中考英语常用交际语(四)

第一篇：中考英语常用交际语(四)

中考英语常用交际语

（四）初中英语有很多常用的交际语，是中考必考的情景用语。人教学习网分别给大家总结：

1.Language difficulties 语言困难

Pardon.请再说一遍。

Please say that again/more slowly.请再说一遍/说慢点。

I’m sorry I can’t follow you.对不起我听不懂。

I’m sorry I know only a little English.对不起，我只懂一点英语。

2.Passing on a message 传递信息

Will you please give this note/message to…?

He asked me to give you this note.Thanks for the message.3.Expressing certain emotions 表示感情

I’m glad/pleased/happy to…

That’s nice.That’s wonderful/great.What’s wrong?/What’s the matter(with you)?

I’m/He’s/She’s worried.Oh, what shall I/we do?

Really?/ Is that so?

Oh dear！

5.Calling for help 求救

Help!

What’s the matter?

Could you give me a hand?/ Would you help me ?

Do you think you can lend me your bike?

Do you mind helping me with my English?

6.Seeing the doctor 看病

I’ve got a cough.How long have you been like this?

Have you taken your temperature?

Let me look over you

I feel terrible(bad).It’s nothing serious.Drink more water and have a good rest.Take this medicine three times a day.There’s something wrong with…

I don’t feel well.I’ve got a pain here.This place hurts.You’ll be right/well soon.你能把这个便条给…吗？他让我给你这张便条。谢谢你的留言。很高兴做… 那好吧。太棒了。我/他/她有点担心。我该怎么办呢？ 真的？天哪！救命。怎么了呀？你能帮我个忙么？你能把你的自行车借给我吗？ 你介意帮我学英语吗？我咳嗽。你这样有多久了？你已经量过体温了么？让我给你检查下。我感觉很难受。没什么严重的。多喝些水，好好休息下。这个药一天吃三次。我的后背不舒服。我感觉不好。我这里疼。这个地方受伤了。你将会好了。怎么了？

第二篇：中考英语(语篇填空)

中考复习之语篇填空

学习目标：

1.掌握语篇填空的解题思路 ；

2.能运用所学语篇填空的几种解题技巧完成语篇填空的相关任务。重点：如何有效的分析出考查点。

难点：将所学语篇填空解题技巧灵活运用到实际练习题中。Teaching steps： Step1.1.Greetings 2.Duty report.Step2.Presentation:

1、课前预习题单，相互检查。

2、展示题单（1）10个词语。

提问，题单中这十个词语，请将它们进行分类。不变类，形容词，动词。请将它们可能会有的变化形式讨论出来。

3、语篇填空（1），要求学生弄清句子含义，理顺逻辑关系。并勾画短语词组，短语，固定搭配。运用语法和结构。完成题（1）。Step3.Practice 1.完成语篇填空（2）。

2.独立完成期间提醒学生进行勾画短语词组，短语，固定搭配 4.教师讲解，在解题过程中渗透更详细的解题方法。

5.可以运用的解题方法：单词及词组的固定搭配；根据句意；对应前后文内容；名词所有格；时态和语态；排除法；介词，连词；系表结

构；

Step4.Have a try.出示题单（3）根据上文讲到的解题技巧，独立完成。互相检查，找出不足。Step5.Summary I have learned.....today.Step6.Homework.

第三篇：口语交际四

口语交际•习作四

主备人：雷明正审稿人：初稿时间：2013.4.5第一课时

教学目标：

1．激发学树立珍爱生命的思想，树立自我保护的意识，使学生学会生存，具备自我保护的本领。

2．在交际互动过程中，让学生独立思考、交流讨论，培养学生用列举事实的办法来表达自己的观点，使自己的观点更具说服力。锻炼学生倾听、应对的能力，增强学生口语表达的信心。

3．调动学生参与口语交际实践活动的积极性，全面提高学生口语交际的水平。

教学重点：引导学生学会生存，学会自我保护的本领。

教学难点：培养学生用列举事实的方法表达自己的观点。

教学过程：

一、打开思路，引出话题

1．同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。（板书：学会生存）

2．“学会生存”是联合国教科文组织首倡的一个概念。国际教育委员会主席埃德

加·富尔说：人们再不能一劳永逸获取知识了，而要终身学习如何建立一个不断演进的知识体系──学会生存。说说由这四个字你想到些什么。

二、针对实例，展开讨论。、畅所欲言聊话题

1． 教师读一则报道《14岁少女勇斗歹徒惹争议：该不该见义勇为？》

2． 展开辩论。

正方：称赞她是“小英雄”，社会呼吁见义勇为，有助于弘扬社会风气；反方：“鸡蛋不要碰石头”。

由小组推荐代表进行辩论。在辩论过程中，学生要先认真倾听别人讲什么，从中得到什么启发，在针对对方的言论，发表自己的看法，提出不同见解。

3.教师小结。

当我们面临一些突发事件时，首先要冷静，不要慌乱，更不要鲁莽，要用自己掌握的知识去机智应对，要想办法让自己生存下来，这才是大家最明智的举动。

第二课时

一.教学目标：

1.在口语交际的基础上，以“学会生存”为主题进行习作训练，进一步增强学生自我保护的意识，激发学生树立珍爱生命的理想。

2..在习作训练中，虽然两种习作的体裁不同，但主题是一样的，都是讲要“学会生存”，这一点尤其要让学生注意。要引导学生重在联系自己的生活实际，避免表决心式的思想。

3.启发学生要将自己的真情实感表达出来，要让学生在精心构思、组织语言、充分拟稿的前提下，进一步针对自己的习作进行评议，修改与完善，体验写作的快乐，提高写作的能力与水平。

二.教学过程：

(一）激发兴趣

同学们，上节的口语交际课是让大家以“学会生存”为主题进行的。这节课我们在口语交际的基础上进行习作训练。

通过上节课的交流，我们已经了解到一些有关自我保护的知识，积累了许多自我保护的故事。这些故事中都蕴含着知识与智慧的力量故事中人物的坚强镇定与乐观，令人敬佩，让人赞叹！这节课我们就来写一写你经历的或从其他渠道了解到的有关自我保护的事情，或者写一篇«鲁宾孙漂流记»读后感。希望大家能联系自己的生活实际，认真构思，精心拟稿，能够有条理有感情的将这一主题表达出来。

（二）打开思路，认真构思

（引导学生回忆口语交际的过程，梳理各自的思路，明确自己想要写什么，之后认真构思，在头脑中形成一个初步的设想。）

老师提示：为了大家能更有条理性地进行书面表达，老师请你们先在草稿上写出题目，有几句简练的话列出提纲。之后我们分组交流，具体说一说你打算怎么写，为什么这么写，通过这件事你想告诉大家什么，一定在把握好文章的主题。

（三）交流构思，互相借鉴

（引导学生回忆«汤姆·索亚历险记»和«鲁宾孙漂流记»中的写作方法，针对学会生存这一主题，谈一谈自己准备借鉴和运用哪些写作方法。让学生在小组中进行交流，同学之间要互相帮助，并提出合理意见与建议。老师巡视与到学生之中，给予及时的指导与纠正，使学生的初步设想更加完善。）

«汤姆·索亚历险记»和«鲁宾孙漂流记»有哪些写作特色?

（细节描写使人如身临其境；语言描写使人如闻其声；心理描写让人了解实情背后的变化；侧面烘托使主人公的形象更加鲜明；按事情发展顺序写是文章条理清楚等。)

(四）书写草稿，自我修改

（让学生在充分交流之后，精心构思，组织语言，独立书写习作草稿。书写完成后，让学生通过轻声朗读的方法进行初步的自我修改。）

（五）全班评改

（选几篇较典型的作文进行全班评议。学生先朗读自己的作品，之后师生共同针对所叙述的事情是否完整有条理记叙的是否具体生动，感情是否真实，运用的写作方法是否恰当，读后感的联想是否自认等自由发表看法，进行全班评议。针对有代表性的问题，老师要提出具体的修改意见，使全班同学共同受到启发。之后，学生根据老师的意见再一次修改习作，完善习作，培养学生认真修改习作的良好习惯。）

（六）抄写习作

(在学生修改完成之后，再次细读自己的习作草稿，进行全面的检查与润色，最后进行抄写。）

回顾·拓展四

一.教学目标

1.回顾本单元的四篇外国名著，再一次感受作品的主题思想与文学魅力。引导学生互相交流阅读外国文学作品的方法，进一步激发学生外国优秀文学作品的兴趣。

2.通过“日积月累”中安排的内容，使学生学会积累优秀文学作品中富有人生哲理的句子，从中感悟到阅读文学作品要善于积累的读书方法，并说说自己的感悟，以激发学生更浓厚的阅读兴趣。

3.了解几个外国作家的奇闻轶事，体会他们语言的幽默和巧妙，鼓励学生多方面多测面地了解有关外国作家的故事。

二.教学过程

（一）交流平台

1.明确“交流平台”的目的。

（1）回忆本单元四篇外国名著，练习用简练的语言较全面地概述主要内容，锻炼学生概括总结的能力。

（2）相互交流阅读外国文学作品的方法，进一步激发学生阅读外国优秀文学作品的兴趣。

2.回顾本单元的学习收获。

同学们，通过本单元的学习，我们比较深入地阅读了几篇外国文学名著今天我们就通过交流平台，来回顾一下故事的内容。

（让学生以小组为单位回忆概述课文的主要内容，锻炼学生概括总结的能力。老师巡视，总体把握学生交流的情况。）

老师过渡：通过交流，故事中的人物形象有一次浮现在我们眼前，我们再一次为他们的经历而深深感动，这就是优秀文学作品经久不衰的魅力所在。

3.交流阅读外国文学作品的方法。

下面我们分组交流请大家说说你都读过哪些外国文学作品，是谁写的，简述一下故事梗概，简介一下作品中给你留下深刻印象的人物。一方面是锻炼大家的口语表达能力；另一方面也是你向其他同学推荐好书的过程。下面我们开始„„

(二）日积月累

1.明确日积月累的目的。

通过“日积月累”中安排的学习内容使学生学会积累优秀文学作品中富有人生哲理的句子，从中悟到阅读文学作品要善于积累读书方法，要养成良好的阅读习惯。让学生以分组畅谈的形式，交流对“日积月累”中出示句子的感悟，以鞭策和激励学生，引导学生树立正确的人生观和价值观。

2.教学过程。

（1）有感情地朗读“日积月累”中出示的富有人生哲理的语句。

（2）了解句子出自哪个作家的时积累的句子。

（3)交流自己在阅读外国作品时积累的句子。

（4)简介几部文学作品，鼓励学生阅读这些作品。

«飞鸟集»：泰戈尔的代表作品之一，是世界上最杰出的诗集之一。白昼和黑夜溪流和海洋自由和背叛都在泰戈尔的笔下合二为一，短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理。

«老人与海»：故事讲到一个精神沮丧的老渔人，在他对职业的自豪感（他留下的唯一自豪感）的支持之下，冒险远航至墨西哥湾，在那里钓住了一条该水域中从未见过的最大的马林鱼。故事接着说道他孤零零地在因奋力叉住着条大鱼而耗尽了力气之后被迫投入一场和一群海盗的鲨鱼的搏斗之中，结果是那些鲨鱼只给他留下了猎获物一具骨架。

（三)趣味语文

1.明确趣味语文的目的。

了解几个外国作家的趣事，体会他们语言的幽默和巧妙，鼓励学生多方面多侧面地了解有关外国文学作家的故事。

2.初读感知。

（让学生分别读者几则小故事，想一想有趣在哪里?)

3.再读感悟。

(分别就三则小故事进行小组讨论，全班交流。)

(1)«巧问妙答»巧在什么地方？你能把问号和叹号变成语言吗?

（2)«一个逗号»说明了什么？（作家创作的严肃和认真）

（3)«文豪和蚊子»中，马克·吐温的话巧在哪里？

老师小结：这几个外国作家的趣味故事，依然是紧紧围绕本单元的主题而安排的，最终目的都是提高同学们对外国名著的阅读兴趣。老是希望大家利用课余时间，读一部优秀的外国名著，扩大我们的知识面，吸纳异域文化的精华与养料，启迪我们的思想，陶冶我们的情趣，提高我们的品味。如果有条件，我们还要开一次读书交流会。

生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。

三、围绕话题，组织交流。

1.说一说在我们身边可能发生的意想不到的事情。

2..讲一讲自己经历的或了解到的自我保护的事情。

要把事情的起因、经过和结果讲清楚，说具体，还要说一说从中得到的收获或启示。

3.梳理，使学生积累一些自我保护的知识与生存本领。

（1）在家中的自我保护：

防火－及时关闭电源、煤气灶阀门, 同时打开门窗, 呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处有电话, 应迅速拔119报警；

防水－知道家里水源的总开关在哪里, 一旦发生跑水情况, 先把总开关关闭。如果拧不动, 要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。

防煤气－要知道预防煤气中毒的常识和使用炉火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。

防盗－一人在家, 把屋门、防盗门从里反锁上, 钥匙放在固定位置等。

（2）在外边的自我保护：

上学下学尽量走大路, 少走僻静小路最好结伴而行。

如遇坏人打劫, 尽快避开, 跑向人多的地方, 同时大声呼救；

如发现火灾, 有人溺水等要大声喊人, 不要自己去救火, 不会游泳, 不会救护, 千万不能下水救人；

不进网吧，不与网络聊天中认识的陌生人见面或留下联系方式等。

四、总结

据不完全统计，我国平均每天就有十多个未成年人因为天灾或人祸而提前结束春天般的生命。在灾难面前，生命都会显得无比脆弱。但是，很多灾难的背后，我们又会痛切地感觉到，如果我们的孩子能多点求生意识、求生技能，也许，很多人还是可以逃出死亡。让我们珍爱生命、善待生命吧！

第四篇：2014年中考英语(仁爱版)精品复习资料：交际英语

交际英语

()1.–You look very nice in dark blue.--_______.A.I don’t mindB.No, not at allC.That’s all rightD.Thank you

()2.–I won the high jump yesterday.--_______.A.It’s a small thing B.That’s allC.I hope soD.Congratulations to you.()3.–Waiter!--_______?--I can’t eat this.It’s too sweet.A.OKB.All rightC.Yes()4.–Would you like some more?--_______.I’m full.A.Yes, pleaseB.I’d love toC.No, I wouldn’t()5.–I’()6.–Your dress is just wonderful!--______.A.You are right, thank you.C.No, no, yours is bestm glad to hear that

()7.–Excuse me!A.WhoD.Me

()8.–I’ –I’m going to miss you.A.that’C.I beg your pardon D.that’s great

()9.–--______.’B.It’s not so good, I think

D.I’m glad you like it

(--______.I like going shopping.B.I’m so sorryC.You’re welcomeD.Yes, of course

()11.–Happy birthday to you!--______!

A.Happy birthday to you B.I’m very glad C.That’s all rightD.Thank you

()12.–I have passed the English exam.--_______.Congratulations!

A.SorryB.Bad luckC.Come onD.Well done

()13.–You’ve given us a wonderful Chinese dinner, Mrs Huang.--______.A.Oh, I’m afraid I didn’t cook wellB.I’m glad you enjoyed it

C.It’s not necessary for you to say soD.It doesn’t matter

()14.–Could you come, please? I want some help.--_______.A.Sure.I’m coming now B.You’re welcome C.Yes, I couldD.That’s right

()15.–How is the weather today?--It’s ______.A.sunnyB.SundayC.June 26D.Seven o’clock

()16.–Can you stay here longer?--______, but I have to be back tomorrow.A.No problemB.I’m afraid notC.I’d love toD.No, thank you

()17.–Have a good journey home, David.--______.A.Thank youB.What a pityC.Well down()18.–Hello.May I speak to Mike?A.Wait a minuteB.Hold on for a moment()19.–Shall we go skating tomorrow?A.You are all right B.It’’D.That’s a good idea

()20.--______, please?--I think it’’’s your watchD.What’s

the time

1—5 ADCDA11—15 DDBAA16—20 CADDD

第五篇：2013年中考英语作文热点话题及(四)

[陵县义渡中学 @林立文整理密] 中考英语作文热点话题及范文

（四）（二十二）中考英语作文热点话题及范文-假期计划

紧张的初中学习生活就要结束了，你即将迎来一个轻松的暑假。请根据下面方框内的提示写一篇短文，谈谈你的假期计划。

暑假计划

1、好好休息，学会放松

2、读书，因为读书既有趣又能学到很多知识

3、陪父母聊天，帮他们做家务

4、参加社会活动，了解社会

5、„„

注意：

1、词数80～100；

2、文中不得出现真实的地址和姓名；参考词汇：知识 knowledge,社会活动 social activities

The summer holiday is coming.I’m going to have a good rest and learn to relax myself.I will read more useful books because reading more books is not only interesting but also can make me learn more knowledge.I will try to spend more time in chatting with my parents and help them to do some housework.I am going to take part in the social activities so that I can know more about the society.If possible, I’d like to go to Shanghai for a visit of the World Expo.I’m sure I’ll have an interesting and meaningful summer holiday.“Is it a proper way to study in the 10-minute break?”

（二十三）中考英语作文热点话题及范文-关于写作业

九年级学生面临着升学的压力。因此，许多学生课间休息时依然在教室里做作业。这样的行为会给学习带来帮助吗？初三（2）的同学们就这个问题进行了热烈的讨论。现在请你以“Is it a proper way to study in the 10-minute break?”为题，根据同学们的讨论结果写一篇短文，并谈谈你的看法。讨论结果如下：

Some students’ideasYour ideas

1.save time1....2.do more exercises2.„

3.Get rapid（飞快的）progress3.„

注意：

1.开头部分已写好，你只需接着写。开头部分不计入总词数。

2.所写内容必须包括表格中一些同学的想法和你的至少三个想法。

3.词数：80左右。

Is it a proper way to study in the 10-minute break?

Recently we have had a discussion about whether it is a proper way to study in the 10-minute break or not..Recently we have had a discussion about whether it is a proper way to study in the 10-minute break or not.Some students believe that it can help them save time to do more exercises.So that they are able to get rapid progress.But I hold the opposite opinion.Firstly, after 40minutes' class we have been tired including our body and1

[陵县义渡中学 @林立文整理密] 中考英语作文热点话题及范文

（四）brain.Therefore certainly we need to have a short break.Secondly, we should get ready for the next class rather than do some exercises.The last but not least, it is a chance for us to go to the washroom.（二十四）中考英语作文热点话题及范文-毕业感想

初中生活马上就要结束了，三年的初中生活一定给你留下了很多挥之不去的回忆。请你给大家讲一个最值得你回忆的故事。包括时间、人物、事情经过和事后你的感想（请不要写出真实的学校名称以及真实姓名）。

提示词供参考: three years, memories, one of, one day, think, happy/ sorry

How time flies!I have studied in my school for three years.And I will graduate from middle school in a month.I am eager to share my happiness and sadness with you.I had so many memories in three years’ life.On of them impressed me very much.I still remember, when I began to learn English, I found it too difficult.No matter how hard I tried, I still couldn’t do well in it and almost gave it up.As soon as my English teacher found my problem, she had a talk with me about how to learn English well.Since then, she has kept helping me.Little by little, I’ve become interested in English and I’m good at it.I think I am so lucky to become one of her students.I’ve learned a lot from her.I will try to help others when they are in trouble.I think it is a happy thing to help others.中考英语作文模板-说明原因型

Currently, A has been the order of the day.This does demonstrate the theory---nothing is more valuable than

A.It is clear that ______If you _____, as a result, your dreams will come true.On the contrary, if you _____failure will be following with you.It turns out that all your plan falls through.No one can deny another fact that _____.You don’t have to look very far to find out the truth , in respect that we all know_____.It will exert a profound influence upon _____.With reference to my standpoint, I think _____.中考英语作文万能模板：现象说明文

Recently _______,what amazes us most is______________, it is ture that__________.There are many reasons explaining _________________________.The main reason is____________________.what is more ________________________.thirdly __________________________.As a result_______________.Considering all there, ________________________.For one thing _____________________, for another________

In Conclusion ____________________.