宏伟乡中心小学师德、师风管理办法

第一篇：宏伟乡中心小学师德、师风管理办法

宏伟乡中心小学师德、师风管理办法为进一步加强师德师风建设，提高教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德水平，树立教师良好的形象，特制我校定师德师风建设管理办法。

一、加强领导。各分校要建立健全师德师风建设领导组织，加强领导，明确分工，校长是第一责任人，负责安排部署，组织实施，其他成员分工合作，形成合力，共同抓好师德师风建设。

二、把师德师风建设作为学校的重点工作，实行目标管理，做到计划、检查、考核、奖惩、总结五落实。

三、充分利用教师聘任制的用人新机制，严格履行教师聘任合同，抓好师德师风建设。

四、各校开学初必须组织教师认真学习《大庆市教育局规范教师行为七条禁令》和《县教育局教师职业行为十不准》，对照禁令，严格要求自己。还要组织教师学习《教师法》《义务教育法》，使教师进一步明确自己的权利和义务。

五、组织教师学习讨论先进教师的典型事例，对照自身找差

距。

六、坚持经常开展教师职业道德教育。

七、开展“铸师魂、树形象”的师德教育活动，树立教师的良好形象。

八、每学年，中心小学组织召开一次师德教育经验交流会，评选出师德师风先进校。

九、充分发挥行风监督员的作用，使其对师风师德建设起到

促进作用。

十、定期召开家长座谈会，广泛听取家长意见。

十一、深入社会了解教师在校外的行为表现，使教师无论在何时何地都自觉规范自己的行为。

十二、建立师德师风考核档案，把每学期师德师风考核记入

档案，并把它作为教师综合考核的主要部分。

十三、对于师风师德较差的教师要按宏伟乡教师管理条例

进行严肃的批评教育，并 取消评选优先模资格。

十四、对于违反《大庆市教育局规范教师行为七条禁令》和

《县教育局教师职业行为十不准》的教师，依据有关规定进行严肃处理。

第二篇：白沙乡中心小学师德师风建设活动方案

白沙乡中心小学师德师风建设活动方案

按照县教育体育局和乡学区的安排，为了提高我校教师职业道德素质，强化学校教师队伍作风建设，不断提高教育教学质量，制定白沙乡中心小学师德师风建设活动实施方案。

一、主要内容

（一）、加强师德师风教育

提高教师职业道德水平学校要把师德教育工作作为教师继续教育的一项重要内容，明确师德师风建设的目标，通过集体学习培训，学习文件精神，分组讨论，个人自学等方式，组织全体教师认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规制度及先进的教学理念，使教师队伍具备优秀的道德品质，要将师德师风建设活动与教学工作始终结合，常抓不懈。

（二）、重视校园文化建设

营造良好的教育氛围 高度重视校园文化建设，营造尊师重教，爱岗敬业，恪守职守，教书育人的浓厚氛围。坚持国旗下的讲话，学习园地，板报墙报，名人名言，教育格言，校训班训等校园文化活动，提高师德师风教育的针对性和实效性。

（三）、开展主题活动

丰富活动载体

通过国庆、元旦的师生演讲活动、师德师风精神文明建设知识竞赛、教师基本功竞赛、优质课评选等活动，让广大教师成为“勤奋学习的楷模、师德修养的典范”，使师德师风和建设任务落到实处。

（四）开展主题活动。积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满意”的“四比两优一满意”师德主题教育，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，扎实开展“师爱进万家”专题活动。

⑴每月一访。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次家访活动，特殊情况随访。每学期至少对本班每个学生进行一次随访活动。

主要内容：教师向家长介绍学生在校情况及表现；听取家长对学校和教师工作的意见和建议；与家长共同分析学生的情况，关注学生的心理健康，及时发现存在问题和不良倾向，家校合力，采取措施，帮助孩子健康成长。

⑵每月一谈。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次与本班学生的个别谈话，每学期与本班的每个学生进行一次个别谈话。

主要内容：了解学生的思想状况和学习生活情况，以学生为本做好学生思想工作。

（六）举办全校教师书画作品比赛，以高雅的文化艺术熏陶、感染、带动全校教师陶冶情操，提升综合素质。

（七）关注教师心理健康，提高教师心理调节能力 树立“尊师重教、科教兴乡”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。

（八）开展“十查十看”活动

一查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；

二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；

三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；

四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象；

五查树立教师良好形象及文明上网情况，看是否有不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为；看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；

六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；

七查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为；

八查阶段性重点工作，看有无在考试、招生等工作中搞不正之风和违纪违法行为；

九查教育科研文风，看有无在教学、学术论文中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人成果的不端行为；

十查课堂实效，看是否存在随意调课、迟到、早退，课内问题课外补讲现象。

对有违反以上教师职业道德的不良行为，要按照《白沙学区教师管理细则》的要求进行考核，实行师德考核一票否决制。

二、实施步骤及活动内容(见附表)

师德师风建设活动方案

白沙乡中心小学 2013年5月

第三篇：师德师风建设管理办法

师德师风建设管理办法(试行)

第一章 总则

第一条 为深化全区教育系统师德师风建设工作，敦促全体干部和教职员工真正树立服务教育发展，服务学生成长，促进教育进位争先，当人民满意的教师，办人民满意的教育，根据省、市、区相关文件和会议精神，制定本办法(以下简称《办法》)。

第二条 本《办法》适用于教育局局属各小学、特殊教育学校、幼儿园全体干部和教职员工。

第三条 根据本《办法》处罚的奖励性绩效工资收入纳入区教学成果奖励基金，用于教学成果奖励。各学校依据本《办法》制定评先、评优、考核和空岗补缺量化考核方案。

第四条 本《办法》由局党组、纪检监察室、作风办组织协调实施，局机关各科室依照各自权限协同做好相关工作。

第二章 细则

第五条 各校领导和教职员工必须坚持上下班签到制和座班制。凡迟到、早退和擅离工作岗位的，第一次警示提醒，并扣发奖励性绩效工资100元;第二次诫勉督导，并扣奖励性绩效工资500元;第三次，通报批评，并扣发奖励性绩效工资1000元;四次以上全额扣发半年奖 1

励性绩效工资，专业技术职务降一个层级(即高级降为中级十级，中级降为初级十二级)聘用;屡教不改的予以解聘。

第六条 各校全体领导和教职员工因事因病需请假的，必须提前履行请假手续，待单位领导同意后方可离岗。凡未履行请假手续提前离岗者按旷工处理(突发疾病不能及时履行请假手续者除外，但之后要凭医院出院小结和药费结算依据补办请假手续)。

病假。住院病假每天扣奖励性绩效工资20元;没有住院的，每天扣奖励性绩效工资50元(国家规定的大病、特殊住院病例外)。

事假。一学期累计事假10个工作日以内的，每天扣奖励性绩效工资50元;超过10个工作日的，每天扣发奖励性绩效工资100元(工伤治疗，国家规定的婚、丧、产假及生产护理假除外)。

第七条 旷工。未经组织批准擅离工作岗位的，按日平均工资扣发工资(节假日累计计算)，并扣发半年奖励性绩效工资，专业技术职务降一个层级聘用;连续旷工达15个工作日、累计旷工达30个工作日的予以解聘。

第八条 无故请人代会，开会无故缺席、迟到、早退或在会场随意走动、交头接耳、大声喧哗、打瞌睡、接打电话和让手机乱叫乱响，影响会议正常秩序的，第一次警示提醒，扣发奖励性绩效工资100元;第二次诫勉督导，扣发奖励性绩效工资500元;第三次通报批评，全额扣发半年奖励性绩效工资。

第九条 穿背心、吊带(女生)、短裤、拖鞋或奇装异服(表演需要除外)进入工作岗位的，第一次警示提醒，扣发奖励性绩效工资100元;第二次诫勉督导，扣发奖励性绩效工资500元;第三次通报批评，全额扣发半年奖励性绩效工资。

第十条 在工作日午间、外出学习培训和值班期间饮酒，影响形象的，第一次警示提醒，扣发奖励性绩效工资200元;第二次诫勉督导，扣发奖励性绩效工资500元;第三次通报批评，全额扣发半年奖励性绩效工资。第十一条 上班期间上网聊天、看电影、玩游戏、炒股票、外出逛街购物等，第一次警示提醒，并扣奖励性绩效工资100元;第二次诫勉督导，并扣奖励性绩效工资500元;第三次通报批评，全额扣发半年奖励性绩效工资。

第十二条 讽刺、挖苦、歧视、辱骂、体罚和变相体罚学生，造成不良影响的，第一次警示提醒，扣发奖励性绩效工资500元;第二次诫勉督导，扣发奖励性绩效工资1000元;第三次通报批评，全额扣发半年奖励性绩效工资，专业技术职务降一个层级聘用。

第十三条 不按教学计划教学、上课无教案、作业批改不认真、随意离开课堂、提前下课、在课堂抽烟和接打手机的，第一次警示提醒，扣发奖励性绩效工资300元，第二次诫勉督导，扣发奖励性绩效工资500元;第三次通报批评，全额扣发半年奖励性绩效工资。

第十四条 向学生或学生家长索要或变相索要财物、推销教辅资料，为其他机构有偿组织生源、提供培训场地或搞有偿补课、未经批准到民办学校有偿兼课的，扣发半年奖励性绩效，专业技术职务降一个层级聘用。经教育仍不改正的，解除聘用合同。

第十五条 独断专行、拉帮结派，打击报复持不同意见的人，或同事间相互辱骂、打架斗殴，造成不良影响的，第一次通报批评，扣当事人奖励性绩效工资500元;第二次停职检查，扣发当事人奖励性绩效工资1000元;第三次全额扣发半年奖励性绩效工资，专业技术职务降一个层级聘用。

第十六条 拒不履行首问责任制、一次性告知制，对服务对象或前来办事的人员不管不问，不理不睬，态度冷漠生硬、傲慢无理、言语不文明、作风粗暴，被明察暗 访了解或经群众举报核实的，第一次警示提醒，扣发奖励性绩效工资100元;第二次诫勉督导，扣发奖励性绩效工资500元;第三次通报批评，全额扣发半年奖励性绩效工资。

第十七条 以工作正忙、还有要事为由，拒绝前来办事的人员合理、正当的服务要求，或故意刁难、设置障碍、吃拿卡要、以权谋私，被明察暗访了解或经群众举报核实的，第一次通报批评，扣发奖励性绩效工资500元;第二次留职观察处理，扣发奖励性绩效工资1000元;第三次，全额扣发半年奖励性绩效工资，专业技术职务降一个层级聘用。

第十八条 不执行或变相不执行组织决定，敷衍塞责、推诿扯皮，不按时完成交办任务或完成任务不符合要求的，第一次诫勉督导，并扣发责任人奖励性绩效工资500元;第二次通报批评，并扣发责任人奖励性绩效工资1000元;第三次免去相应领导职务，全额扣发半年奖励性绩效工资，专业技术职务降一个层级聘用。

第十九条 有下列情形之一的，根据情节轻重，分别给予组织处理和经济处罚，降级聘用;情节严重的，依法处理。

1、因管理不到位，失职、渎职，校园内发生安全、治安责任事故的;

2、违规挪用经费、滥发奖金、津贴，以各种名义巧立名目违规收费，违反财经纪律私设“小金库”、“账外账”的;

3、在干部选拔任用、人事安排、教师职务评聘、考核、评优、考试、招生等工作中弄虚作假、徇私舞弊的;

4、在基建、维修项目、大宗商品采购等活动中收受回扣、谋取私利的;

第二十条 未经教育局党组研究同意，擅自借用教师和聘用临时人员，对在册人员离岗不报的，免去领导职务，全额扣发半年奖励性绩效工资，专业技术职务降一级聘用。

第二十一条 召开主题不清、拖沓冗长、不解决实际问题的会议，会前不精心准备、在会上作不着边际的发言的，第一次警示提醒，扣发奖励性绩效工资100元;第二次诫勉督导，扣发奖励性绩效工资500元;第三次通报批评，全额扣发半年奖励性绩效工资。

第二十二条 以弄虚作假手段骗取荣誉、职务、职称和其它私利的，一经查实，除取消其荣誉、职务、职称外，给予通报批评，全额扣发当事人半年奖励性绩效工资，专业技术职务降一个层级聘用。

第二十三条 参与黄、赌、毒、邪教组织和迷信活动的，一经查实，停职检查，是领导的免去领导职务，全额扣发参与者半年奖励性绩效工资，考核为不称职，专业技术职务降一个层级聘用。触犯刑律的交司法机关处理。

第二十四条 违规滥办、吃酒席的，一经查实，除对当事人没收礼金外，给予当事人和单位责任人通报批评，全额扣发半年奖励性绩效工资，专业技术职务降一级聘用。

第二十五条 在茶楼等公共娱乐场所打牌赌博的，一经查实，解除聘用合同。

第二十六条 蛊惑、参与群众闹事、打架斗殴的，一经查实，予以通报批评，全额扣发半年奖励性绩效工资，违反治安处罚条例的交由公安机关处理。

第二十七条 严肃聘用合同，未经主管部门批准，不得参加任何单位组织的招调考试。凡私自报名参加考调的，一律不办理人事手续。工作人员擅自办理的，给予责令纠错，扣发奖励性绩效工资500元。

第二十八条 违反作风效能建设和师德师风建设被区纠风办查获，影响单位形象的，除按相关规定处罚当事人外，取消当事人所在学校评优评先资格，扣发班子成员奖励性绩效工资，校长就地免职。

第二十九条 学校或局机关自身严格管理，对干部职工的处罚，不追究连带责任;凡是自身管理不严格，学校教职工被区纠风办、局机关或相关部门查处的，每人次扣单位奖励性绩效工资总额的5%。

第三十三条 本《办法》从2012年1月1日起执行。

第四篇：宏伟中心小学减负工作总结

宏伟中心小学规范办学行为减轻学生过重课业负担工作总结 规范办学行为减轻学生过重课业负担，在小学关注最多的热点是学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少„„“减负”成效如何直接关系到学生身心的健康发展，年初根据上级指示精神，我校采取一系列措施，扎实地开展了规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作，取得了很好的效果，现将工作开展情况总结如下：

（一）加强领导，明确责任

1.加强领导，抓规范办学行为减轻学生过重课业负担。确定了校长为规范办学行为减轻学生过重课业负担工作第一责任人，成立了规范办学行为减轻学生过重课业负担工作领导小组，校长秦洪才为组长，副校长于治华、焦伟兴为副组长，各分校校长为组员。做到具体抓落实，抓整改，切实将规范办学行为减轻学生过重课业负担工作落实落靠。

2.落实责任，抓规范办学行为减轻学生过重课业负担。明确规范办学行为减轻学生过重课业负担工作主体，做出承诺，制定了工作实施方案和工作计划，校长与各分校校长签订了责任书，全校教师签订了承诺书。

3.坚持学习抓，规范办学行为减轻学生过重课业负担。运用多种形式组织教师，进一步加强对贯彻规范办学行为减轻学生过重课业负担要求的学习，我校组织教师认真学习市县教育局有关文件精神，理解规范办学行为减轻学生过重课业负担的指导思想、工作目标和主要任务，教育和引导教师从理论和实践结合上全面、正确地认识和实施规范办学行为减轻学生过重课业负担工作，进一步端正教育思想，明确培养目标，不断增强依法治教、树德立人和遵循教育规律提高教育质量的意识，在教学工作中自觉落实了精神,规范了从教行为，减轻了学生负担。

二、加强管理，落实到位。

我校特采取了以下措施，保证了规范办学行减轻学生课业负担工作的实效。

1.开齐学科，开满学时，不得占用音、体、美等学科的课上语数外课。

2.一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级作业总量不超30分钟，五、六年级作业总量不超1小时，不得以增加作业量的形式惩罚学生。3.各分校不得组织月考，由中心小学按上级要求组织期中和期末考试，任何学科不得给学生排名次，不得公布考试成绩。

4.严格控制学生在校时间不超6小时，实行清校制度

5.实行“一科一辅”各分校和教师不得为学生订购除资源与评价以外的任何资料，6.各班一律不安排早自习。

7.各科教师要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的身心健康。8.各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂。

9.对教师的教学工作实行月检查、周抽查，重点是作业量和作业时间及批改与讲评。

三、开展活动，营造氛围

1.学校召开了“减负”工作专题研究会议，开展了致家长一封信让家长了解减负工作内容，把家长请进学校看减负实施情况，发放调查问卷让家长社会评价学校减负工作等活动，营造了“减负”工作的浓厚氛围，2.教育教学活动中，保证了大课间操的时间和学生艺体活动的开展，实行了阳光体育活动。

3.开展师德教育活动，引导广大教师树立法治观念，自觉遵守教育政策、法规中明令禁止的各项规定，树立良好的社会公众形象。进一步规范教师从教行为，严禁体罚或变相体罚学生，坚决杜绝伤害学生身心健康的行为，建立和谐的家校关系。

第五篇：宏伟中心小学德育工作实施方案

宏伟中心小学德育工作实施方案

2013——2014下学期

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，“立德树人”，认真贯彻落实县教育局工作要求，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。

二、工作目标

1.执行“一追四责”，加强德育队伍的建设管理，提高教师师德修养。2.让德育回归生活，从细节入手，来培养学生良好的行为习惯。3.加强校园文化建设，通过开展丰富多彩的活动来丰富校园文化生活，提高学生的能力，营造良好的育人环境。

三、工作措施

(一)加强德育队伍建设，营造和谐环境

1.充实德育工作领导小组。学校德育工作领导小组由校长秦洪才担任组长，谷春福、于志华副校长为副组长，分校校长为成员，健全落实德育工作责任制。学期召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。2.加强德育队伍建设。抓好班主任、辅导员队伍建设，定期召开班主任、辅导员例会，有计划、有重点地对班主任和辅导员加强思想教育，要通过加强班主任、辅导员培训工作，召开班主任、辅导员队伍建设经验交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任和辅导中的业务素养。要教育全体教师牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与，人人育人，事事育人，时时育人，形成良好的育人机制。通过班主任、辅导员的考核，各级优秀班主任、优秀辅导员及德育先进个人的评选，以及班主任和辅导员的外出学习培养等方法，培养一支德才兼备的德育人才队伍。

3.加强学校、家庭、社会的联系。要形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过召开家长会、开办家长学校、建立“家校通”信息平台、家访、约访、家长信等多种形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（二）狠抓德育常规教育，促进规范管理

1.认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周一举行隆重的升旗仪式。少先大队部在每学期开学初做好《国旗法》的宣讲和仪式礼仪的培训，指导四至六年级各中队训练好旗手，安排好每次“国旗下讲话”的内容，要求系列化，突出德育主题，增强针对性。

2.全面实施学生养成教育。通过各种形式和途径，细化《宏伟中心小学学生在校一日规》要求，从教育的细节处入手，开展好“三爱教育、三节教育”，及时纠正学生的行为偏差，真正内化为学生自觉的行为习惯。要高度重视学生的养成教育工作，做到有针对性、有层次、有重点，达到班班有特点，校校有特色。要以养成教育活动开展为契机，将德育工作落实到学校的各项工作中，落实到学生的一言一行中，落实到各科教学的全过程中，形成或彰显学校的办学特色。

3.认真开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、校园之星的评选活动。学校每学年开展一次文明班级、三好学生、优秀学生干部、艺术之星评选活动，颁发奖状，以树立榜样，培养学生的积极上进精神，促进良好校风、班风和学风建设。

（三）开展主题教育，营造温馨校园

1.弘扬民族精神，强化“大庆精神铁人精神” 教育，深入开展革命传统教育和经典教育活动。弘扬和培育民族精神活动，深入开展革命传统教育，把集中活动与经常性的校园文化活动紧密结合起来，开展主题团队会、社会实践等活动，结合“弘扬雷锋精神”活动，将雷锋精神与公民道德建设联系起来，推动青少年学生良好品格的形成；开展经典诵读，将中华民族传统美德和培养的目标有机结合起来，着力提升未成年人的思想道德素质。

2.坚持“三贴近”原则，深入开展“做一个有道德的人”的主题教育。在实施德育过程中，要认真贯彻贴近时代、贴近生活、贴近青少年实际的原则，注重提高教育的针对性和实效性。让学生在活动中增进友谊、增长才干、开阔眼界、塑造品格、张扬个性。3.加强学生的心理健康教育。建立以专兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与学校心理健康教育体系。结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出来的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。充分发挥学校“青爱小屋”的功能作用，对少数学生在学习、生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助。

（四）加强安全教育和管理，创建平安校园

1.健全学校安全教育，认真落实校园安全检查制度，加大对校园及周边环境安全隐患排查的力度，强化校园安保，切实做好安全防患工作；严格执行校长准入和外来人员登记制度，建立应急预警处置机制，有效预防、控制和妥善处置校园各类突发事件。

2.以生命教育为主线，结合 “安全教育日周月”、春防、“5.12”防灾减灾日和“6·26”国际禁毒日、普法等活动，从本校安全工作实际出发对各年龄段的学生进行生动而富有成效的安全教育，进一步增强学生安全防患意识和明辨是非的能力。

3.积极应对各种灾害，开展安全应急疏散演练。制定应急预案，每学期组织一次以上安全应急疏散演练。

(五)加强校园文化建设，创建特色校园。

加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新红领巾报内容，使其成为校园里亮丽的风景线，充分发挥红领巾报的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

四、工作领导小组

组 长：秦洪才 副组长：谷春福 于志华

组 员：姜喜国 王太斌 贾春艳 李晓峰

吴艳祥 刘国君 姜士伟 李志学