在区教育系统干部会议大组交流上的发言

第一篇：在区教育系统干部会议大组交流上的发言

各位领导：

今天我们齐聚竹山中学，共同享受“幸福2009”，共同聆听局长报告，我们倍感幸福和信服。下午我们高中组就上午各位局领导的报告和讲话进行了深入的研讨，研讨采用高效课堂的模式，先以学校为小组进行研讨，之后各组代表进行交流展示。讨论气氛热烈，大家畅所欲言，纷纷感到朱局长的报告高屋建瓴，大气磅礴，振奋人心，鼓舞人心，大快人心，幸福人心！具有启发性、针对性、永恒性、指导性和理论性，为我区高中的发展指明了方向，为我们下阶段工作明确了任务，为我们在工作中的困惑予以了点拨，为我们今后的工作提供了良策。

在讨论中，大家就特色发展的特征和内涵、突出质量的抓手和任务、狠抓师德的意义和作用、注重自律的必要和影响等进行了广泛的交流，认为朱局长的报告不仅突出了2012年的中心工作，而且把平时大家认为是“软工作”的师德、自律予以凸显和强调，深感到四个关键词体现了教育的本质、工作的重点和发展的方向，四个关键词相互联系，相互依托，具有很强的内在逻辑性。如果说“特色”是构建的一幅图画，那么“质量”就是这幅画的底色，底色不厚，图画不美，质量不高，特色难就！因此，大家感到校本课程、常态教学、质量评价、学情调查是我们质量突破的抓手和关键！再就是“师德”，它就是这幅画的保鲜剂，没有保鲜剂，图画色泽就会退却，试想，一个师德缺失的教师怎能尽心尽职地育人教书，我们的质量怎能提升？还有就是“自律”，它就是这幅画的防腐剂，没有防腐剂，图画就会被损，没有自律，我们的校园就会一盘散沙！

大家在讨论中还谈及会后的务实措施，归纳起来为“四力”——

大力组织学习。在寒假期间组织领导班子学习，在开学初组织全体人员学习，引导大家转换观念，提高认识，开阔胸襟，提升境界。

致力谋划发展。积极领会报告精神实质，结合学校实际制定发展计划，及早行动。

倾力聚智借智。凝聚教职员工的智慧，发挥各类骨干的作用，借助他山之石的能量，共创学校的辉煌。

全力付诸行动。依据报告要求，针对学校工作，落实到位，执行到位。

各位领导，我的汇报是站在我们组各位交流的肩膀上梳理而成的，也融入了我个人的感受，不到之处和不对之处，敬请宽容和斧正。会议由终点，发展无极限，让我们聚力借力，奋力创造江宁教育特色2010的辉煌！谢谢大家！

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第二篇：班主任工作经验交流上发言定稿

浅谈高中班主任工作经验交流大会上发言

衡阳市南岳区第一中学曹文清

各位领导、各位班主任好：

首先感谢学校领导、政教处举办的这次与各位班主任交流工作经验的机会，而对于我个人来说，与其说是交流，其实更多的是学习。以下是我做5年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的影响，才能够为振兴南岳区第一中学尽最大的力量。事实证明，当好高中班主任的确很不容易，因为上了高中，学生身心迅速发展，进入高中学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖。老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃；这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。为了做好班级管理工作，我主要从以下几个方面来做。

一、培养学生的德育意识，凝聚“班魂”

开学初，我主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，形成优良的班风。通过学校举办的校运会，拔河比赛，同学们都取得了不错的成绩，尤其是节目《感恩的心》全班参与，并获得一等奖，通过这些活动我能感觉到同学们对班级归属感加强了，极大的增强了同学们的自豪感，班级的凝聚力无形中加强了。在教育、教学、生活和各项活动中，根据现行班规，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种正气，使班成员都有感染力和道德上的约束力。合理利用每中午20分钟的读报时间及每周四的班会时间，1强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。在学校组织“感恩教育”期间，我班学生成功地开展了一次题目为“感恩父母、老师”的主题班会，使全体学生受到一次不寻常的德育教育，更加认识到做父母、老师的不容易，孝敬父母、尊敬老师要从点滴做起。

二、树立良好形象，做到言传身教。

以身作则，言传身教：以身作则，言传身教可谓是作为班主任首先要做到的。孔子曾说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。要想维持稳定的教学秩序，首先班主任要从自身做起，应为人师表，严于律己，要学生做到的，首先自己要做到。班主任不要轻易许诺，一旦说出的话，就必须实施。记得以前学校只有一个多媒体教室时，有一次我答应了同学们说去看电影，结果由于多媒体教学资源短缺，多次不成，自己倒把这件事情忘记了，但是学生记得，当我又已这个“看电影”向同学们许偌时，同学们就说“老师你放我们鸽子，不相信你了等议论”，结果我为了挽回自己在同学们心目中的印象，是花了大量的时间，为此还特地向李铁军老师、方彦等老师以聊家常的形式请教。

亲身体会是要当好班主任一定要言行一致，为人师表，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的基础。

三、民主管理，配备好班干部

班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着非常重要的作用。因为班级工作问题繁多，事有巨细，班主任不可能事事过问，面面俱到。而学生已有很强的思想意识和独立的工作能力。因此，建立一个健全的班委会，并充分发挥其在班级工作中的作用，是班级管

理中重要的环节。班主任工作是一门艺术，只有调动起班干部的积极性，使班委会成为班主任的得力助手，才能真正实现以班主任为主导，学生为主体，使班级工作事半功倍。在班干部选举上，我始终相信众人的眼光是亮的，所以采取民主选举的方法。并在民主选举的基础上我最后把关，真正把那些品学兼优、道德高尚、有吃苦耐劳精神的学生选为班干部。比如现在的班长廖博吉，团支书邵湘丽，学习委员成丹等就是这样产生的。他不但本职工作做的出色，而且成绩在班上也是名列前茅，另外班委会确立后，要正确引导不能放任不管。要热心培养他们，具体指导他们，教给他们正确的工作方法，教他们处理好跟大家的关系，并努力帮助他们妥善处理好工作和学习之间的矛盾。对班干部以肯定、表扬为主，积极鼓励他们。对于工作上的欠缺之处，委婉提醒，善意批评，避免挫伤其自尊心和积极性。在他们工作时，全力支持、协助他们。在他们遇到困难时，给予鼓励和安慰。帮助他们树立信心，战胜困难。教育班干部以集体利益为重，各尽其职，默契配合，要以身作则，带动班级其它同学，形成强大的凝聚力和吸引力，使班级气氛团结融洽。

四、把握好班干部关，用心管理

要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但更重要的是对学生要讲究施爱，因为高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面又比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和勇气。特别是那些有毛病的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的关爱。因此，班主任不仅要在学习上，还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。还依稀记得上个学期我班的体育委员旷乐同学在与校级篮球友谊赛中眼睛意外受伤，我马上骑车急匆匆的带到最近的医院

妇幼保健院，结果医生马上说这个我们处理不了，建议马上到附三医院去，路上我一边安抚他的情绪，一边询问现在的伤情感觉，到附三后，值班医生说医生下班了，然后大致检查了下，就开了瓶眼药，平淡的交代了下：要检查明天再过来。说实话当时我心里挺火的，万一眼睛里面出了什么问题，如何向家长交代，然后再辗转人民医院（已经下班了），最终在爱尔眼科医院在等待了半个小时后确诊：视网膜轻度破裂，要打吊针消炎，我一直陪护，并叫来了盒饭，跟他沟通，说明这次是意外事故，不是故意伤害！并为其支付各种费用近300元钱，然后骑车送到学校寝室（此时早已就寝），（在这里要特别感谢旷文星老师，在处理这一类问题时，教给我的一些方法）。虽然我的举动不算什么，但在学生心中留下了由爱引发的感激，所以学生是很容易被感染的，这位同学也以优异的管理能力带好队伍，早操基本上不用我管（前期我还是花了功夫的）。

另一次就是校运会上我班成丹同学意外被其他班的同学扔铅球击中脑袋，当场晕倒在地，由于是脑袋受伤（另一女生陪同）骑车不便，然后廖校长立马联系车，后管琼玉老师开车将大家送到附三医院，在说明情况后，附三一改上次态度，不论拍片还是诊断检查都优先，在此期间校领导（左校长、廖校长），政教处（铁主任），体育部（刘、谭老师）等多位老师都多次打电话询问情况，搞得两个女孩子感动了好长一段时间，家长心情也平复了许多，有了上次的经验，这次我很顺利的向家长解释了清楚，谢天谢地，学生顺利康复，也没有给学校造成恶劣的影响！

我的举动感染了全班学生（后来在学生写给我的贺卡中才晓得），同时使我认识到有了爱就有了教育的基础，我的工作也就更加容易开展了，其实班主任对学生的关心也可以是点滴的，有时即使一句问寒问暖的话，在学生心中可能都会产生很大的波澜。班主任的爱是含有友情，但又超越友情的教育之爱。

我认为只要你心系班级，心中有爱，并讲究工作的艺术性，你就容易做好班主任工作。

以上是我对班主任工作的一点粗浅体会，说得不对的地方很愿意接受各位领导和班主任批评指正。

谢谢大家

班班主任曹文清 2013年4月22号116

第三篇：旅游酒店如何在学习交流上做好文章

旅游酒店如何在学习交流上做好文章

在长期的工作实践中，无论是单位，还是个人，都有许许多多宝贵的成功经验和失败教训，并成为后人取舍的典范。旅游酒店也并不例外。多年来，在改革开放的大潮中，在旅游行业发展的征途上，在企业起步创业发展的过程中，在顺境、逆境的浪尖上，都有许多旅游酒店积累了宝贵的经验，值得同行之间参考、学习、借鉴。就从我的经历说起吧。我是九十年代中期开始步入酒店管理行业的，至今已经走过了二十个春秋。二十年来，我多次参加了省市旅游行业组织安排的赴广东、上海、云南等省市旅游酒店行业考察学习。通过考察学习交流，使我从理论和实践上悟出了当今酒店行业经营成功之道。

一、牢牢掌握酒店行业三大要素：经营——管理——效益这一永恒的主题。不少成功酒店和成功人士给我的启迪就是：一个酒店要想在异常激烈的市场竞争中站稳脚跟并不断发展壮大，靠的是什么——五句话：一是宽松的外部经营环境。包括国家政策、财政、税收、金融、工商、物价、公安等有关部门的大力支持；二是酒店配备有好的领导班子。这个班子必须是精诚团结，同舟共济，同心协力，紧密配合，奋发向上。而不是松松跨跨，一盘散沙或内耗的班子。三是 1

企业领导探索出好的思路。这些思路具有开拓创新，锐意进取，并制定出短期、中期和长远的发展目标。四是酒店具有良好的员工队伍。表现在整体素质的明显提高。五是善于经营管理。领导层和管理人员熟悉并精通现代经营学、管理学。真真正正懂经营会管理。

二、理论和实践的紧密结合。集二十年我参加我省、市旅游行业内外考察学习交流，成功企业和成功人士，其宝贵经验对我收获之大，体会之深，可鉴之强，主要表现在如下几个方面：①领导班子精诚团结；②管理模式超前先进；③营销意识非常浓厚；④组织架构科学合理；⑤思想教育十分得力；⑥员工素质普遍较好。此外，就是把握好直接影响酒店生存发展的六大要素：①经营环境（含基础设施和服务设施）；②价格因素（如价格定位、价格促销等）；③管理水平（指计划、组织、指挥、协调、控制能力）；④促销措施（即培育客源）；⑤服务质量；⑥安全卫生。对上述六大要素的主要对策：①国家政策支持；②外部环境宽松；③内部机制适应；④主观努力到位；⑤促销措施独特；⑥市场定位适合等等。

第四篇：在区教育系统防汛工作会上的发言

认真做好防范工作 确保师生人身安全

——在区教育系统防汛工作会上的发言

各位领导、同志们：

六月十日，在我国的黑龙江省宁安市沙兰镇，受降雨影响，发生山洪灾害。沙兰镇中心小学遭受到山洪袭击，造成95名小学生死亡，多人失踪的不幸事件。可以说举国震惊，党中央、国务院高度重视，温家宝总理、国家防汛抗旱指挥部总指挥长、副总理回良玉都做出了重要批示。我们市政府、区政府也先后于前两天召开了“汲取黑龙江省宁安市沙兰镇洪灾教训，做好当前防汛工作”的专题防汛工作会议。今天，区教育局召开这个会议，非常及时，非常重要，也十分必要。按照会议安排，我给大家介绍暴雨洪水灾害一些情况及防范措施。

我给大家先介绍三个概念：暴雨 洪水 山洪

暴雨，泛指雨强度很大的雨。通常规定24小时降雨量大于等于50mm、12小时降雨量大于或等30mm者，称为暴雨，根据雨强的大小又将暴雨分为暴雨、大暴雨、特大暴雨。其中24小时降雨量大于或等于50mm而小于110mm，12小时降雨量大于或等于30mm小于70mm的为暴雨；24小时降雨量大于或等于100mm而小于200mm，12小时降雨量大于或等于70mm而小于140mm的为大暴雨；24小时降雨量大于或等于200mm，12小时降雨量大于或等于140mm的为特大暴雨。

洪水，是暴雨或迅速融冰化雪和水库溃坝等引起的江河水量迅猛增加及水位急剧上涨的现象，它能使河流在极短的时间内发生水位明显上升，流量迅速增大。洪水来势凶猛，具有很大的破坏力，常常造成土地被淹、建筑物毁坏、堤防决口、河流改道，严重威胁人民群众生命财产安全。

山洪，是山区荒溪或干沟发生的暴涨暴落的洪水，由于其所流经的沟道坡度陡峻，地质条件复杂，与平原区洪水相比，具有历时短，流速大、冲刷力强、夹带泥石流多破坏力极强的特点。如果山洪引发泥石流灾害诱发滑坡灾害，它来势凶猛，历时短暂，破坏力极大，常造成人民群众生命财产重大损失。

我区地形地貌复杂，台塬山区面积大，滑坡点多，河流多，病险水库多，局部暴雨多发。在我区东有骊山丘陵，南有狄寨台塬，产、灞、渭三河穿境而过。地势高低悬殊，相对高差882.8米。地貌以渭河冲击平原为主，川、山、原、坡俱全，可划分为北部渭河冲积平原区、东部低山丘陵区和东南部台塬区三个类型。加之我区位于东西暖湿带大陆性季风气候区，受秦岭高海拔的影响，副热带高压北跳南移，西风带环流南侵北退，以及东南季风与西南季风辐合交汇，形成了山丘区不稳定的气候系统，往往造成持续降雨或短历时，高强度降雨。特殊的地理位置、地形特征和气候特点决定了暴雨灾害、洪水灾害、山洪灾害在我区都有发生可能。翻阅资料，我们发现这些灾害，不论是解放前后，还是最近几年，在我区都不同程度的发生过。1983年7月—10月，阴雨暴雨成灾，受灾面积2.5万亩，成灾3630亩，倒塌房屋6687间，毛西、洪庆等5个乡镇11个村组131处出现滑坡、崩塌灾害。1935年7月，灞河暴涨，由黄邓村以南决口，受灾村子30个以上；1938年6月，灞河发水，由秦家以南决口，被洪水淹没的村子有100多个，倒塌房屋近千户，秋田淹没数万亩。1981年，渭河出现6000立方米每秒洪水，有1700多亩秋田、450亩鱼池被淹。2002年“6.9”洪灾，2003年渭河长历时高水位洪水，2004年局部暴雨等等。

这几年，短历时局部暴雨、山洪灾害对我区影响较大，严重威胁到人民群众生命财产安全，历来是我区防汛工作的重点。

短历时的局部暴雨，其特点是历时短、笼罩面积小、强度大，容易引起山洪暴发，根据暴雨的成因以及目前的天气预报水平的发展状况，对于一些由局强对流天气形成的暴雨，很难做出准确预测，所以说，防范难，危害极大。正如黑龙江省水文局局长董淑华针对黑龙江省宁安市沙兰镇中心小学的洪灾，在接受媒体采访时所介绍的那样，此次洪灾的原因为短时间、局部、突发性强降雨造成的典型的泥石流山洪。在洪灾发生前，沙兰河上游在40分钟内，降雨量达到150毫米—200毫米，属200年一遇的强降雨，在目前的条件下，这种情况造成的山洪尚无法预知。

山洪灾害的主要特点是：

1、节性强，频率高。山洪灾害主要集中在汛期，尤其主汛期更是山洪灾害的多发期。

2、区域性明显，易发性强。山洪主要发生在山区、丘陵区，特别是位于暴雨中心的地区，暴雨时极易形成具有冲击力的地表径流，导致山洪暴发，形成山洪灾害。

3、来势凶猛，成灾快。山丘区因为山高坡陡，溪河密集，降雨可迅速转化为径流，且汇流快、流速大，降雨后能立即成灾受损，防不胜防。

4、破坏性强，危害严重。山洪灾害发生时往往伴生滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害，并造成河流改道、公路中断、耕地冲淹、房屋倒塌、人畜伤亡等，因此危害性、破坏性很大。

学校是未成年聚集的地方，更是我区防汛的重中之重。为切实搞好学校的防汛工作，确保广大师生生命安全，下面我结合自己这几年从事防汛工作的经历，就如何防御洪涝灾害，谈一些想法，供大家参考。

1、要针对暴雨及洪劳灾害的突发性，结合各自实际，对于可能遭遇洪灾袭击的学校，制定出切实可行的山洪灾害防御预案，特别是撤离方案的制定。撤离方案的选择应该注意，确定相对安全的撤离高地，确定撤离转移道路的通行能力，确定撤离转移路线。确定转移路线应遵循以下原则：一是要保证撤离转移过程安全，二是撤离转移距离尽可能接近，三是撤离转移方案总体设计合理，四是撤离转移路线不宜太远，撤离路线应是师生熟悉的，避免迷失方向造成混乱。总之，撤离转移是一个复杂的系统工程，方案制定后最好能做一、二次模拟演练习，以便及早发现问题做出调整。

2、坚持汛期二十四小时值班制度，确保汛情传递畅通，自觉加强与上、下游的联系，要特别注意预防滑坡、泥石流等自然灾害。同时要加强与当地村组、企业联系，及时了解当日天气情况，遇有灾害性预报或在灾害发生时，按照预案及时采取应对措施。原创文章，尽在文秘知音www.xiexiebang.com网。

3、各街办要对辖区内各学校的防汛情况进行检查，重点检查学校所处位置是否处在低洼易涝区及洪水淹没区，是否处在地质灾害易发区。对处在低洼易涝区及洪水淹没区的学校，要落实安全警戒，特别是对处在地质灾害易发区的学校，汛期一定要撤出危险地带。

4、各学校要开展防灾避险教育，根据山洪灾害防御预案，有计划地对学生进行模拟撤离演练、逃生方法与生存训练，增强学生在灾害来临时的防范意识和自我保护意识，提高自救自护和互救互助的能力，要使他们把撤离方案熟记于心。

XXX、要加强对学生自身安全的教育工作，教育他们不要到水库、河道、水塘等可能会危及生命安全的场所进行玩耍、嬉戏，以避免造成人身伤亡事件的发生。同时，在遇到下大雨或暴雨的天气时，学生上学和放学路上，特别是需要穿越河流、沟道时，一定要有老师或家长陪伴，以防发生意外。

总之，学生属未成年人群，安全防范意识及自我救护能力差，要做好学生的安全度汛工作，教育部门责任重大。让我们共同努力，确保广大师生人身安全。

以上是近几年从事防汛工作的一些体会，如有不妥，请批评指正。

谢谢大家！

第五篇：2022年教育系统工作部署会议发言材料

2022年教育系统工作部署会议发言材料范文

今天我们召开2022年县委教育工作领导小组第一次全体会议，主要任务是：提前谋划、安排部署当前和今后一个时期的全县教育工作，进一步统一思想、振奋精神、明确方向，为实现2022年全县教育工作开好局、起好步、尽好责、谋好篇奠定坚实基础。下面，就进一步做好2022年全县教育工作，我讲三点意见。

一、提高站位，认清形势，切实增强全县教育工作的责任感和紧迫感。

教育是国之大计、党之大计、民族复兴之大计。近年来，全县上下认真贯彻新时代党的教育方针，以办好人民满意教育为目标，严格落实党中央、自治区党委和市委决策部署，坚持“科教兴县”战略，一心一意提质量，凝心聚力谋发展，优先发展、提质发展，教育工作不断推进，教育质量明显提升，教育活力显著增强，不断推动全县教育事业迈上新台阶。但我们也要清醒地看到，全县教育事业发展仍有一些不足和短板。

一是教育发展质量有待进一步提升。

高中教育在冲刺名校上还需要有更大更新的突破，高中整体办学质量、精细化管理上还需要进一步提升、多一点创新。二是党员队伍管理、师德师风建设方面有待进一步加强。三是师资队伍建设有待加强。全县教学名师、学科带头人在整体数量上偏少，充分发挥好名校名师的典型引领、示范带动作用还不够。面对这些问题和教育改革发展的形势要求，我们要以人民满意为导向，以立德树人为根本任务，以高度的责任感紧迫感，积极补短板、强弱项，敢于闯难关、探新路，加快教育事业发展，加快培育各类人才，提升教育教学质量，打造优质教育品牌，更好地满足人民群众的新期待、新要求，努力办好每一所学校、教好每一个学生、成就每一位教师。

二、明确任务，突出重点，扎实开展好各项工作。

一是要加强党对教育工作的全面领导。

把党的政治建设摆在首位，把政治标准、政治要求落实到办学治校的全过程、各方面，实施教育优先发展战略。县教育局要在开学前后，组织召开好全县教育工作暨党风廉政建设工作会议，总结分析好过去一年的工作经验，安排部署好全年的教育教学工作。

要教育引领广大党员干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的领导贯彻到教育工作各方面各环节，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程。要进一步筑牢中华民族共同体意识，推广使用好国家统编教材。县委教育工作领导小组各成员单位要进一步明晰工作职责定位，统筹协调、密切配合，细化分工、落实责任，确保各项工作任务落到实处。

二是要突出以人为本，切实保证教育安全。

办好人民满意的教育，首先要为学生创造安全和谐的学习生活环境，使家长放心，让学生满意。各乡镇、各有关部门和各学校要切实将师生安全作为头等大事，不断强化学校安全管理工作，深入开展安全教育，常态化开展防灾应急疏散演练，全面开展安全隐患排查，切实提高学生安全防范意识和能力。各乡镇、各有关部门要进一步强化职责定位，加强与教育部门的协调配合，加大校内治安防范、食品卫生安全、消防安全、饮水安全、传染病防治和校外接送学生车辆监管、住宿点检查、培训机构和校园周边的相关场所的监督执法检查力度，保证孩子们安全、快乐、健康地成长。各乡镇、各有关部门主要负责人要切实履行疫情防控第一责任人职责，坚决落实疫情防控各项措施，确保疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系高效运行，强化疫情防控部署、指导和督促检查。

三是要注重发展内涵，稳步提高教育质量。

教育质量，是现代教育的生命线。要在提高管理水平上下功夫，走教育内涵发展的道路，着力创建一批独具特色、人才辈出的先进和优秀学校。要注重德育、智育、体育、美育、劳动教育五育并举、全面发展。要全面加强学生心理健康教育工作和学生日常行为规范教育，加大《家庭教育促进法》的学习宣传贯彻力度，进一步营造政府、学校、家庭、社会等各方协同联动、共同参与的育人氛围。刚才汇报中，县教育局提出的全县学校精细化管理年活动、组建学校管理督导专家团队等创新举措很好，对于提升办学质量，促进校际之间的交流互鉴、比学赶超，一定会发挥积极作用。

要大力选树表彰宣传优秀教师典型，加大反面教材的警示教育力度，进一步巩固深化教育系统以案促改工作成果。要切实做好“双减”工作，做好课后服务，加强对校外培训机构和民办幼儿园的监管治理，不断规范依法办学行为。

三、协调联动，形成合力，营造尊师重教氛围。

学生是教育的主体，培养学生是一项系统的社会工程，涉及千家万户，关乎民族未来，需要各方的广泛参与和大力支持。各乡镇、各有关部门要强化职能服务，常怀爱教之心、多做利教之事、善解办教之忧，加强协调、密切配合，凝聚关心教育、重视人才、一心向学、共同向上的强大合力，教育部门要认真履行好管理服务的职责，加强组织协调，强化服务指导，深化教育教学改革，优化教师队伍管理，努力创办人民满意的教育。要引导社会各界都热心支持教育，在全社会形成尊师重教的良好局面。要进一步巩固拓展教育脱贫攻坚成果，健全完善防止返贫致贫动态监测和帮扶工作机制，不断完善义务教育控辍保学工作体系，压实各级政府在控辍保学工作中的法定职责，各相关部门要相互配合建立联控联保工作机制。要加强与民政、乡村振兴、残联等部门间的协调沟通，实现动态数据实时共享，确保各项教育民生政策落实到位。