中国没有希望工程

第一篇：中国没有希望工程

中国的慈善机构是很淡定的，因为他们都是政府机构，事态再失控，他们都不害怕。他们知道，他们拥有最后一道防线：舆论消灭权。在这些慈善机构们到了最危险的时候，肯定有个部门会发出最后的吼声，然后一片寂静。比较著名的一次慈善机构行使舆论消灭权是在2002年，《南方周末》头版揭露希望工程负责任挪用亿元善款进行投资，最终导致亏损。结果这份报纸几十万份被收回销毁，仅存几千在人间。写这篇文章的新闻人方进玉遭到处理，提供线索的杨女士在2006年患癌症去世，审计报告一直没有对外公开。此前希望工程还有假信丑闻，上海一家规模不大的私营公司捐助希望工程17名学生，他们收到了所有学生的感谢信，结果经查证，仅有3名学生收到了善款，其余均为假信，他们踏访了那片土地，发现感谢信中的一些学生其实已经失学。后来南方周末的记者去做过深度报告，有一家未收到善款的失学的兰姓孩子家中母亲双腿瘫痪，家中孩子全部失学，由于当时中央还征收农业税，而残疾人可以免除农业税，孩子的母亲交不起五十元办理残疾证，所以爬到了当地政府门口要求减免，官员说，你没有残疾证，所以你不是残疾人。后来走访的学生虽然补收到了希望工程善款，但日期其实已经被涂改。

虽然在假信**中，有相当责任是地方的共青团和教委，因为是官方慈善机构的性质，所以善款会先到当地共青团，再到教委，再到学校，再到个人，但毫无疑问这是整套系统出现的问题。那么为什么类似红十字会这样的慈善机构，臭名昭著，但官方一样不允许非官方的慈善机构或者NGO的产生呢？我觉得这并不是因为官方担心管理混乱，因为NGO再混乱也混乱不过他们自己。而是由于官方机构做的实在太差，所以他们明白很多NGO的诞生势必会很快树立威信，吸引大量年轻人和各界人士，而NGO往往都与慈善有关，加上独立，透明，又有资金和会员的支持，又获得人心，等于是建党伟业，假以时日，势必会政权构成一定的威胁，就算没有威胁，被监督和对比着也是浑身不舒服，就好比金正日一定不喜欢金城武天天站在他边上。所以官方牢牢控制着慈善机构，管理媒体，审计和司法的又都是自己人，这便是中国所谓慈善机构的问题来源。

但是很明显，红十字会的后台没有希望工程硬，在新浪微薄搜索红十字，会出现很多内容，正面负面都有，但是搜索希望工程或者其娘家青基会，马上会出现“根据相关法律法规，你所搜索的内容不予显示”，这就变成了没希望工程。而在百度和谷歌上搜索其丑闻，很多也被屏蔽。在丑闻出现以后，红十字会的各种领导虽然智商不济，但还硬撑召开了发布会，说了一堆不着边的傻话，而且新闻媒体也没有遭到报复。希望工程面对自己的丑闻则不会进行任何的回应，直接封杀媒体，销毁报纸，处理记者。红十字会表示，争取马上开通查询系统，可以让捐款者知道每一笔善款的去处。而希望工程则无法审计。面对一个这样霸道而神秘的慈善工程，我们完全有理由用最坏的心去揣测他，并要求对希望工程进行独立的审计。

在我们做学生的时候，大家都曾经被要求为希望工程捐献，而且年复一年。如果你问我，我们还要为希望工程捐款么，我问你，如果美国人用TWITTER搜索一个慈善机构和一个慈善工程，结果搜索不到任何信息，那他们会为这个慈善机

构捐款么？人类没有任何理由为一个不愿公布审计报告并压迫传媒的机构捐款，无论它救助的是什么样的对象或者获得了什么样的成就。

如果我们以最好的心去揣测，那么希望工程也可以退出历史舞台了，如果现在退出，那也算功成身退，毕竟希望工程帮助过不少贫困学生，虽然这是拿老百姓的捐款来节省应该是属于财政的开支，但也是有善。当年邓小平推出希望工程，财政尚不富裕，需要民间慈善。但如今，公款吃喝一年数千亿，维稳一年数千亿，讨好各种生僻国家一家数百亿，而中国有失学儿童三百万，承担他们教育仅仅需要一年十亿。假设现在的中国没有一所小学，要给中国的五十万个村里每一个村都盖一个小学，包括华西村之流也给盖上，需要的全部资金也仅仅等于我们的全体行政人员一个季度不要进行公款消费。所以我觉得希望工程已经完全没有任何的理由向民间征集善款，教育本来是国家财政的一个重要支出部分。我们来看一个数据：2010年香港GDP17481亿港元，征税2090亿港元。深圳GDP9511亿元，征税3061亿元，广州GDP10604亿元，征税3379亿元。香港税收占GDP12%，深圳、广州均为32%。香港教育预算540亿，医疗预算399亿，共占税收45%；而广深两地的教育、医疗预算累计才213亿元，占税收3%。说到医疗，我们再看另外一个数据：政府投入的医疗费用中，80%是为850万以党政干部为主的群体服务；据监察部、人事部披露，全国有200万名各级干部长期请病假，其中有40万名干部长期占据了干部病房、干部招待所、度假村，一年开支约为500亿元。

这两个数据说明了什么我就不说了。到了今天，政府有足够的能力和义务去承担基础教育和希望工程，老百姓无需去掏不明不白并不容质疑的捐款。如果政府对教育的支出所占的GDP比例达到了其他国家的相应比例，而基础教育问题依然无法解决，那才是民间慈善应该帮助和顶上的时候。但这些不意味着我们不再需要慈善，我自己抄袭自己一下，引用去年一篇文章的结尾来给这篇文章结尾：

诸恶莫作，众善奉行。但是如果诸恶一直在作，甚至越做越过，乃至是非颠倒，这一切都不影响后面的那句，众善奉行。

只有众善够重，诸恶才能被诛

第二篇：中国名师联盟希望工程园丁奖

“希望工程园丁奖”事迹材料

“2014中国名师联盟·希望工程园丁奖”

事 迹 材 料

板贵乡中心小学 何贵江

2003年的9月份，我响应国家号召，很荣幸地成为了一名农村人民教师。被分配到爬山涉水，交通阻塞的田坝小学任教。从教期间，我兢兢业业，任劳任怨，在完成本职工作的间隙，还认真完成上级领导安排的相关工作。几年来，我 一直以饱满的热情和认真务实的工作态度为农村教育事业竭力奉献。

记得走上工作岗位的第一天，看到一排排破旧的平房，一个坑坑洼洼的校园，一张张破旧而又摇晃不止的木桌凳。然后一想到自己就要在这里实现自己的教师梦，心里真不是滋味。提起教学设备，可以说是一无所有。不用说多媒体、钢琴这些先进教学设备，就连一架电子琴也没有。见此情形，我也曾想放弃过。可是看着那一张张可爱的稚嫩的小脸，那一双双充满求知欲的眼睛，我不禁暗下决心，要尽自己最大的努力，给他们上最好的课。让他们学会做人，让他们懂得读好书的重要性。

从教期间，我根据田坝村寨的情况，农村学生的学习态势，采取相应的教学方法和手段，由于我校实行跟班制，多年来教学效果斐然：至2003年接该班到现在，我班学生一直保持语文全乡第一，数学第一的好成绩。针对班上的贫困学生，我还慷慨解囊，为学生购买必须的生活用品及学习用具。除此之外，我还担任学校少队辅导员之职，学校总务之职等工作，一直细致认真，毫无差错。

自从“两基”“普实”工作以来。我除了完成相应的教学任务以外，还认真完成“两基”“普实”的相关工作。白天努力备好课上好课辅导好学生，到晚上，就抽出时间，走访农户，核对表册。特别是“两基”“国验”期间，我还被抽调到乡“两基办”。由于工作踏实态度认真，受到了领导的肯定。

人生有了目标就会奋斗，人生因为奋斗而变得更加精彩。我也一直以给学生们上好课这个简单而朴实的目标来要求自己，鼓励自己，力求使自己在教学中做到最好。要想上好课，对于从来没有接触过教育的农村孩子们来说，先让他们对课产生兴趣就显得尤为重要。为了能让孩子们对课感兴趣，我就先自费买了一些教具，每天上课时，我就带着它，从来没见过用教具上课的孩子，一看我拿着教具走进教室，都高兴地跳了起来。就这样，孩子们的心就被我用教具上课吸引了。自然地，孩子们对我上课就产生了浓厚的兴趣。亲其师而信其道，一点都不假。自从孩子们对我上课产生兴趣后，我就试着开始从简单到复杂，从不爱学到学的环节加入，学生们的学习积极性更加强烈了。

孩子们对我上课的热爱，使我对今后的教学工作更有信心。可能是近朱者赤，也可能是耳闻默染。有一天，我像往常一样，带着教具体和教案准备给同学们上课。刚走进教室，就看见同学们都齐刷刷地站在教室里，用期待的眼光盯着我。凭我的直觉，我觉得他们肯定有话想对我说。于是我就问道：“同学们，怎么了？有事需要老师帮忙吗？”这一问，孩子们开始在教室里嘀咕起来。这更使我丈二和尚摸不着头脑，就在这时，一个女孩慢慢举起了小手，我马上注意到了这个细节，就让她站起来说。她边看着我，边用羞涩的口气对我说：“老师，我…我…我们喜欢你，喜欢你上课，”听完孩子的话，我才明白了刚才他们全班站起来并用眼睛盯着我看的真正用意。看到此情此景，我马上用坚定的口气告诉孩子们：“行，老师也喜欢你们，喜欢你们的学习”话音刚落，教室里立刻沸腾了起来。

就这样，孩子们的学习成绩趆来趆好，我的工作领导趆来趆认可，自2012年3月被领导调到板贵乡中心小学任教，并担任六年级的班主任，上五六年级的数学，学校卫生管理，一学期来，学生成绩名列前茅。由于工作老实，2013年9月担任学校总务工作兼一年级的班主任，上数学及各门学科。于2011年获得县级优秀教师。2012年9月获乡级股干教师，2014年6月被乡级评为师德师风建设优秀教育工作者，2014年评为优秀班主任。近几年年终优秀都得到领导的认可。

时光境迁，光阴荏苒，我的工作在领导的支持下、学生们的热情参与下、我的不懈努力下，取得了翻天覆地的变化，在此基础上，我还不断磨炼自己，拓展自己，主动担任班主任，关注孩子们的饮食起居。除此之外，我近年来一直额外担任学校的教学工作，为自己的艺术职业教学填入了文化知识补给。

近年来的磨炼，使我深深感到做一名教师的快乐和幸福。回首过去，我问心无愧。走在今天，我踏实苦干。展望明天，我信心百倍。这些年来，我虽然没有干什么惊天动地的壮举，但我的不懈努力和追求，使孩子们在学习方面真正地得到了实惠。孩子们未来的成就，将会使我在农村教育事业这片广阔的天空中飞得更远、更高。

总之，在教育战线上，我将一如既往地奉献自己的全部精力。

第三篇：希望工程

“希望工程”义演

一、预习目标：

1.借助表格学会分析复杂问题中的数量关系和等量关系，体会间接设未知数的解题思路，从而建立方程解决实际问题。

2.通过对实际问题的解决，体会方程模型的作用，发展学生分析问题、解决问题、敢于提出问题的能力。

二、预习过程:

1、知识回顾

(1)通过前几节课的学习我们知道列方程解应用题的一般步骤：①设未知数②寻找相等关系③列方程④解方程⑤写出答案.(2)小彬花了30元买了两种书，共5本，单价分别为3元和8元，每种书各买了多少本？ 解：设3元的买了x本，则8元的买___________本，找出其中的等量关系根据题意列方程为_________________________________，2、教材预习提示

(1)学生在利用“„比„ 多（少）”，“„是„的几倍”等语句寻找等量关系时，往往易混淆等式的哪一边该加（乘），哪一边该减（除），应特别注意。

(2)遇到较复杂问题时，可找出若干个较直接的等量关系，常将其中一个较简单的等量关系用来设未知数，如两数的和、差、倍、分等，用其中一个主要的等量关系列方程，这样可以避免出现多个未知数。

3、典例补充与拓展

(1)某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，共售出1000张票，其中成人票是每张8元，学生票是每张5元，筹得票款6950元。问成人票与学生票各售出多少张？

(2)小明喜欢集邮，他共有中外邮票145张，其中中国邮票的张数比外国邮票的张数的2倍少5张，请问小明有中外邮票各多少张？

(3)某车间有62名工人，生产甲乙两种零件，每人每天平均能生产甲种零件12个或乙种零件23个，应分配多少人生产甲种零件，多少人生产乙种零件，才能使每天生产的甲种零件和乙种零件刚好配套？（每3个甲种零件和2个乙种零件配成一套）

(4)某公园成人票价20元，儿童票价8元，某旅行团共有60人，买门票共花了960元，问：

成人与儿童各多少人？

(5)学校决定对数学竞赛优胜者进行奖励，获胜者共25人，其中获省里奖的每人奖励价值为

200元的奖品，获得市里奖的每人奖励价值50元的奖品，共花去2000元，那么你知道获

得省、市奖的学生各有多少人？

(6)在“希望工程”义演中，如果票价和出售的总票数都不变，所得票款可能是6932元吗？

如果可能，成人票比学生票多售出多少张？

三、达标检测

1、小月买了A、B两瓶果汁，一共花了8元，其中A果汁比B果汁贵2元，则A果汁单价为____元，B果汁单价为元。

2、七（1）班学生开展义务植树活动，参加者是未参加者的3倍，若班里共有48人，则参加者有人，未参加者有人。

3、小红买了笔记本和练习本共12本，共花了13.1元，笔记本单价是1.5元，练习本单价是0.8元，则小红买了笔记本和练习本各多少本？

4、小亮用172元买了两种书，共10本,单价分别是18元、10元。每种书小亮各买了多少本？

四．学习小结

1.通过对“希望工程”的了解，我知道了

2.通过对列方程解应用题的学习，我学会了

第四篇：希望工程

希希望工程是中国青基会于1989年发起实施的一项社会公益事业。援建希望小学与资助贫困学生是希望工程实施的两大主要公益项目，18年来，希望工程募集资金逾35亿元人民币，其中援建希望小学13000多所，捐赠希望书库、希望图书室13000多套，培训乡村教师逾37000名。

2007年5月20日，中国青基会对外宣布希望工程全面升级，将捐建希望小学的 “救助”模式拓展为“救助——发展”模式，更加关注希望小学自身素质的全面提高。在希望小学建设方面，希望工程升级包含了一系列内容：

希望工程教师培训——将着力提高希望小学教师的教育教学水平；希望工程图书室——为希望小学捐建小型图书馆，让孩子们读优秀的课外书籍；希望工程电脑教室——为希望小学捐赠电脑，让师生们能够上网学习；希望工程快乐体育园地——为希望小学捐赠体育器材，让孩子们享受体育运动的快乐；希望工程数字电影院线——为希望小学捐赠数字电影器材，让学校的师生和周边的农民人人看电影；希望小学校园歌曲——让孩子们学唱著名作词、作曲家为他们专门谱写的十首少儿歌曲；希望教师——选派一流大学的优秀毕业生到希望小学当志愿教师，教电脑课、英语课、音乐美术课。

第五篇：浅谈希望工程

浅谈希望工程

摘要：本文阐述了希望工程的发展状况，并进行了简单的分析，揭示出它在发展中所创立的一些创新模式，总结希望工程发展的一些启示。同时，通过对希望工程的管理模式的分析，指出其发展过程中可以让其它非营利组织借鉴的地方，并对希望工程的影响进行了分析与总结。关键词：希望工程 创新 管理 影响

一、引言

希望工程是以资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件为宗旨的公益组织。希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统。

在希望工程的发展过程中，创造出了许多创新的模式，最具特色的是“一对一”定向捐助模式，这项开创性的制度设计使捐助双方能够进行感情交流，受助者不仅得到了物质上的帮助，而且感受到捐赠者温暖的关爱，捐赠者也能够看到受助者的成长过程。除此之外，希望工程还不断进行项目品牌创新和创造出丰富多彩的筹款手段，使得希望工程在不断的创新中成长。

希望工程的项目管理同样具有特色，是值得很多其它非营利组织借鉴的。它不但制定了完善的管理制度，保证项目管理规范化，运用计算机信息管理系统，使得项目管理信息化，还有机构职能高度分化和强大的组织依托，使得项目管理科层化，建立了完善的社会问责交代机制，保证项目管理的透明度，同时还注册希望工程商标，使得项目管理法律化。

因此，通过对希望工程的分析，以求实现进一步发展，这也为其他非盈利组织提供了一些观念和思路，对实现可持续发展具有重要现实意义。

二、希望工程的创新

1、创造“一对一”定向捐助模式

中国青基会明确规定捐助标准，并通过基金会和各级团委组织的牵线搭桥，把捐赠者与失学少年结对挂钩，互通地址，建立直接联系，形成“一对一”的定向资助对应关系。这项开创性的制度设计使捐助双方能够对话、见面，进行感情交流，受助者不仅得到了物质上的帮助，而且感受到捐赠者温暖的关爱，捐赠者也能够看到受助者的成长过程。同时使捐款是否及时足额安排资助、受助者是否符合条件等工作均公开透明，便于监督，提高了基金会廉洁运作，赢得了捐赠人的信任，受到了社会的极大欢迎，从而扩大了资助规模。

2、不断进行项目品牌创新

希望工程从基础教育和农村特困生的需求出发，审时度势，不断积极探索、深入拓展，进行 1

品牌创新，设计推出新的子项目。由最初的救助失学儿童和援建希望小学两个项目逐渐向项目多元化发展。目前，已形成了包括“希望工程助学金项目”、“ 希望小学建设基金项目”、“ 希望工程奖励项目”三大项目在内的完整的资助体系。

3、创造了丰富多彩的筹款手段

开展募捐巡回义演，举行足球义赛，致企业募捐信函，在媒体上作募捐广告，在报纸上刊登结对救助报名表。与艺术协会、网站等合作，举办义展、义拍、义卖。与邮政系统合作发行希望工程邮票邮资附捐、希望工程纪念币、希望工程特种邮资明信片、希望工程附捐电话磁卡。委托商业银行组织募捐，由银行发募捐信、填写结对卡、受理捐款。招募数万非职业的志愿者进行劝募行为，将“募捐箱”直接送到捐款者的身边。

三、希望工程的管理

1、制定了完善的管理制度，保证项目管理规范化

希望工程启动伊始，中国青基会就着手制定项目管理制度，并根据管理制度的实际运行效果和外部环境的变化不断进行调整，制定了一系列项目管理规则。

为了满足捐赠者个性化捐赠项目的特殊需求，有针对性地制定了一系列专门的管理制度，包括《肯德基曙光基金管理规则》、《金龙鱼农民工子女助学基金管理规则》等。这些管理制度对专项基金的宗旨和目标、基金来源、管理机构、款项管理、资助范围、申请基金资助的条件、基金申请和发放程序等都作了详细的规定。

2、运用计算机信息管理系统，使得项目管理信息化

运用计算机技术研制开发了由捐助管理、结对管理、希望小学管理和财务管理等子系统组成的“希望工程信息系统”。同时，青基会系统增设了新的部门和人员编制，对外招聘技术人才，对原来的管理人员进行了系统培训来适应这场技术革命。现代化管理手段的运用，大幅度提高了工作和管理效率。此外，将希望工程实施以来的所有捐款和救助数据，全部录入系统，建立健全希望工程档案，确保了资料的完整和准确。

3、机构职能高度分化和强大的组织依托，使得项目管理科层化

随着希望工程项目的逐渐扩大，组织结构不断扩展，职能不断分化。目前已形成了由理事会、秘书处和工作部门组成的相当完善的科层制结构，包括了资金运作、项目管理、综合协调、监督制衡四个系统。

此外，充分发挥体制内的资源优势，通过建立地方希望工程希望基金、签署项目协议，推动省一级普遍建立了青少年发展基金会、各地县建立了希望工程办公室，实现了资源共享，优势互补和协调运作，形成了希望工程实施管理的组织依托。目前，中国青基会已经发展到一个高度复

杂的组织结构——全国青基会系统。这样的机构设置，有效地保证了组织的高效运转，对希望工程的管理提供了组织保障。

4、注册希望工程商标，使得项目管理法律化

为了维护希望工程良好的社会声誉，中国青基会积极寻求法律保护。1997年4月28日，国家工商行政管理局正式向中国青基会颁发了希望工程服务商标注册证，这标志着中国青基会对希望工程的所有权得到了法律保护。将一项公益性社会活动的名称注册为服务商标，纳入知识产权保护法律体系，这在我国尚属首创。这项举措使希望工程管理的加强、希望工程声誉的维护有了法律上的依据和保障。

5、建立了完善的社会问责交代机制，保证项目管理的透明度

希望工程作为公益项目，始终恪守“信誉为本”的理念，明确公众的信任、社会的信誉是希望工程赖以生存、发展的生命。希望工程从开始实施至今，中国青基会一直在保证项目管理信息的透明度方面做出不懈的努力，建立起完善的社会问责交代机制。

首先，在任何一个项目、活动的设计，都将“公开、透明”作为首要的设计原则。复信制度和“一对一”模式等都保证了捐赠者能够真实、准确地掌握资助是否足额安排、受助者是否符合条件等方面的信息。

其次，捐赠者在希望小学建校过程中，可随时监督工程的进展情况，并可提出质询或进行实地考察，亦可参加学校奠基仪式或竣工典礼。

四、希望工程的影响

1、对受助者的影响

希望工程雪中送炭救助了大量贫困地区最底层的儿童，缓解了贫困家庭的负担，使贫穷的孩子重获受教育的权利。希望工程还使受到帮助的孩子感受到了社会的温暖和关爱，令他们对未来充满信心，激励他们奋发向上，努力成才，回报社会。

2、希望工程的社会效应

希望工程的实施为中国社会道德重建做出了独到的贡献，希望工程激发了中国民众振兴中华的使命感和责任感，促进了爱国主义教育的深入开展和社会主义精神文明建设。

希望工程的实施对捐赠者、受助者、组织者、旁观者„„都进行了一场深刻的思想洗礼，唤醒了人们沉睡的良知。通过参与希望工程，潜藏在中国人内部的、建立在自治基础上的互助精神和互助行为得到了充分的发掘，助人为乐、艰苦奋斗等中华民族传统美德得以弘扬。

3、希望工程的业内影响

希望工程的实施，为中国公益项目的整体发展开辟了道路，带动了春蕾计划、文化扶贫、幸

福工程、青年志愿者支教扶贫接力计划、国家贫困地区义务教育工程等多种形式的扶贫活动的开展。对其他公益项目的设计思路、管理经验、管理制度等具有一定的借鉴意义和示范先导作用。希望工程所创造的“一对一”模式具有广泛的社会影响。

五、结语

希望工程在同类项目中，历时最长，规模最大，范围最广，惠泽人口数目最大，创新最多。项目内容丰富，筹资数额巨大，筹资手段多样，管理科学规范，信息公开透明，社会效益显著。已经成为我国九十年代社会各界最广泛参与的公益事业，具有重要的社会影响。

希望工程在发展的过程中总结出来的经验，无论是创新的模式还是独有的管理方式，都是值得其他非营利组织借鉴的。在未来，通过希望工程不断的改进，相信它的发展会更好，还可以带动中国其他的非营利组织共同进步。

参考文献

[1] 尹丽.希望工程的营销沟通.[M].北京大学出版社，2003年.[2]中国青少年发展基金会网站.