第一篇：我的大学我的路--“托起心中的太阳”主题演讲新闻稿
我的大学我的路
本报讯（记者 刘晓鹏）2011年11月24日，在图书馆学术报告厅举办的一场主题为“寻找成长足迹，感念母校师恩”的讲座。适逢感恩节，有幸邀请到05届校友高兴正师兄回来作名为“托起心中的太阳”讲座。
在一片热情洋溢的鼓掌声中，讲座拉开了帷幕。讲座的第一个篇章是“我的大学我的路”。在这一个篇章中，高兴正师兄向我们叙述了他在学校成长的点点滴滴。高兴正师兄讲道：刚进学校的时候，自己对一切都感到十分陌生,无法投入到学习中。是老师的一丝丝话语，无微不至的关心让他打开了心扉，重新找到了自己的目标。老师，就是人生路上的心灯，照亮着我们前行的路；老师，更是一支无私的蜡烛，燃烧了自己的青春岁月，给予学生的是前路的方向。
第二个篇章中，师兄详尽地讲述自己毕业后这几年的经历。展现在学生面前的是一个不屈不挠，敢于拼搏的汽车人形象，这正是学院一届又一届学子的真实写照。同时，高兴正师兄也表示，虽然自己在这几年的拼搏中已经从一名普普通通的汽车检修员成为一家4S店的总经理，但是，这并不代表自己就可以歇下来，而是更加努力地往更高的位置发展。另外，回忆起在企业的岁月，高兴正师兄更怀念的是在学校的日子，社会的人情冷暖早已看透，会想起老师的关怀，回味着在校的点点滴滴。
最后，高兴正师兄对在场的师弟师妹们寄予了厚望，希望在校的学子们能珍惜现在在校的日子，好好学习，为日后的外出工作奠定很
好的基础。讲座在高兴正师兄那对学校深感谢意的鞠躬以及同学们热烈的掌声中落下了帷幕。
“铺路石品格，铸就理想；航标灯精神，指引远航”。此次讲座，激励了学院学生们对于学习的热情与动力，同时，高兴正师兄亦为学生们树立起一个楷模，给了学生们更明确的前进方向，使学生们早早树立起目标，并为之而奋斗，拼搏！
第二篇：托起心中的太阳
托起心中的太阳
八（3）李俊婷
人之一生，俯仰一世，无不以拥有真、善、美的心灵为一生中最大的幸福，它使人生的每一天都光辉灿烂。”
有人问真善美是什么。我想每个人对这三个字都有不同的理解，当然我也有我的独到见解。
我认为“真善美”中的“真”是亲情，人世间亲情最真，亲情好比两个相切的圆，有相交的一点，流露的是真情。“慈母手中线。游子身上衣”是亲情，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是亲情。曾国藩情真意切，慈爱充满谆谆教诲的家书是亲情，赵太后深爱子，为之计深远是亲情。我相信亲情，亲情是血缘联系产生的至善之花，是点滴关爱，是真情呵护。亲情如一杯茶，越泡越浓，散发出醉人的茶香。不论我们面临怎样的艰难困苦与无依无靠，亲情永远是我们心灵的栖息地，避风港。善就是善良。
下面我再讲一个善良的故事
宰相患了一种怪病，多少个宫廷御医都治不好，他整天跃跃欲试，甚至产生刺杀皇帝的念头。一个老道看透了他的病：“你的心已经变成了野心。换心吧，不然好不了。”
宰相请来了心脏外科专家，成功地为他换上了一颗心脏。可是没过两年，他又得了怪病，只要看到了同僚就气得浑身发抖，恨不得把所有的同僚统统杀掉。这时老道又来了，对他说：“你的心变成了嫉妒心。”
专家又给他换了一颗心脏，宰相恢复了健康。可是过了不久，他又病了，一天到晚害怕有人来刺杀他。眼看宰相病入膏肓，老道又来了：“你这个心又变成了疑心。”
专家又给他换了一颗心。此后宰相的心换了好几次，就是好不了。宰相生气了，质问专家道：“你到底有没有好心？”
专家说：“有，但是好心成本太高，需要几代人才能培养出来，你能等得了吗？”宰相咬咬牙，从嘴里挤出了一个字：“能。”
好心培养出来了，宰相再也没犯过病。人们不知道好心究竟是什么样，宰相通过高科技手段化验得出结果：原来好心就是一颗诚实善良的心。
我认为“美”，它不是外在条件的美，不是外表的华丽美艳，而在于内心，心灵的美才是真正的美，伊丽莎白曾经说过：“玫瑰是美的„„更美的是它包含的香味”。有了心灵美，画家能一张洁白的纸画出美丽的少女；有了心灵美，聪明的音乐家能把一个简单的乐器演绎成不朽的篇章„„。
朋友，您想永远光芒吗，您想灿烂一生吗，请保留心中的真善美，让真善美像冉冉升起的朝阳，永远与我们相伴。
第三篇：托起心中的太阳
托起心中的太阳
怀揣着儿时的梦想，铭记着父母的期望，毕业后我毅然决然地踏上了教师这条荆棘丛生而又充满鸟语花香的艰辛路。走上讲台后的我尽管曾经有过苦恼和彷徨，但是我始终坚信“每一个学生都是一个人才”的信念，于是在黑暗中我坚强地奋勇向前„„经过长时间地摸索和实践，我开始渐渐地喜欢上了这个曾经让我头痛的三尺讲台，在寒暑假的日子里我竟然也开始怀念往昔和学生们在一起的美好时光。
经过两年多的实践活动，在不断的失败和挫折中我逐渐掌握了一些语文教学的方法。语文学习是一门长期而艰巨的工程，它绝不可能一蹴而就，更不可能浅尝辄止，它重在循序渐进，更重在日常积累，还在于灵活地运用。因此在教学活动中，为了培养大家的学习兴趣和提高对汉字的熟练掌握水平，每堂课开始时让同学们听写字词、用某一词说几句话、默写几首古诗词、齐声朗读或背诵一段美文等多种多样的形式，激发他们学习的热情；课后又通过每天写规定数目的生字词、摘抄自己喜欢的一段话或者扩写、仿写几句话的形式来培养其规范书写汉字的良好习惯和爱好语文的习惯。
“阅读是学生个性化的行为，因此要让学生充分地读，在读中思考，在读中感悟，在读中想象，在读中有所得”，鉴于此在教学中我给学生十分充足的阅读时间和自由开放的阅读思维空间。我让学生尽情地畅游书海，然后让他们进行自由地交流讨论，并且适时把自己读书的一些收获或心得用笔记录下来，当然仅仅在课上的时间去阅读，这是远远不够的，于是我时常用“时间像海绵，它越挤越多”的话语
来鼓励学生充分地利用课余时间广泛地阅读，去感受知识的力量、受到文化的熏陶和获得思想的启迪。
语文的学习内容是非常繁杂而又庞大的，书本上的知识尽管形式灵活多样，内容包罗万象，但是它仍然只是生活这本大书中的沧海一粟，因此在教学活动中教师要积极地引导学生敢于从课内走向课外，勇于从生活中发现和积累语文知识，更要善于运用书本上学习到的知识来解决生活中的难题，从而将书本知识与社会生活紧密得联系在一起，在生活中学语文，在生活中用语文，在生活中享受语文。
“教然后知不足”，尽管教学中我还存在着很多问题，但是我会一如既往地坚持自己的梦想，用自己的绵薄之力来“托起心中的太阳”„„
第四篇：托起心中的太阳读后感
以前，我觉得“舍己为人”这个词语很空泛，要让一个人主动去做，简直就是天方夜谭，托起心中的太阳读后感。但，当我读完《蚂蚁告诉我们》这篇文章后，我深深感觉到自己的无知。激动人心、耐人寻味的故事让我深有感触。
小小的蚂蚁在火灾中，水灾中，抱成一团蚁球，抵御着，滚动着。在奋力争取生存的情况下，许多蚂蚁被活生生的烧死；被水无情的淹没。这些蚂蚁不计其数，而它们为什么这么毫不犹豫?这么的执着?它们又究竟为的是什么?为的是蚂蚁群，为的是集体！为了别人的安全，而牺牲了自己。
多么无私，多么高尚的品质啊！这篇文章对我的影响不是那么一丁点，而是巨大的震撼。小小的蚂蚁，能够忘我的奋斗，为着集体的安全，全然不顾自己的安危，这是多么崇高啊！鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话是说要横眉怒目冷眼相对那些压迫人民的敌人，心甘情愿地埋头做人民大众的公仆。先生又感慨过：我好像是一头牛，吃的是草，挤出的却是牛奶。一个人生命的价值不在于你拥有了多少，而在于你奉献了多少，读后感《托起心中的太阳读后感》。无私奉献的精神，所有人都要发扬，都要倡导。而蚂蚁们并没有受过什么教育，但是它们也懂得怎样去拯救大家，怎样去让大家脱离灾难，怎样奋不顾身为集体。而它们是否抱怨过?是否推卸过?它们从来都是不经过思考就做出行动的，而这点则是它们无私的最佳体现。
朱德总司令，不仅平易近人，还是一位为了集体，愿意放弃一切的人：在抗日战争中，朱德总司令为了能使战线统一，经常照顾战友，还把自己的东西分给战友。有一次，他不顾自己疲惫不堪的身子和一把年纪，说服战友，坚持让马给受伤的落队的战士。古今中外，这样的例子数也数不清。有全心全意为人民的雷锋战士；有不顾自己安危而去抢救大火的赖宁；有舍身扎碉堡的董存瑞；有顾全大局而被烈火烧死的邱少云…比起那小小的蚂蚁，我们会不会比它们更鄙微呢?人民的英雄，他们心里想的都是集体，对自己的生死于不顾，对自己的安危所不然！
想起那些做出贡献的英雄时，心里总有种说不出的冲动，他们的无私奉献精神是我大为震撼。更然我匪疑所思的是，这些英雄把集体看得比自己的生命还要重！奉献是什么?是不是一定要惊心动魄呢?不！我会很肯定的告诉你，为了集体奉献生命的人是了不起的，是英雄，是最棒的人；而做出点滴奉献的人也是值得称颂的。
我想说一句：“人的生命是有限的，襄阳市新发现210座东周楚墓为集体做奉献是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为集体奉献当中去！”这是我由衷的感受。
第五篇：托起心中的太阳读后感
有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”如今想来，这话一点不假。
今天，我坐在家里里，手捧《托起心中的太阳》这是妈妈的同学家的孩子借给我的，我看到了《以生命拯救生命》一文，读着它，我心潮澎湃，热泪盈眶，仿佛又看到了我们的“白衣战士”，他们不放弃一丝希望，不顾自己的安慰，一次又一次地与病魔抗争，与死神搏斗，尽一切力量，挽回病人的生命。尽管有的白衣战士倒下了，但一批又一批的战士冲上了抗击“非典”的最前线。人的生命只有一次，而我们的白衣战士在生与死的徘徊中，义无反顾地选择了以自己的生命来拯救他人的生命。
生命，对于任何生物来说都是很重要的，但是我们的白衣战士却把生的希望留给了他人，把死的危险留给了自己，是他们让人们懂得了生命的可贵，真是可敬、可叹啊！
在我们的日常生活中，还有许许多多像白衣战士一样的人，他们为了他人，为了国家，奏响了一曲曲生命的壮歌。
1998年抗洪救灾中，多少军人，多少普通群众为了抢救他人的生命，毫不犹豫地冲向“洪魔”，用热血和生命筑起了“新的长城”
生命是短暂的，但它赋予我们的意义是凝重的。朋友们，你们是否想过生命的可贵和壮丽在于什么？今天，我读完了这篇文章，我要用洪亮的嗓音告诉你们 ：在于为他着想，在于为全社会作出巨大的贡献！
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