大方镇南郊小学2009（★）

第一篇：大方镇南郊小学2009

大方镇南郊小学2009-2010学年第二学期德育工作实施方案

认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，以科学发展观为统领，进一步确立以德治校以法治校的思想，完善常规管理工作，增强德育工作的针对性、实效性和创新性。努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，使学校德育工作与和谐校园建设再上新台阶。

一、工作重点

1、加强班主任队伍建设，继续实行班主任考核制度。

坚持立德树人，加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作最前沿人物，是学校德育工作成败与否的关键管理人员。本学期继续实行班主任考核制度，通过制订《班主任工作条例》，明确班主任责任，指导班主任开展工作，加强班主任对班级各学科学习的统筹管理，树立良好的团队意识，激发班主任工作的积极性和创造性。

2、建立学生成长导师制，促进学生健康成长。

“学生成长导师制”是关注学生的整体成长发展，关注他们的精神生活与个性化学习需要。本学期，首选本部作为导师制的试点，重点是“三困生”（德困生、心困生、学困生），其中的“德困生”和“心困生”由党员教师或业务骨干作为联系人，每两周联系一次，帮助班主任进行教育；“学困”生由各任课老师辅导。要最大限度地理解、宽容、善待问题学生，在充分尊重和信任学生个体的前提下，因材施教，因势利导，注重个性化教育，通过课外“一对一”、“面对面”的教育教学活动，使他们学会做人、学会求知，促进学生素质的全面提高与身心的健康发展。

3、开展第四届校园文化艺术节，组织好庆“六一”文艺汇演。

开展好学校第四届校园文化艺术节，组织绘画、写字等比赛，重点组织好庆“六一”表彰大会暨文艺汇演。评出优秀辅导员和优秀少先队员，在此基础上评选出镇首届“十佳少先队”，并进行表彰。活动与桃园校区校庆暨新校舍落成典礼相结合，每个完小精心准备一、二个文艺节目，成为学校有展示风采的机会和学生展示自己才能的舞台。

二、常规工作

（一）抓常规管理常态化，养成学生良好习惯。

1、加强爱国主义教育。

（1）开展“磻溪少年心向党”主题系列活动。嘉兴地方党史陈列馆是我校对学生进行爱国主义教育和革命传统教育的重要基地，是我校开展德育工作的重要场所。因此，我们开展以下活动：

一是以革命者名字来命名中队，并围绕英雄事迹来深入了解他，歌颂他，学习他。二是组织少先队员参观党史陈列馆，写参观体会。

三是开展“我是小小讲解员”活动，利用双休日、寒暑假等时间，到党史馆当义务讲解员，少先队员在讲解实践中得到了真正的成长。

四是开展“磻溪少年心向党”庆祝“七一”建党节革命诗词朗诵比赛。（2）清明节进行革命传统教育。

一是桃园校区组织少先队员到桃园烈士陵园扫墓，继承先烈的光荣传统，努力争做一名党和国家的好少年。二是牵手《南湖晚报》，组织小记者参观德育基地——南湖革命纪念馆，接受爱国主义教育，指导学生撰写参观记。

2、注重学生养成教育。

习惯改变性格，性格影响命运。本学期继续推行教师值周值日轮流、红领巾值日岗、“五项”竞赛和“六好生”评比等制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，及时公布、小结每周检查、评比情况，发放流动红旗，每月评比文明班级。确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成比学赶超的良好氛围。本学期在做好“六好生”评比的前提下，重点训练做好操和排好桌。继续做好在校园内碰到老师说声“老师好”。

（二）抓安全教育不放手，打造平安和谐校园。安全是一所学校稳定可持续发展的前提，我们要牢固树立安全第一的观念。要以加强法制教育为突破口，发挥好法制校长的作用，加强一些法律法规及消防安全等知识的宣传，组织一次消防、防震安全演练，加强学生的交通安全意识和卫生安全意识的教育。建立磻溪小学安全员报告制度，在各班设立一名安全员，碰到班级学生在学习或活动中存在安全隐患，及时报告班主任，把危险扼杀在萌芽状态。在安全教育月期间，开展好“安全在我心中”系列活动：出好一期黑板报，开展一期手抄报比赛，请交警到校作讲座。让安全深入人心，真正提高学生的安全意识。

（三）卫生教育讲实效，做好校园环境整洁工作。

1、做好校园环境卫生工作。

学校校园整洁，创造一个良好的育人环境是我们共同的目标。继续完善卫生监督员制度，利用卫生监督员，对全校学生的乱扔乱丢行为进行督促、教育，进一步抓好规范化管理，巩固和发展校园文明建设的成果。

2、加强卫生防疫意识，预防流行性疾病。

注意饮食卫生，放学以后不买街头摊点的食品（尤其是校门口流动摊点的食品）、饮料，以防止食物中毒。学校加强传染病防治，进一步建立健全学校传染病疫情监控与报告制度，一旦发现传染病人或疑似传染病人，及时向德育处报告。

（四）做好家校联系，发挥整合优势。

家校联系是家庭教育和学校教育的桥梁和纽带，本学期要求教师继续做好家访工作，特别要做好“三困生”的上门家访工作，遇到学生出现违纪违规现象，应多与学生家长联系，了解学生的犯错原因及心理状况，以便对症下药，避免出现告状形式。同时要丰富家校联系的方式。如开好一年一度的常规性家长会或家长开放日活动，通过约谈、电话、短信等联系方式，使家校联系更紧密，合力教育好下一代。

三、其他工作

1、加大对村完小的检查督促力度，在村完小校长的大力支持下和各校德育员一起有条不紊地开展好各项德育活动，德育的常规工作做精、做实、做细。

2、开展丰富多彩的班级活动。本学期的班队活动时间安排为每双周上一节班队活动（原校本课程双周的时间）。组织班队活动前，要求班主任精心准备，活动要有主题、有内容，其中的两次班队活动还要有规范的过程，各校德育室要加大对班级活动的检查力度，做好每班开展活动时的文字和影像资料的保存。通过丰富多彩活动，学生学习的领域扩大了，学习机会增多了，有效的激发求知的兴趣，锻炼了学生各方面的能力，更增强了集体的凝聚力。

2010年3月

大方镇南郊小学2008-2009学年第二学期德育工作实施方案

一、指导思想 以党的十六大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。

二、德育内容、形式与实施途径 中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。必须坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。

㈠常规教育

1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。

2、加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。

3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。

4、组织“校园巡摄”活动，用影像真实记录校园内发生的好人好事和不良现象，并利用闭路电视、宣传画廊进行宣传和曝光，弘扬正气，促进学生良好品德的养成。

5、继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、先进团支部、“三好”学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员的制度，利用校会、表彰大会等形式，表彰先进典型，促进良好校风、班风和学风建设。

㈡专题教育

1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如 “五四”青年节，举行表彰大会、校园艺术节等，弘扬五四传统，激发学生奋发向上的情感。“七一”举办“颂歌献给伟大的党”演唱会，激发学生对党的感情。国庆节开展“祖国巨变”、“家乡变化”等专题讲座，增强学生对改革的信心和责任感。“一二·九”举行专题报告会、革命历史歌曲演唱会，让学生了解历史，树立勤奋学习、振兴中华的志向。

2、结合集体主义教育，开展青年志愿者活动，每年3月5日学雷锋，9月10日“教师节”前后，团委、学生会围绕“心中有集体，心中有他人”这个中心，广泛开展丰富多彩、富有成效的青年志愿者活动，为社会、为学校、为教师做好事、办实事，让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。

3、结合“三五”普法，开展法制教育。根据“三五”普法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好公民。

㈢系列教育

1、按照《南郊小学十大教育系列》对学生进行系列教育，通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会、组织社会实践等活动，努力提高学生的理想向往水平、基本道德水平和意志行动水平，塑造其健全的人格。

2、开展专题讨论，组织参观访问、社会考察等活动，帮助学生了解党团基本知识，认清当前改革形势和当代青年的历史责任，激发学生爱党、爱国的热情，增强社会责任感和历史使命感。定期开展活动，提高学生思想政治素质。

㈣主渠道教育 坚持德育为首，坚持以课堂教育为主渠道是我校一贯做法，全体教师要进一步增强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，各教研组、备课组在制订教研计划、教学计划时，要从以下四个方面进行努力：一是突出教材中显性教育因素，二是挖掘教材中的隐性教育因素，三是补充教材外的相关教育内容，四是结合社会热点进行渗透。各科教师要努力提高教学艺术，不断探讨渗透艺术，提高渗透教育效果，使爱国主义、社会主义、集体主义教育与教学内容之间产生有机的、必然的、和谐的联系，努力在潜移默化中给学生以春风化雨式的教育。政治学科教师要发挥思想政治课的优势，坚持理论联系实际，自觉地突出政治课的德育功能，及时把握学生的思想脉搏，结合教材、时事政治和富有教育意义的录相、影片等，有的放矢地进行德育教育，解决学生思想上的一些实际问题，让青年学生形成正确的人生观，正确分析和解释一些社会现象，学会运用马列主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，提高辨别思维的能力。

㈤心理健康教育

1、举办专题讲座。结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解中学生心理特点及有关心理卫生知识，使其学会想事做人的方法，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。

2、设立心理咨询室 在普遍进行心理健康教育的同时，对少数学生在学习、生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助，通过咨询，帮助他们树立正确的自我意识，建立良好的人际关系，提高情绪的自我控制能力，掌握对付挫折和不良情绪的应对策略，形成良好的人格。

3、成立家长学校 家庭教育是学校德育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径。我校将成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等，较为系统地向家长传授心理教育的知识和方法，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。㈥社会实践教育 利用班会、团会、业余团校或寒暑假，组织学生到敬老院、汽车站、社区、工厂、农村等地进行参观访问、社会调查或公益劳动等，帮助学生正确认识社会和人生，把书本知识与实践结合起来，增强为振兴中华而勤奋读书的社会责任感。[课件之家文章

三、德育队伍建设与领导 德育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。因而，全校教职员工、学校领导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领导，建设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。

1、调整、充实德育工作领导小组 德育工作领导小组由校长、校党支部书记、主管德育工作的行政干部、少先大队辅导员、班主任、品德课教师等组成，并由校长担任组长，负责对德育工作的领导，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员。定期组织开展学习和研讨活动，健全落实德育工作责任制，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》和国家教委颁布的《中小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，认真探讨在社会主义市场经济条件下对中学生进行思想教育的途径和方法，提高德育的实效性。

2、加强班主任队伍建设 实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制，做到认真备好、上好每一堂班会课，保证团支部活动时间，逐步实现班会、团会活动规范化、系列化。加强对班主任的思想理论和工作方法的培训，通过培训、专题研讨、老带新等措施，进一步提高班主任的工作艺术和管理水平。班主任要加强与学生家长的联系，全面关心学生的成长和进步。每位班主任都要主动承担德育研究任务，每学期每人至少确定一个德育研究专题，提高德育工作的预见性、针对性和实效性。

3、充分发挥共青团组织的作用 共青团要针对中学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。学校团委要切实加强自身的思想建设、组织建设和作风建设，加强对团总支、学生会和团支部工作的指导，发挥他们在学校德育工作中的积极作用。

4、积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育协调小组的作用加强对“三结合”教育协调小组的领导，每学年调整、充实“三结合”小组成员。定期召开三结合小组会议，加强对德育的研究，加强学校、家庭、社会三者之间的联系，努力形成有利于学生成长的校园环境和社区教育环境。

四、德育工作管理与考核 加强对德育的管理，建立健全德育工作的考核评估制度，是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。各职能部门要注意加强调查研究，探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。针对当前我校德育工作实际情况，主要抓好以下几个环节：

1、抓计划的制定 首先各部门要结合学校工作要求，认真制定工作计划，坚持德育首位，明确德育工作内容，寓德育于管理、教学、服务之中，并指导制定具体的德育活动计划。

2、抓计划的实施 校长办公室根据各部门制定的德育内容，按月制定德育活动安排表，并纳入学校月工作计划，每周公布，在全校执行，各部门要认真抓好月计划的落实，确保活动按时按质进行。

3、抓工作的检查 德育处、团委要加强对德育工作的检查与评比，实行量化管理，要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常规检查由值日干部和老师进行检查，逐日公布检查结果。教导处、团委要不定期对班级管理、班会、团会、常规教育、宿舍管理等进行抽查，按时评讲，促进各项工作的正常开展。

4、抓工作总结 为提高德育工作的整体水平，每学期各部门、班级要进行德育工作专题总结。每学年进行一次德育工作成果汇报会，交流德育工作经验。

5、抓评比表彰 各部门要在校长室的指导下，在开学初完善各种岗位职责和评比办法，明确德育内容和要求，加强对部门工作人员的指导、管理和督查，增强评比工作的透明度。教导处要做好班主任和科任教师的考核工作，要引入竞争机制，将考核结果与职称评定、评选先进、年度考核等结合起来，与各个部门的整体工作评估结合起来，以此调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，促进德育工作的深入开展。

2009年3月

大方镇南郊小学2009-2010学年第一学期德育工作实施方案

学校德育工作是全面落实学校各项教育工作的关键，对培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的意志品质和道德修养，以及对学生健康成长都起着决定性的作用。因此，在本学期为了全面推进德育工作，特制定本年度德育工作实施方案：

一、德育工作的指导思想和原则

我校的德育工作坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻江总书记“三个代表”的重要思想和党的教育方针，培养有理想、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。我校的德育工作将摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将“以德治国”的思想落实到教育工作的各个环节。

二、德育工作的主要内容及实施途径

我校的德育工作主要是对学生进行以“爱祖国”“爱人民”“爱劳动”“爱科学”“爱社会主义”为基本内容的社会公德教育，社会常识教育和文明习惯的养成教育。

德育工作实施的主渠道是课堂教育。我们将以各科教学为主体，以多种活动为引导，以优化环境为辅导，坚持从大多数着眼，明确培养目标。

德育工作的有效载体是开展各项活动。本年度我们将一如既往的搞好班、队建设和主题班队活动，确定具体的时间和充实的内容，规定每个教学班每月至少开一次班会，每学期至少开展两次主题班会。

开展“德育活动”月活动。利用 “9月10日”“10月1日”的节日，开展主教育活动。时间形象进度表：

9月：纪律教育月

10月：爱国主义教育月

11月：社会实践活动

12月：集体主义教育

1月：规范、礼仪教育

三、建构科学的德育评价体系

对学生思想道德状况的评价，每学年第一学进行初评，第二学期进行总评，评价等级分为“优”“良”“及格”“不及格”四个等级，考评采取定量与定性相结合，老师评与学生评，家长评相结合的方法。

德育工作是长期的，长效的工作，我们将在以后的工作中积极探索新形势下的德育工作的特点和规律，以便正确教育和引导青少年儿童健康地成长。

2009年9月

第二篇：大方县大方镇南郊小学年鉴

大方县大方镇南郊小学年鉴

【学校发展概况】

大方县大方镇南郊小学位于大方镇城区南郊中心地段，海拔1375米。校园与大方三中和县卫生局以一墙之隔为邻。学校建于1969年，起初命名为：大方县城关区新庄乡路塘村民办小学。办学初期，学校教学设施简陋，仅有一间泥土构筑的教室，一名教师，20余名学生。在艰难的环境之下，几经周折，于1972年经路塘村委多方筹资，在现东教学楼的位置上修建了一层五间的教室，村委办公室和教师办公室挤在一起，实际上课的教室只有四间，只好采取复式班教学方式。1976年，由于学生不断增加，陡坡村和路塘村合并为前进大队，于是又在原有教学楼的基础上增加了一层教学楼，暂时缓解了教室紧缺的状况，摆脱了复式班教学

随着社会的不断发展变化和城市人口的不断增加，由于原来的教室过于狭窄，6个教学班无法承载200多名学生。为此，担任路塘民校校长的刘光领同志于1992年多次向教育主管部门反映，再次修建了南教学楼并增加学生活动场地及保坎、围墙和厕所等建筑。南郊小学就是在这样艰难的环境中历经艰苦创业，稳步发展起来的。至1998年学校更名为大方镇南郊小学以来，刘光领同志又想尽一切办法，多方寻找投资项目，通过不懈的努力，终于得到了县教育局和香港道德会的大力资助，仅在2005年至2007年间县教育局投资40多万元，香港道德会捐资了近100万元为我校修建了东、西两幢教学楼以及厕所和所有附属工程，彻底改善了学校的办学条件，现学校拥有教室22间，教室办公室3间，陈列室、电教室、档案室、图书阅览室、微机室、实验室各一间，行政办公室8间。学校已发展成为一所县级规模的完全小学。现有18个教学班，1200多名学生。教职工42人。学校总面积2311.74平方米，校舍总面积2325平方米，其中教学楼2073.3平方米。学校藏书36240册，班级各室布置合理，统一规范，近几年，环境建设仅学校投入就达10多元，学校面貌焕然一新，达到舒适、优美的育人环境，学校领导班子结构合理，师资力量雄厚，是一所能全面培育跨世纪“四有”新人的育人阵地。

校风：团结勤奋 文明进取 校训：立志树人 创新奉献

香港道德会南郊小学落成纪志

大道之行，天下为公；强国之道，以人为本。香港道德会热心公益，慈善为怀，构建社会和谐；以人为本，知荣辱而树典范；尊道而崇德，举义而守仁；乐善而济困，好施而扶贫；斯道可行，斯德高尚；此风可长，此举可扬。香港道德会，一九六二年已获香港政府核准注册为非牟利机构。数十年来，积善成德，广播善种，广种福田。全会上下，同心同德，同襄善举。最高管理层之董事局成员钧为义务工作，为祖国效力，为贫困地区服务不顾年高，不辞辛劳。其善举遍及港台及国内，赈灾救急，施医赠药。扶持教育，当仁不让。迄今，在国内捐款援建小学已达二十四所；此外，还为北京大学、贵州、重庆、河源等地区发放大量贫困学生之救助金。尤为可贵者，该会对我县及南郊小学尤其关顾，至今捐款总金额已逾九十三万元人民币。从此学校旧貌换新颜，书声不辍，人才辈出，师生有幸。此乃我县人民之福祉也。至此香港道德会南郊小学落成之际，因叙所由，泐此乐石，以彰盛德云。

大方县人民政府 二OO六年十一月

乐善好施

厚德载福

置身温馨校园，喜迎绿树红花。享恩泽而敬仰，望高楼而欣然。承蒙香港北京大学助学基金会总干事岑超南先生不辞辛劳的多方引进，从2005年至2007年之间，我校分别得到香港道德会区广强先生、北京大学助学基金会名誉会长霍宗杰先生及夫人等各位善长共计一百余万元的巨额捐款，用他们那博大的爱心和实际行动来资助我县的教育事业，使原本简陋不堪的南郊小学焕然一新。如今，南郊小学的校园上，东西两幢崭新的教学楼拔地而起，贫困学童背上了装满爱心的书包高高兴兴地走在上学的路上………香港道德会的无私资助，如一缕缕清风，吹拂在广袤的原野上，温暖在大方人们的心中。拳拳爱心无以言表.至此香港道德会南郊小学落成之际，我校全体师生及学生家长满怀感激之情对以上德高望重的先生们表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！为仰其厚德善举，特将捐款公布如下： 1、2005年香港道德会区广强先生及各位善长为我校修建东教学楼捐款6万元，为添置课桌凳、办公桌捐款4万元，为扶持120名贫困生捐款6千元。2、2006年区广强先生及各位善长又为我校修建西综合楼、厕所、南教学楼的更新及校园建设捐款70万元，为扶持120名贫困生捐款6千元；同年，引进北京大学助学基金会名誉会长霍宗杰先生为我校捐赠校服1246套，折合人民币8.5万元，为扶持80名贫困生捐款8千元.4

尊敬的岑超南先生、区广强先生、霍宗杰先生及各位善长无私奉献、慷慨解囊的崇高美德将永远成为大方县各族人民的楷模；他们的爱心和善举将世世代代铭戢在南郊校园之中；他们的功德和荣誉将永久与“香港道德会南郊小学”共存。盛意高情非言语所能鸣谢，厚德载福爱心与日月同辉。

香港道德会南郊小学撰稿：张伦吉二OO七年元月5

【教师队伍建设】

一、教师学业及职称状况

1、教师学业：我校现有教职工总数42名，其中本科11人，专科27人，中师3人，高中1人。

2、技术职称：中一职称2人，中二职称2人，中二职称1人，小高职称12人，小一职称25人。

二、师德建设是提高教师队伍质量的前提

在学习中提高教师的认识。“教育是爱的艺术”，“爱是教育的基石”，总之没有爱就没有教育，这是教育的真谛。从2000年以来，我们坚持组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。其中，我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。在制度上规范教师的师德。我们每一学期都要与所有老师签订《师德师风协议书》，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学困生的学生，不文人体罚心罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。在舆论监督中约束教师的育人行为。为了对教师负责，也是为了让社会满意，并发挥社会各界对教师师德的监督作用，我校设立了师德师风举报箱，让学生和家长及时反映教师师德师风中存在的问题。这些措施的制定，增强了教师的自我约束，很好

地发挥了防范于未然的作用。在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束，对教师既晓之以理，又动之以情；既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加强师德建设的成功经验。

二、精研业务是提高教师队伍质量的关键

要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。

（一）加强学习

让学习成为教师的需要。随着知识经济时代的到来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。所以，一张文凭的“保鲜期”已经大大缩短，我们必须及时补充新的知识，吸收新的信息，才能与时俱进，才能永葆活力。我们学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。通过学习，我们许多教师都明白，只有学习才能增强我们的能力，优化我们的素质，才能胜任新观念、新思想下的教育工作。学习，已经成为了我校教师提高工作质量的需要，成为了教师实现自我价值不断向前发展的需要。

让学习成为学校的制度。我们制定了《南郊小学理论学习制度》，对教师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求教师的理论学习必须以教育理论为主，要自己的学科教学密切联系，要根据自己的实际需要，要有针对性地进行学习，每月不得少于15页，要作为教学六认真的检查内容。为了激励和督促教师学习理论，我们还定期举行理论学习笔记展评，开展理论学习交流。通过新思想、新知识、新方法、新技

术的学习，教师普遍转变了教育观念，调整了自己的知识结构，优化了自身素质，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。

（二）加强研究

1、坚持开展好常规研究

教师的工作是富有创造性的工作，是极具研究性的工作，让教师把自己的一切教育教学行为都纳入研究的范畴中，这是实践先进教育思想的需要，也是落实新的课程改革精神的需要。我们的具体做法是： 推行集体备课制度，提高备课质量。我们对集体备课提出了明确的要求，必须坚持个人研究和集体研究相结合的原则，即：钻研教材——写出教案——集体研究——修改使用——课后反思。集体备课不仅把教师从繁重的工作量中解脱了出来，而且提高了备课的质量，充分发挥了集体的作用。上好六种课，提高课堂教学质量。我们每学期都坚持上启示课、调讲课、过关课、研究课、示范课、优质课。既帮助个别教师尽快提高课堂教学水平，又让更多的教师不断完善自己的教学艺术，从而推动学校整体教学质量的提高。

写好教学反思和案例评析，让教师在总结中提高。我们坚持要教师每一堂课上完以后都要写教学反思，及时总结教学教程中的得失；还要求教师每一个月都要写一篇案例评析，以这样的方式梳理自己一月以来的教学实践。通过这些做法，让教师时时、处处都处于研究之中。

2、全力抓好教育科研

如果说科学技术是社会发展的第一生产力，那么教育科研就是学校发展的核心力量。通过开展教育科研，把学校工作中的问题专题化，课题化，增强工作的研究性，目的性，并且让一批骨干教师参与到研究中

来，这对提高教师的研究水平，加快教师的专业化成长是非常重要的。这些年，我们先后开展了《创新知识和技能培养的研究》，《小学生潜能开发实验》，《小学生良好环卫习惯养成教育的研究》。通过这些科研课题的研究，我们把素质教育的方针贯彻到了教育实践中，把新课程改革的精神落实到了具体的教学过程中，既培养了一大批教师，让他们成长为了学校的骨干力量，为学校今后的发展奠定了坚实的基础；还造就了一大批“基础宽厚，个性张扬”的学生，真正做到了“促进每一个学生的发展”。我们立足校情，着眼发展，开拓创新，舍得投入，实现了“科研强师、科研兴校”的办学追求。

三、建立激励机制是提高教师队伍质量的保证

建立有效的激励机制，是我们长期开展好教师继续教育，提升教师队伍质量的有力保证。我们相继建立了择优外派学习制、双飞激励制(在继续教育中取得了突出成绩的教师可以享受外出学习的待遇)、定期理论学习制、青年教师优质课比赛制、青年教师成长指数制、科研专项评分制、“两个一”考核制（每期一篇论文、一堂优质课，达到此要求的才能得到期末１０分的专项考核分，以此促进青年教师加强学习和研究。）等制度。这些制度的建立健全，充分地调动了教师们参与学习、参与研究的积极性。由于我们高度重视教师队伍的质量建设，千方百计地抓好了教师的继续教育，终于让全校教师的工作能力有了明显的提高，让一批骨干教师脱颖而出。

“人民教育人民办，办好教育为人民”，这是我们执着的追求。我们将坚持不懈地抓好教师队伍的质量建设，把这一项工作作为学校的头等大事来抓，力争抓得实在，抓出特点，抓出成绩。

【教育教学管理】

近几年来，我校提出了“精细管理，打造精品学校；全面育人，培养全能人才”的办学理念，并进行了一系列的教育教学改革，为学校的快速发展奠定了基础。“任何一所学校，没有一所学校不把教学工作放在学校管理的首位；任何一位成功的校长，没有一位校长不紧紧抓住课堂教学。一个学校要立足，要发展，必须扎扎实实全面做好教育教学工作，实现质量立校”。刘光领校长深有感触地说。

一、打造学习型教师团队实施文化富脑工程

为实现快速、可持续发展，我校紧紧抓住提高教师队伍的整体素质这条主线，通过制定正确引领、班子带头、举办讲座、以考促学等措施，打造了一支学习型、研究型的教师队伍。

为使教师的学习扎实有效，我校每学期都制定严格的制度、明确的任务和具体的要求。几年来，学校积极开展“营造书香校园行动计划”，安排教师学习了《态度决定一切》、《自动自发地工作》、《教育的理想与信念》、《从规范走向精细》等理论书籍。每学期举办为期两周的读书节，并要求每位教师至少写出三千字的读书心得。

通过规范、全面、深刻的读书活动，使老师们真正感受到教育工作的神圣和幸福，从而焕发出每一位老师自我发展的内在需求和干好工作的永恒动力。“做最好的老师”已经成为教师团队的共同追求和庄严承诺！

二、加强课堂教学监控提高课堂教学质量

课堂是教育教学阵地的最前沿，课堂教学水平的高低，直接决定着一个学校的办学质量。在对课堂教学的监控上，学校重点实行了“推门听课”和“校长听课日”制度。推门听课，不打招呼，提前两分钟进课堂，要求每位教师每周推门听课一节。每周随机选择一天，为校长听课日，校长带领全体班子成员和教研组长，分三组集中推门听课。每一个班子成员都必须参加，没有非常特殊的情况一律不准请假。

推门听课和校长听课日制度的实施，充分调动了老师们积极提高课堂教学水平的主动性、积极性，成为教师们专业成长的催化剂。

三、立足细节管理 抓好养成教育

为了真正在教学工作中实现细节管理，学校提出了“精心打造好每一张名片”的口号。每一个老师就是学校的一张名片，一举一动、一言一行都代表着学校形象。为此学校要求老师身体力行，按时到校、按时上课，严格遵守学校的各项规章制度，为学生带一个好头；接听电话，首先说您好，最后说再见；学生家长到校，做到“三个一”：一张笑脸，一个座位，一杯热茶。

立足细节管理，深化养成教育。学校实施了“三级课程管理体制”，专门开设了安全教育课、健康教育课和法制教育课等学校课程，把养成教育纳入到新课程体系和课堂教学中来，真正让德育成为养成教育的核心。学校从让学生学会说话、学会走路、学会注意安全、学会讲究卫生等最基本的行为习惯抓起，做好一个个细节：学校卫生，做到了24小时保洁；学生安全，几年来从未发生过一起安全事故；学生言谈举止，谦和文明„„目前，安全、文明、和谐已成为我校发展的一道亮丽风景线。

【教务工作】

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、狠抓教学“五认真”。近年来教务处严格执行大方镇中心校教学规范，每学期分别四次对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行集中检查以及二次不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，教务处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、晨检等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处每学期召开了多次教师座谈会和一次全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。

4、加强督导力度

每个学期，我们专门对各备课组备课的教学案例及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，收到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出培训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，根据上级指示，合理安排教师外出学习、在职进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。

“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。每学期初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师能力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。

3、每学期开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师各学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时

校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

4、每个学期中，我们专门安排时间对老师进行计算机基本技能的培训，并于学习结束后进行了严格的考试，对考试结果张榜公布，并记入教师业务档案。促使老师学业务钻业务，掌握最基本的现代技能，紧跟时代步伐。

三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效

每个学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

四、狠抓师德建设，提高教师师德修养

教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。每个学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

【德育工作】

南郊小学小学德育工作制度

一、学校成立以校长为组长的德育工作领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、少先队、品德与生活（社会）课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教职工都是德育工作者。

三、少先队大队部确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作和日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。

四、建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。

五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

六、加强德育研讨工作，每学期召开一次德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动，提高德育的实效性、针对性、主动性。

七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。崇尚科学，反对迷信。

八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育等有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

九、积极建立社区德育网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与未成年人的德育工作，特别要加强学生家长、村（居）委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

十、班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。

十一、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。

十二、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。

十三、学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。

十四、班主任要配合少先队大队开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“新三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创优秀班集体。

十五、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。

十六、品德与社会课教师，担任着德育教育主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，切实提高教育教学的信度和效度。

十七、职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱护公物，坚守岗位，要时刻牢记学校无小事，事事都育人。

以上内容纳入教师的年终考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。学校每学期评选一次优秀班主任，每年评选一次德育先进工作者。

【法制教育工作】

防未成年人犯罪是学校教育工作的重要组成部分。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，根据县教育局开展法律进课堂的要求，近年来我们努力做到“四落实”，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。

一、加强领导，明确分工，落实任务

为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由刘光领校长担任组长，学校法制副校长担任副组长，少先大队辅导员和班主任任组员。形成了校长负总责，辅导员负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。

二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。

为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校于开学第一周举行一此法制宣传教育活动。由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社 18

会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。宣讲活动使师生增强了法律意识和法制观念。

三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥法制教育领导小组及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

四、开展“学法、知法、守法”活动，提高学生法律水平。在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。

1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“平安国家”“珍惜生命”、“做文明守纪好学生”、“马路不是游戏场”、“别让地球哭泣”等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。

2、法制教育与行为规范相结合。开展争创“达标班级”、“流动红旗”活动。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。

3、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。

4、组织学生到车站参观交通事故图片展，以直观形象的形式增强守法意识。

5、发挥班级“学习园地”宣传作用，每月出一期法制内容的专栏。

6、利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。

五、加强共建网络建设、拓宽教育渠道。

1、法制教育向家庭延伸。家长是学生的监护人，又是学生的直接教育者。我们通过家长学校进行法制讲座、家庭教育规范讲座等形式，帮助家长掌握基本法律知识，树立正确教育观念，学会运用正确的合法的教子方法，与学校教育形成合力共同来完成教育下一代的重任。

2、加强爱国主义、革命传统和集体主义教育。

利用有意义的纪念日对学生进行教育，开展外出参观活动，到敬老院参观书画展，到“革命烈士英雄纪念碑”等教育基地参观等活动，组织观看爱国电影，不断提高学生整体素质。

六、取得的效果

由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民，几年来，全校师生刑事案发率为零。学生学法、用法、守法意识得到进一步增强。

总之，学校法制教育是一项长期的任务，只有不断地把法制教育制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探索加强未成年人法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

【健康教育】

春季健康教育知识

春天来了，天暖、花开、叶绿、景美，人们的心情也自然格外的舒畅。但传染病专家近日提醒，春季冷暖空气交汇频繁，天气多变忽冷忽热，适宜多种病原微生物孳生繁殖，呼吸道的抵抗力降低，若不注意健康保养，很容易患上传染病尤其是呼吸道传染病和肠道传染病。因此，同学们要增强自我防范意识，既不要盲目恐慌，又不能掉以轻心，要注意采取积极预防、综合控制的措施，御病原于身体之外。

1、要注意适度开窗换气。随着气温的逐步升高，要注意保持室内温度的相对恒定。早晨要注意开窗换气，吐故纳新，经常保持室内卫生清洁、空气新鲜。

2、要注意适时增减衣服。春天的天气乍冷乍热，变化多端。同时，人体抵抗力也处于低下的状态。因此，一定要随着气温的变化，随时增减衣服，预防感冒的发生。

3、要经常参加户外活动。春天是同学们进行户外活动的最佳季节，要抓住春光明媚的大好时机，参加一些力所能及的户外活动。

4、要保持日常生活规律。要保持正常的生活规律，保证充足的睡眠，避免过度劳累，处事不要过激，应做到心胸开阔，心平气和，情绪乐观，以增强机体的抗病能力。

5、要避免多去公共场所。公共场所人多嘈杂，空气污浊，是传染病流行的重要场所。患有呼吸道传染病和肠道传染病的人，要自觉不到公共场所去，以免传染给他人。

6、要注意个人清洁卫生。饭前便后、外出归来要立即用流动水和肥皂洗手。最好每天用清水洗眼睛、鼻腔两次以上，保征眼和鼻的卫生。打喷嚏或咳嗽时，要用手绢捂住口鼻，不要随地吐痰。

7、要经常翻晒衣服被褥。衣服被褥潮湿之后容易孳生病菌。太阳光中的紫外线能有效地杀灭病菌。因此，要勤洗勤晒衣服被褥，不留卫生死角。

【体育卫生工作】

体育卫生工作的规章制度

贯彻《体育、卫生工作条例》的几项制度

国家教委颁布《学校体育工作条例》，结合本校实际，拟订以下几项重点措施，共同遵照执行。

一、学校确定一名校级领导分管体育工作。

二、全面规划、统筹安排，使体育运动的场地、器材、设备尽快达到上级颁布标准。

三、按教学（课程）计划开齐上足体育课。体育教师依据体育教学大纲，体育教材，认真制订教学计划，认真备课、上课、致力提高体育课教学质量。

四、体育活动按课程计划规定开设，每次35分钟，计入工作量。确保每天一小时的体育活动时间。活动做到“四定”，杜绝放任自流现象。每天安排眼保健操2次，课间操1次。

五、积极推行《国家体育锻炼标准》，每年对3-5年级全面进行体质健康测试。

六、在普及的基础上，学校成立田径队、篮球队、跳踢队等，长年训练，做好队员的思想工作，处理好训练与学习的关系。

七、学生全学期缺课超过总课时1/3，不予评定成绩。成绩低于75分，不得评为“三好”学生，学生体育合格率低于90％的班级不得评为先进班级。

国家教委颁布《学校卫生工作条例》，结合本校实际，拟订以下贯彻措施，共同遵照执行。

一、监测学生的健康状况，配合卫生部门定时检查身体，发现器质性疾病的及时记载，并配合家长做好转诊治疗。

二、进行卫生教育。健康教育纳入课程表，任课老师认真备课、上课，布置批阅作业，期终考查，考查卷留存备查。

三、培养卫生习惯。做到“五要”、“六不”。要定时作息，睡前刷牙、勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲、勤理发；不喝生水、不吃不洁食物，不吸烟，不用公共毛巾、茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

四、学校积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲，神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。

五、依照传染病防治法律法规，做好急、慢性传染病的防治和控制管理工作。

六、学校建筑、教室采光、照明通风等环境质量以及黑板、桌椅的设置符合国家有关标准。德育小组负责抓好日常校园卫生。彻底治理“脏、乱、差”，创设“洁、齐、美”的校园环境，并保持常态。

七、学校创设条件，为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。

八、严格执行食品卫生法律法规，严禁学生购买腐烂变质食品，餐具，炊具，彻底杜绝食物中毒事故。

九、进行体育训练、竞赛，其运动项目，运动强度必须符合学生生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。

十、教师组织学生劳动，其劳动强度、劳动时间必须符合学生生理承受能力，禁止接触有毒有害的物质。

【安全工作】

学校安全工作制度

为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“预防为主，防治结合，加强教育，确保平安”的原则，根据我校的实际，制定本工作制度。

一、加强安全工作的领导和管理

1、成立学校安全工作领导小组，全面负责学校安全工作。每期保证三次以上研究学校安全工作，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。

2、各年级每周要集中进行一次安全教育，各班主任老师要充分利用队会、班会等各种有利时机，对学生进行水、电、火、煤气、雷电、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动等方面的安全常识教育，普及安全知识，增强学生的安全意识。

3、实行告知制度。各班学生出现的意外伤害事故要以最快的时间（半小时）内告知校长室，并立即采取措施进行救治。重特大事故1小时内报告县教育局；学生旷课出走、失踪、无故离校等现象，班主任必须在当天告知学生家长和值日人员，并及时进行家访，学校如有作息时间变动、学生有身心疾病和行为有异常情况等都应及时通知家长。

4、实行领导与教师值日与登记制度。当天值日老师要及时记载好当天的有关情况，及时处理偶发事件。

5、不经学校同意，各班不得组织学生外出活动。

6、实行安全合同制度。学生外出活动需用车辆必须租用有营运资格的车辆，并应签定安全合同。学校附近的小店必须获得营业执照和卫生许可证，确保食品安全。

7、实行安全检查制度。学校领导要经常检查校内各种建筑、体育设施、课外活动器材、基础设施等，对有不安全因素的设施要立即予以拆除或进行维修，拆除或维修前应悬挂或设置危险警示牌。

二、教学过程中的学生安全管理

1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。

2、上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家；严禁体罚和变相体罚学生；要规范课堂教学行为，检查教学设备设施；严禁擅自脱离课堂及不按要求进行教学。

3、各科任教师应重视学生课间休息活动的安全教育，值日行政、值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。

4、教学期间，门卫锁好大门，无特殊情况不准外来人员进入校园。

三、其他工作的学生安全管理

（一）后勤工作的安全管理

1、努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。

2、后勤人员应做好学校的安全保障工作，要经常对校舍及其它设施进行检查，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理。

3、总务处要负责全校师生的饮用水供应，要重视饮用水卫生安全，防止投毒和其它卫生疾病的发生。

（二）集合、做操的安全管理

1、学校集合、做操由行政值日人员、值日教师负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。

2、学校集合、做操应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，进出要有序，严防踩踏事故的发生。

3、学校集合、做操应以班为单位，由班主任负责，指定位置，防止学生乱窜，避免意外事故发生。

（三）不可预见灾害的安全管理

1、在遭遇不可预见的灾害时，要立即启动预案，组织学生紧急疏散，保证学生的生命安全。

2、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法。

3、不得组织学生参加救火、救灾活动。四、校外安全工作的管理

1、重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系派出所抓好治安工作。

2、值日行政、值日教师要注意对校园附近环境的巡查，保护学生的安全。

3、加强对学生路途安全的教育，每天放学前，任课教师要叮嘱学生结对返家，对学前班学生要求家长亲自接送。

五、防病、防疫、防中毒的安全管理

1、认真贯彻《食品卫生法》、《传染病防治法》，落实“预防为主，防治结合”的方针。

2、加强卫生防疫，防中毒教育，树立“健康第一”的思想。

3、进一步搞好校园卫生、教室卫生及个人卫生，根除传染病病源。

4、加强对校内、学校周边200米内的小店和饮食摊点的检查力度，杜绝不卫生和“三无”食品进入学生口袋。

六、安全考核

各负责人、班级，凡发生重大事故和财产损失的实行一票否决，年终不得评模、评优。

大方镇南郊小学 二O一O年三月

【工作点滴】

1、自育育人

进入2004年，学校的教育教学改革已经全面铺开，为了全面推进素质教育，树立德育首位意识，学校召开德育工作会议，对几年来德育工作进行了全面回顾和总结，探讨了新形势下德育工作的新思路和新方法，明确了学校德育工作的目标和重点，统一了思想，提高了认识，对“教书育人、管理育人、服务育人”提出了新的要求。在会上，校长提出，“学校的工作重点在于教育教学，教育教学的重点在于教育，只有德才兼备，才能称之为真正的人”。学校要求教师以身作则，从一言一行做起，以自己的良好教师形象作为学生的表率，教育出真正的有德人才。同时，校长还提出“快乐为本”的理念，对全校师生提出了“学习着快乐着，工作着快乐着，生活着快乐着，用快乐的心灵去感受生活”这一乐观向上的生活态度，并在实践中加以落实开展，将“教书育人，读书做人”这一理念深入到全校师生的每个人的心灵中去，开创了学校德育工作的新局面，取得较好效果。

2、自学治学

南郊小学的集体，是一个充满生气与活力的集体，教职工年龄平均36岁，30岁以下的教职工占总人数的21.4％，最小的25岁。学校对这个朝气蓬勃的集体提出了“终生为生，终生学习”的要求，间周一学校进行业务讲座，为教师提供了大量的业务学习资料以供学习参考，教研

课活动贯穿于每一学期的始终，并提倡教师走出去学习，请进来研究，学校以此为教师自身素质的不断提高提供了良好条件。同时，教导主任主抓学校的教研教学工作，根据此项工作多年来的经验，校长提出，“走自己的路，上自己的课”，鼓励教师钻研业务，搜集优秀的教学经验，拿为己用，并大胆试验，形成有自己风格特色的课堂教学。并且，对课堂教学校长也提出了更高的要求，“学，会学，会自己学”。本着这一要求，学校的课堂教学改革蔚然成风，各种形式的课堂教学犹如百花齐放，学生的课堂学习效率也大大提高。

3、自己动手

优化学校环境一直是学校不惜余力所进行的一项工作。2004年，学校又新配备了电脑，以供教育教学之需。现在学校每个办公室一台电脑，多媒体教室配备电脑32台，网络的连接为教师学生更快捷的获得更先进的信息创设了良好的条件，为学校营造良好的学习氛围。

4、小学继续教育工作

2006年按全省统一规划，我校正式启动“十一五”（2006—2010年）中小学教师继续教育工程，根据教育部《关于加快推进全国教师网络联盟计划组织实现新一轮中小学教师全员培训的意见》、《贵州省“十一五”（2006—2010年）中小学教师继续教育工程实施意见》及《毕节地区“十一五”（2006—2010年）中小学教师继续教育工程实施意见》精神，制定了《大方镇南郊小学“十一五”（2006—2010年）中小学教师继续教 30

育工程实施意见》。（参照方教字【2006】183号文件）；组织开组了《教师教学究竟靠什么》、《课程的反思与重建》、《信心继术与课程整合》、《教师心理健康与心理素质》新课程学科业务等培训。

培训工作以基础教育课程改革为重点，全面实施新课程培训。师德教育围绕地区教育局关于规范教师从教行为“八要八不准”的规定，开展“十评”活动，实行领导评价教师、教师互评、学生评价教师、家长评价教师与校长导评相结合，对每个教师师德状况进行客观、公正、全面的评价。

学校按《大方县新一轮中小学教师综合素质培训项目暨新课程师资培训计划》以及《大方县中小学教师新课程师资赔、教、研三位一体校本培训的方法和途径的实验研究》为子课题开展实验研究。

2007年，全校小学教师继续教育以教师职业道德教育为重点，在全校开展师德师风大教育活动，以《新时期教师师德修养》、《二十一世纪谁来教综合课》、《新教材给教师带来什么》、《校本研修面对面》，以“一德三新”（教师职业道德教育、心理念、新课程、新技术）内容。以“决战课堂、新教材大练兵”为抓手，全面深入中小学教师继续培训工作。

2008年，学校组织开展《新时期教师师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》、《教育技术能力培训》的培训。组织教师参加了贵州省师德及毕节地区新课程学科专业考试。师德教育以《大方县教育局关于学习和贯彻实施中小学教师职业道德规范（2008年修订）的通知》（方教字[2008]）27号）精神，在全校开展学习《中小学教师职业道德规范》主题教育。以教师自我提升学习培训、学科单科培训为内容，全面开展“决战课堂、新教材大练兵”活动。

2009年，以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为重点，以《大方县教育局关于开展学习实践（毕节教育2009年宣言）活动的通知》（方教字【2009】287号）开展师德教育专题活动。以《新时期教师师德修养》、《走向发展性的课程评价》、《新课程师资培训精要》为培训内容，深入开展中小学教师继续教育培训，组织参加全省新课程考试，班主任远程培训，教育技术远程培训等。

2010年，以“增强生命感和责任感”师德教育及《大方县教育局2010年中小学教师师德教育活动方案》（方教字【2010】175号为师德教育重点，启动了“大方县千名中小学教师素质提升培训工程”，我校积极组织参与，以提升课堂教学力、校本研修、班主任工作、教学目标的达成为内容。全面实施中小学教师综合素质提升培训，建立一支适应现代教育的教师队伍。同时以教师技术教育验收为重点内容，积极作好迎检的各项准备工作，认真总结五年来教师技术教育培训所取得的成绩，对照评估标准，查找不足，做好查缺补漏工作，确保教师技术教育验收取得了较好的成绩。

【学校领导讲话、相关文章及信函】

（一）学习法律知识 加强自我防范

尊敬的各位领导、大方镇南郊小学法制副校长刘松副所长、各位干警、老师们、同学们：大家下午午好！

秋高气爽，云淡天高，在这丹桂飘香的秋月，我们分享着温馨的阳光，承载着秋热的激情，沐浴在白云飘荡的蓝天之下，荣幸地请来了关工委领导，原任大方县人大主席伍孟伟、现任大方县老干局局长沈福德、原任大方县政府副县长李志远、原任大方县政协副主席李恩相四位德高望重的老领导以及大方镇南郊小学法制副校长刘松副所长、邹步陶干警以及大方镇中心校杨爱文校长参加我校2010年法制、禁毒、安全教育宣讲活动，在此活动时间，邹步陶干警将为我校全体师生上一堂生动的法制教育课，谨此，请允许我代表本校全校师生对光临我校的各位领导及刘所长和干警们表示热烈的欢迎！并致以崇高的敬意！

按照县教育局综合执法办公室的通知要求，本学期我校将对学生的法制教育纳入学校工作的重要日程，制定普法五年规划、方案和计划。法制工作由校党支部书记主抓。法制教育课做到了有教师、有教材、有课时、有备、讲、批、考等流程管理资料。为加强小学法制宣传教育，培养小学生的法制观念，增强小学生的自我保护能力，减少和预防未成年人犯罪，扎实推进平安校园建设。我们特邀大方镇南郊小学法制副校长刘松副所长前来我校为全体师生上法制教育课，通过这次法制课，将

促进我校全体师生学法、守法、护法、用法的自觉性，使师生的法律意识不断增强。

预防犯罪的教育，是指以树立遵纪守法观念和对违法犯罪的防范意识为目的，以有关违法犯罪的法律知识、纪律观念、品德修养等教育为主要内容，对未成年人所开展的教育活动

未成年人之所以被列为普法的重点对象，其原因是：未成年人是国家的希望和未来，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律、懂法律的一代新人，是建设富强、民主、文明的社会主义国家的需要。另一方面，目前未成年人犯罪问题仍然十分突出，而不知法、不懂法，缺乏最起码的法律知识和法律观念，是导致其犯罪的一个重要原因。因此，对未成年人进行法制教育十分必要

我们深信，通过这次法律法规的讲解和案例的具体分析，将给师生们留下深刻的印象，提高大家的法制观念，丰富法律知识，增强自我保护意识和安全防范意识，使大家深受教育。

最后恭祝各位领导、老师们、同学们身体健康、家庭幸福！预祝本次法制教育课取得圆满成功！

谢谢大家！

大方镇南郊小学：刘光领

2010年9月3日

（二）大方镇南郊小学2010年法制、禁毒、安全教育

宣 讲 活 动 总 结

2010年9月3日 下午，大方镇南郊小学校园的操场上，师生齐聚一堂，神情肃然。这里正在进行一次法制、禁毒、安全教育宣讲活动。本次宣讲活动由杨兰老师主持，首先，刘光领校长作了题为《学习法律知识加强自我防范》的发言，紧接着全校师生们聚精会神听了大方镇派出所邹步陶警官精彩的讲解。这次宣传活动足足持续了一个半小时。这次活动让全校师生耳目一新，因为大家不光懂得了遵纪守法、远离毒品与自身性命的密切关系，更明白了国家、民族要富强要振兴就需要人人守法、远离毒品的道理。会后，师生们一致认为开展这样活动很有意义，希望以后多开展这样的活动。

应邀参加这次宣讲活动的代表有大方县关工委的四位老领导（原任大方县人大主席伍孟伟、现任大方县老干局局长沈福德、原任大方县政府副县长李志远、原任大方县政协副主席李恩相）以及大方镇南郊小学法制副校长刘松副所长、邹步陶干警和大方镇中心校杨爱文校长。

本次宣讲活动开展得有声有色，收到了明显的效果。这次法制、禁毒、安全教育宣讲活动，给师生们留下来深刻的印象，提高了师生的法制观念，丰富了法律知识，增强了自我保护意识和安全防范意识，使大家深受教育。有效地引导教师教书育人，为人师表，形成良好的校风校纪，促进了和谐校园建设。

大方镇南郊小学 2010年9月4日

（三）赴深圳挂职学习之后的工作总结

大方镇南郊小学校长 刘光领

2009年10月10日我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与一种内心的冲动，与我县长石中学陈学海校长一道开始了为期三个月的赴深圳挂职学习。我作为首批外出挂职的一员，是使者，是铺路人。深感责任重大，更是倍感荣幸，作为一名在教育战线工作了三十余年的教师能有这样一次机会，零距离接触和感受沿海发达地区的教育很是难得，这充分反映了大方县教育局一班人对基层教育工作的高度重视和大力发展教育的决心，也是一项重要举措和创新决策。我被分派到深圳市福田区上步小学挂职学习，受到该校领导的悉心引领，深入到学校的各职能处室，零距离地感受他们学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。在此期间，通过观摩体验、校领导访谈、参与学校行政会议、参加学校教育教学及各项文体活动的方式，学习了解深圳学校的办学思想、管理理念、发展目标、特色文化建设及教师、学生素质能力的培养模式。深圳作为全国前沿城市，教育教学理念先进，学习氛围浓厚，充满了人文气息、时代气息，教师团结协作能力强，有许多值得学习的东西。2010年元月初，我从深圳返回学校后，立即将在深圳挂职学习的情况，向我校全体教师作了全面的汇报。紧接着，将在深圳学到的理论知识和先进的教育教学管理经验应用到实际工作中，努力提高管理效能，进一步加强教师队伍建设，拓展延伸学 36

习成果，做到真学真懂真用。现将学习归来之后的工作情况从以下五个方面进行总结，意在抛砖。

一、组织领导

当好一个好领导确实不易，现在流行一种说法：兴一方经济，富一方群众，建一方文明，保一方平安。联系到当校长的责任。从“兴一方经济”来说，只有加快发展教育，加快人才培养，才能促进经济和社会发展；从“富一方群众”来说，知识改变命运，尤其是贫困家庭，只有其子女接受良好教育，成为有知识、有技能的人才，家庭才能脱贫致富；从“建一方文明”来说，只有发展教育，办好教育，提高人口素质，才能促进社会主义文明建设；从“保一方平安”来说，也只有发展教育，办好教育，提高人口素质和促进就业，才能促进构建和谐社会。作为校长，必须充分认识办好教育的重要性，认真履行职责，努力办好让人民满意的学校。对此，我的做法是：

1、正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结、依靠教职工，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。

2、制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。

3、根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各层级的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。

4、领导和组织德育工作。把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，建立精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。

5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。

6、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。妥善处理“五育”之间的关系。保证学校体育卫生、美育、劳动教育生动活泼、确有成效地开展。

7、领导教师队伍建设工作。重视教师队伍建设，注意培养青年教师，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。

8、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务的方向，关心师生生活，保护师生健康，严格管理校产和财物，搞好校园建设，逐步改善办学条件和教职工的福利。

9、努力争取社会各方面对学校工作的支持，代表学校协调、处理公共关系。

10、领导校长室的工作，协调好校级行政领导之间的关系。

11、民主管理学校。学校的重要问题在决策前，主动征求学校行政班子的意见，听取教职工的意见，自觉接受群众的监督。

二、教育教学

1、深入教学第一线，主动承担教学任务，积极思考教育教学前沿性问题，把主要精力投入到教育教学领域。

2、采取切实有效措施，认真开展课程改革各项工作。

3、每月保证主持召开2次以教学为主题的工作会议，研究、整合、决策学校教学工作，研究解决教学中的实际问题。

4、每学期分别召开一次教师、家长、学生座谈会，听取教师、学生、家长对教学的意见，及时采取措施，纠正存在的问题。

5、组织开展多形式、多层次的教研活动，坚持每学期召开一次全校性的教学研讨会或经验交流会，积极总结和推广课改成果。

三、学生管理

1、坚持教化为先，抓好深入细致的教育引导和规范化管理的渗 透结合

2、坚持教养一致，在科学化、制度化、经常化管理上狠下功夫。

3、坚持从严治学，将奖惩激励机制引入规范化管理之中。

4、坚持以人为本，努力营造“三位一体”的规范化管理大环境。落实规章制度，规范日常教育管理，是全校上下的共同职责。因此，围绕着加强规范化管理，我校重点研究如何改进管法、加强日常监督检查以及如何强化班主任的责任心；教务处结合教学，认真抓好正课及辅导课的教学管理；总务处负责抓好相关环境及设施的配套和服务保障，以形成全校齐抓共管的合力。

5、倡导为人师表，重视发挥班主任老师和学生会干部两支骨干队伍的作用，使他们在规范化管理的一线，充分发挥其主观能动性，放手大胆地抓管理，并不断提高自身的管理能力。

四、素质教育

（一）首先在教育思想上实现五个转变

1．转变过去那种过份强调教育的社会、经济、政治功能而忽视其育人功能的观念。

2．转变基础教育为构建教育“金字塔”服务的片面观念。3．转变惟升学者是人才、惟升学者能成才的观念，确立多渠道成才、多规格育人的人才观。

4．转变以分数论人才、以升学率论效益的质量观，确立德、智、体全面发展，个性特长充分发展的质量观。

5．转变只对少数学生负责，只对学生升学负责的施教观，确立对每个学生负责，对学生的长远发展负责的施教观。

（二）在教育教学方面进行改革

在教育教学中，要求每位教师真正做到不仅注重教学的效果，也注重教学的过程；不仅重视智力因素的培养，也重视非智力因素的培养；不仅重视单科的教学目标，也注重跨学科的目标；不仅重视统一要求，也重视因材施教；不仅重视学生的行为训练，也重视学生心理素质的发

展以及身心发展的统一；不仅重视知识、能力的培养，也重视品德的陶冶；等等。

（三）课程结构科学化。建立自然科学与社会科学、课堂教育与课外活动、基础知识与基本技能、理论教育与社会实践密切结合的新课程体系。探索启发式、科学化的教学方法。以往的教育过于保守，采用的教育方法多数是适应性的，学生在现行环境下运用已有的知识、技能、经验去解决新问题时往往缺乏创新精神。素质教育是一种创新性的教育，因此，要求教师在教学过程中不断地教给学生学习的方法，以培养学生强烈的求知欲望、创新意识，鼓励学生自己发现问题，找出解决问题的各种方法和途径。

（四）建立全方位、多角度、定性与定量相结合的教育评价制度 教育评价的内容很复杂，决不是三言两语所能阐述的。对此我们只强调一点，即：要改变过去那种比较简单的“好学生”与“差学生”的观念，使不同学生都能得到发展，真正确保素质教育的贯彻实施。

五、特色发展

坚持“文化立校，特色育人”的办学理念，积极探索特色教育途径，追求学校和学生个性发展，促进整体办学水平不断提高。学校把素质教育的方针落实到管理、监督、评价和教育教学工作的各个环节，多管齐下营造实施素质教育的良好工作局面，构建富有特色的办学思路。我校

首先以制度保障办特色教育，着力抓好师德建设、关爱留守学生、教学交流、教研等工作，实行师德一票否决制；以教研活动提高教师业务素质，注重“请进来、走出去”，先后与本县一、二、三小及周边学校开展课堂教学交流活动，以机制建设作为巩固特色教育成果的有力措施，制定办学特色中长期发展规划、办学特色计划，以及相关的激励机制。

刘光领

2010年10月4日

（四）2010—2011学第二学期开学典礼

校 长 致 辞

尊敬的各位领导、老师、同学们，早上好：

伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们的眼前冉冉升起— 一个充满希望的新学期开始了。新的学期，我们的学校又增加了198多名新同学，他们是我们的新成员、新朋友，在此，请大家用热烈的掌声欢迎他们。

回首往昔，南郊小学一路风尘、一路凯歌。放眼今朝，南郊小学楼房高耸、屋舍整洁；宣传栏、文化牌、标语口号激励人心、催人上进；为新的学期营造了浓郁的育人氛围。

本学期我校的发展将面临着新的机遇，开学前夕，学校领导和老师们提前上班，为学校的美化、净化，流了不少汗水。借此机会，我想代表全校同学向老师们道一声：“你们辛苦了，谢谢你们！”

既然学校为同学们创设了这么好的学习生活环境，那么，我们应该以怎样的实际行动来回报领导老师们呢？

首先，必须调整好精神状态，决不能用假期的散漫习惯对待学习，更要积极地调动自己的学习热情，全身心投入到新学期的学习中来。

其次，我们一定要把每门学科认真学好，老师布置的作业要保质保量地完成，让自己的成绩在原有的基础上有所提高。

同时，我们还要在各项活动中把自己培养成为一个有道德、讲文明、守纪律的人。怎样做才能成为一名有道德、讲文明、守纪律的人呢？我觉得新学期同学们具体应该做到以下5点：

1、爱班级，爱老师，爱同学，特别是要关爱新同学，见面问个好，相逢笑一笑。

2、课间不追逐打闹，不高声喧哗，不乱扔纸屑，不乱涂乱画。

3、不在学校吃零食。上下楼道靠右行。

4、在家就餐不挑食，文明。

5、每天锻炼1小时，每天做一件有意义的事。

同学们，三月是春的季节，也是万物复苏的季节，更是我们学习的大好时机.我们为何不为这美丽的季节再添上一笔锦绣呢？我们为何不让琅琅的读书声响彻校园的每一个角落呢？要想无愧于辛苦教育我们的老师，要想无愧于辛勤忙碌的父母，要想无愧于我们自己，那么就让我们行动起来，与我们的老师共同奋进，去迎接那更加灿烂美好的明天吧！

最后，我衷心祝愿同学们在新的学期学习进步、身体健康，也祝愿我们的老师们工作顺利、全家幸福！

谢谢大家！

刘光领

2011年3月1日

（五）让法制意识永驻心中，用法律知识规范言行

———法制宣传报告会讲话稿

尊敬的苏科长、杜科长、胡科长、陈警官以及教育局关工委的各位老领导、老师们、同学们：

大家好！为认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《未成年人保护法》，提高同学们的思想道德水平和法律素质，让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律自我保护，做一个学法知法，守法用法的好儿童，今天我们在这里举行法制宣传报告会并将聆听县公安局陈警官精彩的法制宣传报告。县公安局领导能在百忙之中亲临我校，我们倍感荣幸。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢！

近年来，我校十分重视少年儿童法律意识的教育和培养，学校多次召开法制报告会和上法制课，并通过开好主题班会，办好主题板报等活动，增强师生的法律安全意识；广泛开展了“告别网吧，做文明小学生”、“校园拒绝邪教”和“珍爱生命，远离毒品”等主题教育，通过这些活动的开展，发制观念已深入人心，依法治教的浓厚氛围逐步形成。

老师们，我们都是教育工作者，肩负着教书育人的神圣职责，我们一定要把对学生的法制教育工作放在首位，要充分明确它是培养新一代合格学生的基础，是提高教育质量的重要组成部分。社会进步文明，首先是法律的尊严得到尊重，这样才能构建文明和谐社会，才能培养出思想道德高尚、法制观念牢固的有用人才。对学校的发展教育要像抓专业

课教学那样抓研究，抓投入，抓考核，抓效果，要及时有效地解决学校法制教育工作中的新情况、新问题，使学校法制教育成为日常教育教学管理工作的抓手，一抓到底，抓出成效。

同学们，你们遵纪守法、学习进步，既是各级领导对大家提出的要求，也是我们老师的殷切希望，希望大家从小严于律己，学会修身养性，用自己的勤奋追求实现自己的崇高理想。

老师们，同学们，让我们以此次法制宣传报告会为契机，老师要担当教书育人的神圣职责，搞好学生的法制教育，在各班营造“学法、知法、守法”的良好氛围；同学们要牢记一条古训：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，从小做起，从我做起，在学校做个好学生，在家中做个好孩子，将来在社会上做个好公民。让法律意识永驻心中，用法制知识规范言行。加大学法力度，让我们全体师生携手共进，为营造“和谐校园”而共同努力！

最后，让我们再次对参加本次法制宣传报告会的各位领导表示衷心的感谢！

谢谢大家！

刘光领

2011年3月4日

高举生命的盾牌 紧握法律之利剑

——在2011年秋季学期法制、安全及消防教育宣讲会上的讲话

尊敬的各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们：大家下午好！

秋高气爽，轻云和风，在这丹桂飘香的秋月，我们分享着温馨的阳光，承载着秋热的激情，沐浴在白云飘荡的蓝天之下召开2011年秋季学期平安校园法制、安全及消防教育宣讲会。为了开展好此项活动，我们荣幸请来了我校法制副校长大方县公安局后勤科苏科长、胡科长、大方镇派出所刘松副所长、县消防大队邓光松参谋长以及大方县教育局法规股、关工委、大方镇中心校等各位领导，现在让我们以热烈的掌声热烈欢迎他们的到来。

老师们、同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到“侵权”两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；这次报告会的宗旨就是教育同学们正确认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害。树立“羊未亡而补牢，防患于未然”的理念，确保校园安全。下面，就进一步创建平安和谐校园、搞好安全法制教育及消防工作讲以下几个问题：

一、树立法制安全意识，提高防范水平。安全与生命是紧紧联系在一起的，只要安全教育的警钟长鸣，我们的学校就一定能够兴旺发达、永葆平安！

二、明确安全离不开法律的维护。要不断学法、守法、用法，增强法制观念，遵守交通安全和食品安全等法规。要认识什么是合法、什么是违法，懂得什么是善美、什么是廉耻，什么是伦理道德，不断规范自己言行，不侵权、不违法，不当法盲，学会用法律维护自己合法权益。

三、要自觉抵制不良文化和犯罪行为。大家知道，一打开窗子，进来的不只是阳光和空气，还有灰尘、苍蝇和蚊子。开放的社会，一些腐朽落后的思想垃圾经常渗入到我们的脑海里，不知不觉影响着某些同学的行为。盗窃、抢劫、伤害、敲诈、勒索等本不该出现在青少年身上的犯罪行为时有发生。希望同学们有一双“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自觉抵制不良文化，对社会上的闲人避而远之，防止它们毒害你的心灵，使你误入歧途，终生遗憾。

四、遵纪守法，遵守规范，理智行事。同学们，大家务必要自觉、严格遵守法律和学校各项纪律，在你合法权益遭到非法侵害的时候，要调整心态，运用智慧，或求助于学校、老师，不要因为一时冲动造成终生遗憾。越是危险时刻，越能体现一个人的理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。

六、各班利用班会时间举办一次“法律在我身边，安全伴我成长”的主题班会。同学们，老师们，法律是神圣不可侵犯的，让我们一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的好公民，紧紧握住法律这把利剑，平安、健康、快乐！最后恭祝各位领导、老师们、同学们身体健康、家庭幸福！预祝本次法制、安全及消防教育报告会取得圆满成功！

谢谢大家！

大方镇第六小学：刘光领

2011年9月16日

（六）恳请深圳市福田区上步小学予以帮扶的函

尊敬的深圳市福田区上步小学：

2009年季秋，我校刘光领校长有幸赴贵校挂职学习期间，承蒙贵校领导、专家及老师们的悉心引领和谆谆教诲，关怀备至，无以言表。带着渴求的欲望，刘校长在贵校学到了不少学校管理、新课程改革等方面的理论知识和先进的教育教学管理经验，受益匪浅。回来后，刘校长尝试着将所学应用到实际工作中，收到了良好的效果，为我校的进一步发展壮大建立了良好的基础。为了巩固成果，我校经多次研究，决定将贵校的办学思想、管理方法、发展目标、特色文化建设及教师素质能力的培养模式和先进的教育教学方法引进到我校并作为楷模，为此，特函请贵校光临僻壤，为我校献计献策，提供相关的协作项目，采取相应措施，实施帮扶计划，为我校谋划科技兴方的蓝图，为少年儿童的健康成长奉献爱心。

以上请求，若蒙慨允，恳请贵校组织科教人员及专家屈尊下顾。特此函达，务希研究见复。

贵州省大方县大方镇南郊小学

2011年3月11日

【大事记】

2003年： 1、3月1日，2003年春季学期开学典礼。2、3月8日，向大方县扶贫办提出《大方镇路塘小学危房改造申请报告》。3、9月1日，2003年秋季学期开学典礼。2004年： 1、3月1日，2004年春季学期开学典礼。2、3月，召开全校教职工会议，确定德育为首，自育育人的基本教育路线，以及教研活动的课堂结构新理念。3、9月1日，2004年秋季学期开学典礼。2005： 1、3月1日，春季学期开学典礼。

2、引进香港道德会区广强先生及各位善长为南郊小学修建东教学楼捐款6万元，为添置课桌凳、办公桌捐款4万元，为扶持120名贫困生捐款6千元。

9月1日，秋季学期开学典礼。2006年：

1、3月1日，春季学期开学典礼。

2、香港道德会区广强先生及各位善长又为南郊小学修建西综合楼、厕所、南教学楼的更新及校园建设捐款70万元，为扶持120名贫困生捐款6千元；同年，引进北京大学助学基金会名誉会长霍宗杰先生为我校捐赠校服1246套，折合人民币8.5万元，为扶持80名贫困生捐款8千元.3、9月1日，秋季学期开学典礼。4、2006年我校正式启动“十一五”（2006—2010年）中小学教师继续教育工程。

2007年：

1、元月香港道德会南郊小学落成庆典。2、3月1日，春季学期开学典礼。

3、南郊小学以“决战课堂、新教材大练兵”为抓手，全面深入中小学教师继续培训工作。4、9月1日，秋季学期开学典礼 2008年： 1、3月1日，春季学期开学典礼

2、学校组织开展《新时期教师师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》、《教育技术能力培训》的培训。

3、组织教师参加贵州省师德及毕节地区新课程学科专业考试。4、9月1日，秋季学期开学典礼

第三篇：大方镇南郊小学2010年优秀班主任

大方镇南郊小学

2010优秀、良好班主任考核结果

公 示

优秀班主任：

谢贵娟 谢娅玲 良好班主任：

陈俎交 康本英 王娅 王佳凤

公示时间：2010年12月5日

第四篇：大方镇南郊小学2009秋教导处工作计划

大方镇南郊小学2009—2010学第一学期

教导处工作计划

一、指导思想:

坚持以十七大精神为指导,努力实现“三个代表”重要思想,认真贯彻落实县教育局2009年下半年的教育工作意见,围绕全面实施素质教育,全面提高教育教学质量这一总目标,紧扣学校工作目标和任务。坚持“抓课改、促创新,抓评价、促改革,抓管理、促质量,抓建设、促发展”四条工作主线,与时俱进,开拓创新,高效率,高质量的完成各项工作任务。

二、工作思路

深入学习各学科的《课程标准》,以课改年级的教学实践全面推进全校教育教学改革,打造一支业务精湛,师德高尚的教师队伍,全面提高教育教学质量。

三、具体工作

(一)深入进行基础教育的课程改革

1.加强学习,更新观念,提高学习的针对性和实效性。

本学期要围绕下列专题开展学习活动。

(1)全国基础教育课程改革纲要和基础教育小学阶段各学科的课程标准、教材;

(2)有关有效教育策略和教学评价的理论和经验。

(3)有关研究性学习和校本课程开发的理论和实践,加强教师理论学习的指导,进一步提高广大教师的理论素养和水平,开展教师交流教育教学改革经验,探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。全体教师要充分利用空余时间或业余时间认真阅读一本有关课程改革的论着,以及联系教育教学实际撰写教学论文。

2.加强对综合实践活动课程实施的管理。

综合实践活动课程的实施是新课程中的一大难点问题,必须加强管理,将进一步组织培训,通过学习交流和外地观摩活动等行之有效的活动,积极探索综合实践活动课程的实施和评价的方法。

综合实践活动坚持做到四个结合:

(1)与少先队活动相结合(2)与社区教育活动相结合(3)与学科教育相结合(4)与研究性学习相结合(二)加强教学管理,提高教学质量

1.规范日常管理。

本学期进一步加强教学常规工作管理与考核,坚持“月查制度”的教研组为单位,将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的“六认真”工作。具体是“四抓”:

(1)抓备课——备好课是上好课的前提。

要把对新课程备课要求的资料下发给每位教师,让大家十分明确备课要求,尤其是语文、数学和英语。

本学期打算进一步探索集体备课。集体备课是一个难点,打算对每一单元知识点、重难点的把握,开放题的设计等进行研讨。

(2)抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。同样下发新课程标准对上课的基本要求,同时本学期进行随堂听课。要求每位教师一学期展开听课不少于10节,行政领导不少于20节,并且行政领导教研组管理。开展校本教研活动每月一次,公开教学研讨活动每学期一次。同时派骨干教师外出取经,邀请专家来上课。为第一线教师在课堂教学研究上搭起展示才能的平台。

(3)抓批改——批改作业是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范,适时地采取补救措施,以大面积的提高教学质量。同样,本学期下发批改新要求。

(4)抓考查——考查是教学结果的重要一环。考查直接能反映出教师的教与学生的学的效果如何。为了把考查工作组织得更好,我们根据本校的实际情况,实行考试实施方案,认真操作。

以上四点是“六认真”工作中的重点之处,教务处进行资料记录,用平时检查,自查,抽查,互查以及定期大检查相结合的办法把工作做到实处,对一些课上得好的、新课程学得好的以及考查优秀的教师要进行表彰,大树正气之风,在校园中形成良好的学习、工作的氛围。

本学期把县教育局贯彻的“四精四必”实施方案贯穿于今年的教学工作中,并且纳入考核教师业务管理档案之中。

2.课堂调研,现场指导。

本学期将实行领导干部分工负责制,具体负责一个学科组的教学工作,领导深入课堂听课调研,现场指导一个年级组的教学,采用四种方法:

(1)调研课:要事先通知教师,教师有准备上课,上课结束后进行点评或交换意见,检查上课效果。

(2)推门课(即随堂课):事先不通知教师,听课后将意见反馈给教师。

(3)考核课:由学校考核领导小组听课评课,打出课堂教学综合成绩,以检测教师的课堂教学能力,从而促进课堂教学改革,提升教师的课堂教学水平。

(4)研讨课:各教研组有计划,有目的的开展教学研讨活动。

(三)切实加强师资队伍建设

1.继续抓好教师的业务培训,按照教育局关于教师培训工作的要求,认真组织教师参加业务培训活动,具体从以下几个层面加以落实:

(1)安排好骨干教师参加镇级以上的学习和观摩。

(2)组织好教师参加中心校培训学习和校际之间的观摩研讨活动。

(3)开展好具有针对性和实效性的校级培训。

(4)立足于教研组,科研组的研讨课、实验课,使广大教师在理论和实践上都有提高和长进。

2.加强对青年教师的培养力度。

(1)各学科教学研究要以青年教师为主体,以课题研究为切入口,以提高课堂教学效益为主线,加大对青年教师的培养力度。

(2)有效的开展“传”“帮”“带”活动,促进青年教师健康成长。青年教师观念上要求新、工作上要求勤、业务上要求精、态度上要求诚、待人上要求和,尽快使自己适应岗位并逐步走向规范,走向成熟。建立“师徒结对”制度。

3.认真组织开展各类评比活动。

继续组织各级各类优秀教案、优秀备课、优秀论文、优秀课件、优秀命题等评比活动,鼓励教师,教务处得遵循公开、公正、公平的原则,严格操作程序,把好各个环节,力争做好校级名教师评选工作。

4.加强学困生工作。

(四)具体安排

1.九月份:(1)统计学额(9月1日,9月3日两次),填写学生花名册(电子文本)。

(2)制定各学科教学进度。

(3)完成各科的教学计划,且按要求填好后送学校教导处。

(4)拟定各教研组的教学活动计划,且各送教务处一份。

(5)语、数、综合学科开展教研活动。

(6)期初大检查。(带“调研”)

(7)随堂听课活动。

(8)进行一次六年级语、数、综合任课教师的研讨活动。

2.十月份:(1)以年级组为单位,进行集体备课,揣摩汇报课。

(2)邀请专家来我校讲座。

(3)综合实践活动研讨会。

(4)组织校级学科带头人的评选工作。

(5)调研四年级学科。

(6)确定青年教师汇报课的内容、日期,且展开听汇报课。

3.十一月份:

(1)期中检查。

(2)组织教师外出观摩活动。

(3)校本公开教研活动。

(4)调研六年级语、数、英学科,开展查、听、看等形式的调研方式,进行记录,评比。

(5)进行作文教学研究探讨活动。

(6)组织学生朗读比赛活动。

(7)3—6年级开展一次英语竞赛。

(8)“月查”,先自查、互查、考核。

4.十二月份:

(1)自荐一份满意的,体现新课程理念的教案,进行评比。

(2)调研二年级学科。

(3)结束各学科新授,且考查各副课。

5.一月份

(1)搞好期终复习计划和考试工作。

(2)全体教师撰写期末总结。

(3)收集各教研组的资料,归档整理工作。

(4)对上交的各备课,进行学科检查、评比工作。

(5)评比先进教研组

大方镇南郊小学教导处

2009年9月1日

第五篇：大方镇南郊小学2009春学校工作计划

大方镇南郊小学2008-2009第二学期

学校工作计划

本学期学校工作的指导思想是：全面贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育水平；优化质量，促进学生全面发展，努力办好人民满意的教育，创建平安校园和市级文明单位，最终实现“依法治校，质量立校，科研兴校，特色强校”。

一、深化管理，规范学校教育行为

牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，进一步规范教育管理行为，不断提高教育管理水平，确保教育规范、有序、健康发展。

1.积极推行精细化管理。注重制度的完善，并提高执行力。细化管理目标，完善管理措施，落实管理责任，强化管理督查，积极探索学校规范管理的长效机制，促进学校逐步走上依法管理、规范管理、自主管理和创新管理的轨道。

2.着力建设和谐校园，建设文明校园。优化校园环境，校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，课桌椅无刻痕。普通教室物品摆放整齐，专用教室器材存放规范，教师办公室整洁有序。定期更换橱窗、黑板、学习园地等，充分体现环境布置的教育功能。加强“三风”建设，提高师生的文明素质。建设平安校园。健全安全管理机构，完善安全管理制度，加强安全设施建设，强化安全监督，发现安全隐

患及时进行整改。建设健康校园。加强健康教育，重视心理疏导工作，切实做好卫生消毒、预防接种、传染病监控等方面工作，防止各类传染病蔓延。

3.扎实开展教学科研活动。严格执行课程计划。按课程表和作息时间表开齐上足课程，不得随意增删。规范教学“六认真”管理。加强有效教学研究，指导教师按照“备课要实、课堂要活、辅导要勤、练习要精、分析要细”的要求开展教学活动。加强校本研究。有计划地分年级、分学科，开展教科研活动，扎实提高课堂教学的有效性。

4.认真执行“二个指标”、“三个保障”和“四个规范”。二个指标：小学入学率、巩固率、普及率和毕业率保持100%，残疾儿童少年入学率达100%。

三个保障：保障学生接受免费教育，保障贫困家庭子女顺利完成学业，保障适龄外来工子女按规定享受同等教育。

四个规范：规范教育收费行为，规范财务制度，规范校产管理，规范档案资料管理。

二、强化师资，提高教师教育水平。

认真贯彻执行教育部《中小学教师职业道德规范》，中小学教师日常行为规范，加强师德师风建设，重视继续教育，大力培养骨干教师，增强全体教职工的事业心、责任感，造就一支优良的教师群体。

1.加强师德师风教育。规范教师教育行为，做到遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表。倡导“爱心教育”，尊重学生人格，严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。

2.加强继续教育和业务培训。鼓励和支持教师参加学历进修，提高学历层次和文化水平。组织教师参加新一轮教育技术的培训和考核，提高信息技术的应用水平。有计划地安排教师外出培训，组织教师进行业务培训和基本技能培训，加强校际交流和教师之间的互动学习交流。通过访、查、听、评等形式，学人之长，补己之短，提升教师业务能力和执教水平。

3.完善教师考评制度。按照学校用人制度改革方案，以岗位职责为依据，以平时考核为基础，以个人发展为目标，着重对教师的班主任工作、六认真工作、学科质量、教学成果等方面的考核。

4.严格按课程计划组织教学。教导处、教研组等相关人员，要根据各自的工作职责，围绕教学工作这一中心，认真履行好各自的职责。结合岗位工作职责，拟定切实可行的工作计划，明确量化考核细则，紧紧围绕“备、授、批、辅、考、研”六个环节，搞好教育教学服务工作，提高教学质量。

三、优化质量，促进学生全面发展。

全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，不断深化课程改革，注重提高教育质量，努力促进学生全面发展。每位教职工一定要增强质量意识，明确质量目标，落实质量措施，完成质量指标。

1.突出德育工作。以“养成教育”为重点，狠抓一日常规，切实加强学生的学习和行为习惯教育。以开展主题教育月活动为抓手，有计划地开展品德教育、安全教育、法纪教育，提高德育工作的针对性。以加强班主任队伍建设为关键，通过每月例会、专题研讨、经验交流

等活动，提高德育管理队伍的业务水平和工作能力。以加强学校、家庭、社区为重点，利用家长会，家长学校、社会实践活动等，增强德育工作的合力。加强学生思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育，构建健康、快乐的工作学习环境，创建平安校园。

2.重视智育工作。明确质量指标，强化作业布置与批改，强化检测与分析，强化培优与补差，尤其要重视对学习困难生进行跟踪学习调研，采取多种途径，提高他们的学习成绩。

3.强化体艺工作。按照课程标准，开齐开足体育课和艺术课。积极开展艺体活动，积极开展文体活动，营造快乐、健康的学习生活氛围，认真组织好音乐、体育学科的教学活动，充分利用教学资源，按计划安排落实一课（体育课）两操一活动，保证班班有歌声，力争每学年举行一次以田径项目为主的全校性运动会和文艺表演。

4.抓好图书与实验药品、教学用具的保管使用

加强对教学设备及图书的管理，制定管理使用的制度措施。充分发挥其作用。各相关责任人要严格按照相关要求做好实物的台帐登记与使用记载，做到标签清楚，归类整齐规范，使用方便，按计划认真开展好实验教学，按时开放图书阅览室，采取措施鼓励学生多读书，努力提高借阅率，认真开展读书活动。

四、本期工作重点

在保证校园安全的前提下，结合申报县级文明单位，把学校整体的教育教学质量再提升一个档次，推行特色教育，进一步提高社会的认可程度。