帮扶报告

第一篇：帮扶报告

康丰公司帮扶走访困难职工活动报告 康丰公司领导班子及党员干部以“走基层、帮职工、解难事、送真情”为主题，结合党的群众路线“六个一”活动的要求，对公司困难职工王清山、苗庆安、刘秉正三名困难职工展开专项帮扶活动。领导班子和党员干部积极行动，扎实开展了走访帮扶，为困难职工提供了帮助。

一、加强宣传动员，增强帮扶共识。

通过公司党委调查了解和班子成员共同商议决定，开展了这次志愿服务帮扶活动。帮助对象是前业务科的王清山，本人年纪大又得了尿毒症；爱人是农民，没有收入。每一次的透析都伤一次，高额的看病费用压的喘不过气来。保卫科的苗庆安，自己患有舌癌，不仅自己看病花钱，还得养家糊口。保管科的刘秉正，儿子即将结婚，妻子没有工作身体有病前后又做了多次的大手术，使本不富裕的家庭负担更沉重了。了解这些情况后，公司领导组织党员和党员干部召开了会议，会议上大家一致通过对三名职工的志愿帮扶活动，尽管大家的工资都不高，领导带头，党员干部积极响应，大家都积极踊跃地捐了款，以此帮扶的工作得以顺利进行。于3月27日展开了捐款活动，共为困难职工募集了慰问金3000元，4月23日，总经理杨莉、纪委书记巴西君、工会主席吴超同志代表公司党委，携带募捐款和米、面、油送到

了困难职工王清山、苗庆安、刘秉正三位职工家中，把关怀和爱心送到职工家中，体现了公司党委对困难职工的关心和帮助。

二、持续践行帮扶的志愿服务活动

1、只要有需要就开展帮扶。帮扶活动不是一时应付，而是将立足实际，对困难的职工给予最有用和真挚的帮助。

2、更多的了解职工群众的日常生活和工作需求，能及时的掌握职工群众的生活现状如何，工作如何，面对有困难的职工群众，展开行之有效的帮扶行动。

3、帮扶志愿活动让我们更加了解到困难职工的不易，更能拉近公司领导班子和职工的距离。公司领导带好头，领好队，把公司做大做强，让我们的困难职工走出困境，将广大职工的生活水平能有所提高。

坚持从群众中来，到群众中去，是实现党的思想路线、政治路线和组织路线的根本保证。学习党的群众路线教育实践活动必须贯彻走群众路线，最大限度凝聚人民群众的智慧和力量，来推动中国梦的加快实现。

二〇一四年四月二十六日

第二篇：帮扶调研报告(上传)

***挂钩***帮扶工作调研报告

为贯彻落实市委关于开展“****”主题实践活动的文件精神，按照***关于开展“****”主题实践活动实施方案的部署，*月*日，***同志带领局有关科室负责人及部分党员同志深入挂钩村实地调研扶贫帮扶项目。调研组一行通过召开村两委干部座谈会，听取并了解**村的组织建设、生产发展等基本情况和村的发展思路，剖析了制约困扰村发展的原因和难题；现场考察了拟帮扶项目的实际情况，初步确立了拟帮扶项目方案；同时还采取走村入户，直接与群众面对面交谈的形式，了解了**个自然村**名帮扶结对对象的家庭状况、生产生活条件、需求愿望和亟待解决的问题，征求了部分群众的意见和建议，分析了困难群众致贫的原因，为下一步找准帮扶对接项目、结好帮扶对子提供参考依据。现将调研情况汇报如下：

一、**村基本情况

**村地处**区**镇，是**镇集镇所在地之一，离市中心约**公里，现有人口****人，分*个自然村落，**个村民小组，党员***人，设党总支，辖两个支部。村域面积约**平方公里，有山地面积*.*万亩，其中枇杷面积****多亩，耕地面积****亩。全村居住较为分散，各自然村发展极不平衡，主要收入以农业和种植果树（枇杷、橄榄）为主，****年人均收入****元，经济较为落后，基础设施较差，环境卫生较差，群众文化活动场所极为缺乏，特别是村级办公条件极为破落。

二、**村组织班子情况：**村设党总支，总支委员*人。辖两个支部，其中，**党支部党员**名，预备党员*名；**党支部党员**名，预备党员*名。村委会设主任*名，村委委员*名，其中妇女委员*名。村两委班子健全，积极性较高，凝聚力较强。

三、拟帮扶项目方案：为完善**村的基础设施，搞好村庄绿化美化，改善村级办公条件和村容村貌，丰富群众文化休闲

生活，加快实现城乡一体化进程，经调研，建议实施以下*个惠民工程（详见附表一）：

*.实施村道硬化工程：据现场了解，该村***、***等**个村民小组，共约***户的孩子上学需经过一条宽度约**米的溪流，由于暴雨时水流湍急，漫过河道，孩子上学时已出现几次被溪流冲走险情，并出现过安全事故。为此，村委会计划修建***——***村道硬化项目，建造一座横跨溪桥梁，为孩子上学提供安全通道。该项目需修建一座长**米、宽*米的跨溪桥梁并铺设水泥路面约*.*公里，投入资金约**万元，现已筹措资金约**万元（群众筹资筹劳**万元，争取省级补助资金**万元），尚缺口资金约**万元。建议我局给以**万元资金补助。

*.实施村落绿化工程：为绿化、美化村庄，营造优美环境，为下一步开发乡村生态特色旅游、发展当地经济、培育富民强村路子打好基础，村委会计划对**村溪两畔进行绿化美化，通过科学种植设计，合理搭配植物，营造特色景观，该项目全长约*km，种植苗木约***株，约需投入资金*万元，可通过群众酬劳*万元，尚缺口资金*万元。建议由市***给予技术帮助，并提供绿化苗木。

*.实施村级小游园工程：据现场了解，**村是**镇集镇所在地之一，为提高当地群众生活品味，满足群众休闲健身活动需要，村委会计划建设一座村级小游园，面积约****m*，投入资金约**万元，现已筹措资金约**万元（群众筹资筹劳*万元，争取省、市级补助资金**万元），尚缺口资金约*万元。建议结合当地三株古榕树的保护，我局给以*万元资金补助。

*.实施村道照明工程：为方便群众夜间出行，为村民的生产生活提供便利，村委会计划对***、***两个自然村主干道安装路灯，架设路灯约***盏，照明里长约*公里，受益群众约***多户。建议由*****给予安装建设并纳入管理，后期管理纳入建设部监控范围

*.实施溪流护岸整治工程：**村被市委列为****年市领导扶贫挂钩村，为抓牢这一难得机遇，彻底改变**村贫穷落后的面貌，走

上脱贫致富奔小康之路，村委会计划对流经整座村庄的溪护岸（***段）进行整治，该项目整治长度约***米，两岸护岸杂草丛生，淤泥堆积，河床堵塞，一到雨季，溪水漫涨，淹没周边农田，对群众生产极其不利，预计投入资金约**万元。建议由市***给予提供护岸整治设计方案。

*.实施村级办公场所修缮工程：**村办公楼修建于****年，现年代已久，墙壁斑驳不堪，地面起伏不平，办公条件极差，村委会计划投入资金**万元完成村部修缮工程，并适当配备一些必要的办公设施，如：办公桌、椅、电脑及空调等，改善本村的办公条件。现已通过群众捐助和省级部门资金帮扶等途径，共筹资**万元，尚缺口资金**万元。建议我局给予**万元资金补助。

四、帮扶结对对象情况：根据**村委会上报的帮扶结对对象名单，调研组一行分成*个组逐户对**名结对对象进行了走访，通过面对面交谈了解，以上对象大概可分为两类：一是学校上报的贫困学生；二是村委会上报的困难户。其中困难户大致可非为两类：一是因病因残致贫；二是丧失主要劳动力致贫。其中有一户贫困学生家庭条件较好，所以在村委会的推荐下我们多走访了一户困难户作为备选。各拟帮扶结对对象的具体情况详见附表二。

五、挂钩帮扶对策及建议：

*.通过现场调研发现，群众最关心最直接最现实的问题村里的基础设施配套建设，为此，建议优先加大村基础设施建设的扶持力度，如：村道硬化、路灯照明、护岸整治等。

*.通过现场调研发现，**村经济确实比较落后，村里的困难群众比较多，有的还相当的贫穷，同时由于学校推荐的个别贫困学生与贫困户的情况还稍有差距，为此，建议可适当增加*-*名帮扶结对对象，加大扶贫力度；同时建议协调有关部门对**村的社会保障指标给予倾斜，尽量争取困难群众纳入社会最低生活保障范畴。

*.通过现场调研发现，**镇为**历史古城，历史文化及古迹丰富，特别是古树较多，但由于其不在城市规划区内，目前没有纳入我市古树保护范畴，为了保护古树，留住历史和人文记忆，建议帮扶项目增加古树保护项目，由市***挂牌保护并下拨专项资金用于古树保护工作。

*.根据农村的实际情况，建议对**村的路灯建设后期的管控和节能实施，一并纳入即将实施的全市路灯节能监控范畴；

*.为促进**村的稳步发展，拓宽农民增产增收渠道，挖掘农村自然和土地资源优势，建议扶持现有农村无公害水产养殖业，如**、**等，帮助现有的领头企业解决困难问题，使其发挥示范带动作用，引导一部分群众共同致富；引进园林绿化企业兴办苗圃，开发观光苗圃业；实施村庄美化项目，做好村庄景观规划，营造特色景观，开发乡村生态特色旅游。

附表一：市***“****”活动拟安排挂钩帮扶项目一览表； 附表二：帮扶结对对象基本情况一览表；

**市***挂钩帮扶工作调研组

****年*月**日

第三篇：退伍军人帮扶报告

__政字（2013）3号

___镇人民政府

关于请求给予____等二位退伍军人政策补助的报告

县民政局：

兹有___镇__村__组村民____，____年___月___日出生，家庭人口___人，_____年入伍服役于中国人民解放军_____部队，_______年退出现役，属在乡复退军人。

兹有___镇__村___组村民____，____年__月___日出生，家庭人口___人。_____年应征入伍服役于中国人民解放军_____部队，______年退出现役，属在乡复退军人。

以上二位同志，积极响应国家号召，为国防现代化建设做出了应尽的贡献，退伍后能积极参加地方经济建设，现由于年龄较大，体弱多病，家庭严重缺乏劳动力，致使生活较为困难。为进一步落实优抚政策，现恳请贵局酌情给予政策上的帮扶。

附：退伍证复印件

______镇人民政府 _____年___月___日

抄送：镇主要领导及分管领导 加发：镇民政所档

（二）

第四篇：学困生帮扶报告

学困生帮扶报告

一个学校，一个班级，总有相对表现优秀和表现较差的学生，我们一般把表现相对比较差的学生叫做“学困生”。作为一个普通文科班，我班学生普遍来说，基础薄弱，学困生人数较多，大部分学生不仅学习成绩差，而且生活习惯、个人性格都有与众不同之处。新课程要求教师在教学中关注每一位学生，关注每位学生的学习情绪、学习情感，但是在高中学习阶段，英语难学似乎已成为高中学生的共识。许多学生对英语学习缺乏兴趣，上课精神不集中，他们感到上英语课是一种负担，缺乏学好英语的信心，有的甚至放弃英语学习。

作为一个好教师，更要特别关注“学困生”的成长，要想成为一名学生心目中的“好”教师，也要从关注“学困生”的转变开始着手，并且把最后的基点落在关注“学困生”的成长上。作为一名副班主任兼英语教师，本学期我重点帮助了我班一名英语“学困生”进行各方面的指导，使得其一个学期下来成绩提高显著。

一、转化对象：

小刘，高二（8）班学生

二、转化对象个人情况：

小刘，男，17岁。性格较内向，平时学习非常刻苦，作业完成得很认真，上课总是瞪着一双水灵灵的大眼睛盯着老师，自习课或课间总是一个人专心的看课本，可以说学习品质很好，可就是学业成绩不理想。基本上每次月考的成绩都在四五十分左右，很少有及格的时候。了解之后得知其小学和初中在县城上，学校不重视英语再加上家

长也没有让其进行相应的学习和训练所致。更主要的是该学生性格内向，不懂得学习方法，遇到困难时不敢请假老师和同学，故学习效率低下，形成恶性循环。由于多次考试英语都不及格，故更加自卑，甚至对英语产生了畏惧恐惧的心理。具体表现在上课无精打采，目光呆滞，注意力不集中。

三、转化措施：

（一）理解、尊重、宽容、善待学困生

基于这种特殊情况，我对他开始采取了宽容了态度。因为我觉得他起步上已经明显落后于其他同学，如果采取同样的标准会更加加重其心理负担，使情况变得更加糟糕。英语学习不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度，学习动力等因素。所以我经常主动找他谈心，用积极的态度，真诚的微笑去缩短师生之间的距离。让他感受到老师并没有因为他的成绩不好而放弃或鄙视他。差生往往更敏感老师对自己的态度。爱是一种有效的教育手段，老师只有对学生发自内心真挚的爱，才给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，就会变得“亲其师而信其道”。

（二）加强课后辅导，提高对学困生指导的针对性

思想问题解决了，接下来是如何提高学习成绩，这个工作一定要做好，否则学生的上进心会减弱。欲速则不达，如果制定的过高，学生会觉得遥不可及，丧失信心。因此我从他的实际出发，因材施教，分层要求，一步一个台阶。我利用课下时间和自习课时间从单词和音

标入手，一个音一个音的教，随着他的进步逐渐增加要求和记忆量。我把以前学过的内容归纳整理，让他练习，加深巩固和理解。我采取形式多样的措施，检查他的作业或任务，以检代辅，检辅结合。我把作业分为必做和选做。必做题要求他必须做，鼓励他遇到不懂的立刻要去问老师或同学。并且鼓励其他同学对小刘抱以真诚友好的态度，以消除小刘自卑胆怯的心理。选做题可以学有余力再做。每天的作业我都及时批改并反馈给他。同时，我在班上成立了学生英语学习小组，每个小组将优秀学生与学困生搭配，让优秀学生辅导和帮带学困生，形成教师与学生、学生与学生之间的立体互动辅导关系。

（三）优化课堂教学，促进学困生转化

课堂教学是教学的基本形式，每堂课应使每个学生都达到教学要求，做到“堂堂清”，才可以促进学困生转化，所以改革课堂教学方法是转化学困生的工作重点。

1.创新教学方式，培养学困生学习英语的主动性

在教学中，我力争改变陈旧的，不适应现代教学规律的教学方法。贯彻新课改精神，采用启发式教学，通过生动活泼的形式，使小刘开动脑筋，积极参与，大胆实践，在主体参与过程中品尝成功的愉悦，以便激发他学习英语的动机。课堂上，我一贯保持创造轻松愉快的良好氛围，由于该生羞怯心理较重，害怕开口答题，我就尽量选择难度不大的问题提问他，有时事先告诉他我会叫他上黑板听写单词，让他提前做好准备。每次当他答对问题时，我总是面带笑容地说“ I’m proud of you ”并给予肯定和赞许的目光，有时还会温柔地拍拍他 的肩膀，在全班同学面前表扬他的进步和认真，他也因此在课堂上露出了灿烂的笑容，变得越来越自信。

2.开展探究性学习，提高学困生学习能力

开展英语探究性学习，能有效地沟通英语与生活之间的联系，激发学生学习英语的爱好，在探究的过程中学习英语，理解英语，发展英语，把握学习英语的方法。我想方设法为学生的学习设置探究的情境，建立探究的氛围，有计划、有目的地指导学生开展探究性活动。在课堂上我鼓励小刘多回答问题，尤其是那些答案无对错之分的开放性问题，鼓励小刘开口说英语。同时，在课堂上多分配小组讨论的任务，给小刘创造多说英语的机会，并有意识的培养他的合作探究精神，使他变得愈发开朗，并慢慢找回自信。

3.指导学习方法，培养良好学习习惯

有些学习困难的学生虽然学习英语也有积极性，且他们并不比其它学生少下功夫，但是他们的英语成绩却总是上不去。其重要原因就是他们缺乏英语学习策略，不会对信息进行加工储备，不会反思调控自己的英语认知过程与方法。小刘就是这样的典型，因此，我在对他弥补知识缺陷的过程中，应常以英语学习和问题解决为载体，让他熟悉英语思维活动的特点，尽可能让他把握较多的基本学习方法和学习技能，培养他善于灵活运用各种方法的能力。事实证明学法的指导对于小刘来说更难能可贵，他在我的指导下，慢慢地悟出了一些，并摸索到适合他自身情况的学习方法。

4.精讲多练，更多关注学困生

精讲多练，腾出更多时间关注学困生，一是教师在课堂上讲得少了，可以抽出更多的时间个别辅导学困生。二是在学生相互讨论的过程中，实际是好学生教后进学生的过程。好学生在自学的过程中基本上都明白了，而后进生还有一些问题没搞清楚，通过好学生的讲解，自然也就明白了。在课堂上，我严格要求自己，努力使每一节课有质量，争取让学生在这40分钟内学到很大东西，有所收货。同时，每节课下来，我会给学生们留有几分钟的练习和消化时间。在此期间，我主动来到小刘座位旁，询问他一节课下来的感受，帮助他解答疑惑，并且针对他的错题进行讲解和辅导。使得小刘理清了这节课的重难点，节约了很多课后恶补的宝贵时间，大大提高了他的学习效率。

四、转化效果：

经过近一个学期的的努力，小刘同学的英语成绩有了翻天覆地变化，期中考试时由班级倒数前几名跻身于班上中上等，而且其他科目也有很大的进步，总体排名进入到了100名。在开班会的时候，我重点点评了小刘同学这段时间的表现，感概其进步之迅猛。还夸赞他很有悟性，鼓励其他同学都以小刘为学习的榜样。现在的他是一个自信，阳光快乐的男生，在英语课堂上也是读书声音最大的男生之一。

五、心得体会：

我个人一直认为，英语学科的学习跟智商无关。任何正常的学生都可以学好。英语新课程标准中提出“使每位学生都得到发展”这使每一位英语老师的责任。坚决不能放弃任何一个孩子，特别是对英语学困生。我们不能轻言放弃，要以发展的眼光看待学生，用赤诚的爱

去感化他们，用实际行动去帮助他们，取得学生的信任和喜爱，增强他们学习的积极性，培养他们学习英语的兴趣，真正做到英语课堂没有死角，每个角落都阳光普照，让每位学生都享受阳光沐浴，扬起希望的帆，走向灿烂的明天。

以上是自己在教学中，对“学困生”施教的一些粗浅认识。实践证明通过对“学困生”有针对性的、耐心的教育，大部分“学困生”能够摆脱“学困”的状态，取得较好的成绩或重新树立学习的自信心。我相信只要每位老师都付出一点爱心和耐心，那么越来越多的学困生都能获得一定的进步！

第五篇：帮扶整改报告

英墩中学实施素质教育督导评估整改措施 晋江市教育督导室在2009年10月30日，对我校实施素质教育工作进行了综合督导评估。我们高度重视督导室在评价意见中对我校提出的存在问题与建议，认真进行了分析研究，制订以下整改措施：

一、提高教师队伍整体水平 1.加强师德建设，提高教师的师德水准。每学期制定针对性的工作计划，及时总结工作的得与失。加强和改进党的思想工作，充分发挥共产党员的先锋模范作用。组织教师进一步学习法律法规，开展形式多样的师德建设活动，使教师知法、懂法、守法并形成习惯。制定师德考核量化细则，组织学生及家长评价教师。2.通过学习、培训，教研、科研等工作，促进教师专业化发展，提高执教能力

①组织教师结合教学实际，学习新课程理念和专业知识，掌握现代教育技术，组织教师参加校外培训学习，提高教师专业化水平。

②搞好教研和教科研工作。通过教研课、基本功比赛和总结反思等活动，推动校本教研；加强教研组和备课组建设，在原有制度的基础上，制定教研组、备课组评优评先规定，使教研、备课工作落到实处。组织开展有效教学等课题研究，努力提高教育教学实效。3.落实聘任职责，以聘促教。4.培养骨干教师，推进名师工程建设。采用走出去、请进来的办法对教师进行培训，组织骨干教师到市内外学习培训考察，参加各级竞赛活动，推动骨干教师成长。由骨干教师组成听课评课小组，开展

教学研究和帮助青年教师改进教学。5.加大对青年教师的培训力度，认真搞好“传帮带”工作。组织各类讲座、培训和交流，举办基本功比赛，开展听课评课活动，召开教学专题研讨会，促使广大青年教师的教学能力的提高。对于教龄三年以下和教学能力较差的教师安排骨干教师进行“一对一”的传、帮、带，并定期总结检查，对效果明显的师徒进行表彰奖励。关心青年教师的思想和生活，安排党员一对一联系青年教师，关心他们的思想和生活问题。努力形成广大教师积极要求上进、勤奋工作的局面。6.实施“民心工程”，整合教师个人与学校发展目标，打造和谐团队。把有限的办学经费用在刀刃上，想方设法改善教师工作和生活条件，民主办学，重大决策听取广大教师的意见，把教师个人发展要求和利益与学校发展紧密地联系起来，教师成为学校主人。

二、提升学生思想道德素质 1.把德育工作放在首位，认真贯彻全员、全程德育工作方针，在人员、时间、经费上给予保证。重视德育队伍建设，组织班主任参加专门培训，开展“班级工作量化评比”活动，对成绩突出的班主任进行奖励，进一步提高班主任工作水平和工作积极性。贯彻全员、全程德育工作方针，把全员育人与教职工的考核挂钩，做到管理、教书、服务共育人，形成全校齐抓共管的局面。对学生进行全程教育，关注学生在社会和家庭中的表现，以及学生节假日和寒暑假的生活，与社区和家长密切配合，共同做好学生教育工作。2.抓好学科德育目标的落实，充分发挥课堂德育主渠道作用。通

过听课、评课，开展课堂德育经验交流，评选学科德育优秀案例等，推动学科教学中情感、态度、价值观等德育目标的落实。3.以爱国主义、做人教育为核心，开展生动活泼的德育教育活动。组织学生参加军训和社会实践，培养学生不怕苦，勇于克服困难的思想品质和服从命令、一切行动听指挥的军人作风。4.强化行为规范教育，狠抓常规落实。加强对课堂纪律、仪容仪表、环境卫生等的管理，大力表彰好人好事，培育学生良好的文明习惯。

三、深化课程改革，提高课堂教育质量，提升学生文化科学素质 1.大力加强教学管理，狠抓常规落实，确保教学活动规范、有序运转

⑴加大听课评课力度，校级领导深入课堂听课。规定教师听课节数，开展教师间听课。教务处主任、教研组长、骨干教师组成听评课小组，有计划地听课，听课后集体研究进行反馈，对有问题的课重点进行帮扶。

⑵对教学过程实施全过程监控，除了听评课外，每天的值日干部对教学进行巡查监控，并做好记录存档，对检查出的问题及时反馈和整改。

⑶建立教师教学工作档案。教务处对教师教学计划、备课、教研活动、进修、听课、上课、作业、辅导、考试、总结等方面进行检查并记录在案。检查结果与绩效奖挂钩。⑷多渠道进行教学反馈。通过座谈会、问卷、家访、电话访谈等形式，征求学生和家长对任课教师、班主任和学校工作的意见，及

时改进教育教学工作。

⑸充分发挥教研组长的作用。组长每月检查本组教师的教案、备课活动、听课、作业批改等情况并上报教务处。组内教师出现乱堂差课要实行问责制，组长要负责对教师进行帮扶。2.深化教学方式改革，按课程标准因材施教，切实提高课堂教学效益

⑴以课题研究形式，推动新课程教学。努力开展“有效教学”等课题研究。广大教师在教学实践中，按照新课程标准的要求，通过教研课、评优课、专题研讨会、案例分析、总结反思等形式积极探索体现新课程理念的教学方式，引导学生广泛采用“自主、合作、探究”的学习方式，使我校的课堂教学“活”起来，学生“动”起来，使课堂现出勃勃生机，改变“我讲你听、满堂灌”的陈旧教学方式，有效地促进我校教学质量提高。

⑵面向全体、关注差异、创造适合每一个学生发展的教育理念，在大班级授课条件下，采用分层递进教学。即根据学生的学习基础、学习习惯等差异将学生分层。实行目标要求分层、教学方式分层、练习和作业分层、测验分层、评价分层，解决学生“吃不饱”和“吃不了”的问题，提高学生学习的自主性和积极性，大面积提高学生的学习成绩。重视关注个别问题学生和学习基础较差学生的学习，开小灶，加强个别辅导，争取不让一个学生掉队。

⑶搞好“牵手活动”，开发学生潜能。对于不爱学习、学习成绩差的学生，学校党员干部和任课教师分工承包，与学生结成一对一的“牵手”帮扶关系，关心、帮助学生解决思想、心理、学习上的问题，鼓励其树立信心，激活学习潜能，引导他们把学习搞上去。同时在班内学习好的和学习后进的学生自愿结成对子，成立学习互助组。在老师和同学帮助下，使后进学生迅速进步。

四、加强学生心理咨询与心理辅导 1.学校专门设立学生心理咨询室，配备心理辅导教师咨询室每天对学生开放。帮助学生解决了心理问题。2.加强心理教师培训，选派教师参加市、区心理辅导班学习培训，组织教师听有关心理健康教育的报告，提高教师心理专业知识。3.结合政治、生物等学科教学和班会开展心理健康教育。根据每个年级特点有针对性地进行专题集体心理辅导。4.开展群众性心理疏导工作。班主任、任课教师、年级主任、政教处等工作人员，在日常工作中关注每个学生的情绪变化，有意识地通过谈心排解学生的心理问题，做好心理疏导工作。提高学生群体心理健康水平。

五、保证学生每天一小时体育活动，提高学生身体素质。

合理调配每周体育课与活动课的安排，体育课每班每周两节，凡当天没有体育课的班级安排学生室外活动。充分利用有限的场地和时间，切实保证课间操和其它体育活动的质量。开展形式多样的体育活动，吸引学生积极参与到锻炼身体的活动中来。

六、进一步改善办学条件要。继续争取政府、社会各界支持，积极挖掘服务区的各项可利用的资源，筹措资金，进一步改善学校办学条件。篇二：xx镇关于做好后进基层党组织帮扶整改的工作方案

中共xx镇委员会

关于做好后进基层党组织帮扶整改的 工作方案 为贯彻落实中央、省、市和县委“基层组织建设”精神，加强后进基层党组织帮扶，实现后进基层党组织转化晋级，全面提升基层组织建设整体水平，现制定如下实施方案。

一、目标要求

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照“基层组织建设”活动总体要求，以争创“五个好”党组织为目标，以“五个一”为要求，以健全组织、配强班子，理清思路、加快发展，解决问题、促进和

谐为重点，采取上下联动、城镇互促，因地制宜、重点帮建，自我转化、整体升级的办法，建立和落实先进带后进，后进学先进的帮建工作机制，坚持上级党组织帮扶与基层党组织自我整建同步，努力增强后进基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力使每个基层党组织在原有基础上都有新提高，普遍实现晋位升级。

二、帮扶整改对象

公平村党支部

三、主要任务

后进党支部要以转化提高为目标,突出抓好整顿。后进村党支部需要整改的问题: 组织制度形同虚设，不开展党组织活动。主要表现在活动阵地长期闲置，遵守操作制度意识深度不够，支部的凝聚力大大降低，党员党性意识弱化。

四、工作措施

（一）加强“三会一课”制度建设。

1、每季度至少召开一次党员大会，传达学习党的路线、方针、政策和上级决议要求，制定及贯彻落实的计划措施。

2、每月召开一次支委会和党小组会，安排和总结本月的工作，检查支部贯彻执行党的路线、方针、政策和完成党委部署的工作及落实情况。

3、讨论研究本支部党员的教育和组织发展工作，分析党员、预备党员、申请入党积极分子的思想状况和发挥作用的情况，制定帮促计划。

4、要严格执行民主集中制原则和少数服从多数的原则，决定重要问题要进行表决，开展批评与自我批评。

5、每季度至少进行一次集中党课学习，对党员和申请入党积极分子定期讲授党课，基层党组织和全体党员都应自觉地、积极地参加党课学习。

（二）建立领导干部党建联系点工作制度。

1、党员领导干部要充分发挥党员导干部先锋模范带头作用，除参加党组织关系所在支部的组织活动外，还要把一个党支部作为党建联系点，了解联系点工作进展情况和存在的问题做到了解实情，心中有底。开展谈心活动，交流思想、沟通情况、化解矛盾、促进和谐，对了解发现的问题及时调查研究解决。

2、按照基层党支部“五个好”(领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好)的标准，指导帮助联系点党支部建设，不断提高基层党支部的凝聚力、战斗力。

3、严格遵守党员领导干部廉洁自律有关规定，自觉接受群众监督，为联系点的党员干部树立好榜样。

4、党员领导干部要将党建联系点工作与日常工作统筹兼顾，按照“不干预、多支持、重服务、常指导”的原则，认真做好联系点工 作，努力把联系点建成示范点，以点带面，全面推进。(三)完善民主评议党员制度。民主评议党员制度是从严治党、提高党员素质的一项重要措施，是对党员进行经常性教育、管理和监督的有效方法。按照党员标准和新时期党员先进性的具体要求，运用批评与自我批评武器，强化党性、党纪和党风教育。评议内容突出主题实践活动，看党员的作风是否有根本转变，宗旨意识是否牢固树立，先进性作用是否得到有效发挥。

（四）完善党员联系群众制度。

1、树立马克思主义的群众观，通过召开座谈会和个别访问的形式听取党外同志的意见，重大事件及时向群众通报、宣传、教育，建立支委或党员分工联系群众责任制，帮助群众排忧解难。

2、开展无职党员设岗定责、党员责任区、党员扶贫帮困活动。根据党支部党员的活动能力、特长、居住区和具体情况，采取个人自愿与组织决定相结合的办法，设置了政策法规宣传岗、社情民意反馈岗、党务村务监督岗、村规民约监督岗、计划生育联络岗、文明新风引导岗、矛盾纠纷调解岗、环境卫生协管岗、科技致富示范岗、治安综合治理岗、沼气使用模范岗、一事一议监督岗。

3、确定联系对象，每名党员联系1-2名贫困家庭，结成帮扶对子。

（五）完善“两公开、一监督”制度。“两公开”就是公开办事规则，公开办事结果；“一监督”就是加强人民群众对广大党员的批评监督。“两公开”、“一监督”是党支部廉政建设的基本内容。党支部书记和委员要身体力行，率先垂范，自重、自省、自警、自励，带领党员和群众保证党支部廉政制度的贯彻

实施。

（六）加大基层活动阵地的管理与使用。

1、建章立制，强化管理，将基层党支部书记作为活动室的负责人，实行每周一次定期清理维护，为广大党员群众参政议政提供一个良好的场所。

2、注重“建、管、用”的有机结合，严格资产管理，规范内部配置，开展使用情况排查，对活动场所租赁、借用、占用的坚决予以清退，将活动室只能作为村（社区）办公议事和党员群众培训、教育的场所作为硬性纪律要求。

3、坚持定期抽查、通报。镇党委将不定时对各支部活动室使用情况进行抽查，每季度通报一次。对使用不合理、维护不到位的支部，扣减目标考核分。

4、完善功能，发挥“一室多用”作用，使基层党组织的活动经常化、制度化，进一步增强了党员的荣誉感和归属感。

（七）加强积极开展党组织活动重要性意识。以庆祝七?一建党节等活动为契机，通过开展活动提升支部凝聚力和党员干部的党性意识，强化以服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员为宗旨意识的服务型党组织。

五、方法步骤

后进基层党组织帮扶整改工作时间为2014年5月至9月底，主要分为三个阶段实施：

（一）调查分析阶段（5月初—5月上旬）篇三：帮扶调研报告

邯郸县运管站

领导干部联系点台帐

注：

1、一把手工作台帐一式两份，一份留县局，一份留本站保存。

2、班子成员工作台帐由本站保存。

帮扶工作调研报告

——贾亭良

深入学习实践科学发展观和“作风建设年”活动开展以来，运管站为了更好地服务于农村、服务于农民，深入农村、服务农民，使我县道路运输管理工作更加适应农村经济发展，使全县农民尽快找到致富门路。我站为邯郸县20多个车队和企业分包了联系，开展了以“机关党组织与基层党组织结对，机关党员与基层党员、群众结对；服务基层，服务群众”为主要内容的“双结对、双服务”活动。深入农村进行帮扶，面向社会宣传科学发展观，倾听群众的意见和建议。为了更好的服务农村，引导个体经营向集约化方向迈进，我转变服务理念，把服务深入到农村，还成立了“共青团服务小组”。同时为车户、车队送证上门，受到了车户车队的好评，赢得了他们的信任。我热心对待服务对象，时时为服务对象着想，心中装着服务对象，把服务对象的利益放在第一位。目前，送证上门80多个，深入企业20余家，为群众办实事、办好事200余件，受到广大群众一致好评。

帮扶工作调研报告

——王玉文 为了使道路运输管理工作，更好地服务于农村、服务于农民。我“深入农村、服务农民”进行帮扶，认真安排部署，积极谋划，切实使我县道路运输工作更加适应农村经济发展，使全县农民尽快找到致富门路。我为服务对象送证上门，受到了服务对象的好评，赢得了服务对象的信任。为挺高服务质量，我站领导班子经常召开会进行研究，讨论怎样才能为服务对象服好务。还多次召开车户座谈会，积极听取他们的意见和建议。了解他们在工作中遇到的困难，根据他们的需要，积极为他们寻找资源，当我县服务对象在外地受欺时，主动为服务对象讨回公道。为了使农村经营业户提高运输效益，我站加强信息管理。掌握货场流通方向，并及时通过多种渠道，进行传播，使经营业务尽快掌握第一手资料，加强维修企业管理是确保道路运输安全的基础，我站积极培育和发展高质量的维修企业，使经营业户放心维修车辆，确保道路安全。帮扶工作调研报告 ——李海英

自开展作风建设年活动以来，邯郸县运管站努力抓好四个载体，扎实深入地开展各项活动，收到良好的成效。这四个载体：一是开展“我为交通发展献一策”活动。要求各科室围绕今年工作的总体目标，组织干部职工，深入基层，开展调查研究，分析和把握当前工作的现状，认真查找自身岗位工作上存在的问题，并提出解决问题的具体对策。二是开展领导蹲点调研活动。提出“五个一”的要求，即召开一次座谈会，走访慰问一批老党员或贫困户，记好一周蹲点手记，完成一篇调研报告，至少解决一个实际问题。我站在调研期间，共办理实事10件，落实帮扶资金1万元。三是开展中层干部服务基层活动。我站派出十位中层干部走访相关行政村、企业，召开不同层次的座谈会，问计基层，对有关问题认真进行反思，并要求各科室提出整改方案，提升服务水平。四是落实服务责任制，积极动员广大干部职工投身基层，服务基层，服务群众，先后开通了25条农村客运线路。为了提升农民乘车质量，方便农民进城务工购物，我站计划通过有关部门，完成我县农村客运线路，与城市公交线

路连接，让全市形成大公交网络，进一步优化客运线路，方便农民进城办事，提高农村客运经营者效益，从根本解决农民出行难问题。

在优化农村客运线路的同时，我站积极筹建、谋划农村客运基础设施，使农民乘车不受雨天、雪天困扰，有一个良好的乘车环境。我站已开通延伸公交线路27条，其中：我站开通4条，投放运力29辆，市公交公司开通23条，投放运力210辆，覆盖225个行政村，班线通车率达到100%，实现了“村村通客车”工程。为进一步提高广大农民群众乘车候车质量，改善乘车环境，我站进一步加大资金投入，对已开通的线路加大设施建设，共建成高规格、高品位候车亭32个，招呼牌60个，五级客运站1座，简易客运站3座，精品候车亭8个。篇四：整改落实报告

侯家庙中学党支部关于开展党内组织生活规范年活动

整改落实报告

按照教育局党委关于开展党内组织生活规范年活动部署要求，我校严格逐项逐条对照基本规范，认真查找党建方面存在的问题，坚持边查找、边整改、边学习、边提高，通过规范化建设，进一步巩固了我校教育实践活动成果，规范了党内组织生活，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力，提升我校党建工作水平。现将我校整改落实情况汇报如下：

一、安排部署情况。接到《中共张家口市宣化区教育局委员会关于开展党内组织生活规范年活动的实施意见》后，校党支部高度重视，立即召开支委会，传达学习文件精神，第一时间组织开展自查自纠活动，组织全体党员结合思想和工作实际，着重从党组织建设、党员教育管理、党内组织生活等方面深入细致查找存在的突出问题，深刻地剖析了存在问题的根源。

二、对照检查情况。

我校一直重视党组织的建设工作，但是对照局党委确定的基本规范，发现在实际工作中还存在一些问题和不足之处。

（一）党组织建设方面

我校共有党员24人，其中预备党员2人，退休党员5人。党支部于2013年6月换届选举产生，未到规定换届时间。通过选举，党支部书记1人，支委成员2人。

存在问题：陈地建设相对滞后，党员活动室“三上墙”做的不够好。

（二）党员教育管理方面 一是学习教育。学校党支部始终把党员的学习教育作为第一任务，利用各种教学方式和手段，不断加强党员理想信念教育和宗旨意识教育。结合学校教育教学工作实际，组织全校党员干部开展了党的十八届三中、四中全会精神，总书记系列重要讲话精神的学习活动。

二是党费收缴。按照上级党委要求，对每个党员的党费进行重新核定，并严格按照有关规定进行好党费的收缴，确保按时、足额收缴党费并上交上级党委。

三是双推双证。我校党员总数占干部职工总人数50%以上，年龄分布面广、结构层次合理，学校党支部严格按照“群团推优、群众推荐”的原则培养积极分子，入党积极分子取得培训合格证后才能列为发展对象。

存在问题： 1．在落实计划上随意性大。个别处室日常业务过于繁忙，导致组织集中学习比较困难，落实学习计划随意性大。2．对学习教育督导力度不够。虽然建立了一套政治理论学习制度，但是落实得不够好，检查督导不到位，虽然有学习记录本和考勤薄，但是登记不及时、填写不规范。存在个别党员参加集中学习不积极，不认真记录理论学习笔记本，没有按时上交学习体会等情况。

（三）党内组织生活情况。一是组织生活。修订完善了“三会一课”、专题民主生活会、民主评议党员等组织生活制度。每学期开学初，能够及时召开支委会，研究部署新学期党建工作计划，期末进行工作总结。认真完了党员民主评议工作。二是主题活动。学校党支部采取重温入党誓词、观看爱国主义教育影片及优秀共产党员的先进事

迹、警示教育等形式，强化了全体党员的宗旨意识，坚定了党员的理想信念和政治方向。

存在问题：

1、党内组织生活还存在质量不高现象。学习的积极性、主动性不够，致使党务工作能力不强，影响党内组织生活质量。

2、“每月四日”活动开展不到位，不能有效谋划“每月四日”活动，有时因业务工作繁忙，人员难以集中等原因，出现活动开展不及时、不规范等问题。

（四）党组织工作机制方面。结合本支部实际，继续开展了服务师生、服务社会、服务群众的志愿活动。为广大师生提供思想、学习、生活等全方位服务，丰富校园文化生活；学校继续落实好全校教职工定期免费体检工作；发挥好工会组织优势，要充分利用课余时间开展丰富多彩的文体活动，鼓励全校教职工积极参与，锻炼身体、陶冶情操、促进工作，全面提升教职工职业能力和幸福指数。

存在问题：个别党员对志愿服务认识上存在问题，认为志愿服务是少数人的事，将自己等同于普通群众。品牌建设上力度不够，对党员公开课、示范课，领衔科研课题等活动的宣传力度有待加大。

三、项目管理情况

（一）强化党员教育培养。认真落实好学校学习培训制度，推进学习的制度化、规范化。每名党员每月集中理论学习2次，每次学习时间不少于半天，学习活动由支部书记亲自主持，同时，学年内支部书记还要亲自为支部党员上党课，不少于2次，要联系工作实际和党员思想状况,进行党性党风党纪、政策形势教育。支部书记课前要认真备课，有教案，有讲稿，党员学习要有笔记。除支部组织党员集中

学习外，每名党员还要另外增加自学内容，每学期至少撰写两篇心得体会。每学期，学校党支部要对党员学习情况进行一次集中检查，并将检查结果计入支部年终考核成绩，同时作为党员个人评先评优的重要依据。

（二）严肃党内组织生活。1.按照上级要求，认真组织开展好“四个党日”活动，7月初，各支部要组织一次学《党章》活动，党员做好学习笔记，不少于1000字；每月第一个星期四“党员活动日”，支部要开展好月初的支部工作会议，要根据自身工作实际，开展好岗位练兵、争旗夺星等丰富多彩的党建活动。2.认真开展“党员活动日”和“党章学习日”主题活动，“七一”期间开展学习党章、重温入党誓词、评先评优等主题活动，进一步坚定党员理想信念和政治方向，激发党员创先争优劲头。3.认真开展领导班子民主生活会。学期末或下学期初召开召开1次领导班子民主生活会。会上班子成员要充分发表意见，开展批评与自我批评要直奔主题、开门见山、动真碰硬；会后要形成整改和解决问题的具体措施。

（三）创新党组织工作机制 1.结对帮扶。学校各级党员领导干部与学校生活困难教师、退休老教师、学困生结对帮扶。

2.一岗双责。继续落实好党组织书记“一岗双责”制度，党组织书记在抓好分管业务工作的同时，要抓好分管年级的党建工作。学校今后发展的主攻方向。每位党员也要主动对标先进，向受表彰的优秀党员或党务工作者学习、学习他们甘于奉献、积极进取的高尚精神。5.深化党员志愿服务。开展好上门服务、帮扶困难教职工、帮扶学困生等志愿服务。充分发挥党员个人特长，帮助群众解决实际困难。将志愿服务纳入支部考核和党员个人考核的范畴，充分调动全体党员参与志愿服务的积极性、主动性。

四、下步工作谋划

针对前一段工作的得与失，进行认真总结与分析，针对存在的问题，进一步明确了整改思路和举措。

1.第二季度，重点完成党支部工作计划和学习落实工作。2.开展知识竞赛、摄影展、书法比赛、主题演讲大赛、先进事迹交流学习等丰富多彩的党建活动 3.组织好党员理论学习,传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的重要决议、指示,讨论工作中的重大问题，讨论表决新党员入党问题。4.学年内安排支部书记上党课2次,联系工作实际和党员思想状况,进行党性党风党纪、政策形势教育等。支部书记课前要认真备课，有教案，有讲稿。5.按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，有组织、有计划地做好党员发展工作。

侯家庙中学党支部

2015．4．28篇五：群众路线整改任务销号报告

党的群众路线教育实践活动整改问题 个人销号报告

按照昌吉市教育工委的要求和部署，党的群众路线教育实践活动进入了后续整改阶段。为持续用力抓好各项整改任务落实，按照后续整改落实工作要求，现将本人的整改问题销号情况汇报如下，本人整改问题共计14个，可销号问题13个，保留一个持续整改。

整改问题1.政治意识不强，缺乏大局意识，对维稳

工作思想松懈、麻痹大意的问题。对维稳形势认识不到位，对各项维稳措施的落实时紧时松。

整改措施及效果：建立完善维稳工作监管机制，切实解决维稳工作思想松懈，麻痹大意的问题。总支成员带头坐班值岗，对维稳值班、维稳设备维护更新设定专人专岗负责，每天检查一次，每周校领导抽查三次，对没合奏的值周教师，值班人员开展一次警示教育，切实增强广大教职工的大局意识，增强维稳工作的责任感。截至目前，我校维稳工作井然有序落实开展。目前此项问题仍在继续整改，预计今年6月整改完毕。

整改问题2.以人为本管理理念不强，联系教职工不紧密，不能经常深入教学一线听取教师意见建议、诉求的问题。

整改措施及效果：每周至少一次到蹲点年级参加年级组会，至少听蹲点年级的课一节，利用节假日节点做好退休及贫困老师的慰问，每学期组织教师、学生开展至少一次座谈会，听取师生的心声，及时解决师生的困难。有完整的听课记录、蹲点记录和座谈内容。此问题已整改完毕。

整改问题3.有的工作虽有安排落实不到位，往往成了“空架子”的问题。事先安排好的工作多，主动深入下去的少，听科室负责人汇报的多，面对面听年级部老师反映问题的少。

整改措施及效果：对工作自己做到心中有数，实行责任追究制，重视决策和所安排工作的科学性，做到身体力行，带头示范。作为主要负责人，要有一抓到底的力度，要科学统筹安排工作，虚心接受班子成员及教职工的意见建议和监督，有效推进各项工作有序运转。此问题通过以上措施已整改完毕。整改问题4.指导工作力度不够，造成职责、分工不明确，统筹协调不够的问题。对学校科室工作由于指导不够，造成职责、分工不明确，统筹协调不够，在一些迎检等工作上出现互相推诿、扯皮，影响了工作的质量和效率，产生了负面影响。

整改措施及效果：每学期开学前召开专题工作会议，对学期主要工作行研究商议，确定部门分工和学期主要工作，制定学期工作安排。利用每周五上午的两委例会协调好各部门下周主要工作。实行重大工作议事制，及时沟通协调，做到亲自抓，及时管，做好协调部署，充分体现工作中的科学性、民主性。此问题通过以上措施已整改完毕。

整改问题5.对教师培训深造、职业规划方面重视和关心体贴不够的问题。生本导学推行了两年，选派了三批教师到山东省昌乐二中及杜朗口中学学习培训取经，但力度不够，导致教师在课堂教学中有模糊认识，课堂教学流于形式，应付检查现象存在。

整改措施及效果：

每学期外派两批教师到山东省昌乐二中及杜朗口中学等地学习，抓好生本导学课堂教学的实效性，做好班主任家庭教育指导师等培训工作，把握特色教育的发展特点和规律，继续加大美术、音乐、体育等特色教育的培训力度。给予年轻教师更多的关怀与指导，利用“五五”周期教师继续教育培训，着重培养中青年骨干教师和学科带头人，确保教师梯队建设稳定衔接。举办青年教师汇报课，骨干教师献课等活动，实行新老教师结对子活动覆盖率100%。目前，我校青年教师的教育教学水平正在稳步提高。此问题通过以上措施已整改完毕。

整改问题6.抓工作不实不细。心浮气躁，沉不下去，抓工作不能“落地、到底”，习惯于“以会议贯彻会议，以文件落实文件”。工作责任心不强。整改措施及效果：增强工作责任心，工作有安排、有部署、有督促、有落实。每周五两委会上要求各部门汇报主要工作，安排工作事事有回音，件件有着落。此问题通过以上措施已整改完毕。整改问题7.对学校发展规划决策不科学。对学校的硬件建设没有长远的规划，出现重复建设，造成浪费现象的问题。

整改措施及效果：一是不断学习新的理念，提高科学决策，提高个人业务能力。二是作为主要负责人，遇到重大决策上会研究，反复论证，多方征求意见建议，做到科学民主。三是决策过程中，注重节约和环保务实，能够反复利用的材料要对接总务处做好维护和翻新，勤俭办学。此问题通过以上措施已整改完毕。

整改问题8.服务教职工不到位。服务意识不强，不能及时回应教职工呼声，解决实际问题不够迅速的问题。

整改措施及效果：加强对贫困教师的关心关爱，定期对贫困教师进行走访，及时慰问生病住院教职工，利用春节、古尔邦节等节点组织领导班子成员进行慰问，定期与困难教师谈心。了解其思想动态，对其子女和家

庭给予力所能及的帮助，使其安心工作。对于教职工反映的问题，及时予以解决。做好教学楼外墙保温，校园地面硬化，物理实验室设备更新等，创造更好的办公环境。我校的教学环境有了较大改善。此问题通过以上措施已整改完毕。

整改问题9.对家庭困难学生、外来务工人员随迁子女关心不够的问题。

整改措施及效果：一是开学初让班主任对班级情况及时进行摸底，了解困难学生情况。二是学校每年积极争取各种社会助学金如“滋惠计划”等之外还另外拿出近四万元作为贫困学生助学金来帮助困难学生。三是党员联系一名困难学生进行帮扶，及时谈心谈话，辅导困难学生。此问题通过以上措施已整改完毕。

整改问题10.校园周边治安隐患排查不彻底的问题。整改措施及效果：一是建立校园周边巡查制度，安排门卫和护校队及时在上下学时间巡视清理校园周边商贩、商店聚集人群。二是成立护校队，每天定点定时维稳值班。

三是安排班主任利用班会时间对学生进行安全教育，要求学生不得在校园周边网吧、饮料吧聚众逗留，以排除吸烟、喝酒滋事的隐患。