第一篇：党的群众路线演讲稿-如果我是服务对象
假如我是一名小学生 演讲者：
岁月匆匆，花开花落，“老师”，伴随着我们每一位走过了那青葱的学生时代。他们用汗水浇绿了无数颗树，用心血染红了千万朵花。然而，随着社会的发展，“老师”，不仅仅要做辛勤的园丁，浇灌孩子们广博的知识，还要做充满“师爱”的太阳，照亮孩子们明媚的眼眸。“师爱”需要老师们多一颗爱心，多一份耐心，多一片童心。那么，如何进行“师爱”教育呢？这就需要我们以党的群众路线为基础，坚定进行教育实践，从一名普通小学生的角度进行思考，假如我们是他们中的一员，我们会希望谢什么呢？
假如我是一名小学生，我希望是一只快乐的小鸟，飞翔在广阔的蓝天；是一条幸福的鱼儿，遨游在美丽的海洋；是一只活泼的小鹿，奔跑在无边的草原；更希望是一名幸福的小学生，沉浸在快乐的学习中。
假如我是一名小学生，我一定不希望我的老师总是一副凶神恶刹的模样，我一定希望她是和煦的春风，吹拂着我柔嫩的小芽，让我绽开笑脸迎接每一天；希望她是长明的灯塔，用不灭的激情，指引我这条四处漂泊的小船，向目标奋力驶近；希望她是辛勤的园丁，用知识的雨露，滋润我这颗小小的花种，让我破土而出、芬芳满枝；希望她是肥沃的土地，用博大的胸襟支撑我这棵小小是树苗，让我茁壮成长、枝繁叶茂”。
假如我是一名小学生，我一定不希望我的老师总是批评我这，批评我那，不希望我的老师总是用考试成绩将我划分到某个区域，我一定希望她能看到我闪光的地方，给予褒奖；希望她可以给我小小的进步划上不大不小的星；也希望她能够在我犯错的时候，如蔚蓝的天空般，用爱心为我护航，让我这只羽翼未丰的雏鹰，有勇气再次展翅翱翔。
假如我是一名小学生，我一定不希望我的画纸变成数学课的草稿纸，我的音符变成语文课的字符，我的跳绳变成练习课的名称；我一定希望，我的老师能够带领我们一起领略涂鸦世界的魅力，一起采摘哆来咪花园的芬芳，一起享受拔河的欢乐时光。
假如我是一名小学生，我一定不希望我的老师总是使用题海战术，让我背负沉沉的课业上学、放学，让我的双修日在学习中度过；我一定希望她可以让我迈着轻盈的脚步走进校园，奔向家园，然后和爸爸妈妈一起享受假日灿烂的阳光，和小伙伴们一起快乐的捉迷藏……
假如我真是一名小学生，我一定会希望我的老师运用好群众路线，让它如甘露般，浇开我们理想的花朵；希望她走好教育实践之路，让它如清泉般，润育我们情操的芬芳。
第二篇：党的群众路线演讲稿-如果我是服务对象
假如我是学生家长
演讲者：浮山双泉小学张李琴
小时候，我常常诵读明代于谦的两句诗：“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。”那时，我还不能完全理解它的内涵。长大后，我成了一名教师，渐渐懂得了其中的含义。我虽然不是什么领导干部，但在教师的岗位上，在同人民群众接触的过程中，我也能感受到，我们的一举一动都关系到群众的利益，都牵动着群众的情感。我们每个人本身就是群众中的一份子，是在人民群众中成长起来的，应该与群众同呼吸、共命运。因此，我一直在深思一个问题：假如我是一名学生家长，我希望孩子在学校接受什么样的教育？盼望有什么样的教师来教育我的孩子？
“望子成龙，望女成凤”是天下每一个父母的共同心愿。作为家长，当然希望自己的孩子能够在一个优雅和谐的校园环境中成长，能有一些优秀老师来指导他们学习。我想，学校的办学目标不应该只停留在智育上，不应一味追求升学率，要着眼于学生的全面发展，着力培养学生强健的体魄、健康的心理、高尚的情操和极向上的人生观，以及团队精神、劳动、卫生、纪律和安全观念。也许这对于学校而言绝非易事，但是，这对于孩子的一生，比单纯的学习更重要。
人们常说：一个人，没有知识是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品。如果我是一名学生家长，我希望我的孩子能在一个重视德育教育的学校学习。德育为首、德育为先应该成为每一个有良知的教育工作者自觉坚持的方向，学校应该教会学生认识真善美，追求真善美，创造真善美。
如果我是一名学生家长，我希望教师都拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。无论孩子成绩如何，尽一切可能平等公正地对待每一位学生，无条件的爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高下定亲疏，不以成绩好坏分优劣，因材施教，对不同学生以不同的鼓励，用师爱凝聚孩子的心，使其亲师信道。
如果我是学生家长，我希望我的孩子能够遇到一位知识渊博、教育方法得当的教师。希望这位老师课堂效果好，教学质量高，希望教师在教授文化知识的同时，注重学生个人能力的培养。
假如我是学生家长，我还希望中国教育改革的步伐再大一点，速度再快一点，影响再广一点，希望中国由教育大国成长为教育强国。
假如我是学生家长，这不是一个简单的假设。这种换位思考、逆向思维能检验出咱们的工作与家长的期望有多远，与群众要求的差距有多大。站在服务对象的角度审视自己的不足，警醒自己，鞭策自己，完善自己，这何尝不是在践行党的群众路线呢？
人们赞美小草，因为它用绿色装点了大地，人们歌颂春花，因为它用花香芬芳了世界。我，作为一名平凡的人民教师，深深地懂得，群众在你心里有多重，你在群众的心里就有多重；深深地懂得，在践行党的群众路线上，多多照镜子，好好正衣冠，在办人民满意的教育事业上，情为家长系，利为群众谋，在中华儿女追寻中国梦的伟大征途上，无私贡献自己的智慧和忠诚，做一名无愧于职责，无愧于使命，无愧于时代的人民教师。
第三篇：假若我是服务对象演讲稿
假如我是服务对象
尹吉甫学校 张丽
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！今天我演讲的题目是“假如我是学生家长”。假如我是学生家长，我希望孩子有一位充满正能量的老师。
当今，社会很复杂，人心很浮躁。在这种急功近利的环境中，不可能要求人人对名、对利视而不见，充耳不闻，毕竟大家也都是社会人。但作为教师，必须把工作作为最重要的事情。工作虽然很辛苦，工资也不多，但对工薪阶层来说，工作是用来安身立命的，不是用来发财致富的。只有具备了心态，才能潜心教书、用心育人。
假如我是学生家长，我希望孩子有一位有责任心的老师。“十年树木，百年树人”，教书育人是教师的天职。只有对教书育人工作饱含深情、充满激情，才能学而不厌、诲人不倦，才能不断提升自我。再优秀的学生也是教师教出来的，教师优秀，学生才能更优秀。教书、育人两项能力中，我觉得育人能力更加重要。育人要有慈母之心，严父之爱，爱而不溺，严而有度，才能赢得学生的信任与喜爱，才能做家长最满意的教师。
假如我是学生家长，我希望孩子有一位有度量的老师。教师要宽容大度，心胸开阔，善于吸纳他人之长，充实自我。与领导相处，度量大，才能容得下批评，听得进建议。与同事相处，度量大，才能悦纳他人，充实自我。与家长相处，度量大，才能应对家长的不同类型，形成家校合力，促进学生成长。与学生相处，度量大，才能树立没有差生只有差异的观念，才能为了一切学生，为了学生一切。
假如我是学生家长，我希望我们的教师能够教会孩子怎么样去思考问题，教给孩子们面对陌生领域寻找答案的方法。我希望老师不用考试把孩子分成三六九等，而是竭尽全力去肯定孩子们的一切努力，去赞扬孩子们自己思考的一切结论，去保护和激励孩子们所有的创造欲望和尝试。
假如我是学生家长，我希望孩子有一位充满智慧的老师。我们的老师不会让孩子彻夜不眠，拿着公式、课文死记硬背。死记硬背既不会让一个人知识丰富，也不会让一个人变得聪明。我希望老师让孩子知道到哪去寻找他们所需要的知识，让他们学会综合使用这些知识进行新的创造的能力。说了这么多的假如，而我，就是一名教师。我们是服务者亦是服务的对象。我们为我们的学生服务，我们的学生也服务于我们，我们的学校也服务于我们。正因为这样的一群服务者，让我们在社会中找到自己的位置、体现自己的价值，让自己不断成长壮大。也让我能够有机会服务于我的祖国和社会。我们的职责是教育我们的学生们。我们要给予他们最想要的和最需要的！这是教师最神圣的使命——传承人类文明与希望。
如今，三尺讲台的神圣与庄严常常在纷争的利益与繁多的诱惑面前被淡化，我们扪心自问，何以为教？何以为师？何以为教，何以为师。
“教”是学的物质方式，“师”却是教的精神内核。一个好的老师不仅要从现实的成绩上去回报教育，更要从做人处世的宗旨上去影响学生，让孩子的成长不仅仅是知识的堆垒，更是内在生命的成长。
每一个生命都有特殊的潜能，而教育的任务是要靠觉每一个孩子的创造力。这不只是教育学家们的理想追求，更是一个国家的发展需要。
教育是一条路，我们在起点，将学生送往终点；教育是一碗粥，我们在表面，而责任在里面。一位八十四岁高龄的全国优秀教师曾经说过这样一句话“做教师要勤勤恳恳一辈子，你创造的是祖国的希望！”
我是一名服务者，我是一名教师，让我们彼此面带微笑，从你我做起，从现在做起，大家共同努力，以务实的工作作风服务教育，用真诚的工作态度服务学生，为了地方经济的繁荣发展和房县教育事业的美好明天贡献我们的青春和热血！
第四篇：假如我是服务对象演讲稿
假如我是服务对象演讲稿
演讲稿一：假如我是服务对象演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的各位同事：
非常荣幸能够站在这里。我这次演讲的题目是：“亲切务实，便民高效”。
如果我是服务对象，我不希望看到工作人员冷冰冰的脸色，不希望听到干巴巴的一句“我们会处理的，你先回去吧。”我想要知道法律对我遭遇的问题有哪些规定、我的权益会以何种方式得到保障。我更希望从工作人员口中听到这样的话“某某法某某条有明文规定，你的合法权益必须得到保护，我们会帮助你维权的。”
如果我是服务对象，我希望在刚刚进入人社局大厅的时候，能有一个咨询台，有人倾听我的问题，告诉我应该到哪里的哪个部门寻求帮助，让我不至于在偌大的办公楼内苦苦寻找。
但是归根究底，对于服务对象来说，最重要的还是政府部门能够为我们解决问题。某种意义上劳动部门和医生从事着相同的工作，区别只是在于医生医治的是人的身心，而劳动部门医治的是这个社会上不良的劳动用工关系。如果医生医术不精治不好病那他就是个庸医，同样的道理，如果劳动工作人员解决不了服务对象反映的问题，那么他就是个不称
职的国家公务员。假如我是服务对象，不论是亲切的态度、周到的服务还是热情的接待，这些都是虚的，作为一名普通群众，只有切实高效地解决问题，才是真正为我们做了实事——当然，如果能同时提高服务质量就更好了。
就在不久以前，我们劳动监察办公室来过一对年轻男女，他们进门的时候犹豫了很久，在我出声询问“请问有什么事”之后才期期艾艾地走近前来向我反映情况。因为他们反映的内容信息量有点大，于是我示意他们稍等，好将他们所说的情况做一下登记。经过详细的询问和记录，我发现案件的关键点上存在争议，如果投诉人和被投诉方无法达成共识的话，我们劳动监察部门无法受理，只能请他们去劳动仲裁申请仲裁协调。本来我这么说的时候已经做好准备接受非难，生怕对方说“问这问那的，耽误这么多时间还解决不了问题，你们劳动部门的工作难道就是每天喝茶看报吗?”，然后对我们留下不好的印象。但想象中的情况并没有出现，那名男子只是笑着道谢，然后牵着他的妻子走向劳动仲裁办公室。正当我暗中松了一口气的时候，男子低声安慰妻子的话语解答了我的疑问：“劳动监察这里的服务态度确实是好，了解了这么多情况都是为了帮我们解决问题，看来咱们还是很受重视的嘛。”听到这句话，我的鼻子有些发酸——做我们这种岗位工作，最需要的就是和群众间的互相理解。我们耐心倾听群众的难处与请求，耐心而细致的为他们解除疑
惑，无论如何不推卸责任、不轻言放弃，群众就会觉得自己受到了重视，知道我们是在用心帮助他们。能够帮助投诉人解决问题固然是好，可人力有时尽，我们的职权范围毕竟有限，工作总有遇到困难的时候，但只要我们用心在做，群众们就会看在眼里。
设身处地的想想，如果我是服务对象，有时候马上解决问题什么的或许真的没有想象中那么重要，重要的是政府机关、劳动部门对于我们的态度，看到劳动监察工作人员所做的努力，知道了他们在尽力帮助我们劳动者维护权益，即使问题暂时没法妥善解决，我的心里也会是暖暖的。
认真抓好落实，提高工作效率，强化为民服务，严格按要求的工作标准在规定时限之前将问题解决——这是急人民群众之所急;认真对待群众来信来访，做到热情接待，耐心解释，站在服务对象的立场上为他们排忧解难，——这叫想人民群众之所想。只有做到这两点，真心诚意为群众办实事，满腔热忱为群众办好事，我们才能满脸骄傲地说：“我是一名光荣的国家工作人员，我们的单位亲切务实、便民高效，我们——无愧于心!”
演讲稿二：假如我是服务对象演讲稿
我是一名从事海洋环境监测的普通工作者，每天我都要同大量的、不同的服务对象进行着面对面的交流。此时此刻，一个问题始终萦绕我的心头：在以人为本、构建社会主义和谐社会的今天，作为一名政府工作人员，我们如何把党中央关于科学发展观、转变政府服务观念、增强政府服务效率、提高政府服务水平的号召与我们个人的工作结合在一起;如何在海洋环境监测的平凡岗位上，以热情真诚的服务态度，用优质高效的工作水平，为广大的服务对象、为海洋环境监测形象、为地方经济发展做出自己的贡献。
“假如我是服务对象”，实际上就是服务者和服务对象的换位思考。其实，在当今“我为人人，人人为我”的大服务时代里，每个人既是服务他人的服务者，同时又是享受他人服务的服务对象。比如说，我们海洋环境监测人员在为国家、为社会、为人民提供海洋环境监测服务时是一名服务者，而当我们去商场购买东西时就是商场的一名服务对象。“己所不欲，勿施于人”，如果我们每个人都以一个服务对象的需求和感受去思考自己的服务行为，那么，我们的服务效果就会跃上一个新的台阶。
假如我是一名服务对象，我希望能看到您的笑脸，即使是数九寒天，我也会觉得其乐融融、如沐春风，而不要把其他原因带来的坏情绪刻在脸上，上面写着“不要烦我”;
假如我是一名服务对象，我希望您公平公正，一碗水端平，社会的公平正义离不开您，一样的情况，他的能办，而我的不能办，我就会想，他是否给您送礼了，要不然为什么给他办却不给我办呢;
假如我是一名服务对象，我就把您当成黑夜里那颗明亮的北斗星，指引我前进的方向，我希望您会热情的、仔细的告诉我该怎么办，不该怎么办，怎么办才能又快又好，既不会走弯路，又不会落掉某个环节;
假如我是一名服务对象，我希望能顺利地找到您，即使找不到，也希望能知道您去了哪里，这样才能知道我该不该等您，等您会不会浪费时间;
假如我是一名服务对象，我希望您言行一致、说到做到，不要让我明天来办事，来了却找不到您，或者说明天就研究，结果却让我等到了明年，诸如此类，我就觉得心里很不舒服;
假如我是一名服务对象，我希望您明白工作时间就得全身心的投入工作，热情服务，优质高效，而不要一边办着业务一边嘻嘻哈哈，我会觉得您是在浪费我的时间;
假如我是一名服务对象，我希望您注意自己的形象，您的一言一行都代表了国家、代表了政府，您的一身正气会增加我对政府的信任、增强我对国家的信心，希望您像爱惜自己的身体一样爱惜他;
假如我是一名服务对象，我想真诚的对海洋环境监测的工作者们说：你们肩负的是亿万人民的重托，在党和国家赋予的神圣职责面前，面对“政府服务型、环境友好型”的呼声，希望你们能够用热情真诚的工作态度、严谨朴实的工作作风和优质高效的工作水平，想民之所想、急民之所急、做民之所需，全心全意为人民服务，为社会创造一个优良的经济发展环境、为子孙后代留下一片碧海蓝天。相信只要我们大家齐心协力，我们的人民就会安居乐业，我们的国家就会更加繁荣和富强!演讲稿三：假如我是服务对象演讲稿
尊敬的各位领导，我的同事们：
大家上午好，今天我演讲的题目是：用心做事，用情动人。我是XX镇XX村的大学生村官。仿佛转瞬之间，回到家乡已经一年。我一直认为最贴近基层，最贴近百姓的地方才能酝酿出最真实的生活感悟。常言道，静坐常思己过，这一年，是学习的过程，是成长的过程，也是一个反思进步的过程。
我时常想，作为一名村官，我能能我们的村委会的各项建设做些什么，能为我们的村民们做些什么，而在这一年里，我又实实在在做了什么。同样，我也会站在村民们的角度想想，他们需要的是什么样的村官，什么样的村官才能让他们满意和认可。假如我是一名百姓，我一定希望在我去村委会咨询问题的时候，看见的是和蔼可亲的笑脸，听到的是温暖人心的耐心讲解。如果我年迈腿脚不便，我希望能有一双及时伸过来的双手轻轻扶我一下;如果是数九寒天，我希望能有一杯热水暖暖手心;如果我情绪不稳，表述不清，我希望我的村官们能多一份耐心听我说完，真心为我出谋划策，不厌其烦。
假如我是一名百姓，我希望我的村官们多走村串户看一看。我希望村里留守的老人和孩子得到关爱，我希望有人能陪老人聊聊天，陪孩子写写作业谈谈心，带孩子们去图书室看看书，陪老人参加村里的文娱活动。老人和孩子的问题解决了，在外拼搏的人才能心安。
假如我是一名百姓，我一定希望我的村官们公平公正，廉洁高效。我希望他们在处理事情的时候一视同仁，我们渴望被同等对待，而不是亲疏有别。我希望适当的知晓村级事务，知情才会安心和舒心，透明才会有公平和公正。我希望我的村官们办事高效，不拖拉敷衍，许诺的事情按期完成，不推到明天后天或者到了明年。
假如我是一名百姓，我希望在村委会的小院里，能看见各种办事流程的提示，盖房子的审批手续，计生证件的办理，户口的迁移等等，这样面对复杂的手续才不会心中茫然不知方向：我希望村委会的场地常年开放，真正成为群众活动中心;我希望远程教育播放有序，组织宣传到位，希望每一个百姓都受益其中。
而现在，我是一个村官，我必须站在百姓的角度思考，我希望我能尽己所能做让群众满意的村官。我希望自己能用心做事，用情动人，真心服务，热心为民，因为，老百姓的认可才是最大的嘉奖。
演讲稿四：假如我是服务对象演讲稿
尊敬的各位领导 同事们大家好：
我今天演讲的题目是 《良心监管 真情服务》 有一句熟语叫“己所不欲，勿施于人”，作为这个社会的组成部分，我们每个人都不是单独存在的，在我们服务社会的同时,也在享受着各行各业为我们提供的服务，服务质量的好坏决定了你对一个人,一个部门,乃至一个行业的评价，将心比心，我们在享受他人服务的同时,又向他人提供了什么样的服务同样值得我们深思。
在当前职能划转机构改革的时代背景下，群众路线主题教育实践活动的开展，对质监部门进一步转变
第五篇：假如我是服务对象演讲稿
假如我是服务对象演讲稿
尊敬的各位领导、同事们：
大家下午好，今天我演讲的题目是《以德修身，务实为商》。
古语有曰：“为政在人，取人以德，修身以道，修道以仁”。作为一名经济商务部门的工作人员，如何做到以德修身，务实为商，一直是我不断思考与探索的问题。在偶尔看过湖南电视台举办的《变形计》栏目后，我似乎从中的得到了某些启发，通过培育市场主体过程中的真实体验，谈谈假如我是企业主，我心目中的政府机关及公务人员是什么样的呢？
假如我是企业负责人，我希望看到的是亲情式、保姆式、知识式、一站式的服务。我到各部门办事，希望见到的都是满脸笑容，业务熟练，言谈举止礼貌得体的工作人员。我厌倦了打着服务旗号吃、拿、卡、要的不正之风，受够了门难进、脸难看、事难办委曲求全的日子，我渴望看到的是你们真心的微笑，一声暖心问候，一杯清水解渴，在相关业务我不熟知时，有工作人员耐心的解答。领导干部到企业开展调查研究时，希望做到统一协调，根据计划合理安排时间，尽量避免重复调研，多头检查，在监管服务过程中多一些“雪中送炭”，少一些“锦上添花”；多一些“指示牌”，少一些“挡路牌”；当对我们的违法违规行为进行教育处罚时，多一些人性化的举措，讲事实，摆依据，轻处罚，重整改，这会令我心悦诚服、知错就改，让我觉得自己的权利得到了有效保障。
假如我是企业负责人，我希望在涉企行政审批和收费方面，能够做到程序上公平公正。不因重点与非重点企业，规模企业与小微企业而在服务质量上厚此薄彼，或搞双重标准。各部门要进一步规范收费行为，工作人员要考虑企业的难处，所有的收费项目、范围和标准都要按物价部门的规定和相关文件要求合理收取，让我避免因不清楚、不明白而无形中造成的企业管理成本增加。确保做到公平、公开、公正，对待每个企业坚持一视同仁，保证收费与服务相结合，杜绝乱收费，全力避免多收费少服务的现象。
假如我是企业负责人,我希望在企业管理方面，与各部门形成一种良性互动的氛围。企业的发展壮大离不开各部门的支持和帮助，人才储备不足，安全生产制度不全，项目研发资金不够，基础设施配套不齐等问题都是制约我们企业发展的瓶颈，我希望各部门充分发挥职能优势，能够伏下身子，深入企业认真调查研究，听取企业心声，“送良药，开良方”，及时给予企业更多的指导和帮助，不断促进企业从各方面走向规范和完善。
当我把自己置身于企业负责人的角度加以思考的时候，我才发现，其实，我们的企业负责人所要求的,也正是我们政府部门最起码的义务与责任，而用他们的要求和标准去衡量我们的工作时，我才发现，我们依然存在着不足和缺憾，而这些正是需要我们今后加以完善和提高的地方。
通过“变形”思考，我明白了，无论我们在哪个岗位上，都要在心中永远给服务对象留一个位置。只有心中有服务对象，脚踏实地地去做，真诚地对待每一个需要你服务的人，我们个人以及我们的事业才会得到别人的认同。只有从服务对象的角度出发,切实转变管理服务理念，进一步增强服务意识，全面提高服务水平，才能更好地将管理与服务有机结合，全面打造便民、高效的服务型机关。
让我们彼此面带微笑，从你我做起，从现在做起，大家共同努力，以务实的工作作风服务企业，用真诚的工作态度对待群众，为了地方经济的繁荣发展贡献我们经济商务人的青春和热血。
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