龙安镇中心学校召开师德师风建设工作动员大会

第一篇：龙安镇中心学校召开师德师风建设工作动员大会

龙安镇中心学校召开师德师风建设工作动员大会

通讯员：徐华金

4月9日，龙安镇中心学校召开师德师风建设工作动员大会。教育局指导组，镇中心学校领导班子、各村学校（园）负责人，镇中心小学全体教师50余人参加。

会议强调了开展师德师风建设的重要意义，并按照 “以教书育人，严谨治学”为核心，“德为先，学为人师，行为世范”为准则，以“师表、爱生、敬业、清廉”为主题，以“开展师德教育、师德讨论、师德宣誓、师德演讲、师德实践、师德检查、师德评比等”为主要活动内容，全面安排部署龙安镇中心学校师德师风建设工作；会议动员全体教师要以饱满的热情、端正的态度、良好的作风积极投身于德师风教育实践活动中，扎实推进教育实践活动，不走过场，确保活动取得实效。

会议要求，全镇小学教师要把师德师风教育实践活动和党的群众路线教育实践活动有机结合起来，紧紧围绕教育教学的目标要求，不断转变工作作风，扎实工作，进一步提高教育教学质量，办人民满意的教育。

此次师德师风教育实践活动分五个阶段，从4月1日开始，到7月20日结束。

通联：彝良县龙安镇中心学校 邮编：657607

电话：***

第二篇：甘龙镇中心学校 师德师风建设会

甘龙镇中心学校

《师德师风建设会 》学习宣传提纲

〈一〉、狠刹违规酒席 借机敛财推进会

一、全县各级党政机关和事业单位工作人员（含离退休人员），除婚丧酒席外，一律不准以新居乔迁、子女升学、亲人参军、父母祝寿等事由操办酒席。

二、办理婚嫁事宜要严格审批程序，严格控制请客范围和数量。县级干部由本人申请，报市纪委审批；科级领导干部经所在单位主要领导审查同意后，呈报县纪委审批；一般干部向本单位申报，主要领导审批，报县纪委备案。申办酒席必须将操办酒席的事由、时间、地点、请客范围、桌数、等情况写成书面报告，填写申请表，经同意后方可操办。

三、领导干部违规操办酒席的，按照干部管理权限，副县级以上报市纪委调查处理。乡科级以下干部，一律先停职后查处。根据查处结果，给予免职、降职、撤职等处理，被处理后一年内不得担任与原职务相当的领导职务，两年内不得提拔重用。四、一般工作人员违规操办酒席的，调离或调整工作岗位，一年内不得提拔重用；有技术职称的，降下一级，工资相应下调；无技术职称职务的，工资降一级。

五、违规大操大办酒席和借机敛财收受非直系亲属礼金全部予以追缴，并根据有关规定，给予党政纪律处分。化整为零、分散操办、异地操办的，一经查实，从重处理。

六、党员干部特别是领导干部参与违规吃酒送礼的，视其情节轻重，给予批评教育或政纪处分。

七、实行举报有奖制，凡实名举报并查实的，给予举报人1000元奖励，并为举报人保密。

举报电话：0856--2353072；0856--2830282；0856--2370349。

〈二〉、加强师德师风建设

1、为人师表。对待师生关系，要正确维护好良好的教师形象和处理好良好的师生关系。

2、“问题学生”教育。发现问题及时处理，及时通报家长。

《安全工作会》教育提纲

1、考试安全卫生教育工作与事故隐患排查。

2、学期末与寒假安全工作布置与人员安排。

3、毕业班补课期间安全卫生教育与工作安排。

4、节日期间安全保卫工作安排（值班安排）。

5、特质学生（慢性病、心脏病、其他身体疾病、心理障碍和身体残疾）的安全教育及预防处理。

6、重点安全教育：预防交通、电、火、食物中毒、煤气中毒、冰凌冻等自然灾害事故的发生。

二0一三年元月三日

第三篇：镇中心学校2013年师德师风建设工作计划（推荐）

高坝店镇中心学校

2013～2014师德师风建设工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为突破口，引导全镇教职工严守师德规范，增强质量意识，切实维护和树立我校教师队伍的良好形象，办人民满意的教育。

二、工作思路

以全面提高教师队伍的师德水平为目的，以全面提高教师职业道德素养为核心，以爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表为重点，以制度建设和强化管理为突破口，使全镇教职工进一步牢固树立以人为本、依法执教、以德治教的正确理念，以预防和杜绝教师违纪违法行为发生，保障学生合法权益为基点，树立新时期人民教师和教育行业的良好形象。

三、工作目标与重点

（一）工作目标

1、党风廉洁建设，进行党性、党规、党纪和反腐倡廉教育，依法支持执法机关履行职责，防止和纠正不正之风，保持一个共产党员的先进性作用。

2、狠抓行风建设，进一步规范办学行为，维护行业形象，履行义务教育的义务。

3、结合师德师风建设活动，提高教职工的办学意识，进一步提高教师的质量意识，搞好控辍保学工作，确保入学率、巩固率达标，进一步巩固教育强县成果。

4、严格教师管理，加强劳动纪律教育，确保安全工作、综治工作、计生工作、课堂常规落到实处。

5、深入开展师德师风建设活动，全面提高教师队伍素质。

（二）工作重点

1、狠抓师德师风建设，严格落实“三项制度”。

“三项制度”：其一是留守儿童及女学生关爱制度，实行“周座谈、旬谈话、月家访、校敲打”。其二是实行“两代表一委员”评议学校师德师风制度。第三是实行全镇联抓定期排查制度。

2、贯彻落实《商洛市教师师德师风建设和考核办法（试行）》的通知要求，学期末对每个教师进行师德师风专项考核。建好教师师德师风考核档案，建立学校、学生、家长和社会“四位一体”的评价体系。

3、扎实政治业务学习，开展课堂教学改革活动，严格规范教师的任教行为，树立教师良好的公众形象，进一步打造名师工程，提升学校的办学品位。

四、工作措施与方法

（一）强化领导责任，建立专门机构。

高坝中心学校成立师德师风建设领导小组，由郭军治任组长，虞福芹任副组长，李杰、郭虎平、万锁民、程世宏、姜 波、程福幸为成员。高坝一中、二中以校为单位，小学以学区为单位成立师德建设考核工作领导小组。

（二）抓好宣传学习，落实法规教育。

各校以校长为中心，以教师会、教研组活动为主要途径，在教职工中切实加强师德教育，引导教师树立终身学习的理念。学校定期开展师德师风建设交流会。

（三）抓好自查自纠，重视整改提高。

针对存在的问题，利用教师会，重温师德建设内容，开展民主生活会，自查自纠，互查互纠。每学期初与教师签订师德师风承诺书，强化自尊自律意识，不断提高整改效能。

（四）抓好制度建设，推进精细化管理

1、坚持民主评议制度，继续开展“四评”活动，促进教学相长。一是，组织学生评议教师，全面了解教师教育教学工作情况；二是，组织家长评议学校，增强社会监督办学的力度；三是，教师评议教师，构建互帮平台；四是，行政评议教师，增强监督职能。

2、坚持公开监督制度，聘请师德师风监督员，维护教师的社会形象。学校聘请镇政府分管教育的领导、村委会的支部书记和家长委员会代表为师德师风社会监督员，邀请他们到学校进行师德师风工作督查。

3、坚持责任追究制度，实行问题“一票否决”制度，严控偶发事故。发现

问题及时处理，把一切不良行为消灭于萌芽状态。

4、建立师德奖惩制度。建立完善师德表彰奖励机制。镇中心校及各校每年组织开展一次“师德先进个人”和“师德先进集体”评选表彰活动。

5、坚持家访制度，加强家校联系。班主任及任课教师要定期与不定期地进行学生家访，班主任在一学期内要对全班学生进行普访。任课教师每学期达10人次以上。

6、坚持转化后进生和帮助特困生制度，严禁排斥后进生。对学生公正平待，不歧视后进生，这是构建和谐校园的一个重要内容。转后帮困工作要有计划、有措施、有记载、有效果，为控辍保学工作奠定坚实的基础。

7、坚持表彰与奖励制度，打造优秀教师团队，完善评优评先制度。紧跟上级要求开展好骨干教师推评工作，及时培养、发现典型，表彰、推介典型。

(五)认真开展作风建设。切实解决教职员工作风方面存在的庸、懒、散、玩等突出问题，大力倡导密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风，推进办事提速、服务提质、工作提效，在教师队伍中形成办实事、重落实、求实效、树形象的新风尚，掀起干事创业的新高潮，为办人民满意的教育提供坚强保证。

（六）抓好检查督促，严格劳动纪律。

各学校要落实岗位职责，严格考勤记载。对不按时上下班，本职工作马虎，临时性工作不闻不问甚至旷工旷教等违纪行为应以绩效工资和考核挂勾，并按有关规定给予严肃处理。

(七)抓好教研教改，推进人文教育

各校以教导处为龙头，稳步推进教研教改工作，开展教学竞赛活动，以德育教育为主线，开展校本培训活动，深化学校人文教育，进一步提高学校教育质量，培养合格人才，推进创新发展新举措。

（八）抓好组织建设，发挥职能作用

1、充分发挥好党员干部的先锋模范作用，推进党员干部廉政从教，保持共产党员的先进性作用。

2、充分发挥对工会工作的积极协调作用，推进民主管理。坚持校务公开制度，进一步扎实服务群众常规。

3、充分发挥团队的桥梁纽事作用，激发年轻教师工作热情，开展显活力、比能力的青年教师课堂竞赛活动，开展传、帮、带活动。

（九）增强忧患意识，激发教师潜能

通过课堂教学改革，评议活动，德、能、勤、绩的考核，激发全体教职工的工作积极性，进一步增强忧患意识与团队意识，发挥主人翁精神，为全面提升办学品位作贡献。

（十）展示学校风采，提高学校影响力。

我们要充分利用各种宣传阵地，拓展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我校师德风采，展现我校师德新形象。

高坝店镇中心学校

2013年9月6日

第四篇：龙王镇中心学校2012师德师风建设责任书

龙王镇中心学校2012师德师风建设责任书

为全面落实师风廉政建设责任制，促进教育行风建设，进一步提高广大教师的整体素质和师德水平，杜绝在师德方面出现违规现象，在社会、学生和家长中树立龙王镇中心学校教师的良好形象，促进我校教育事业的健康发展，根据襄州区教体局《关于印发师德师风建设年活动安排意见的通知》文件精神，特签订本责任书。

一、责任目标和要求

1、全体教职工要高度重视自身的师德建设，自觉遵守《教师职业道德规范》，处处注意发挥教师为人师表，以心育心、以德育德、以人格育人格的重要作用。

2、各处室、教研组要认真组织教师对照《师德规范》，自查师德表现，对自己的不良行为进行自纠。

3、全体教职工要认真学习教育政策法规，提高个人素质和师德修养，增强依法执教的意识，弘扬敬业精神，规范行业行为。让每一个学生都能受到良好的道德教育，体验到公平、均衡的教育，为家长提供优质服务，为学生提供优质教育。

二、学校具体规定

1、教职工要严格遵守学校的各项规章制度，仪容仪表和着装符合教师的身份、形象。工作上服从学校的统一管理，服从分配。

2、每位教职工都要注意自己的言行举止，讲团结、讲奉献、识大体、顾大局，宽容大度，不说不做不利于团结的话和事，认真做好份内的每一件事情，保质保量完成自己的本职工作。

3、关心爱护每一个学生，加强与学生家长的联系和沟通，做学生的良师益友。

4、加强师德修养，严格依法执教，自觉做到不体罚、变相体罚、心罚学生，不挖苦、讽刺学生；不按学习成绩排座位、不公布班级学习名次；不把学生撵出教室；不乱收费、私订复习资料；不向学生推销书籍、资料、商品；不对学生做有偿家教；不利用职务之便向家长吃拿请要、找家长为个人办私事等。

三、考评奖惩

1、责任书内容纳入年终考核和师德标兵、先进、优秀的评选之中。

2、本要坚决杜绝违反教师职业道德的事件在我校发生，对于顶风违纪、有令不行、有禁不止，扰乱教学秩序、损害教师形象，破坏学校声誉的，采取“师德一票否决制”，取消本人当年评选各项先进的资格，并本着从速、从严、从重的原则处理。情节特别严重的，向上级部门申请调离通渭三中。

校长签字：教师签字：

2012年9月1日

第五篇：镇中心学校师德师风建设动员报告

**镇中心学校师德师风建设动员报告

中心校政务主任 彭 欢

同志们：

中心校把师德师风建设作为本次大会的两大主题之一，充分说明了当前新形势下加强师德师风建设的重要性和必要性、也充分体现了社会对师德师风建设的关注、时代对师德师风建设的要求。下面，我就全镇师德师风建设工作谈两个方面的意见。

一、2013师德师风建设工作回顾

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”。中心校依据市局精神和要求，将2013年定为师德师风建设活动推进年，在建设实施过程中，结合本单位实情，整章建制，目标明确，扎实开展了如下工作：

1、中心学校和各学校建立健全了师德师风建设工作领导小组，制定了“树师德正行风，办人民满意教育”为主题的实施方案，层层签订了工作责任状。

2、各中小学校依据中心校的要求，将师德师风教育学习活动制度化、常态化，纪律严明、学习内容详实，教师笔记认真，收获颇丰。

3、在市局的统一安排下，中心校精心部署安排了教师暑假政治学习，专题辅导和讨论交流、理论学习和典型引路相结合的学习模式，进一步提升了教师为人师表的意识。

4、各学校为营造师德师风建设氛围，大力丰富了健康向上、形式多样的教师业余文化生活，组织了广场舞队，教师男子篮球赛，中心学校组建了女教师健身排舞队，女子器乐坊，分别参加了市委、市政府等有关部门举办的全民健身运动赛，七一汇报演出。

5、以益阳市局的“十倡导、十不准”为准则，结合“民生面对面、八诺心连心”整改对诺，中心学校进行了不定期的师德师风建设活动督查，重点督查学校办学行为及教师个人从教行为，以查促改，使教职工爱岗敬业的意识得到明显强化，教育“三乱”现象得到明显遏制。

6、完善了师德师风评价机制，建立了教师师德师风个人档案。

一年来，通过师德师风建设活动的开展，广大教师团结协作，奋发向上，中心学校各项工作取得了显著成绩：新课堂改革如火如荼，校本研训获优胜单位；教育教学质量荣获全市第四的好成绩；市运会取得第五名；工会工作、办公室信息化工作被评为市局先进单位；女教师健身排舞比赛获市局一等奖；师德师风演讲赛获市局二等奖；校园网站建设获先进单位；勤工俭学先进单位；市局绩效考核先进单位。同时，我们还涌现出了一大批光彩照人的师德先进典型。首当其冲的是获得益阳市师德先进个人称号的余梓莲老师，还有刘春媚、王静、刘志军、薛艳军、雷文广、庄正安、吴颖、张文初、刘玉兰、杨晓红老师也是我们学习的榜样。

在看到成绩和主流的同时，我们也要对我中心学校师德师风建设中不尽人意的状况和现象给予高度的重视，有的还必须予以警惕，不可掉以轻心。主要表现在：有的教师育人意识淡泊，对学生缺少关爱，仍有极少数教师进行有偿家教，把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事；以教谋私现象在个别教师身上存在，体罚学生、将学生赶出教室的行为也偶然有之，上课接听手机等现象依然时有发生。此外，还有极少数教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板，课堂不能组织学生、不能调动学生学习积极性等等。这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教育教学质量的提高，也影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素质教育的全面实施，与我们办校的目标和我中心校在社会上的声誉不相称，与人民教师的光荣称号不相称。

老师们，对于上述种种问题，我们决不能等闲视之。一定要革除不良行为和弊端，造就一支有所作为的教师队伍，努力把**镇的教育做大做优做强。

二、2014师德师风建设部署安排

2014，中心学校依照上级要求，结合当前我单位师德师风建设和行风建设的现实情况，决定继续深入开展以“树师德正行风”为主题的学习教育活动，以提高教师队伍整体素质为核心，以强化教师职业道德为重点，建设良好师德师风，规范教师从教行为，不断增强师德教育的针对性和实效性，进一步促进我中心学校师德师风建设的规范化、制度化、常态化，促进我中心校教育持续、健康的发展，全力打造 “四个一流”即：一流质量、一流教师、一流学生、一流校园”的**品牌教育。

1、工作要求

为了保证活动的实效性，中心学校提出五项工作要求：成立师德师风主题教育组织机构，有专人负责活动的开展；制定师德师风主题教育方案，内容具体，责任到人；举办师德学习班，有讨论交流、心得体会；举办师德师风主题教育的专栏或橱窗，形成氛围；在依法执教、廉洁从教等方面结合本职工作，实施公开承诺。

2、工作措施

本次主题教育分为教职工自学自查、工作督查、整改提高、年终考评四个阶段，自学自查阶段要以“教师新春理论学习班”为契机，深入学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《益阳市中小学办学行为若干规定》、《益阳市中小学违规行为追究办法》等法律法规和政策文件，学习益阳市，沅江市教育局关于“树师德正行风”有关规定，学习全国师德楷模及我市师德标兵的先进事迹；工作督查阶段重点突出“六查六看”：一查职业态度，看有无歧视、侮辱学生的言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位、不遵守教学常规的现象；三查师德规范，看有无索要家长礼品、搞有偿家教或办培训班、乱订教辅资料、到社会培训机构兼职的行为；四查日常行为规范，看工作期间有无上网游戏、打牌、炒股的现象；五查素质提升，看是不是坚持业务学习，积极开展校本研训，提升新课改理念，推进课堂教学改革；六查团结协作，看有无工作不配合的现象；整改提高阶段坚持以正面教育、规范行为、提升形象为主，大力开展师德师风整改提高活动，制定整改方案、明确整改重点，落实整改责任，确定整改时限、落实整改措施；年终考评阶段中心校将针对教师师德师风建设制定相应的考评办法，实行师德缺失行为“一票否决制”，将师德表现作为教职工考核评价的必要条件，考核结果作为教职工职务评聘、评优、晋升的重要依据，将师德建设作为学校办学水平评估的重要指标，将师德表现记入教师师德档案，作为教师绩效考核的重要依据。

老师们，让我们以更加有力的措施和高度自觉的精神履行教书育人的光荣使命，做一个学生喜欢，人民满意的教师，办好人民满意的教育，努力实现**优质教育的持续发展。