们计算机行业的大力支持和计算机行业的巨大发展前景和机会。只要学得好，到处是未来。此次实习不仅拓展了我们的眼界，更为我们的学习指明了方向，也将激励我们计算机专业学子更加努力地学好自己的专业知识，为今后的发展打好基础。

通过这次实习，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让自身能力有好的起色。社会的竞争是激烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自我，全面发展，做一名出色的IT精英!

学生：杨果

第三篇：车工生产实习教学改革初探

车工生产实习教学改革初探

摘要： 合理安排教学内容，抓好学生的基础训练;采用分层次教学管理模式，利用现代化的教学设备，实现因材施教;承认个别差异，让学生明确学习目标，并对学生的成绩通过师生互动、学生互动给予做出及时的评价，激发其积极性，调动学习意愿，引导学生开拓思维，独立思考，独立作业，勇于创新的学习热情，这样才能更好地提高学生车工实习操作水平。关键词： 车工；生产实习；分层次教学；教学内容；教学管理模式；教学方法；现代化0引言

在科学技术突飞猛进的今天，社会对技工类人才提出了更高的要求.我校开设车工专业三十多年来，重视教学质量，学生的动手能力强，使该专业毕业生就业形势一直很好。随着市场经济的发展，技术学校的毕业生就业竞争也日趋激烈，如何使学校在竞争中得以长足的发展，那就是：教学质量。依本人的经验，以我校为例，把抓好车工生产实习的一些教学方法及经验，在此与大家分享、探讨。

1合理安排教学内容，抓好学生的基础训练

技术学校应社会需要而开设的车工生产实习课程教学的任务是培养学生全面牢固地掌握本工种的基本操作技能；会做本工种中级技术等级工件的工作；学会一定的先进工艺操作；能熟练地使用、调整本工种的主要设备；独立进行一级保养；正确使用工、夹、量具、具有安全生产知识和文明生产的习惯；养成良好的职业道德。从技校车工生产实习课程教学的特点分析，我校结合自己学校实际情况，依教学大纲要求，开展车工生产实习教学。第一学期，重点抓好学生基础训练，由车工入门知识开始，从车床操作到车外圆、切槽和切断，车削圆柱孔、车圆锥、成形面和表面修饰，并且能够熟练操作校实习工厂的车床，初步掌握90°和45°外圆刀、切断刀、镗孔车刀和钻头的刃磨，较合理地选择切削用量，第二学期要求学生独立完成普通三角螺纹、梯形内、外螺纹的车削及套类零件的加工。第三学期，要求学生熟练掌握车蜗杆、多线螺纹和偏心工件的车削方法，加工形面较复杂精度较高产品，提高学生加工零件的质量、速度及车刀的刃磨水平。第四学期至第六学期，让学生掌握中、高级技术等级的综合工件的工艺步骤和加工方法等。抓好学生产品意识，提高学生综合加工作业，能够独立完成零件综合加工工艺分析，制定合理的工艺步骤；并让学生下企业参观，参预生产。实现产教结合，把学到的知识应用于生产实践中。

只有合理安排好教学内容才能提高学生操作水平。基于如上教学安排的前提下，本人就技工学校的学生文化基础普遍薄弱、参差不齐，学习积极性不高，如果教师采用单一的课堂讲授型教学方法，学生被动地接受系统的理论知识，这样学生的学习兴趣将受到极大的挫伤，学习积极性被束缚，那么学生普遍会觉得枯燥乏味，操作深奥，自然就产生厌学情绪等。鉴于教学过程中客观存在的这些实际情况，通过对自身教学得失的分析、总结，并借鉴高校的一些教学经验，本人在校领导支持下，在我校试行分层次教学管理模式，利用现代化的教学设备进行施教。

2采用分层次教学管理模式，利用现代化的教学设备, 因材施教

2.1 实习教学目标分层俗话说，手指伸出有长有短；技校生在车工生产实习操作能力方面必然会出现三种进度情况。也就是我们通常所说的学优生、中等生、后进生。根据学生的个别差异及其他具体特点，因势利导地采用不同的教育方法、措施;而车工生产实习教学中采用的分层次教学就是依据这一思想,从不同层次学生的实际情况出发，针对学生各方面的具体差异，本人根据学生学习的接受能力和技能水平，按教学大纲和教材对不同层次的学生提出相应的教学要求。避免常规教学时采用“一刀切”的方法进行教学。从而避免使得优生吃不饱，差生吃不了，中等生吃不好的现象发生，在教学中赋予学生不同程度的目的要求，通过分层次教学达到因材、因人掌握不同层次的知识水平，在“基础培训+强化练习”的教学

模式下，引导、提高学员车工操作技能。

对基础薄弱的学生采取低起点，先慢后快、由浅入深、循序渐进、加强指导与辅导等办法，把车工实习教材的训练目标，充分按照课时进度，分解实训目标，做到心中有数。从车单一内容练习到综合练习，从精度较低到精度较高的单一和综合练习。允许差生根据自己的实际情况，分步并逐步达到大纲要求，对动手能力强，接受能力快的学生允许他们加工高精度、难度的练习。针对各层次教学要求既不能过高，使学生消化不良，失去信心，也不能太低，降低大纲要求，减少练习量，放慢教学进度，完不成学习任务。力求准确地把握各类学生的接受和操作能力，较好地解决“吃不饱”与“吃不了”的矛盾。只有对各层次的学生提出不同的目标要求，才能充分调动学生的学习积极性，通过个别指导，因材施教，使处在不同起点的学生都能在原有基础上获得较好的发展，有效提高实习教学质量。

2.2 通过实习学生分层，作好授课分层与辅导分层在车工生产实习实施目标教学中，我校提倡在不改变教学班的前提下，承认学生在发展过程中客观存在的差异，促使每个学生在原有的基础上都得到应有的发展。从而对学生进行混合编组施教、辅导合作达标。首先，经过与学生在实习期间的接触、交流，观察（三周）。本人就初期的学员机床编组进行重新调整，并从学生中选定代班、机台长、量保。代班参预车工生产实习现场管理与人员调配，组织学员互动、交流，并带动全班学员学习热情。机台长，负责本机台人员互动、交流，并作好本机台量具与工具的领用与交接，督促本机台学员进度，由该机台学优生担任。量保，负责全班学员刀、夹、工具、量具的领用。其次，根据我校现有设备、设施等教学条件下，本人按学生情况进行分组，每台机床确保都有操作技能较好的学生、中等水平的学生、基础及动手能力较差的学生的组合。并独立安排出两台机床分别针对操作技能较好的学生及基础及动手能力较差的学生给予单独制定不同教学要求、目标，做好授课分层与辅导分层教学。针对基础差的学生，进一步的分解实习课题，详化操作卡片上各课题的操作步骤与演示，做到注释详尽，分析讲解透彻、演示到位，对此类学生实施一对一的辅导教学。对于操作技能较好的学生，引导并培养其开拓思维,独立思考,独立作业,勇于创新的意识，允许他们加工高精度、难度的练习的同时，通过让其依据本阶段实习课题，制定作业图纸，独立分析加工工艺及工步，通过学生间的相互讨论，分析，最终选定一种加工方案，并在实习指导教师的监督下，由其中一位学优生进行作业加工。并就加工完成后，由学生间互动点评，最后再由实习指导教师给予指导与评价。借此激发其积极性，引导学习意愿,与独立作业能力。通过实习学生分层，作好授课分层与辅导分层，就是以学生的发展为根本宗旨对学生进行施教。

2.3 利用现代化的教学设备，实现因材施教利用多媒体课件中的动画和电影片段，可以将教师从传统的费时费力又不出效果的教学方法中解脱出来。合理利用多媒体教学技术，使之与生动的教学艺术相结合，给课程注入了新的活力。车工生产实习教学中，应尽量采用先进的教学手段和直观的教学方法以及现代化的教学设施。通过传统的教学模式与采用现代化教学设备教学模式相结合对学生进行施教。车工生产实习传统教学模式是以指导教师讲授完后直接去车床上进行训练，操作起来很难让学生有感性上的认识。而采用现代化教学设备进行施教，依本人在“中央广播电视大学远程教育”进修时的体会、经验，通过借鉴电大远程教育教学模式，如利用投影仪、录像机、网络等视听设备，从而联系车工生产实习教学特点出发，就传统教学模式的来看，着重培养学生的动手能力及独立工作能力，实质是技能操作指导课，而在讲授过程中往往都要借助实物来进行，但并不是所有的实物都可以搬到课堂里，并且一些专业工艺的操作过程如果要做示范的话也是在课堂教学中很难实现的（例如操作卡片上详尽的加工步骤与注释及视频分段演示等），而利用录像等现代传播媒体，则可以弥补这些不足，可以将机械产品的生产过程真实、直观地反映在电视屏幕上，为学生提供模拟操作环境。为此，本校将投影仪、录像机等设备放置于车工生产实习车间教学黑板侧面的学生休

息场（半敞开式）内。从而有利于教师授课，也方便学生选择自己需要的课题内容进行观看、分析、思考及学习，同时也利于指导教师给予其及时做出解说、总结。而本人通过flash与3dmark及AutoCAD等软件结合影视制作软件（Adobe Premiere Pro）制作教学VCD视频光盘及Microsoft Office PowerPoint制作电子课件，将车工生产实习教学大纲所要求的培训课题分解。从而制作出满足不同教学要求课题所需要的视频片段（例如：车工实习导言、车工实习操作基础、铰圆锥孔……梯形螺纹车刀的刃磨、车削齿轮轴等），也能更有针对性的对实习过程中接受能力差异的学生进行个别辅导，实现学生分层、授课分层、辅导分层达到因材施教的目的。

3激发学生积极性，引导学生学习意愿

为营造我校采用分层次教学管理模式，充分利用现代化的教学设备,实现因材施教的环境。我校在充分借助多媒体工具向学生展示图、文、声像相结合的课件的同时，充分利用学生的心理特点及学生自我展示的需要，借助现代化的教学设备开展技术交流，构建一个师生互动、学生互动，鼓励学生上讲台解说、分析工件加工工艺步骤，并与不同学龄段的学生交流自己在车工实习过程中的心得，总结自己实习得失、经验的平台。以此平台对学生的成绩通过师生互动、学生互动给予做出及时的评价。如此教师不必像以前那样唱“独角戏”，还能在教学过程中点燃学生思维的火花，激发学生感情上的参预与主动学习的意识，从而构建学生认知主体的地位，把学生的感知过程、理解过程、运用过程融为一体，培养学生的创新能力，有效地提高学生的学习效率，一定程度上也弥补了学生的实践经验的不足。使学生通过操作进一步加深对机械生产的理解。因此，我校校园内，学生学习气氛非常浓厚。新老生间三五成群的聚在一起讨论车工实习操作卡片上的零件加工工艺、加工步骤及加工方法等（例如：在车双梯形螺纹时，如何利用平行四边行法则或量块实现分线;在转动小滑板车圆锥体时，如何采用相似三角形及全等三角形方法进行调整小滑板角度等），已经成为校园内的一道风景线。

综上所述，我认为车工实习教学要培养学生掌握扎实的车床操作技能的同时，促进学生能力的发展。生产实习指导教师必须开拓思路，采取新的教学方法，开辟新的教学途径，调动学生的学习意愿，让学生感受到学习本课程的必要性，使学生能自然地掌握知识，并且养成探索的习惯。从车工实习教学特点出发，从各校的实际情况出发，把握好教学活动过程中的操作环节，充分利用现代化教学设备，提高教学质量，实现因材施教的教育目的。

第四篇：陕西科技大学生产实习

陕西科技大学生产实习（专业实习）报告

一、实习目的、意义：

三年的大学理论知识学习即将落下帷幕，我们即将踏出校门走向社会，这三年来我们学到了什么？我们能否运用掌握的理论知识？所谓实践是检验真理的唯一标准，大学的教育在很大程度上是和社会脱轨的，所以我们如何将理论与社会实际结合对以后就业、创业、深造、工作至关重要。我们市场营销是一个要求社会性、实践性很强的专业。要求我们不仅具有全面、系统的理论知识，而且要具有较强的实践能力与动手能力，空谈理论是毫无意义的。实践证明，从事营销行业必须具备有脚踏实地的态度，顽强拼搏的精神，较强的动手实践能力，较强的人际沟通能力。大学生毕业前的社会实习正好补充了我们在意识上的欠缺，是我们走向社会的一个试脚石。我院组织本次实习使我们在系统学习专业理论课程的基础上所进行的一次理论联系实际的教学实践活动，是学生将理论知识与实践相结合的一次自我尝试，是提高学生观察、思考、分析和解决问题能力的一次实践机会，有着重大的意义。具体的可以培养我们以下几方面的能力：

1、归纳总结理论知识，了解社会，找出理论与实践的差距所在，明确在以后的学习中改进的方向；

2、理论运用到实践的能力及动手能力；

3、面对现实社会的竞争，增强自我忧患意识，早为就业做准备；

4、人际沟通、团队协作能力得到锻炼；

5、吃苦耐劳素质是大学生必备的；

6、自我情商得到验证，让我们找到彼此之间的差距，明确了书本之外该提高的地方；

7、独立思考解决问题的能力以及适应新环境的能力。

二、实习单位及岗位介绍：

（一）实习单位：陕西日升志成建材有限公司成立于一九九八年，属于传统行业中的建材行业，原为亚飞采暖供应站，是从很小的门面店做起来的，经过公司创始人刘振虎先生的顽强拼搏，公司实力得到飞速发展，后改名为陕西日升志成建材有限公司，截至2008年年销售额超过一亿，在陕西暖气片行业居于首位。公司地处大明宫建材市场东区9排1号，占地500平方米，具有便捷的交通，便于运输，公司展厅装饰典雅、大方，展厅展示了各种新型暖气片样品，服务到位，热情周到。公司仓储中心位于东二环延伸线往北2.5公里路西，占地面积10000平方米，它是铸铁暖气片加工和新型暖气片仓储基地。

公司主要以销售新型和铸铁暖气片为主，另批发相关配件。此类传统行业的市场进入门槛低，要想赢取竞争，就要掌握大量的市场信息，拥有系统全面的供货及销售渠道，另外，我国的传统行业普遍存在产品质量低，时代性落后，服务意识淡薄等问题，只要在激烈的竞

争中具备特色，改掉行业陋习，走在同行的前面就可以比别人做的优秀。本公司就做到了这些，所以才能形成竞争优势。

公司未来十年的蓝图：2010年实现营业额翻一番，扩大规模，做到西北地区第一；2015—2020年涉足餐饮等服务行业并有所建树。

（二）岗位介绍：5月2日我们被分为六个小组，由一名公司老员工任队长，带领我们到西安各大建材超市门口和小区内做市场宣传；5月3日—9日，我被安排在公司超市做为配货员、营业员。

市场宣传员岗位职责：

1、发放产品宣传单，做产品宣传；

2、和消费者进行沟通，介绍产品并搜集有价值市场信息；

3、完成一定的任务量，并作好总结、汇报；

配货员岗位职责：

1、服从公司的管理，严格遵守公司制度；

2、做好装货、卸货工作；

3、按时上下班，严格遵守公司作息制度；

4、做好仓库卫生服务工作，保持库存商品整洁；

5、确保顾客不用出力，由公司把商品搬到顾客车内，做好顾客的服务工作；

6、关注到货及销货情况，随时检查仓库是否缺货及产品损坏情况；

7、了解暖气片的配件，以便给顾客配货；

8、负责仓库商品的保管，防止偷盗及丢失。

营业员岗位职责：

1、全面掌握产品信息以便更好的给消费者介绍，礼貌准确地回答顾客疑问；

2、做好顾客的接待及送别工作，给顾客留下很好的印象；

3、每日向公司领导汇报搜集的顾客需求等信息；

4、尽可能详细记录下顾客的资料，以备建立顾客档案；

5、随时整理展厅，确保商品陈列整齐、整洁，不得出现展示商品不足和摆放零乱的现象；

6、尽可能满足顾客需求，如送货上门；

7、时刻保持热情与真诚，给顾客献上诚挚的微笑，塑造公司形象；

8、与老员工处理好关系，虚心请教，认真学习；

9、掌握一定的销售技巧，如何引导顾客及如何开价等。

三、实习安排：

4月中下旬在带队老师的安排下和班委的协作下，做好了实习前的动员及准备

工作，介绍了公司情况，同时强调了实习中应注意的问题。

4月30日8：00，由公司派车来接学生参加公司准备的迎接仪式。

4月30日—5月1日，参加培训，系统学习暖气片的理论知识。

5月2、3日在西安市各大超市门口和小区做产品宣传。

5月4—9日分小组被派遣到陕甘宁地区，搜集市场资料，与分销商加强沟通，完成公司规定的任务量。

5月10日，实习总结会及经验交流。

5月17日，参加公司安排的欢送晚会。

5月17—5月24日在校做实习总结，撰写实习报告。

四、实习内容及过程:

（一）实习内容：

两天的培训期间，主要学习暖气片的专业知识。暖气片分为两大类型：铸铁暖气片和新型暖气片。还介绍了各自形状、工艺流程、优缺点以及未来的发展方向。培训还有一个很重要的环节就是观看影片《长征》、《上甘岭》以及视频《大智慧》、《中国打工皇帝唐骏》，红军影片里那种顽强拼搏的精神正是我们年轻一代要学习的地方，而《大智慧》之类讲座可以帮助我们提高情商，明确职业选择规划。

随后两天做市场宣传工作，主要方式是在各大超市及小区发放宣传资料，并对产品信息做详细介绍。

接下来的七天，在公司大型超市里做配货员、营业员工作，完全是按照一名正式员工的身份上班，公司同等对待。配货主要是对超市小型仓库的管理，保证做好给顾客提高装货服务，并掌握库存情况。营业员主要是在展厅里接待顾客并给顾客介绍产品知识，促成业务完成。

最后的欢送晚会上，班级和公司都准备了精彩的节目，院方领导及专业老师和西安市部分公司领导都参加了本次晚会，晚会举办地很成功，虽然不是很正规，但突出了主题，公司展示了企业文化，员工表现出很高的激情。我们学生也拿出了我们的精神面貌，用我们的节目，用我们的语言行动表达了为期11天的实习感受。我们的生产实习也随着晚会的结束画上了圆满的句号。

（二）实习过程：

4月30日，我们在学校内通过老师介绍对公司有了初步的认识；

4月30日老师联系实习单位，当天我们就选定了这家公司，我们选定了陕西日升志成建材有限公司；

4月30日和5月1日，公司开始对我们进行专业培训；

5月2 日，我们正式进行营销实践活动，这一天到公司我们的主要工作就是在西安市进行市场宣传，对公司的市场范围进行一个初步的了解与认识；

5月3日，我们根据公司经理的安排到该公司的超市了解情况；

5月4、5、6、7、8、9日，我们被分配到公司经营的超市，跟着公司的营业员员学习暖气片销售；

5月10日至5月24日之间，在校做实习总结，撰写实习报告，相互学习。

五、实习总结及体会：

转眼间，我们的生产实习就结束了。虽然时间短暂，但记忆是永恒的，得到的财富受益终身。通过实习，让我认识到自己存在的差距，理论与实践的距离。同时，自己在理论及技能上也存在很大缺失。这些对我以后的学习有很大指导性意义。以下我谈谈我的实习体会：

（一）（一）对公司发展的建议：

1、公司要走正规化发展道路，公司业务发展到现在状况，就要逐步改变小集团观念，把公司做大，各项制度及管理要科学合理。

2、公司要引进人才，提高员工文化素质水平。公司现状是员工的平均文化水平在初中，他们在营销及管理方面知之甚少，公司要实现宏伟蓝图，就需要一批专业人才。

3、改革薪酬制度。目前公司的薪酬制度采用最简单的固定工资制，没有完善的绩效考核制度，也没有相应的激励措施，而且，对员工的价值实现关注的较少。

4、完善顾客售后服务。现在暖气片销售行业服务观念淡薄，售后服务不到位，销售过程中服务也不到位，没有注重企业形象和信誉。公司正好利用这一行业劣势的机会，独树一帜，以优质服务树形象，造品牌，以赢得竞争优势。

5、公司在业务扩展过程中一定要量力而行，避免一些企业因盲目扩张带来灭亡的代价。公司可以向服务业这样的朝阳行业进军，前提是公司上下已形成很深的服务理念，具备科学的服务体系。

6、要想做成大企业，就要从小事做起，从现在做起，把小公司按着大公司来培养，向名企学习，加强员工的培训，制定合理的企业目标。

（二）个人感悟：

1、吃苦是福。刚到公司，一切都是新的，面对陌生的同事，陌生的领导，对工作更是陌生的，那就要在勤劳、积极上弥补，从最基层做起就要能吃苦。年轻人普遍存在眼高手低的观念，吃一点苦受一点累就坚持不下来，但只要能吃苦就能踏实，从一点一滴做起，就能赢得同事的认可，老板的信任。

2、处理好与老员工的关系很重要。积极主动去帮助老员工做一些琐碎的事情可以赢得好感，老员工会很快的接纳你，你就能很快融入这个集体，为以后工作做好铺垫，搞好人脉。

3、抓住机会和成功人士交流。在公司要和资深员工及高层领导多接触，学习他们宝贵的经验，全面快速了解公司状况，传达自己的见解，适时恰当的给领导提些建议有助于得到认可和重用。

4、态度胜于能力。做一件事的态度很重要，态度决定着付出，只有积极上进，想成为优秀的人才能走的最远。刚刚毕业走上社会的我们在能力上没多大差距，但是在对待工作的态度上相差甚远，不同的态度决定了不同的命运。

5、细节是成败的关键。在公司工作的时候要注重做好每一个细节，领导及同事对你的印象往往是通过某件小事，你的言谈反应了个人素质，你的一言一行透露了你的修养。因此自己的言行要使自己升值。

6、团队协作精神尤为重要。现在的社会需要众人的力量，团队精神在企业当中被诠释得淋漓尽致，对市场营销专业来说协作的团队精神显得尤为重要。在实习的过程中，正是大家的力量才圆满完成任务。

7、注重实际，动手实践胜于言辨。

（三）个人不足之处：

1、理论知识学习的不具体、不透彻，并且在如何将知识应用到具体的工作当中还有很大欠缺。例如如何做好仓库管理，具体如何和消费者谈讲价，所面对的各式各样的是在的社会群体消费者，我们就显得不知所措了，毕竟书本上学的理论很完美很理想。

2、对社会了解很少，个人能力欠缺。外面的大社会比起校园这个小社会来说复杂很多，我们所处的环境复杂，交往的人复杂，经历的事情复杂，从事的工作复杂，所以目前的能力是远远不够的，在今后的学习过程中要对症下药，通过实习找出了自己欠缺之处，得以改进和提高。

第五篇：湖南科技大学 见习实习计划书 实习报告

湖南科技大学

信息与电气工程学院

《实习报告》

题目：认识实习

专业：通信工程

班级：

姓名：

学号：

指导老师：

任务书

认识实习报告

作为学习通信工程专业的学生，和以后即将成为一名通信人的学生来说，了解通信基础知识，掌握通信专业的学习方法，明白通信行业最前沿的科技知识，是关系到自己前途，关系到自己人生价值能否实现的人生大事。

通过近一周的学习，我们参观了湘潭电信公司、联通公司、学校程控交换中心。从中我学到了很多东西，也对我们将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。通过这次参观实习丰富了本人的理论知识，增强了本人观察能力，开阔了视野，并使我对以后的工作有了定性的认识，真是让我收获颇多。现将本次实习就参观实习内容、实习收获、以及未来自己努力的方向等作以总结。

一、实习内容1、6月4号我们参观了湘潭电信公司，从中了解到中国电信公司的相关知识已经通信技术在其中的应用。

中国电信集团公司成立于2002年，是中国特大型国有通信企业，连续多年入选“世界500强企业”

信集团公司在全国 31个省（区、市）和美洲、欧洲、香港、澳门等地设有分支机构，拥有覆盖全国城乡、通达世界各地的通信信息服务网络，建成了全球规模最大、国内商用最早、覆盖最广的CDMA 3G网络，旗下拥有“我的e家”、“天翼”、“号码百事通”、“互联星空”等知名品牌，具备电信全业务、多产品融合的服务能力和渠道体系。公司下属 “中国电信股份有限公司”和“中国通信服务股份有限公司“两大控股上市公司，形成了主业和辅业双股份的运营架构，中国电信股份有限公司于 2002年在香港纽约上市、中国通信服务股份有限公司于 2006年在香港上市。面对固网业务急剧萎缩、历次电信业改革遗留大量不良资产、改革发展稳定任务重等挑战，于 2004年在电信行业推动企业由传统基础电信网络运通过实施聚焦客户的信息化创新战略，大力发展综合信息服务等非语音业务，强化精确管理，优化资源配置，在全球固网电信企业普遍负增长的情况下，保持了企业持续稳定健康发展。2004年到2008年，集团主营业务收入复合增长率达到6%，利润总额复合增长率达到 3.4%，非语音业务收入占主营业务收入的比重从 22%上升到 45%。在追求企业价值增长的同时，中国电信集团公司坚持企业与社会、环境及利益相关者和谐共生，认真履行企业社会责任。2004年以来累计上缴利税 725亿元，通过业务外包向社会提供近10万个就业岗位，积极参与社会公益事业，自觉承担扶贫援藏任务，广泛开展节能减排活动，保护行业“生态环境”，避免资源浪费和重复建设，圆满完成了北京奥运会等重大通信保障任务。

2、6月5号我们去参观了湘潭联通公司。中国联通是目前世界上网络规模最大、客户数量最多的移动运营商，已成为全球（GSM）产业的领导者之一。公司拥有雄厚的移动通信建设和维护技术力量，3000多个通信网络基站遍布全市。经过十几年的探索和努力，中国联通湘潭分公司成立以来，紧紧围绕争做世界一流通信企业的战略目

标，始终追求高水平的运营和管理，着力推进企业可持续发展。目前，已建成一个覆盖范围广、通信质量高、业务品种丰富、服务水平一流的移动通信网络，网络信号覆盖到了全省所有乡镇，主要交通干线实现了连续覆盖，城市内重点地区、小区和主要酒店、宾馆等实现了室内覆盖；网络已漫游通达216个国家和地区。公司向广大客户提供服务热线24小时服务，增加了营业网点数量和服务功能，推出了多种交费方式，推行全球通大客户经理服务，实施客户积分奖励计划，开展“收费误差双倍返还”服务承诺活动，推广集团客户信息化解决方案，为广大中国移动客户提供专家级的移动通信服务，促进了社会和企业自身的可持续发展，并较好的维护了客户的合法权益。

随着互联网技术与移动通信技术的融合，中国联通湘潭分公司的发展进入了一个新阶段，目前正在全力以赴地推动拥有我国自主知识产权的3G（TD-SCDMA）网络建设和运营，为用户提供高品质的网络环境。

企业的价值观是企业持久和最根本的信仰，是企业及其每一个成员共同的价值追求、价值评价标准和所崇尚的精神。无论对于企业整体还是员工个体，价值观作为一把标尺，时刻衡量着我们自身的存在意义和行为方式。中国移动的核心价值观是“正德厚生臻于至善”。中国移动通信企业文化的核心内涵是“责任”和“卓越”，即要以“正身之德”而“厚民之生”，做兼济天下、善尽责任、不断进步的优秀企业公民。

3、6月8号，我们参观了校程控交换中心，专业指导老师给我们讲解了相关知识，我们也初步的了解到程控中心是怎么控制校园网络的。老师很认真的跟我们讲解，学生积极问不懂的问题。该程控交换中心综合了电子计算机、大规模集成电路和自动电话交换机的最新技术成就，是这三种先进技术的综合产物。利用计算机软件技术实现电话交换全过程的程序控制，利用数字交换技术实现模拟数字的相互转换和数字交换，能使交换机实现全性能的、全容量的和包括话音、非话音的综合业务交换。

二、实习收获

1.思想认识提升

在湘潭电信和联通公司，我看到一线窗口人员面带微笑、耐心细致地为客户办理、解答每项业务，发挥着联系客户的纽带及桥梁作用；营销中心人员为公司在区域市场的发展和渠道建设工作尽心尽力；公司领导对企业未来发展有着前瞻性思考，对公司发展给予创新性、指导性意见，对回报社会做出重要决定„„从执行层到决策层，每个岗位都倾注着所有员工对通信事业的热爱，对本企业的热爱。“正德厚生臻于至善”的核心价值观已经印入了员工思想中，融入了日常管理和工作中。

通过本次认识实习，自己了解了通信专业的基础知识，开阔了眼界，增加了见闻，明白了一些通信设备的简单原理，也明白了目前该行业的最新发展，把平时书本的知识应用在了实践中，同时也得到了很多宝贵的知识财富，另一面自己也看见了自己的不足，还需要努力学习，了解更多相关知识，丰富自己的阅历，多请教老师，和有关

人员，通过各个渠道学习和了解通信工程的有关知识。

通过实习，我们才有了机会去面对着专业性人员，听着他们对专业性的讲解以及亲自看到了许多的大型通信设备，这些都很有助于我们对知识的理解以及与实际相联系，这些都很益于我们在以后的工作。通过实习，让我体会通信在国民经济发展中所处的地位和所起的作用，加深对通信工程在生产生活中的感性认识，了解这些企业生产和运营的规律，学习这些企业组织和管理知识，巩固了所学理论，培养了初步的实际工作能力和专业技术能力，增强了我在电子信息方面的学业背景和对本专业的热爱。

2.增进了对专业的认识

经过现场的参观，让我更好的将学习到的理论知识和实际应用结合起来了。更加深刻的理解了通信方面的专业知识，认识到理论学习的重要性，当然也发现要结合实际运用的必要性。

通过认识实习，本人对工业设计、生产和科研都有了一个感性认识，对通信产品和系统工艺、组装和调试有了更新的认识，特别是对实验器材的熟练使用，掌握一定的实验常识提出了更加严格的要求。

我建议学校应该多多安排这样的实习，提高实验室的利用率，最好是能够让学生亲手去设计去操作去创新，让我们更多的理论联系实际，这样更能够培养我们的能力提高我们的素质。使我们对自己所学的知识更感兴趣，从而使我们以更高的热情去学习去探究。