第一篇：东南郊
本报讯（记者韩勋）昨日，我市东南郊水厂及配水管网工程开工建设，市委副书记董军出席开工仪式并宣布开工。
东南郊水厂及配水管网工程，是西安市辋川河引水李家河水库工程的重要配套项目，属2011年市级重点工程。工程位于灞桥区狄寨街道新华村，占地279.1亩，配水管道占地730亩，总投资7.3亿元。工程建成后，将形成日处理能力25万立方米净水厂1座,装机容量2400千瓦水利发电站1座,配套管网长度42.86公里,水力发电站1座,以及6座稳压站及2座调流调压站, 预计2013年竣工投入使用。主要解决纺织城、洪庆、狄寨、临潼国家旅游休闲度假区、曲江新区二期、航天产业基地等地区生产及生活用水问题，辐射带动并解决临潼新区、阎良等地区缺水及压力不足问题。工程建成后，将极大地提高城市供水安全可靠性，进一步改善我市东南郊人民群众的生活水平，完善区域基础设施，优化投资环境，促进经济可持续发展。董军代表市委、市政府，对工程开工表示热烈祝贺，向为工程顺利实施付出辛勤努力的全体建设者表示衷心感谢。他说，市东南郊水厂及配水管网工程的开工建设，是贯彻落实省、市委“两促进、两不误”要求的实际行动，是加快城市基础设施建设，提高城市供水安全和可靠性，加快推进国际化大都市和人民满意城市建设的具体举措。他要求各有关单位一定要高度负责、密切配合，周密组织、科学施工，努力把该工程建成“精品工程”和“人民满意工程”。
参加开工仪式的有市委办公厅、市国资委、建委、规划局、财政局、水务局、环保局、市政公用局等部门以及灞桥区区委区政府的负责同志。
第二篇：南郊专题片解说词
综合施治抓创建 维护稳定促发展
——平罗县城关镇南郊社区社会治安重点地区
综合整治示范区建设工作纪实
平罗县位于银川平原北部，于2008年成功跨入西部百强县。多年来，平罗县秉承“发展是第一要务，稳定是第一责任”的理念，大胆实践，开拓创新，着眼长远，立足实际，将平安建设作为县域经济发展的第一大保障坚定不移的坚持下去，形成了健全完善的社会治安综合治理组织体系、科学严密的社会治安防控体系和协调联动的矛盾纠纷大调处体系，社会治安综合治理工作取得了长足发展，安定有序的社会管理功能进一步显现。全县共创建平安乡镇10个、平安村121个、平安社区19个、平安单位59个，2010年被自治区综治委命名为平安县。在2010年全区公众安全感满意度调查中，我县公众安全感满意度达93.81分，位居全区第一，被评为全区社会治安综合治理工作先进县。
出片头
社区是政府工作的触角，直接接触广大的群众，做好社区工作，稳定是前提。城关镇南郊社区属于城乡结合部，又是一个城中村，流动人员较多，家庭纠纷多，盗窃案件多发，这些潜在的问题直接影响着社会稳定。
为了能够更好的抓好社区稳定工作，我县发动专门力量深入到基层调查走访，摸清了实际情况。城关镇南郊社区共有居民5847户，总人口9684人；有失地农民419户，1735人；设有1个警务室，民警3人，治安联防队2个，联防队员33人，小区内有2
所幼儿园，入园儿童306人；重点人员6人，辖区内共有行政、企事业单位21个。
制度是工作开展的重要保障，在深入推进综合整治示范区建设中，社区制定了专门工作方案，建立健全了定期接访制、层级包保制、例会制和责任追究制四项制度。对于基层和群众反映的安全隐患和不利于稳定的因素，社区综治工作领导小组设立专门日期、专门时间接待群众来访，听取合理化建议和意见。采取领导包片、委员包重点户的“层级联包”制度，保证了综合整治工作纳入日程，抓出成效。定期召开会议，定期深入基层调查了解情况，专门研究解决发现和预见性的矛盾和问题，使问题及早解决。严格明确责任和分工，划分责任区，落实具体责任人，对由于个人不负责任造成事故发生的视情节追究相关人员责任。
在具体实施中，建立了县、乡、社区三级综合整治专门工作领导小组和综合协调服务机构，进一步强化了组织领导。南郊社区以创建“平安社区、和谐社区”为契机，发动居民群众广泛参与，成立了治保会、调委会、反邪教领导小组、社区矫正领导小组、治安巡逻队、治安信息员、五老队伍帮教小组、法律宣传小分队、法律服务站、戒毒康复中心，为综合整治工作打下良好的组织基础。
充分利用会议、横幅、标语、墙报、永久宣传栏、文艺节目等多种途径，在群众中开展普法教育，广泛深入宣传各种法律法规，倡导“依法治社区、保社区平安”的观念，并聘请法律咨询员进驻社区，开展法律咨询服务，进一步强化了居民的法律意识。
建立了由社区居民小组长、社区建设积极分子、退休老干部、党员组成的维护稳定信息员网络，成立了3个社区服务志愿者队
伍，密切注视社区可防性案件的发生，发现可疑情况，及时向警务室反馈，加大整个社区的全面控制，形成动静结合、专群结合的治安网络，保证了社区的安全和稳定。
在社会治安重点地区综合整治示范区创建中，创新管理模式，积极构建安全型、文明型、发展型、和谐型“四型”社区，为创建平安和谐新社区创造了良好的环境。
以构建发展型社区促稳定。以维护群众利益为己任，以促进社区繁荣为职责，全面抓好社区工作。扎实开展低保、培训、就业、劳转、医保等民生服务工作，解决困难群体的生活问题保稳定。大力支持社区警务工作，单独划出一间办公室作为警务室，为片区民警管理服务工作提供有力条件。
以构建安全型社区促稳定。大力开展“平安社区”创建活动，组织发动低保户、党员志愿者、离退休老同志组成巡逻队，及时掌握社情动态，随时解决问题，维护一方稳定；经常性开展安全隐患和不稳定因素排查整治，通过查找根源、做群众思想工作、落实责任等办法，有效消除、控制不稳定因素；充分利用各种形式、媒介强化流动人员和重点人口管理，登记建档率达到99%。配合各级业务部门针对影响未成年人健康成长的毒品、有害卡通画册、“口袋书”、网吧等突出问题，开展了一系列治理整顿活动，积极创建未成年人零犯罪社区，实现了未成年人连续五年违法犯罪零记录的工作目标。
以构建文明型社区促稳定。积极开展形式多样的文艺汇演、全民健身等群众喜闻乐见的文体活动。建立了社区中老年文化活动室，为社区居民营造了一种健康向上的文化娱乐氛围。积极开展居民健康安全活动，利用社区医疗点开展便民服务，对困难户
药价减半，关注和支持弱势群体。
以构建和谐型社区促稳定。积极化解社区矛盾，消除不安定隐患。充分发挥调委会、综治工作站等作用，做好群众调解工作，共接待来访群众60人次，无群体性上访事件发生。
星和家园是社区内新成立的居民住宅小区，因征地拆迁，辖区内失地农民占较多一部分，因此盗窃警情比例突出，2010年被县综治委确定为挂牌督办的重点整治地区。为此，社区采取了针对性较强的措施综合治理。
充分利用广播、宣传栏、横幅、标语等进行广泛宣传，共组织各类治安宣传活动12场，发放《致居民一封信》1500份，“平安社区”宣传手册300多份，制作相关专刊4期，悬挂横幅5条，粘贴标语8条，提升群众知晓率和参与率。
要求各小区停车场设立《车辆出入登记薄》，对进出车辆进行如实登记；制定《车辆管理制度》，规范停车场的管理，要求车辆定点停放，按照“谁出资，谁受益”的原则，采取有偿管理。同时，加强对停车场管理人员的业务培训，做到统一、规范管理。
针对社区盗窃警情大幅上升的情况，确定重点防范地段，进行经常性巡逻，提醒居民注意防骗防盗。为重点提高社区治安管控力度，加强社区技防设备，在幼儿园及小区内重点地段安装了电子监控，及时发现和掌握社区不稳定因素，努力解决问题。同时，教育群众通过将车存放在固定存车处、购买优质、坚固车锁、锁双把锁等方式增加安全系数，提高防范意识。
通过开展有效的防控措施，社区发案率得到了控制，盗窃案件得到了有效遏制。2010年共发生盗窃案件15起，与2009年25
起相比下降了40%，社区群众治安防范意识和安全感明显提升，社会治安重点地区综合整治示范区建设工作取得了显著效果。
虽然我们在重点地区综合整治方面做了一些工作，但是按照新形势下稳定工作要求还存在很大差距，我们将以这次重点整治工作为契机，继续加强对辖区突出治安问题的整治力度，力求做到“治理一个，稳定一方，带动一片”，促进辖区治安秩序的全面好转，为辖区居民创造良好的社会环境，为构建平安社区和谐社会做出新的贡献。
第三篇：南郊小学楼道文化建设
南郊小学楼道文化建设方案
为了体现南郊小学高水平、高品位、亮点纷呈，特色鲜明的育人环境，结合我校实际情况制定如下楼道文化建设方案： 楼道文化建设整体规划 一层特色楼
第一板块设（百孝图）主题。设计古今中外有名的百孝故事图。第二板块设（弟子规）主题。弟子规全文和相应的图片文字。第三板块设（书香校园）主题。
经典诵读，学生耳闻目睹的古诗词原文和图片。二层特色楼
第一板块设（亲情）主题。
以学校学生和社会很常见的感人亲情故事。第二板块设（团结）主题。
团结能创造巨大能量的典型故事和图片。第三板块设（友爱）主题。
以友爱为主题的小故事、诗歌、图片等。三层特色楼。
第一板块设（科学饮食宣传）主题。蔬菜营养、合理膳食等知识。第二板块设（科学防火宣传）主题。防火知识和火灾逃生等相关知识及图片。第三板块设（科学防灾宣传）主题。
地震预防、飓风逃避等相关图片和资料、故事等。四层特色楼道
第一板块设（创文明）主题。学校学生文明公约。第二板块设（讲礼仪）主题。学生基本礼仪知识图片和知识。第三板块设（讲道德）主题。道德故事、知识、图片等。
注：1：每层楼道墙群贴瓷砖，每班可以开辟为自己学生展示园地。
2：楼道如果有横梁，在横梁上可以张贴名人名言。
3：楼梯转角应相应的设计一些提醒语言，比如：“嘿，上下楼别急、别挤！”、“上下楼梯靠右走，安全与我手拉手。”、“楼道不嬉闹，进楼道静悄悄”、“跺跺脚进楼道，蹭蹭鞋进楼道”等。
名言参考：
1、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《论语?为政》
2、“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”——《论语?卫灵公》
3、数学源于现实，寓于现实，用于现实。——荷兰著名数学家 弗赖登塔尔
4、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。——德国教育家 第斯多惠
5、教学就是教学生学，主要不是把现有的知识教给学生，而是把学习方法教给学生，学生就可以受用一辈子。——吕淑湘
6、要评价学生所受教育的好坏，最简单的办法是看他把老师教给他的书本知识忘光之后，他同没有受教育的人有什么区别。——爱因斯坦
7、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之迹，日月之繁，无处不用数学。——华罗庚
8、影响学习最重要的因素是学生已经知道了什么。——心理学家 奥苏伯尔
9、学习的最好刺激，乃是对所学教材的兴趣。——布鲁纳
10、学习任何知识的最佳途径是自己去发现，因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内存规律、性质和联系。——波利亚
11、请记住，成功的体验是一种巨大的情结力量，它可以促进学生好好学习的愿望。——苏霍姆林斯基
12、知识的同化是在新旧知识的对比分化基础上再抽象概括出新知识的过程。——美国认知教育心理学家 奥苏贝尔 楼道厕所提醒语： 男洗手间（温馨提示）
1、自己留下个好习惯，为别人留下个好环境。
2、讲究卫生，人人有责。
3、水是生命之源，请节约用水。
4、珍惜资源，节约纸张。
5、节约用水，从身边做起。
6、请勿乱扔垃圾，爱护公共卫生。
7、上前一小步，文明一大步
8、流水清清，手下留情
9、来也匆匆，去也冲冲
10、贴近文明，靠近方便
11、讲究卫生，人人有责
12、水是生命之源，请珍惜！女洗手间（温馨提示）
1、请勿拥挤，遵循次序。
2、今天你照过了吗？
3、悄悄的你来了，冲冲的你走了。
4、冲出美丽新生活
5、讲究卫生，人人有责
6、从点点滴滴做起，爱护我们的地球
7、节约用水，是你我的责任
8、请爱护每一滴水
9、节约一滴水，滋润一方土
10、请您照照镜子再离开
11、来也匆匆，去也冲冲！
12、上前一小步，文明一大步
2012年11月
大街岭小学三楼二年级办
教育理念：让孩子拥有快乐童年 让老师享受幸福人生
教 风：敬业 爱生 厚德 博学（或:精心细致 精益求精）
学 风：自信 自主 乐学 善学（或：阳光 好学 勤奋 上进）校 风：求真、至善、尚美。校 训：堂堂正正做人办学目标：德育为首、五育并举、夯实基础、发展特长。办学思想：博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、踏踏实实做事
大街岭小学三楼二年级办
2012年11月
第四篇：南郊公园烧烤策划书（范文模版）
南郊公园烧烤策划书
序：紧张的学习和工作氛围下，忙碌的三月学雷锋的活动中，大家都露出了疲惫的神情，我们正值年轻的季节，脸上怎能不洋溢出青春的气息，在这样的日子里，我们要劳逸结合，做一个快乐的大学生和学生会成员。
一、活动目的与意义
1、缓解大家的学习压力和工作压力，丰富大家的课余生活。
2、增加大家的了解，让大家感受到学生会这个大家庭的温馨。
3、增进部门的凝聚力、亲和力、战斗力，同时通过交流与合作，提高部门的团结合作能力。
4、增加学习部、外联部、体育部三个部门的感情，让每个人对彼此部门之间有一定的了解。
二、活动时间
最近天气好的周末
三、活动地点
南郊公园
四、活动成员
主席、三个部门部长、三个部门的每位干事
五、活动开展
由学习部向梦竹对本次活动进行照相，相机自行准备。
1、活动前期准备：
A、统计好能够参加此次活动的成员总人数。
B、向有关人员了解烧烤的一些情况，统计好成员所吃食物，制做购物清单。
C、活动当天坐星沙二线到长沙大学，再从长沙大学坐车901去南郊公园。
2、活动正式开展
A、活动当天九点所有成员在乐学广场集合前往目的地—南郊公园。
B、管账人员（现在还没协商出）在公交车上负责帮大家交车费。
C、十一点到达南郊公园大家购买好材料与烧烤场地集合，开始以部门分组烧烤。
D、在烧烤时部门之间做一些有利的竞争，增进部门团结协作能力。
E、下午三点烧烤结束，大家做一些游戏或者参观一下南郊公园的其他地方。
3、活动中的游戏
盲人运水
道具：二十瓶矿泉水，两个大塑料袋。
A、由每个部门派出一男一女，准备二十瓶矿泉水，两个大的塑料袋，并由四名同学两两抬着塑料袋。
B、两个塑料袋相差20米，一袋塑料袋装满二十瓶矿泉水，另外一个塑料袋则是空的。
C、三个部门的三队男女，每队成员只有五分钟的时间。学习部的一对先开始，男的闭着眼睛背着女的站在两个塑料袋的中间，先左旋转五圈在右旋转五圈，然后女的帮男的指路背着女的走到装满二十瓶的塑料袋去拿矿泉水，再运回没有放矿泉水的塑料袋里。然后再是体育部，外联部，看哪队搭档运水最多的为赢家，输的的那一对男女得来个情歌对唱。
抓手指
A、所有人围成一个圈，但每个部门的人得隔开站，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。
B、主席发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。主席可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。
[规 则]
1.抢口令者抓住无效。
2.手掌不张开，抓住无效。
3.抓住其它部门手指最少的一个部门，必须派出一对男女去路边人的电话号码，男的得去问的路边女的号码，女的得去问男的号码，问回来之后还要打通给大家证明，以免作假。
比大小
道具：扑克牌、啤酒、大杯子。
游戏规则：一大帮人（最好每个部门两个人）围在一起，各抽一张扑克牌，放（粘）
在自己的额头上（自己不能看自己的牌），每个人都只能看见别人的牌而看不见自己的。中间摆一个大杯子，觉得自己的牌比别人大的可以往大杯里加啤酒（为了不伤到自己建议少加一点，当然如果你有心耍人而且能肯定自己的牌比别人的大可以加满）。加过一轮后，大家看自己的牌，牌最小的要把那杯酒喝完。经过几轮之后，没有喝酒的人必须表演一个节目。
提示：A最大，2最小。找人抱团
A、从烧烤人员中找出16个人，另外一个人负责喊口令。
B、第一轮五人抱团，喊口令人喊五人抱团，只有抱成三团，所以有一个人就这样淘汰了。
C、第二轮四人抱团，喊口令者喊四人抱团，也只能抱成三团，又有三个人淘汰了。
D、第三轮五人抱团，喊口令这喊五人抱团，抱成两团，又有两个人淘汰了。
E、第四轮四人抱团，喊口令者喊四人抱团，抱成两团，又淘汰两人。
提示：所有部门干事都要参加哦，不然你们部长就惨了，呵呵。
惩罚方式：最后留下的八人之中，哪个部门的人最少，就由那部门部长表演一个节目。吃果冻大赛
道具:45个果冻
A、由每个部门派出一男一女，女的吃果冻男的拨果冻不吃，时间一分钟。
B、在这一分钟，看哪个部门吃的最多为赢家，吃的最少一个部门则为输家。
惩罚方式：由输的那组那女生把剩下的果冻全部吃完，男的则唱曾轶可的《狮子座》。
4、游戏之后，大家可以一起在南郊公园参观参观散散步。下午六点活动结合，合影留恋（在烧烤时有关人员也可以负责照相），然后集体返校。
六、活动注意事项
1、据经验请大家一定要把食物烤熟后才吃，以免一起肠胃不适。
2、上下车注意安全，在车上保管好自己的私人财产（注意扒手），过马路注意安全。
3、大家带一些自备的物品，少带贵重物品。
4、请大家保护环境，带走垃圾。
七、活动经费预算
每人先预定三十元多退少补，由管账人员在乐学广场大家集合时收取大家的钱。
八、活动中应注意的问题和细节
1、成立一个安全小组，由主席和各位部长担任安全小组。
2、男生禁止玩火。
3、在活动中安排男生提东西。
4、组员注意不要烫伤。
5、其它事项由组长安排。
九、活动游戏中要用到的道具
二十瓶矿泉水、扑克牌、啤酒、大杯子、45个果冻。
活动结束后大家到了学校由几个人对这次的活动进行发言，主席对这次的活动做总结发言。
注：由学习部去买游戏中要用到的道具，外联部买烧烤原料，买好的东西都要开好收据交到交到管账人员那里报销，体育部帮忙提东西。
策划人:学习部袁建武
二0 0一二年三月十六日
第五篇：南郊留守儿童工作总结
南郊中学关爱留守儿童工作总结
南郊中学地处城市郊区，周边乡镇居多，在校农村学生占有一定的比例，由于现代社会压力大，父母在外务工，常年不在家的情况比较常见，留守儿童多由爷爷奶奶或外公外婆监护，由于远离双亲，缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护，很大程度上造成了这些留守儿童在思想道德、家庭教育、心理健康等方面的严重断层或缺位。使留守儿童失去了应有的安全保障，受到意外伤害、失学辍学等现象时有发生，在思想、行为和心理的成长发育中也容易偏离正常轨道，影响到广大农村家庭的切身利益和社会的稳定和谐。
留守儿童问题是个社会问题，我校在这方面也给予积极关注，通过关爱留守儿童并扎实的创造性的开展针对留守儿童的系列活动等，促进了留守儿童身心健康发展。
(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用。
首先制订具体工作计划，制定关爱“留守儿童”工作方案，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和常态化。
1、成立关爱留守儿童领导小组，明确职责分工，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。我校定期组织生活老师学习教育学、心理学等教育理论，学习教育法、义务教育法等法律法规。
2、建章立制
制度是工作的保障，心理咨询中心成立后，我们建立了“留守生管理制度”、“谈心制度”、“走访制度”等。
3、建立留守儿童档案。
每学期开学初学校政教处深入开展调查研究，对留守儿童做到“三个方面清楚”，及清楚留守儿童的姓名、性别、年龄；清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好；清楚留守儿童病史状况；清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式；清楚留守儿童的临时监护人姓名、地址、联系方式。通过摸底调查，学校要将调查信息分类整理建档，留守儿童档案要建到学生所在的学校、班级、班主任和任课教师，做到心中有数、工作明确，并及时分析留守儿童存在的问题，认真研究对策，切实解决留守儿童生活、学习、思想等方面的困难。
4、三个针对，做到关爱工作有的放矢。（1）针对学习问题，我校将“留守儿童”逐一步行分类、分组，落实到每一位任课老师，由任课教师具体分析基本情况，制定学习帮扶计划，规定帮助时间、内容、阶段性效果。除此之外，还在学生中广泛开展不同形式的“手拉手”活动。
（2）针对生活问题，我校要求做到“三多”，即：多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心，家长放心。还开展以培养发展学生个性特长为内容的兴趣活动，互帮活动等，使留守少年儿童感到自已又拥有了另外一个“家”的温暖。
（3）针对心理问题。我校经常通过心理咨询中心给大家普及健康知识，学校团支部也积极发挥作用，开展各种活动，各班广泛开展“心理健康教育”主题班会，为他们提供倾诉的解决问题的渠道，与“留守少年儿童”架起一座心灵的桥梁，使他们的问题能够得到及时有效的解决。
5、开展丰富多彩的活动。
留守学生的生活是清苦的，为了丰富学生的他们的生活，学校经常举行篮球、乒乓球、羽毛球比赛，书画比赛、歌咏比赛等丰富多彩的活动，让留守生在活动中释放压力，排遗孤寂；为了让他们应对成长，学校多次组织相关人员来校进行食品卫生、青春教育、安全防护、法律法规等专题讲座，并组织相关的知识竞赛，学校教师更是十分注重对留守生的心理咨询和个别辅导；为了让他们体会成功，增强自尊自信，学校各处室也经常利用黑板报、书画展、文学校刊等专栏专刊，展示留守生的作品，让他们感受成功的喜悦；在学校活动中，校园广播室也是学生活动的阵营，学生们经常自编自演，互相送歌，其乐融融，校园氛围也朝气蓬勃。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，我校开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观；建立沟通心灵的绿色通道，给学生以心理咨询和辅导；我校指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务，同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作；开展磨砺教育，培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性；定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长；针对“留守儿童”身体、心理发展变化，分类别召开了男生会、女生会，讲清青春期生活、心理相关知识，使孩子学生正确处理和应对“青春”的烦恼。
6、建立“问题儿童”特别关爱制度。
“问题儿童”是留守儿童的特殊群体，我校特别注重“问题儿童”和没有监护人的留守儿童的关爱工作，学校注意研究其品德、行为、学习等特殊心理现象，并针对一些留守儿童的品德行为偏差和心理障碍问题；开通“留守儿童心理辅导专项通道”，配备必要的专门设施，并选配懂得心理教育的专兼职教师，大力开展个别心理咨询、心理矫正活动；我校设立“留守儿童”意见簿和“倾诉信箱”等，让“留守儿童”可以倾吐心声，反映事情，对于他们提出的意见或建议，高度重视，并及时有效做好处理，有针对性地开展心理咨询活动，增强学生的心理调适能力；加强对“问题儿童”家长、监护人的联系和指导，对失去单亲或双亲的“留守儿童”各校应通过各种渠道予以资助并落实专人联系。切实解决他们在学习、生活中的特殊困难，决不允许一个学生因生活、学习困难而辍学。
7、建立健全检查考核机制。
为了切实加强学校关爱帮教留守儿童工作的有效性和长期性，我校对师生的结对情况过程跟踪和结果的评选考核，学校积极研究科学考核评估的办法，加强对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行考评，作为奖优罚劣的重要依据。
我校向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话，增进学校和家长的沟通联系；利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平；遇到重大事情，老师及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的；还通过电话等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。我校对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，将家庭困难的留守儿童按政策纳入“贫困补助”计划，通过免收杂费、书本费，确保贫困寄宿生生活补助发放等方式，保证他们完成九年义务教育。整治校园周边环境。每年开学，我们都会协同派出所集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。关闭离学校200米以内的网吧和电子游戏厅等娱乐场所。学校制定禁止未成年人进入营业性网吧的规章。
在构建和谐社会、和谐团风、和谐教育的进程中，我校在开展关爱留守儿童工作中不断努力，我们决心继续在各级领导的关怀和指导下，在爱心火炬的引导下，用爱的阳光温暖孩子的每一天，精心呵护留守儿童，走向和谐的明天！
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