申请验收市级文明单位的报告

第一篇：申请验收市级文明单位的报告

申请验收市级文明单位的报告

市教育局:

我校是一所单列的农村高中，近几年来，始终坚持马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，执行党的基本路线，坚持三个文明一起抓，把精神文明建设与教育教学工作任务一起部署，一起落实，充分发挥了学校是精神文明建设主阵地的作用，使全体教职工队伍社会公德，职业道德和思想素质不断提高，全校师生的精神文明创建意识很强。二00四年十一月，我校在社会各界及各级领导的大力支持下顺利通市级示范验收，获得“市级示范高中”的称号。四年来全体师生锐意进取，“坚持以人为本，依规治校，和谐发展”的办学思想。坚持“为促进学生的终身发展奠定基础”的办学理形成了“科学管理，科研兴校，全面育人”的办学特色，2006年被评为市级文明单位。2008年十一月又顺利通过了“市级示范高中”市政府督导复评。我们认为最佳文明创建己达到了最佳市级文明条件。

特申请市教育局予以验收

专此报告

第二篇：省级文明单位验收情况报告

关于对陆水试验枢纽管理局2009-2010湖北省省级文明单位考核情况的报告

根据省文明委《关于认真做好2009—2010省级文明单位申报推荐工作的通知》（鄂文明办[2010]9号文）和《湖北省省级文明单位考评办法》的要求，受省直机关工委的委托，直属机关党委组成考核组对陆水试验枢纽管理局进行了2009-2010湖北省省级文明单位考核验收。

依据考核程序，考核组听取了申报单位领导班子对创建工作的全面情况汇报；召开了干部职工代表座谈会；查阅了创建工作痕迹材料；考察了工作（生活）环境；核实了申报单位自评赋分；考核小组进行了综合评议、集体赋分；考核小组向申报单位反馈了考核情况。

考核小组经过综合评议，陆水试验枢纽管理局创建文明单位的主要情况如下：

1、陆水试验枢纽管理局的基本情况

陆水试验枢纽管理局为长江水利委员会所属事业单位，现有在职职工600多人，领导班子成员：张翾、姬晋廷、王启德、张起和、熊传强。主要工作职能：负责陆水试验枢纽的运行管理与维护，水库防洪抗旱调度、水库水资源管理与保护，承担有关水电工程科学试验，负责国有资产的运营或监督管理等。

2、陆水试验枢纽管理局的自评情况

综合自评为98分，减分2分，减分原因分别是由于单位内部施工，影响内部环境扣1分，绿化欠缺扣1分。

3、创建特色

一是近几年来，陆水试验枢纽管理局党政领导班子认真贯彻新时期治水新思路和科学发展新陆水的工作部署，精诚团结、率先垂范、求真务实、开拓创新，自觉践行科学发展观，带领职工求真务实、开拓创新，实现了年年都有新进步、年年都有新发展的工作目标，水管体制改革实现新突破，跨越式发展取得新成就。二是有一支思想作风和技术过硬的职工队伍，全局职工心往一处想，劲往一处使，克难奋进、精益求精，出色完成了各项任务，取得了优异成绩，为流域治理和地方经济建设做出了巨大贡献。三是有一个创事干业的工作环境。局领导十分重视内部硬件和软件建设，注重人才培养，注重制度建设和安全管理，注重职工生活条件改善，职工凝聚力不断增强；同时，在服务地方经济、开拓市场方面取得显著的成效，进一步壮大和增强了陆水试验枢纽管理局的综合实力。四是文明创建工作扎实，注重文明创建和生产管理工作紧密结合，使创建工作融入中心工作，做到了两手抓、两手硬、两结合、两促进，职工收入稳步提高，文明创建工作在促进单位的事业发展和经济发展中取得了显著成效。

经过综合考核评议，赋分98分，考核组认为陆水试验枢纽管理局符合申报2009-2010湖北省省级文明单位条件，考核合格，报请文明委审定。

长江委文明办

二〇一〇年*月**日

第三篇：关于申请区级文明单位复查验收的报告

关于申请区级文明单位复查验收的报告

安定区精神文明建设指导委员会：

我校2000年被评为区级文明单位。我校全体师生以此激励，不断提高思想认识，并做了大量细致的工作。并把此项工作与“创建工作”有力的结合起来。

一、学校基本情况

我校创于1952年3月，前身为周家河初小，设在周家河南山根一座庙内；1968年3月扩大为八年制学校，更名是“定西县周家河学校”。1986年9月，初中与小学分家，小学迁至乡政府门前，更名为“定西县称钩中心小学”。2002年台湾刺心慈善基金会列项投资15万元，学校多方集资共53.4万元，再次搬迁称钩镇东侧，现名是“安定区慈心称钩中心小学”。总建筑面积1278.46平方米，砖木结构教室12间，办公室24间。现有教学班6个，在校学生数237人，教师17名。其中区聘1人，本科学历 8人，专科学历5人，中专、中师学历 3人，合格率为100%。称钩中心小学现地处安定区称钩驿镇，陇海铁路线，踞“312”国道5公里处。

二、学校主要工作及成效

1、实行领导责任制，严把关口

为建设巩固“文明单位”工作有条不紊地进行，我校根据每学期的人事变动，及时调整相关工作，使各项工作体制得以一贯执行。校长为第一责任人，对学校工作做全盘负责。坚持依法治校，依法从教，加大教师队伍的素质的提高，采取多样措施促进文明单位工作得以巩固，各项工作责任具体到人。在安全防范方面，学校与各个班级签订了安全责任书。把安全教育的好坏与职评、晋级和评优挂钩，增强了教师的责任感。由于多方合作、上下联动，出现了良好的局面，也收到了较好的效果。

2、建立健全各项规章制度

针对每学期、每学的学校工作安排，我校都把日常工作责任到人。由“文明单位”到创建平安校园，在安全、德育、少先队等工作上。都有计划、有安排、有总结。学校对各项工作都监督到位，对各个时段的工作力求做实做细。确保创各项工作得以正常顺利的开展。

3、坚持管理到位，严格制度

为最大限度减少安全事故的隐患我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。强化学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，及时消除各类事故隐患。积极配合政府及各部门加强对学校周边环境的集中整治，营造学校一个宁静与安全。宣传教育提高师生的自我安全意识；提高自我法制保护意识。坚持依法治校，依法从教。把安全工作纳入学校的考核，个人的晋级、考核等以此提高全体师生的认识，从而引导各自的行为。

4、丰富教育形式，确保警钟长鸣 提高我校的文明形象，促进我校的文明建设，加强师生“文明单位”、“和谐校园”创建意识，养成良好自觉行为是主导。学校在实施素质教育过程中，坚持学用结合、内外并举的方针，全方位多角度地开展了“平安校园”创建教育“文明单位”的营建等活动。

（1）发挥育人功能。

重视校园环境建设。利用有效资金，制作校园宣传标语牌、专栏、横幅，绿化、美化、硬化了校园，使校园校舍布局更合理、干净、整洁。同时利用学校板报、专栏、标语、红领巾广播等阵地充分展示为学生成长服务的理念。

开展班级文化建设。我校的班级文化建设内容主要包括：如班级目标、班级风气、一日常规、课堂常规等；另外主要是教室布置。如张贴名人名言、悬挂国旗及班训等教室内环境的布置。

注重育人文化建设。充分利用清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，对学生进行爱国主义教育；利用入学、毕业、入队仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育；坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话；保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、对集体的情感；组织了各种形式的读书、读报、朗诵、演讲等活动，融知识性、科学性、教育性、娱乐性、趣味性于一体，最大限度地调动和发挥了学生的积极性、主动性和创造性。

（2）关注留守孩子的健康成长。留守孩子的父母在外打工，大都是爷爷、奶奶带着，他们的年龄大，孩子又不听话，更无法辅导孩子们的学习。这样的断代生活的局面，造成了部分学生形成恶习，给社会的稳定带来一系列的问题。针对这一情况，我们的具体做法是：专门成立留守儿童之家，给各班留守孩子登记造册，了解父母打工的地点、联系电话，定期互通情况，老师不定期家访，预防他们的思想倾向，行为陋习等。

5、完善规章制度，确保长治久安

几年来，学校先后建立了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。主要有“校园安全值班制度”、“应急事件y预防制度”、“班主任常规管理制度”等等。各项工作不断走向制度化、正规化的轨道。一是加强值班，无论是双休日还是节假日，学校实行二十四小时不间断地轮流值班；二是设置了应急预案，要求各班定时报告学生数，学生有无正常事由不到校的，老师及时电话联系或上门了解情况，确保校园教学秩序的正常进行。

6、不断完善校园办学条件。学校近几年陆续设立了专门的图书室、会议室、电子白板教室、科学实验室，仪器室、留守儿童之家及心理咨询室等各一间；学生活动场所也有所改变，现有体育器材较齐全，如：乒乓球案8台、2副篮球架跳绳、滑滑梯、亚玲、山羊、跳箱、健身器材等。不定期地对校园进行一定规模的维修，通过多方努力，我们不断优化了育人环境，还提高了全校师生的文明素质。

几年来，我校在巩固提高“文明建设”和创建方面做了不懈的努力。接受了各级部门的检查验收，也曾受到各级领导的表彰和嘉奖。但成绩只能说明过去，“文明营建、创建平安”之路还很长，我们将不断努力，不断创新，为打造一个“文明平安、和谐校园”而继续努力。

最后，区精神文明建设指导委员会对我校的文明创建工作进行复查验收。

特此报告

称钩中心小学 2012年5月25日

第四篇：物价局申请县级文明单位报告

县文明委：

几年来局现有干部职工在县委、县政府和上级部门的正确领导下，在各级文明建设委员会的指导帮助下，全面落实“三个代表”重要思想，认真贯彻“三个文明”一起抓的思想，结合本单位实际，坚持一手抓精神文明建设、一手抓经济建设、一手抓政治建设，建立健全领导组织，完善文明建设基础设施，强化干部职工的文明创建意识，广泛深入地开展文明单位的创建活动，把文明创建工作各项任务落到实处，进一步提高单位的创建水平，并取得了显著的成绩，有力促进了我局“三个文明”建设的健康发展。我们的主要做法是：

一、加强领导，健全组织

我局始终把精神文明、政治文明工作当作“三个文明”建设中的重要内容来抓，成立了以局主要领导为首的精神文明创建活动领导小组，制订了《干部职工职业道德规范》，用社会主义道德的要求、标准和尺度规范广大干部职工在社会生活方面的行为，大力弘扬开拓、创新、团结、奉献精神，培养了一批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人，塑造了现代社会文明物价新形象。同时制订了《局卫生制度》及《卫生工作检查评比标准》，坚持每周一、五下午检查卫生，实行奖优罚劣，有力地促进了创建工作的正常开展，保持了生活、工作环境的洁净、有序。

二、加大“文明创建”力度，完善基础设施建设

几年来，我局制订了一套“创建”工作措施，建立了应对机构，在资金严重紧缺的情况下，挤出资金狠抓文明单位创建活动，加大了硬件投入力度，投资100多万元在＃＃路＃段路北新盖办公楼一座，院内进行了绿化、美化，给人一种面貌一新的感觉，也为职工提供了优美舒适的工作和生活环境，我局还准备挤出资金建设干部职工活动室、图书阅览室等一系列活动场所，并且制作了精神文明宣传牌，职工职业道德“十不准”。这些措施的有力实施，增强了广大干部职工的职业道德和精神文明意识，在全局形成统一协调道德规范、文明礼貌、积极向上、勇于开拓、和谐文明的新形象。

三、强化“文明创建”意识，倡导文明行为

几年来，我局采取多种形式在干部职工中宣传精神文明、政治文明创建工作的重要意义，努力倡导文明、卫生、健康的生活方式，把这项工作提高到树立部门形象，展示部门风采的高度来认识。特别是今年我县开展“创建省级卫生文明城市”活动以来，我局更是加大力度，为了加强此项工作的领导，首先我局成立了以党组书记、局长＃＃＃为组长，党组成员为副组长，科室一把手为成员的创建领导组，并在实际工作中通过层层分包和签订责任书的方式加强了对此项工作的领导和管理，从而切实抓好了此项工作的落实，促进了创建工作的深入开展，树立了新时期下物价部门的新形象。为全县“创建省级卫生文明城市”工作做出了一定贡献。

以上是我局开展文明创建活动的情况，对照县级文明单位标准，特此提出申报县级文明单位，恳请文明委领导对我局的文明建设工作进行全面检查、指导、验收。

第五篇：关于学校申请县级文明单位复查验收的报告

关于申请县级文明单位复查验收的报告

孝昌县精神文明建设委员会：

我校2010年被评为县级文明单位。我校全体师生以此为激励，不断提高思想认识，并做了大量细致的工作。把此项工作与“校园文化建设创建工作”“文明卫生校园创建工作”有力的结合起来。

一、学校基本情况

孝昌县小河中学坐落在因明清古街而闻名鄂北大地的小河古镇，小河镇以其丰厚的文化底蕴滋润着一代又一代小河儿女，小河中学更是小河文明的时代象征，她是小河广大教师从事教育教学工作的理想场所，也是本地远近莘莘学子求知获智成人成才的摇篮。

小河中学始建于1958年，初建时叫小河耕读中学，后改称孝感县第十三中学，1970年改为小河高中，1983年始设初中部，1985年改为小河镇职业高级中学，2000年高中部停止招生，1994年小河镇调整学校布局，撤河东中学、河西中学、小河镇中，与小河职高四校合一，称小河中学。

学校现有15个教学班，在籍学生901人，在编教职工74人，其中专科及以上学历69人，中教高级教师17人，中教一级教师42人；学校占地面积34000平方米，建筑面积18000平方米，其中有一栋2500平方米的教学楼和一栋2900平方米标准化综合楼，内有理、化、生实验室，音、体、美、劳技活动室，多媒体教室，微机室，电子备课室、现代远程教育工作室十室具全，可容纳400余人的阶梯教室，图书室藏书达30000余册，中外名著、文理各科，教学用书应有尽有，100座的标准化学生阅览室可让学生饱览科普类、学习辅导类、时尚类近百种期刊，与宽带网相连的微机室是师生学习、查阅资料、了解世界最新变化的有益渠道，校园智能广播可让广大师生在工作学习之余享受音乐世界美妙的乐章。小河中学为祖国培养并输送了一大批优秀的社会主义建设人才。据初步统计，自建校以来，累计初中毕业生达18000人，高中生3000余人，考入大学、重点高中和各类中专学校达5000人，从小河中学走出了三位博士、二位司长、三名大学教授，近20位县级以上领导干部，2000届毕业生李启明同学是孝昌建县以来的第一位考入清华大学的学生。

小河中学在历史发展的长河中得到了充分的洗礼和不断的壮大，逐步形成了自己的办学特色。随着新时期农村基础教育改革的不断深入，小河中学立足新起点，应对新形势，研究新校情，以育人民满意的学生，做人民满意的教师，办人民满意的教育为工作目标，狠抓了“五个坚持”：一是坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念；二是坚持“四全三特”的办学方针（即全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，对全体学生负责，对学生的全面发展负责；努力创建“全面加特色”的学校，积极培养“创新加特点”的教师，大力培育“合格加特长”的学生）；三是坚持“两手抓，两手都要硬”的办学宗旨（一手抓师生的思想道德建设，以形成良好的职业道德和为人准则，另一手抓学校三大块的过程管理，以求学校教育教学质量稳步上升，塑造良好的育人形象，这两手都要硬。）；四是坚持以“体制创新、课堂创新、科研创新、手段创新”为办学着力点；五是坚持以“励志、勤奋、会学、成才”作为学校育人的总目标，探索“文化育人，安全育人、文明育人、活动育人”的新路子。

小河中学有一支“精诚团结、开拓进取、和谐务实、奋发有力”的领导班子，他们把“以人为本、追求卓越”、“学生成才、教师成功、学校成名”作为办学的永远追求，党政工团团结一心，各处室分工具体细化，坚持以德治校和制度治校相结合，学校领导班子和全体教职工一道，认真学习先进的教育理念，勤勤恳恳抓管理，扎扎实实抓质量，认认真真搞教研，并把学生养成教育、教学常规管理工作、师资队伍建设作为学校工作的重点，力求把学校办成学生满意、家长满意、社会满意的学校。几年来学校涌现出了一批具有“高尚的人格、高深的博学、高超的技艺”的三高教师队伍，他们热爱教育事业，关心学校发展，恪守师德规范，教书育人，敬业精业。近几年获得县级以上各种奖励的教师达120人次，有省、市、县学科带头人和骨干教师达38人。

小河中学全体师生恪守“勤奋、守纪、求实、创新”的校训，学校坚持了正确的办学方向，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，取得了良好的办学效果。从2001年到2011年，小河中学中考万人平成绩连续11年位居全县三甲之列。2005年12月全省未成年人思想道德建设现场会在我校成功召开，与会的省、市、县领导对我校的各项工作给予了充分的肯定，2007年8月，省妇联又把小河中学作为全省十个“留守儿童服务站”试点单位之一。2012年学校中考再创佳绩：学生徐文丽以683.5分的惊人高分荣获全县总分第五名而进入省重点高中孝感高中重点班学习；6名学生被省重点高中孝感高中录取；52名学生被市重点高中孝昌一中录取；58名学生考入重点高中位居全县各学校中考升学率首位。

近年来，学校先后称评为“湖北省校本教研先进单位”“孝感市德育先进单位”、“孝感市安全文明校园”、“孝感市教科研先进学校”、“孝感市‘教代会’建设合格学校”、“孝昌县文明单位”、“孝昌县示范学校”、“孝昌县十佳道德建设示范学校”、“孝昌县教育教学管理优胜学校”、“孝昌县普法教育先进单位”、“文明宿舍”、“放心超市”、“绿色生态校园”、“孝昌县优秀平安校园”、“教学质量先进单位”、“孝感市教育技术装备建设标准化学校”、“湖北省思想品德.政治学科校本教学研究先进单位”等多项荣誉称号。

目前，学校设施齐全、布局合理、师资力量雄厚、校风纯正，学校正争取各级领导，社会各界的支持，不断改善办学条件，不断提高办学不平，努力实现“学校成名、教师成功、学生成才”的办学目标，把学校建设成设备一流、管理一流、师生一流的人民满意的学校。

二、学校主要工作及成效

1、实行领导责任制，严把关口，为了建设巩固“文明单位”工作有条不紊地进行，我校根据每学期的人事变动及时调整相关工作，使各项工作体制得以一贯执行。校长为第一责任人，历任周毅、谈绍明、张三洲校长对学校工作作全盘负责。

坚持依法治校，依法从教。加大教师队伍素质的提高，采取多样措施促进文明单位工作的巩固，各项工作责任具体到人。在安全防范方面，学校与各个班级签订了安全责任书。把安全教育的好坏与职评、晋级和评优挂钩，增强了教师的责任感。由于多方合作、上下联动，出现了良好的局面，也收到了较好的效果。

2、建立健全各项规章制度

针对每学期、每学的学校工作安排，我校都把日常工作责任到人。由“文明单位”到创建平安校园，在安全、德育、校园文化建设，文明卫生校园的创建，“六五”普法，校园综治建设等工作上，都有计划、有安排、有总结。学校对各项工作都监督到位，对各个时段的工作力求做实做细。确保创建各项工作得以正常顺利的开展。

3、坚持管理到位，严格制定各项规章制度

为最大限度减少安全事故的隐患我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。每天均有强化学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，及时消除各类事故隐患。积极配合政府及各部门加强对学校周边环境的集中整治，营造学校一个宁静与安全。宣传教育提高师生的自我安全意识，提高自我法制保护意识。坚持依法治校，依法从教。把安全工作纳入学校的考核，个人的晋级、考核等以此提高全体师生的认识，从而引导各自的行为。

4、丰富多彩的教育形式，确保警钟长鸣

为了提高我校的文明形象，促进我校的文明建设，加强师生“文明单位”、“和谐校园”、“文化校园”、“文明卫生校园”创建意识，养成良好自觉的行为习惯。学校在实施素质教育过程中坚持学用结合、内外并举的方针全方位多角度地开展了“平安校园”“文明卫生校园”“校园文化”“书画之乡”创建教育,“文明单位”的营建等活动。重视校园环境建设。利用有效资金制作校园宣传标语牌、专栏、横幅、绿化、美化、硬化了校园，使校园校舍布局更合理、干净、整洁。同时利用学校板报、专栏、标语、广播、文化长廊等阵地充分展示为学生成长服务的理念。

开展班级文化建设。我校的班级文化建设内容主要包括如班级目标、班级风气、一日常规、课堂常规等。另外主要是教室布置。如张贴名人名言、学生字画、悬挂国旗及班训等教室内环境的布置。注重育人文化建设。充分利用清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日对学生进行爱国主义教育。利用入学、毕业、入团仪式、国旗下的讲话等有特殊意义的日子开展主题教育，坚持每周一次的升国旗仪式及发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话，保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动，使学生既放松身心、增强体质、又增进对同学、对集体的情感。组织了各种形式的读书、读报、朗诵、演讲等活动，融知识性、科学性、教育性、娱乐性、趣味性于一体，最大限度地调动和发挥了学生的积极性、主动性和创造性。关注留守孩子的健康成长。留守孩子的父母在外打工大都是爷爷、奶奶带着，他们的年龄大，孩子又不听话，更无法辅导孩子们的学习。这样的断代生活的局面造成了部分学生形成恶习，给社会的稳定带来一系列的问题。针对这一情况，我们的具体做法是专门成立留守儿童之家，给各班留守孩子登记造册，了解父母打工的地点、联系电话，定期互通情况，老师不定期家访，预防他们的思想倾向，行为陋习等。

完善规章制度，确保长治久安。几年来学校先后建立了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。主要有“校园安全值班制度”、“应急事件预防制度”、“班主任常规管理制度”、“安全巡逻制度”等等。各项工作不断走向制度化、正规化的轨道。一是加强值班，无论是双休日还是节假日，学校实行二十四小时不间断地轮流值班。二是设置了应急预案，要求各班定时报告学生数，学生有无正常事由不到校的，老师及时电话联系或上门了解情况，确保校园教学秩序的正常进行。

不断完善校园办学条件。学校近几年陆续设立了专门的阅览室、美术室、音乐室、多媒体室、图书室、会议室、电子白板教室、科学实验室、仪器室、留守儿童之家及心理咨询室、家长学校等。学生活动场所也有所改变，现有体育器材较齐全，如，乒乓球案8台、2副篮球架、跳绳、亚玲、山羊、跳箱、健身器材等。不定期地对校园进行一定规模的维修，通过多方努力，我们不断优化了育人环境，还提高了全校师生的文明素质。

几年来，我校在巩固提高“文明建设”和创建方面做了不懈的努力。接受了各级部门的检查验收，也曾受到各级领导的表彰和嘉奖。但成绩只能说明过去，“文明营建、创建平安”之路还很长，我们将不断努力，不断创新，为打造一个“文明平安、和谐校园”而继续努力。请县精神文明建设委员会对我校的文明创建工作进行复查验收。

特此报告

孝昌县小河中学 2012年5月25日