第一篇：小学教师教风师德考评制度
小学教师教风师德考评制度
1、以县局《关于重申严格教学管理、规范教师行为规定的通知》和《中小学教师师德规范十不准》为依据，每月各召开一次党员、行政、年段教师民主生活会对教风师德进行自查。
2、每学期召开一次学生家长和学生代表座谈会，征求对我校教师教风师德的意见及建议。
3、每月召开一次教师大会，通报我校行风整改工作情况，及时表彰先进，把存在的问题公诸与众。使不良行为杜绝与萌芽状态之中。
4、全体教师每学期进行一次教风师德工作总结。书面材料存入教师个人档案之中。
5、根据《上涌中心小学教师目标考评细则》每年对教师教风师德进行一次全面考评，并把考评结果与聘任、职称、评先、奖金挂钩。
开展教师文明教育活动实施方案
6、在教师中进一步开展“以德育人，关爱学生”活动，突出“以人为本，敬业奉献，为人师表”主题，加强师德修养和职业道德教育，不断提高教师素质，以高度的社会责任感，高尚的人格力量、过硬的知识和能力感染学生，培养学生。7在党员中开展“实施《纲要》我先行”活动，带头遵守社会公德，争当道德建设先锋。
第二篇：县镇小学教师师德师风考评制度
新兴县簕竹镇中心小学教师师德师风考评制度
以德立校是我校德育工作的中心。为提高我校教师的职业道德水平，对教师职业道德进行客观评价。根据《教师职业道德规范》的规定，特制定我校教师职业道德考评制度。
一、遵纪守法，依法执教（10分）
1.全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家的法律法规；
2.积极参加政治学习，自觉遵守学校各项规章制度；
3.宣传普及科学知识，自觉抵制封建迷信。
二、尊重学生，热爱学生（20分）
1.面向全体学生，尊重学生人格，积极转变差生；
2.教书育人，管教管学，关心学生全面发展和能力培养；
3.保护学生合法权益，注重学生安全，无任何体罚和变相体罚学生现象；
4.增强学生主体意识。
三、忠于职守，爱岗敬业（20分）
1.热爱教育事业，热爱学校，职业信念不动摇；
2.认真履行教师职责，积极主动承担教学任务，认真落实教学各个环节；
3.按时作息，守时守岗，自觉遵守学校纪律。
四、治学严谨，求真务实（10分）
1.转变教育观念，更新教育知识，积极参加新课程培训；
2.积极推进素质教育，争做学者型、创新型教师；
3.治学严谨，精益求精，不断改进教学方法，提高教学水平；
4.善于总结教学经验，积极参加教改实验并有教研成果。
五、关心集体，团结协作（10分）
1.团结同志，乐于助人，谦虚谨慎，敢于批评与自我批评，师生关系融洽，同事关系良好；
2.自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，不做损公利己之事；
3.服从领导，勇挑重担。
六、廉洁从教，乐于奉献（10分）
1.坚持高尚情操，发挥奉献精神，不向家长索要钱物；
2.不乱办班、乱补课、乱发复习资料；
3.不从事第二职业或校外兼课。
七、以身作则，为人师表（10分）
1.遵守社会公德，语言规范，举止文明，穿着大方；
2.严于律己，作风朴实正派，以身作则；
3.遵守教学纪律，课前不饮酒，上课不做与教学无关的事；
4.自觉遵守各种考试纪律，认真履行监考教师职责，不徇私舞弊。
八、诚实守信，尊重家长（10分）
1.主动与学生家长联系，积极宣传科学的教育思想，教给家长科学的教育方法；
2.尊重学生家长，虚心听取学生家长的意见和建议；不训斥、不指责、不刁难学生家长，不推卸应承担的教育责任；
3.了解社区特点，充分利用社区教育资源，形成区校合力、共同教育学生。
新兴县簕竹镇中心小学
2009年9月10日
第三篇：师德考评制度
黄圩小学师德考评制度
教师的师风师德，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，师风师德是校风的灵魂。为大力推进教师职业道德建设，不断提高我校教师的师风师德水平和专业能力素养。根据《教育法》、《教师法》、《职业教育法》和《公民道德建设实施纲要》，结合我校实际，特制定本制度，用以规范我校师风师德。
一、每学期进行一次教师师德考评，师德考评由办公室具体组织实施。
二、师德考评共计100分，分为教师互评、学生测评、家长测评、学校评估组成。学校依据教师师德考评结果确定教职工总数的30%为师德优秀教师。
三、教师民主测评：由学校组织全体教师评议。
四、学生测评：由教师所任教班级学生对该教师进行测评。（教师任教多个班级者，由学校办公室决定测评班级。）
五、家长测评：由教师所任教班级学生家长对该教师进行测评。（教师任教多个班级者，由学校办公室决定测评班级。参与测评家长人数不得少于班级学生人数的一半。）
六、学校评估：由教导处负责对教师一学期的业绩进行考评。
七、如出现以下情况之一者，直接定为“不合格”等次。
1．体罚或变相体罚学生在校内造成影响，在社会上造成影响的。
2．教师由工作失职，出现问题受到学校通报批评、受到区、市通报批评的。
3．由于失职造成学生较大不安全事故者。
4．出现违法违纪事件被公安机关处罚的。
5.学期内迟到早退超过五次，或有一次无故旷工旷课的。
6．不服从学校合理工作安排者。
八、师德考核得分作为教师考核，职务晋升和评优奖励的重要依据。
第四篇：师德考评制度
师德考核评估制度
1、建立健全教师师德建设考核机制。每年对在职教师进行一次师德考核。
2、成立师德考核小组，成员由学校校长、党支部、书记、工会主席、教师代表组成。全校教师师德考核工作，在中心校统一领导下以学校为单位进行考核。
3、制定考核标准及办法，开展文明小家、先进工作者、优秀班主任、优秀德育工作者和学生最满意教师、师德优秀教师、师德标兵、优质服务标兵等评选活动。
4、考核分为优秀（95分以上），合格（90分以上），基本合格（80分以上），不合格（80分以下）。注：满分为100分。考核中要严格按照《中小学教师师德考核评价标准》（附后）进行打分评价。
5、将师德情况纳入教师的考核，评优，评先，职务晋升，职称评定，奖励晋级。师德考核结果，要作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。对考核为“优秀”等次的教师，在全校通报表扬，并向上级部门推荐参评上一级“师德标兵”评选。对于被评选为“师德标兵”的教师给予物质和精神上的奖励。对“基本合格”的教师实行诫免，对“不合格”的不予聘任。
6、实行“师德一票否决权”。对师德有较突出问题的教师，在评先、评优、职务晋升等方面实行一票否决。参照《国家公务员暂行条例》，对违反教师职业道德，造成不良影响的，根据不同情况，经有关部门批准，给予警告、记过、记大过、降职、撤职行政处分。是党员的，按照《中国共产党员纪律处分条例（试行）》，视不同情况，分别给予警告、严重警告、撤消党内职务、留党查看、开除党籍处分。
对严重违反职业道德的，根据《全民所有制事业单位辞退专业人员和管理人员暂行规定》，予以辞退；造成极坏影响的，给予取消教师资格、开除公职处分；对触犯刑律，构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。对违反教师职业道德，但不够行政处分或党的纪律处分的，视不同情况，予以批评教育、通报批评、扣发工资、调整工作或解聘。
第五篇：小学教师家访考评制度
会宁县杨崖集中心小学教师家访考评制度
为进一步增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。特制定教师家访考评制度。
一、考评对象
全体教师
二、家访要求
家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。
一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
三、考评办法
每月考核基分为20分，符合考核要求的不扣分，不足则相应扣分，完成考核工作并有创造性突破或获得突出成果的，根据奖励办法予以加分奖励。
1、每学期班主任对班级学生家庭走访要达到100%；任课教师实地家访学生数每班不应少于10人；学校行政人员家访主要处理学生突发情况或典型事件。每次家访教师不得少于两人。（未达到人数每人次扣1分）
2、班主任每学期要收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理并定期更新。拟定班级家访计划。（没有收录相关信息扣2分、未拟定家访计划扣2分）
3、家访前，要做好充分准备，提前明确谈话中心，考虑恰当的谈话内容，并做好家访备课。（无备课准备扣2分）
4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后3日内向蹲点领导汇报，妥善答复。（因未及时汇报而未答复家长造成不良影响扣5分）
5、教师要及时、认真填写《家访记录》，每月将《家访记录》上交德育室，以便考核。（未填写《家访记录》扣2分）
6、每学期教师上交一份家访活动优秀案例或家访总结报告。（未写扣3分）
7、有以下情形之一的，考核实行一票否决制。（1）要求家长安排车辆接送.（2）借家访名义向家长提出任何私人要求.（3）收受家长馈赠的钱、物。（4）接受家长的吃请和报销开支.（5）参与家长组织的娱乐消费活动，（6）利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
家访工作将作为考核的一个重要部分。未完成家访任务的老师，当年不能被评为优秀档次。
会宁县杨崖集中心小学
2017年9月1日
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