邵阳县河伯乡中心完小筑2013年师德师风梦

第一篇：邵阳县河伯乡中心完小筑2013年师德师风梦

邵阳县河伯乡中心完小筑2013年师德师风梦

花开春天，梦想绽放。邵阳县河伯乡中心完小以“尊师爱生”为主题开展师德师风教育，共筑“中国梦?教育梦?我的梦”，努力办人民满意学校。

加强学习。该校要求每位教师完成5000字的学习笔记，撰写学习心得及反思，同时每周为教师送上一份心灵鸡汤、师德箴言、职业成长语录，为师德师风建设提供不竭源泉。

校本研修。以校本研修为根源，以“一组两室三赛四课五梯队”为载体，一组即教研组，两室即名师工作室、青蓝工作室，三赛即红烛杯竞赛、教学竞赛、素养大赛，四课即亮相课、教研课、观摩课、汇报课；五梯队即从教坛新秀到省级骨干教师五个层面依据《小学教师专业标准》自行规划专业发展愿景。

模范引领。结合学校感恩月主题，组织学雷锋、倡节约，爱心义卖，感恩母爱，关爱贫困地区儿童师德师风故事讲演等活动。

承诺践诺。开学初，学校组织教师签订师德师风责任状，积极撰写承诺践诺书，要求每一个教职工恪守《中小学教师职业道德规范》、《湖南省中小学教师职业道德“八不准”》、《湖南省中小学教师师德考核试行办法》和《邵阳市教师师德十提倡、十反对》。教师都纷纷表示要严格要求自己，约束自己的言行，争做为人师表的表率。

通讯员：陈小玉、易友发

第二篇：河伯乡中心完小兴趣小组活动有声有色

河伯乡中心完小兴趣小组活动有声有色

邵阳县河伯乡中心完小一直致力于素质教育，不断深化教育改革。为了使学生在紧张的学习之余，开拓学生视野、发展自己特长、提高学生整体素质，学校近年来坚持开展兴趣小组活动。新学期，学校开展了舞蹈、书法、绘画、制作及其他运动兴趣小组活动。学校制定活动方案和活动计划，责任到人，监督实施，有效保证活动时间和活动质量。在活动资金上，学校统筹安排，舍得投入购置活动器材；把兴趣小组活动纳入对辅导教师的考核，对在县级以上活动获奖学生再进行奖励，激发学生参加兴趣小组活动，形成活动的良性循环。

兴趣小组活动的开展极大地激发了学生的活动热情，丰富了学生的校园生活，促进了学生综合素质的提高，受到了广大学生和家长的欢迎。

邵阳县河伯乡中心学校：陈小玉 陈利民 易友发

第三篇：河伯乡党政主要领导调研乡中心完小

河伯乡党政主要领导调研乡中心完小

10月25日上午，邵阳县河伯乡党委政府主要领导一行在乡党委书记刘丹的带领下，来到该乡中心完小进行调研，全面了解中心完小的教育教学和合格制学校创建情况。

刘丹书记一行人到校后认真听取了校长的工作汇报，对教师队伍，学生情况等作了详细了解，尤其关心学生营养改善计划工作的实施情况和合格制学校创建情况。同时也深入细致的了解教师心理动态，和新进编的老师进行亲切交流，鼓励年轻教师要扎根农村，安心从教，奉献社会。党委政府会全力以赴支持教育。

离开学校时，党委书记刘丹对中心学校校长将爱明说：“你们要带领好教师团队，多关心学生，全身心地办好河伯人民满意的教育。”

（通讯员：陈小玉 易友发）

第四篇：平河乡中心完小师德师风制度建设情况报告

平河乡中心完小师德师风制度建设情况报告

师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。为建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，全面提高教育教学质量，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我校实际，特制订师德师风建设制度，现将建设情况报告如下：

一、制度建设情况。

1、师德师风建设管理制度

为了进一步加强教师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制订本制度。通过制度规范人，管理人，成效明显。

2、师德师风教育制度

我校根据《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《公民道德建设实施纲要》，结合学校实际，制定了师德师风教育制度。具体从政治思想规范、业务工作规范、教书育人规范、为人师表规范几个方面要求育人者必须具备的教育规范。

3、师德师风学习制度

学校利用教师例会，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。

4、师德师风督促制度

①学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。（0873-4301070）

②定期听取社会人士对学校师德建设的评议。学校成立“家长委员会”，开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

③学校行政干部、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。

④增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。

5、师德师风考核制度

学校坚持做好每日巡查。每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年岗位考核和教师的职称考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。

6、师德师风奖惩制度

学校每年评选表彰一次师德先进个人或先进教师。学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次，报告师德师风建设中优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。如：评选学校“文明班级集体”“优秀班主任”、“优秀教师”“优秀辅导员”等。

7、预防和杜绝教师犯罪制度

①加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制。

②认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。要求学校必须严格执行《师德师风管理制度》，认真组织教职工学习法律法规、党纪政纪条款、职业道德规范和准则等相关内容。

③加强教师管理，严格规范教师行为。每位教职工必须严格遵守学校十项教学禁令。

④加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。

⑤加强监督、及时报告，认真处理。学校认真执行《师德师风监督制度》，完善校内教职工相互监督和社会舆论监督制度。学校教职工一旦发现有教师犯罪的必须按照《师德师风监督制度》的规定进行处理和报告，否则将按照有关规定进行责任追究。

8、师德师风责任追究制度

教职工发生不遵守师德师风规范的行为，根据上级文件精神，按以下制度进行责任追究和连带责任追究：

①违反师德师风规范情节较重，造成的后果影响较小大的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。

②违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的，上报上级部门，由司法机关依法追究当事人的法律责任。

二、活动效果显著。

经过全体教职工的共同努力，我校师德、师风建设活动效果显著。

1、教师精神振作，干劲十足。少数教师过去存在的应付差事、不下功夫、不思进取的状况已经消失，敬业精神显著提高，为人师表的意识增强了，言行有了明显的改善。全体教师能服从学校安排，积极工作，准时上下班，无特殊情况不请假；值日教师更认真负责，站好岗位、巡视查看、管理学生。

2、教师的教育教学行为更加规范。通过师德教育活动，一些教师对待学生的教育态度和方式方法有了较大的改变，课堂教学行为规范了许多，尤其是兼任非主要科的教师，不再去应付所兼任的课程，都能认真备课，充分利用40分钟交给学生更多的知识，体罚和变相体罚学生的情况基本消除了，无有偿家教现象。

3、教师依法执教、文明施教、廉洁从教意识增强。很多老师在课余时间积极主动辅导中下层学生，主动与家长联系、沟通，共商教育孩子良策。通过对家长的调查了解，我校教师的师德形象被大多数学生及家长认可，不少教师得到了家长的高度赞扬。

4、学校的各项工作开展更加顺利。

①学校全面落实科学发展观，本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，以人为本的理念，紧密结合本校实际，强化管理，特色办校，优化环境，在务实上着力、重点上突破、特色上出彩、创新中发展，“三礼教育”取得了显著的效果，学生精神面貌变化很大，在校内外文明守纪、争做好事；校园里卫生整洁，秩序井然；班风正、学风浓、校风好。

②教研活动蓬勃开展。学校以科学发展观为指导，解放思想，与时俱进，以提高教育教学质量为重心，改革教学模式，推进素质教育，努力开创教学工作新局面。学校利用有限的财力、物力，尽力支持校本培训和科研工作。通过扎实开展教育科研活动，有效地提升了教师的教学科研能力和水平，培养出一大批学科带头人，使学校在新课改的推行、课堂教学质量的提高等方面收到明显的效果。

5、通过扎实开展师德师风建设，学校品牌不断提升，教师个人素质显著提高。一是满意度不断提升；二是各种荣誉接连不断。

三、存在的问题。

在师德师风建设活动中，我们也确实发现存在不少问题，比如：教师的思想政治工作、敬业精神要坚持加强和激励；学校内部管理要更加科学严谨；教师队伍的专业化水平要进一步提高；校园文化中的教师文化建设需要加强等等。我们将切实做好师德师风建设整改工作，建立师德师风建设长效机制，常抓不懈，抓实抓好，真正在社会上树立起平河乡中心完小高尚的师德形象，形成高品位的育人环境。

四、今后努力方向。

目前开展的师德师风建设活动，使全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨治学、关爱学生、刻苦钻研、勇于创新、淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位教师的思想政治素质和职业道德水平有了不同程度的提高，我们将在今后的工作中更加重视师德师风建设，不断提升我校教师的职业道德素养，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平。

绿春县平河乡中心完小 2015年1月

第五篇：邵阳县河伯乡中心学校启动

邵阳县河伯乡中心学校启动“法律援助进校园”活动

12月2日上午，由邵阳县河伯乡司法所、河伯乡中心学校联合开展的“法律援助进校园”活动正式启动，活动在该乡中学举行，并为该校“法律援助进校园”活动揭牌，河伯乡中学、河伯中学、河伯乡中心完小等五所挂牌学校参加了活动。

开展未成年人思想道德及法制教育，是一项长期的、系统的工程。河伯乡中心学校按照“六五”普法规划要求，积极开展法制宣传教育，狠抓校园安全工作，确保了全乡教育工作的稳定健康发展。

“法律援助进校园”活动有助于维护校园及周边安全稳定，河伯乡中心学校要求各学校要从三方面做好工作：一是高度重视此项活动的开展，落实专人负责，加强司法部门的联系与沟通，扎实推进法律进校园活动；二是要进一步加强法治校园建设，结合“六五”普法，与本学校聘请的法制副校长一起，精心组织好各种法制宣传教育活动；三是要将活动与教育系统开展的安全校园创建和德育教育等活动结合起来，把加强学校管理和学生教育、维护校园安全稳定、共建和谐校园等各项工作措施落到实处。

通讯员：陈小玉、易友发