副段长职责

第一篇：副段长职责

副段长岗位职责

在段长领导下，协助段长完成工段的工作任务，负责完成段长指定的工作，配合段长搞好工段的各项管理工作，建立健全各项管理制度，并负责监督、检查各项工作的实施，段长不在岗时履行段长职责。

一、变电运行工作

1、负责领导本工段的技术管理，审核各种技术标准、管理标准；

2、每月检查“两票”、“三制”现场落实情况；及时组织编写、修改现场运行规程并监督执行。

3、负责组织设备运行、验收工作，检查设备缺陷、故障分析和处理情况。

4、负责审查大型倒闸作业的工作票、操作票及安全措施，参加较大停电和较复杂的操作准备、监护工作，组织处理现场发现的安全、技术问题。

二、设备、检修工作

1、负责组织领导本工段所辖区域内的设备检修、改造工作，完成公司的技改项目。

2、负责“动火证”、“登高证”等特殊工作的许可申请，检查、监督现场“工作票”和“标准化作业”的执行情况。

3、检查指导设备检修现场作业，确保设备维修、保养工作质量，掌握所辖区域内设备大、中修及更新改造工程的施工进度和现场情况，及时汇报段长。

4、负责现场技术支持和工作协调，听取工作反馈，调整工作部

署。

5、负责组织整理和保管全工段各种技术资料，建立健全设备技术档案，做好原始记录、技术资料、文件的收集、整理、保管、移交等工作。

三、安全管理

1、以《安全生产法》、《电力安全工作规程》和公司、能源部“安环”文件为指导，宣传贯彻上级指示，加强现场控制，做好工段安全管理工作。

2、督促、检查《电力安全工作规程》、《作业指导书》等安规的执行情况；

3、负责组织编制本工段技术措施、安全措施和反事故措施，严格劳动纪律和作业标准，坚持各项管理制度，及时处理发现的问题。

4、参加本段的事故、障碍的调查分析，及时填表上报工作，并提出相应的防范措施，对现场设备检查存在的问题进行分类并组织及时处理。

四、综合管理

1、完成党建工作，加强员工思想教育，稳定员工队伍。

2、加强工段精神文明建设和企业文化建设，关心员工的工作和生活，提高员工的综合素质。

3、负责工段的技术革新及组织开展“创新”活动。

4、完成领导交办的其他、临时工作。

一、计划工作

1.在段长领导下，协助段长抓好工段的全面工作。

2.掌握各班组当日的工作情况，负责现场工作协调，听取各班组工作反馈，及时向段长汇报。

3.参与工段各项决策，认真组织实施。

二、工作目标责任制完成1.协助段长搞好年度工作计划的制定。

2.协助段长将工段年度目标与工作计划分解到每个班组，并组织实施，确保年度目标的完成。

三、技术业务管理

1.熟悉并掌握设备的技术质量标准和运行情况，深入现场检查指导班组的作业，评定设备维修质量。

2.参与组织班长检修每月一次的联合检查，并做好记录。

3.对班组现场设备检查存在的问题进行分类并组织及时处理。

4.坚持各项管理制度，及时处理发现的问题。

5.协助段长检查指挥各班组现场作业情况，评定设备维修、保养工作质量。

6.掌握所辖区域内设备大、中修，更新改造工程的施工进度和现场情况，及时汇报段长。

7.协助段长建立健全各类台账，做好原始记录、技术资料、文件的收集、整理、保管、移交工作。

四、安全管理

1.以《安全生产法》、《电力安全工作规程》和公司、能源部文件为指导，宣传贯彻上级指示，加强现场控制，做好工段安全管理工作。

2.严格劳动纪律和作业标准。

3.协助段长抓好各类施工安全。

4参加工段召开的安全分析例会，分析安全生产情况，制定落实安全防范措施。

五、材料管理

1协助段长做好工段材料管理。

2.定期检查工段运行、检修材料的使用情况。

六、员工培训

1配合组织开展技能培训和岗位练兵，不断提高员工的标准化作业水平。

七、其他

1.加强工段精神文明建设和企业文化建设，关心员工的工作和生活。

2.完成领导交办的其他工作。

第二篇：区段长职责

区段长岗位职责

1、在项目管理层的指导下，负责其所管辖区段内技术、质量、安全、进度、文明施工的全面管理工作。

2、负责区段内土建、安装、装饰施工管理全过程的人、机、料、法环的总体协调，按照项目管理层下达的生产计划安排进行合理组织，保证均衡施工。

3、协助项目管理搞好特殊工作操作人员的培训，保证特殊工种人员持证上岗。

4、参与施工过程中的安全问题的处理及每月项目职能部门的综合考评。

5、参与分包方的评审工作。

6、参与不合格品的评审与处置，参与纠正和预防措施的实施。

7、参与收集顾客意见并组织对顾客意见的处理。

8、及时完成领导交办的其它工作。

审批：审核：编制：鸿铭中心项目部2003年8月8日

第三篇：年段长职责

大英国志双语学校

年段长职责

一、根据幼儿园教育教学工作计划和年段工作的特点，制定年段工作计划，及月工作重点，配合保教主任管理、指导本年段各项工作。

二、做好本年段保教人员的思想和协调配合工作，调动其工作的积极性、主动性、创造性。

三、协助保教主任组织、协调、督促、检查保教人员落实岗位职责，做好本年段保教人员学年考核、总结工作。

四、组织、安排本年段教师业务学习及教研活动，并做好出勤和发言记录。

五、了解评析本年段、班级、幼儿发展情况，为新学期制定计划、调整月工作重点提供依据。

六、整理、汇集本年段的档案材料。

大英国志双语学校幼儿园

2014年9月1日

第四篇：中学年段长的职责

中学年段长的职责

1.在学校德育处的直接领导下，认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策。

2.认真贯彻执行学校党政的工作计划、规划，总结年段的德育和教学工作。

3.协助党支部、校长室了解年段内教师思想情况，做好教师思想工作。4.根据年段内学生年龄生理特点，开展适合学生的各项主题教育教学活动，如社会实践、社区服务、生命教育、国防教育、法制教育等。5.在德育处领导下组织教师参与德育研讨会，配合教务处组织年段内的教学研讨会和及时调整教学对策。

6.定期召开年段班主任会议和科任教师会，了解讨论解决年段、班级的工作和提高教育教学实效。

7.组织年段教师积极完成上级教育部门、学校各处室布置的其他任务。

8.积极申请德育课题，解决年段教育问题，及承担德育专项（科研）工作的主持、负责任务。

9.及时处理好与校长、其他职能部门的沟通和合作，并反映本年段工作中的进程、成效及问题，争取获得上级领导的关心和指导。10.主动协调本年段中的班主任、教师、家长和学生以及教与学等关系，利用活动积极宣扬学校，树立学校良好社会形象，妥善解决工作中出现的问题。

年段长工作职责

年段是学校组织教师对学生进行教育、教学活动的基层组织。年段长是以年级为单位的开展素质教育的具体组织者。年段长是在校教务处、政教处的领导下，结合所在年级的学段教育教学目标及实际情况，创造性地开展学校工作的带头人。其具体工作范围与职责是：

一、根据学校德育、教学工作计划，从本年级实际出发，在每学期开学的第二周前拟定本年级工作计划，计划应有目标，有具体落实方案。指导班主任制订班主任学期工作计划，并监督检查班主任的各项工作。每学期期末，年级组长应在政教处指导下，搞好对班主任的工作考评。

二、根据《中学班主任工作职责》领导年段班主任工作。

1、定期召开班主任工作会议，组织年段做好德育理论的学习，开展工作交流，研究分析本年级学生的思想动态，有针对性地做好学生的思想政治工作，能给予所属年段班主任以具体工作指导。定期开展同班主任的谈心活动。

2、年段长每周应按时参加升旗、出操并检查本年级班主任的出勤情况，如实填写出勤统计表。

3、年段长每周应对本年级各班卫生情况、秩序情况、学生仪表仪容进行不订时抽查，如实填写卫生情况统计表、秩序情况、学生仪表仪容评比表。

4、协助政教处督促检查班会课落实情况，认真参加本年级一个班的班会并做详细记录，适时给予讲评。

5、准时出席年段长工作会议，认真记录，并能及时准确的落实会议精神。

6、协助政教处组织好学生社会实践活动。

7、组织本年级各班学生参加学校组织的各项文体活动，做到积极踊跃、健康向上、体现本年段特色。

三、协调本年段科任教师的工作关系，开好本年段期中、期末质量分析会，研究分析全年段学生学习现状及提高学生学习成绩的方法和途径，全面提高学生的学习质量。

四、协调本年段师生关系，形成良好的尊师爱生风气。每学期年段长应组织召开1——2次学生干部座谈会，指导学生干部积极主动配合班主任、科任教师开展学生工作。

五、定期召开年段学生全大会，大力表彰好人好事，及时处理本年级学生的重大偶发事件，做好后进生的思想转化工作，对违纪学生可以给予口头警告、点名批评，对严重违反纪律的学生提出处分意见，报政教处批准。

六、根据《中学先进班主任、先进班集体评选细则》、《中学三好生、优秀学生干部评选办法》，向政教处推荐优秀班主任、先进班集体，组织好本年段三好学生、优秀学生干部的评选工作。

七、配合学校办好家长学校，开好年段家长会，努力争取家长和社会对年段工作的支持。组建年段家长委员会，定期召开家委会，听取家长对我校教育、教学工作的意见，实现年级的“学校、家庭、社会、学生自我”四位一体的德育工作格局。

第五篇：年段长工作职责

年段长工作职责

一、年段长受校长和德育处领导，负责全段的行政管理，检查和推动本班主任和课任教师贯彻执行学校各项工作的情况，全面关心本年段学生德、智、体、美、劳各方面的成长。

二、年段长由思想、工作等各方面表现较突出，具备一定工作经验，并有较强的组织工作能力，在教师和学生中有一定威信的教师担任，年段长由有关处室提名，校长聘任。

三、年段长的职责：

1、年段长必须把学生的德育教育工作放在首位，注意学生思想品质的培养，组织班主任学习政治和教育理论，并开展德育研究活动。

2、密切联系班主任，学科备课组长，协调各学科课任老师与班主任的关系，协助教务处组织好各学科的教学，起好调度和桥粱的作用。

3、每学期制定本年段工作计划，检查落实各班级计划，期束做好年段工作总结。

4、关心本年段教师的工作、生活和思想情况，团结本段教师认真贯彻，落实学校三处（教导处、德育处、总务处）布置的各项工作和活动。

5、对本段班主任和课任教师的工作，做出较为客观的考核和评估。

6、协助工会督促本段教师遵守师德规范，协助校长室和各部门做好本年段教师考勤工作。

7、协助有关部门，搞好本年段少先队干部的培养工作及文体活动社会实践活动的正常开展。

8、重视年段的精神文明建设，有力贯彻执行《小学生日常行为规范》，同时关心和重视各班级后进生的思想转化工作，防止流生，减少社会压力，为创造团结、安定的环境作出贡献。

9、建立年段的家长委员会，促进“三结合”教育网络的形式，指导和督促各班级定期召开家长会，加强家、校联系，共育四有”人才。