大义二中认真开展师德师风教育活动[5篇模版]

第一篇：大义二中认真开展师德师风教育活动

大义二中认真开展师德师风教育活动

大义二中全体教职工于11月9日下午利用教职工例会和政治学习时间，一起学习巨野县教育局《关于进一步加强师德师风建设的意见》，业务校长王显瑞主持本次活动。

通过学习，全体教职工对师德建设的指导思想、主要任务、主要措施、组织机构等，有了深刻的认识，对新时期学校加强师德建设的重要性、教师的师德规范、使命等认识都有了进一步的提高。王校长还就学校本学期师德建设的工作任务和重点进行了重点讲解，强调了师德师风建设是学校工作的重要方面，师德考核是教职工年度考核的重要内容，是教职工评优、晋级等重要条件，具有“一票否决权”，希望广大教职工提高师德修养，端正工作态度，扎实做好本职工作，做教书育人的楷模，为自己成长、为办好人民满意教育做出贡献。

学校还成立了以校长为组长的“大义二中师德师风建设领导小组”，全面领导学校的师德师风建设，成员包括全体行政干部，下设办公室，并将于近期出台学校师德师风建设工作组计划和考核方案，由专人负责档案资料建设。

会后，全体教职工还签订了《师德承诺书》。（大义二中）

第二篇：开展师德师风教育活动的

开展师德师风教育活动的

实 施 方 案

根据中共永顺县教育局《关于开展师德师风教育活动的实施方案》的通知的要求，我校决定深入开展‘爱岗敬业、为人师表’为主题的师德师风教育活动，为使整个活动开展有章有序，特制定此方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大、十六届四中全会精神县委关于开展“三大教育”活动精神、**县教育局《关于开展师德师风教育活动的实施方案》通知的有关意见要求，紧密联系我校思想工作的实际，以“爱岗敬业，为人师表”为主题，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，建立健全队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍，树立教育良好形象。

二、工作目标

1．加大改革和创新力度，确保教育优先发展、加快发展，办人民满意教育，实现“内强素质，外树形象”的目标。

2．引导广大教师树立群众观念、政策观念和法制观念，弘扬恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。形成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的良好局面。

3．加强学校管理，规范办学行为，大力开展未成人思想道德建设，切实减轻学生课业负担，大力推行素质教育，全面提高教学质量。积极推进政务公开、校务公开，扩大基层民主，全面实行民主管理。加强财产、财务管理，加大内部审计、监督力度，坚持执行“一费制”，切实减轻群众负担。

4．切实落实我校“修德为先、启智为要、强体为本、成才为上”的办学宗旨。

三、组织机构

成立开展师德师风教育活动领导小组，建立以党支部、政教处牵头，校长亲自挂帅的管理体系。

组 长：彭卓花

副组长：朱群英

彭善娥

符照洲袁

仁忠

成 员：全体教职工

四、实施步骤

第一阶段：学习动员（时间：2月1日至5月30日）

1．2月1日召开动员大会，进行师德师风教育的全面动员，统一思想，明确责任，落实举措，努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性。

２、组织学习

（1）学习的内容：

①“三个代表”重要思想；

②党的十六大、十六届三中、四中会全精神和全国、全省农村教育工作会议精神；

③《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》； ④县委书记邓新华同志的讲话。（2）学习形式：

①自学：学校将相关学习资料翻印发放到教师手中，让教师自学。

②分组学习：以各教研组为单位进行小规模的相互交流学习。

③集中学习：利用专题报告、多媒体展示等手段，进行学习交流。

3．学习要求

按师德师风领导小组要求，在学习过程中要做到“九个一”，即一个学习计划、一套学习资料、一本学习笔记、一次专题讲座、一次学习成果交流会、一月一期学习专栏、一个支部一本学习考勤记录、一人一篇心得体会、一个单位一份学习总结。4．学习地点：学校电教室、小组办公室。

第二阶段：反馈评议（时间：6月1日至8月30日）１、自我剖析

通过学习教育，广大教职工自觉对照师德师风教育的要求，开展批评与自我批评活动。

（1）开展“三查三看”活动。

“三查三看”即：查宗旨牢不牢，看有无事业心、责任心和敬业精神不强等问题；查作风实不实，看有无瞒上欺下、政令不畅和违反“五不准”等问题；查执教严不严，看有无工作敷衍，弄虚作假和违反教育规律等问题。

（2）开展“三比三提高”活动。“三比三提高”即：与下岗职工比待遇，与英模人物比贡献，与人民教师的要求比差距，达到提高思想道德水平、提高职业道德水平、提高社会道德水平的目标。（3）开展心得交流活动。

每个教师要写出师德师风剖析材料，字数不少于2000字，班子成员不少于3000字。

2、学生评议

通过走访、召开座谈会、公开接受投诉、公布监督举报电话、设置征求意见箱等形式向社会各界群众广泛收集意见和建议，掌握当前教师队伍中存在的突出问题，查明存在问题的个人，及时批评教育，限期整改。

3、民主评议

在自我剖析、群众测评基础上，对剖析材料进行审阅，开展民主评议。党支部、教代会召开民主生活会，校委会召开各种形式的座谈会，剖析存在的问题，开展批评与自我批评。

第三阶段：整改提高（时间：9月1日至12月30日）

1、制订整改措施 将分析评议阶段查找剖析出的共性问题、个性问题进行归纳、分类，有针对性地制订整改措施，将整改措施向老师公开，征求意见，并对整改措施进行补充和完善。

2、落实整改行动

按照整改措施，对存在的问题逐一进行整改。（1）对领导班子的问题特别是闹不团结，严重影响工作的个人要进行调整；

（2）对不称职的领导，或在工作中造成严重失误的，坚决予以撤换；（3）对赌博成性、屡教不改的进行轮岗；（4）对违反教育局“五不准”的进行批评教育；（5）对体罚、变向体罚学生的个人进行批评教育。

3、健全队伍机制

进一步完善**中学岗位目标责任制、教育教学管理制度、工作量考评制度、中考奖惩制度、财务财产管理制度，完善思想政治工作的各项措施，把思想政治工作做好、做实，使教师队伍的管理逐步趋于完善。

4、开展民主评优

每学期开展一次民主评优活动，由教代会组织民主投票，选出作风过硬、品德优良、成绩突出的优秀教师、优秀班主任报上级表彰。5．召开总结大会

每学期由学校对教师的师德师风进行总结、表彰，召开总结大会表彰先进，激励后进，巩固和扩大师德师风教育成果。

五、具体措施

1．强化领导责任：校长亲自抓，分管副校长具体抓。

2．加强检查力度：做到天天查、周周讲、月月结，防止形式主义，防止走过场。3．抓重点、难点：（1）教学工作中的人浮于事，出勤不出力；（2）抹牌、赌博之风；（3）消极厌世思想；（4）体罚、变相体罚学生。4．严明组织纪律

严格执行县教育局“三大教育”领导小组的工作计划，正确处理好工作和学习的关系，端正态度，提高认识，严守纪律，按时完成各阶段的工作和学习任务。

2013年2月20日

第三篇：开展师德师风教育整顿活动

双酒小学师德师风教育整顿实施方案

精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想为进一步加强我校教师队伍师德师风建设，提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平，努力打造人民满意的教育，根据县委县政府有关“春训”工作要求和教育工作会议

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平为宗旨，坚持从实际出发，注重实效的原则，增强教师职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，在全校形成重德养德的良好风气。

二、总体要求

紧紧围绕“学规范、强师德、铸师魂、树形象”的主题，按照“查纠并举、开门整顿、实事求是、建章立制”的原则，深入扎实地推进问题查找和整改工作。对查找出的问题，召开专题会议，认真剖析反思，逐条研究讨论，提出切实可行的整改方案和措施，落实整改责任，强化督促检查，形成加强作风建设的长效机制，为推动我校教育健康发展提供坚强有力的组织和作风保障。

三、成立领导机构

为了使此项工作扎实开展，富有成效，我校成立师德师风教育整顿活动工作领导小组。组长：闫敏利

副组长：孙菲

成员：屈晓红白秋芹原秀娟

四、剖析查找的重点问题

根据师德师风方面的相关要求，认真查找本校个人在师德师风方面存在的突出问题，既要查找出问题，又要深刻剖析产生问题的原因，力求找准症结，明确整改方向，研究整改措施。学校领导班子成员和职工要重点围绕各自以下5个方面进行剖析。

学校领导班子成员：

1、学校管理失之于软、失之于宽，对教师师德师风的教育管理和业务教学能力的培养提高不重视；

2、存在“吃拿卡要报”现象，不给好处不办事，给了好处乱办事，不作为、慢作为、乱作为，私自收取钱财，放任个别教师离岗，请销假制度混乱；

3、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，学校正气不足，人心涣散，平时疏于学习和思考，政策理论水平不高，工作思路不清，因循守旧，创新意识差；

4、上班时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏等做与工作无关的事，工作日饮酒；

5、对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。

教职工：

1、对教育忠诚度不高，思想消极，缺乏职业责任感，只教书不育人，工作疲沓；

2、组织观念不强，工作纪律性差，迟到早退、无故旷课，长期请假，擅自离岗，请人代教等；

3、工作缺乏创新和热情，方法简单粗暴，教学成绩低下，教育学生缺乏耐心、爱心，误人子弟；

4、自我要求不严，不注重细节，衣着言行与身份不符，上课期间接打手机、会私客,工作时间内酗酒、赌博，个别教师行为不检点、甚至有触犯法律等行

为；

5、为教不廉，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要财物。

五、阶段安排

师德师风教育整顿始终要把提高教育教学质量、做人民满意的教师、办人民满意的教育作为根本的出发点和落脚点，整顿要紧密结合学校和个人的工作实际，紧密结合教育教学中心任务，建立健全师德师风建设的长效机制，确保教育整顿和教学工作两促进、两不误。

1、做好宣传、营造氛围（2013年3月11日——17日）

① 制定实施方案。我校要高度重视这次师德师风教育整顿活动，把此项活动和每年“四月份师德师纪整顿月”活动结合起来，列入议事日程，作为促进和提高学校工作的一个有力措施来抓，成立相应的工作机构，精心部署，周密安排，落实工作措施，结合实际，制定详实、可操作性的师德师风教育整顿实施方案，于3月15日前报教育局人事股。

② 召开动员大会。召开师德师风教育整顿动员大会，传达学习教育局有关会议和文件精神，部署我校师德师风教育整顿阶段安排。

2、查找问题，剖析原因（2013年3月18日——24日）

① 组织学习讨论。针对当前我校师德师风存在的问题，组织全校教师深入开展从业道德和法规法纪学习，积极开展师德师风大讨论、师德师风论坛等活动，把广大教师的思想和行动统一到师德师风教育整顿活动中来。

② 自我剖析。在学习教育的基础上，组织教师对个人近年来思想学习和师德师风方面的情况进行自查，重点围绕各自5个方面查找存在的问题，并剖析思想根源，明确今后努力方向，撰写好个人师德师风自我剖析材料。

3、制定方案，扎实整改（2013年3月25日—4月7日）

① 制定整改计划。我校结合教师自我剖析材料，召开有学生、家长代表参加的座谈会，广泛征求意见，全面了解情况，针对存在的主要问题，寻求整改破解的办法，制定好整改方案，及时把反映出来的问题反馈给教师，并督促其认真整改。教师要在学校的统一要求下，自觉按照自我剖析材料制订整改计划，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，建立整改台账和整改责任制，将教师的整改计划在一定的范围进行公开，接受群众监督。② 落实措施、扎实整改。我校要根据制定的整改方案，将每项整改工作任务进行分解，明确责任主体和完成时限，落实具体责任人。要建立整改目标责任制、整改情况通报制，确保整改任务的落实。每名教职员工都要认真落实好个人的整改计划，按照整改措施进行整改。要坚持边查边改、即知即改，将个人的整改逐项落实到学习和工作中，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来。

③ 强化管理，杜绝离岗。对长期离岗人员下发限期返岗通知，督促尽快返岗，对10日内不返岗者，学校要写出专题报告，造册登记上报教育局人事股，教育局根据干部管理有关规定严肃处理。同时，我校要严格教职工请销假和离职进修制度，对需要离职进修和请假的人员，从严按蒲教发[2008]57号文件精神执行，杜绝长期脱岗、小病大养的不良现象。

4、接受评议，巩固提高（2013年4月8日——21日）

① 开展评议活动，制定具体的评议方案，组织好学生评教师、教师评校领导、家长评学校活动。让广大教职工的工作作风、师德师风、教育教学质量自觉接受社会和学生家长的监督和评议。

② 开展主题教育。我校要围绕“学规范、强师德、铸师魂、树形象”广泛开展形式多样的主题教育。开展“我心目中的好老师”评选活动，要有评选标准、评选记录、评选结果；组织开展“我身边的师德风范”征文评比和“做学生满意的教师”演讲活动，通过一系列主题教育，使广大教师争当五个“楷模”：在教学中做爱岗敬业、技艺精湛的楷模，在学生中做率先垂范、为人师表的楷模，在学习中做求真务实、勤奋进取的楷模，在生活中做团结友爱、明礼诚信的楷模，在社会上做遵纪守法、见义勇为的楷模，树立教师良好的社会形象。

③ 巩固提高。认真总结师德教育整顿工作的经验和成就，树立先进典型，用典型的力量带动人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥先锋模范作用。并将师德师风教育整顿工作的经验和总结于2013年4月19日前上报教育局人事股。

城关镇双酒小学

2013.03

师德师风教育整顿实施方案

城关镇双酒小学

2013.03

第四篇：金沙二中师德师风教育周活动方案

金沙二中师德师风教育周活动方案

为深入学习实践科学发展观，进一步加强我校教师师德师风建设，加快依法治教、依法执教进程，形成以身垂范、以德施教的良好风尚。根据金沙县2014年师德教育周活动方案，结合金沙二中实际，为全力锻造德高业精、人民满意教师队伍，决定在全校开展 “立师德，转作风”师德教育周活动。具体活动方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“服务教育科学发展，提高教书育人质量”为主线，以“做人民满意教师，创人民满意教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师职业道德为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力建设一支人民满意的教师队伍。

二、主要目标

通过开展本次师德主题教育，进一步引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守教师职业道德规范和公民基本道德规范，进一步增强广大教职员工的光荣感、责任感和使命感，全面提高教师队伍的素质。促进教师在课程改革中端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向全社会展示人民教师良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。

三、活动步骤和安排 第一：8月25日前进行宣传。

紧密围绕活动主题，以深入学习实践科学发展观为契机，组织召开教师动员大会，宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，发动广大教师积极投身师德建设专题教育活动。

1、成立师德建设领导小组： 组 长：邹渊明 副组长：王金涛 宗恩强

成 员：陈红 余贵 邱之和 赵丰 王德春 陈涛 李璟 2、8月22日利用全校教师大会召开师德教育活动周动员大会。第二：8月25日至8月26组织教师进行理论学习，提升认识。

1、进一步强化师德教育。要充分利用学习，开展好以“立师德、转作风”为主题的师德建设活动。

2、组织好政治理论学习，学习加强和改进师德师风建设方面的法律、法规、文件和规章制度；如学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《毕节教师：“十个不”的承诺》等涉及教师的法规和师德规范、制度，进一步明确教师教书育人的根本职责和道德底线，提升广大教师对各种教育教学行为的鉴别能力。

3、以“立师德、转作风”为主题，就如何认识加强师德教育的重要意义；如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生；如何结合自身实际提高师德修养；如何建立师德教育的长效机制；如何促进校园和谐等话题组织论坛活动。

4、发现和挖掘身边的先进师德典型，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用。评选校级师德标兵，向县教育局推荐师德标兵候选人。

第三：8月27日至8月28日开展讨论，对照检查。

组织教师进行师德师风大讨论，认真开展自查自省活动，从世界观、人生观和价值观上深刻反思。自查在教育法律法规学习和贯彻执行方面是否认真；自查在教育教学工作中是否勤奋、廉洁；自查有无热衷于第二职业、违规家教和赌博行为；自查有无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；自查对学生是否真心爱护；自查有无向学生推销教辅材料；自查有无索受家长财物等。积极反思造成问题的根源和因素，明确今后努力的方向。第四：8月29日公开承诺、接受监督。

根据前期的学习、自查，对照个人检查材料，拟定新学期整改计划和任务，签订师德师风建设管理责任书和师德公开承诺书，并在学校公示栏公开教师个人师德师风承诺书内容，公布监督举报电话，接受学生、家长和社会的监督。

四、活动要求

（一）提高认识，加强领导。做到思想到位、组织到位，职责明确，任务落实，精心组织，周密安排，形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局，确保活动顺利推进，保证教师的参与率。密切围绕教学中心工作，把教学业务工作与师德建设工作紧密结合起来，认真制订学校师德师风教育活动周方案。

（二）突出重点，狠抓落实。树立重在建设、重在过程的思想观念，紧密围绕活动主题，针对学校和教师队伍存在的突出问题，着力在更新教育观念、提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫，努力提高教育活动的针对性和实效性。及时总结活动开展过程中的好经验、好做法，牢固树立科学发展观念，努力提高科学发展能力，不断开拓新的发展思路，谋划新的发展举措。

（三）长抓不懈，重在建设。把师德建设纳入教师队伍建设的长远规划，把工作的着力点放在“建设”上，进一步解放思想、更新观念，大胆创新。努力实现校园文明的新进步、教育改革的新突破、教育发展的新跨越，为转变我校工作作风，全力提升教育教学质量而不懈努力。

金沙二中

2014年8月21日

第五篇：狗街二中师德师风教育活动总结

水沟九年制学校 师德师风教育活动总结

为了加强师德师风建设，努力建设一支高素质的教师队伍，我校根据县局安排，精心组织，认真学习，努力提高学习的实效性，目前，本师德师风教育活动已经结束，达到了预期的目标，收到了预期的成效，现将整个活动总结如下。

一、加强组织领导，确保教育整顿活动顺利进行

我校对这次教育整顿活动十分重视，成立了由校长组长，副校长副组长，教导处、工会、办公室等各部门负责人为成员的领导小组。把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员，责任到人，制定了日程，安排详尽的实施方案。切实加强了组织领导。

教职工的认识和重视程度如何，是这次教育整顿活动能否收到成效的关键所在，为此，我们分析了我校存在的主要问题，明确了教育整顿活动的指导思想和目的是以“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记的重要讲话精神为指导，建立一支师德高尚，作风正派，业务素质强，适应现代教育形势需要的高素质的教师队伍。全体教职工从依法执教、依法治教的高度对师德师风教育整顿的必要性和重要性有了新的认识。由于认识到位，思想上重视，大家都能以积极务实的态度参加教育整顿活动，保证了活动的顺利进行。

二、深入学习，提高认识

教育整顿活动的第一阶段，主要任务是政治学习，我们组织教师学习了 “三个代表”重要思想学习纲要，胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话，学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等十余部教育法律、法规，学习了《中小学职业道德规范》、《中小学教师十不准》《关于加强中小学教师职业道德建设若干意见》、《中小学教师六项禁令》等教师职业道德建设的要求，并组织大家认真进行了讨论。

学习讨论中，教职工积极参与，热情很高，人人有学习笔记，共写心得体会六十余篇。通过学习讨论，大家形成了共识：教师肩负为民族复兴，国家富强，培养人才的神圣使命和践行“三个代表”重要思想，弘扬中华民族先进文化的重要责任。老师们还从贯彻党和国家的教育方针政策，实施，实施科教兴国战略，树立教师形象，依法执教等方面深刻认识到师德师风教育整顿的必要性和重要性，认为这是一次难得的自我反思，自我认识，自我教育，自我提高的机会。

三、认真对照检查

在深入学习，提高认识的基础上，我们组织全体教职工人人写出书面对照检查材料并发言。在对照检查会上，教师们踊跃发言，直抒己言，气氛热烈活跃，给人留下深刻印象。一是态度端正，诚恳反思，对照检查者能够认真查找过去工作中的失误和不足，分析存在问题的原因，不走过场，不说套话，并诚恳地接受

同志们的批评、建议和帮助。二是热忱帮助，坦诚公正，在对照检查中绝大部分教师都能做到客观公正地评价别人，实事求是讲真话，没有虚意客套。不掺杂个人成见，如实地指出对照检查人的成绩与失误，优点和不足，提出建议和希望，言者热情诚意，闻者倍受感动和鼓舞，正如同志们所说，金无足赤，人无完人。然而很少听到像今天这样真实的批评和热忱的帮助。三是积极探索，统一认识，在顺对照检查中，对教育教学管理中提出的问题展开讨论时，大家积极发言，直抒己见，认真探索，达到认识上的统一。

经过认真的反思和自查，大家一致认为，几年来学校的管理和教育教学质量年年上台阶。同志们也为此付出了辛劳，但也存在不少问题：

1、学校管理方面存在的主要问题是，重智育教育的研究、管理和考核，思想品德教育管理研究少，管理考核机制有待完善；重中考科目，轻非中考科目。

2、师德师风方面，同志们在自查中反映出的主要问题是：有的同志事业心不强，钻研业务少，教学成绩差；教育学生缺乏耐心，方法简单粗暴，在部分教师中存在体罚和变相体罚学生的现象；管理缺乏爱心，少数教师不能因材施教，一味严厉要求，对品德有缺陷，学习有困难的学生关心不够，是学生流失的原因之一；教育观念陈旧，以分数定优劣，以考试论成败的观念依然存在，未能树立正确的人才观，不能适应素质教育的需要；少数教

师纪律观念淡漠；法制观念不强，个别教师节假日在校外参与与自己身份不相符合的活动；还有个别教师言行不规范，不注重仪表，不能为人师表。

3、学生教育管理方面存在的主要问题是：学生思想品德、法制、安全、心理健康教育有效机制基本形成，但不少教师重“管”轻“导”，习惯于用条条框框去约束管理学生，行之有效的、灵活的引导教育方法和活动少；部分教师缺乏同学生的沟通和交流，信奉“严师出高徒”，忽视了“亲其师，信其道”；有些教师在教育管理学生中存在成人化，简单化倾向；团组织工作具有一定活力，但方法成旧，工作效果不够深入，未能充分发挥其在青年学生中凝聚力；对学生的教育效果较差，虽无严重违法、犯罪和不安全事故发生，但学生中还存在一些违纪、违规现象，如有极个别学生在校外私自搭乘摩托车、弄用车的现象以及学生宿舍丢失东西的现象时有发生。

针对上述存在问题，全体教职工结合工作实际制定了整改方案，提出了改进措施。各部门根据大家的意见和建议制定了本部门的整改措施。学校综合各个方面的情况，制定了综合性的整改方案。

四、落实整改，建章立制

落实整改，建章立制是师德师风教育整顿取得成效的关键所在。在教育活动中，我校根据实际制订了强化师德的制度。其二是充分发扬民主，反复酝酿，不断完善整改方案，我们在对照检

查的基础上，对学校行政领导和各部门的工作进行了民主测评，广泛征寻来自各方面的意见和建议，并将反馈信息通报全体行政人员，进一步完善各自的整改方案。其三是根据对照检查反映管理方面存在的问题，我们从管理制度和过程管理中查漏救失，组织教师学习了学校的各项管理制度，逐一进行讨论，提出了许多富有建设性的意见和建议，经酝酿讨论达成一致的意见，当场通过。我们对学校的双常规管理，学生的教育管理，教学质量管理，师德要求和考核年级组管理，教研教改，后勤保障等几大系列的二十余种制度进行了讨论修订，还出台了饮食卫生安全管理的系列制度。建章立制，进一步完善了学校管理的制度建设，促使学校管理继续向制度化，规范化，科学化迈进。

本师德师风教育整顿，全体教职工受益匪浅，大家提高了认识，大大促进了思想观念，工作作风的转变，也在整改方案中许下了庄重的承诺。我们深信全体教师一定能把今天的收获转化为明天更为强大动力，我们也期望着同志们在新学年的工作岗位上再创佳绩，为我校建设一支高素质的教师队伍作出新的贡献。

我校认真贯彻落实县教育局在教育系统开展的师德师风教育专题活动的指示精神，全校教职工的职业道德修养有了很大的提高，我校开展师德师风教育活动的主要工作和教职工主要表现在以下几个方面。

一、法律法规观念和修养有了提高。

1、利用星期一晚上的政治学习时间，组织教职工学习了《九年义务教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》、《昭平县师德师风十项规定》等法律法规和教育局下发的有关文件。

2、开展形式多样的师德师风教育活动。主要是：党员座谈会、教研组座谈会、每个教职工交了一份心得体会文章。

二、围绕学校存在的问题进行查摆，积极解决问题。

1、按照《关于在全县教育系统开展师德师风以“强化事业心，增强责任感”为主题的师德师风教育活动的通知》（昭教字[2009]7号）的要求，认真查摆和分析了学校存在的各方面的问题，查摆问题紧紧围绕县局归纳提供的10个方面进行。

2、将查摆和分析的结果写成了书面报告，学校十分重视查摆报告的有关内容，已经列入学校重点工作之一来解决，有些问题涉及大批资金作后盾，所以分期分批逐步加以落实。

三、整改提高阶段，狠抓落实。

1、我校根据查摆分析报告制定整改方案，重点解决、定时、定部门、定人逐项落实，基本落实了一批急需整改的问题。

2、建立健全了财务监督机制。完善了学校基建维修管理、办公用品和食堂食品采购制度。

3、完善了教育教学监督制度，建立学生、家长、社会的监督体系。

4、建立师德师风教育的长效机制。学校开始把师德师风建设纳入了学校的工作计划中，纳入了教师考核体系中。我校结合《昭平县中小学教职工考核方案》的实施，完善了各项管理制度。考核结果作为教师职务评聘、评优、绩效、任用的重要依据，以激励教职工的工作热情。

四、加强领导，成立领导机构。

1、为了师德师风教育活动更好的开展，学校成立了以党、政、工会、团领导组成的领导小组。领导小组按计划，有步骤地开展活动。

2、制定师德师风教育活动方案，做好活动记录和总结。

3、推荐刘盛业老师为八桂乡村中小学优秀教师后选人、推荐黄剑锋老师为全区中小学优秀班主任候选人，推荐林园妹老师为昭平县优秀团员。

黄姚中学