纳雍二中2012年师德师风建设新修改

第一篇：纳雍二中2012年师德师风建设新修改

纳雍二中2012年师德师风建设

实 施 方 案

为全面有效地开展和进一步贯彻落实科学发展观，提高我校教师的思想政治素质和职业道德水平，努力办人民满意教育。根据《毕节市教育局关于2012年师德师风建设的安排意见》、《纳雍县“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育过程实施方案》和纳雍县教育局2012年工作要点，结合我校实际，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发观，全面落实十七大六中全会精神。根据《毕节市教育局关于2012年师德师风建设的安排意见》的相关要求，以深入开展师德师风建设活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平、维护人民群众根本利益为目标，以倡导文明执教、提升办学质量为主要内容，以“做有人格魅力的人民教师”为主题，切实加强教师队伍建设，着力塑造教师队伍的良好形象，更好地为广大人民群众提供优质服务，办人民满意教育。

二、总体目标

围绕“三个践行”、发扬贵州教育精神和履行贵州教师誓词等重要内容，2012年全县师德教育主题是“做有人格魅力的人民教师”。

1．通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2．通过组织学习教育先进典型人物叶志平、左相平等师德先进典型事迹，学习师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

3．通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，使我校师德师风建设健康可持续发展。

三、实施步骤

第一阶段：开展“三个践行”活动，提升师德师风建设的实效性

1、健全组织机构。成立纳雍二中师德师风建设领导小组。

组长：李靖（纳雍二中校长）

副组长：杨明国（党支部书记）王海洪（副校长）

彭 沁（副校长）路元学（副校长）

成员：史敏刘少林陈垚均周东方彭海余 健杨融何登发何勇汪良文 瑞韦杰王璇及各年级组长、各教研组长。

办公室设在德育处，史敏兼任办公室主任，负责日常事务工作，陈垚均、周东方兼任办公室副主任

2．制定实施方案。根据纳雍县教育局的有关文件精神，制定关于进一步加强师德师风建设实施方案。

3．召开动员大会。召开全校师德师风建设动员大会，传达学习县委、县政府和教育局有关会议和文件精神，部署我校师德师风建设阶段安排。

4．组织学习讨论。针对当前我校师德师风建设存在的问题，组织全校教师深入开展从业道德和法规法纪学习，积极参加师德师风大讨论活动，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义。

这一阶段的工作要求是：全体动员，精心安排，认真学习，深入讨论，营造氛围。.深入开展践行“生命感和责任感”的师德教育活动各项活动应有文字或图片资料，并整理装订成册。学校将组织两次学习教育活动，将充分利用广播、橱窗、标语、网站等形式进行广泛宣传动员。

第二阶段：深入剖析、认真整改

1、自我剖析。深入开展践行“爱的教育”活动在学习教育的基础上，组织全体教师对照有关法律法规以及师德师风建设的具体要求，全面总结个人近年来思想学习和师德师风方面的情况，重点查找存在的问题，并剖析思想根源，明确今后努力方向，撰写好个人师德师风自我剖析材料。自我剖析材料要重点围绕个人在思想、工作、行为等方面存在的突出问题，认真开展自查自纠：一是思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播

有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。二是有没有育人意识淡泊，对学生缺少关爱，对学生的错误言论和不良行为不闻不问，把教书育人的天职置之脑后的师德缺失问题；三是有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上网聊天等行为，有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗的行为；三是有没有课堂敷衍了事，课后“开小灶”的有偿家教问题，有没有向学生推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。

学校要围绕管理、办学行为等方面的问题广泛征求社会各界意见，对学校办学是否存在不规范、不科学，整治教师不良从教行为是否部署不及时、措施不得力、效果不明显等方面进行自查自纠。

2、认真整改。结合自我剖析材料，面向学生、家长和社会各界进行问卷调查，召开有学生、家长和社会群众代表参加的座谈会，广泛征求意见，全面了解情况，针对存在的主要问题，寻求整改破解的办法。及时把反映出来的问题反馈给教师，并督促其认真整改。教师要在学校的统一要求下，自觉按照自我剖析材料制订整改计划，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，建立整改台账和整改责任制，切实予以整改，并以一定的形式，在一定的范围进行公开，接受群众监督和评议。

这一阶段的工作要求是：细致查纠，深刻整改，边学边查，边查边改。始终坚持把学习教育、查摆问题有机结合起来，知行合一，巩固效果。教师的自我剖析材料于5月20日之前上交到学校师德师风建设小组。

第三阶段：强化监督，综合评价

1、强化监督评议。学校定期邀请师德师风监督员、学生家长和其他人士对学校的师德师风进行监督。学校将创新工作方法，不断扩大意见征集渠道，积极鼓励学生、家长进行监督和评议，认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作，全面提高师德师风建设水平。

2、开展“三评”活动。制定具体的评议方案，组织好学生评教师、教师评校长、家长评学校活动。让全体教师的工作作风、师德师风、教育教学质量自觉接受社会和学生家长的监督和评议。在此基础上，学校组织师德师风建设评议活动，公开评议结果，并依据结果评选全校师德先进个人。

3、开展主题教育。发扬和实践“贵州教育精神”、履行“贵州教师誓词”师德教育活动。“贵州教育精神”的内容是：“开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。”广大教师和教育工作者要努力超越自我、造就高尚，爱岗敬业、激扬奋斗，远离浮躁、踏实修养，坚忍不拔、培养顽强。各校要组织发扬和实践“贵州教育精神”，推动教育工作的跨越发展。围绕“端正师风，转变作风，塑我形象，铸我师魂”广泛开展形式多样的系列主题活动，努力创新师德师风建设载体，力求实效。主题活动主要有：开展拒绝有偿家教倡议活动，做到学校有倡议、教师有表态、学生家长有评价；开展“我心目中的好老师”评选活动，要有评选标准、评选记录、评选结果；组织开展““增强生命感和责任感””征文评比活动，和“师德师风演讲比赛”大力宣传身边的优秀教师事迹；开展师德师风建设先进单位和个人的评选活动，通过系列主题教育，使广大教师争当五个“楷模”：在教学中做爱岗敬业、技艺精湛的楷模；在学生中做率先垂范、为人师表的楷模；在学习中做求真务实、勤奋进取的楷模；在生活中做团结友爱、明礼诚信的楷模；在社会上做遵纪守法、见义勇为的楷模，树立教师良好的社会形象。

4、履行“贵州教师誓词”，强化责任意识

“贵州教师誓词”的内容是：“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师的神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量。”全县广大教师要深入领会和履行“教师誓词”，把握教师职业的性质和教育事业的特性和目的，从师德、科学精神和职业能力等方面理解教师的义务和责任，牢固树立为学生的未来奉献全部智慧和力量的信心和决心。各校要组织履行“贵州教师誓词”活动，强化教师责任意识。县教育局将组织2012年新教师入职宣誓活动。

第四阶段：总结表彰、建章立制

1、着重建章立制。要在吸取社会广泛意见建议的基础上，结合学校师德师风建设实际，建立科学合理、配套齐全的长效机制，促进师德师风建设经常化、规范化、制度化。这些长效机制主要包括：

（1）建立健全校务公开制度。在学校的显眼地段设立公示栏，对学校的账务管理情况、、收费标准、监督举报电话以及其它需向教师、学生及家长进行公示的内容进行及时和完整的公示，做到校务公开有计划、有记录，并及时更新。

（2）建立健全廉洁自律和规范从业行为制度。全面落实领导干部廉洁自律各项规定和教师从业行为道德规范，（3）制定完善师德师风考评制度。把师德师风建设作为队伍建设的首要任务，严格按照教师职业道德规范的有关规定，建立完善师德师风考评办法，制定具体的考评细则。重点对教学质量、服务态度、劳动纪律、履行职责等方面情况进行考评。

（4）建立健全师德师风档案制度。学校为每位教师建立师德档案。定期把师德师风考评结果记入教师个人师德档案，除向人个反馈外，并以适当的方式在全校公布。考评结果要与学校评先评优、教师职称评聘、奖励性绩效工资分配挂钩，并实行师德“一票否决”。

2、加大问责力度。始终围绕师德师风建设的责任分解、责任考核和责任追究三个环节，实行严格问责，加大问责力度，做到监督检查从严、批评教育从严、问责追究从严。学校要建立师德师风建设问责制度，依据程序和法规，按照情节对确有违反师德行为的教师进行问责。对工作不得力，整改不到位，处理不及时，群众反映较多、意见较大的，情节严重的，将追究教师责任，严肃处理。

3、抓好总结分析。认真总结师德师风建设取得的成绩与经验，巩固师德建设成果。在做好总结分析的基础上，及时召开全校师德师风建设工作总结表彰大会，树立一批榜样，表彰一批先进，大力宣传师德高尚的典型事迹。

四、工作要求

1.加强领导，强化责任。

为切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程，学校成立师德师风建设领导小组，下设办公室，负责整个活动的组织领导，领导小组成员另行发文。

2、齐抓共管，形成合力。

严格执行有关收费政策，杜绝乱收费现象，积极配合有关部门对教师的乱收费行为进行查处，坚决制止学校乱收费行为的发生。

3、严肃纪律，惩防并举。

加强教师队伍管理，通过典型案件查找制度和管理中的薄弱环节，不断完善相关制度规定。同时针对学校师德师风建设存在的以教谋私、严重损害群众利益以及群众反映强烈的有偿家教等方面的突出问题，加大查处力度，达到惩处少数教育一片的目的，从而促进学校师德师风的不断好转。

纳雍二中

2012年3月31日

第二篇：纳雍二中师德师风

纳雍二中师德师风“做有人格魅力的人民教师”演讲比赛

实 施 方 案

为了加强我校师德师风建设，增强全体教师师德意识，展现教师风采，根据纳雍县师德教育主题“做有人格魅力的人民教师”相关安排，决定举行纳雍二中师德师风演讲比赛，现将比赛的有关事宜通知如下：

一、赛事准备

各教研组推选两名选手参加演讲比赛。

二、选手上报时间

请各校教研组长于2012年10月9日前将选手名单报到德育处。

三、赛事安排

1.成立纳雍二中“做有人格魅力的人民教师”演讲比赛领导小组 组长： 李靖

副组长：杨明国彭沁路元学

成员：史敏陈聪杨融刘少林各组教研组长

2． 赛程安排：

参赛选手于10月11日上午10：00到德育处抽签，12日下午比赛。

3.演讲要求

（1）脱稿演讲，使用普通话。

（2）演讲时间：不超过8分钟。

（3）主题鲜明，表达正确，仪表大方。

4.设奖

一等奖1名，二等2奖、三等奖3名。

四、其他

本次大赛是纳雍县师德师风大教育活动的进一步深化，请各教研组务必高度重视和落实，选派优秀选手届时参赛。

德育处

2012年9月28日

第三篇：二中师德师风建设实施方案

师德师风建设实施方案

为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，根据县委、县政府、县教育局“民主评议政风行风建设”活动及“机关效能建设”活动的相关工作要求，按照《赣州市中小学教师职业道德“七项严禁”》的方案，结合在全校范围深入开展的“树师德、当楷模”活动，特制定我校师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，力行师德规范，学习先进典型，健全管理制度，不断提高师德水平，树立教育良好形象，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

二、活动内容

（一）开展师德教育学习活动

充分利用校会、年级会、党员大会、班主任会等形式，组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《赣州市中小学教师职业道德“七项严禁”》等教育法律法规和师德

规范，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及国家、省、市教育工作会议精神。

师德教育学习活动以集中学习为主，自学为辅。教师参加师德集中学习和自学要做好学习笔记，并写出学习心得，学习心得每学期不少于3000字。

（二）开展师德师风大讨论和自查自纠活动

认真开展新时期师德师风大讨论活动。讨论题目可以结合师德规范内容确定，如“我该怎样严格遵守中小学教师职业道德规范”、“我该怎样爱岗敬业、关爱学生”、“怎样理解静心教书、潜心育人”、“教师为什么要淡泊名利、志存高远”、“终身学习学什么、怎样学”等，也可以结合当前学校教育教学工作中的实际问题确定，如“怎样正确处理教师待遇与学生利益的关系”、“怎样正确看待学生读书择校选班现象”、“怎样杜绝教师忌语和变相体罚学生现象”等。通过开展新时期师德师风大讨论活动，使广大教师牢固树立育人为本、德育为先的思想，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表。

（三）开展“我的育人故事”师德师风征文活动

以“关爱学生”为主题，在我校教师中开展“我的育人故事”师德师风征文活动。主要结合身边所涌现出了许多可歌可泣的爱生如子的育人故事展开。征文可以是集体的，也可以个人的，可以是他人的故事，也可以是自己的故事。征文体裁不限，字数2000字以内。学校向教育局推荐2—３篇优秀文章参加县级评比。

（四）开展师德总结考评、表彰和先进事迹宣传活动

根据县教育局要求，认真开展好学校教师的师德考核评估工作，包括平时考核、学期考核和年终（或学年）综合考核评估。学校定期于教师节前评选表彰一批师德师风先进个人，如“优秀教师”、“ 优秀教育工作者”、“ 优秀班主任”、“ 十佳教师”，通过各种形式，大力宣传师德师风先进典型事迹。

三、具体要求

（一）加强领导，制定方案。成立以校长为组长的师德师风建设活动领导小组，制定具体实施方案，各项活动要有专人负责，活动过程和成果要形成档案材料。

组 长：、副组长：成 员：

（二）完善师德师风考核评估制度。学校要严格按照中小学教师专业素质（师德）考核评估的要求，制订科学有效、切实可行师德师风考核评估实施办法，健全并进一步完善师德师风考核评估制度，认真开展教师自评、互评、学生和家长评议、学校综合评议等多种形式的师德师风考核评估，把师德师风考核评估同教师的绩效考核和考核结合起来，把师德师风表现作为教师绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任（聘用）、派出进修等的首要内容，坚决执行师德师风 “一票否决制”。

（三）建立师德师风监督体系。学校设立校长信箱，受理教师、学生和家长的投诉，通过家长委员会、聘请师德师风监督员等措施，建立起学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等四大监督互相结合的监督网络。

（四）把师德师风建设活动与认真贯彻县委、县政府和县教育局“机关效能提升年”工作要求紧密结合起来，大力倡导顾全大局、令行禁止、求真务实、真抓实干、开拓进取、奋发有为的良好作风，大力弘扬乐于奉献、甘为人梯、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，争做人民满意的教师，办好人民满意的教育。

第四篇：桂阳二中师德师风建设承诺书

2010-2011学桂阳二中师德师风建设承诺书 教师，是我光荣的选择，我手捧着孩子的明天，我传承着教育的智慧，我肩负着民族的希望，我心中装着祖国的未来。我深知，唯有对祖国的满腔热情，才能哺育中华的栋梁；唯有对党真诚的拥护，才能传承文明的薪火；唯有对教育事业的无限忠诚，才能构建美好和谐的未来。我庄严承诺：

1、依法执教。奉公守法，文明执教，品行端正，以身作则，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，尽职尽责，做到教学“八认真”，促进学生全面健康地发展。

2、严谨治学。不断更新教育教学观念，遵循教育教学规律，勇于探索创新，刻苦钻研业务，提高教育教学水平。

3、热爱学生。面向全体学生，尊重学生人格，保护学生身心健康和合法权益，公平对待每个学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，更不会侮辱、体罚或变相体罚学生。

4、尊重家长。主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。尊重学生家长人格，不训斥、指责家长。

5、廉洁从教。严格遵守国家法纪和学校规章制度，不以职谋私，不以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长财物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。不乱收费，不向学生推销商品和课外书刊、教辅资料。不对自己的学生进行有偿家教。

6、团结协作。要谦虚谨慎，顾全大局，尊重同事，加强协作，关心集体，维护学生荣誉。

我要用人格去塑造人格，我要用智慧去传承智慧，我要以真诚获得真诚，我要以尊重赢得尊重。我将存幸福从教之心，忠诚于教育事业，恪尽职守，矢志不渝，为人类社会文明进步，献出我全部的智慧和力量！

承诺人：桂阳二中：（盖章）

2010年9月5日

第五篇：山丹二中师德师风建设掠影

山丹二中师德师风建设掠影

三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李十年树木十载风十载

雨十万栋梁

——山丹二中师德师风建设掠影

本报记者吕少锋 通讯员张克鸿

金秋时节，记者来到山丹二中，站在宽敞整洁的校园里，只见涵知楼、智理楼、探真楼雄伟壮观，借着淡淡的秋景，整个校园是那么温馨而美丽。操场里，同学们三五成群地或读书、或玩耍，欢快的笑声和琅琅的读书声交相辉映，常常吸引着操场外面的行人驻足观看。

走进涵知楼，楼道里悬挂的《少年中国说》《劝学篇》《弟子规》等国学名篇，书法作品苍劲有力。中国简史图框无声地诉说着“文化育人、书香内质”的文化特色。山丹二中，位于山丹县城西大街，现有教学班48个，学生2800多人，是山丹县规模最大的初级中学。近年来，该校秉承“以德育为首要，以教学为中心，以育人为目的”的办学理念，坚持“以人为本，以德治校”，确立了“教师是立校之本，师德是教育之魂”的工作思路，强化“教书育人、管理育人、服务育人”，以师德建设为切入点，打造出了一支师德高尚、业务精良、素质过硬的教师队伍。

经过三十年几代人的不懈努力，该校教学质量稳步提高，成绩年年有惊喜：今年九年级毕业会考全县前10名该校就有9人，全县前100名该校有70余人，毕业升学率高达71.27%。在2013年中考中，该校除语文排名第二之外，其他学科全县排名均为第一，赢得了社会及家长的好评和赞誉。

规范管理，以理念塑造师表风范

作为一所学校，办学理念将直接影响到教师队伍的发展。山丹二中立足校情，明确提出了以师德建设为学校发展的突破口，提出了“服务学生，办人民满意学校”的口号，高度重视师德师风建设工作。

强化学习，以理念提升师德素养

接受培训是教师最大的福利，山丹二中对教师的培训不仅仅局限在提高教师的教育教学理论素养及教学水平上，更多地注入了师德师风建设的内容。

该校有计划地组织教师学习了胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，以及《公民道德实施纲要》《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中共中央国务院关

于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范》等一系列法律法规，以更好的提高教师的法制意识和道德素养。同时积极组织教师观看大型教师职业道德教育录像《托起明天的太阳》，组织教师学习、讨论先进教师的感人事迹，开展了评选“模范班主任”和“优秀教师”活动，向全体教师提出了“告别忌事忌语、让学生自由发展，告别简单粗暴、让学生快乐成长”的要求，让教师教人先正己，用文明言行和人格魅力影响教育学生，使教师师德素养不断提升，模范教师群体不断壮大。搭建平台，以舆论引领教师成长

爱是教师的天职，德是教师的规范。如何引领教师给自己的爱与德注入时代的内涵是师德建设的关键。多年来，山丹二中采用搭建平台等方式，让教师在德育活动中向学生学习，向教育同行学习。

每年的教师节，学校都要举行大型的集会活动，表彰奖励先进教师。在第24个教师节，该校的大型文艺节目《千秋颂》，给全县的教育工作者以心灵的震撼，更是给该校的全体教师以无比的感动和自豪；学校组织的以《感恩的心》为主题的班会等活动，使全体教师深切感受到“生命因感动而美丽”，达到了“以爱育爱”的预期效果。

树立楷模，以榜样彰显师爱形象

山丹二中是一个光荣的集体，同样也是可歌可敬的追梦地。这里有许多让人感动的故事。老教师张富鹏是学校目前年龄最大的班主任之一。多年来，他勤勤恳恳教书，不论什么样的孩子到了他的班中，都会神奇地变得文明向上、善思好学；不管什么样的班级到了他的手中，学习成绩都会直线上升，这令许多青年教师钦佩不已。“从来不见张老师打骂、训斥学生，学生为什么会在他面前乖巧顺从呢？”最后，张富鹏老师的一句质朴的话语道破了天机：“哪一个孩子都懂得好与坏，只要老师把道理讲明白了，学生就会照着去做的。”

青年教师白斐家在张掖市，山丹张掖两头来回跑，但是白斐老师总是把这些困难放到次要位置，将同学的学习生活放到首位。课堂上，他总是像磁石一样，紧紧地吸引着同学们的注意力。放学后，他还和同学们一起，谈学习、谈人生、谈理想。既教给同学们学习的方法，也教给他们做人的道理。同学们都说，白老师对我们好，理解我们，尊重我们，引导我们学知识，学做人，白老师爱我们，我们更爱白老师！在山丹二中，不论年过半百的老教师还是刚刚踏上讲台的年轻老师，他们都奉信“在岗一分钟敬业60秒”，认认真真地坚守在教学一线，以教书育人为己任，为青年教师作

表率。在教育教学工作中，他们用真心、爱心、诚心关注着每个学生，真诚地去关注和呵护着那些纯洁的心灵。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师们用自己的点滴平凡，演绎着他们的伟大和无私。“孺子牛”和“红烛精神”在他们身上得到了充分的体现。正如他们所说的，只有我们内心世界丰富并有崇高的追求，才能带领学生们完成从思想到认知的转变。

教育最感人的旋律就是爱和奉献。未来的日子里，山丹二中将进一步深化师德师风建设，扎实开展思想教育，明师德、正教风，激励全体教师在教书育人第一线不懈努力、艰苦奋斗，以满腔的热情和辛勤的汗水，换取为人师者“千古红烛照亮人间路，百年桃李绽放天下春”的人生最佳境界！